Wie rechne die Maße aus, möchte L B H D ncht so leicht für mich?

Mein Papa war ein Rechengenie, das hätte ich auch immer gern so gut gekonnt wie er.

Was ich gleich vorweg sagen möchte: Die Leute, die sagen "geh zu IKEA" oder was weiß ich, wenn ich nicht sowas rechnen kann, die sollen sich gleich jede unnötige Antwort sparen, weil bauen kann ich gut, aber das Messen, das ist nicht meine Stärke.

Also, ich möchte in meinen Kasten 4 Schubladen verbauen. Wenn ich das Ganze messe, also mit Holzdicke, komme ich auf eine Höhe von 50 cm und eine Breite von 80 cm. Die Dicke der Holzplatte muss man ja wegrechnen, damit man den Innenraum hat, also 18 mm dick ist so eine Holzplatte.

So...

Ich möchte wissen, wie groß eine einzelne Schublade sein kann. 2 Schubladen links, 2 rechts. In der Mitte ist auch noch eine Holzplatte von einer Dicke von 33 mm. Wird ja immer besser zu rechnen.

Also, wenn der Kasten eine Länge von 80 cm hat und dann in der Mitte eine Platte von 33 mm ist, dann rechnet man ja zuerst den Innenraum aus, also 1,8 cm - 3,3 cm, so weiß ich die Länge. Die Höhe wäre dann 1,8 cm x 2, also 3,6 cm. Ja und ab da stehe ich dann an und denke mir, wie geht’s jetzt weiter.

Ich möchte 2 davon verbauen, so 2 bis 3 mm Spielraum sollte man ja machen, weil das Holz ja auch ein bisschen verzogen sein könnte und dann klemmt es vielleicht ein bisschen.

Wenn man jetzt den Innenraum berechnet, wie viel Platz man links hat und rechts Platz hat, dann braucht man die Kiste, also die Schublade. Davon 4 Holzplatten und eine Bodenplatte, die muss man ja auch richtig berechnen. Da rechnet man ja auch die Dicke wieder weg, sodass die Vorderseite schön zu sehen ist, und die Seitenwände sind dann in der Innenseite der vorderen Holzplatte, da wo der Griff dann montiert wird, um die zu öffnen.

Wie rechne ich das? Je mehr ich hier reinschreibe, desto mehr verwirre ich mich und euch selbst.

Also die Maße:

Der Kasten oder das Gestell, wie man es nennen oder sehen möchte:

  • Länge: 80 cm
  • Höhe: 50 cm
  • Tiefe: 40 cm

Die Dicke der äußeren 4 Platten ist 33 mm und die innere Platte ist 1,8 cm. Wenn ich oben was anders gesagt habe, das tut mir leid. Deswegen lest die Frage komplett durch und nicht nur zur Hälfte.

Und ich möchte in den Kasten 4 Schubladen verbauen, aber nicht einfach zum Reinschieben, wie ihr die billige Art vielleicht kennt: eine Platte innen montieren und dann die Kiste reinschieben. Sondern wirklich eine Schiene drinnen montieren, an der Kiste dann kleine Ränder montieren, damit man sie dann reinrollen kann, also wie eine Schublade halt funktioniert.

Wie messe ich das alles, dass es passt? Auf den genauen Millimeter darf man es auch nicht messen, weil es sein kann, dass das Holz verzogen ist und dann klemmt es auf einer Seite. Also ziehe ich gern mal 2 bis 3 mm ab. So sieht man vielleicht mal einen ganz leichten Spalt, aber besser ein Spalt als eine Schublade, die nicht reingeht.

Könnt ihr mir bitte helfen und wie rechne ich das dann, dass ich weiß, wo ich die Schiene dann platzieren muss, dass die Schublade reinpasst, man sie wieder rausziehen kann, also komplett und wieder rein?

Also wenn mir jemand die Maße nennen könnte, wie viel ich von was brauche, wäre mega. Oder auch eine Erklärung wäre super.

Wie gesagt, bauen geht, aber Messen, das ist immer so eine Sache bei mir.

Tut mir leid für die ganzen Verwirrungen, aber es wäre hilfreich, wenn ihr mir da helfen könntet, jetzt, wo mein Papa nicht mehr da ist, der mir da immer sehr gern geholfen hat... den kann ich leider nicht mehr fragen. :(

Danke schon mal im Voraus

rechnen, Volumen, Formel, Geometrie, Mathematiker, Flächeninhalt
Vorbereitung für das Studium?

heyy,

ich werde im Oktober mein erstes Semester haben.
Ich studiere dann Mathematik auf Lehramt (L2).

Habt ihr Tipps, Vorschläge, Ratschläge, um mich perfekt auf das Studium vorbereiten zu können?
wenn ich mir die Themen im Modul angucke, weiß ich nämlich gar nicht, wo ich anfangen soll oder woher ich die Information überhaupt beschaffen soll..

habe nämlich gehört, dass man in diesem Studium sehr hinterher hängen soll mit dem Verständnis. deswegen wollte ich mir den Start ein wenig erleichtern 👍

(Die Studierenden • erhalten grundlegende fachmathematische Kenntnisse zu den Inhalten der Elementare Zahlentheorie und Algebra sowie der Zahlbereichserweiterung. • lernen unterschiedliche Beweisverfahren in der Mathematik kennen und können diese anwenden. • lernen und vertiefen die verbale und schriftliche mathematische Fachsprache. • erlangen didaktische Kompetenzen im Hinblick auf Bezüge zwischen Elementarmathematik und Schulmathematik. • Erfahren Mathematik als Erkenntnisvorgang, der von Quellen und Anstößen über die Theorie zu Ergebnissen, Anwendungen und weitergehenden Vertiefungen führt. Elementare Zahlentheorie und Algebra; Zahlbereichserweiterung mit folgenden Inhalten: Grundlegendes: Axiome, Definitionen; Quantoren/Logik; Mengen; Peano Axiome und Vollständige Induktion; Teilbarkeit und Teiler von Zahlen; Primzahlen; Hauptsatz der elementaren Zahlentheorie; Satz von Euklid; ggT. und kgV; Satz von der Division mit Rest; Euklidischer Algorithmus; Lineare Diophantische Gleichungen; Kongruenzkalkül; Darstellung von Zahlen und Teilbarkeitsregeln; Darstellungen von Brüchen und Dezimalzahlen; Relationen und Zahlbereichserweiterungen. Einblick und Überblick in grundlegende theoretische und empirische Erkenntnisse und Grundfragen zum Lehren und Lernen von Mathematik in den Sekundarstufen, u.a. über Konzepte und Kriterien der Gestaltung und Analyse von Mathematikunterricht. Grundfragen der Mathematikdidaktik; Mathematikunterricht damals und heute; Bildungsstandards Mathematik & Roatasberge und maihnachel Modelleren un Unierich: Mathematische Denkstile; Problemlösen im Mathematikunterricht; Argumentieren, Begründen und Beweisen im Mathematikunterricht; Zur Psychologie des Mathematiklernens; Digitalisierung im Mathematik Brikalkulie/Rechenschwäche. Das steht alles im Modulhandbuch für das erstes Semester)

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