Mathematik – die neusten Beiträge

Auf einer unbewohnten Insel wurden zu Beginn des Jahres 2012 sechs Kaninchen ausgesetzt.

Nach 42 Monaten zählte man bereits 77 Kaninchen und man geht davon aus, dass sich die Kanin-chenpopulation annähernd exponentiell entwickelt.

1. Beschreiben Sie die Entwicklung der Kaninchenpopulation in Abhängigkeit von der Zeit (in Jahren) durch eine Exponentialfunktion. Skizzieren Sie den Graphen für das Intervall [0; 5].
2. Wie viele Tiere werden am 1.1.2016, am 1.7.2018 bzw. am 1.10.2022 erwartet?
3. Ab einer Anzahl von ca. 12000 Kaninchen sollen diese durch Abschuss reduziert werden.

Berechnen Sie den Zeitpunkt, zu dem mit einem ersten Abschuss zu rechnen ist.

d) Erläutern Sie, welche Modellannahmen in den vorigen Aufgaben gemacht werden müssen.

.

kann mir jemand vielleicht helfen?

Was ist 869,83938 mal 543,820176

Hallo allerseits,

Ich hatte mich in den letzten Jahren ziemlich stark auf einen Studiengang geeinigt - nämlich Gymnasiallehramt für Physik und G/R/W (also Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung/Wirtschaft)

Das basierte auch zu großen Teilen auf einem Studenten, den ich getroffen hatte, der meinte, dass auch er Physik und G/R/W studieren würde und das auch sehr erfolgreich, da G/R/W ein einfaches Zweitfach wäre und er sich voll auf Physik konzentrieren könne.

Heute meinte aber meine Mathematiklehrerin, dass ich lieber Physik/Mathe studieren solle, da ich für die Physikkenntnisse auch die Mathematik studieren müsste

Eine damalige Alternative war auch, Informatik statt G/R/W als Zweitfach zu wählen, aber da ich nach der 10. Klasse zwangsweise aus dem Informatik-Kurs geschmissen wurde (einfach Pech, weil zu wenige Plätze frei, meine damalige Note 1,0 in Informatik) hatte ich Angst, dass meine Grundkenntnisse da nicht ausreichen würden.

Wie ist es jetzt eigentlich? Stimmt es wirklich, dass man für ein Gymnasiallehramt in Physik gleichzeitig auch Lehramt Mathematik studieren muss, damit man das auf die Reihe bekommt oder findet ihr den Plan mit G/R/W besser? Oder doch den Alternativplan?

Danke!!

Hallo ich brauche ein linial ein Geo Dreieck und ein Zirkel für 10te klasse Geometrie kann wer empfehlen würde sonnst zu Rossmann gehen aber hab Angst weil ich jetzt irgendwie ein linial habe das falsche Angaben hat irgendwie immer um 1 cm verschoben also hat wer Erfahrung wo man sowas kaufen kann

Hey, ich möchte später selbstständig in der Immobilienbranche arbeiten.

Mein Ziel ist das Fachabitur mit anschließendem Studium. Leider nehmen die Berufskollegs für Wirtschaft und Verwaltung aktuell niemanden mehr auf.

Ich habe nun eine private Schule gefunden, die Fachabitur-Bildungsgänge anbietet – zur Auswahl stehen:

1. Mediendesign

2. Informationstechnische Assistentin (Informatik)

Jetzt meine Frage: Welcher Bildungsgang ist besser für mein Ziel geeignet?

Ich bin nicht besonders gut in Mathe, aber ich lerne schnell. Trotzdem habe ich gehört, dass Informatik sehr schwer sein soll. Zum Beispiel hat die Freundin meiner Schwester – obwohl sie gut in Mathe ist – ihr Fachabi in Informatik abgebrochen.

Ich würde mich freuen über Kommentare von Leuten, die:

1. Sich damit auskennen

2. Wissen, wovon sie sprechen

3. Eigene Erfahrungen gemacht haben

4. In dem Bereich arbeiten

Guten Abend.

Ich rechne gerade ein bisschen und bin dabei auf folgende Aufgabe gestoßen:

Könnte das mal bitte jemand durchrechnen und mir das Ergebnis nennen?

Eigentlich ist das eine Kinder-Aufgabe, doch trotzdem haben KI und ich unterschiedliche Ergebnisse.

Danke sehr!

Hi, also folgende Aufgabe muss ich lösen, nur leider weiß ich nicht wie. Ich habe bisher ein Baumdiagramm mit Wahrscheinlichkeiten und komme nun nicht weiter.

Für eine weitere Umfrage werden 3000 Erwachsene zufällig ausgewählt, die Erfahrung mit Kryptowährung haben. Es soll herausgefunden werden, welcher Arteil von ihnen bereits Geld bei der Anlage in Kryptowährung verloren hat. Da man davon ausgeht, dass betroffene Personen dies nicht gerne zugeben, wird ein besonderes Verfahren angewandt. Zwei Teilgruppen er halten unterschiedliche Fragen. 65% der Befragten wird die Frage 1 zugeteilt, den übrigen Befragten die Frage 2

Frage 1 Haben Sie bereits Geld bei der Anlage in Kryptowährung verloren?"

Frage 2 Stimmt es, dass Sie noch nie Geld bei der Anlage in Kryptowährung verloren haben?"

Nur die jeweils befragte Person kennt die ihr zugeteilte Frage. Es wird davon ausgegangen dass die befragten Personen wahrheitsgemäß mit Ja" oder Nein" antworten und der Anteil der jenigen, die schon Geld bei der Anlage in Kryptowährung verloren haben, in beiden Teilgruppen gleich groß ist.

Von den 3000 Befragten antworten 1770 mit Ja. Berechnen Sie, welcher Anteil der befragten Personen bereits Geld bei der Anlage in Kryptowährung verloren hat.

Begründen Sie, dass ein gleichgroßer Anteil an zugeteilten Fragen 1 und 2 bei diesem Verfahren nicht sinnvoll wäre.

Könnt ihr mir bitte helfen?

Hey Leute,

ich brauche ganz dringend Hilfe. Ich schreibe morgen eine Mathe Arbeit und muss dafür den Beweis dafür wissen, warum die gegenüberliegenden Winkel bei einem parallelogram gleich groß sind.
Ich habe schon mehrere Videos angeschaut aber finde nicht wirklich etwas dazu. Oder verstehe es nicht 🫤.
Außerdem habe ich so viele verschiedene Dinge dazu gehört. Man soll das parallelogram, durch eine gerade, in zwei Dreiecke einteilen und dann mit dem kongruent Satz “SSS” beweisen.
Oder

Man soll die Seiten erweitern mit Hilfslinien und so an die Sache dran gehen.
Aber ich weiß einfach nicht wie ich es jetzt machen soll.
Hat da jemand Ahnung von?

vielen vielen Dank!!
sophie :)

Heyy, kannn jemand die aufgabe a.1) und c.1) lösen? Verstehe beide nicht ganz mit Erklärung wäre nett

Ich habe morgen eine kompensationsprüfung in Mathe und wollte fragen was man alles fix wissen sollte bzw. was kommt fast immer zum haupttermin zur kompensationsprüfung. Was sollte ich mir noch unbedingt anschauen. Klar, eigentlich alles, aber gibt es aufgaben die immer vorkommen? Beispielsweise habe ich bei den alten Aufgaben gesehen, dass öfters aufgaben kommen bei der man eine gleichung aufstellen muss usw.

kennt sich jemand damit aus?

Die Hypergeometrische Verteilung berechnet die Wahrscheinlichkeit mittels Kombinationen durch den Binomialkoeffizienten. Ich verstehe aber nicht, wie da ne richtige Wahrscheinlichkeit nur mit den Kombinationen rauskommt. Sonst wird die Wahrscheinlichkeit ja immer über Pfadwahrscheinlichkeiten wie bei der Bernouli Formel ermittelt. Kann mir da bitte jemand weiterhelfen?

Gibt es eine Funktion f(x), die achsensymmetrisch zur y-Achse ist, aber an der Stelle x=0 nicht die Steigung 0 hat?

√-36²

√(-36)²

Checke irgendwie alle aufgaben nicht. Also bin komplett verzweifelt. Ich glaube dass ich das ganze thema nicht ganz verstehe. Wäre jemand so nett und würde mir das ausführlich erklären. Mir wär die Erklärung vom Thema wichtiger als die aufgabe.

• mathe Heft rot oder Mathe Heft blau und warum was
• bzw es gibt ja auch gelb oder so

Ich bin im Realniveau (Schweizer Schule) in Mathematik. Wenn man mir irgendeine Rechnung sagt, muss ich wirklich erstmal denken (natürlich z.B nicht bei 5x5 oder so 😅).
Ist das eher schlecht, um Lokführer zu werden? Nicht gut in Mathe zu sein (Einstellungstest, etc.).

PS: bin dafür gut in Sprachen, was bei uns in der Schweiz als Lokführer bestimmt hilfreich ist. ^^

kann mir jemand bitte beibeiden aufgaben bitte helfen? Ich verstehe die beiden aufgaben nicht. Bin verzweifelt

Hey Leute, ich werde demnächst meine mündliche Prüfung im Fach Deutsch (GK in Hessen) absolvieren und habe noch nicht angefangen zu lernen. Ich habe insgesamt noch 7 Tage Zeit mich auf die Prüfung vorzubereiten und denkt ihr das würde ausreichen um mindestens 8 Punkte zu erzielen? (Vorwissen ist eine 3 aus 10)

Was denkt ihr, wie ich vorgehen sollte mit dem Lernen? Es gibt ja die Lektüren die man können muss, die Epochen und noch viel mehr…

Wie kann ich möglichst effizient lernen, um in der mündlichen Prüfung dann die maximalen Punkte zu kriegen, auf was könnte ich mich realistisch gesehen noch konzentrieren? Und was ist generell wichtig bei einer mündlichen Abiturprüfung?

Ich räume gerade auf und finde mein Arbeitshäft aus 6 Klasse in einen Regal und ich gucke mir die nr.3 an und checke nichts wie früher!

Ich erwartete das wenn ich älter werde das ich schlauer werde 🤓☝️!

Nö wurde ich nicht:(

Verstehe diese aufgabe nicht. Also es ist ja 0,14=0,18•a^4 und dann für a lösen=> N(t)=0,18•0,94^t. Keine Ahnung was man danach machen muss. Kann mir kemand helfen?

Zur info es geht um m(t)=a•b^t

kann mir jemand weiterhelfen? Ich weiß, dass wenn f steigt dann muss f‘ positiv sein aber wie ist dass bei Q weil da ist ja f=0.

verstehe generell das Thema nicht.

Hallo, ich muss gerade diese Aufgabe lösen und komme bei der c) nicht weiter. Wie soll ich x ausrechnen wenn ich nur 2,2 weiß und nicht die ganze Strecke? Und sind bei a) und b) 3,5

richtig? Kommt mit irgendwie etwas unwahrscheinlich vor, vllt habe ich mich verrechnet? Vielen Dank schon mal!

Ich bin in der 10. Klasse auf einer Werkrealschule. Morgen habe ich meine Mathe Prüfung, die Englisch und Deutsch Prüfung habe ich bereits hinter mir.

Ich mache mir aber extreme Sorgen wegen Mathe. Meine Einreichungsnote war eine 3,9 und ich darf in der Prüfung nur eine 5,0 schreiben um im Endzeugnis es wenigstens auf eine 4 zu schaffen. Aber ich habe das Gefühl ich werde nicht mal die 5 schaffen in der Prüfung...

Hat jemand vielleicht irgendwelche Tipps? Weil alles lernen auf morgen wäre extrem anstrengend weil ich fast nichts mehr auf der Reihe habe...

Und wie sieht das mit ausgleichen aus? Habe in der Endzeugnis Note in Englisch und Deutsch sehr wahrscheinlich eine 1 und eine 2/3...

Würde ich bestehen wenn ich in Mathe schlechter als eine 5 schreibe?

Ich mache mir halt sorgen nicht nochmal angenommen zu werden auf meinem Berufskolleg falls ich eine 5 in Mathe haben sollte. Im Halbjahreszeugnis was ich vorgezeigt habe, hatte ich eine 4.

Hey,

ich konnte früher bei meinem Taschenrechner Einheiten umrechnen. Das wäre normalerweise optn-> F6->F1 doch bei mir erscheint convert nicht. Hab den Taschenrechner auch zurückgesetzt. Welche tasten muss ich drücken? Oder in den Einstellungen usw…

Danke im Voraus

Was halten Sie von Singularitäten in der Physik? In der Mathematik stellen sie ja kein Problem dar aber in der Physik schon. Ich würde gerne wissen denken sie das Singularitäten nur ein Zeichen dafür sind dass man in vielen Bereichen weiter forschen muss oder denken Sie es gibt sie wirklich beispielsweise in schwarzen Löchern oder zu Zeiten des Urknalls?

Wenn die Naturkonstanten in einem theoretisch möglichen Multiversum leicht variieren könnten: Gibt es dann eine tieferliegende physikalische oder mathematische Notwendigkeit dass sie genau diese Werte haben mussten? Oder ist diese "Feinabstimmung" einfach nur ein weiteres Zeichen dafür dass unser physikalisches Weltbild unvollständig ist?

Hey, also ich habe Let's Dance geschaut und mir hinterher auch überall die Kommentare durchgelesen und auch Interviews geschaut und niemand hat davon gesprochen, dass es, nachdem Fabian Dritter war, klar war, dass Diego gewonnen haben muss.

Kurz zur Erklärung warum: Fabian hat von der Jury die meisten Punkte, also damit 3 Ranking Punkte bekommen. Um überhaupt noch Dritter werden zu können, muss er die wenigsten Anrufe und damit 1 Punkt von den Zuschauern bekommen haben. Wenn Diego nun weniger Anrufe als Taliso gehabt hätte, hätte er 1 Jury und 2 Zuschauerpunkte damit also weniger als Fabian gehabt und wäre automatisch hinter ihm gewesen. Sprich konnte er nur noch gewinnen, als klar war, dass Fabian Dritter ist.

So und was ich nicht verstehe, wieso waren Llambi, Motzi und Jorge alle noch so aufgeregt wer gewinnen wird? Auch im Studio? Und auch in den sozialen Medien hab ich das noch auch jetzt bis heute von keinem gelesen. Mir war das nach Sekunden sofort klar. Kann da keiner logisch denken?

Hallo zusammen,

ich soll mit diese Punkte eine Ausgleichgerade und Parabel erstellen:

Punkte: (1, 4), (3, 7), (4, 15), (7, 21), (10, 15)

y1= a+b*x

y2= a+b*x+c*x^2

Hier sind meine Lösungen:

Y1= 5.2+1.44x

y2= -6.98+7.94x-0.58x^2

ich soll überprüfen, ob die Ausgleichsgerade und die Ausgleichsparabel so durch die vorgegebenen Punkte verlaufen, so dass die senkrechtenAbstände zu den Punkten relativ gering sind.

Meine gerade und Parabel verlaufen nicht durch die punkte, ist das in Ordnung?

nehmen wir mal an es ist eine m12 schraube die am anfang mit 120nm angezogen wurde. danach kamen witterungsverhältnisse und schmutz über mehrere jahre hinzu.

gibt es ungefähr eine grobe formel oder multiplikator womit man die kraft zum lösen der schraube berechnen kann?

Wir schreiben nächste Woche eine Mathearbeit und ich muss dazu folgendes unbedingt verstehen und die Antworten haben
Begründe folgende Aussagen

1) Eine Raute ist ein gleichschenkliges Trapez

2) Manche gleichschenklige Trapeze sind Drachenvierecke.
Wer kennt die Antworten und kann mir dies erklären.

Ich wäre wirklich dankbar, wenn mir jemand weiterhelfen kann.

Hallo zusammen,

ich wollte diese Berechnung machen:

ich habe bis jetzt 310 KWh verbraucht

Strom kosten: 37,13 Ct/Kwh

Wie berechne ich die Kosten?

Dürfen gemeinsam gestellte Schulaufgaben in der Abschluss Klasse also beispielsweise Lehrer der 10b und 10c erstellen die selbe Schulaufgabe mit den gleichen Aufgaben dann anders bewertet werden. Also bei uns zum Beispiel nur ganze Punkte und in der anderen Klasse halbe Punkte. Also es wird für die selbe Aufgabe bei uns ein ganzer Punkt abgezogen und bei den anderen nur halbe.

Hii

Ich bin 8 Klasse und habe heute eine Mathearbeit geschrieben. Mathe war seit 1 Klasse schon immer mein Problemfach und ich bekomme das nie wirklich hin. Ich habe den Tag davor 4 Stunden gelernt an dem Tag davor. Dennoch hatte ich beim Anwenden in der Mathearbeit es irgendwie falsch gemacht. Es gab 4 Aufgaben mit jeweils mehreren Teilaufgaben. 1a habe ich richtig. 1b bin ich mor sehr unsicher und glaube eher nicht. Aufgabe 2a ist auch nur teilweise richtig. 2b ist richtig. 2c und d ist glaube der Ansatz teilweise richtig und dann der Rest nicht. 3a ist auch nur die Hälfte. 3b, c und d ist glaube nur bisschen richtig, also nur so der Ansatz. Aufgabe 4 ist komplett falsch. Ich fühle mich echt sehr schlecht und könnte einfach nur weinen. Eigenntlich schätze ich mich immer sehr schlecht ein. Einmal dachte ich ich hätte eine 4 und hatte dann eine 1. Aber diesmal bin ich mir irwie sehr sicher diesmal. Ich kann an nichts anderes mehr denken. Ich hatte bis jetzt nur eine 5 in meinem ganzen Leben welche in Erdkunde war. Aber Mathe ist nochmal ein ganz anderes Niveau. Ich fühle mich echt sehr schlecht.

Habt ihr Ideen zum ablenken? Habt ihr vielleicht mutmachende Sprüche für mich?

Es ist nicht böse gemeint, aber Sprüche wie "mehr lernen", "das wird schon" oder "übertreib mal nicht jetzt schon" helfen mir nun wirklich nicht.

Vielen Dank im Vorraus!

Rede hauptsächlich über MINT-Fächer. 50%+ Durchfallsquote in Klausuren, Prüfungen... (manchmal bis zu 80%) klingt extremst viel, scheint aber irgendwie ziemlich normal zu sein. Sollte das der Standard sein?

Kann mir jemand das mit Beispielen, so einfach wie möglich, bitte erklären?

Ich schreibe morgen am Freitag um 8 eine Mathe Arbeit und muss das können, vielleicht kann ich es mir dann ja noch 10 Minuten vorher anschauen, wäre wirklich sehr lieb

Was sind die zweitafelbilder zu den Grundrissen?

Ich würde mich sehr über ehrliche Meinung Einschätzung freuen.

Nächstes Jahr habe ich Mathe LK und wollte Leute fragen, die Mathe LK haben oder halt einfach alle, die was dazu wissen.

Wie schwer ist es im Mathe LK 14-15 Punkte zu erreichen, wenn man jemand ist, der neue Themen schnell versteht und gerne seine Zeit für Mathe opfert?

Ich bin jetzt 10. und hatte nur 1 dieses Jahr.

Danke für Antworten :)

Lg

Mia

Was hat euch da geholfen?

Ich war mündlich halt nicht sooo stark, also eher schüchtern und still im Unterricht, aber ansonsten gute Schülerin

Ich habe bald mündliche Prüfung in Politik Abi und brauche irgendwie Tipps, wie man sich da am besten drauf vorbereiten kann

Hab ihr Tipps?

Hallo, ich wollte nur mal kurz wissen, ob die Funktionsgleichung: 2/x² -1 indirekt quadratisch Proportional ist? Danke

Ist es normal, dass Abiturienten nach 12 Schuljahren die einfachsten Aufgaben nicht rechnen können? Z.B.

• den Prozentanteil bestimmen, wenn der Grundwert und der Anteil gegeben ist.
• Oder aus einem täglichen Wachstumsfaktor von 1.25 herauszulesen, dass pro Tag 25% dazu kommen...?

Ich gebe Nachhilfe, bin aber momentan verwundert, was alles nicht gewusst wird und wie wenig Gefühl für Zahlen hier vorhanden ist.

Ich komme bei dieser Aufgabe nicht weiter. Man soll die maximale Kraft F berechnen, ohne dass sich die Rolle auf der schiefen Ebene bewegt. Das linke Seil ist fest. Die Haftreibung beträgt 0,18, der Winkel Alpha 7,125, und G=19N. Der kleine Radius der Rolle ist 1 und der große Radius 2.

Mein Ansatz ist die Kräftebilanz in X und Y Richtung, die Momentenbilanz um den Mittelpunkt der Rolle und die Formel von Coulomb.

Trotzdem komme ich nie auf das korrekte Ergebnis.

Anbei die Skizze zur Aufgabe sowie der Ansatz.

Wie gut muss man in Mathe sein für die Bundeswehr oder für andere Tests? Will Soldat werden im Heer. Muss ich dafür gut in Mathe sein oder ist das nicht so wichtig ?

Hey, ich habe diesen Juni meine Mathe mündliche Prüfung und wundere mich jetzt, was so für ein Thema im ersten Teil drankommen könnte, damit ich schonmal sone grobe Vorstellung habe. Ich weiß nicht welche Themen letztes Jahr und die Jahre davor kamen, deshalb richtet sich die Frage an alle ehemaligen Abiturienten. Und habt ihr Tipps oder so während und vor der Prüfung? Und auch gegen Nervosität lol

Danke im Voraus!;

Ich verstehe es nicht✨

Hallo hallo,

Ich habe eine Frage an einen Mathe- oder Physikprofi von euch.

Ich habe einen Tauchsieder mit 600 Watt. Und einen Pool mit 4600 Litern, derzeit 20 Grad warm.

Wie lange bräuchte man mit diesem Tauchsieder das Wasser auf 28 Grad zu heizen?

Ich habe es nicht wirklich vor, da wir uns eine Pool Heizung kaufen, aber vorhin war es eine lustige Diskussion. Aber wir sind nicht in der Lage es auszurechnen 😂

Danke euch

Könnte mir jemand bitte die Aufgaben 3, 4 und 5 erklären oder mir einen lösungsweg geben?

Was kommt bei Gk max ich komme nicht an den wert danke für die hilfe Mit freundlichen Grüßen

Ich komme leider nicht weiter

Danke für eure hilfe

a,b und d waren machbar aber bei c gibt es zu viel Variablen, das überfordert mich.

Was ist das für ein Mathe Zeichen im Bereich Nullstellen?

Hei, ich lerne mit den Medgurus und komme bei Quanti nicht weiter.

ich bekomme vielleicht mal 3 Aufgaben hin von allen.

Ich hab schon gelernt, wie das mit dem Dreisatz und der Proportionalität funktioniert, aber die Zwischenschritte fallen mir enorm schwer.
Ich verstehe nicht ganz worauf ich kommen muss, um die prop Formel zu benutzen.

Sobald die Frage mit Stunden oder Prozent ankommt, hört es auf bei mir.

Bei frage 9 zB weiß ich nicht genau was ich nun rechnen muss. Ich weiß es handelt sich um proportionalität aber diese 16 Mitarbeiter und diese Prozentzahlen verwirren mich bis zum geht nicht mehr.

Soll ich nun erst ausrechnen wie schnell 16 Arbeiter in 25% sind also in Stunden ? Oder wie schnell 1 Arbeiter ist?

Verstehe nur Bahnhof. Wie lerne ich denn sowas?

so langsam hab ich das Gefühl ich bin total Inkompetent was das ganze logische Denken betrifft

Kann mir jemand bei der Nr 7 helfen

was ist alles falsch und wie korrigiert man die falschen. Prismen

F=m*a?

Wenn die Masse fehlt oder die Beschleunigung

Hier wird für ein Rätsel in Geocaching eine Zahl gesucht, die fehlt. Hat jemand eine Idee, wie man da auf ne neue Zahl kommen kann? Ich wäre euch sehr dankbar.

Der Listingtext:

Heute gibt es mal wieder ein

kleines, aber etwas kompliziertes Rätsel.

Es gibt eine gaaanze Auswahl an den verschiedensten Zahlenkombinationen.

Diese hier ist eine davon, aber kannst du dieses Rätsel lösen ?

10032/11201312/41221013 / ? / <>Na, welche Zahl gehört auf das Feld mit dem Fragezeichen ? Du kannst deine Rätsel-Lösung mit certitude überprüfen.

Ich brauche eure Hilfe, wir schreiben am Donnerstag eine Mathe Klausur über Geometrie und Analysis. Im Anhang könnte diese Probeklausur einmal ansehen.

Ich dachte die Themen sind machbar, aber wenn ich mir die Probeklausur ansehe, check ich gar nichts.

Helft mir irgendwie bitte!

Liebe Grüße und danke schonmal.

Ich hab ich die und nächste Woche insgesamt 4 Prüfungen. 3 davon sind eig recht leicht für mich aber ich mach mir so Panik das ich angst habe das ich ein Blackout habe und alles vergesse

Was kann ich denn tun damit ich nicht so schlecht dann in der Prüfung bin?

Kann mir jemand bei dieser Aufgabe helfen?
Ein Kegelstumpf entsteht durch Abtrennen eines Kegels parallel zur

Begründe, dass sich das Volumen eines Kegelstumpfes nach der Formel

V = (Pi)/3*h*(r1^2+r1*r2+r2^2)

berechnen lässt.

r1 steht für den Radius der Grundfläche, r2 steht für den Radius der „abgeschnittenen“ Fläche. Bitte mit ausführlichem Rechenweg also auch jedem Schritt beim kürzen wenn’s geht.

Danke im Voraus 🙏🙏

Ich würde gerne wissen, wann ich welche Sigma-Regel (1o, 2o, 3o…) anwenden soll? Im Internet steht das nicht so genau, in einer anderen Frage stand jedoch, dass es von der Frage abhängig ist, deshalb hier eine passende Fragestellung als Beispiel im angehängtem Bild.

Kann mir jemand schreiben mit welcher Methode man rechnen muss. Ich finde die Aufgabe b ziemlich verwirrend. Kann mir jemand da bitte helfen.

Welche Wissenschaft fasziniert euch am meisten? Welche findet ihr am interessantesten?

Und vorallem: Warum?

(Hier sind nur die ,,Oberbegriffe" der Wissenschaften angegeben. Sie beinhalten aber alle Teildisziplinen; Mit Biologie ist also auch z.B. Zoologie gemeint und mit Physik ist auch z.B. Astronomie gemeint).

Ich verstehe das Thema halbwegs.

Wie kann ich a) lösen?

die Lösung muss 42/81 sein.

Wie ist die Formel für Zinseszins wenn nicht die Jahre sondern Monate bzw. Tage gegeben sind?

Hallo, wie kann ich den Durchmesser des inneren hohlzylinder berechnen also das Stück das fehlt?

folgende Angaben sind gegeben:

d=10

V=80pi

h=5

gesucht ist der Durchmesser des inneren

Hallo,

ich bin gerade am üben für Mathe und irgendwie hänge ich gerade total. Wie kann ich bei dieser Gleichung das x bzw. y herausfinden? Ich weiß nicht wie ich das herausfinden soll wenn auf beiden Seiten ein Logarithmus steht. Sagt mir auch gerne falls ich bei den vorherigen Schritten schon etwas falsch gemacht habe.

LG und Danke schonmal im Vorraus!

Hi,

ich bin nicht schlecht in Naturwissenschaften, so 3er Niveau aufm Gym. Aber das Ding ist, dass mir Mathe Physik und Chemie eigentlich viel mehr zusagt und meine Interessen weckt als Sprachen und Gesellschaftswissenschaften, wo ich immer auf 1 oder 2 stehe. Das ist halt sehr ärgerlich und ich frag mich wie es ein kann, dass das was mir Spaß macht, das ist wo ich „nicht gut“ drinnen bin und andersrum. Hat irgendjemand Tipps wie man in den 3 Fächern besser werden kann?

Hi Leute,

ich hab Mathe LK gewählt und merke wie mir mathe immer schwerer fällt und ich es überhaupt nicht verstehe. Ich war in Mathe eigentlich immer sehr gut und hab vor der Oberstufe/Kursstufe auch einsen geschrieben, doch seit ich im Mathe Lk bin merke ich wie es mir richtig schwer fällt herauszufinden was die Aufgabe von mir will. Bitte nicht falsch verstehen, ich lerne für die klausuren immer sehr viel, ich rechne das ganze buch durch und wiederhole grundlagen und die einfachen aufgaben verstehe ich aber sobald es zu Anwendungsaufgaben kommt verstehe ich nichts mehr, vor allem jetzt wo wir vektoren angefangen haben. Die Anwendungsaufgaben sind in Mathe das Problem bei mir, ich kann mir das nie vorstellen. Ich bin richtig verzweifelt und verstehe nicht warum ich die schweren aufgaben in Mathe nicht verstehe, ich mach so viele übungen und mache auch die hausaufgaben aber gerade befinde ich mich in einer zwickmühle. ich schreibe auch in zwei wochen die nächste Mathe klausur über Vektoren und fühl mich wieder total verloren. Könnt ihr mir vielleicht helfen? Bitte nicht so tipps wie mehr üben oder im Unterricht aufpassen, das tu ich schon.

Danke!

Hi ich brauche einmal Hilfe bei dieser Aufgabe ich habe der Wert xs berechnet und der beträgt 2.50 könnte mir jemand bei dem Wert ys helfen

Hallo,

hier ist wieder euer Marki. Mich hat folgende Frage erreicht. Ist es umweltschonender, wenn man weniger Buchstaben in einer WhatsApp Nachricht verwendet, oder ist die Anzahl der Wörter in einer WhatsApp Nachricht egal?

wir müssen für den physik unterricht eine kettenreaktion bauen (keine domino steine) bitte gibt uns ideen🙏🙏

CEO beklagt mangelnde mathematischen Fähigkeiten der Generation Z. Seine Kritik auf LinkedIn löst kontroverse Diskussionen aus.

Ashish Gupta, CEO aus der indischen Stadt Bengaluru, stellte auf LinkedIn die Problemlösungsfähigkeiten der Generation Z in Frage. Er argumentierte, dass diese Generation in den sozialen Medien versiert sei, es ihr aber an grundlegenden mathematischen und finanziellen Fähigkeiten mangele.

Gupta erzählte von einer Situation auf einem College-Campus, wo er Absolventen verschiedener Studiengänge anwerben wollte. Er stellte mehr als 50 Studenten eine einfache mathematische Frage: „Wenn ein Auto die ersten 60 km mit 30 km/h und die nächsten 60 km mit 60 km/h fährt, wie hoch ist dann seine Durchschnittsgeschwindigkeit? Nur zwei Studenten konnten die Frage richtig beantworten.“ Die korrekte Antwort auf die Rechnung ist 40 km/h.

Gupta lobte zwar die Social-Media-Kenntnisse der Absolventen, warnte aber: „Wenn sich diese Trends fortsetzen, könnte eine Generation heranwachsen, die mit persönlichen Finanzen, Entscheidungsfindung und analytischen Fähigkeiten zu kämpfen hat“. Er forderte Pädagogen, Arbeitgeber und Mentoren auf, diese Kompetenzlücke zu schließen.

Die Reaktionen unter dem LinkedIn-Beitrag waren gemischt. Eine Person kommentierte: „Gebt der KI die Schuld, nicht ihnen“. Andere kritisierten, dass es sich nicht um eine einfache Matheaufgabe handele und was dies mit der Einstellung von Mitarbeitern zu tun habe. Ein anderer schrieb: „Stellen Sie sie für ein kaufmännisches Profil ein? Dann ist die Antwort auf diese Frage irrelevant. Wenn Sie einen Mathe-Nachhilfelehrer suchen, verstehe ich Ihre Bedenken.“

Die Professorin Nedret Kiliçeri betont, dass Universitätsstudenten oft die Grundregeln des Schreibens nicht beherrschen und ihre Handschrift unleserlich sei. Laut "Turkiyetoday" beeinträchtigt die intensive Nutzung digitaler Geräte die Fähigkeit, klar und strukturiert zu schreiben.

Hi ich schreibe morgen meine Realschulabschluss Prüfung in Mathe es ist die letzte und das letzte ich hab Schiss jemand Tipps was ich noch machen kann

Den winkel ist klar aber wie gross ist Ys kann mir jemand dabei helfeb

Wieso wird beim zweiten Bild ein Teil der geraden abgezogen und beim ersten nicht?

Also die 1,5 im Zähler

Ich hab diese behauptung gerade in einem Lexikon gesehen. Jeder der Mathe kann (wie ich) sieht dass das nicht stimmt aber warum erzählen die uns das? was haben die davon? (Die haben auch so komische Gefälschte "beweise" gemacht die kompliziert sind um kritiker zu verwirren.) Weiß das jemand von euch? Schon mal danke im voraus

Kann jemand Aufgabe 4 erklären und machen (mein Lehrer auch am verzweifeln)

https://youtube.com/shorts/l6g2XA5RcnQ?si=hCL6wKlXj28EDbgo

Unser Lehrer meinte letztens, dass Mathe in der Schule oft falsch oder unnötig kompliziert beigebracht wird – und dass es im echten Leben eigentlich viel einfacher ist. Ich fand das spannend.

Ich persönlich liebe Mathe, egal bei welchem Lehrer. Es ist das einzige Fach, bei dem ich eine echte Verbundenheit spüre und es wirklich verstehen will.

Deshalb frage ich mich: Wird Mathe in der Schule vielleicht einfach auf die falsche Art unterrichtet? Wäre es für viele leichter, wenn man es anders vermittelt?

Was denkt ihr – liegt’s am Fach oder am Unterricht?

Wird abgeraten. Das Studium hat aber nichts mit dem Schulstoff 13.Klasse zu tun.

Ich habe in meiner Erdkunde-Abiturklausur die Intensivierung der Landwirtschaft beschrieben und als Metapher formuliert, dass der Boden „wie vergewaltigt“ wird – also sinnbildlich für die rücksichtslose Ausbeutung durch Monokulturen, künstliche Bewässerung etc.

Mir war bewusst, dass das eine starke Formulierung ist, aber ich wollte damit bewusst die Dramatik der Situation unterstreichen.

Dazu habe ich auch ein Smiley gesetzt, um zu zeigen, dass es leicht überspitzt gemeint war.

Jetzt frage ich mich:

Findet ihr das zu krass oder unangemessen für eine Klausur, oder kann man sowas als starke Metapher durchgehen lassen?

Ich wiederhole gerade Mathe für VWL und bin dabei auf ein Problem gestoßen, welches ich einfach nicht gelöst kriege, allerdings massiv helfen würde, wenn ich weiß wie man es löst.

Und zwar weiß ich nicht wie man mit Potenzen als Bruch rechnet. Da brauche ich bei zwei Arten von Problemen besonders Hilfe.

Problem 1: Wie leite ich ab, wenn ich z.B. das Element "x^0,5" in einer Gleichung finde. Bei ganzen Potenzen ist es ja einfach, z.B. "3*x^3" wird abgeleitet zu "9*x^2". Aber anscheinend ist diese Regel bei Bruchpotenzen nicht gegeben. Wie verkehre ich da?

Problem 2: Ist sehr ähnlich. Wenn ich am Ende mit einem Bruch als Potenz ende (z.B. "2^0,4"), wie rechne ich dann weiter? Bei ganzen Brüchen muss man ja einfach gegeneinander rechnen, also z.B. bei "4^3" ist es "4*4*4". Aber wie sieht das bei Brüchen aus?

Über jedwede Hilfe wäre ich sehr dankbar!

Bei mir ist es die Zehn. Was ist es bei euch? Und wieso?

Und lädt er konstant?

Hallo zusammen,

hier ist wieder euer Mathe-Fuchs Marki. Folgende Frage hat mich erreicht:

Würde man alle Zahlen der Welt zusammenzählen, wäre die Summe positiv, negativ oder eine 0?

Ich bin auf eure Meinungen gespannt und freue mich auf spannende Diskussionen.

Mit welcher Vorgehensweise kann ich Aufgabe 7 und 8 lösen und dann das Ergebnis herausfinden?

Hallo! ich bin 13 Jahre alt und habe in 1 Woche English Schularbeit nun ist mein problem das ich stake Legastenie habe und wir immens viel Stoff haben. da es die letzte Schularbeit in diesem Halbjahr ist müsste ich sie auch nicht nachschreiben wenn ich "Krank" bin. meine Frage ist nun wie ich meine sehr strengen Eltern davon überzeugt bekomme das ich sie nicht nachschreiben muss. Bitte keine Antworten wie:"es ist besser die Klausur zu schreiben." diese habe ich bereits von chatgpt bekommen.

Ich hab das in der Klausur mit der Kettenregel abgeleitet also (2x+12x²)×2×cos×(x²+4x³) war aber irgendwie falsch.

Hi,

ich weiß jetzt nicht mal ansatzweise wie ich hier anfangen soll, kann mir jemand behilflich sein?

Liebe Grüße!!

Ich suche den Namen einer mathe quiz Website, auf der Website kommen ganz schnell nacheinander Zahlen die man im Kopf zusammen rechnen muss!

Hilfe! Ich habe überhaupt keine Ahnung wo ich da anfangen soll. Ich finde nichts im Internet wie genau man sowas macht in dem Fach Mathe. Auch Chatgpt hilft mir nicht weiter der schreibt mir nur solche Texte, ich weiss aber auch nicht ob das so richtig ist

:

ich würde natürlich nicht dieses Handout 1zu1 nehmen aber als ein beispiel aber ich weiss ja auch garnicht ob das so richtig wäre unsere Präsentation ist 45 Seiten lang und ich weiss auch nicht ob man da die Rechnungen rauf machen soll. Am Ende ist unser Handout auch noch 50 Seiten lang

Man sollte ja alle wichtigen Sachen Rauf machen leider ist aber alles wichtig! Bitte bitte kann mir jemand sagen wie ich das machen muss.

Tut mir leid für meine schlimme Rechtschreibung ich muss gerade schnell diese Frage stellen.