Bei mir sind die Ergebnisse:

x1= 2
x2= -1

Allerdings in der Lösung steht

x1= 1
x2= -3

Kann mir jemand helfen, weil ich verstehe nicht was ich falsch gemacht habe (vielleicht ist es ein Flüchtigkeitsfehler aber die mache ich halt sehr oft und erkenne sie auch nicht)

Ich hab die Gleichung einer geraden und von einer dazu parallelen hab ich einen Punkt in dem sie eine Parabel schneidet, wie finde ich jetzt die Gleichung der geraden heraus?

Die Antwort lautet 2,8

Hallo,

ich habe sxhwierigkeiten mit dieser Aufgabe. Wie komme ich auf das Ergebnis? Ich sehe, dass es sich um eine schwache Säure gandelz, also habe ich diese Formel verwendet:

pH= 0,5 * (pks -log(c) )

aber ich komme nicht auf die 2,8. Ich habe 0,1 in log eingesetz und 1 herausbekommen und dann weiter gerechnet. Wo war mein Fehler?

Liebe Grüße

Was passiert mit ich bei einer Ganzrationalen Funktion, E-Funktionen- und Trigonometrischen Funktionen um so größere Zahlen ich für die Paramter einsetzen ?

Hi,

ich habe hier so eine Parabel und in der Aufgabenstellung steht,: ,,Berechne die Normalform und die Shnittpunktfrom dieser Parabel" und ganz ehrlich, ich sitze seit mehreren Stunden an dieser Aufgabe und bin komplett verzweifelt.😶 Kann mir jemand bitte die Vorgehensweise bei solch einer Aufgabe erklären? Vielen Dank im voraus 😊

Binomische Formel muss man anwenden nh? Kann das jemand nettes kurz machen? Ich will meins überprüfen, weil es schon eine komplexere Funktion ist. Danke im Voraus!

Danke schonmal !

Kann mir jemand erklären wie ich Aufgabe 4b löse ich habe keine Ahnung

3.4 welche Formel muss ich da benutzen? Oder wo muss ich die die Zahlen einsetzten

Ich habe es mit Länge einer Strecke versucht aber da kam nicht das Ergebnis raus. Ich habe da die Koordinaten von 3.2 reingesetzt.
Ich erwarte nicht dass mir jemand die ganze Aufgabe macht aber ich muss wissen was ich für eine Formel benutzen muss

Kann mir jemand sagen wie ich die 2 Formeln auflösen kann. Also was zwischen diesen … passiert?

danke im voraus!

Also mal angenommen ich hab bei meiner wertetabelle bei den x Werten -3 bis 3 und ich habe die Aufgabe y=-(4x)² -1

Wie bekomme ich die y Werte da raus?

Ich mache das mit der quadratischen Ergänzung, komme damit besser zurecht.

Man hat diese allgemeine Form gegeben:

-0,1x²+x+1

Wann muss man das Vorzeichen verändern? Direkt am Anfang oder Am Ende?

(Quadratische Ergänzung: Von der allgemeinen Form zur Scheitelpunktform)

Hallo in meiner Vorbereitung auf meinen Abschluss bin ich auf diese bruchgleichung gestoßen und auch wenn ich grundsätzlich kein problem in Mathe habe komme ich irgendwie nicht auf die - im Ergebnis die es seien sollten ich wäre sehr dankbar wenn mir jemand eine muster Lösung geben könnte (pq Formel) danke im voraus :- )

Hey muss es nur so circa wissen was das für eine gleichung ist ist mir welche app man sowas sehen kann . bitte hilfe bleibt lieb ❤️❤️

Ich übe gerade Quadratische Ergänzungen und weiß wie das funktioniert, aber ich verstehe nicht genau, warum manche dinge so gemacht werden.

Zum Beispiel:

Warum ist +3² - 3² = - 3² ?

Ich weiß, dass das die Binomische Formel bildet, aber warum? Man addiert und zieht es ja sofort wieder ab, aber dann müsste es doch auch 0 sein, oder nicht?

Danke.

Ich verstehe viele themen in mathe nicht wie zb alles über die rechenwege im Thema Parabeln linearen Funktionen und anderen Themen da ich oft nicht versheje wie man auf diese rechenwege kommt und ich oft nicht weiß, wann ich was einsetzen muss und meine Prüfung ist schon nächste woche. Kann mir jemand helfen wie und wo ich im Internet gute quellen für erklärungen finde?

Hallo,

ist meine Parabel, die ich ausgerechnet habe zu der Aufgabe c richtig?

die Aufgabe:

Meine Lösung zur c) :

MfG

Aber... wie lang (Einheit) die Seiten der Quadrate.

Ist das auch festgelegt?

Sonst wäre die Definition ja irgendwo, irgendwie unpassend.

Oder?

"Der Name Quadratzahl stammt vom Quadrat. Möchtest du mit Steinen ein Quadrat legen, ist die Anzahl der Steine, die du dafür brauchst immer eine Quadratzahl."

Mir fällt dazu Nix ein wie kann ich z.b so ne gleichung lösen x!=n

ich hab zwar was von gammafunktion gehört aber verstanden hab ich es nicht .

Ich finde sie ziemlich schwer, bitte mit Rechenweg, damit ich es verstehe

Hier ein Beispiel:

y = (x + 2)² + 5

(-2|5)

Kann mir jemand einmal den Rechenweg vorgeben , sodass ich das verstehen kann anhand dessen ?

Hi,

Ich versuche mein Mathe Wissen aufzufrischen und weiterzuführen.

Mache gerade eine Aufgabe, wo man die quadratische Ergänzung benutzen muss, bzw wo sie erklärt wird.

Ich verstehe die quadratische Ergänzung nicht so wirklich. Meine Frage ist:

kann mir jemand erklären woher die Zahlen, die ich markiert habe, herkommen?

Ich verstehe auch nicht was mit x bei 56 ist, warum wird das einfach entfernt...?

Danke im voraus :)

Hi kann mir jemand die nummern

3/4/5 erklären plus lösung schreibe morgen eine arbeit .. :))

also wm besten einfach den rechenweg haha so kurz

Hi

kann mir jemand erklären wie man das rechnet und auch vllt wie man darauf gekommen ist?
hab versucht die Nullstelle mit der pq auszurechnen aber ja ka

Leute ich check das irgendwie nicht, kann mir das jemand so gut und einfach es geht erklären 🥺🥺🙄

Wasserstrahl in Fig. 2 hat die Form einer Parabel.

a) Der Strahl trifft 5m von Kerstins Fuß entfernt auf den Boden. Wie hoch hält Kerstin das Schlauchende?

b) In welcher Entfernung von Kerstins Fuß trifft der Strahl auf, wenn sie das Schlauch- ende 1,80 m hoch hält?

c) Erfinde weitere Aufgaben zu dieser Situ- ation und tausche sie mit deinem Partner aus. Kontrolliert eure Ergebnisse anschließend gemeinsam.

Dafür haben wir dieses Bild bekommen :

Bitte helft mir!!! Schreibe morgen eine Klassenarbeit!!!!

(8x-3)•x= 13x

Also bis jetzt hatten wir rein quadratische Gleichungen und Gleichungen in der Form ax^2 + bx= 0

Danke für alle Antworten 🫶🏼

ich hab jetzt eine skizze zu der Textaufgabe gemacht,aber bei dem Messinstrument wusste ich nicht wie man das einzeichnet. Oder was ist überhaupt das Messinstrument?

Vorab, die Lösung ist gemäß meines Lösungsblatts ca. 66 cm, ich komme jedoch auf eine Lösung von ca. 48 cm.

Die Gleichungen ist: f(x) = -1/3 x2 + 91/12

Somit hätte ich einfach die Nullstelle der Parabel berechnet. Ich weiß es fehlt hierbei die Ergänzung, dass die Figur (60 cm groß) auf ein Podest steht, welches 120 cm hoch ist…

Ich hoffe es kann mir jemand hierzu weiterhelfen, vorab schon einmal vielen Dank.

Wir haben morgen eine Prüfung und ich komme selber nicht drauf. Es geht darum, x herauszufinden und wir habe einen Taschenrechner, also müssen wir die Gleichung so umstellen, dass x auf einer Seite ist, damit man es ausrechnen kann.

kann mir jemand bitte bei folgenden Aufgaben helfen, vorallem beim Lösungsweg

vielen dank im voraus

Hier werden die Parameter am Ende mit Element R hingeschrieben.

Und hier aber bei dem L der Lösungsmenge. Ist das dass selbe? Oder gibt's da Unterschiede... Könnte mir jemand bitte helfen.

Hi

ich muss die Scheitelpunkt form von f(x)=x^2-4x+3 herausfinden und habe

(x-2) quadrat +1 raus

wie kommen die Online auf (x-2) quadrat -1?

und ich habe einen ganz anderen weg benutzt um diesen Scheitelpunkt auszurechnen

ich benutzte eigentlich immer (b/2) ins quadrat nur diesmal hat das nicht funktioniert also 2 frage wann benutzte ich die Formel und wann benutze ich :

x quadrat -4x+3

(x-2) quadrat + 3

-2 mal 2 = 4 Minus die 3 = 1

(x-2) quadrat + 1

Hi

bei der aufgabe 2a hab ich -a=1 raus. Was soll ich jetzt damit machen ? Also wir sollen die gleichung angeben was ist jetzt die gleichung davon 😂

Wie löse ich die b c und d

Die Azfgabe besteht aus einem LGS genauer gesagt einer Matritze mit 2 Parametern r und s. Wie gebe ich die Lösungsmenge an und was ist die Lösungsmenge überhaupt? Die Lösungsmenge ist abhängig von r und s, die nicht definiert sind. Das heißt die Lösungsmenge ist unendlich. Wie gebe ich das aber an? Davor hatten wir bei einer Matritze mit einer unendlichen Lösungsmenge einen Parameter t und haben daher t Element Reelle Zahlen hingeschrieben wie im Bild unten. Aber sollte ich nicht rs Element R schreiben weil der Parameter ja kein t ist?

Wie mache ich aufgabe c)

Wie löse ich aufgabe b

Ich schreibe bald eine Mathe Klassen Arbeit und da geht es um das Thema Wuadratische Gleichungen! Ich weiss nicht wie man so eine Aufgabe wie oben als Beispiel löst. Könnte mir jemand einen rechen Weg mit erklären machen.

Wie löse ich diese Aufgabe?

Ich verstehe nicht,wie man die Aufgabe löst und wie man vorgehen soll.Kann mir bitte jemand sagen welche Schritte ich verfolgen soll? Und wie man sie löst?Brauche Hilfe bei der Nummer 8.

Wie löse ich die c und die d

Wie löse ich diese Aufgabe?

Wie mache ich die d) und die e)

Bei der d) Nicht der Nachweis der Stammfubktion, sondern der rest ?

Könnte mir bitte jemand von aufgabe A und B die extrem und Wendepunkte ausrechnen Schritt

nach schritt, damit ich C und D alleine machen kann? 🥺 ich wäre euch sehr dankbar.. habe leider Schwierigkeiten bei Mathe🙁

Der Innendurchmesser beträgt 11 Meter.
Wie hoch ist das Aquarium mindestens?

Kann jemand die Berechnung Schritt für Schritt erklären.

Wie löse ich diese Aufgabe?

Wie löse ich diese Aufgabe

Hey, ich lerne gerade über Parabeln. Die Normalform habe ich mir als

y = x^2 + bx + c aufgeschrieben.

Ich habe gelernt, dass b bestimmt wie viel entlang der x-Achse verschoben wird und c bestimmt wie viel entlang der y-Achse.

Nun war ich gerade auf Sofa Tutor und habe gelesen dass b Einfluss auf die Verschiebung an der x-Achse UND der y-Achse nimmt? Und dass das ganze entlang einer anderen Parabel verschoben wird?

Wieso liegt y = x^2-2x bei (1/-1)?

Ich habe am Dienstag Prüfung, bitte erklärt das mir, wär ich sehr dankbar.

Wie zeige ich dass sich die Funktionen beliebig annähren bei b

Lösung:

Hallo!😊

Ich habe bei ID = IR \ { 0 ; -2 UND 1}

In der Lösung steht jedoch nur {0; -2}

Aber bei dem zweiten Bruch (in der Mitte) ist es doch auch wichtig, dass der Zähler nicht 0 ergibt, oder ? Und dann hab ich gerechnet:

2x - 2 = 0 | +2

2x = 2 | :2

x = 1

Ich bin verwirrt 😅

((IL ist bei mir IL = { 4 } ))

wie zeiche ich das und finde dein scheitelpunkt heraus

y=(x+2)

(3-x)/( 2x^2 -6x)

Warum gibt es hier eine hebbare Lücke

Nennergrad wird ja nicht 0

Könnte ich hier die x^2 ausklammern um pq formal zu benutzen

das erste bild zeigt die aufgabe, das zweite ein teil der lösung. ich versteh nicht wie bei der gleichung das b weg kommt, das c auf die andere seite und plötzlich ein (-4) kommt. kann mir jemand weiter helfen?

Ich weiß dass das Ergebnis 2 ist doch kann man es vielleicht so lösen mit umstellen habs leider nicht geschafft kommt jemand drauf ?

(2x^2 +3) / x^2

Die Normalform lautet x^2 + 2/3x - 23/3 = 0

kann uns jemand helfen wir kommen nicht weiter

Es handelt sich un Quadratische Funktionen, und in dem Bild sieht man wie die binomische Formel angewendet wurde. Aber woher kommt die 1?

Berechne die seitenlänge und den Umfang der ursprünglichen Quadrats

wie rechne ich diese gleichung

Wie berechne ich diese Aufgabe

stimmen die Lösungen zu den Beispielen? Ich hab mir das jetzt in jeder möglichen Form ausgerechnet und komme nicht auf das angegeben Ergebnis

Bitte nicht allzu kompliziert, sondern so dass eine acht Klässlerin es versteht :)

Bei mir kommen falsche Scheitelpunkte raus Wo ist der Fehler

Wie kommen die darauf das X= 165/8 ist? Ich komme die ganze Zeit auf 75/4.

Hallo

wie genau löse ich Aufgabe c) ?

4e^(-x) +2 = -2

Wie löse ich das

I=2x+4y
II=-6x+9y

Wie geht punkt 3) ich verstehe es nicht

Was wird die Formelsammlung alles beinhalten? Z.b. Pq-Formel, Kreisberechnung

Ich verstehe nicht genau, was eine Tangentensteigung ist, aber ich wollte hauptsächlich fragen, wie der (bx)-Term in einer quadratischen Funktion die Parabel verändert. Wie beeinflusst der (bx)-Term die Form oder Lage der Parabel?

(6x+5)^3

Ich habe da 1/4*(6x+5)^4

Hallo an die Mathematik Experten ich tue da jetzt schon 1 Stunde rumrechnen mein Ergebniss wäre x=77 aber Chat GPT sagt x=22 , Anscheinend habe ich es falsch . Kann mir bitte wer sagen was jetzt richtig ist und wie man es rechnet

X soll ja umgeformt werden. Woher weißt ich wie ich das anschreiben, verstehe die Schulübung nämlich nicht

Wie ist der Lösungsweg um Aufgabe 3 zu berechnen?

Hallo, ich bin gerade am Mathe wiederholen (das Thema hatten wir schon vor ein paar Jahren), aber ich komme irgendwie bei der leichtesten Aufgabe nicht weiter… Wie rechnet man dieses Altersrätsel weiter aus, um die Werte herauszufinden?

(Aufgabe 2 auf der Seite)

Aufgabe 3: Der Flächeninhalt eines Rechtecks mit den Seitenlängen 15cm und 7cm ist 3mal so groß wie der Flächeninhalt eines Drachenvierecks mit einer 8cm langen Diagonale. Wie lang ist die zweite Diagonale des Drachenvierecks?

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Hallo,

kann mir jemand dieses Tafelbild erklären? Ich habe alles verstanden bis zu der Stelle wo man geteilt durch 2 pie macht.

kann mir jemand bis dahin die Schritte weiter erklären? Wieso kriegen 2 Ergebnisse von r raus und was ist jetzt das richtige?

übrigens die Aufgabe war:

ein Zylinder hat ein Oberflächeninhalt von 1 dm^2 berechne seine Radius wenn seine Höhe 0,5 cm beträgt.

Ich wäre extrem dankbar!! ( Ich habe aufgepasst im Unterricht aber verstehe diese pq Formel einfach nicht.)

bei der berechnung von dem schnittpunkt linearer funktionen und parabeln?

Ist die rechnung da anders?

Hallo!

Zu der Aufgabe:Ein Quadrat und ein Kreis haben den selben Flächeninhalt A=803,84 cm hoch zwei.Um wie viel Prozent ist der Umfang des Quadrates länger als der Umfang des Kreises?

Bitte helft mir .Ich habe ein echt großes Mathe Problem bei einer Aufgabe .Allerdings bekomme ich nie antworten wenn ich was Frage ,folglich wäre ich euch echt dankbar wenn ich ein paar Antworten zu meiner Aufgabe bekommen könnte :)

Dankeschön

Hallo, wir haben gerade das Thema Parablen in Mathe.
Da hatten wir eine Frage, die wir aber noch nicht beantwortet haben.

Können zwei nach unten geöffnete Parabeln 2 Schnittpunkte haben?

Also wir gehen dann von dieser Formel aus:

f(x)=ax^2+bx+c

Wir sollen die Antwort auch begründen.

Ist das egal ob bei meiner Lösung bsp jetzt X1=7 X2=9. ist oder ich mache X1=9 und X2=7. wäre das dann egal ?