0, -2, -6, -14, -30

y = -12x²

Daraus sollen wir die Umkehrfunktion (gespiegelte Funktion) berechnen. Wie ist das möglich? Geht das überhaupt? Müsste man da nicht die Wurzel aus einer negativen Zahl ziehen, was ja nicht definierbar wäre?

Hallo, ich verstehe nicht, wieso bei der ZF nicht 15-x gerechnet werden. Wieso wird der Gewinn (8€) minus x (Preissenkung in Euro) gerechnet? Und wieso reicht es nicht einfach 500+80x als Gleichung hinzuschreiben? Vg

Hallo,

ich soll bei einer Wertetabelle entscheiden, ob sie zu einer proportionalen Funktion gehört. In der Wertetabelle kommt aber kein x=0 vor. Was soll ich jetzt machen?
Der Proportionalitätsfaktor ist immer gleich, aber ich weiß nicht, ob der Graph durch den Ursprung geht…

Kann ich jetzt einfach für x 0 einsetzen und y=0x k (Proportionalitätsfaktor) rechnen?

Zeichnet man diese Funktionsgleichung so? Ich bin mir unsicher.

Hallo, ich habe eine Aufgabe, in der ich ein Gleichungssystem zu lösen habe mit 4 Gleichungen und 3 Unbekannten, leider komme ich hier mit Hilfe des Gaußschen Algorithmusses nicht weiter und wollte um Hilfe fragen. Unten seht ihr das Bild zu meiner Aufgabe.

wie berechne ich das? kann mir das jemand erklären?

Mein Arbeitskollegen meinte heute im Spaß ich weiß fast alles und ich ich hab ihm gesagt dann nenn mir doch mal die erste binomische formel (a²+2ab+b²) und er konnte sie net. Als er dann gefragt hatte wofür mann die braucht war ich überfragt. Gibt es irgendeine Situation im Alltag bei der ich diese Formeln anwenden kann/muss oder ist das nur eine sinnlos gelernte formel die ich vermutlich niemals brauchen werde?

Folgende Situation: 1. Armee besitzt 30 Angriff und hat 650 Leben. Die 2. Armee besitzt 90 Angriff und hat 240 Leben.

Die Lebenspunkte und die Angriffswerte der jeweiligen Armee stehen im prozentualen Gleichklang. Beispiel: Verliert die 1. Armee 10% seines Lebens, dann verliert die 1. Armee auch 10% seines Angriffswertes.

Bei einem Kampf verliert die 1. Armee so viele Lebenspunkte, wie die 2. Armee an Angriffswerten zum Zeitpunkt des Kampfes besitzt. Das gilt auch umgekehrt für die 2. Armee.

In einer Kampfsituation verlieren beide gleichzeitig an Leben.

Beim nächsten Kampf treten die beiden Armee mit ihrem Restleben und mit den Restangriffswerten erneut an.

Welche Armee gewinnt und wie kann ich dies mathematisch darstellen.

Bitte mit na idioten Anleitung, wo ich welche Werte einsetzen muss.

Ist für Supremecy 1914, ist nen cooles Spiel falls ihr mal reinschauen wollt 😉

Hallo,

was bedeuten Anführungszeichen in der Mathematik rechts neben dem Ergebnis einer Gleichung, die nach x aufgelöst wurde?

Die Aufgabe lautet

y=x² +6x + 15

Wie mache ich das jetzt?

Moin,

Ich bin gerade dabei, die Funktionsgleichung einer Funktion anhand der Scheitelpunktform zu bestimmen, aber komme beim Parameter a einfach nicht weiter...

Mein Scheitelpunkt ist (3|-2) und ein weiterer Punkt auf der Funktion ist (4|0)
Wenn ich jetzt also meinen Scheitelpunkt in die Gleichung einfüge habe ich:
f(x)= a* (x-3)^2 -2

Ich habe über verschiedenste Wege versucht a zu berechnen, aber komme nicht auf die Zahl 2, die als Ergebnis für a rauskommen sollte

Kann mir jemand sagen, was ich einsetzen muss, um 2 als a zu bekommen?

Besten Dank

Sind die Quadratische Gleichung und die Quadratische Funktion einfach oder schwer?

Ist die quadratische Funktionen schwerer als die Lineare Funktion?

Und bitte mit Begründung.

Hallo, ist diese Gleichung richtig oder nicht?

Und bitte mit Begründung.

Wir hatten gerade Mathematikunterricht, und da ist die Frage offen geblieben, ob es eine Welt geben könnte, in der 2+2=5. Könnte es eine andere Logik oder ein anderes Zahlensystem geben, in dem diese Gleichung Sinn ergibt?

Hallo,

wie löst man diese Gleichung

2x^2+4x+1=-1

Die Herangehensweise der Lösung ist ne ganz andere als meine. Ich habe als erstes die Polynomdivision gemacht, dann die Nullstellen über die quadratische Funktion mit Hilfe der quadratischen Ergänzung gemacht. Nun habe ich in den Lösungen ne ganz andere Herangehensweise gesehen, bei der ich mir nicht sicher bin, ob ich die ganz verstanden habe und frage mich, wie man mit solchen Aufgaben anfängt zu arbeiten.

Bei einem kubischen Polynom kann es entweder drei oder eine Nullstelle geben, da die quadratische funktion, die sich ergibt, entweder irreduzibel ist, oder nicht, dachte ich.
In der Lösung sind zwei Nullstellen.

Habe die Gleichung mit Geogebra ausgerechnet und muss jetzt das so in Mathe-Programm eingeben , versuche am MacBook im Mathe-Programm einzugeben , aber sieht anders aus, wie kann ich dieses Wurzelziehen sowie Bruchstrich mit 2 so eingeben im Mathe-Programm, dass es so aussieht wie im Geogebra am Ende? 🥲

Hallo! Ich habe derzeit das Thema quadratische Funktionen in der Schule. Meine Frage:

Die Normalform lautet y=ax²+bx+c

Das a gibt an ob die Parabel gestaucht oder gestreckt ist.

Das x² gibt an ob es sich generell um eine Parabel handelt.

Das b gibt an auf welcher X-Koordinate sich der Scheitelpunkt befindet.

Das c gibt den y-Achsenabschnitt an.

Aber was zur Hölle bedeutet das x neben dem b?

Ich habe mir mehrere Erklärvideos angeschaut und werde einfach nicht schlau was es bedeuten soll. Was wird hier für die Variable x eingesetzt? Was wird durch die Existenz dieser Variable x verändert?

Bitte helft mir ich verzweifle lmao

Ich habe ein Aufgabe bekommen aber Extremwertberechnung ist nicht so meins.

Ich habe euch hier mal die Aufgabe reingstellt und meine bisherigen Ideen. Entschuldigt bitte meine sauklaue.

z.B.:



Wie überprüfe ich, ob diese Gleichung wahr ist?

Nr.2

Wir müssen das irgendwie mit gleichungen (also mit x und so) ausrechen aber ich checke das einfach nicht.

Hi, ich versuche diese quadratische Spline-Aufgabe zu berechnen und komme bei Aufgabe 3 nicht weiter. Ich habe die quadratischen Gleichungen für den Spline p1 und p2 aufgestellt, jedoch komme ich beim Berechnen der Unbekannten nicht weiter. Ich habe zu wenig Gleichungen für zu viele Unbekannten. Stimmt es überhaupt, dass Polynom 2, andere Variablen enthält, als Polynom 1? Wie gehe ich da weiter vor bzw. was ist falsch?

Vielen Dank.

Hallo, könnt ihr mir bitte die Aufgabe a&b erklären ich verstehe die nicht ganz?

Danke

Hallo, wie löse ich diese Textaufgabe ohne Taschenrechner?
Mit Taschenrechner ist sie sehr einfach aber ohne komme ich nie an die Antwort.

9 medizinische Mitarbeiter benötigen 4 Stunden um 140 Personen zu impfen. Wie lange benötigen 16 medizinische Mitarbeiter, um 350 Personen zu impfen?

Die Antwort Lautet: 5 Stunden, 37 Minuten und 30 Sekunden.

Danke für jede Hilfe :)

LG Flobin

Wieso ist -5 auch in der Lösungsmenge ?

Ich verstehe nicht, warum man im zweiten Schritt die erste binomische Formel verwendet. Man hat die Wurzel quadriert, wodurch die Wurzel verschwindet und der Rest der Gleichung, also die 1, quadriert wird. Wie verwendet man die erste binomische Formel, wenn dort das " x + 5 " ohne Klammer mit Quadrat steht?

Hilfe! Ich bin am verzweifeln,

Ich muss die Lösungsmenge berechnen. Die Betonung liegt auf MUSS!

Das Problem ist ich weiß, dass ich die pq Formel anwenden kann, aber ich weiß nicht mehr wie ich dann x hoch 3 zu x hoch 2 umwandeln kann. HILFE!

x(x-8)(5x+9)=0

Ich dank euch schon mal im voraus😭

Ist eine Parabel gleichung. Und hab davor den Punkt (3/-1) ausgerechnet aber bei dem Punkt (_/7) versteh ich das nicht ganz. Egal wie ich das rechne, es is immer falsch.

Hey! Ich muss diese Gleichung (siehe Bild) nach Xn+1 umstellen komme aber nicht drauf. Könnte mir bitte jemand diese inkl. den einzelnen Schritten unstellen?

Vielen Dank schonmal!

x : 17 = 3

kommt da x = 51 raus ???

Ich checke diese Formel irgendwie Mönch also wie man drauf kam und warum es aussieht wie es aussieht.

auch checke ich nicht was wo denn reingetan werden soll zum ausrechnen ?
kann mir jemand ein Beispiel dazu geben und es mir erklären ?

lg

was genau ist in diesem Schritt passiert?

Hallo, wie funktioniert diese Aufgabe? Warum gibt es 6 verschiedene Graphen, obwohl überall die gleiche Gleichung steht?

Hallo. Ich habe eine Frage, in Mathe, da ich morgen Matheabschlussprüfung schreibe und über dieses Schulaufgabe von mir gestolpert bin. Ich habe mich viel daran versucht, bin aber an der ersten Aufgabe nicht weitergekommen. Hauptsächlich verstehe ich nicht was a ≠ 0 bedeutet, bzw. Wie ich a ≠ 0 nutzen soll um die Parabelfunktion zu definieren. Ein weiteres Problem ist, die Aufgabe 1.2. Das andere kann ich aber an diesen beiden Aufgaben bin ich gescheitert.

Ich hoffe jemand kann mir schnellstmöglich helfen und erklären was ich machen muss und wieso dies so funktioniert.

Danke in Voraus.

Maximilian

Hab ich die Funktion richtig von den Klammern befreit?

Weiss irgendwie nie, ob ich die 3. Binomische Formel anwenden soll oder einfach wie in dem fall die erste Klammer mit 1/10 auflösen soll und dann erst die Zweite.

Hii,

ich habe bald eine GFS und schaffe es nicht diesen Zusammenhang herauszuarbeiten.

Nehmen wir mal an, dass die quadratische Gleichung x²+bx+c=0 nur eine Lösung x1 hat. Wie kann man einen Zusammenhang zwischen der Lösung x1 und den Koeffizienten b und c / Koeffizienten p und q der Gleichung herstellen?

Und dann das Ergebnis an der Gleichung x²-6x+9 überprüfen

Hallo, ich schreibe morgen eine Mathe Arbeit u.a. Über die pq Formel. Nun habe ich mir die Frage gestellt, ob man bei den Brüchen in der Klammer den Nenner und den Zähler, oder nur den Zähler potenzieren muss.
liebe Grüße

Gleichung : 567= 2(x+3) hoch 2

Oben

Bin ich dumm oder sind da die Lösungen falsch?

Weil zum Beispiel bei b) wenn da die Gleichung stimmt müsste der Scheitel doch S(-2|0) sein und wenn der Scheitel richtig ist müsste die Gleichung ja y=0,25*(x-2)^2 lauten oder

Hallo, ich sitze hier an dieser Aufgabe aber kann mir nicht erklären wie das funktionieren soll. Im Internet finde ich für mich persönlich nichts, nun hoffe ich hier auf jemanden der mir das erklären und helfen kann😅

wieso ergibt das obige unendliche viele Lösungen die auf der gerade x2 = x1 liegen

und bei dem unteren gibt es keine Lösung:

Ich habe gerade, während ich für Mathe übe, eine Aufgabe: 2 • (2x - 3) = x • (4 - 2). Bei so einer Gleichung muss man ja zuerst die Klammer auflösen. Das habe ich auf der linken Seite auch hinbekommen. Ich muss ja 2 • 2x und 2 • -3 rechnen, um die Klammer aufzulösen. Aber, was mache ich, wenn ich, wie auf der rechten Seite, x vor der Klammer stehen habe? Wie löse ich dann die Klammer?

hallo, hier schon wieder ich nicht-Mathe Genie. Ich schreibe Dienstag Mathe und gehe jetzt durch was ich vorher nicht verstanden habe.

Ich habe eine Freundin gefragt und sie meinte, dass die normale Formel ja ax²+bx²+c ist und das stimmt ja auch. Dann meinte sie, das c ja 0 ist und jetzt weiß ich nicht, woher sie das weiß. Warum ist c=0? Und was muss ich weiter machen?

Danke jetzt schonmal!:)

x³+2x²+5x+12

x⁴+12x²+6

2x⁴+3x³+15x²+5x+8

x⁵+2x⁴+3x³+x²+7x+9

Wie geht man da am besten vor um die Umkehrfunktion zu bestimmen?

Hi.

Also ich hab im Internet jetzt nix genaues gefunden und dachte ich frag mal nach.

Ich weiß nicht ob das richtig ist also ich bin richtig schlecht in Mathe und verstehe echt gar nix deswegen seid bitte nicht gemein wenn ich obviously kein plan von gar nix habe.

Ich denke das muss man alles bei quadratischen Funktionen können beziehungsweise kann man berechnen.

•allgemeine Form, Scheitelform

•Normalparabel, Verschiebung, Streckung, Stauchung

•Nullstellen, Punkte ausrechnen und einzeichnen, ausrechnen ob Parabeln/Graphen keine Ahnung sich schneiden

•pq Formel und Mitternachtsformel

Wäre nett wenn ihr ergänzen könntet oder eben rausstreichen könnt falls was nicht zu quadratischen Funktionen gehört.

Hallo!

Ich sitze seit 1 Stunde an der Nr.3. Jedoch schaffe ich es nicht die Aufgabe zu lösen. Ich bin übrigens bei Textaufgaben von quadratischen Funktionen und daher muss ich eine quadratische Funktion aufstellen.

Ich würde mich sehr über Hilfe freuen.

Danke im Voraus!

Hallo,

Ich verstehe folgende Aufgabe nicht so ganz:

(14 b)

Ich verstehe nicht genau, wie ich hierbei eine Gleichung angeben kann, die diesen Sachverhalt wiedergibt. Ich habe theoretische Ideen aber ka wie man die umsetzt: kleinstmöglichet Flächeninhalt entsteht bei der kleinsten Linie Hg und he. Berechnet tut man diese Seiten durch Pythagoras. Aber ich weiß nicht wie ich es ausdrücken soll. Kann mir jemand, wenn er es versteht die Schritte Schritt für schritt erklären?

Hallo,

ich verstehe nicht, warum mein Lehrer hier eine Gleichung mit (52-x)² aufstellen muss, anstatt einfach die Katheten zu berechnen. Ich weiß, dass es die Kathete ergibt, die neben x steht, aber warum muss es das Binom auflösen und mit der pq-Formel weiterrechnen? Und anstatt auf den maß neben x zu kommen kommt sie verwunderlicherweise auf den maß x.

kann es mir jemand bitte erklären :

Danke im Voraus 😀

Hi, wir müssen auf die Klassenarbeit quadratische Gleichungen lernen, jetzt bin ich gerade bei rein quadratischen Gleichungen.

Bei Nummer 1 habe ich alles mit Wurzelzeichen angegeben, also z.B. bei a) x^2 = 16 dann hab ich √4 und -√4 angegeben. Das ist aber falsch, da das Ergebnis einfach nur 4 bzw. -4 wäre. Bei Nummer 2 a) ist es ja z. B. x^2 = 7 und da ist das Ergebnis dann ±√7. Ist das da dann so weil 7 keine Wurzel hat, 16 aber schon?

Könnte mir jemand bei diesem Beispiel behilflich sein? :)

Beim Schlagballwerfen wird eine Kugel mit einer bestimmten Abwurfgeschwindigkeit schräg nach oben geworfen. Die Flugbahn der Kugel kann annähernd mit einer Funktion 2. Grades beschrieben werden.



c) Berechnen Sie mithilfe der Gleichung, in welcher Höhe sich der Schlagball in 20 m horizontaler Entfernung vom Abwurfpunkt befindet.

d) Ermitteln Sie, in welcher horizontalen Entfernung vom Abwurfpunkt sich der Ball in einer Höhe von 3 m befindet.

e) Bestimmen Sie die größte Höhe des Schlagballs bei diesem Wurf.

Wie löse ich diese aufgabe:

"Der Umfang des Vorderrads eines Fahrzeugs ist um 1m kleiner als der Umfang des Hinterrads. Um eine Strecke von 1800 m zurückzulegen, muss das Vorderrad 150 Umdrehungen mehr machen als das Hinterrad. Wie oft dreht sich jedes der beiden Räder auf dieser Strecke?"

Die Aufgabe ist im Kapitel "quadratische Gleichungen"

Hallo zusammen,

kann mir bitte jemand erklären wie ich mit zwei Punkten (Scheitelpunkt und einem anderen Punkt) auf die Funktionsgleichung komme und somit weitere Punkte modellieren kann? Ich verstehe nicht wie die auf a= - 1/4 kommen. Freue mich über jede Hilfe.

VG

Fabian

Hallo,

ich muss ein Quadrat ausschneiden mit einem Flächeninhalt von 725 Quadrat mm, wie lange sind dann die Seiten?

Ich frage mich wie man bei so einer Funktionsgleichung den Scheitelpunkt berechnen kann:

Ich kenne das nur an z.B: 0,09x² + 8x + 4. Da man an so einer Funktionsgleichung sehr gut die P/-Q Formel anwenden kann, oder sie in die Scheitelpunktform umwandeln kann.

Doch bei dieser Funktionsgleichung (-0,004x² + 0,5x) bin ich überfragt.

Kann mir jemand bitte eine Wertetabelle zu der Aufgabe erstellen und nr c Berechnen ich werde wahnsinnig

Dankeschön im Voraus

nur Aufgabe 1 auf die erste Bild und aufg 6 auf die 2 Bild könnt ihr mir nur die Formel geben.Ich will nur die haben um weiter die extrem Punkte zu rechnen

Aufgabenstellung:

Die flugbahn eines speer ist nahezu parabelförmig. Der Abwurfpunkt A liegt 1,80 über der Abwurflinie. Der Speer erreicht nach 20 m, in horizontaler Richtung von der Abwurflinie, seine Maximale Höhe von 9,80 m.

Könnt ihr mir dabei helfen, es ist dringend

Ein bild kann ich leider nicht schicken

Danke

Ich weiß nicht ganz wie man da vorgehen soll um von der Normalform zur Scheitelform überzugehen.Wie funktioniert das?Zum Beispiel 2x^2+4x+2

Wie kommt man da zur scheitelform ?

Hey,

Ich habe so meine Schwierigkeiten bei Daten und Zufall.

Es gibt ja die Formel Anzahl der günstigen Ereignise/Anzahl der möglichen Ereignise.

Aber es gibt ja auch, das Baumdiagramm, wo man die Wahrscheinlichkeiten im Bruch angibt und mal nimmt (siehe unten)

Wann muss ich denn welches "System" anwenden? Bzw. Wann ist welches schlauer? Kommt man da immer auf das gleiche Ergebnis?

Könnte man Die Nummer 3 beim 2. Bild auch mit der Formel rechnen?

Hallo liebe Gutefrage Community,

Meine Frage ist bei der (Aufgabe1 E). Da Muss man die Reaktionsweg in den Bremsweg mit berechnen aber ich verstehe nicht genau was ich da machen muss

Bei der pq-Formel ist die Zahl vor x ja p und die Zahl dahinter q (wenn nichts hinter x steht, dann ist q immer null). Was setze Ich aber in die pq-Formel ein, wenn x alleine steht? Die Aufgabe, die ich lösen muss: 0 = 3x² + 3x - 18. Aus der 0 habe ich ein y gemacht und um die 3 vor x² wegzubekommen habe ich alles auf der rechten Seite durch 3 geteilt, sodass jetzt y = x² - x - 6 bei mir steht. -6 ist bei mir also q. Aber, x steht ja alleine. Was setze ich in diesem Fall als p in die pq-Formel ein?

Ich habe es mit der pq Formel versucht und

x1=1

x2=-2

raus bekommen. Ist dies richtig? Wenn nein könnte mir jemand die richtige Lösung geben?

Wieso ist die Lösung aus der Wurzel von 49 gleich 7 aber nicht -7, aber die Lösung für x=+und- 7, wenn x^2 = 49 ist?

Hallo liebe Gutefrage Community,

Ich habe eine Frage undzwar werde ich bald meine Aufgaben für sie mündliche Prüfung über Qudratische Funktionen bekommen und werde dies auf einer PowerPoint Präsentation vorstellen, könntet ihr mir eventuell paar Tipps nenne oder worauf ich unbedingt achten muss nennen, dass wäre sehr hilfreich.

Vielen Dank.

Moin!

Ich schreibe morgen eine Mathe Arbeit und kann soweit eigentlich alles, außer die Anwendungsaufgaben, diese machen mich zu schaffen.
Wie berechne ich diese zwei Aufgaben?

Danke im Voraus!

Guten Abend!

Ich weis nicht wie ich hier vorgehen soll um eine Gleichung anzugeben…

Hey könntet ihr mir sagen was welche buchstaben bei der funktionsgleichung bedeueten? Und stimmt das mit c? Das ergibt irgendwie kein sinn und verwirrt mich

Guten Tag

Ich komme hier leider nicht mehr weiter.

Ich habe versucht sie gleichzusetzen und umzuformen, dann die P-q Formel zu verwenden jedoch klappt es nicht .

In den Lösungen steht S(-1/-2).

Kann mir jemand bei Aufgabe 1 helfen? Könnte mir jemand erklären, worum es in dieser Aufgabe geht? Meine Mathelehrerin hat sie mir als Übungsaufgabe für die anstehende Klassenarbeit gegeben, aber sie hat solche Aufgaben leider nicht erklärt. Kann mir jemand erklären, wie man zumindest Aufgabe 1a lösen kann?

Hallo, ich habe leider bei der 2) der folgenden Aufgabe ein paar Probleme...

1) habe ich lösen können. Ich habe die gegebene Gleichung raus, und hatte dazu auch als Nullstellen die -5 und die 5 ausrechnen können. Bei der 2) steht in den Lösungen das Punkt R bei (-5/-49) liegt. Aber wie kommt darauf, das Punkt R auf -5 liegt? Welche Möglichkeiten hat man, um darauf zu kommen? Hat das was damit zutun, das es eine der Nullstellen ist?

Wäre sehr dankbar wenn jemand helfen könnte.

MfG

Also Hi,

meine Frage ist, dass wenn ich dir Nullstellen einer Parabel berechnen will, habe ich ja unter anderem zwei Methoden . Einerseits habe ich gelernt das man y=0 setzen kann und dann nach x auflöst. Einer andere Methode ist die pq-Formel. Aber wann verwende ich welche Methode.

vielen Dank

Hallo,

ich schreibe bald mein Mathe zap und versuche zu verstehen für was die variabel b in der normalform f(x)=ax^2+bx+c steht.

Danke schonmal!

Wann schriebt man X und wann X 2 ?
ist x+x=2x

&

x•x = x2

Wie muss ich bei x mal (x-3)= 4 vorgehen?

Ich bin echt verloren, ich brauche Hilfe

Ich kann folgende Aufgabe nicht lösen:

Ein Schiff benötigt für eine 180 km lange Strecke einen Sechstel weniger an Zeit als ein langsameres Schiff, dessen mittlere Geschwindigkeit um 5 km/h kleiner ist als die des schnelleren. Berechne die beiden Fahrzeiten.

Wie rechnet man 2x^2 -3x ?

x^2 <= 6x - 8 | -6x

x^2 - 6x <= 8

Wie kann ich x^2 mit 6x "verbinden"?

Hallo,

ich habe folgende mathematische Frage:

Warum kann man den Term:

-40x^2+120x+1600 nicht vereinfachen? Ich dachte bisdato, man könne einfach durch (-40) teilen und hätte entsprechend x^2-3x-40. Da kommt aber dann ein komplett spiegelverkehrter Graph raus. Kann mir jemand sagen, woran das liegt? Habe das immer so gemacht, insofern gerade Schock, dass das scheinbar nicht geht?

Hallihallo allerseits. Ich habe eine kurze Frage, da mir derzeit unklar ist, wie ich p, der ein Bruch ist (4/3), in die pq-Formel einsetze.

Wie kann ich dies schriftlich festhalten und wie gebe ich es in den Taschenrechner ein? Leider mag unser Lehrer es absolut nicht, wenn wir stattdessen 1,3 hinschreiben, was auch ein ungenaues Ergebnis verursacht.

Ich danke im Voraus!

kann man etwas über die Nullstellen bei Achsen und Punktsymmetrischen Funktionen?

Sind bei einer die NST immer gleich nur mit unterschiedlichen Vorzeichen oder wie?

Hallo, haben in Mathematik verschiedenste Funktionen gehabt, es fing an bei linearen Funktionen über Polynomfunktion dann kam Exponentialfunktion und trigonometrische Funktionen bis zum differenzieren und Integralrechnung. Ich wollte einfach wissen welche Themen sind dafür essentiell also was muss man können welche Regeln zum Beispiel pq-Formel oder ABC Formel oder welche Verfahren man können muss um dieses Thema gut zu beherrschen, ich will noch ein bisschen die basics festigen

Hii,

Das ist die Aufgabe. Ich kann aber Sachen nicht so gut in Worte fassen. Könntet ihr mir da bitte helfen?

Die quadratische Funktion mit der Vorschrift y= 2 · ( x - 2 )² + 2 besitzt keine Nullstelle. Begründe dies ohne Rechnung.

Hey Leute ich brauche dringend Hilfe!!! Ich bin grad sehr verwirrt wegen der Lösung dieser Aufgabe und zwar habe ich bei P4 als a= - 1/2 raus anstatt a=-1/4 und bei P2 a=1 anstatt a= 1/2. Ich kann die Lösung für p4 und p2 überhaupt nicht nachvollziehen. Falls die Lösung für p4 und p2 doch richtig ist kann es mir jmd bitte erklären?!!! Bitte antworten ist sehr dringend!!! Hier die Bilder:

Bitte Antworten!

Hi,

bei meiner Rechnung habe ich x1= 4 und x2= -14 raus

ich bin mir nicht sicher ob das richtig ist, wenn es falsch ist könntet ihr mir den Lösungsweg erklären