Stimmt diese Beschriftung? da wo s(t) steht und x

Liebe Nutzer der gutefrage Website. Wir behandeln zurzeit im Matheunterricht die Parabeln. Dabei müssen wir heute die Seite 97 Nr1,2+3 bearbeiten. Ich habe das Thema soweit verstanden, dass ich Nr. 3 selbstständig lösen konnte. Aber bei Nr 1+2 habe ich einfach keine Ahnung wie ich sie bearbeiten soll. Es wäre nett wen ihr mir eine Teilaufgabe jeder Nummer "vorrechnen" könntet. Denn ich will/brauche nicht die Lösungen der ganzen Aufgabe sondern nur ein Beispiel, um zu sehen wie man es rechnen kann. Das wäre echt nett. Vielen Dank schonmal im Vorraus.

Vorgegeben ist die Form: x{hoch2}+px+q Die normalparabel wurde um 2 nach links verschoben.

Ich selber habe das Thema noch nciht, aber die Aufgaben wurden mir von einer Freundin (einige Klassenstufen über mir) bekommen, weil ich mich damit mal versuchen wollte. Könnte mir dazu jmd die Lösung schicken (am besten erklärt) damit ich das nachvollziehen kann? (Meine Freundin versteht das Thema selbst nicht)

Und ich weiß nicht welche Funktionsgleichung dazu gehört und in welcher Grenze das liegen sollte so dass Parabel f keine Nullstellen hat. Das Bild kann man leider nicht so gut erkennen.😅

Hallo, ich wollte fragen wie man den Durchmesser einer Wasseroberfläche berechnet

(funktionsgleichung, tiefe sind gegeben)

Hallo, ich habe eine Mathe Aufgabe in der ich die Länge der Brückenträger einer Brücke (Parabel) berechnen soll.

Ich weiss leider überhaupt nicht wie

Danke im vorraus.

Hallo, bei meiner Aufgabe ist die Funktionsgleichung y=-0.005^2 gegeben und, dass sie 80m hoch ist.

Ich denke, dass man die Nullstellen mit der pq-Formel berechnen muss aber ich weiss nicht wie genau man die Werte jetzt in die Normalform(Parameterform) einsetzen muss.

Ich hoffe ihr könnt mir helfen

Danke im vorraus :)

Für welche Werte von X steigt die Parabel, für welche fällt sie?

Hallo, wie erstelle ich eine Funktionsgleichung einer Parabel, indem ein Tischtennisball bei einem 3,8 m hohen Bogen 10,6 m weit auf die Tischtennisplatte gespielt wird?

Danke im vorraus

Hey Leute ich versteh da eine Aufgabe nicht wäre nett wenn ihr mir helfen könntet. Danke im vorraus. Lg

Kann man a als Streckfaktor bei einer quadratischen Funktion ablesen?

kann mir jemand bitte die Nummer 14 lösen ich bekomme es nicht hin

Kann mir jmd eine wertetabelle davon machen ich verstehe das nur mit x und nicht mit einer zahl vor dem x

kann mir bitte jemand helfen?

Hallo Leute,

In Mathe habe ich die Nummer 3 Aufbekommen, jedoch dachte ich, dass man zu allem eine Umkehrfunktion bilden kann. Nun komme ich nicht ganz so weit und benötige Hilfe.

Hey

Wir müssen Aufgabe 8 machen.

Wie bekommt man es raus.

Bitte Helft mir .

Danke

Hallo, kann mir jemand erklären, wie man diese Aufgabe löst.

Über einen Kanal führt eine Brücke. Ihr Bogen ist parabelförmig und hat eine Spannweite von 5 m. Ihre höchste Stelle über der Mitte des Kanals ist 2 m über dem Wasser. Stelle eine Funtkionsgleichung-

in Nullstellenform

- in Scheitelpunktform auf

und zeige, dass die beiden identisch sind.

Danke🙏

Weiß jemand was die kern aussage ist brauche das für eine Interpretation. Falls man es nicht lesen kann schick ich nochmal den link zu der Geschichte:

https://e-hausaufgaben.de/Thema-44487-Bertolt-Brecht-Herrn-Ks-Lieblingstier.php

Könnte mir wer die Aufgabe erklären, ich weiß nicht wie ich jetzt am besten vorgehe...😬

danke 😊

Bei dieser Aufgabe (4a) soll ich sagen, wie hoch der Brückenbogen ist. Dafür muss ich ja den Scheitelpunkt bestimmen, nur die Funktionsgleichung hat einen Vorfaktor, wie mache ich das denn jetzt?🤔

Welcher Punkt der parabel mit y=x² hat den kleinsten abstand zum punkt p(1|2)?

Laut Lösungen soll die Parabelgleichung f(x)= -4,2x^2 lauten. Ich verstehe aber nicht wie man darauf kommt.

Vielen Dank im Voraus

Hallo,

wie zeichnet man folgende Modellierung.

Ich habs zwar bereits ausgerechnet doch wie sieht das in einem Koordinatensystem aus ich weiß nicht wie ich es zeichnen soll kann mir jemand das zeigen bittee habe es zwar auch gezeichnet also bei y achse = 0 und dann 4nach rechts und links? Ich kann es dann kontrollieren, deswegen vielen dank für die Antworten!

Hallo,

wie berechnet man folgende Aufgabe:

Ich habe die mehrmals gerechnet habe aber immer wieder Fehler und weiß nicht wie man sowas interpretieren könnte. Wie sieht das Koordinatensystem für die Aufgabe aus?

Hey liebe Community, wollte euch mal fragen, wie ich dieses Funktions-Memory lösen kann. ( Mathe, 9.te Klasse )

Hallo,

wie lautet die Funktionsgleichung von (D)?

Wie berechnet man die also ich weiß zwar dass c 2 ist mehr aber nicht, da meine Lösung nicht mit meiner Rechnung übereinstimmt habe x falsch aber wie geht das hier?

MfG

Hilfe!! Ich weiss wirklich nicht ob das eine Parabel ist oder nicht??

Hallo,

ich habe bei dieser Aufgabe den 1.Teil also das x bzw mehrere davon herausgefunden. Bei der Parabel 1 ist x¹, x² 3 und eins bei der 2. Parabel x1 x2 1 und - 3.

Hier die a)

Wie berechnet man nun die Koordinaten der Schnittpunkte bitte kann es jemand erklären, ich weiß zwar dass man gleichsetzen muss doch da mache Fehler.

Danke

MfG

Hallo,

wie berechnet man folgende Aufgaben:

Bei der a) und f) habe ich Fehler. Wie berechnet man diese wie kommt man auf die richtige Lösung.

Das hier ist die Aufgabenstellung. Also ich habe es in einem Koordinatensystem eingezeichnet dabei bin ich davon ausgegangen, dass F bei null ist. Also ist E bei 2.

Außerdem weiß ich die Höhe 4m. also ist mein Y-Achsenabschnitt bei 4.

Die Parabel ist nach unten geöffnet. Man kann den Scheitelpunkt sehen. Der x wert ist ja die Hälfte zwischen F und E also 1. und 4 ist y

S(1|4) richtig?

Meine frage lautet: Wie kann ich jetzt das Dreieck bestimmen. Das einzige, was ich von dem Dreieck weiß, ist die Höhe 3m. Wie geht es weiter?

Vielen Dank im voraus!

12a

Ich sollte von 4 Parabeln den Scheitelpunkt bestimmen, was ich gemacht habe. Und jetzt soll ich das in diese Form bringen (die man oben sieht). Könnte mir wer sagen, wie ich das mache?🙂🥴

Ich frage nur aus eigen Interesse. Ich hab keine Ahnung ob so was geht, aber falls ja könnt ihr auch einfach eine Website link reinschreiben.

Im Matheunterricht haben wir die Aufgabe, wie oben beschrieben, bekommen.

Dabei handelt es sich um die Müngstener Brücke mit einer Spannweite von 160m und einer Höhe von 69m. Jetzt lautet die Aufgabe die Gleichung der Parabel aufzuschreiben. (Thema zu der Aufgabe ist der Streckungsfaktor)

Es wäre nett, wenn mir jemand diese Aufgabe erklären könnte

Hey kann mir jemand erklären, wie ich Nummer 6) berechne?🙈

Wenn ich die Potenzfunktion: y= b^x

in x-Richtung strecken möchte (mit dem Faktor 2) der Faktor ist in diesem Fall 1/2 also 0.5.

Folglich müsste die Gleichung so aussehen: y=(b0.5)^x

Stimmt meine Überlegung?

Hier sind meine Notizen, es wäre der 2 Abschnitt:

Ich bitte um schnelle Antwort morgen schreibe ich die Arbeit🙁? Das Dach eine Fußball Arena wird von einem parallelbogen getragen der näherungsweise mit der Funktionsgleichung F(x)=-0,009xhoch2+ 1,62x

wie hoch ist der bogen an seiner höchsten Stelle?

welche Spannweite hat der Bogen?

Danke schon mal im Voraus

Könnt ihr mir bitte bei Aufgabe 15 helfen? Ich verstehe sie nicht ganz. Ich weiß jetzt nicht, was ich machen soll. Danke im voraus.

In dem Bild ist es einmal dargestellt. Verändert sich der Grad der Funktion wenn die Parabel zu solch einen 3D-Trichter wird?

PS: Ja, ich habe absolut keine Ahnung von Mathe.

Hallo!

Wie man auf dem Bild unten sehen kann, hab ich da 2 Möglichkeiten aufgeschrieben, wie man rechnerisch bei Parabeln den Scheitelpunkt bestimmen kann. Allerdings verstehe ich das nicht (hatte das nur von der Tafel abgeschrieben) :'D

Ich verstehe z.B. nicht, wo diese -1/4 her kommen und so. Oder generell, kann mir wer das in eigenen Worten erklären?

Danke! :D

Liegt P(-12|-144) über oder unterhalb der Normalparabel? oder drauf?

danke im Voraus

Hallo,

es wäre sehr nett wenn mir jemand helfen könnte, für die Nummer 5 die passenden Funktionsgleichungen herauszufinden. Habe schon alles ausprobiert, jedoch finde ich die passende Lösung nicht heraus😕

Für den Graph h habe ich folgende Funktionsgleichung: h(x) = (0,5 - X)3 + 5 Hier bin ich mir nicht so sicher ob die Funktionsgleichung stimmt.

Und bei dem Graph g weiß ich nicht, wie ich die Funktionsgleichung bestimmen kann.

Danke im Voraus 🤗

(Die formel von xs ist -b/2a)

Hallo ich brauche dringend eure Hilfe. Ich muss für morgen Aufgaben in Mathematik lösen um meine Note zu retten jedoch komme ich bei einer Aufgabe nicht weiter.

Bestimmen Sie den Inhalt der abgebildeten grauen Fläche mit Hilfe der Integralrechnung. Ein Teil des Randes der gesuchten Fläche wird beschrieben durch die Parabel.

Ich blende euch auch noch ein Bild ein nur noch diese eine Aufgabe alle anderen habe ich gelöst bitte helft mir. Ich habe mich mit dem Rest der Aufgaben auch ziemlich schwergetan da ist Abitur Aufgaben sind

danke !!!

wenn ich bei einer Parabel keine Nullstelle habe ( die Parabel also zb. bei y=1 anfängt) was setze ich dann bei f(x)=a(x+b)²+c für b und c ein?

Hallo, ich suche momentan nach einer Interpretation bzw Analyse nachfolgender Geschichte. Es wäre schön wenn ihr Mal schreiben könntet was ihr denkt was der Autor mitteilen möchte und woran ihr das erkennt. Dankeschön :)

Zur Geschichte: http://www.radisli-vesper-plus-bernau.de/xx/2-bldungsbits/schulprojekte/d10-2002/textkiste/kunert-zirkuswesen.htm

Wäre super dankbar über Hilfe :)

Wäre wirklich toll. :)

es handelt sich hierbei um eine Parabel Kafkas -> ,,der Schlag ans Hoftor“

Die Interpretation selbst ist nicht dabei, jedoch bereits die Deutungshypothese.

Vielen lieben Dank im Voraus.

Ich komme bei folgender Aufgabe nicht weiter:

Flugbahnen wie die eines Golfballes haben ungefähr die Form von Parabeln. f(x)= - 1/160x²+x beschreibt eine solche Flugbahn.

Bei einem anderen Schlag erreicht ein Golfball eine maximale Höhe von 60m.

 Bestimme die Entfernung des Landepunkts vom Abschlag.

Ich wäre euch dankbar für eure Hilfe :)

Kann mir jemand helfen?

aufgabe: es geht um b)

was ich bisher habe: (leider gedreht sorry)

t ist die Zeit in Minuten und h die Höhe in Metern. Die Aufgabe lautet, dass die Höhe 0 betragen soll.

Ich habe mit folgender Funktion gerechnet:

0=1/8^2-2+8

danach habe ich die Funktion in die Form der pq Formel gebracht.
t^2-16t+64

8+- 11 kommt dabei raus.
in den Lösungen steht, dass das Ergebnis 8 ist. Habe ich einen Rechenfehler gemacht oder ist die 8.vor der Wurzel bereits das Ergebnis? Falls ja, kann das jemand begründen?

Hallo, bei einer Aufgabe soll ich die Entfernung des Scheitelpunktes zum Ursprung berechnen. Aber der Scheitelpunkt ist doch der Ursprung? Wenn nicht, was ist dann der Ursprung? Vielen dank im voraus.

Die Formel lautet f(x)=(x+3)^2-9.Wenn ich jetzt die Schnittpunkte berechnen möchte muss ich dann die Klammer auflösen und wenn ja wie mache ich das??

^2 bedeutet zum Quadrat

Hey, ich mache gerade Aufgabe a) und bin da an einem bestimmten Punkt stecken geblieben.

Ich habe mir zuerst überlegt die Nullstellen zu berechnen, um die Grenzwerte herauszubekommen.

Dabei habe ich also die Gleichung f(x)=0 gesetzt und habe x= -/+ p/2 bekommen.

Dann habe ich die Stammfunktion gebildet: F(x)= -4/3 * x^3 + p^2 *x

Nun weiß ich nicht wie ich noch vorgehen könnte, weil ich zum Beispiel keine Skizze machen kann. Ich weiß ja nicht wo sich die Parabel befindet, sondern nur, dass sie nach unten geklappt ist und etwas breiter ist.

Vielen Dank für jede Antwort :)

ich wollte meine aufgabe noch mal überprüfen, aber dabei kam etwas ganz anderes raus. Kann mir vielleicht jemand helfen?

Aufgabe: Aus einer Wasserdüse im Boden strömt ein parabelförmiger Wasserstrahl, der eine maximale Höhe von 5m erreicht und 20m rechts von der Düse entfernt wieder auf den Boden trifft.

Wie kann man hiervon die Funktionsgleichung der Parabel bestimmen? Wäre echt nett, wenn mir jemand helfen könnte.

Hier ein Link zu der kurzen Parabel Kafkas -> https://gutenberg.spiegel.de/buch/erzahlungen-i-9763/16

Nach dem Absatz beginnt die kurze und knappe Inhaltsangabe.

werde jetzt noch die Analyse schreiben, möchte jedoch gerne wissen ob man die Inhaltsangabe so schreiben und was man besser machen könnte.

vielen Dank :)

wer das spiel kennt, weiß um was es geht.

Wenn ich ein Feld gehe dann muss ich eine karotte zahlen bei 2 feldern dann 3 k

F 3 = K6

F 4 = k10

F 7 = k28

Wesentlich im Spiel ist die Bezahlung der Zugweite, was umso mehr Karotten verbraucht, je weiter man hoppelt. So kostet ein Hopser von drei Feldern 1+2+3=6 Karotten, ein Hopser von vier Feldern aber schon 1+2+3+4=10 Karotten. 

Jetzt möchte ich wissen welche formel dort angewendet wird.

Danke schon mal im voraus

zB. P (-2|-8) in den Lösungen steht das:

f(-2)=-2(-2)^2=-8 ,also liegt der Punkz auf den Graphen von f.

Kann mir jemand erklären,was da gerechnet wurde und warum es auf dem Graphen liegt

Also zb. Wenn man jetzt eins nach rechts geht und man solange nach oben gehen muss bis man die Parabel berührt...aber was ist wenn es ungenau ist bzw.das da jetzt 1,6 kommt...Kann man das auch anders machen?Also zb.das man zwei nach rechts geht und solange nach oben bis man den Graphen berührt aber es dann im Bruch angibt?

Oder kann mir da jemand helfen bitte?

Hallo alle zusammen,

ich habe hier ein kleines Problem finde im Internet nichts zum Ablesen von quadratischen funktion und im seitenlangem mathebuch steht natürlich auch nichts drin. Könnte mir jemand vielleicht ggf. schritt für schritt erklären wie man die Funktionsgleichung ohne jegliche gleichungssysteme etc also nur ablesen bestimmt? Sehe immer nur Beispiele die jedoch nicht gut erklärt sind. Wäre umso mehr dankbar um einen kleinen „merksatz/sätze“ den/die ich mir notieren kann damit ichs mir merken kann.:/

Danke im Vorraus!:)

LG

Hallo!

Die Scheitelpunktform lautet: 1/8 (x-8)^2

Wie kann ich daraus eine Parabel zeichnen? Mein Problem sind die 1/8, da ich eigentlich 8 zur Seite und 1 nach oben gehen würde, das aber laut meinem Mathelehrer nicht stimmt. Aber ich weiß nicht warum... Ich bin am verzweifeln also danke für jede Antwort :)

Sind die Parabel f(x)=0,5(x-2,5)+2 und f(x)=0,5(2,5-x)+2 gleich?

hallo. Ich muss blöderweise bis Freitag eine Aufgabe machen und der Klasse präsentieren und erklären, weil meine Lehrern denkt, ich sei gut in Mathe. Es geht um eine Aufgabe bei der eine Parabel angegeben ist, die gestaucht und nach oben und links verschoben ist. Die Aufgabe ist zu erklären, welche Unterschiede es gibt, wenn man das in unterschiedlicher Reihenfolge macht. Kann mir das jemand erklären? Danke im Voraus.

Hallo, ich habe die unten abgebildetete Aufgabe aufbekommen. Ich weiß wie man optimiert, jedoch verstehe ich nicht wie man hier die Nebenbedingung aufstellt, da nur eine Funktion und ein Punkt gegeben sind. Die Zielfunktion müsste aber jeweils bei a) A=ab und bei b) U= 2a+2b sein

Danke im Voraus ;)

Mein Lehrer meinte, dass ich eine Parabel kriegen werde, die doppelt so groß wie Gib’s auf sein wird. Kennt ihr dafür geeignete Parabeln ?

Danke im Voraus

Hallo

Ich will mir ein Parabolspiegel selber bauen es sollte eine Satellitenform haben und einen Durchmesser von 90cm, nur weiß ich nicht wie weit die Tiefe es sein soll.

Ich habe versucht Parabeln zu berechnen und den Brennpunkt usw. aber nichts hat mir geholfen.

Also meine Frage was wäre eine geeignete Tiefe und wie berechne ich die Tiefe und den dazugehörigen Brennpunkt ?

Ich möchte den Parabolspiegel zum Kochen verwenden und brauche das für die Schule.

Quadratische Funktionen und Parabeln

Hi und zwar würde ich gerne wissen wieso diese folgende Funktion eng ist und was wäre der Scheitelpunkt ?

F (x)= -3x^2+5

Normalerweise ist ja die parabel enger wenn a größer als 1 ist und kleiner als 1 wäre es breiter, wieso ist es bei der aufgabe enger ? Und was wäre der scheitelpunkt ?

Hallo,

wenn es darum geht, eine Funktion von normal- auf die Scheitelpubktform umzuwandeln, kann ich das, egal ob normal, gestreckt oder gestauchte Parabel .

Leider klappt es nicht, wenn es dich um eine nach unten geöffnete Parabel handelt, zum Beispiel:

-x²+4x+6

ich multipliziere es mit (-1) und wende dann die quadratische Ergänzung an. Es kommt bei mir folgendes:

(x-2)²-10

was mache ich falsch?

Hallo Leute. Ich bin komplett am Verzweifeln in Mathe.

Es geht um Parabeln ( wir müssen für die Arbeit am Donnerstag ein Parabelgesicht auf GeoGebra zeichnen)

Ich habe ein paar Parabeln hinbekommen aber die Augen bekomme ich nicht hin

Ich habe ziemliche Probleme bei den Parabeln die nach unten geöffnet sind und verstehe auch nicht weshalb das Ende der Parabeln nicht auf dem angegebenen Start - und Endwert sind

Was hab ich da falsch gemacht?

Kann mir einer weiter helfen oder erklären wie es geht?

Danke schon im Vorraus 🙏

Hey Leute,

ich schreibe demnächst eine Klassenarbeit in Deutsch über das Interpretieren von Parabeln. Mein Lehrer hat uns schon verraten, dass die Parabel ungefähr halb so lang wie "Der Schlag ans Hoftor" von Franz Kafka ist. Die "gesuchte" Parabel wird ebenfalls von Franz Kafka sein.

Vielen Dank schon einmal im Voraus.

Noch einen schönen Sonntag :)

Ich habe ein kleines Problem ich habe in weniger als 50 min meine abschlussprüfung in mathe nur leider hab ich keine Ahnung wie parabeln funktionieren was soll ich nun tun?

Hallo zsm,

die Aufgabe 25. ist mir bis auf eine Sache verständlich.

Die Hauptbedingung (mal abgesehen von Materialkosten) lautet: A= 6x^2+4xy

Die Nebenbedingung: x * x * y = 80

Hie sind aber die Kosten genannt z.b 3€/dm^3 für das Deckel. Gut, ich könnte das in die Hauptbedingung mit einbeziehen und die würde so lauten:

( 2xx) + (3xx) + (4xy) = A

Mein Problem:

im Buch steht, dass der Deckel 3€ pro dm^3 kostet und genau ist es mein Problem. Warum steht da KUBIKdezimeter? - Ich muss doch die Fläche ausrechnen und das mit 3 € multiplizieren und die Fläche ist zweidimensional. Es müsste doch stehen: 3€/dm^2 ???

Wäre für die Erklärung sehr dankbar, kapiere das irgendwie gar nicht oder ist es ein Druckfehler?

Ich bearbeite die folgende Aufgabe: Es handelt sich um einen Kugelstoßer. Zeichne die Parabel für die Gleichung y= -0,03x^2 + x + 1,70. (x-Achse: Weite im m, 1 cm für 2,5m; y-Achse: Höhe in m, 1 cm für 1 m).

Danach muss ich die Stoßweite berechnen.

Wie ich die Parabel zeichne ist mir klar, auch wie ich die Stoßweite berechnen muss, habe die Gleichung auf 0 gesetzt und mit quadratische Ergänzung berechnet, dass x = 35 ist.

Was mich irritiert ist das fettgedruckte, muss ich jetzt 35 mit 2,5 multiplizieren oder wie ist das zu verstehen?

Höhe: 130m

Spannweite: 26000m

Funktionsgleichung: a*c²+130

Ich habe hier eine aufgabe, verstehe aber nicht warum X1 und x2 rauskommt.

Die Normalparabel hat die Formel f(x)=x zum Quadrat. Also muss man um z.B (10/y) hier das y zu bekommen einfach den 10 zum Quadrat rechnen. Ich habe nur das Problem, dass bei meiner Parabel der Scheitelpunkt bei (8/-19) liegt und ich muss alle x und y Werte für A(7/y) und B(x/-10) angeben. Ich habe die Lösungen vor mir y=-18 x1=5 x2=11. Wie komme ich rechnerisch darauf?

Ich habe im Internet darüber nichts gefunden also wollte ich mal hier fragen,ob es sowas gibt.

Hey schreiben morgen eine Hü und unsere Lehrerin meinte wir sollen lernen was eien Parabel ist

Kann mir jemand erklären was eine Parabem ist so, dass ich es einfach verstehe?

Heiii :) ich hab eine Frage zur Aufgabe 6
Und zwar weiß ich wie ich die nullstellen bestimmen soll mit der linearfaktorzerlegung aber ich habe keine Ahnung wie ich den Faktor bestimmen soll
Ich vermute mal das ich das in die normalform umwandeln muss und die Scheitelpunkt Koordinaten eingeben muss aber ich weiß hier nicht was der Scheitel Punkt ist . Also wie soll ich das dann machen.
Und ganz wichtig ich weiß nicht wie man einen streckfaktor anwenden kann um die Parabel zu zeichnen.:( wäre nett wenn mir das  jemand erklären könnte:) Danke schonmal im
Voraus:))

Wie lautet die Gleichung der Parabel p, wenn man diese an der x-Achse spiegelt?

Parabel p:



Stimmt das folgende?



Wäre es auch ohne das Minus vor dem Klammer richtig? Also so:



Denn wenn ich diese zwei Gleichungen in einem PC-Programm für Mathematik eingebe, werden identische Parabeln gezeichnet.

Wie geht man bei der a) und bei der b) vor?

Hallo,

Die Aufgabe lautet:

Untersuche die beiden Parabeln zeichnerisch und rechnerisch auf gemeinsame Punkte.

Ich weiß nicht wie ich das Rechnen soll

f(x)=x^2+4x+6

g(x)= -x^2+4

Mir ist bewusst dass die beiden Funktionen gleichgesetzt werden, und dass man X auf eine Seite bringen muss... allerdings bekomme ich den Rechenweg nicht hin.

Ich hoffe jemand von euch kann mir helfen

LG crazybook

Ich bin in der Neunten Klasse und habe die Probearbeit total verhauen ich bräuchte hilfe bei meiner Berichtigung

Ich bräuchte nochmal hilfe ich verstehe im allgemeinen die Aufgabe nicht ich weiss was die Normalform ist aber mit Einheiten verschieben wut

Moin, ich habe seit 4 Tagen versucht, eine quadratische Funktion aus diesen 3 Punkten zu machen

A (-2/22)

B(1/7)

C(3/2) Ich habe unendlich Tutorials geguckt und diese Tutorials kann man bei dieser Aufgabe nicht anwenden.

Kennt ihr wahrscheinlich ein Lösungsweg? Oder wie ich hier vorgehen soll? Es gibt auch keine Online-Rechner, die ein Lösungsweg zeigen, sondern nur das Ergebnis.

Es soll f(x)=0,5x²-4,5x+11

Und was ich erreicht habe, war maximal

f(x) = 0,56x²-4,74x +11,17

Könntet ihr Lösungsweg oder vielleicht eine Vorangehens Weise zeigen?

Danke!

Hallo erstmal,

ich habe ein großes Problem mit meinem Genital. Wie ihr schon am Titel entnehmen könnt, sieht mein Penis schon seit längerem so aus, als würde es eine Parabel ein d.h. das mein Penis sehr stark nach oben geht und eine Krümmung besitzt, die ungefähr durch den ganzen Penis verläuft. Weil ich seit letztem eine tolle Person gefunden habe, der ich mein Genital gerne präsentieren würde. Als bitte ich euch, mir einen Vorschlag zu liefern.

Danke schon mal!

Ich lerne gerade für eine Arbeit, aber ich bekomme einfach keinen Ansatz hin.
Könnte mir bitte jemand sagen wie diese Aufgabe funktioniert, ich brauche nur einen der Wege. Danke schonmal im voraus-

Danke im voraus

Ich brauche da mal Hilfe bei einer Matheaufgabe:

Hab das Bild mal angehangen, kann mir jemand erklären wie ich bei dem Graphen (D) a herausfinde? oder allgemein bei solchen aufgaben a herausfinde.

Und hab ich es richtig verstanden das die Funktionsgleichung die man herausfinden soll f(x)=ax^2+c lauten muss

?

Hello guys!

Ich könnte wirklich hilfe mit der folgenden aufgaben zu quadratischen funktionen brauchen (9 klasse und noch ziemlich nichts dazu gemacht wollte mich nur vorbereiten..)

Danke in Vorraus!!!!

Die Nullstellenform sieht ja so aus:

f(x)= a * (x - x1)* (x - x2)

Wenn jetzt die eine Nullstelle bei (3/0) und eine andere bei (-5/0), wird dann bei dem -5 zu +5? weil - * - = +? Sprich (x+5)?

Und die andere Klammer wird dann ganznormal hin geschrieben also (x-3)

Heißt also wenn ich die nullstellen einsätzen würde, wäre es f(x)= a * (x + 5) * (x - 3)

Und wenn ich eine Nullstellenform gegeben habe z.B: f(x)=4 * (x - 4,5) * (x + 1,5),

sind die Nullstellen dann automatisch (4,5/0) und (-1,5/0) oder muss ich noch irgendwas machen?

Also wäre es ja immer das umgekerhte vorzeichen oder?