n x (n+1) x (n + 2) ist durch 2 und 3 teilbar . Wie kann ich diese Behauptung formal zeigen, dass Sie stimmt ?

Hallo wie stelle ich mein Taschenrechner für Potenzen ein beziehungsweise Potenzen kann ich eingeben aber zum Beispiel wenn ich zwei hoch 64 eingebe dann kommt etwas komisches raus

Ich habe eine Aufgabe wo ich d=6mm und s=10,5 mm gegeben habe. Ich muss nun a, V, hs, hk, und O ausrechnen. Ich habe HK ausgerechnet und es ist 10. Komme aber mit meiner Formel wirklich weiter.Ich schreibe morgen die Arbeit kann bitte bitte jemand helfen? Liebe Grüße Rosey

Hi ,In meinen Mathehausaufgaben gibt es die frage:

'Das pythagoräische Zahlentripel 3, 4, 5 besteht aus drei aufeinander folgenden natürlichen zahlen. Untersuche ob es noch ein anderes pythagoräisches Zahlentripel gibt , das aus drei aufeinander folgenden Zahlen besteht'

Könnt ihr mir helfen ?

Danke

Bitte ich brauche Hilfe!!

kann diese Aufgabe nicht lösen.

Für einen Jahresver brauch vo 125m³ Frischwasser wir Familie Krüger einschließlich der Grundgebühr für den Zähler ein Nettopreis von 377,50€ berechnet. Familie Busse bezahlt für einen Jahresverbrauch von 140 m³ Frischwasser einen Nettopreis von 415,60€. Berechne den Nettopreis für den Wasserzähler pro Jahr und den Nettopreis für 1 m³ Frischwasser.

Bei so eine Aufgabe steht
*“ wie lange braucht das Licht von der Erde zum Mond (380 000 km)“*
Und in der Aufgabe steht dass das licht ca. 300 000 km/s schnell ist. Wie soll ich es berechnen?

Ich möchte es gerne Manuel eingeben kennt sich jemand da aus ? Weiß jemand auch wie man hoch n eingibt? XD

Hallo, ich benötige eure Hilfe in Physik.
Es handelt sich um folgende Aufgabe: Ein Flugzeug benötigt zum Abheben eine Geschwindigkeit von 180km/h
a) In welcher Zeit muss es diese Geschwindigkeit auf einer 900m langen Startbahn erreichen?
könntet ihr mir bitte euren Rechenweg sagen?

Hallo kann mir das jemand erklären diese aufgabe

n anhand der Formel m2-m1/1+m1xm2 zu berechnen.

Bild unten

Gegeben ist, dass 1g zu einer zu analysierenden Substanz gegeben und zu Wasser und Kohlenstoffdioxid umgesetzt wird. Die Differenzwägung ergab eine Masse von 3,05g Kohlenstoffdioxid sowie 1,5g Wasser. Man soll nun die Stoffmengen an Kohlenstoff- und Wasserstoffatomen angeben. Danach soll man die Massen an Kohlenstoff und Wasserstoff berechnen und überprüfen, ob ein weiterers Element in der Substanz enthalten ist. Dann soll man ein ganzzahliges Atomanzahlverhältnis berechnen und die entsprechende Formel und den Namen angeben.

Ich gehe in Bayern aufs Gymnasium (11. Klasse)

Habe gerade eben eine Mathe Klausur geschrieben.. nur gestern gelernt und eine Klausur von vor 2 Jahren gemacht, die war mega leicht, hätte leicht 12 - 13 punkte gehabt

Aber mein Lehrer meinte sie komplett anders gestalten zu müssen und sie war halt ohne witz 10mal so schwer, hab max 3 Punkte, aber eher 1 - 2..

Was meint ihr wie soll ich weiter machen? Das Halbjahr mit dem "Spaßkurs" wegjokern ? Hat irgendwer Ratschläge ? Weiß nicht, ob man Referate bei dem halten kann, aber glaub nich , Mathe halt..

In der Schule mussten wir im Mathe Unterricht relativ komplizierte Aufgaben lösen. Wir mussten mit den verschiedensten Formeln rechnen und zum Beispiel Kurven berechnen. Seit dem ich nicht mehr in die Schule gehe, habe ich keine einzige dieser Formeln mehr benutzt. Im richtigen Leben habe ich sie einfach nicht gebraucht und es erscheint mir heute wie eine große Verschwendung von Zeit und Energie, die ich für das Lernen aufgewendet habe.

Wie ist es euch nach der Schule ergangen? Was habt ihr gelernt und was habt ihr nie wieder gebraucht? Könnt ihr für die verschiedenen Fächer eine Prozentzahl von dem was ihr vergessen habt angeben? Was war das Sinnloseste was ihr in der Schule gelernt habt?

1. „Jeder Zahl wird das um 2 vermehrte Dreifache zugeordnet“
2. „Jeder Zahl wird das um 7 verminderte doppelte zugeordnet“
3. “Jeder Zahl wird das Fünffache zugeordnet“

Kann mir jemand für die Beispiele die Funktionsgleichung nennen ?

Mal eine Frage, bei der man heutzutage aufpassen muss, was man sagt:

Wenn eine schwarze Frau mit einem weißen Mann ein Kind kriegt, wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit, dass das Kind schwarz oder weiß wird?

Und gibt es dafür Gründe? Wäre eigentlich echt interessant.

Ich bin fest davon überzeugt, dass ein Kreis unendlich viele Ecken hat, allein schon dadurch, dass ein Vieleck mit zunehmender Eckenzahl runder wird. Mein Klassenkamerad meint aber, dass das Gegenteil der Fall ist, der Kreis also keine Ecken hat. Meine Frage:

-Was ist die wahre Aussage?

-Gibt es überzeugende Argumente dafür?

Danke für Antworten

Liebe alle

Eine kurze Frage:
Wenn ich auf einem leeren Blatt eine logarithmische Y-Achse skizzieren möchte, welchen Abstand für die Teilstriche muss ich nehmen? Die Abstände von z.B. 10^0, 10^1, 10^2 sind identisch, aber wie die der einzelnen Teilstriche?

Danke für eure kurze Rückmeldung!

Kann jemand mir bitte Anhand eines Beispiels erklären wie das geht, oder wie ich eventuell es in den Taschenrechner eingeben muss.

Ich brauche Hilfe, habe Probleme mit dieser Aufgabe. Bitte um Hilfe

Die Frage der Aufgabe ist:

Konstruiere ein Drachenviereck ABCD mit a=5 cm, Alpha=60Grad und Beta=130Grad.

Kann mir jemand erklären wie ich das konstruieren kann?

Ich hab ein ein Problem mit meiner Arbeitsweise. Ich studiere im 3.Semester Mathematik(Science) und hab echt viel Stress durch die ganzen Übungsblätter, die ich wöchentlich immer abgeben muss. Und hier kommt das Problem:

Ich hab das Gefühl, dass ich viel zu ineffizient arbeite. Oft sitze ich den ganzen Tag am Schreibtisch und bin Übungsblätter am Bearbeiten und am Ende ist es irgendwie immer so, dass ich mir denke "Hättest du dich richtig konzentriert, dann hättest du eventuell nicht mal die Hälfte der Zeit dafür gebraucht". Ich arbeite sehr wahrscheinlich ziemlich ineffektiv und das stört mich, da ich somit extrem wenig Freizeit habe. Da spielt Zeitmanagement sicher ebenfalls eine große Rolle. Ich habe oft gelesen, dass die meisten Studenten erst an der Uni lernen, wie man richtig lernt. Gefühlt hat sich an meinem Lernverhalten absolut nichts geändert. Ich mach das immer noch so, wie ich das seit dem Gymnasium immer gemacht habe und irgendwie hab ich das Gefühl, dass ich bisher immer falsch gelernt habe, obwohl die Noten eigentlich gestimmt haben. Ich würde gerne etwas daran ändern und würde euch mal nach guten Tipps, Internetseiten, Büchern fragen, die ihr empfehlen könntet. Ich hab auch bisschen geschaut und bin auf 2 Bücher gestoßen:

-Bachelor of Time(Tim Reichel), scheint ein echt bekanntes Buch zu sein

-How to become an A-Student in Science and Engineering(Rainer Storn)

MfG

Ich verstehe diese beiden Aufgaben nicht bei unseren Thema, kann es mir jemand erklären.

32x-24y=?

20a-12ab=? 

Ich schreibe morgen eine arbeit und verstehe das nicht. Nummer8 a)

Hallo,

ich hab eine Frage wie kann man mit dem Taschenrechner TI-82 STATS das Lambda berechnen?

z.B

N(10) = 60 000 * e^lambda*^10

Hallo und zwar,
Wollte ich immer schon mal wissen wer den Gewinn beim Rubbellos bekommt.
Nehmen wir an ich kaufe bei „Trafik A“ ein Rubbellos um 3€, Gewinne 5€ und löse das Los aber bei „Trafik B“ ein also bei einer Trafik bzw. Kiosk. Das heißt ja, dass „Trafik A“ 3€ Plus gemacht hat und „Trafik B“ 5€ minus oder? Wie läuft es dann? Das wäre ja unfair weil die eine Trafik einen Gewinn macht und die andere Minus.

Hallo Leute und zwar bin ich sehr schlecht in Mathematik und habe die letzten beiden Klausur mit 0 Punkten geschrieben bzw. auch Mündlich bin ich auch nicht sehr gut. Dies ist auch tatsächlich das einzige Fach wo ich so schlecht bin. Ich habe nun Angst das ich jetzt schon direkt im ersten Halbjahr der 12 Klasse, deshalb sitzen bleibe. Schulform: Gymnasium Jahre: 13, also dementsprechend meine Frage, wenn ich jetzt 0 Punkt wirklich bekomme, kann ich dann wirklich schon jetzt sitzenbleiben oder komme ich dennoch erst mal weiter?

Hey leute

brauche bis morgen die Berichtigung dieser Arbeit komme mit der 4. jedoch überhaupt nicht zurecht.

wirklich nur Aufgabe 4 bitte

kann mir da jemand bitte helfen?

Ich weiß nicht ob ich alles erläutern kann aber ich versuche mich kurz zu fassen..
Gehe in die 10. klasse Gymnasium Bayern und hab wirklich Ziele .. ganz strikte Ziele ..
Will Abi unter 2.0 und dann Informatik studieren (ich weiß , kein nc aber icj will eben)
Und dafür tu ich schon jetzt wirklicj viel ..
Unter anderem lerne ich soooo viel für Mathe ; schon seit den sommerferien (hab in den Sommerferien die komplette 9. klasse wiederholt , jeden Tag 3-10 Std gelernt weil ich bis zur 9. klasse so niee zugehört habe  )
Und momentan bzw dieses Schuljahr mach ich auch echt nicht wenig für Mathe ..
Ich stecke absichtlich meine komplette Energie in schule
Eigentlich find ich Mathe wirklicj toll.. ich „Leute“ auch gefühlt 90% des Unterrichts weil ich so viel rede
Nur in den kleinen leistungsnachweisen hatte ich bis jetzt nur 3er und in der Schulaufgabe hab ich heute eine 4 bekommen .. zwar hat nur halber Punkt gefehlt zur 3 aber trotzdem..
Viele in meiner Klasse die nen furz für Mathe tun hatten eine 3..  
Ich bin jetzt seit 16 Uhr völlig fertig mit den Nerven
Ich fühl mich einfach nur noch DUMM und für nichts zu gebrauchen . Ich weiß nicjt wofür ich ~ 25 Std die Woche Mathe lerne , frage mich ob ich wirklich SO blöd bin
Seit heute glaube ich außerdem auch nicjt mejr daran dass ich meine Ziele erreichen werde
Ich bin einfach nur am Boden zerstört und weiß nichts weiter mit mir anzufangen .. meine Motivation und Vorallem mein Selbstbewusstsein ist WEG..

Setze die Zahlenfolge in beide Richtungen jeweils 3 Zahlen fort: ... 27,36,46,57,69 ...

Die aufgabe lautet

Eine Würfel wird 2x geworfen. Bestimme die Wahrscheinlichkeit im ersten Wurf kleiner als 3 und im 2 wurf eine 6 zu würfeln.

(Bitte mit rechenweg)
Danke

Wenn z.B ein Auto im Original 4,60m beträgt und man soll Dies auf ein Blatt (29,7cm x 21,0cm) zeichnen und dabei den MINDEST Maßstab berechnen, wie macht/rechnet man das?

Gleitreibung, Rollreibung, Haftreibung

Wo sind denn Haftreibung, ich finde kein BSp

Hey,

Die Aufgabe lautet: ,, Berechne die x-Werte, bei denen die Parabel den Funktionswert 11,25 hat."

Ich hab zwar die Lösung vor mir jedoch habe ich keine Ahnung wie ich dazu komme. Was muss ich machen? Wie gehe ich vor? Handelt es sich um eine Normalparabel? Was ist meine Mission :D?

Danke im Voraus :)!

Hey, wie funktioniert Pythagoras? Woher weiß ich mit welchen Formeln es man bei einem (Dreieck rechnet)? c=a2+b2 oder a=c2-b2 oder b=c2-a2? Wann rechnet man minus wann plus?

An eine Rampe 30 grad, hängt eine Kiste(m=50kg) an einem Gegengewischt(m=20kg)

A) Mit welcher Kraft muss man ziehen, damit sich die Kiste gleichmäßig nach oben bewegt?

b) Wie verändert sich die Zugkraft, wenn die Reibung mit einem Reibwert von 0,2 berücksichtigt wird?

Mit welcher Kraft muss man an der Kiste ziehen um sie nach unten zu bewegen

Hallo,

die Frage lautet:

Eine Bronze-Legierung besteht aus drei Teilen Kupfer und zwei Teilen Zinn. Wie viel Gramm Kupfer sind in 300 Gramm Bronze enthalten?

Kann mir da jemand helfen? Danke.

Danke für die Antworten

Wie berechne ich den Schnittpunkt dieser Funktionen? (Ich hab ein Bild angehängt)
Ich weiß, dass man gleichsetzen muss und dann nach x auflösen muss, aber wie das bei e Funktionen geht weiß ich nicht.

Danke im Voraus!:)

Hypotenuse ist immer gegenüber vom rechten winkel.

So...und Ankathete und Gegenkathete darf man sich einfach aussuchen oder was?

Hallo,
Ich stehe grade auf dem Schlauch ich soll für die Funktionen sin(3x) und cos(x"2) die Nullstellen herausfinden vieleicht hat Ja jemand eine Idee und kann mir weiterhelfen :)

Guten Morgen,

Ich bräuchte dringend eure Hilfe. Es handelt sich hierbei um eine Aufgabe zum Thema quadratische Funktionen.

Ich bekomme diese Aufgabe einfach nicht gebacken. In Mathe war ich nie gut. Wäre jemand so nett und erklärt mir diese Aufgabe komplett? Ich weiß nicht einmal, wo ich anfangen soll. (Bitte den kompletten Lösungsweg darstellen und erklären.)

Danke im Voraus.

LG

Wie jetzt zum Beispiel diese Aufgabe:

a hoch 2 + 13a + 22

Also ich weis, wie man es aus 2 Vektoren berechnet, aber wofür braucht man es und was hat es mit Normalenvektoren zu tun?

Hey, also mein Thema ist Pyramiden, kegeln usw. ich würde gerne, da ich gerade ha mache wissen, was zum teufel die von mir wollen? Danke für die Hilfe. Liebe Grüße

Hab zuerst Partiell integriert: arcsin(x)x - "integral"(x / Wurzel(1-x²))

Dann habe ich substituiert und bekam dann raus : - 1/2 * "integal" 1/ Wurzel(u) du

Als letzes habe ich aufgeleitet : -1/2 * [ x / Wurzel(u) ], dann halt rück-substituiert...laut meinem Lösungsheft ist mein Ergebnis falsch, kann mir einer die Aufgabe vorrechnen ? Danke

In der mathe klassenarbeit gab es die Frage Was die kleinste dreistellige zahl währe und ich habe -100 geschrieben umd die lehrerin hatt es als falsch gekennzeichnett ist es jetzt richtig oder nicht... weil in der klassen gruppe wurde geschrieben -999 währe richtig

Hey Leute

ich schreibe morgen eine Klassenarbeit und ich löse gerade Aufgaben doch ich weiß nicht wie ich bei diesen Aufgaben vorgehen soll 😪

könnt ihr mir helfen

a) 2000 kleine Bleikugeln mit einem Durchmesser von 2mm sollen zu einer großen Kugel verschmolzen werden. Wie groß ist der Durchmesser dieser Kugel?

b) Aus fünf Messingwürfeln mit einer Kantenlänge von 2 cm soll eine einzige Kugel gegossen werden. Wie groß ist der Radius dieser Kugel?

c) Ein zylinderförmiges Gefäß mit dem Durchmesser 10cm ist 20cm hoch mit Wasser gefüllt. In das Gefäß wird eine Metallkugel mit einem Durchmesser von 8 cm gelegt. Wie hoch steht das Wasser nun?

Danke im Vorraus 💕

hj

Ich schreibe morgen die Mathe Klausur und meine Taschenrechner Batterien sind leer geworden 😔 soll ich der Lehrer fragen ob er mir sein Taschenrechner ausleihen kann ich habe so Angst. Bestimmt ein dickes Minus

Hallo ich komme bei einem Beispiel leider überhaupt nicht weiter und würde mich freuen, wenn mir jmd. weiterhlfen könnte :)

Bsp: Der Graph einer Polynomfunktion dritten Grades besitzt an der Stelle -1 eine Wendestelle mit der Wendetangente t: 6x+3y=-5. Die Steigung an der Stelle -3 ist 6. Bestimme die Funktionsgleichung von f.

Also ich bin zumindestens so weit gekommen, dass ich herausgefunden habe, dass f''(-1)=0 und f'(-3)=6 aber weiter komme ich leider nicht, weil ich nicht weiß, was ich mit der Wendetangente anfangen soll.

Es wäre wirklich sehr nett wenn es mir jmd. erklären könnte! :)

Brauchr dringend Hilfe bei der aufgabe

hallo bei manchen Aufgaben steht der Winkel BAC 64 Grad ist gegeben aber wo ist der Winkel denn dann ?

hey ich wollte mal fragen wie man auf den wachstumsfaktor kommt hier ein kleines Beispiel

Danke im voraus

Hallo, ich bin derzeit in der 9. Klasse einer Realschule, und wir nehmen in Mathe ziemlich schwere Themen durch, mit sehr großen Zahlen. Unser Lehrer verbietet uns jedoch Taschenrechner zu benutzen, obwohl sogar unserer Parallelklasse diesein nutzen darf? Darf er uns das Nutzen von Taschenrechnern überhaupt verbieten?

Würde mich freuen, wenn ich eine hilfreiche Antwort bekommen würde. Danke! , schon im Voraus.

Hallo,

ich komme bei der 20. Aufgabe nicht mehr weiter, könnt ihr mir dabei helfen?

Die Aufgabe lautet:

20) Wilhelm Tell muss den Apfel auf dem Kopf seines Sohnes aus einer Entfernung von 25,0m spalten. Wenn er direkt auf den Apfel zielt, ist der Apfel waagerecht. In welchem Winkel muss er auf ihn zielen, damit der feil den Apfel trifft, wenn der Pfeil mit einer Geschwindigkeit von 22,5 m/s fliegt?

Gegeben: sx (Strecke auf der x-Achse)=25,0m ; v= 22,5 m/s

gesucht: Winkel=? (Nach der Höhe ist nicht gefragt worden, aber die Höhe ist doch auch entscheidend oder? )

Weiß einer, wie man das berechnet? Bitte mit Erklärung.

Ich habe es versucht, aber meine Rechnung ist nicht richtig. Das weiß ich, weil ich die Umkehrrechnung durch geführt habe, wie in Mathematik.

Meine Rechnung:

sx= v0^2:g *sin(2alpha)

25,0m * 9,81m/s^2 : (22,5m/s) ^2 = sin (2alpha)

sin= 0,242222°

die Umkerrechnung: für sin 0,242222° einsetzten und da kommt 24,0336 raus, was aber Wiederrum nicht 25 ist.

Ich bedanke mich ganz herzlich schonmal im Voraus

Ich brauche Hilfe bei einer Aufgabe in mathe und zwar heist es
Berechne die Oberfläche der Sechseckpyramiden  gehe dabei schrittweise vor
A) a = 12,2cm; h 7.7cm aber und die Oberfläche zuberechnen brauche ich doch hs Usenet die Oberflächen Formel im Buch geht nur mit hs oder gibt es da noch was
Ich verstehe allgemein dieses komplette Körperberchnungs Thema nicht

Ich weiß nicht genau wie ich die Aufgabe berechnen soll... Kann mir vielleicht jemand die Formel dafür sagen?

Danke schon mal

Hey Leute :)
Habe hier einen „Physik-Joke“ zugeschickt bekommen, welchen ich überhaupt nicht verstehe, weil ich in diesem Fach eh schon immer eine 0 war :D
Wer kann ihn mir kurz erklären?

Dankeee

Wie lautet die formel dafür? Danke im voraus!! :))

Das x ist gesucht wahrscheinlich, und aber wie komme ich jetzt auf die x, ich kann ja kein Phythagoras anwenden, da die in m/s ist, was kann ich machen?

Mein Ergebnis war: Schifft hat sich 600m entfernt, aber ich denke das ist falsch

12m/s= Schiff

1,2m/s Fluss Strömung

An einem Schulfest feiern zu Beginn 3-mal so viele Knaben wie Mädchen. Nachdem 18 Knaben das Fest verlassen haben un 7 Mädchen neu dazugekommen sind, befinden sich gerade halb so viele Mädchen wie Knaben am Fest.

Berechne, wie viele Knaben und wie viele Mädchen am Schluss am Schulfest anwesend sind

Guten Tag liebe GF.net-Gemeinde. Aufgrund eines freiwilligen Mathematik-Projektes, mache ich gerade eine Präsentation über die Eulersche Zahl. Aufgegliedert in folgende Unterthemen: 1. Die Herkunft von e 2. Die Definition & Herleitung 3. Beispiel zur Veranschaulichung 4. Zusammenhang der e-Zahl mit dem Grenzwert einer Folge lim (1+1/n)^n (n -> unendlich) 5. Zusammenhang mit dem natürlichen Logarithmus 6. Welche wichtige Rolle spielt e in der Mathematik & Technik 7. Begriff der transzendenten Zahl.

Das Projekt ist echt unfassbar spannend und interessant, jedoch bin ich ein "Sprach-Kind", Mathematik liegt mir nicht besonders. Daher hoffe ich, kann mir jemand unter die Arme greifen und mir bei den Fragestellungen bzw. Aufgabenstellungen helfen :)

Liebe Grüße

Fragestellung: Zusammenhang der e-Zahl mit dem Grenzwert einer Folge lim (1+1/n)^n für n -> unendlich

Ich kann mir darunter herzlich wenig vorstellen, ist eine freiwillige Arbeit, die ich gerade absolviere. Freue mich auf Antworten!

Lg

Bitteeeee hilfffffeee

Bitte dringend um hilfe lg

Guten Tag,

ich und andere aus meinem mathematik Kurs haben vor wenigen Wochen eine Klausur geschrieben. Während der Klausur wurden Fotos von Der Klausur in eine WhatsApp Gruppe gesendet und die Aufgaben wurden vollständig gelöst, sodass man die Lösungen vom handy abschreiben könnte. Nun bekamen wir sie gestern wieder und sie viel erwartend gut aus. Ich hatte 14 Notenpunkte und war damit der beste. Andere übernahmen nicnt alles und hatten nur 13. Alles soweit gut, nur hat jetzt eine Schülerin aus unserem Mathe Kurs dem Lehrer erzählt was da vor sich ging. Nun meine Frage, darf der Lehrer die Note irgendwie ändern auch wenn ihm dafür jegliche Beweise fehlen und das alles nur auf Grund einer Behauptung einer Schülerin basiert?

Ist die Fläche= Oberfläche und Flächeninhalt= Volumen

Wie muss man rechnen bzw. Welche Formel?

Von 1-6

hier z.b -2x im zähler und x^2-2 im nenner ist das gleiche wie minus und dann 2x im zähler und x^2-2 im nenner wie warum und auf was bezieht sich das minus auf zähler oder nenner? dringend ich schreibe morgen eine KA

Hallo ich würde wissen wie man am schnellsten zb 5.3×2.5 rechnet oder 7.4÷2.3 rechnet ich weiß das man die Zahlen ohne komma rechnen könnte aber dann könnte man es auch nicht direkt lösen gibt es da irgendeine Formel wie man die schnell im Kopf Rechnen kann?

Ich war die letzten 2-3 Stunden beim Chemie-Unterricht nicht dabei weil ich krank war.
Nun ist jetzt die Frage, sollte die Lehrerin eine Ex schreiben lassen wollen, muss ich da mitschreiben?

Bitte nur antworten wenn ihr zu 100% die Antwort wisst, "Punktesammler" werde ich sofort melden.

Ich schreibe morgen einen Mathe Test, er meinte es kommen ähnliche Fragen wie bei dem vorherigen, da der Test eine Wiederholung ist.

Ich verstehe die Aufgabenstellungen aber nicht. Ich bitte um Erklärung.

Ich frage mich, wozu ich in Mathe gefühlt den ganzen Tag irgendwelche Logarithmen ausrechne? Ich meine, gibt es irgendeinen Bezug zur Realität, wozu ich Logarithmen brauchen würde?

N/cm in N/m

Hallo versuche gerade meinen Sohn in Mathe zu helfen... Versuch scheitert gerade kläglich... Geht um Division von Brüchen. Grundsätzlich weiß ich wie das geht aber bei der folgenden Aufgabe stehe ich auf der Leitung:

2/3 : 5/6 : 5/8=

Mich irritiert der zweite Bruch durch den geteilt wird... Sonst mit dem Kehrwert multiplizieren... Aber so?

Hat jemand Ahnung?

Tach,

ich bin letztens auf eine interessante Entdeckung gestoßen, nämlich folgendes:

Sind y = f(x) und y = g(x) zwei Funktionen, dann ist



die aus aus den Graphen von f und g entstehende Kurve.

Heißt so viel wie: Ich kann zwei Funktionsgraphen "aufeinanderkleben", indem ich die Funktionsgleichungen in die obige Gleichung einsetze. Veranschaulicht dargestellt:



Es ist eine Kurve, hier zusammengesetzt aus der Sinus- und der Kosinuskurve.

Warum aber funktioniert das - wie könnte man das erklären? Es ist leider etwas, an dessen Erklärung ich ein kleines bisschen verzweifle ;-)

Liebe Grüße.

Sqrt(3) ist ja nicht in den Rationalen Zahlen enthalten, aber z.B. 2 ist trotzdem eine obere Schranke der Menge in den Rationalen Zahlen. Aber was ist dann die kleinste obere Schranke, wenn es nicht sqrt(3) ist ?

Hey,

Weiss jemand wie diese Aufgabe geht? Danke euch voraus. Übe gerade für eine Prüfung.

Aufgabe: Bei der Verdichtung ist der ideale Vorgang – die Isotherme Verdichtung – in der Praxis nicht zu erreichen. Vielmehr erfolgt Sie adiabat. Luft soll von 20 °C und p1=0,1 MPa auf p2=20 MPa verdichtet werden. 𝜅=1,4.

a) Berechnen Sie die Verdichtungsendtemperatur bei adiabater Zustandsänderung.

Meine Rechnung: T2/ T1 = (p1/p2) ^(K-1)/ K habe alle Werte in diese Formel eingesetzt und nach T2 umgeformt trotzdem kam der falsche Wert raus...

Lösung: T = 1059 °C

Hey,

Weiss jemand wie diese Aufgabe geht? Danke euch voraus. Übe gerade für eine Prüfung.

Aufgabe: 20 m³ Luft mit einem Druck von 2 bar und einer Temperatur von 20 °C werden isotherm verdichtet. Während der Verdichtung wurden in Form von Wärme 6.440 kJ abgeführt. Wie hoch war der Verdichtungsdruck? 

Lösung: . p = 10 bar

Hallo Leute,

Ich hoffe ich kann mein Problem erklären.

Also ich möchte gerne einen "Zufallsgenerator" von 1-6 haben. Wobei die einzelnen Zahlen mit einer unterschiedlichen Wahrscheinlichkeit auftreten soll.

Bspw. 1 = 40% 2 = 30% 3=15% 4=10% 5=7,5% und 6=2,5%

Sodass ich dann quasi ein Button drücke der mir dann eine passende Zahl gibt. Logischerweise wäre in dem Fall dann die 1 die häufigste Nummer.

Oder gibt es zufällig im Internet einen passenden Generator?

Ich hoffe ich habe das verständlich ausgedrückt :)

Danke fürs Lesen und hoffentlich auch dem helfen!!

Gruß,

Ich schreibe bald eine Klausur über stochastik (Wahrscheinlichkeiten) und würde gerne wissen woran man erkennt ob ich bei einer Textaufgabe einen zweiseitigen Test, einen linksseitigen Test oder einen rechtsseitigen Test durchführen muss?

Danke für hilfreiche Antworten :)

Ich habe die Funktion definiert, dh ich habe nur ein x drin, und habe nach dem Funktionsterm auch ,x geschrieben, trotzdem steht dort immer Argumentfehler...

Gegeben seien das Alphabet Σ , { a, b, c } und die totalen Ordnungen R2 : (Σ, Σ) mit R2:= { (a, a), (a, c), (b, a), (b, b), (b, c), (c, c) }.

Aufgabe:
Ordne die Wörter λ, c, cc, ccc, ca, abc, bac nach der lexikographischer und Standardordnung bzgl. R2. 

Es gibt dazu Lösungen, nur weiß ich nicht wie ich darauf kommen soll

Lösungen:

lexikographische Ordnung:

λ << bac << abc << c << ca << cc << ccc 

Standardordnung:
λ << c << ca << cc << bac << abc << ccc 

Wir müssen Aufgaben machen in Physik, und bei dieser Aufgabe sollte man angeblich die Mitternachtsformel anwenden. Aber ich werde darauf einfach nicht schlau. Kann mir sie bitte jemand erklären?

Jemand möchte ein Amulett in einem tiefen Brunnen entsorgen. Nach dem loslassen vergehen 3.8 Sekunden, bis man den Aufprall hört. Wie tief ist der Brunnen? (Der Luftwiederstand ist vernachlässigbar, nicht jedoch die Schallgeschwindigkeit.)

Danke

Hey Leute, kann mir wer erklären, wie man die Stammfunktion von ln(x)/x löst?

Ich weiss, dass man da glaub ich die Substitutionsregel braucht, habs auch mit einem online Integralrechner durchgerechnet, aber ich versteh den Ablauf einfach nicht. Bei der Ableitung würde man da ja ganz simpel die Quotientenregel verwenden, gibt's da bei der Stammfunktion nicht auch so was?

Freundliche Grüsse

Vielleicht ist das das falsche Forum für diese Frage, ich bin jedoch grad am Verzweifeln, da ich bald einen Vortrag über das Kreuzprodukt halten soll und die Herleitung nicht ganz verstehe. Kann mir jemand erklären wie man auf das entgültige Ergebnis (siehe Bild unten) bzw. wie die auf n1, n2 und n3 gekommen sind?

Danke schonmal im Voraus

LG

Könnte mir jemand schritt für schritt erklären wie diese Aufgabe funktioniert? Ich bin leider sehr verwirrt und ich kenne zwar die Lösungen, aber nicht wie man zu dem Ergebnis kommt... :) Und da ich es gerne verstehen würde, wäre es sehr lieb wenn jemand mir Schritt für Schritt den Lösungweg erklären könnte :D !

Lg :)))

Eine Mischung aus 23,6 Kg Roggen- und 26,4 Kg Weizenmehl kostet den Kunden 41,80 Euro. Für je ein Kilogramm Roggen- und ein Kilogramm Weizenmehl zahlt er zusammen 1,70 Euro.

Frage: Berechnen Sie jeweils den Preis für ein Kilogramm Roggen- und für ein Kilogramm Weizenmehl.

Hey,

habe heute meine Mathe Lk Klausur wieder bekommen. Leider hatte ich nur einen Punkt sprich eine 5-... Normalerweise bin ich ein mittelmäßiger Schüler (durchschnitt 2-3), aber in der Klausur habe ich zeimlich reingeschissen.

Ich mach mir jtzt zeimlich viele Sorgen, weil ich schon in der Q2 bin und mein Abi quasi schon vor der Tür steht und die 5- ist meine schlechteste Note bisher.

Was meint ihr :/?

Zudem fällt es mir in Mathe ziemlich schwer Sachen zu verstehen, weil ich mir die ganze Zeit denke, wozu ich sowas wie Wahrscheinlichkeitsrechnung in meinem späteren Leben brauche. Ich will Kunst studieren und in Richtung Film/Ton arbeiten und kein komischer Wahrscheinlichkeitsberechner werden. Kann mir da wer irgendwelche Motivations Tipps geben ^^

Mfg Thomas

Ich weiss nicht wie ich diese Aufgabe lösen soll. Wir hatten das auch noch nie im Unterricht. Gibt es dafür eine Formel (und wie man die anwendet)? Kann mir jemand die sagen und vielleicht auch mit Erklärung? Es wäre gut mit einer Beispielrechnung, also dass man jetzt nicht die Aufgaben dort löst, sondern andere Zahl einsetzt.

Hallo liebe Community,

undzwar weiß ich nicht genau, wie man den Leitkoeffizient bestimmen kann wenn man beispielsweise ein Schaubild gegeben hat und aus dem Schaubild heraus die Funktion direkt in die Produktform umwandeln muss z.B. f(x) = a(x+2)²(x-2)²

dies wäre eine Funktion 4. Grades mit 2 doppelten Nullstellen, außerdem ist die Funktion achsensymetrisch. Wie bekomme ich allerdings nun rechnerisch "a" raus? = Leitkoeffizient.

Hallo, ich muss Dreiecke konstruieren können und dabei auch die 2. Lösung herausfinden( wenn es eine hat). Wie kann ich das erkennen?:( Ich verstehs nicht.