Gibt es einen Unterschied zwischen Null und Nichts?

Hallo,

Zuerst, ich bin kein Mathematiker, und ich denke, dass diese These von Menschen mit mehr mathematischem Verständnis problemlos wiederlegt werden kann. Aber genau deswegen schreibe ich das hier ^^.

Ich denke den meistens Lesern müsste der Fall der Division durch Null bekannt sein. Der Kern meiner Frage steht ja schon im Titel. Egal welche Zahl, sobald sie mit 0 multipliziert wird, ist das Ergebnis 0. Das Ergebnis beim Teilen durch 0 ist jedoch noch unklar bzw. "nicht definiert". Oft ersetzt man beim Sprechen die Null durch Nichts, also z.B. "Man darf nicht Zehn durch Nichts teilen", da diese beiden Begriffe gleichgesetzt werden. Aber wenn 0 tatsächlich Nichts ist, kann diese dann überhaupt in unserem mathematischen System vorkommen? Die Zahlen, die wir festgelegt haben, funktionieren nur unter der Vorraussetzung, dass Zeit und Raum existiert (Beispiel: 3 Äpfel und 2 Äpfel ergeben zusammen 5 Äpfel. Dies ist nur möglich, insofern es einen Raum gibt, an dem die Äpfel existieren können). Es wurde bereits belegt, dass es in einer Umgebung, in der es Raum und Zeit gibt (d.h. auch unser Umfeld), nicht Nichts geben kann. Wie soll es dann möglich sein, eine Gleichung wie z.B. "1x+5=0" aufzustellen? Null (aka Nichts) kann in diesem System nicht existieren.

Um fortzufahren zu können gehe ich kurz auf ein anderes Beispiel ein: Ein Superheld und einen Superschurken (z.B. Batman und der Joker). Der eine kämpft für Gerechtigkeit, der andere für das Böse (...oder was auch immer). Auf jeden Fall kann ein Superheld nie gleichzeitig ein Superschurke sein, das wäre ein Paradoxon.

Ich behaupte, Raum und Zeit sind unendlich (∞), ein Kreis, ohne Ende und Anfang . In diesem Kreis bzw. in diesem eingegrenzten "Umfeld" kann es nicht Nichts ([Nicht vorhandenes Symbol]) geben. Das wäre ein Paradoxon. Daher wäre es doch eigentlich logisch, wenn das Gegenteil von Unendlich Nichts ist, oder?

Das wiederum würde bedeuten, dass es neben der jetzigen Mathematik, definiert durch die Unendlichkeit, noch eine weitere gibt, die dann existiert, wenn es weder Raum noch Zeit gibt. Null wäre in diesem Falle nicht Nichts, sondern die Schnittstelle, an der man von unserer Mathematik in eine andere gelangt. Da uns diese nicht bekannt ist, weiß man auch nicht, was passiert wenn man durch 0 teilt. Möglicherweise hängen auch schwarze Löcher damit in Verbindung, da vermutet wird, dass diese nicht den Prinzipien von Raum und Zeit folgen. Möglicherweise befindet sich daran "Nichts"?

So, das wars dann soweit von mir.

Grüße

Mathematik, Logik, null, Raum, Zeit
Schule, welche Themen/Fächer sind wichtig fürs spätere Leben?

Hey ^^. Ich habe im Sommer 2018 meinen Schulabschluss beendet, ich ging von der 9. Klasse. Das ist in der Schweiz vollkommen normal, dass man nicht 12 Schuljahre hat oder so. Ich habe danach im Detailhandel eine Ausbildung angefangen und daraufhin bald abgebrochen. Ich mache nun am Februar für ein halbes Jahr ein bezahltes 80% Praktikum in einer Kita. In dieser Kita werde ich dann im Sommer 2019 die Ausbildung Fachfrau Kinderbetreuung machen. Danach möchte ich die soziale Matura (Abi) machen und danach Sozialpädagogin studieren. Soo.. Ich habe also nun ein halbes Jahr nichts schulisches. Wenn es in der Berufsfachschule dann auch so leicht wird, wie in der Detailhandels Berufsfachschule wird, habe ich dann auch viel Zeit für anderes zu lernen. Jetzt meine Frage: Bis zur Matura (Abi), was kann ich da so schulisches für mich lernen? Ich dachte, ich gehe meine alten Schulbücher nochmal durch (die, die ich nicht verbrannt habe ;) ). Jetzt hat man aber in Mathe zb ziemlich vieles, was man später im Leben nicht gebraucht. Habt ihr aber ausm Schulbuch trotzdem so paar Sachen, die mir in Zukunft vllt nützlich sind? In der Berufsfachschule lernen wir nicht mal mein Lieblingsfach Englisch weiter, also, hat das sicher Priorität. Also, was denkt ihr, welche Fächer/Themen wären nützlich? Danke :).

Beruf, Englisch, Studium, Schule, Mathematik, Abitur, Fächer, Matura, Ausbildung und Studium, Beruf und Büro

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