Hey :-) Also ich war von der 5. bis zur 8. auf einem deutschen Gymnasium in Ausland mit badenwürttembergischen Schulssystem. Zur 9. hin bin ich dann umgezogen und nun auf einem Gymnasium in Brandenburg. Mein Problem ist, dass man den Satz des Pythagorases und alles was dazu gehört an meiner alten Schule in der 9. Klasse behandelt (wo ich ja nicht mehr da war) und in der 8. dafür schon quadratische Funktionen macht. An meiner neuen Schule lernt man Pythagoras etc. schon in der 7. und 8. und dafür fängt man mit den Funktionen erst in der 9. an. ALSO: quadratische Funktionen hatte ich jetzt 2x, was ziemlich langweilig ist, und Pythagroas dafür noch nie, was aber gerade jetzt im Unterricht wichtig ist, da wir nur Kegel und Kugel behandeln (und ich in der Arbeit gerne eine 1 schreiben möchte, da ich die 1 auf dem Zeugnis schaffen möchte) Deshalb wollte ich fragen, was man da so alles wissen muss...? Also a²+b²=c², das weiß ich schon (ist praktisch wenn einem eine Länge beim Kegel fehlt) aber sonst? Und wo kann ich das gut wiederholen? Danke schonmal :-)

Ich habe jetzt meine Klausuren wieder, aber um meinen Durchschnitt zu berechnen brauche ich eure Hilfe..

Meine Noten: 2 mit 20% Einfluss 1 mit 30% Einfluss

Wie berechne ich das? Wären beide mit 25% Einfluss wäre das ja wie gewohnt, beide Zahlen addieren, dann durch 2 teilen, aber so stehe ich grade total auf dem Schlauch.

Kann mir jemand helfen? Schaut bitte das bild an.

Hallo,

ich hab folgendes Problem.

a=√((1-√5)^2)

1.Ansatz: Die Wurzel hebt das quadrat auf sodass nurnoch a=1-√5 übrig bleibt. -> das enspricht aber nicht dem ergebnis

2.Ansatz: Das Binom aufgelöst. a=√(1^2 -2*√5**1 +(√5)^2) und nun komm ich nicht mehr weiter.

Das ergebnis muss aber lauten: a=√5-1 , nur wie komm ich darauf?

Schonmal danke :)

Ich habe den CASIO fx-991DE PLUS. Weiß jemand wie ich mit diesem Taschnrechner alle Schnittpunkte der Graphen der Funktion berechnen kann ?

Hallo, ich wollte fragen, wenn ich jetzt iwas auarechnen möchte sind dann 6xy 6xy oder 6x + 6y oder doch 6xy?

Bitte hilft mir!

Danke schonmal

Hallo zusammen

Wieviele Teiler hat die Zahl 68024448. Die Zahl lässt sich zerlegen in 2^7 und 3^12. Nun kann man doch theoretisch mit Hilfe der Kombinatorik, die Anzahl Teiler bestimmen, indem man all die verschiedenen Produktemöglichkeiten herausfindet. Meine Frage: Gibt es eine bestimmte Vorgehensweise oder eine Formel für dieses Problem? Ich meine es dauert doch viel zu lange, um alles von 7! / 2 + 7! / 3 etc. etc. zusammenzuzählen.

Danke für Eure Antworten!

Kann mir jemand erklären wie hoch die Wahrscheinlichkeit ist, wenn man 3 überraschungseier, dass man dann eine figur bekommt wenn es heißt in jedem 7. Ei?

Hi Leute

also mein Freund überlegt Lehramt am Gymnasium zu studieren. Er möchte unbedingt Sport unterrichten und von den Kombinationen her die es gibt, interessiert ihn nur Mathematik noch (Deutsch Englisch Religion ist eher nix).

Er hat schon recherchiert und natürlich ist Mathe echt sehr sehr schwer. Ich persönlich würds nicht machen, aber er sagt er interessiert sich halt schon für die Theorie also wie das funktioniert und nicht nur die Abläufe und die Praxis. Und er würde es eben schon gern unterrichten.

Er hatte jetzt aber eigentlich nur Mathegrundkurs in Sachsen und ja keine Ahnung er ist jetzt auch kein Mathe Genie oder so.

Denkt ihr es wäre dennoch machbar? Und wie schwer ist denn auch noch das Sportstudium für Lehramt? Das kommt ja alles auf einmal oder? Gibt es jemand der Erfahrungen gemacht hat und anfangs auch nicht jetzt ein super Mathehirn war aber es dennoch geschafft hat auch ohne jeden Tag dran total zu verzweifeln ? Ich kenns halt nur von mir (studiere Tiermedizin), dass man vorher immer nur gelesen hat "du hast gar keine Freizeit mehr und bla bla" was ich halt nicht bestätigen kann. Natürlich ist es hart aber trotzdem geh ich genau so ab und zu feiern und sitzt auch mal einfach nur rum oder genieße meine Semesterferien.

Freu mich über jeden Erfahrungsbericht.

Liebe Grüße

SunAndRain

Ich würde gerne Mathe mit Psychologie als Nebenfach studieren... Geht das? Und wenn ja, wo?

Ein Problem bei der Berechnung der Grundfläche eines Kegels führt mich zu dieser Frage.

Bekannt ist das

Volumen: 43 m³

und die

Steigung der Mantelfläche (Böschung): 45°

Kann aus diesen beiden Werten die Grundfläche des Kegels hergeleitet werden?

Hallo, ich soll die n-te Ableitung von f(x)= 1 / (2x-3)^3 angeben. Umgeschrieben wäre das dann (2x-3)^(-3). Ich weiß leider nicht wie ich auf diese kommen soll.

Falls es hilft: Die 1. Ableitung lautet (meines Erachtens) f´(x) = (-3) * (2x-3)^(-4) * 2 = (-6) * (2x-3)^(-4) und die 2. Ableitung: f´´(x) = (-6) * (-8) * (2x-3)^(-5) = 48 * (2x-3)^(-5)

Kann mir jemand helfen? Dankeschön!

LG Starli

Hallo,

ich habe eine Frage zu der Trigonometrie. Meine Frage lautet: In welchen Fällen führt der Sinussatz zu zwei Lösungen? Wäre nett, wenn jemand mir es erklären könnte, da ich es nicht so gut verstehe.

Danke in Voraus.

Im Prinzip kann man doch unendlich viele konzentrische Kreise vom Ursprung aus annehmen und die komplexen Zahlen auf diese Weise nach der Größe ordnen..wieso würde das nicht funktionieren?

Hallo, brauche ganz dringend Hilfe. Ich bekomme es einfach nicht hin bei dieser Funktion mittels X ausklammern die Nullstellen auszurechnen.

Wie viele volle Umdrehungen macht das Rad auf ser Strecke? Und woe rechnet man das? (Im voraus danke)

Wie multipliziert man Klammern, die mit cosinus, sinus, alpha, beta und gamma gefüllt sind, aus?

Hallo,

ich habe ein Problem. ich habe die Funktionsschar x^3+6a*x^2+9a^2 * x und ich muss beweisen, dass fa(x) und f-a(x) zueinander symmetrisch sind..... aber wie stelle ich das an?

danke...

Im Sportcamp nehmen 7 Teilnehmer jeden Tag an einem Krafttraining teil. Die restlichen 9 Teilnehmer absolvieren dieses Training jeden zweiten Tag. Gestern fand das Krafttraining für 13 Teilnehmer statt. Wie viele Teilnehmer sind heute beim Krafttraining dabei? Die Antwort lautet 10, nur wieso ?! Wie kommt man auf 10?

Der Lehrer darf im Mathematik-Abitur ja selbst zwischen verschiedenen Vorschlägen, die beiden besten heraussuchen. Wie viele Vorschläge hat er vorliegen?

Hallo allerseits,

Ich bin in der 9. eines Gymnasiums und wir haben heute das Thema Potenz angefangen. Jetzt haben wir eine Aufgabe, in der wir z.B eine Zahl haben : 64 und von der sollen wir dann den Exponenten finden z.B 8^2 oder 4^3 oder 2^6. Jetzt gehts weiter mit einer anderen Zahl z.B mit -125. So, da habe ich durch experimentieren herausgefunden, dass z.B (-5)^3 in Frage kommt. Jetzt komm ich nicht mehr weiter und da hab ich mich gefragt ob es da irgendein System oder eine Formel zum Berechnen gibt?

Danke für eure Hilfe!

Hallo! Ich wollte mal fragen ob die Realschulprüfung schwer ist. Ich geh auf die Realschule Kl.9 und habe bisschen Angst was auf mich erwartet. Meine Noten momentan Mathe: 1.5 Englisch 2.4 Deutsch 3.0.

Ich weiß leider nicht, was das Summenzeichen in dieser Stochastik Aufgabe für eine Bedeutung hat. Wofür steht oben die 300 und unten das k=0?

Hallo, Pi ist ja eine irrationale Zahl, welche sich sinmgemäß auch nicht als Bruch darstellen lassen können sollte.Jedoch, ist Pi ja der Bruch U/D, Sprich:"Pi=U/D" Demnach lässt sich Pi als Bruch darstellen und ist doch nicht irrational, ist das nicht ein häftiger Widerspruch?Ich bin mir sicher es gibt eine "rationale" Erklärung dafür ;) Ps:Wortspiel beabsichtigt :)

Halle,

Ich habe keine Ahnung wie man eine fehlende Rechtecksseite errechnen kann wenn folgendes gegeben ist: u&a wie berechne ich das?

LG dotSupreme

Kann mir jemand vielleicht die Formel für das Trapez bei Strahlensätzen nennen ?

-Danke im voraus

Hei, ich bin sehr gut in Mathe wahrscheinlich aus dem Grund das es mein Lieblingsfach ist. Alle sagen ich währe verrückt weil ich Mathe mag (und zwar ernsthaft und nicht zum spaß)? Was ist eure Meinung ? LG

Hallo,

Letzten Freitag hatte ich wieder Nachhilfe in Mathe. Nachdem ich an dem Tag mit Mathe (Nachhilfe) fertig war, fragte ich meinen Nachhilfelehrer kurz bevor er ging, ob ich generell gut oder schlecht in Mathe bin. Daraufhin antwortete er mir, dass es bei mir nicht besonders gut in Mathe läuft und ich mittelmäßig und eher an der Grenze zu schlecht darin bin, aber auch sagte er,dass ich mir meistens sehr große Mühe dafür gebe. Nun zur meiner Frage: Woran könnte es liegen,dass ich schlecht / mittelmäßig in Mathe bin, obwohl ich mich wirklich sehr dafür anstrenge? Kann man das irgendwie ändern?

Ich hab gerade Probleme bei Übungsaufgaben fuer die Klassenarbeit.(Mathe ,9klasse ,A-Kurs =>falls wieder Kommentare kommen^^) es geht um eine Unterlegscheibe , die die Form eines Kreisrings hat mit innendurchmesser 4 cm. (Innendurchmesser ist frei ) der kreisring hat eine fläche von 30 Quadratzentimetern.

Den Außendurchmesser habe ich bereits berechnet (Ergebnis:5 cm)

Aufgabenstellung ist aber: Welche masse hat die scheibe bei einer fläche von 30 Quadratzentimetern und einer dicke von 3,5 mm , wenn sie aus Stahl (dichte 7,8 g/Kubikzentimeter ) hergestellt ist ?

Ihr könnt gerne andere Zahlen nehmen , aber es waere cool wenn jemand den rechenweg erklären könnte.. danke schonmal :-)

Hallo, ich Frage mich was der unterschied zwischen der Mantelfläche und dem Oberflächeninhalt ist

Folgende Parabel: y = -7(x-4)^2+3 das "-" vor 7 sagt mir, dass die Parabel nach unten geöffnet ist und die 7 dass sie schmal ist, denn 7>1 die -4 sagt aus, dass die Parabel nach rechts verschoben ist, denn (-4)^2=+4 und die 3 heißt, dass der Scheitel auf der y-Achse bei +3 liegt. ich habe dazu folgende Fragen: (x+4)^2 würde bedeuten um 4 nach links verschoben, deshalb weil (x-4)^2 = +4 Also in positive Richtung verschoben bedeutet oder warum sonst sollte (x+4)^2 eine Verschiebung um 4 nach links ins Negative heißen? An den -7 sehe ich dass die Parabel schmal ist, da 7>1 ok, das kann man auswendig lernen, dass wenn a>1 die Parabel schmal und wenn a<1 die Parabel breit ist, aber wofür genau steht a? Wenn a keine weitere Bedeutung hätte könnte ich a ja immer in der allgemeinen Form + bzw. - a<1 bzw. a>1 in der Gleichung schreiben. Was also ist a genau??

Ich bekomme in Mathe sehr wahrscheinlich eine 4.Ich bin in der 7.Klasse und frage mich ob ich eine 4 ausgleichen muss

Hallo :)

um ein bisschen mein Taschengeld aufzubessern, will ich Nachhilfe in den fächern deutsch und Mathe geben. Da ich nicht weiß, ob dieser Aushangs Zettel dafür entsprechend gestaltet ist, wollte ich fragen, ob ihr Verbesserungsvorschläge habt, oder ob ihr ihn so gut findet:

"Brauchst du Nachhilfe in Mathe oder Deutsch?

Schüler der Klasse xy-xy aufgepasst. Ich (14), biete günstigen und nachvollziehbaren Nachhilfeunterricht in Mathematik und Deutsch.

Interesse? Dann melde dich doch einfach unter (Telefonnummer)."

Freue mich auf eure Rückmeldungen. LG kimibienchen

Liebe Leute ich habe an Montag meine Vorklausur in Mathematik und kann eigentlich alles außer der Aufgabe 2 ( Foto gibt es auch dazu ) Ich komme einfach nicht damit klar und verstehe nicht woher soll ich das überhaupt wissen was man hier berechnen kann und was nicht!?Unser Lehrer war auch seit dem er uns die Übungen gegeben hat nur einmal da weil er krank war. Bitte erklärt es mir weil diese Aufgabe mein einziges Problem ist 😭

WIe mache ich das ? Ich soll 16% von 2.50 € abziehen aber wie? Ich glaube das ich irgendwas durch 100 rechnen muss aber ich bin mir überhaupt nicht mehr sicher kann mir da vielleicht jemand helfen ? Brauch keine endwerte oder so es wäre nur nett wenn mir jemand die genaue formel sagen kann ... vielen dank :)

In meinem "Wunsch-Studium" gibt es folgende Inhaltliche Schwerpunkte: Mathematik, Biologie, Zellbiologie, Physik, Chemie, Statistik, organische Chemie - der Studiengang heißt Ernährungswissenschaften und würde mich einfach sehr interessieren bzw. das, was man damit nach dem Studium machen kann. Problem ist nur, ich habe eine Matheschwäche und bin in Fächern, die auf Zahlen, Daten und Logik aufbauen, interessiert, aber leider ziemlich unbegabt. In Mathe, wenn es um Funktionen und so geht, schreibe ich immer eine 5 und im Unterricht brauche ich immer ewig, um die Zusammenhänge zu kapieren. Wäre ein Studium trotzdem möglich? Damit könnte ich nämlich meinen Traumberuf machen. Danke schonmal

Wir stehen hier vor einem unlösbarem problem! Wir möchten 2 bücherregale in einem zimmer aufstellen welches eine deckenhöhe von "nur" 2,34 metern hat. (war bei einer deckenhöhe von bisher ca. 3,20 mtr. kein problem) Doch die regale sind 2,26 meter hoch und wir fragen uns angesichts der geringen höhe, ob wir die regale dort aufgestellt bekommen. Die breite der regale beträgt 1,20 meter und die tiefe 0,37 meter. Der sogenannte lehrsatz des pythargoras hilft hier GAR NICHT weiter weil wir ihn nicht anzuwenden wissen, zumal wir gar nicht wissen ob man auf diese art und weise überhaupt zu einem ergebnis kommt. Frage : Können wir die regale mit den oben genannten maßen nun in dem 2,34 meter hohen zimmer aufstellen, oder nicht? Bitte keine neuen formeln senden, sondern ganz praktisch: Geht es, oder nicht, wenn nicht: Warum nicht ! PS.: Die regale sind leider noch nicht vor ort, wir wollten VOR dem transport halt wissen ob sie passen oder nicht...

Recht herzlichen dank für eure prompten antworten !

Hallo Community, Ich würde gerne wissen wie die Funktion (f(x)= ...) bei einer Linie lautet die parallel zur y-Achse verlauft. (falls es eine gibt natürlich) Im fall das sich einer nicht auskennt, ich habe eine Bild hinzugefügt.

Bild:

Guten tag,

Ich bin grade am lernen von Termen Vereinfachen und hätte 2Fragen an euch wo ich nicht mehr weiter komme.

1Frage:

Wenn ich eine Aufgabe habe wie "vereinfachen sie folgenden Term" 3-2p+3q+5-3p. Ist es dann egal ob ich die lösung so schreiben = -5p+3q+8 oder muss es geordnet werden? bzw gibt es da eine + vor minus oder bekannt vor unbekannt formel ?? :/

2Frage:

Ich bin leicht verwirrt bei aufgaben wie "Verkürzen sie folgende Terme" 4a²b-3ab+3ab+2ab²+ab. Und hier noch ein Term zur verwirrung ^xD.. x²-3xy²-x²+2y²x-xy. oder auch 2ab+ 9ba+10ab²-3b²a

mir ist klar das (ab) und (ba) gleich ist also zusammen ziehen genau so wie bei xy aber ich verstehe einfach kein bisschen wieso bei 10ab² und 3b²a = 7ab² wird und bei 4a²b +2ab²= 4a²b+2ab² rauskommt, wieso gibt es dort ausnahmen wie kann ich mir sowas merken ?

Bedanke mich schonmal jetzt für die antworten und entschuldige mich für die Rechtschreibung

fg.

Hallo liebe Com.,

Als ich in den ersten Vorlesungen dieses Semesters saß (Mathe B.Sc. Fachsemester 2), dachte ich irgendwie schon wieder direkt an einen Studienfachwechsel.

Zuerst dachte ich an Chemie, sehe mich aber in der Informatik doch besser aufgehoben, weil ich dort viel mehr Erfahrung habe, bzw. ich einen besseren Bezug dazu habe. Jetzt hat das Semester gerade erst begonnen und ich frage mich nun folgendes:

Im 1. Semester hatte ich Ana lysis I und Lineare Algebra I. Ich frage mich, ob man sich das für Informatik anrechnen lassen kann, oder ob dafür noch Ana lysis II und LA II notwendig sind.

Falls ja, würde es sich lohnen, jetzt direkt zu wechseln, sodass ich gewissermaßen im SoSemester mit Info anfange? Grundlegende Module werden sowieso nur im Wintersemester angeboten und der Wechsel ins Wintersemester ist vermutlich einfacher.

Wenn ich bis zum WiSemester warten würde, hätte ich genug Zeit Vorlesungen jeglicher Art zu besuchen um Eindrücke zu sammeln.

Was würdet Ihr tun, habt Ihr einen guten Rat oder hilfreiche Tipps?

Vielen Dank.

"Ein aus 1m Höhe senkrecht gegen den Erdboden geschleuderter Ball springt 6m hoch. Wie groß war seine Anfangsgeschwindigkeit?"

Wenn der Ball nach unten geschleudert wird benutzt man logischerweise noch die Formel für den senkrechten Wurf nach unten. Aber sobald der Ball unten am Boden angekommen ist und nach oben wieder geschleudert wird, wieso benutzt man hier die Formel für den freien Fall anstatt den senkrechten Wurf nach oben?! Ich mein der Ball entwickelt doch eine anfangsgeschwindigkeit sonst würde er doch nicht wieder nach oben fliegen, oder?!

Gegeben sind die Vektoren u=(2/-1/2) und v=(1/2/-2). Die haben den gemeinsamen Anfangspunkt (1/1/2). Nun soll ich nachweisen, dass dadurch eine Raute bestimmt wird. Kann mir dabei jemand eine Anregung geben?

Hallo zusammen. Wir nehmen gerade in Chemie (Gym, EF) das Thema Estergleichgewicht durch und haben dazu eine Veresterung als Gleichgewichtsreaktion durchgeführt.

Versuch: 28,6 ml (0,5mol) Ethansäure, 29,2 ml (0,5mol) Methanol, 0,5 ml konz. Schwefelsäure und Aceton (Gesamtvolumen 60,5 ml)

Der Versuch lief ca. 28h (mit Rückflusskocher u. magnetisch gerührt).

Danach haben wir 1 ml der Probe mit 50 ml dest. Wasser verdünnt, mit BTB versetzt und mit Nartonlauge titriert. Das durchschnittliche Ergebnis liegt bei 17 ml Natronlauge (3 Ansätze).

Jetzt sollen wir die Stoffmenge n(Essigsäure) und die Konzentration c(Essigsäure) berechnen. Die Formeln n=m/M und c=V/M sind mir bekannt, nur weiß ich nicht, wie ich an die Werte komme, und was ich alles beachten muss (z.B. die anderen Reaktionsteilnehmer wie Aceton und Schwefelsäure). Deshalb hoffe ich, dass mir hier jemand weiterhelfen kann. Danke im Voraus

hallo. ich muss wissen wie ich die kanten Länge eines Würfels berechne wenn nur das volumen gegeben ist.

Hallo Leute. Ich schreibe bald eine Klassenarbeit über Terme. Ich habe gehört, es gibt verschiedene Terme, also zeige ich euch jetzt mal ein Beispiel: Anzahl der Dreiecke: 1; Berechnung der Streichhölzer 3; Anzahl der Streichhölzer 3. Jetzt: Anzahl der Dreiecke: 2; Berechnung der Streichhölzer: 3+2; Anzahl der Streichhölzer: 5. Also das habe ich bis jetzt verstanden. Gerade habe ich eben versucht, meine Hausaufgaben zu machen. Dort sind zwei Bilder zu sehen. Auf dem ersten Bild ist da ein Leiter mit einer Sprosse zu sehen. Auf dem anderen Bild ist ein Leiter mit vier Sprossen zu sehen. Jetzt steht da: "Wie viele Streichhölzer benötigt sie für 1; 2; 3; 4 ...; n Sprossen? Und wie viele Streichhölzer benötigt sie für 1008 Sprossen?" Wie könnte man diese Fragen beantworten? Wie lautet der Term? Welche Rechenschritte muss man dabei machen?

Danke im Voraus.

Ich verstehe hier den Sinn nicht : Die Laufbahn eines Sportplatzes wird von zwei Halbkreise und zwei strecken begrenzt. Der radius der Halbkreise beträgt 36,5 meter1.. Zeichne einen sportplatz im Maßstab 1 : 100 2. Wie lang sind die geradliniegen Laufstrecken zwischen den beiden Kurven wenn die Länge einer Stadionrunde auf der innenbahn 400 meter beträgt ? 3. wie viel länger ist die zweite Laufbahn (von innen) als die Innenbahn wenn die Breite der einzelnen bahnen jeweils 1, 22 meter beträgt ? Lösungen : 2 : 85,33m . 3 : 7,67m länger. Wie ist der Zusammenhang und wie muss man vorgehen ?

Hey Ich bin am verzweifeln ich bin echt schlecht in mathe und versteh mal wieder gar nichts.Wie funktioniert Wurzel ziehen bzw teilweises ziehen der Wurzel und wozu/wie wendet man beides an? Bitte eine gut verstehbare Erklärung Danke im Vorraus

Ein Sandwich hat einen inklusivpreis von 4,20€ der Wareneinsatz beträgt 1,00€ Der Betrieb kalkuliert mit Gemeinkostenzuschlag 180% 15% Umsatzbeteiligung und 19% Umsatzsteuer. Berechnen Sie den Gewinn pro Sandwich.

Ich komm mit sämtlichen Formel nicht auf das Ergebnis 0,27€. Kann mir jemand die Kalkulation dazu aufschreiben ? Danke

Ich schaffe diese Aufgabe i.wie nicht:l -die mit Daten beschreibware fläche einer DVD ist ein Kreisring mit r1: 2,2cm und r2: 5,8cm. Sie hat eine Speicherkapatizität von 4,7GB. a. Wir groß ist die Fläche die für 1MB zur verfügung steht? b. Welche speicherkapatizität hat 1quadratmm große fläche? c. Eine Cd hat eine speicherkapatizität von 700MB, eine Blu-ray Disc kann 25 GB speichern. Vergleiche. Ich kapiere die b. Überhaupt nicht danke im Voraus

Was genau war das nochmal? Die Frage habe ich gegooglet, aber Mathematiker neigen vor allem im Internet glaube ich zu Erklärungen, die die eigentliche Frage nicht beantworten ^^

Der Wendepunkt ist es soweit ich weiß nicht, dann gibt es noch die momentane und durchschnittliche Änderungsrate, aber das passt mir irgendwie auch nicht.

Ich kann mit dem Begriff "stärkstes Wachstum" nichts anfangen :/

Hallo ich verstehe meine Mathe Aufgaben nich und schreibe am Montag eine hü darüber ...:\ wäre super lieb wenn ihr mir helfen könntet :)

Aus einer Urne werden 2 Kugeln ohne zurücklegen gezogen. Ausgezahlt wird die augensumme der gezogenen Kugeln . In der Urne befinden sich 6 Kugeln mit den Ziffern 1,1,1,2,5,10. ( zufallsgröße x= Auszahlung )

Geben sie den erwartungswert von x an.

Hallihallo,

bin grade für meine Mathe-Abiprüfung am lernen und frage mich wann ich eigentlich eine Inverse brauche? Habt ihr vielleicht ein Beispiel? (Am besten direkt als Anwendungsaufgabe? Muss aber nicht sein.)

Lieben Dank im voraus!

Hallo, Wie soll ich Oberflächeninhalt einer Pyramide mit dreieckiger Grundfläche berechnen? Also die Formel. Danke

Hallo. Ich weiß wie genau man einen Normalenvektor bestimmt, wenn man zwei oder einen Richtungsvektor gegeben hat. Jetzt ist in diesem Fall der** Richtungsvektor = 12 / 12 / 0** und wenn ich daraus das Skalarprodukt bilde, dann fällt die dritte Komponente also n3 ja weg. Wie gehe ich weiter vor? Für n1 käme 1 und für n2 -1 raus. Aber ich kann mir ja jetzt nicht einfach irgendeinen Wert für n3 aussuchen, oder? Vielen Dank für eine schnelle Antwort!!:-)

Ich habe da mal eine Frage: Wenn ich als Vornote eine 3 in der Prüfung eine 5 und in der mündlichen eine 6 habe wie wird das bewertet?

3+5+6 /3 =4,666 das wäre dann als Endnote eine 5+

oder

5+6/2 +3 =8,5/2 = 4,25

das wäre dann eine 4- als Endnote.

Ich stottere und kriege unter Druck keinen Satz raus deswegen habe ich tierische Angst vor der Mündlichen Prüfung

Hallo,

ich wollte fragen, wie es aussieht wenn eine Parabel gestaucht oder gestreckt ist.

Danke in Voraus.

Hilfe ich schreibe bald die Abschlussprüfung in mathe und verstehe die Sachen in mathe 0% gibt es vlt bestimmte seiten ODER BESSER hefte die den REALschulstoff in mathe der 10 klasse zusammenfasst? Und alles erklärt?? Mit Parabeln, trigonomie, kreis berechnen, schrägbilder zeichnen??? Ich bitte um hilfe! Ich verzweifle bitte helft mir lg Kim

Hallo Also ich weiß dass Wurzel x umgeformt x hoch ein halbe ist und davon kann man ganz normal die Ableitung berechnen. Aber bei Wurzel x hoch drei weiß ich nicht so recht wie ich es umschreiben soll damit ich es einfach ableiten kann

Guten Abend erstmal undzwar verzweifle ich grade an einer Mathe wiederholungsaufgabe da ich vollkommen vergessen habe wie diese geht. Jedenfalls ist die Aufgabe Stelle für das Kantenmodell einen Term auf. Das Kantenmodell ist eine Dreieckssäule mit a=5cm b = 7cm und c = 8cm hoffe mir kann da jemand helfen danke schonmal :)

Hi Leute :) Ich bin in der 8. Klasse eines Gymnasiums und schreibe morgen eine mathe-schulahfgabe. Soweit habe ich alles verstanden nur 1 Aufgabe kapier ich nicht. Die Aufgabe : In der Pizzeria Da Mario werden pizzas mit Käse und Tomaten sowie zusätzlich mindestens einem der Beläge Pilze, Thunfisch und salami angeboten. a.) Wie viele verschiedene pizza-sorten haben genau drei verschiedene Beläge? b.) Wie viele verschiedene pizza-sorten haben genau vier verschiedene Beläge? c.) Wie viele verschiedene pizza-sorten haben genau drei, vier oder fünf verschiedene Beläge?

Ich hoffe ihr könnt mir helfen!!

Hallo zsm Wann benutze ich Sinus wann Kosin wann Tangens??

Hallo, darf der Mathematik Lehrer / in dir bei der Mathematik schularbeit Punkte abziehen wegen einem/mehrere Rechtschreibfehler? Normale Wörter, keine Mathematikischen Fachbegriffe.(Kauffen, annanas etc.) Schulgesetz Österreich / Steiermark LG :)

Bitte keine Formeln sondern möglichst sachlich:-)

Hallo:) Hab ich hab meinen Taschenrechner (TI-84 Plus) noch nicht so lange und komme mit den Funktionen nicht so klar.. Kann mir jemand sagen, wie ich das mit den Solver hinbekommen kann? Danke schon mal!

Hallo zusammen, kann einer mir vielleicht einmal alle Formeln vom Satz des Pythagoras sagen. Also a²+b²=c² weiss ich, aber wenn mir nochmal jemand sagen könnte, wäre es echt sher hilfreich, Danke !

Ich hör immer mal wieder von der Weltformel, kommt auch beim Känguru von Marc-Uwe Kling vor, aber was soll das sein?

Hallo, heute im Mathe-Unterricht ist mir etwas aufgefallen: Die Rechnung -76 durch 63350 (als bsp.) ergibt bei manchen 1,19... x10 hoch -3 und bei anderen -0,0012 (das Ergebnis wie's aufgeschrieben werden soll). Kann mir jemand sagen, wie man das mit den hochzahlen ausstellt? (also dass statt 1,19....x10 hoch -3 das Ergebnis ausgeschrieben als -0,0012 rauskommt)

Taschenrechner: CASIO fx-85GT PLUS

mfg

Also ich hab ein Arbeitsblatt in Mathe bekommen und soll die Steigung in Prozent für eine Treppe berechnen ich weiß garnicht wie das geht

Wie rechnet man das Volumen oder den Oberflächen inhalt eines dreidimensionalen Körpers mit einen Loch in der Mitte aus? Wenn man also zum Beispiel ein Rechteck ausgerechnet hat, wie entfernt man den inhalt des Loches? Ein Beispiel: das Rechteck ist A hoch und A breit. Das loch hat einen Durchmesser von A/2 (0,5 A). Danke für jede Hilfreiche antwort!

Hallo :) Ich finde es wirklich schwer Sachkontexte zu verstehen... Wir beschäftigen uns momentan mit Integralen, ab und zu kommen da natuerlich auch Textaufgaben vor. Oft habe ich aber einen ganz anderen Loesungsansatz, weil mich die Aufgabe verwirrt. Aber da muss es doch irgendwie Tipps fuer geben, oder? Was sind denn so typische Aufgabenstellungen fuer Integrale? Gibt es da irgendwelche Indikatoren fuer?

Hallo, gewohnt sind wir aus der Multiplikation ja, dass die Reihenfolge der Faktoren keine Rolle spielt. Heute ist mir jedoch aufgefallen, dass dies bei der Matrizenmultiplikation doch eine Rolle spielt und die neuen Matrizen ganz verschiedene sind je nach Reihenfolge der Multiplikation. Wer weiß woher ich weiß welche Matrix ich horizontal und welche ich vertikal rechnen muss? Vielen Dank im voraus, einen sonnigen Donnerstag wünschen Ni und Lo

Ich kämpfe gerade mit folgendem Beispiel. Ich verstehe nämlich nicht wie ich nur aus der Nachfragekurve und den Durchschnitts=Grenzkosten den optimalen Output plus Preis errechnen kann. folgende Angabe geg: Nachfragekurve q=1400-50p und durchschnittskosten= grenzkosten= 8

ges: ist preis und output konsumentenrente produzentenrente im 1) vollkomennen wettbewerb 2) Monopol bzw Preisdiskriminierung 1. Grades

Wenn ich die Funktion integriere von 0-8 bekomme ich 9600 aber ob das meine rente ist weiß ich leider nicht. Ich hoffe es kann mir jemand einen gedankenanstoß geben lg

Hi Leute!

Ich weiß, dass es tausende meiner Frage gibt, trotzdem würde ich gerne wissen, wie ich mein Problem beheben könnte. In allen Fächern, die keinen Bezug zu Mathe haben, schreibe ich Einsen und Zweien ohne großen Lernaufwand (In Physik & Chemie leider nur Dreien, Lernaufwand = höher), aber in Mathe regnet es Vierer und Fünfer.

Zum Problem

Heute haben wir eine Schulaufgabe geschrieben (= Viel Stoff, angekündigt: "Großer Test") und trotz meiner Nachhilfestunden (6-8 Stunden) und meines eigenständigen Lernens (um die 8-10 Stunden) habe ich super schlecht abgeschnitten. Ich hatte gerade einmal die Hälfte aller Aufgaben, wobei ich die ersten Vier (von insgesamt 8) mit hoher Wahrscheinlichkeit alle (Außer einem kleinen Fehler) komplett richtig habe.

Ich strenge mich an, Mathe zu verstehen, denn es würde meinen Schnitt nicht nur nach oben treiben, sondern mir auch dabei helfen, mein Ziel, (Produkt Design-) Ingenieur zu werden, zu erreichen.

Ich habe auch ein riesiges Problem dabei, selbstständig zu lernen. Ich kann Dinge nicht selbst nachvollziehen, solange es mir keiner erklärt habe. Dadurch bin ich auch nicht in der Lage, bestimmte Dinge im Internet korrekt aufzuspüren.

Hat jemand eine Idee, was ich machen kann? Ich möchte nicht aufgeben, denn Mathe ist etwas sehr wichtiges und ich finde es auch auf jeden Fall wichtig...

Danke!

Hallo ich lerne zurzeit für die ZAP 2015 und habe das Trainingsheft von STARK. Meine Frage, kann mir jemand bei der Aufgabe helfen? Ich weiß zwar das ich den Dreisatz benutzen muss, aber nicht wie.

Ein Computervirus hat bereits 140 000 Computer befallen. Diese Zahl wächt täglich um 5%.

a) Gib den täglichen Wachstumsfaktor an. b) Berechne, wie viele Computer in 2 und in 3 Tagen befallen sind, c) nach wie vielen Tagen und erstmals mehr als 200 000 Computer von den Virus befallen?

Hallo, kann mir jemand diese Aufgabe mit einem Linearen Gleichungssystem lösen? Mädchen: Außer mir sind eineinhalb mal so viele Jungen wie Mädchen dabei Junge: Die Anzahl der Mädchen beträgt nur 70% von der Anzahl der Jungen

Danke!

Ich weiß nicht, ob die Frage erlaubt ist, aber ich habe ein Problem in der Mathematik.

In einem Buch steht die Aufgabe: "Zerlege 24 so in ein Produkt, dass die Summe der Quadrate der Summanden am kleinsten wird." Diese Aufgabe habe ich gelöst, und zwar so:

24-Y=X S(x)=X^2+Y^2 =(24-Y)^2+Y^2 =2(y^2+2x12xY+288) =2(y^2+2x12xY+12^2-12^2+288) =2[(Y+12)^2-144+288) =2(Y+12)^2+288

Daraus ergibt sich, dass X 12 und damit Y auch 12 ist. Die Summe der beiden Quadrate ist 288.

Jetzt meine Frage: Wie berechne ich dieses Extremwertproblem, wenn die größte Summe der Quadrate verlangt wird?

Danke im Voraus für Antworten.

Hi,

ich möchte einen Beweis zu oben genannter Frage durchführen. Mir ist bereits klar, dass alle Punkte der Mittelsenkrechten zu Strecke AB gleich weit von A und B entfernt sind, selbiges gilt für die Mittelsenkrechte zu BC. Aber wie ist der logische Schluss?

Danke im Voraus

LG

Ich hab ein kleines Problem ich muss bis morgen eine Rechnung haben aber ich hab keine Ahnung wie die gehen soll kann mir wer helfen ??

Hallo liebe Community, Ich schreibe Freitag eine Arbeit im Fach Mathematik! Leider verstehe ich den Prozentquatsch nicht ganz....

Ich weiß zwar :

W=Gxp/100 G=Wx100/p P=W/Gx100 P%=W/G

Doch wann benutze ich welche Formel und wie genau berechne ich dies und das und jenes :D Habe wirklich 0 Ahnung momentan und bräuchte da dringende Hilfe!

Ganz Lieben Dank, Kompulisan

Hallo Wie kann ich eine Zahl z.b 304600 von 602000 rechnen(Ich habs mit dreisatz versucht geht aber nicht so gut gibts auch eine einfachere rechnung?) Lg

Ich suche 3 Tage lang meine Mathematik Klassenarbeit! Aber sie ist verschwunden! Was soll ich machen? :( Bitte helft mir!

Ich möchte kurz anmerken: Bitte LÖST die Aufgabe nicht für mich, sondern erklärt mir bitte verständlich die Lösungsschritte: "Röntgenstrahlen werden durch Bleiplatten abgeschirmt. Bei einer Plattendicke von 1mm nimmt man die Strahlungsstärke um 5% ab. Wie dick muss die Bleiplatte sein, damit die Strahlung auf die Hälfte, also ca. 1/10 der ursprünglichen Stärke vermindert wird?

Hey! Mir ist die abcFormel (ax^2+bx+c) bekannt. Gibt es auch eine Formel, in der x mit der 3. Potenz einberechnet ist? (Keine polynomdivision, nur formel!) Also so: ax^3+bx^2+cx+d

Freue mich über jede hilfreiche Antwort:)

Ich schreibe morgen einen Mathe Test über Terme!Ich verstehe kaum was davon.Bitte um Hilfe

Hii ich muss aus einem text heraus eine funktionsgleichung bestimmen. Die aufgabe ist:

Ein golfspieler schlägt seinen ball direkt vom boden ab. er möchte ein hindernis in 50m entfernung in 6m höhe überwinden. bei 100m sollte der ball wieder auf dem boden sein. die flugbahn ist parabelförmig. Bestimme eine funktionsgleichunh die die flugbahn des balles angibt.

Ich hab keine ahnung wie das zu lösen ist also danke für alle antowrten!6

Ich brauche einen Merksatz zu dem Thema Inkreis. Kann mir jemand vielleicht helfen

Hi Leute, meine Mutter und ich hängen an einer Aufgabe fest und wir wissen nicht wie wir die rechnen können. Die aufgabe lautet: in einer tüte befinden sich 20 gelbe, 25 rote, 30 grüne und mehrere weiße Gummibärchen. Die wahrscheinlichkeit, ein weißes Gummibärchen zu ziehen, beträgt 25 %. nun soll ich heraus finden wie viele gummibärchen in der tüte waren. so meine mutter und ich haben schon einiges ausprobiert, hat aber nicht geklappt. könnt ihr uns helfen? danke schon mal im voraus

30÷1/2+10= 70 Wieso ist das so ich komm nicht drauf

Hallo Leute,

mir ist nicht so klar wann ich Diskriminante in wann ich die komplette Lösungsformel hernehme. Zum Beispiel hab ich jetzt den Term: 3x²-18x+a-10 = 0 und muss herausfinden, bei welchem a diese keine Extrempunkte hat. In der Lösung steht man nimmt nur die Diskriminante her und schaut sie sich an. Aber normalerweise nimmt man doch bei Extrempunkten die Lösungsformel her um Nullstellen zu berechnen oder?

Könnt ihr mir bitte erklären wann ich was hernehme?

Hallo Leute,

ich lerne gerade ein wenig Mathe und habe eine Frage bezüglich "Steckbriefaufgaben": Angenommen wir haben eine ganzrationale Funktion dritten Grades. Mittels diverser Angaben zum Verlauf der Kurve können wir uns die Funktion erschließen. So besagt die Info: "...verläuft durch den Ursprung...", -> f(0)=0. Welche Information beziehe ich aber aus folgender Aussage:

"Berührt die x-Achse bei x=5"? Hier gibt es durchaus unterschiedliche Angaben, je nach Lehrbuch bzw. Internetseite. Gilt hier f(5)=0, oder f'(5)=0 - oder gilt sogar beides? Über ein wenig Hilfe würde ich mich sehr freuen.

LG

Ich habe vor den Osterferien meine Leistungs- und Grundkurse für die Oberstufe wählen müssen. Bin momentan in Klasse 10, in Niedersachsen und habe g8. Meine eigentliche Wahl sah so aus:

P1: Bio

P2: Physik

P3: Deutsch

P4: Latein

P5: Philosophie

P6: Mathe (Fach ohne Prüfung, wir haben vorher gesagt bekommen, dass P6 eigentlich mit keinem der andereN Kurse getauscht wird, weil man sozusagen deutlich gemacht hat, dass man dieses Fach "auf keinen Fall" will)

Hierbei sind P1-P3 die Leistungskurse, der Rest die Grundkurse. Ich wollte unbedingt bei meinen LK's einen Mix aus sprachlich und naturwissenschaftlich, weil mir beides sehr Spaß macht und ich mich nicht auf einen Bereich festlegen will. Jetzt habe ich jedoch anstatt des Deutsch LK den Mathe LK bekommen, obwohl ich Mathe auf keinen Fall will und ich mich damit auch nicht durch mein Abitur quälen will. In Physik hab ich ja schon genug Mathe und die Mischung aus Bio, Mathe und Physik ist mir zu viel und möchte unbedingt den Deutsch als LK haben. Ich habe den für die Einteilung zuständigen Lehrer (zufälligerweise auch mein Mathelehrer!!) gefragt, ob ich dann wenigstens irgendeine andere Sprache als LK anstatt von Mathe (ich würde z.B. auch eine der Naturwissenschaften mit einer Sprache tauschen, aber das geht bei meinem Profil nicht) wählen kann, weil mir das wirklich wichtig ist. Aber es kommt kein Latein LK zustande und in Englisch meinte er kann ich auch nicht rein.

Kann mir irgendeiner sagen, was ich jetzt vielleicht tun kann? Ist das wirklich ok, dass ich überhaupt nicht die Möglichkeit habe auch nur irgendeine Sprache als LK zu nehmen? Ich möchte mich wirklich nicht durchs Matheabi quälen und Deutsch auf P6 ohne Prüfung fühlt sich für mich echt verschwendet an. :((

Kann mir irgendeiner helfen?

PS: Übrigens liegt es nicht daran, dass die Deutschleistungskurse zu voll sind. Es haben 62 Mathe LK und nur 36 Deutsch LK gewählt. Ihm geht es einfach darum die nun 3 Mathe LKs "aufzufüllen", in den Deutsch LKs wäre aber eigentlich noch genug Platz.

Ich verstehe nicht, wie man diese Bruchgleichung lösen soll.

4-x^2 ist ja durch (2-x)(2+x) entstanden, aber in den anderen Nennern kommt kein negatives x vor und auser in x-2 kommt keine negative 2 vor.

Wie löse ich diese Aufgabe?

Danke für Hilfe.

Hallo ich bin 9.Klasse und Realschüler Langsam wird es Zeit mir Gedanken zu machen was ich mal werden möchte. Nur leider stehe ich mit Mathe auf Kriegsfuß also 4 in den anderen Fächern so auf 2 und 3. Ich wollte mal Frage: 1. Gibt es ein Chance mit Mathe 4 gut Berufe sich zu ergattern? (z.B.: Industriekaufmann) 2. Gibt es auch Beruf wo der Arbeitgeber nicht auf die Mathe Note achtet?

Hallo :) ich finde den beruf Architekt wirklich sehr interessant , habe bald auch ein Praktikum als Architekt . jetzt stellt sich für mich aber folgende Frage : Sind Mathe LK und Kunst notwendig als Architekt ? in Kunst bin ich wirklich nicht besonders gut und in Mathe auch nicht . jedoch hatten wir mal ein Kunstprojekt mit Architektur da hatte ich eine 1- . danke schonmal

Bitte bitte kann mir jemand diese aufgabe erklaeren :(

Ein kleiner würfel hat 12.5% des volumens eines großen würfels . Wieviel prozent der oberfläche des großen würfels hat er?

und liebe community .bitte löscht diese frage nicht ich brauche wirklich ganz dringend hilfe

Ich habe überall nach der Antwort gesucht und nichts gefunden. Leider ist diese Aufgabe zu lang, für den Taschenrechner. Die schriftliche Multiplikation habe ich verlernt, leider weiß ich nicht mehr wie das geht. Ich danke allen, die sich die Zeit genommen haben die Aufgabe auszurechnen.

Also die Aufgabe nochmal: 13.000.000.000*10.000.000.000.000=?

LG

Hallo, ihr Lieben!

Ich schreibe gerade eine Facharbeit in Mathe & das Problem ist, dass sich das Summenzeichen ∑ nicht ordentlich einfügen lässt. Obwohl ich im Formeleditor das passende Zeichen ausgewählt habe, schreibt Word die Grenzen i=1 und n neben das Zeichen und nicht wie gewohnt drunter und drüber. An der Schriftgröße kann es auch nicht liegen, denn obwohl 12 nicht gerade groß ist, sieht es in Schriftgröße 48 nicht anders aus. Das Zeichen erscheint mir erst dann richtig, wenn ich es alleine in eine Zeile packe, aber das ist ja eigentlich nicht Sinn der Sache.

Habt ihr eine Idee woran das liegen könnte & wie ich das beheben kann?

Habe google schon durchforstet aber es scheinen alle nur Probleme zu haben, dieses Zeichen überhaupt erstmal zu finden.

Danke schon Mal ! LG EV

hallo :) ich habe ein großes problem , bald stehen die LK wählen an (bin im moment eph) und Geschichte steht schon fest . jetzt muss ich aber zwischen Mathe , Deutsch oder englisch als 1. Lk entscheiden . In englisch und deutsch stehe ich 3 , in Mathe aber 4-5. englisch und deutsch interessieren mich aber kein bisschen , mathe hingegen schon. die 4-5 hab ich , da ich einfach total faul war und nie aufgepasst habe , geschweige denn gelernt. nach der Arbeit (die nicht gut war , aber noch nicht zurück haben) habe ich mir einfach mal das Buch genommen und gelernt. Und aufeinmal interessiere ich mich dafür total , hab auch schon einige Sachen wiederholt . Ist Mathe - lk denn wirklich so schwer und muss man dafür ein Genie sein ? kurz angemerkt : das logische denken fällt mir leicht , das problem sind die Rechnungen, würde ich denn bis nach den sommerferien es schaffen bereit für den lk zu sein ? danke schonmal :)

Wie mache ich einen Bruch in eine DezimalZahl z.b. 4/3 und anders rum eine dezimalZahl in einen Bruch ?

Hallo, weil ich spaeter mal gerne studieren wollte und am besten Richtung Mathematik, hab ich mir mal Berufe angeguckt und bin ueber den Wirtschaftsinformatiker gestolpert. Ueber ein bisschen suche habe ich den SAP-Berater gefunden. Und jetzt moechte ich gerne Fragen was ein SAP-Berater macht und was das genau ist. Und wie kann man ein SAP-Berater werden.

LG Fenny