Hallo,

wie kommt man am schnellsten (ohne Taschenrechner) von dem Potenzwert zur Potenz.

Z. B. [ ] ^4 = 81

Klar, man kann probieren, aber gibt es da einen schnelleren Weg?

Oder wenn man nichts von der Potenz weiß also [ ] ^[ ] = 128

Hi, kann mir einer bitte bei dieser Aufgabe helfen und mir die Schritte sagen wie ich es rechnen soll, verstehe es überhaupt nicht.

Erhöhte Ozonkonzentrationen können beim Menschen Reizungen der Atemwege, Husten, Kopfschmerzen und Atembeschwerden bis hin zu Einschränkungen der Lungenfunktion und Lungenkrankheiten hervorrufen. Ihr Ausmaß wird hauptsächlich durch die Aufenthalts- dauer in der ozonbelasteten Luft bestimmt. Befindlichkeitsstörungen wie Reizerscheinungen an Augen und Schleimhäuten werden vor allem durch Begleitstoffe des Ozons (im Sommersmog) hervorgerufen. In einer Prognose für den kommenden Tag wird die Ozonkonzentration in einer Stadt zwischen 7 Uhr (t = 0) und 21 Uhr (t = 14) durch die Funktion f mit der Funktionsgleichung f(t)=0,06*(0.25t^4-10,6t^3+101,2t^2)+55, 0<t<14

(2) Ermitteln Sie die Zeitpunkte, an denen die Ozonkonzentration in der Stadt am stärksten zu- und am stärksten abnimmt.

 (3) Bestimmen Sie die durchschnittliche Ozonkonzentration zwischen 7 und 21 Uhr.

Hallo kann mir jemand vielleicht helfen? Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit, dass die rote Spielfigur beim nächsten Wurf die andere Spielfigur schlägt?

• ins Haus gelangt?

• weder eine Spielfigur schlägt noch ins Haus gelangt?

Ich muss bei der ersten Frage ja mindestens eine 2 Würfeln wird es dann so gerechnet: 2/1  oder 2/5?

Wäre nett wenn ihr mir bei der ersten Frage helfen könnt weil dann erklären sich die anderen Fragen für mich selbst:)

Ich konnte alles Aufgaben bearbeiten bis auf diese , wie kann ich die lösen ?

Ich habe die Zeichnung des Arbeitsbogens mit angehängt.

Die Aufgabe lautet: Der Architekt wünscht dass die Querung ( P6 (8/2) und P5 (8/4) der Sandfläche senkrecht zur Hauswand und so kurz wie möglich erfolgt. Überprüfen sie Anhand der Abbildung, ob dies der Fall ist. Ermitteln Sie ggf. eine optimale Lösung. ( Kürzeste Querrung ) Wie ermittel ich jetzt den kürzesten Weg zwischen diesen beiden Graphen ?

Info: "Ein Auto verbraucht 8.2 l auf 100 km. Der Tank enthält beim Start 50 Liter. Aufgabenstellung: "Nach welcher Strecke ist der Tank halb leer?"

Ich weiß, dass 8,2 die negative Steigung sein soll und 50 Liter das b in der Funktion "y= m*x+b" Aber ich weiß wirklich nicht wie ich herausfinden soll, wie viel es gefahren sein muss

Kann mir jemand erklären wie ich das berechnen kann?

Ich muss bis morgen die Steigung der quadratischen Funktion

y = x²

bestimmen und habe keine Ahnung wie das geht.

Ich weiß dass das ganze etwas mit Ableitungen, der Sekante und der Tagente zu tun hat aber was es genau mit den Begriffen auf sich hat weiß ich leider überhaupt nicht. :(

Wäre wirklich sehr nett wenn mir das jemand erklären könnte. Ich habe schon im Internet nach einer geeigneten Seite gesucht aber dort bin ich leider auch nicht schlauer als vorher geworden.

Also die Betroffene Person hat Abi gemacht mit 2,4 und in Mathe auch eine Prüfung ablegen müssen da es Pflicht ist in dem Bundesland und hat in der Prüfung 3 Punkte geschrieben, es aber mit den anderen Fächern soweit ausgeglichen. Zum lernen verstehen etc. brauchte sie jedoch immer noch deutlich länger als andere(in den anderen Fächern auch, da einfach schwer mit dem lernen tat). Und in Mathe ist die person wirklich sehr sehr eingeschränkt, dh kann ab nem gewissen Grad mehrstellige zahlen nicht lesen, kein räumliches Vorstellungsvermögen, kein Gefühl für Mengen, kann nichts im Kopf etc,verdreht immer zahlen... ist es da normal dass man Abi macht ? Und ein Studium will sie auch anfangen(Jura )

Is die Wahrscheinlichkeit für eine Grande beim Würfelpoker 1/6^4, weil es ja beim ersten Würfel egal ist, welches Symbol er hat, oder 1/6^5?

Wenn man BWL mit Schwerpunkt Controlling, Rechnungswesen, Finanzen und Steuern studiert hat und das ganz gut abgeschlossen hat und durch Praktikum Erfahrung gesammelt hat (Praxissemester an FH)

Hallo, Wir haben Funktionen vierten grades (ax^3+bx^2+cx+d) und dazugehörige Graphen gegeben.

Unsere Aufgabe ist es, die verschiedenen Funktionen verschiedenen Graphen zuzuordnen. Das d der Y -Achsen-Abschnitt ist, ist mir bekannt. Doch wofür stehen die anderen Parameter und wo sehe ich diese am Graphen?

Vielen Dank!

Wie rechne ich die drei Aufgaben?

Drei Limos und zwei Döner Kosten 16€. Eine Limo und drei Döner Kosten 17€. Wie viel kosten zwei Limo und ein Döner?

Auf einem Konzert kauf Mara drei Postkarten und zwei Sticker für 8.50€. Ihr Bruder zahlt für 5 Postkarten und drei Sticker 9.90€. Wie viel kosten 6 Postkarten und 5 Sticker?

Du lässt zwei Filme entwickeln und 72 Bilder machen und zahlst dafür 21.00€. Das nächste Mal lässt du 2 Filme entwickeln und 50 Bilder machen und zahlst 15.50€. Wie teuer ist ein Bild und eine Entwicklung?

Ich habe die Zahl -125, 625, 256,400, 10 000, 1:256, 1:81, ....wie komme ich auf die Potenz. Bei 4 ist das ja Easy : 2^2 aber bei so anderen kapier ich das nicht wie ich darauf komme, ohne ewig langes ausprobieren

Hallo, habe die letzte Mathe Stunde gefehlt, deshalb bin ich etwas ratlos bei den Hausaufgaben. Wär nett falls mir das jemand erklären kann. (Es geht um die Aufgabe 3)

Die Temperatur an einem Frühlingstag lassen sich für 0<t<24 (in Stunden) näherungsweise durch die Funktion f mit f(t)= -0,01t^3 + 0,32t^2 - 2,08t + 6,84 (in °C)darstellen.

a) An welcher Stelle hat die Tangente an den Graphen von f die Steigung 1 ? Was bedeutet dies im angegebenen Sachzusammenhang?

b) Um welche Uhrzeit wird die Höchst- bzw. Tieftemperatur des Tages erreicht?

Danke schon einmal im vorraus!!!

Guten Tag :) Ich komme hier in Mathematik nicht weiter, könnt ihr mir vielleicht helfen? : Die Aufgabe heißt "vereinfache die Terme" und dann ist die Aufgabe: 3 × (wurzel)5+(wurzel) 20 Ich habe nur verstanden, das mein Lehrer was von Primfaktorzerlegung meinte, also das man die Wurzel Zahlen in Primfaktoren zerlegen soll, aber ich frage mich was das für einen Sinn macht, wenn man das macht, abgesehen davon weiß ich auch nicht wie man das macht. Könnt ihr mir vielleicht helfen? Lg

Hallo ich hätte eine Frage zu einen Beispiel: Die Regentropfen fallen mit 8 m/s senkrecht zu Boden. Jetzt fange ich an mit 6 m/s zu rennen. Nach der Vektoraddition sieht man, dass die Tropfen von mir aus schräg nach vorne fallen. Was ich nicht verstehe, ist warum der Geschwindigkeitsvektor nach links geht? Ich fange ja an nach rechts zu rennen? (siehe Bild)

Wie viele Kreise passen auf die Oberfläche einer Kugel ohne das diese sich überlappen? Sozusagen nach einem Bienenwabenmuster angeordnet.

Ich habe eine Kugel mit einem Durchmesser von 500mm, diese hat nach Pi*d² eine Oberfläche von 785´398mm².

Meine Kreise haben einen Durchmesser von 50mm, und somit eine Fläche von 1963mm².

Nun kommt das komplexe daran...Ich kann die Fläche der Kugel nicht einfach wie die eines Quadrates zur Berechnung nutzen, sonst würde ich Wurzel aus(785´398mm²) ziehen, und mit einem Quadrat von 886*886mm weiter rechnen.

Folgende Excel Formel habe ich gefunden: =ABRUNDEN(A1/A3;0)*ABRUNDEN(A2/A3;0)

A1 = Länge A2 = Breite A3 = Durchmesser

Damit lässt sich anscheinend die Anordnung nach dem Bienenwabenmuster berechnen, aber eben nur in Formen wie Dreiecken oder Quadraten, und das ist vermutlich in meinem Fall nicht korrekt.

Könnt ihr mir bitte weiterhelfen...

Mache gerade Hausaufgaben mit meinen Sohn 4.klasse. Wir verstehen die Aufgabe nicht????!!!!😥

Hallo!

Wenn man an einen idealen Trafo ein Rechteck und dann einen Sinus mit gleichem Pegel anlegt, ist dann die Leistung sekundärseitig bei einem der beiden höher?

Und bestimmt die Signalform über die Spannungsspitze, oder ist diese gleich hoch, wobei sie beim Sinus sich langsam und beim Rechteck sehr schnell aufbaut?

Lg

sin ^2 (x) + 2 * cos^2(x) = 2 (im Intervall von 0 bis 2Pi)

Habe erstmal durch zwei geteilt also sin^2(x) + cos^2(x) = 1

nun komme ich nicht weiter..

kann mir jemand helfen?

Wie den Informationsgehalt eines Textes bestimmen?

Hallo, ich bin auf der Suche nach einem Tablet, dass das schreiben auf Blätter/Zetteln ersetzen soll. Also ein Tablet im DIN A4 Format (Ungefähr 13 Zoll). Könnt ihr mir da eins weiterempfehlen?

Und kann man auf einer Seite amTablet genau soviel Text anbringen, wie auf einer DIN A4 Seite?

Kann mir jmd teilweises wurzelziehen anhand folgender aufgabe erklären: ( wurzel 72 - wurzel 18 ) hoch 2 danke vorraus

Hi,zuerst die Aufgabe, dann mein Problem:Ein Lastwagen startet in A um 9:00 Uhr und fährt mit der Geschwindigkeit v1=50km/h zum 80km entfernten Ort B. 30 Minuten später startet ein zweiter Lastwagen mit der Geschwindigkeit v2=78km/h von B aus nach A.a) Bestimmen Sie Zeit und Ort der Begegnung.b) Zeichnen Sie das Zeit-Weg Diagramm und lösen Sie die Aufgabe auch grafisch.

So. Ich habe ziemlich lange versucht rauszubekommen wann die sich treffen, bin mir letzlich aber nicht sicher. a)1. y=50km/h*x oder s=50km/ht 2. 55-y=78km/hx=78km/hx oder 55-s=78km/h*t

55km - 50km/hx = 78km/hx<=> 55km=128km/h*x | /128<=> x = 0,429hx = 25,2 min (plus 30min, da verspäteter Start)

Die LKW's treffen sich nach 55,2 Minuten = 0,92h.50km/h*0,92h = 46km

Sie treffen sich, von A aus gesehen, nach 46km.

So Ich habe dies natürlich mithilfe des Internets gelöst und hab es eigentlich verstanden (besonders nachdem Ich es grafisch gelöst hab), jedoch hab Ich einfach über die letzten 2 Jahre vergessen weshalb man in der 2. Gleichung des LGS, 55-y hat und nicht z.B. y-55?

y-55 wären dann ja, 80km-55km = 25km <--- Startpunkt von LKW 2 ,da50km/h0,5h = 25km sind.Auch wenn es theoretisch eine negative Geschwindigkeit ist, da LKW 2 in die entgegengesetzte Richtung fährt, wäre 55-y dann ja -25 und das macht keinen sinn.Die 2 Gleichungen wären ja physikalisch eigentlich:1. (delta)s=v1(delta)t2. 55-(delta)s=v2*(delta)t (muss hier t2 sein oder s2?)

1. ProblemWenn s0 bei (0|0) liegt dann muss s1 bei (0|80) liegen, aber wo ist dann s2? Wieder bei s0? Auf diese Frage bin Ich gekommen, durch einen anderen Lösungsweg den Ich auch wieder im Internet gefunden habe:s1+s2=s (S muss doch 80 sein oder? Wie kann dann 80 + (-80) = 80 sein, oder 80+80 = 80 sein??? Da es ja schließlich s1-s0 ist (s1=80, s0=0) --> 80km, aber s2-s1 (s2=0, s1=80) --> -80km wären, somit dann 80 + (-80) und dann auch 0. Das ist eigentlich das was mich verwirrt.) v1t1+v2t2 = s(v1+v2)t = st= s/(v1+v2)t= 55km / (50km/h + 78km/h) t= 0,42ht= 25,2min ( + die 30 Minuten natürlich.)

Aufgabe b) ist sehr schwer zu erkennen aber Ich dachte mir vlt ist es keine schlechte Idee, sie hier anzuknüpfen als Bild.

Hoffentlich ist es mal wieder nicht zu kompliziert, und Ihr könnt mir jede Frage beantworten, oder es mir noch einmal so erklären, dass Ich es von A-Z verstehe, sonst wirds kritisch (für mich) :D

Schönen Abend noch & Danke im Vorraus

Wenn man zum Beispiel die Wurzel aus 9 berechnet schreibt man dann als Ergebnis 3 oder -3 oder schreibt man nur 3 ???

Also die Frage steht eigentlich schon oben:

Ich habe in der A-Spalte bei Calc die Zahlen von 1 - 20 generiert. Dann habe ich in die Zelle B1 folgenden Ausdruck eingegeben:

2^A1

Aber das hat der dann nicht geschluckt, weswegen ich es mit

2^[A1]

versucht habe, was aber auch nicht klappte.

Meine Frage ist nun, was ich eingeben muss.

Danke schon mal für die Antworten! :) JTR

Wie bestimme ich die Funktionsgleichung, wenn wir die Nullstelle bei x=4 gegeben haben und den y-Achsenabschnitt bei y=8 gegeben haben? Muss ich vielleicht erstmal die komplette Nullstelle bestimmen? Wenn ja, wie, wenn nur x gegeben ist? Würde mich über Hilfe freuen

Bitte helft mir ... ich sitze hier gerade verzweifelt ... die Videos auf yt haben auch nichts gebracht.

Die Aufagbe lautet ,, Bestimmen Sie die Schnittpunkte des Graphen der Funktion f mit den Koordinatenachsen"
a) f(x)=x^2+3x

Wie soll ich das machen ? Kann mir das jmd erklären ? Vllt wenn ich eine Lösung vor mir habe , dann kriege ich die anderen Aufgaben auch hin ...

Ich kann Mathe gar nicht, egal wie viel ich übe. Bin jetzt 10. Klasse Gymnasium und frage mich. wie die Aufgabe funktioniert?

Nennen Sie die Maße Zweier Rechtecke mit gleichem Umfang, jedoch unterschiedlichem Flächeninhalt.

zb wenn ein rechteck 5cm lang und 6 cm breit ist, wäre der flächeninhalt 30 würd ich mal sagen und der umfang 18. aber wenn ein rechteck 4 und 5 wäre, wäre der umfang ja auch 18, aber der flächeninhalt 25?

ist das so richtig?

Hey Leute ich komm bei dieser Aufgabe also Bsp. 4 nicht mehr weiter. Brauche bitte eure Hilfe vielen Dank.

Aufgabe Nr. 4 Beispiel 4 Bei einer Tombola gewinnt ein Los mit einer Wahrscheinlichkeit von Die Zufallsvariable X, die die Anzahl der gewinnenden Lose zählt, darf als binomialverteilt angenommen werden. a) Eine Person kauft 3 Lose. Berechnen Sie m verwenden der Formel die Wahrscheinlichkeit, dass er genau einen Gewinn hat. b) Eine Gruppe von Personen kauft 20 Lose. Berechnen Sie die Wahrscheinlichkeit, die Höchsten die Hälfte der Lose gewinnt. c) Erklären Sie, war mit der Wahrscheinlichkeit 1-POX 0) im Sachzusammenhang berechnet wird. d) Ermitteln Sie die Anzahl der Gewinne, die Sie sich beim Kauf von 12 Losen erwarten derfen.

Hallo,

ich gucke folgende Aufgabe:

Ein Fabrikant produziert mit der Kostenfunktion K(x)=x^3-9x^2+11x+100. (x in Mengeneinheiten ME, K in Geldeinheiten GE).

Berechnen Sie für diese Kostenfunktion das Betriebsminimum und interpretieren Sie das Resultat.

Ich habe folgendes gemacht:

Die variable Kostenfunktion ist K_v(x)=x^3-9x^2+11x.

Die variable Stückkostenfunktion ist k_v(x)=K_v(x)/x=(x^3-9x^2+11x)/x=x^2-9x+11.

Die erste Ableitung der variable Stückkostenfunktion ist k_v'(x)= 2x-9.

Die Nullstelle von k_v'(x) ist x=9/2.

Die zweite Ableitung der variablen Stückkostenfunktion ist k_v''(x)= 2. Wir haben dass k_v''(9/2)=2>0.
Daher hat die variable Stückkostenfunktion ein Minimum an der Stelle x=9/2.

Die Stelle des Betriebsminimums ist also x=9/2 ME.

Das Betriebsminimum ist gleich k_v(9/2)=-37/4 GE/ME.

Kann das Betriebsminimum negativ sein? Oder habe ich etwas falsch gemacht?

Hey kann mir bitte jemand weiter helfen ich schreibe morgen eine Arbeit und diese Frage ist mir noch offen und zwar wäre der Scheitelpunkt (3/-4) falls das was hilft. Danke im voraus

Man benötigt einen halben Liter Milch mit 1.5% Fettgehalt. Es ist jedoch nur Milch mit 0.9% und 3.6% Fettgehalt vorhanden. Wie viel  Liter beider Milchsorten muss man verwenden?
Ich hätte das jetzt so angeschrieben
x+y=0.5
0.9x+3.6y=1.5
Bin mir aber nicht ganz sicher

In einem Buch werden die Regeln für das Rechnen mit römischen Zahlen anhand eines Negativbeispieles gezeigt. Siehe Bild, zweite und dritte Zeile. MMIM wäre doch 2999 und nicht 2990 - und 2990 müsste MMXM sein - wenn man es nach diesem Negativbeispiel rechnen würde? M = 1000, X = 10, I = 1

Hallo Leute , Undzwar letztens haben wir Mathe geschrieben ,aber ich war krank . Meine Freundin meinte es gab eine Aufgabe wo sie die Volumen Formel(von Zylinder) umformen musste . So die eigentliche Formel ist ja : V= Pi(• Hoch 2)• die Höhe und wie lautet das jz umgeformt? Schonmal dankee an alle!

Hallo,

Ich wollte Fragen ob mir jemand einen Link senden kann zu den Lösungen vom Lambacher Schweizer 4. Es ist nicht so dass ich kein Mathe kann sondern möchte ich nachdem ich die Aufgaben gelöst habe sie nochmal kontrollieren und nachbessern um zu sehen wo meine Fehler lagen. Ich hatte letztes Jahr schon die Lösungen zum Lambacher Schweizer 3 und es hat wunderbar geklappt. Wer mir das nicht glaubt der muss es nicht es wäre nur sehr nett wenn jemand die Lösungen hätte und sie mir senden könnte.

Und ist es eigentlich Strafbar illegal die Lösungen zu besitzen weil ich meine auf Ebay kann man die ja für 10 Euro kaufen ( Ich möchte kein Geld ausgeben ) ?

Mfg

Hallo, Aufgabe: Bestimmen Sie zu den abgebildeten Graphen jeweils eine mögliche Funktionsgleichung. Überlegen Sie zunächst, welchen Graf die Funktion haben könnte. Bild ist im Anhang. Also die Funktion im Bild ist Funktion 3.ten Grades. H (0/0) und T (2/-4), da kann man sagen, dass m= 0 ist, weil es ein Hochpunkt und ein Tiefpunkt ist. (Ist das richtig?)

I. f(0)= 0 II. f(2)= -4 III.f'(0)= 0 -> HP m=0 IV.f'(2)= 0. -> TP m=0

Danach diese Werte in die Funktion einsetzten und aufschreiben mit den römischen Zahlen.

I. 0= a0^3+ b0^2 +c0+d II. 2= a2^3+b2^2+c2+d III. 0= 3a0^2+2b0+c IV 0=3a2^2+2b2+c

Danach Additionverfahren oder ein anderes Verfahren nutzen. Aber da hackt es schon. Ich bin mir nicht sicher ob erstens die Funktion richtig aufgestellt ist und wie genau ich das mache dem Verfahren.

Ist das denn bis dahin so richtig? Weiter kann ich nicht rechnen, da wir in der Schule mit WP, P und m gemacht haben. Irgendwie kann ich es nicht auf diese Aufgabe übertragen..

Ich hoffe jemand erklärt wie ich jetzt weiter vorgehen muss. Danke im Voraus.

Mein Taschenrechner zeigt, dass die 9. Dezimalstelle eine 7 ist, also 0,666666667

Hat jemand eine Idee wie ich meine Spielzeit in CR grob berechnen Kann. Mich würde interessieren wie viel Lebenszeit ich verschwendete habe😉

hilfe ich habe nur drei punkte gegeben, aber keine funktionsgleichung wie weiß ich jetzt, ob die folgenden punkte sich auf einer gerade befinden? A(-1,5|0,5) B(2|2) C(3,5|2,5)

Bin seit dem 23.06. mit meiner Freundin zusammen.. Wie rechne ich da jetzt das halbjährige aus? Ich weiß.. für einen Mathe LKler ist das ein wenig.. peinlich (lach) aber ich nehme es besser mit Humor hahaha..

Hi, Ich muss diese Textaufgabe in eine Gleichung verfassen kann mir jemand helfen?

Alexander hat mit seiner Freundin Katharina bei einer 4-tägigen Radtour insgesamt 189km zurückgelegt. Am zweiten Tag fuhren die beiden 4km weniger als am ersten Tag. Am dritten Tag radelten sie 7km mehr als am zweiten Tag. Am letzten Tag legten sie die restlichen 34km zurück. Wie viel Kilometer haben sie jeden Tag zurückgelegt?

Im Voraus schonmal danke😊

Ich nehme in diesem Beispiel: C++ und Java

Wie wir ja wissen soll C++ schneller sein als Java, aus dem Grund den ich gehört habe wobei ich mir nicht sicher bin.

C++ >> Assebler >> Maschinencode. Java >> Bytecode >> Assembler >> Maschinencode

Aber ist dann nicht nur die Kompilierung langsamer. Und beide fertige Programme sind gleich schnell da beide Maschinensprache sind.

Stimmt das? Und warum sind andere Programmiersprachen schneller? Wie funktioniert die Theorie dahinter?

Hallo. Ich brauche Hilfe in Mathe. Unszwar verstehe ich nicht die letzten 3 fragen. Wann das Wasser am schnellsten steigt, wie schnell es zum Zeitpunkt steigt, wann das Wasserstand wieder erreicht wird beim Beobachtunsbeginn. Vorallem bei der letzte Aufgabe habe ich kein Plan was sie von mir wollen. Kann mir jemand helfen? Was solle ich tun? Also Übung3. Danke :-)

In welchen Fällen sind die dritte und vierte Ableitung einer Funktion gleich Null? Es geht hierbei um Wendepunkte. Den Begriff Flachpunkt hatte ich mal flüchtig gelesen, aber noch nicht ganz verstanden...

Danke im Voraus

Hallo! Ich habe bereits mehrmals versucht diese Aufgabe zu lösen, jedoch liegt mein Fehler bzw. mein Problem darin, dass ich irgendwie nicht weiß, mit welchen Zahlen ich es rechnen sollte und wie ich es rechnen sollte.

Vielen Dank im Voraus.

^^

kann mir jemand helfe:) lg

Angenommen ich habe folgendes Programm in CASIO BASIC geschrieben:

For 1→Z To 10 Step 1
Z
Next

Wenn ich das ausführe, steht nur "10" ganz oben da, also der letzte Wert, den die Variable Z hatte. Ich möchte aber, dass von 1 bis 10 alles da steht. Wie mache ich das?

Also meine Aufgabe lautet: 'die Summe des dritten Teils einer Zahl und des Fünffachen einer anderen Zahl.'

Ich komme bei meinen Hausaufgaben nicht weiter... kann mir wer helfen? Danke im Voraus!

Dabei vernachlässigen, dass es ohne dem vorherigen Ereignis nicht möglich ist. Also bei der Urzelle ein Planet mit Wasser und Atmosphäre als gegeben betrachten und bei Menschen Leben und Tiere als gegeben betrachten ;)

Schön guten Tag,

Ist dieser Potenz 0,002 ein Zehnerpotenz oder nennt so eine Zahl Zwanzigerpotenz ? und wie berechnet man z.b 0.002x5? Würde mich auf jegliche Hilfe freuen.

Wir sollen  zeigen, dass die Diagonalen im Viereck mit den den Punkten A( -3/1) B (-1/-5) C (3/-2) D (4/5). Senkrecht aufeinander stehen nun steh ich seid 2 std in in dieser Aufgabe und versuch sie zu lösen, aber wenn ich etwas recht sind sie net orthogonal? Num brauch ich Tipps wie ich das rechnen kann , es wäre mir echt sehr hilfreich

Danke vorraus

hallo leute,

ich habe eine 1g Probe in 100ml wässriger Lösung auf Kalium untersucht und das Ergebniss 8,79mg/L erhalten.

Wie kann ich dieses Ergebniss in mg/g umrechnen? gibt es dafür eine Formel?

Liebe Grüße

Wir haben in mathe im moment teilbar ,teiler und vielfaches so etwas halt und ich bin mir gerade nicht so sicher ob das so richtig ist ?!

Liebe Leute,

ich hänge an dieser einen Aufgabe fest. Im Anhang seht ihr die Aufgabenstellung ( +Lösung ) und meinen Rechenweg.Es wäre super wenn ihr drüber schaut ob das überhaupt rechtens ist.Ich bin mir nicht sicher ob es überhaupt erlaubt ist so zu rechen.
Wenn ihr einen besseren oder einfacheren Lösungsweg habt würde ich mich darüber freuen, wenn ihr mir den erklärt. Ich habe eine Wissenslücke zum Thema Betragsungleichungen vor allem mit Quadraten im Betrag.

Ich freue mich über Antworten!!

Zb bei der Aufgabe: 2x+5y=14
& -2x+3y=4

Und bei der Aufgabe : 6x-8y=3 & -6x+8y=3

Hallo, die Aufgabe lautet: Ein rechtwinkliges Dreieck hat die Kathete r= 6cm und die Hypotenuse t= 15cm. Berechne die andere Kathete s und den Flächeninhalt des Dreiecks.

Ich habe als Rechnung für die Kathete s stehen:

b² = 15*6

b² = 90 / Wurzel ziehen

b = 9,486832981

Ist das richtig? Zum Flächeninhalt brauche ich glaube ich keine Hilfe. Danke im voraus.

Hallo, folgendes Problem, wäre toll, wenn mir jemand helfen könnte. Ist eine Übungsaufgabe für ne Matheklausur Montag...:

Für den Output von 576 ME ist für die Isoquante gegeben durch I(x) = 32/(x-3) +4.

Die Kostenfunktion K für die Produktionsfaktoren x und y lautet K = 16x + 36y.

a) Insgesamt sind Kosten von 504 GE für die beiden Produktionsfaktoren eingeplant. Bestimmen Sie die Gleichung der Isokostengeraden!

b) Bestimmen Sie die Gleichung der kostenminimalen Isokostengeraden!

Vielen, vielen Dank, falls es wirklich jemand machen würde.

Zur Aufgabe:

Ein Glücksrad hat 10 gleich grosse Sektoren, die von 0 bis 9 beschriftet sind. Das Rad wird zweimal gedreht; die erste Drehung bestimmt die Zehnerziffer, die zweite Drehung die Einerziffer einer "Glückszahl". Wie gross ist die Wahrscheinlichkeit, dass diese

a) 55 heisst?

b) die Quersumme 9 hat?

c) echt zwischen 30 und 50 liegt?

Ich habe überall eine Idee zur Lösung, jedoch keinen richtigen Lösungsweg.

Dankeim Vorraus

Wie gehe ich bei b) und c) im Bild vor? (Aufgabe 14)

Es wird ja nicht die Fläche zwischen x-Achse und Graphen berechnet. Wie ist es also mit den Ober-und Untergrenzen? Wäre sehr dankbar für Hilfe.

Spritverbrauch je 100km = verbrauch * 100 / strecke

Bitte ausführlich im einzelnen erklären.

Ich bin 16 Jahre alt, und interessiere mich sehr für die Informatik. Ich besuche demnächst die 10 Klasse einer Wirtschaftsschule, und möchte nach meinen Abschluss bevor ich mit dem Abitur weitermache 1 Jahr aussetzten und mich auf die Informatik konzentrieren.

Speziell interessiert mich die IT-Sicherheit und Cloud Computing und mit Daten zu arbeiten (Verschlüsselung, Datenkompression).

Ich habe schon fortgeschrittene Erfahrungen mit Java und den Webtechnologien HTML, CSS, Javascript.

Ich möchte mich mit IT-Sicherheit, Penetrations Test, Kryptografie, HAK5 Black Hat Hacking Mindset... beschäftigen.

Ich würde gerne euch fragen was ihr mir für Lernquellen, Tutorials, Bücher, Events, Kurse usw. empfehlen könnt.

Zu den Programmiersprachen die essentiell für jeden IT-Sicherheitsexperten, Netzwerkprogrammierer könnt ihr mir auch Quellen empfehlen.

Ich glaube meiner Recherche nach sind es: C, Python, Perl, Ruby, Powershell, Bash und .NET

PS: Mir ist klar das ich nicht alles in einem Jahr lernen kann, aber ich möchte mich in diesem Jahr intensiv damit beschäftigen.

Ich würde mich über ein ausführliches Schreiben freuen!

DANKE

Inwiefern würde sich f (x) verändern, wenn man es mit a multiplizieren ? - Lage des Wendepunktes - Verlauf der Wendetangente

1. wie bei der Frage.2 Das ist fuer eine ha die ich net ganz verstehe wenn ihrs wisst bitte mit begruendung. Ps: wir hatten im unterricht minuszahlen 7. klasse

Meine Schwester hat als Hausaufgabe eine Aufgabe aufbekommen meine Familie und ich können ihr leider nicht helfen. Vielleicht könnt ihr ja uns helfen?! Hier die Aufgabe: Nils hat angefangen Karten für ein Sammelkartenspiel zu sammeln. Die Karten die er schon hat gehören zu vier Typen: die Hälfte seiner Karten sind Heldenkarten.Von den übrigen sind 2 Drittel Energiekarten. Drei Viertel der Karten sind weder Heldenkarten noch Energiekarten, sind Monsterkarten. Berechne wie viele Karten hat er schon gesammelt

Bitte um schnelle antwort

Danke

Hallo,

ich studiere Wirtschaftsinformatik im 2. Semester und soll als Übung diverse Logarithmen berechnen, ohne den Taschenrechner zu benutzen. Das ist auch so weit kein Problem. Erst bei den Aufgaben, bei denen die Basis größer als die zugehörige Zahl ist, wird es für mich nicht mehr ersichtlich.

Als Beispiel: log_32 (6) - log_32 (3)

Ich habe es schon in folgende Form gebracht: log_32 (2). Der Taschenrechner gibt mir als Lösung 1/5 aus, was auch logisch ist. Nur wäre ich selbst nicht auf die 1/5 gekommen. Kann mir jemand dabei helfen, wie man sowas dann rechnet, sobald die Potenz eine Bruchzahl wird?

Vielen Dank im Voraus!

Lösungsmenge ist x=2t und y= 5t-7 aus R^2 / t aus R. Ein Ansatz würde mir schon reichen, wäre sehr dankbar

Ich weiß ungefähr wie der Sinussatz funktioniert. Aber bei der Aufgabe (siehe Bild), Kann ich die gleichung nicht anwenden da die Seite zwischen den Winkeln liegt. Wie lautet die Gleichung zu der Aufgabe?

Die Funktionen f und g mit g(x)= f(x) +c , c=R haben die selbe Ableitung. Wie liegen die Graphen zueinander?
Ist g einfach nur nach links oder rechts verschoben?

Der Graph von f hat überall eine positive Steigung
Die Ableitung von f wird genau an einer Stelle 0
Wie sieht der Term aus? Am liebsten mit Erklärung

Obere frage

Hallo !

Also ich bin grad in der 9.Klasse und die Schule hat begonnen. Und Mathe haben wir als Thema Lineare Gleichungen mit zwei Variablen und ich verstehe das nicht. Ich muss Zahlenpaare ergänzen und weiß nicht wie das geht. Die Lösung der Gleichung ist y= -4x+3. Die Zahlenpaare sind : (1;? ), (0;? ), (-2;? ), (? ;4), (? ;-10), (1,5; ?). Weiß jemand was in die Lücken kommt ?

Danke für eure Hilfe im voraus!

Guten Tag, ich bräuchte Hilfe bei folgender Aufgabe:

Untersuchen Sie die folgende Funktion f:[0,inf) -> R auf Stetigkeit an der Stelle 0

f(x)=Wurzel(x)

Vielen Dank

Hallo,

Die Klippenspringer von Acapulco (Mexiko) legen einen parabelförmige FLugbahn zurück, die sich mit der Gleichung y=-x²+28 (x und y in Metern) beschreiben lässt.

a) Wie weit entfernt vom Fuß des Felsen taucht der Springer ins Wasser?

b) Der Fels ist 27m hoch. Erkläre die Parabelgleichung.

Danke!

Ist eine Übung für eine Klausur! KEINE HAUSAUFGABEN!!

Hallo zusammen, ich habe hier einen Lückentext rund um die Sigma-Regeln vor mir, den ich auch Problemlos bis auf zwei Lücken ausfüllen konnte: "Ein Würfel wird 400mal geworfen. Die Zufallsgröße X zählt, wie oft eine durch drei teilbare Zahl geworfen wird. Die Wahrscheinlichkeit, dass weniger als _________ oder mehr als __________ durch drei teilbare Zahlen gewürfelt werden, ist ca. 4,6%. 

P ist also 2/6 , n=400 , müh=133,33 & Sigma=9,43. Doch wie komme ich auf die Lücken?

Folgende Sachlage: Welche beidseitige Schichtdicke ergibt sich, wenn man zum Beschichten einer 2,5 m x 8,2 m großen Leiterplatte 1,23 Liter Fotolack benötigt?

Wie berechne ich hierbei die Dicke? Wenn ich Volumen und Fläche gegeben habe?

In einem Teich werden 200 Fische ausgesetzt. Wie lange würde es dauern, bis sich die Population einmal, zweimal, bzw. dreimal verdoppelt, wenn sie sich jährlich um

a.) 40 Fische

b.) 20 %

vermehrt?

Ich würde gerne BWL an einer normalen Unistudieren, weil die NC Werte nicht allzu streng sind und ich es im allgemeinen auch sehr interessant finde.

BWL ist ja bekanntlich sehr Mathelastig.
Ich hatte die ganze Oberstufe in den meisten Klausuren immer eine 4. Eine 3 war auch mal dabei aber insgesamt hab ich Mathe eben immer sehr sehr schlecht verstanden.

Kann mir jemand sagen ob es in meinem Fall empfehlenswert ist BWL zu studieren?

Hey, ich hänge gerade an der MATH-Funktion nDeriv. Unzwar wenn ich die Funktion nDeriv auswähle, kommt erstmal d[ ]/d[ ] ( ) , Kästchen = Wert... Ich kann bei dem Zähler kein Y einsetzen, das kann ich nur beim Nenner...Kann mir jemand weiterhelfen? Ich habe schon recherchiert, es wurde jedoch immer gesagt, dass man in den Zähler (also d[y]<--/d[x]) ein Y einsetzen soll....

Die Aufgabe lautet: ,,Gib die Linearfaktordarstellung der Funktion mit dem Streckfaktor a=0,25 und dem Scheitelpunkt (3|-1) an."

Ich hab keine Ahnung wie ich an dieser Aufgabe ran gehen soll, denn es ist ja nichtmal die komplette quadratische Funktion angegeben mit der man die Nullstellen berechnen könnte. Denn wenn ich die hätte, könnte ich dadurch auch die Linearfaktordrstellung angeben können.

Könnt ihr mir bitte bei dieser Aufgabe helfen, also Ratschläge oder Ansätze geben .
Aber bitte keine Lösungen!

Wie viel entspricht die 9? 30 Minuten, 20Minuten...?

Oder anders gesagt: wie viel Stunden sind 114 Minuten?

Liebe Community,

ein Original ist ja ein Original. Ein Abbild ist ein Abbild. Das heißt, dass das Abbild wirklich 1 zu 1 aussieht wie das Original. Was ist dann eigentlich der Unterschied? Es sieht doch aus wie das Original. Ein Rembrandt-Gemälde zum Beispiel, oder eine Kopie eines Bildes. Wo liegt der Unterschied? Was genau sind die Eigenschaften der Unterschiede?? Oder von mir aus Gott und Geschöpf. Der Mensch soll ja auch ein Abbild Gottes sein.

Hallo,

ich hab ein problem beim umformen dieser gleichung nach R:

(R*L) / (1+C*R^2) = R1

Vielen Dank im Voraus!