Hi ich habe Schwierigkeiten bei Aufgabe d)

Und würde gern wissen ob es richtig ist bei Aufgabe c) davon auszugehen das Z vom Punkt Q = 20m ist

Also das ist mein Ansatz für d:

25 Quadratmeter sind gegeben so ist x= - 5m und y = 5 m

Jetzt ist z gesucht.

P (-1/9/1) so ist die geradengleichüng für AP = r(-1/9/1).

Also um den spurpunkt zu bekommen:

-5=-1r

5=9r

Z=1r

Was nun?

Die gleichung geht nicht auf.

Ich hoffe das jemand mir helfen kann.

Gruß.

Aufgabe 15d

Es ist mir eigentlich peinlich aber ich habe Schwierigkeiten im Mathe und zwar gibt es eine Aufgabe Beispiel 24x²y+36xy² oder x³y²+4x²y² und mal soll "Klammern Sie so weit möglich aus"

Ich verstehe nicht wie ich vorgehen soll :I

Hey. Ich benötige ganz dringend Hilfe. Ich schreibe am Montag eine Mathearbeit, und habe ehrlich gesagt überhaupt keine Ahnung was abgeht. Ein Themen Bereich sind Seitenlängen und Winkelgrößen in rechtwinkligen Dreiecken berechnen (mit sin, cos, tan, Winkelsumme und Satz des Pythagoras). Eigentlich kein Problem, allerdings verwirren mich die unterschiede mit diesem arc. Was ist das? Und wann benutze ich normal sin, cos & tan und wann arcsin, arccos & arctan? Mein Schicksal liegt in eurer Händen. Hilfe.

Es seien X,Y,Z nichtleere Mengen und f: X->Y und g: Y->Z Abbildungen. Beweisen Sie:

Ist surjektiv und g injektiv, so ist f surjektiv.

Meine Frage ist weniger der Beweis dazu, als die Frage ob g nicht bijektiv sein müsste, damit die Komposition surjektiv sein kann? (Ist in der Fragestellung ja nicht explizit ausgeschlossen, dennoch frage ich mich das.)

Über Antworten freue ich mich sehr,

Vielen Dank!

Ich hänge grad bei einer Matheaufgabe fest, und schaff sie einfach nicht.

Ich weiß zwar durch unser Lösungsbuch was rauskommen soll, aber ich krieg nie das Ergebnis zusammen.

Vielleicht kann mir ja einer den Weg zur Lösung erklären?

(Aufgabe j, rauskommen soll X hoch 2 gebrochen durch y hoch 8)

hi,

Ich verzweifle ein wenig gerade. Ich habe den Beweis endlich nachvollziehen können, dass wurzel 2 irrational ist. Aber wie beweise ich, dass wurzel 6 und 12 rational bzw irrational sind?

mfg

Hallo ihr Lieben,

wer kann mir da den Unterschied erklären bzw. dann auch den Unterschied der Berechnungen der beiden Wahrscheinlichkeiten?
Würde mir sehr weiterhelfen. Danke :)

Hey,

ich besuche momentan die 11.klasse eines Gymnasiums in Bayern. Nun würde ich gerne wissen wie genau die Noten gerundet werden.

Nehmen wir mal an ich habe mündlich einmal 14 Punkte und einmal 15 Punkte bekommen. Also wäre mein mündlicher Notendurchschnitt 14,5. Wird ab hier jz schon gerundet sodass ich mündlich auf 15 Punkten stehen würde oder verrechnet man es mit der Klausurnote und erst dann wird gerundet? Hier noch eine genaue Rechnung damit ihr versteht was ich meine:

Fall nr 1:

Mündlich: 14, 15

Klausur : 14

mündlicher Notendurchschnitt: (14+15)/2=14,5

Gesamtnotendurchschnitt: (14,5+14)/2=14,25 => gerundet 14 Punkte die eingebracht werden

Fall nr 2:

mündlich: 14,15

Klausur : 14

mündlicher Notendurchschnitt: (14+15)/2=14,5 => gerundet 15

Gesamtnotendurchschnitt: 15+14=14,5 => gerundet 15 Punkte die eingebracht werden

Wobei ich sagen muss dass fall 2 sich zu gut anhört um wahr zu sein.

Bitte nur Antworten wenn ihr euch auskennt

Hallo, hat jemand eine kurze Begründung warum bei einer Quadratzahl nach Teilen durch 4 immer entweder der Rest 0 oder der Rest 1 bleibt? Im Internet habe ich da nichts vernünftiges gefunden... :/

Vielen Dank

Wir haben zwei als Ergebnis aufgeschrieben. Laut Grenzwertregeln könnte man ja beide Faktoren als eigene Folgen aufgreifen, weshalb es doch eigentlich gegen Null gehen müsste.

• Wenn man an Spanier, Türken oder Deutschen denkt, hat man auf Anhieb im Unterbewusstsein, ein bestimmtes Bild (Klischee), weil meistens das Aussehen auch übereinstimmt.
• Es gibt sehr viele Deutsche mit gleicher Gesichtsform aber woran liegt es? Vll. liegt es an der völkischen Abstammung/Gruppe.
• Weil die Menschen vielleicht in ihrer Umgebung also Land sich gegenseitig nur paaren? Sowas wie Überzüchtung

Danke :)

Guten Abend,

ich bräuchte kurz Hilfe bei der folgenden Aufgabe.

"Von 4 Objekten wird jedes rein zufällig auf einen von 16 möglichen Pl ̈atzen gesetzt.Berechnen Sie die Wahrscheinlichkeit des Ereignisses “es kommt zu keiner Kollision" über ber die Stirling-Näherung."

In unserem Skript ist folgende Formel aufgeführt

Ich weiß, dass n = 4 sein wird und g = 16 und das man über die exakte Näherung mittels 16!/(16^4 (16-4)!) auf das Ergebnis 2/3 kommt. Hier ist nun die Stirling-Approximation gefragt. Was ist dieses η und das t in η (t)? In der Vorlesung wurde das leider nur sehr allgemein erklärt, ohne konkretes Beispiel. Kann jemand weiterhelfen?

Danke und liebe Grüße

Was gibt 8x-8x?

gibt es 0 oder x oder -x

Könnte mir jemand alle machen die was ich markiert habe bin krank gewesen und will es sehr gerne wiederholen in der schule erklärt es mir dann die lehrerin aber jetzt ist wochenende und ja bitte nicht nur die ergebnisse sondern auch die rechenwege 🙏🏻
danke im voraus

Hallo:)

Wie vereinfacht man diese Rechnung, sodass man zu einem Vektor der Form XY(Pfeil) gelangt: AB + DE + EF - CB - DC ( jeweils Pfeil über Buchstabenpaaren, Vektoren)

Dankeeeee für eure Hilfe☺️

Im Bild die Produktionsfunktion. Ich muss die optimale Faktorkombination zu den Faktorpreisen 78 und 73 bei einem Produktionsniveau von 5709 bestimmen. Die Lösung wäre der Einsatz von x2, kann mir den jemand sagen?

Danke!

Dies ist die Aufgabe, bei kleineren Zahlen habe ich die Wurzeln schriftlich gezogen aber das dürfte hier einige Jahre dauern. Ich denke auch das es etwas mit den letzten 3 Ziffern zu tun hat da die wurzel aus 225, 15 ist.

Ich hoffe auf eure Hilfe :)

LG

Bild helft mir diese Aufgabe zu lösen (erklärt mir bitte wir die gelöst wird mit Rechenweg).

Lg

x hoch zwei -9x = 0

p= 9 q= 0

oder?

bei einigen aufgaben ist es sogar so zB das es umgedreht ist plötzlich irgendwie komischer weise p = 0 q= 9

kann mir das einer so erklären zeige euch einige aufgaben

danke und schones wochenende

Auto 1 startet um 9 Uhr (45km/h) im Ort A auf den 15 km entfernten Ort B.

In Ort B startet um 9:40 das Auto 2 (75 km/h) in gleicher Richtung wie das andere Auto.

Wie kann ich mir das bildlich vorstellen?

Was heißt in gleicher Richtung?

Ich versteh den Sachverhalt nicht und kann deswegen nicht herausfinden,nach welcher Zeit und in welcher Entfernung Auto 1 von Auto 2 überholt wird.

Das geht doch nicht?

Vom Punkt A (-7 I -3 I -8) ausgehend soll durch den Punkt B(-2 I 0 I -9) ein geradliniger Stollen nahmens Kuckucksloch in einen Berg getrieben werden. Ebenso soll ein Stollen namens Morgenstern von Punkt C (4 I -6 I -6) ausgehend über den Punkt D (7 I -1 I -8) geradlinig gebaut werden. Eine Einheit entspricht 100m. Die Erdoberfläche liegt in der x-y-Ebene.

a) Prüfen Sie, ob die Ingenieure richtig gerechnet haben und die Stollen sich wie geplant in einem Punkt S treffen.

b) Im Stollen Kuckucksloch kann die Bohrung um 5 m pro Tag vorangetrieben werden. Wie hoch muss die Bohrleistung im Stollen Morgenstern durch C und D sein, damit beide Stollen am selben Tag den Vereinigungspunkt S erreichen?

c) Von Punkt S aus wird der Stollen Kuckucksloch weiter in Richtung [2 , 1 , 2 ] fortgesetzt. In welchem Punkt P erreicht der Stollen die Erdoberfläche?

d) In 1200 m Entfernung von Punkt P auf der Strecke SP soll ein senkrechter Notausstieg gebohrt werden. An welchem Punkt der Erdoberfläche muss die Bohrung beginnen? Wie tief wird die Bohrung sein?

Kann mir jemand Helfen mit Erklärungen und Lösungen weil ich verstehe nichts

Danke in Vorraus :)

Hallo ihr Experten!

Ich komme bei einer physikaufgabe gar nicht weiter!

Und zwar heißt die Aufgabe:

Wie groß ist die Last Q, die man mit einem Differenzialflaschenzug durch eine Kraft F=150 N im Gleichgewicht halten kann, wenn d1= 70 cm und  d2= 60cm sind?

Wie berechne ich nun die Last Q?

Die allgemeine Formel heißt ja:

F= Q/2(r1-r2)/r1)

Jetzt hab ich da Q= 2100 N rausbekommen.

Also: Q=2(Fr1):(r1-r2)

Stimmt diese Umstellung und das Ergebnis?

Danke im Voraus.

Auch mir ging das als Kind so.

Heißt das nicht anderes, als dass man einfach das Integral also den Flächeninhalt berechnet?

Kennen Sie vielleicht ein Mathematik Buch (egal welches Thema/ vielleicht ein zentrales) und aus persönlicher Erfahrung, welches gut war?

Ich suche nach einer Verbesserung meines Matheverständnisses. Ich habe Abitur gemacht und die darin enthaltenen Themen soweit verstanden, weshalb das Buch vielleicht ein anderes oder weiteres Thema behandeln sollte. Vielleicht kennen sie ein gutes Buch oder einen Verlag der solche Bücher herstellt, das/den sie empfehlen können?

Vielen dank

Hey,

es ist mir etwas peinlich, aber ich bin 26 und habe kaum mathematisches Verständnis..

Ich hatte schon immer Probleme mit dem Fach Mathematik und möchte behaupten, dass ich inzwischen eine ausgewachsene Angst davor habe einfachste Rechenaufgaben zu lösen. Das wird mir jetzt zunehmend zum Problem, da ich im Labor arbeite und immer wieder Sachen berechnen muss.

Deswegen will ich mich hinsetzen und von Anfang an alles neu lernen. Vor allem Grundrechenarten. Addition, Subtraktion, Sachaufgaben, Bruchrechnen, Prozentrechnen, etc.

Einfach um ein Gefühl für Mathematik zu bekommen und zu schaffen mir bestimmte Dinge logisch herleiten zu können.

Jetzt zu meiner Frage: Kennt ihr Bücher die sowas verständlich erklären und vielleicht sogar an Erwachsene adressiert sind?

Es gibt sooo viele verschiedene und ich weiß wirklich nicht, welche ich mir da bestellen soll.

Hallo:) ich verzweifle völlig an diesem Mathebeispiel und deshalb schreibe ich es euch komplett auf:

Eine Firma erzeugt zwei Waren in zwei aufeinanderfolgenden Halbjahren.

1. Halbjahr: Stückzahlvektor S1=(18/21), Gesamtproduktionskosten K1= 48 600€

2. Halbjahr: Stückzahlvektor S2= (14/15), Gesamtproduktionskosten K2= 36 200€

P= Produktionskosten pro Stück für die 1.und 2. Ware

S1×P= K1

S2×P=K2

WIE BERECHNET MAN P ????

DANKE für eure Hilfe! Wäre super, wenn mir wer helfen könnte:)

Eine Leiter lehnt in einer Höhe von 12,50m an einer Hauswand. Die Leiter ist 14m lang. In

welcher Entfernung steht die Leiter von der Wand?

Ich weiß nicht wie ich das machen soll, bitte mit Rechenweg und wenn es geht Planfigur.

Lg

Hallo! Seit ich mal im Unterricht auf der Tafel in einer Gleichung das 'A' gesehen habe, frage ich mich, wofür es denn nun eig. steht. Aus meiner Klasse konnte es mir leider auch keiner beantworten. Bitte mir ernste Antworten, brauche dringend Hilfe!

Wir haben im Physikunterricht gerade Energie (nur das, was auf dem AB zu sehen ist). Ich weiß, dass Geschwindigkeit in m/s angegeben werden muss, aber ich verstehe die Einheit Joule nicht. Mir ist klar, wo der Name her kommt, aber irgendwie irritiert mich diese Einheit. Angenommen, ich habe die Aufgabe, Ekin zu berechnen. Muss ich das Ergebnis dann einfach in Joule angeben? Was ist Joule überhaupt? Ich denke, es kann kein Überbegriff für km/h, m/s, kg und Meter sein, oder? Und was sind N/m?

Guten Abend,

ich habe demnächst den Eignungstest bei der Deutschen Bahn und habe gehört, dass man den Dreisatz beherrschen sollte. Ich habe mich mal an ein paar Aufgaben rangetraut, allerdings bin ich mir bei einem Aufgabentyp nicht sicher.

Hier eine Beispielaufgabe:
https://prnt.sc/pkogyi

Mir geht es dabei um die Aufgabe b. Wie ich sie rechnen muss, weiß ich. Allerdings dauert es bei mir sehr lange, da dort keine glatte Euro-Zahl, sondern noch Cent angegeben sind.

Kann mir jemand einen schnellen Lösungsweg für diesen Aufgabentyp geben, denn bei dem Eignungstest geht eigentlich alles nach Zeit, weswegen ich mir da nicht so viel Zeit lassen darf.

MfG

Was bedeuten die Zeichen ein umgedrehtes U und ein nach rechts gedrehtes U

In Deutschland fallen im Mittel pro Jahr 740 mm Regen (wenn nichts verdunsten oder abfließen würde, würde das Wasser 740 mm hoch stehen). Wie viele Meter hoch würde das Wasser stehen, wenn alles in einem einzigen 1600 Quadratkilometer großen Stausee gesammelt würde?

Runde auf ganze Meter. Gib nur die Zahl der Meter ins Antwortfeld ein, keinen Antwortsatz.

Peter hast einen Kuchen gebacken. Ein Viertel hat er sofort gegessen. Anna hat mit ihren Freunden am Abend 9 Stücke gegessen. Die Hälfte vom Rest hat Bernd am nächsten Morgen gegessen und Lisa dann die restlichen 3 Stücke. In wie viele Stücke hat Peter den Kuchen aufgeteilt?

Schreibe nur die Zahl der Stücke ins Antwortfeld, keinen Antwortsatz.

Hallo, ich verstehe eine Sache nicht so ganz. Ich soll den Graph der quadratischen Funktion f(x)=-0,5x^2+2x+3 in ein Koordinatensystem einzeichnen.

Da die Funktion in der Normalform ist, habe ich sie erstmal in die Scheitelpunktform umgewandelt, also f(x)=-0,5(x-2)^2+5 (ist das überhaupt richtig?). Ich habe die Lösung zu der Aufgabe zwar erhalten(siehe Bild), aber ich kann dem irgendwie nicht ganz folgen. Nur bis zum Scheitelpunkt, um genau zu sein, denn ich verstehe nicht, wie viele Schritte ich jeweils nach unten und zur Seite muss. Kann mir da jemand weiterhelfen?

Moin,

Wie berechnet man den Gesamtwiderstand in der Schaltung auf dem Bild?
Sprich: Wie verhält sich der linke Widerstand zum oberen rechten Widerstand, wenn es zusätzlich eine widerstandlose Parallelverbindung gibt?
Habe diesen Aufbau schon mehrfach gesehen, habe ihn aber immer versucht, links liegen zu lassen. Das kann auf Dauer natürlich nicht so gehen.

Kann mir jemand bei Aufgabe 5 helfen? Ich verstehe da wirklich garnichts. Mit erklärung bitte

oder ein Hp wenn das Ergebnis dee zweiten Ableitung unter null ist

Hallo ich habe folgendes Problem: ich weiß einfach nicht, was es bei der Stochastik mit Reihenfolge Beachtung ohne Reihenfolge Beachtung mit zurücklegen ohne Zurücklegen auf sich hat. Das mit mit und ohne Zurücklegen kann ich eigentlich komme aber in diesen Beispielen verstehe ich das einfach nicht, dich jetzt als Foto verschicken werde. Ich verstehe einfach nicht bei den Beispielen was davon Reihenfolge darstellt oder was davon das Zurücklegen und das nicht zurücklegen darstellt. Ich verstehe das nicht so gut und würde mir wirklich wünschen, dass ich das von einem Profi erklärt bekommen würde. Denn es gibt so Aufgaben bei denen denke ich mir was davon soll eigentlich die Reihenfolge sein? Braucht man da eine Reihenfolge? Und wie unterscheiden sich die einzelnen Formeln?

Gefälschte Münzen

Vor Ihnen liegen 7 Geldsäcke, die jeweils mit 49 Münzen gefüllt sind. Die Münzen sehen alle gleich aus, doch enthält ein Sack lauter Fälschungen, die steht’s ein Gramm leichter sind als die Originale. Sie verfügen über eine Digitalwaage, die Sie jedoch nur einmal benutzen dürfen.

Wie bestimmen Sie den Sack mit den zu leichten Geldstücken?

Also bis hier bin ich gekommen.

jetzt komme ich allerdings nicht weiter.

müsste jetzt zu allererst u Berechnen, dann m und schließlich y.

dann hätte ich den Berührpunkt und könnte alles was ich errechnet habe ich die Tangentengleichung T:y= f‘(u)(x-u)f(u) einsetzen.

hier komme ich aber wie gesagt nicht weiter.

könnte mir bitte jemand helfen?

wäre sehr dankbar.

Wenn eine Straße 3,2 km lang ist und eine Steigung von 16% hat, wie ermittle ich dann den Steigungswinkel und um wievielr Höchrnmeter die Straße auf der Strecke ansteigt?

Ich weiß nicht weiter und es wäre nett wenn ihr mir helfen würdet.

Weiß nicht was ich bei der 3a rechen soll stehe auf dem Schlauch neues Thema

Wie lautet die Gleichung einer achsensymmetrischen ganzrationalen Funktion 4.Grades, so dass die Punkte P(0|1) Q(2|0) und S(1|1) auf dem Grafen liegen.

Mit Rechnung wenn es geht😬

vielen Dank

Haben das Thema heute angefangen und verstehen nicht wirklich was ich bei der 1d machen soll

Hallo,

weiß jemand, wie man den Euklidischen Abstand zwischen z1=-3+4i und z2=1-2i berechnet?

Danke im Voaus.

Wie bildet man folgenden Buchungssatz?

10) Bei der Innventur wird für die Vorräte ein wertmäßiger Bestand von 3.500 Euro festgestellt. Ermitteln Sie den wertmäßigen Vorratsverbrauch und verbuchen Sie diesen als Aufwand.

Der Anfangsbestand der Vorräte in der Bilanz ist 45.000 Euro.

Vielen Dank!

Hallo!

Ich möchte unbedingt jetzt die Schule die Schule wechseln.

Ich habe schon probetage an der anderen Schule gemacht und die Noten passen, jedoch habe ich heute eine Nachricht von der Direktorin bekommen in der steht, dass sie mir empfehlen würde erst im nächsten Jahr zu wechseln.

Das war jedoch keine Ablehnung sondern nur eine Empfehlung... NUR DAS PROBLEM IST dass ich es an der derzeitigen Schule es einfach nicht aushalte... die Lehrer sind absolut schlecht, inkompetent und hassen mich deswegen könnte ich vielleicht das Jahr wiederholen und das möchte ich wirklich ungerne! Bitte um Rat!! WAS SOLL ICH TUN??

Hi,

ich durchblicke den genauen Unterschied zwischen einem Element und einer Teilmenge noch nicht so ganz.

M={{1,3,4},{4,7}} hat besteht ja aus zwei Elementen, {1,3,4} und {4,7}. Aber diese Elemente sind doch auch gleichzeitig Teilmengen von M oder nicht?

Und wenn {1,3,4} und {4,7} Teilmengen von M sind, müssen dann nicht die Elemente innerhalb dieser Teilmenge auch Elemente der Gesamtmenge M sein?

Bin über jede Antwort dankbar.

LG:)

PS: {∅} ist ja in jeder Menge enthalten, wieso ist es ∅ denn dann eigentlich nicht?

stimmt das, dass man durch die inversen Matrizen dividieren kann?

Ich bitte um schnelle Antwort.
vielen Dank!

Hallo,

ich benötige Hilfe bei folgendem Beispiel:

Beispiel: 10 Personen haben jeweils 1 Std. in der Woche gearbeitet (10 Stunden und zusammen 100€ Trinkgeld bekommen. Das bedeutet, ich habe einen Stunden-Trinkgeldfaktor von 10. Diesen multipliziere ich nun pro gearbeitete Stunde des jeweiligen Mitarbeiters, somit bekommt jeder Mitarbeiter 10€ ausgezahlt.

Jetzt kommt es: Die Personen 1-4 sind Festangestellte und sollen mehr Trinkgeld bekommen, als die Personen 5-10 (Azubis).

Wie kann ich das gewichten und in Excel als Formel einbauen, so dass der Bezug auf die gearbeiteten Stunden bleibt und am Ende wieder der Gesamtbetrag von 100€ herauskommt?

Daanke :)

Hallo Ich muss den Volumen eines Achtecks ausrechen, doch ich weiß nicht wie. Ich weiß nicht welche Formel ich benutzen muss. Könnte mir vielleicht jemand helfen?

Hallo

Wir haben in Mathe das Thema Quadratische Gleichungen der Form x hoch 2 + px+ q=0

Nun haben wir aufgaben aufbekommen und ich weiß absolut nicht wie sie gehen... Könnt ihr mir bitte helfen?

Danke

Hi, laut folgenden Artikel ist 1+1 = 0,

Ich verstehe nicht wieso 1+1 = 0 ist, was ist das für ein sinn?

https://mathematik-studium-tipps.de/eins-plus-eins-gleich-null/

Hallo,

ich habe momentan in Mathe das Thema Trassierungen und ich verstehe den Sinn dahinter. Leider bin ich mir wegen bestimmten Zeichen nicht sicher, ob die Funktion f1(x) für -1 oder 1 bestimmt ist.

Ich dachte, sie sei für -1 bestimmt, aber wegen des "x>1" bin ich verunsichert.

(Um die Frage zu verstehen, muss man den Text bei Aufgabe 2 lesen)

Danke im Voraus! Noch einen schönen Tag!

LG Sunny

Auf dem Foto ist ein Nutellaglas, um die größe besser einschätzen zu können. Gemeint ist das Volumen bis zum oberen Strich.

Her Leute,

Sind 3/3 = 1 oder sind 3/3 = 0.9999999...(Periode)

Unser Lehrer gibt uns ständig Hausaufgaben auf die keiner checkt. Was muss man bei der ersten oberen Aufgabe machen, ich verstehe es einfach nicht. Danke im voraus.

Ich muss R4 herausfinden. Wie stelle ich diese Formel um? Ich kenne R1, R2, R3, Ue1, Ue2, Ua

Hallo liebe Mathegenies und vielleicht auch nicht Mathegenies,

ich habe mir einige Gedanken über die Zahl Pi gemacht.

Wie wir alle wissen, ist Pi unendlich lang, also könnte theoretisch alles passieren, z.B eine Zahlenfolge mit 1000 Mal 9 innerhalb Pis (Ich hoffe das ist verständlich, stelle die Frage auf dem Handy und möchte nicht so viel tippen, bitte verzeiht mir :-)

Ich suche jetzt aber nach folgender Zahlenfolge (die folgende Eigenschaften haben muss):

Sie soll sich zwei Mal wiederholen

Sie fängt beim Anfang (also 3,141...) an und endet beim Anfang der Wiederholung, die die gleiche Zahlenfolge umfasst (also von 3,141... bis zur Wiederholung)

Ist bisschen schwer zu erklären, aber ich hoffe ihr versteht es

Also theoretisch wäre ja die Wahrscheinlichkeit unendlich niedrig, da immer wenn es keine Wiederholung gibt, eine weitere Zahl dazukommt und es unwahrscheinlicher wird, dass es sich wiederholt. Da Pi unendlich lang ist, müsste es unendlich oft unwahrscheinlicher werden.

Also ich habe ich zwei Fragen: Kann so eine Wiederholung überhaupt stattfinden und wenn ja bzw. nein warum?

Ich bitte euch ernsthafte Antworten zu geben, die auch wirklich hilfreich sind und keine nervigen Kommentare wie z.B "was für eine blöde Frage" oder "ja denke schon" da dadurch die Frage als gelöst gesehen wird, da es bereits Antworten gibt.

Ich danke euch und habe versucht, die Frage so gut ich konnte zu formulieren.

Vielen Dank im Voraus

Xydru

Alle Booleschen Funktionen können durch die Negation, Konjunktion und Disjunktion dargestellt werden. Das heißt, diese Basisoperatoren bilden ein vollständiges Operatorensystem. Zeigen Sie, dass ein vollständiges Operatorensystem auch mit dem NAND-Operator alleine gebildet werden kann.

Wie soll den das gehen?

Hatte jetzt schon viele Ansätze, scheine aber etwas total offensichtliches zu übersehen...

Hi, Leute. Es heißt ja, wenn f(x)=f(-x)=achsensymmetrisch und wenn f(x)=-f(-x)=punktsymmetrisch und beides stimmt hier nicht. Heißt das, dass es keine symmetrie hat? Und was dafür spricht ist ja noch, dass es sowohl gerade als auch ungerade Exponenten hat. Aber wenn ich es bei geogebra anschaue, dann hat es ja eigentlich eine punktsymmetrie zu (2,5|2)? Außerdem hat die untere Funktion ja auch gerade und ungerade Exponenten, aber als ich das mit f(x)=-f(-x) überprüft habe, hat es gestimmt, also heißt es ja, dass es punktsymmetrisch ist, obwohl es eigentlich keine symmetrie haben sollte? Oder ich habe einen Fehler gemacht? Ich habe so gerechnet x^3 +3x^2 +2,25x=-(-x^3 -3x^2 -2,25x).

Danke im voraus, ich bin gerade total überfordert :)

Angenommen man hätte zwei beliebige Geraden gegeben, die windschief zueinander sind.

Gibt es nun IMMER, ohne Ausnahme, einen Vektore / eine Gerade, die BEIDE windschiefen Geraden in einem rechten Winkel schneidet?

https://123mathe.de/zinsrechnung-loesungen-der-aufgaben

Ich versuch die Frage mal ein bisschen präziser zu stellen: Man gibt einem Programm n Buchstaben, das Programm gibt jetzt alle möglichen Wortkombinationen aus diesen Buchstaben zurück, sodass für zb 6 Buchstaben 6! = 720 Wörter ausgegeben werden.

Ich habe mir bereits etwas dazu überlegt, aber der Algorithmus ist extrem ineffizient: Ich lasse alle Wörter der Länge von a bis z durch, also bei n=6 zb. aaaaaa, aaaaab, aaaaac, ... usw. und überprüfe dabei den Wert und die Anzahl eines Charakters, wenn Wert und Anzahl mit meinen eingegeben Buchstaben übereinstimmt wird das Wort zurückgegeben, ansonsten wird das nächste Wort betrachtet und dasselbe noch mal überprüft. Da nur n! Wörter gefunden werden können bricht das Programm dann ab wenn n! Wörter gefunden wurden (möglicherweise auch früher, wenn sich unter den eingegeben Buchstaben Dopplungen befinden). Das Problem ist, dass dieser Algorithmus extrem ineffizient ist, da er bis zu 26^n - n! falsche Wörter durchgehen kann bis er fertig wird, die 26 Potenz ist natürlich derbe, deshalb wollte ich fragen, ob es vielleicht einen clevereren Algorithmus gibt der das besser machen kann.

Vielleicht sowas in der Form, dass bestimmte Elemente an bestimmten Indizes auf eine bestimmte Art und Weise mit einem anderen Element vertauscht werden, sodass in jedem Schritt ein neues gesuchtes Wort entsteht und somit nur n! Rechenschritte benötigt werden, gibts sowas?

Hallo wie Kriege ich die Gleichung raus diese Aufgabe ist echt schwer.

Kann mir da einer helfen

Wie kann es denn sein dass ich im Fach Physik zu einer der besten gehöre und alles sofort verstehe. Dennoch ich im Fach Mathematik selber zu einer der schwächsten gehöre?! Physik macht mir wirklich Spaß und es wird zwar anspruchsvoller aber bin immer hochmotiviert und lass mich von meinen Fehlern in Physik nie einschüchtern. Aber in Mathe ist das ganz anders und ich lass mich sofort einschüchtern und denke mir wieso verstehen es alle außer mir?

Herr Z möchte den Einkauf eines Sonderpostens über die Bank finanzieren. Nach einem Jahr würde er inklusive Zinsen einen Betrag von 16.960€ zurückzahlen bei einem Zinssatz von 6%. Wieviel hat er bei dem Kauf des Sonderpostens bezahlt?

Leider ist das Thema bei mir jetzt schon länger her und ich brauche es jetzt doch wieder. Wäre toll, wenn mir jemand helfen könnte.

Herr Z kauft einen Sonderposten für 18.000€ und möchte diesen für 25.200€ verkaufen. Wieviel Prozent Gewinn würde er erzielen?

Das Thema ist leider schon länger bei mir hier, jetzt brauche ich es aber leider wieder. Wäre toll, wenn mir jemand helfen könnte.

Moin,

Mir fehlt bei einer Aufgabe leider komplett ein Ansatz.

Ich habe bislang haufenweise Formeln rausgesucht, die mir vielleicht helfen könnten, nur weiß ich noch nicht wirklich was damit anzufangen.
Kann mir vielleicht jemand einen Ansatz für Aufgabe 13 liefern?

Dass ich Innenwiderstand, Leerlaufspannung UND Kurzschlussstrom berechnen muss, macht mir doch etwas Probleme.

Hallo!

Seit einiger Zeit hänge ich jetzt an einem Beispiel. Ein ähnliches Beispiel habe ich bereits gelöst. Aber durch das Vorkommen einer konjugiert komplexen Zahl (ist ja nicht mehr a + bi sondern a -bi) und dem Betrag (Wurzel(a^2+b^2)) komme ich nicht mehr weiter und würde mich über einen verständlichen Lösungsweg sehr freuen!

Die Angabe wäre wie folgt: Ermitteln Sie alle z aus den komplexen Zahlen, die folgende Gleichung erfüllen.

Vielen Dank für jede Hilfe!

LG

a) ist 1,25 FE und wie mache ich die b ?

Hallo. Ich habe in meinem Physikhefter 2 Formeln, weiß aber nicht zu welcher Wurfart sie gehören. Also zum senkrechten, Waagerechten oder schrägen Wurf.

Die Formeln lautet wie folgt:

h = g/2•v0^2 • x^2

tan α = vy/vx = g•t/v0 = g•x/v0^2

Vielleicht Weiß jemand von euch, zur welcher Wurfart diese Formeln gehören.

Für Car-Sharing verlangt CityWagenmonatlich 50€ und für die Benutzung pro Stunde 8€. StadtCar verlangt keine Monatsgebühr und berechnet für die Benutzung 10€ pro Stunde.

Erläutern Sie, welches Angebot wann vorteilhaft ist.

Er ist mega streng und beim letzten Test haben wir unter starken Zeitmangel gelitten.

Im scheint es egal zu sein das wir kein Leistungskurs sind und eben nicht alle eine Ader für Mathe besitzen.

Trotzdem will ich mich auf diese ultra Klausur vorbereiten. Wie würdet ihr dabei vorgehen. Würdet ihr einfach trocken alles von der 5-11 wiederholen und natürlich ist das Thema Wahrscheinlichkeit mit diesen Bernoulli Experiment sehr umfangreich was wir auch noch lernen müssen.

Wie würdet ihr lernen und motivieren. Ich habe noch 10 andere Fächer und naja ich bin unter starken Stress und Angst.

Seit den 1970er Jahren wächst die Rechenleistung von Computern exponentiell an. Nach dem sogenannten Mooreschen Gesetz verdoppelt sich die Rechenleistung etwa alle 18 Monate, wobei der Preis konstant bleibt. In den 1980ern und 1990er Jahren gab es vereinzelte Krypto-Anwendungen, für die ein 50-Bit-Schlüssel verwendet wurde. Wir nehmen an, dass eine vollständige Schlüsselsuche 1992 ein halbes Jahr (183 Tage) dauerte. f) In welchem Jahr wurde die Schlüsselsuche innerhalb einer Stunde möglich, wenn wir das Mooresche Gesetz für die Entwicklung der Computerrechenleistung zu Grunde legen?

Hi, mein Mathelehrer macht manchmal so einfache Denkfehler,

soll ich ihn verbessern? Meine Freunde meinten, das Lehrer sowas extremst hassen?

Hallo zusammen,

folgende Gleichung ist vorgegeben und laut Musterlösung von der RWTH gibt es keine Nullstellen. Die Frage ist jetzt warum. Anscheinend wird nur das positive Resultat der Wurzel betrachtet, aber wieso?

Wurzel(4x^2) -x + 2 = 0 Lösungsmenge L={}

Aus einer Wurzel bekommt man doch immer +- raus, damit hätte man doch auch Nullstellen, aber wieso nicht hier? Sogar wenn man aus der Wurzel 2x macht, hätte man ja Nullstellen... .

Bitte um Rat :)

Hallo, ich interessiere mich sehr für Informatik aber genauso stark auch für die Mathematik. Und ich weiß auch dass beide Studiengänge schon ziemlich schwer sind. Aber beide hängen auch in gewisser Weise zusammen also frage ich mich, ob es machbar wäre, beide Studiengänge gleichzeitig zu studieren. Habe auch von Leuten gehört, die beispielsweise Mathematik und Physik gleichzeitig studieren, das war aber in den USA und dort ist das System ja ein bisschen anders. Was meint ihr?

Was bedeuted das "hoch T" über dem Tupel? und wie würde man b) geometrisch inerpretieren- etwa R3 ohne den positiven Quadranten oder wie das in R3 heißt?

Da ich nächstes Jahr anfangen werde zu studieren, habe ich mich dazu bereits EIN WENIG informiert und dabei auf eine Sache gestoßen die ich nicht gant verstehe xD

Angeblich soll man jede Vorlesung 2 stunden vor und nachbereiten. D.h. pro 2h Vorlesung noch zusätzlich 4h arbeit. Da ich jetzt allerdings den "Stundenplan"gesehen habe, frage ich mich wie das gehen soll. Der Tag hat einfach nicht genügend Stunden dafür : http://univis.uni-erlangen.de/prg?search=lectures&tokensem=1&token=WING-BA-MB&tokenattr=PF&sem=2019w&show=plan&noimports=1

Oder ist es so dass man nicht alle Vorlesungen besucht? Verpasst man falls ja, nicht dann wichtigen Stoff für die Klausuren? Und schreibt man in jeder Vorlesung mit oder kann man die Skripts auch irgendwie online einsehen?

Bin mit all dem gerade bisschen überfordert, also falls jemand allgemeine Infos zu dem Thema oder so hat bin ich über alles froh :D

Danke

Mann muss manchmal irgendwie beim Taschenrechner manchmal mit Gradmaß und manchmal mit Bogen aß rechnen.

Kann mir da bitte einer helfen, und erklären wie das geht... Danke

Hallo ich habe ein beispiel gemacht da ich bald einen test über methoden habe und da habe ich eine beispiel gemacht aber es kommt nichts zurück was kann der fehler sein bitte um hilfe

Hallo,

ich überlege nun seit längerem Ernähurngswissenschaften zu studieren.

Als ich mich im Internet über das Studium informiert habe, musste ich feststellen dass unter anderem auch Chemie und Physik zu Beginn des Studiums auf dem Stundenplan stehen.

Wie viel Chemie, Physik und Mathematik kommt im Studium vor?

Und sind das eher nur Grundlagen die abgefragt werden oder ist das auch tiefgehend?

Lg

Ich verzweifel gerade an dieser Aufgabe,die uns als HA aufgegeben wurde.Es wäre echt meega wenn mir jemand helfen würde.. Danke im Vorraus😘

Ich soll in dieser Übung die Ersatzspannungsquelle berechnen aber weiß gar nicht wie ich den Ansatz stellen soll bzw. von wo man beginnt.

während eines beschleunigungsvorgangs ist die Beschleunigung negativ, also auch die strecke oder?

Hey,

ich sitze an der Aufgabe schon eine ganze Weile, bis jetzt habe ich nur eine Excel Tabelle zu Stande gebracht wo ich einige Kombinationen gefunden habe..... das sind nur halt sehr viele und ich frage mich ob ich nicht vielleicht irgendwas übersehen habe :(

Ich hoffe auf eure Hilfe LG

Hallo!

Seit Stunden kämpfe ich schon mit einem Beispiel und wollte fragen, ob mir jemand dabei helfen kann. Vielen Dank schonmal.

Aufgabe: Bestimmen Sie die Polarkoordinaten der folgenden komplexen Zahlen.

Hallo zusammen.

Ich möchte in Excel ein Budget erstellen. Ist es irgendwie möglich, dass wenn zum Beispiel in Zelle A7 der Wert 50 steht, ich danach 30 eingebe am Schluss 80 steht? oder der Wert der eingetragen wird automatisch einer anderen Zelle addiert wird.

Moin,

Ich weiß nicht, ob ich gerade nur stark auf dem Schlauch stehe, aber ich weiß ehrlich gesagt nicht, wie ich hier praktisch vorgehen soll.

Je mehr ich über meine bisherige Vorgehensweise nachdenke, desto mehr verwirrt es mich.

Kann mir hier jemand helfen?

Guten Morgen!

Ich gebe zu, ich war bisher wirklich ein sehr schlechter Schüler. Ich habe aber den Entschluss gefasst, dass ich die Fächer aufhole, in denen ich wirklich große Probleme habe.

ich besuche zur Zeit die 12. KIasse eines Gymnasiums und möchte mich langsam in Mathematik hocharbeiten. Ich habe kaum bis wenig wissen, da ich relativ viel umgezogen bin und ich diverse Themen 2. Jahre am Stück behandelt habe, da jede Schule Mathematik in anderer Reihenfolge behandelt hatte.

Gibt es Literatur die zu Empfehlen ist? Gute Bücher, etc. . Ich habe keine Ahnung wie ich das anstellen soll.

Mfg

Nein es sind keine Hausaufgaben ich versuche mir gerade das Thelma Kurvendiskussion zusammenzufassen, jetzt klappt das aber mit den Nullstellen bei dieser Funktion irgendwie nicht.

wäre echt toll :)

danke 🙏🏼

es ist bis heute nicht erklärbar wie sie die Pyramiden und geometrisch mathematische konzepte so präzise bauen konnten, wie es heute nur mit dem einsatz modernster technik möglich ist. meine theorie ist, dass es in der antike und auch im alten ägypten bereits sehr hohen technischen fortschritt gab, worauf auch einige archäologische funde hindeuten und vielleicht bereits viel weiter entwickelt waren in mancher hinsicht, als wir es jetzt sind. nur durch kriege und katastrophen gehen Wissen oft wieder verloren.

Was meint ihr dazu?

Hey, und zwar wollte ich wissen wie oft man an der Dualen Hochschule also die DHBW die Prüfungen wiederholen darf. Also die Semester Prüfungen. Es gibt generell manche Unis an denen man öfters Prüfungen wiederholen darf, falls man durchfällt oder an einer nur 2 mal

Darf ja nicht aus einer negativen Zahl die Wurzel ziehen