Hallo, ich möchte nicht, dass ihr mir die Aufgabe löst, sondern, dass ihr mir etwas erklärt.

"Das Laufrad eines Fahrrades hat einen Durchmesser von 75cm. Das Kettenblatt hat 40, das Ritzel 16 Zähne. Wie viel m kommt man bei 1000 Umdrehungen der Tretkurbel vorwärts."

Wieso muss ich in dieser Aufgabe 40/16 rechnen, was 2,5 ergibt? Was bedeutet dieses 2,5? Ich weiß, dass man herrauskriegen möchte, wie viel sich die Tretkurbel einmal dreht, aber wieso 40 Zähne : 16 Zähne?

Kann mir jemand den Rechenweg ausführlich beschreiben, wie ich (x-2)³ ausmultipliziere? Danke schonmal :-)

Hall och will nur den Rechenweg von der Aufgabe keine Lösung (Keine Hausaufgabe ;) )

15x-5y=25

ich weiß ja, dass man die y allein haben muss um danach zu teilen und somit die x auf die andere verschrieben muss aber da ist ja jetzt ein - das check ich nicht... :/

Ich gehe in eine Berufschule und bin mit meiner Schwester zusammen in einer Klasse. Wenn wir Mathe haben dann gibt uns die Lehrerin Hausaufgaben auf. Ich mache die Hausaufgaben immer, meine Schwester macht nur manchmal die Hausaufgaben.

Wenn wir dann Matheunterricht haben dann geht die Lehrerin rum und schaut wer die Hausaufgaben hat. Immer wenn die bei mir und bei meiner Schwester stehen bleibt, dann sagt sie zu mir gut du hast die Hausaufgaben und was ist mit deiner Schwester. Meine Schwester bekommt dann immer Ärger von unserer Lehrerin weil sie die Hausaufgaben nicht hat.

Die Lehrerin stellt das dann immer so dar dass ich für meine Schwester verantwortlich bin. Ich frag meine Schwester auch einen Tag vorher ob sie die Hausaufgaben hat in Mathe. Das nimmt sie aber nicht so ernst. Die Lehrerin sagt dann immer zu mir, du und deine Schwester ihr wohnt in einem Haushalt und ob wir uns nicht wegen den Hausaufgaben austauschen würden. Ich bin nicht für meine Schwester verantwortlich, sie ist selber für sich verantwortlich. Meine Lehrerin meckert mich dann immer an und sagt das ich schauen soll das meine Schwester die Hausaufgaben macht. Jetzt will ich der Lehrerin meine Meinung sagen wenn sie das nochmal sagt zu mir. Wie kann ich der Lehrerin meine Meinung sagen?

Hallo wir sollen eine Mathe Aufgabe rechnen nun brauche ich aber eure Hilfe

Eine Straße führt gleichmäßig mit 18% Steigung bergauf. A) Berechne den zugehörigen Steigungswinkel B) Nach welcher Fahrstrecke wird ein Höhenunter5schied von 75m erreicht?

Also A) hab ich rausbekommen nämlich habe ich das mit Tangens gerechnet und habe für Alpha 10 Grad rausbekommen. Kann mir jetzt einer bitte bei B) helfen wäre super lieb.

Ich steh total auf dem Schlauch. In Mathe müssen wir einen Term zur Umwandlung von Fahrenheit in Celsius machen/erstellen. Wir haben hier für einen Graphen mit zum Beispiel den punkten x Achse: °F:225/yAchse:°C:105. Vielleicht könnt ihr damit ja was anfangen. Ich mache meine Hausaufgaben norm. auch eigenständig nur das check ich nicht!

Hey :) Ich wollte mal Fragen, wie ein Taschenrechner den Sinus bzw. den Cosinus ausrechnen kann. Als der Taschenrechner programmiert wurde, musste doch irgendeine Formel oder ähnliches in den Taschenrechner eingegeben worden sein, damit er weiß, wie er rechnen soll. Und könnte man nicht theoretisch mit der Formel bzw. mit dem Weg, den der Taschenrechner nimmt, den Sinus bzw. Cosinus auch schriftlich ausrechnen ?!? MfG

Ich habe das bestimmte berechnet und dabei kommt "0" raus. Was sagt mir es? Und warum ist "0" richtig?

wie rechnet man grundwert prozentwert und prozentsatz

Erklärt mir bitte wie ich das ausrechnen kann.

Frau luther hat einkommen von 1.250 euro im Monat. Davon muss sie 300 euro miete zahlen. Das sind 24%

Grundwert = Prozentwert= Prozentsatz=

Bitte mit rechen wie so damit ich es kapiere

Ist es

Grundwert = 1.250 Prozentwert= 300 Prozentsatz= 24% ?

Hillffffeeee Leute...

Habe einen Casio fx-86De Plus Taschenrechner und finde auf diesem die Funktion

Binompdf bzw Binomcdf nicht??

Kann mir bitte jmd von euch helfen..

Gegoogelt habe ich auch schon seit 1 h.. :(

Hallo Community,

ich weiß, dass gutefrage.net keine Hausaufgabenlöswebseite ist, aber dies ist keine Hausaufgabe, sondern einfach nur Unterrichtsvorbereitung. Ich habe eine Aufgabe gefunden, bei der ich die Geschwindigkeit einer Kugel, mit dem Radius r=3cm und der Masse m=350g sowie der Bahnlänge, l=180cm, und dem Neigungswinkel der Bahn α=15°, am Ende der Bahn berechnen soll.

Mein Ansatz ist die Formel v=ω*r, da ich r gegeben habe. Dann habe ich mir überlegt, mit welcher Formel ich denn ω bestimmen kann und bin auf J=ω/t gestoßen. Und das Trägheitsmoment einer Kugel ist ja J=2/5mr^2. Aber irgendwie hab ich nen extremen Denkfehler oder ein Problem mit den Formeln. Könnt ihr mir da irgendwie weiterhelfen??

MfG Gramppi1998

Ich muss mich bis morgen entscheiden welche LK's ich nehmen werde. Ich bin mir relativ sicher dass ich Mathe Bio Erdkunde nehme, kann mir vllt jemand aus erfahrung so grob erzählen was auf mich zukommen wird. Z.B hab ich gehört Bio is mehr Chemie als Bio, ek ist niveaulos und mathe muss man sehr gut sein um mithalten zu können. Danke im Vorraus. (Gymnasium).

Servus GF Community,

Ich habe da eine kleine frage an euch... Und zwar geht es um Mathe... Genauer gesagt Holzschwund

Die Frage:

Stimmt die Behauptung, den größten Schwund in % weisen Bretter in der Breite auf?

Ja das ist ne banale Frage die man seinen Lehrer stellan kann... Morgen.... Das problem ist... Mein nächter Schultag ist in Mai...

PS mir geht es nicht darum ob das stimmt... Ich verstehe die frage einfach nicht bzw was Gemeint ist... Ich hoffe ihr könnt mir helfen....

PPS: Wenn ihr was rechnen wolltet dann tut es mir leid GrinzeKaterGesicht

PPPS: Schönen Abend noch.

Habt ihr Beispiele???

Hallo,

es wurden schon öfters ähnliche Fragen gestellt aber noch nicht so spezifisch bzw. wenn dann habe ich die Antwort nicht verstanden. Ich habe in der Berufsschule folgende Aufgabe im Fach Elektrotechnik bekommen:

Zu einer Schaltung mit

R1 = 27 Ohm R2 = 33 Ohm R3 = 60 Ohm

soll der Widerstand R4 = ? Ohm zugeschaltet werden so das der Gesamtwiderstand am Ende 4 Ohm beträgt.

Ich kenne nun zwar die Formel zum berechnen des Gesamtwiderstandes allerdings weiß ich nicht wie ich sie richtig umstellen kann um R4 zu berechnen.

UND BITTE: Ich hatte bis jetzt immer sehr viel Pech mit meinen Mathematik Lehrern, oder ich bin einfach nur zu dumm, aber wie auch immer: Ich bin ein absoluter Mathe Versager. Das heißt wenn sich jemand die Zeit nimmt mir zu antworten dann bitte so als ob du es einem Schimpansen erklären würdest. Das heißt die Formel einfach nur hinklatschen hilft mir nicht weiter.

Im Vorraus Danke!

Unterschied zwischen Prozent & Prozentpunkt? Ich verstehe diese ganzen komplizierten Erklärungen nicht. Ich weiß allerdings, dass 1% | 100 Prozentpunkte sind ..

Hab ein Problem in Mathe, unser Thema sind Ungleichungen. In der Lösungsmenge steht immer "xEQ", was bedeutet das? Bsp: L={xEQ|x<5} Danke schon mal im voraus ;-)

Sitzte gerade vor eine Aufgabe, wobei ein Sattelpunkt auf der X-Achse liegt. Wird dieser als 2 Nullstellen gewertet, also als ob er (wie bei einer Normalparabel) die Achse nur berührt, oder anders. Ich habe auch was von dreifach gelesen und bin dementsprechend irritiert.

BFreak

Hallo Liebe Com , Ich stehe vor folgender Aufgabe und kriege sie einfach nicht gelöst :D

Die Briefe sollen eingescannt und als Bild gespeichert werden. Folgende Daten liegen vor:

Scanauflösung horizontak und vertikal : 600 ppi Farbtiefe : 16 Bit Scan-Vorlagengröße : 21 x 29,7 ( DinA4 ) 2,54 cm : 1 inch

Ermitteln Sie die Größe eines Bildes von einer DIN-A4 Seite in MB!

An dieser Aufgabe bin Ich am verzweifeln , Ich hoffe Ihr könnt helfen :D Danke!

Kennt ihr Tricks oder irgendwelche Wege wie man das schnell rechnen kann? Oder kann man das irgendwie in den Taschenrechner eingeben?^^ Ich würde es aber lieber gerne selbst ausrechnen können, ohne Taschenrechner! Wie käme ich zB schnell auf 625 (ich weiß dass es 5^4 ist, aber trotzdem: wie komme ich da direkt drauf?)

Hallo zusammen! :) Folgendes Problem: Ich möchte einen Mörtelkübel von Innen mit Linoleum auskleiden. (Als Deko) Jetzt bin ich mir aber nicht sicher wie viel Material ich brauche bzw. wie ich es am Besten zuschneide. Ich habe ja einen Kegelstumpf als Form, der soll mit möglichst wenig Verschnitt ausgekleidet werden. Dazu habe ich bisher das hier bei Wikipedia gefunden: http://de.wikipedia.org/wiki/Mantelfl%C3%A4che (bei Kegelstumpf) Bei dieser Zeichnung beträgt mein Innenradius vom Boden des Kübels R = 255mm, Innenradius Oben r = 305mm und Höhe h = 360mm , m = ca.364mm

Jetzt muss ich diesen Kegelstumpf abwickeln und erhalte Winkel von ca. 302°. Das wäre ja schon fast wieder ein voller Kreis, ich bräuchte also fast schon ein quadratisches Stück, bei dem ich dann die beiden Kreise einzeichne und entsprechend ausschneide. Die Frage ist jetzt: Wie kann ich berechnen, in welche sinnvollen Teilstücke ich die Mantelfläche zerlegen kann und vorallem wie groß diese dann sein müssten? Ich dachte jetzt daran das Ganze in 3 Segmente von je ~100° zu unterteilen.

Interessant wäre für mich die Strecke zwischen den vier Eckpunkten der einzelnen Segmente und die Höhe zum Außendurchmesser. Wie berechne ich das am besten? Ich habe mal eine kleine Skizze angefügt. (Bild stammt von Wikipedia) Hoffentlich erkennt man was ich meine.

Hat jemand Tips wie ich das am besten mache? :)

Schöne Grüße

Also ich schreibe Donnerstag eine Arbeit über den Satz des Pythagoras und wollte fragen ob vielleicht jemand gute Testaufgaben dazu kennt... Danke schonmal :)

Hallo zusammen.

Ich muss jetzt bald meine Fächerwahl für die Oberstufe abschließen, dabei bleibt mir aber noch eine kleine Frage offen: Es wird ja nicht erzwungen, Mathe ins Abitur reinzunehmen, man muss es zwar durchgängig belegen, aber eben nicht als Abiturfach. Ich wollte ins Abitur eigentlich Bio-LK und Englisch-LK einbringen (mit den Grundkursen weiß ich noch nicht so genau). Meine Frage ist nun, ob die Universitäten einen deshalb kritischer begutachten als andere. Mal angenommen, ich möchte Psychologie, Biologie oder etwas in der Richtung studieren, könnte ein Abi ganz ohne Mathe da irgendwie hinderlich sein, auch wenn der Schnitt jetzt beispielsweise 1.1 oder so wäre?

Wie merkt man sich Primzahlen am leichtesten ?

Hallöchen liebe Community, Bin hier im Moment an einer (für mich ?) sehr schwierigen Mathehausaufgabe dran. Also der Sachverhalt ist folgender: Anja fährt mit dem Fahrrad von Linnich in Richtung Titz mit der Geschwindigkeit 14 km/h. Zur gleichen Zeit startet Felix in Titz in Richtung Linnich mit der Geschwindigkeit 16 km/h. Linnich und Titz sind 12 km voneinander entfernt, wann treffen sich die beiden?

Habe selber bisher versucht:

Habe tabellarisches Rechnen in 10min-Schritten versucht (Anna: 14/6= 2 1/3 km pro 10 min bzw Felix 16/6= 2 2/3 pro 10 min) Doch erziele ich kein Ergebnis, sowie beim Rechnen mit dem Graphen ( Anna 0+ 2 1/3x bzw Felix 0+ 2 2/3x ) Und komme da wieder zu keinem Ergebnis, weil die Geraden sich nicht schneiden.

Habe ich irgendetwas bei der Rechnung übersehen / falsch gemacht ?

Lieben Dank und Lg

Chilliman

Hallo, ich mache gerade meine Mathe-Hausaufgaben (Mein schlechtestes Fach, also nicht wundern) und soll den Bruch 17/34 (Also Zähler: 17 und Nenner: 34) kürzen.

Allerdings stehe ich wohl gerade total auf dem Schlauch, denn ich finde keine natürliche Zahl durch die ich 17 teilen kann, sodass keine Dezimalzahl dabei raus kommt (Mal ganz abgesehen davon, dass die 34 durch diese Zahl auch dividierbar sein muss - denn 2x8 sind 16 und 2x9 sind 18, die 17 geht irgendwie unter).

Nachdem ich nicht auf die Lösung gekommen bin hab ich in den Lösungen nachgesehen, ob dieser Bruch überhaupt kürzbar ist und bin auf die Lösung 1/2 gekommen. Wie kann man den Bruch also zu 1/2 kürzen? Ich bin verwirrt!

Tut mir Leid für die dumme Frage, aber ich komme gerade echt nicht weiter.

Hallo,

ich bin momentan in der zehnten Klasse eines Gymnasiums. Im Unterricht behandeln wir gerade die Stochastik, bis jetzt hatten wir aber nur den Binomialkoeffizienten, die Bernoulli-Kette und Berechnung von Wahrscheinlichkeiten.

In den Mathearbeiten kommen immer vier Aufgaben vor, die letzte ist die sogenannte "Einser-Aufgabe". Dies ist eine Aufgabe von erhöhtem Schwierigkeitsgrad oder eine Beweisführung.

Kennt ihr vielleicht irgendwelche Beweisführungen oder schwierigere Aufgaben zu diesem Thema? Ich wäre euch wirklich sehr dankbar. Sie sollten aber für eine Zehntklässlerin machbar sein. Ich stehe in Mathe zwar auf 0,9 - trotzdem müssen es ja auch andere Schüler schaffen.

LG ShD

Hallo Community, Ich weiß diese Frage wird oft gestellt jedoch habe ich keine gefunden die auf meine Situation passt. Unzwar überlege ich mathe und physik als lk zu belegen, da ich mich eigentlich nur für Naturwissenschaften intressiere... Jetzt kommt mein Problem ich komme von einer Realschule und bin derzeit in der 11 klasse einer gesamtschule. In der Realschule gehörte ich zu dem Klassenbesten in mathe und physik oder den anderen Naturwissenschaften, jedoch stehe ich nun in mathe auf einer 4 da wir einen sehr anspruchvollen Lehrer haben und ich die Arbeit verhauen habe... Jedoch verstehe ich alles und kann mehr als leute die zB eine 3 oder so haben. Und denke das ich bei einem anderen Lehrer eine deutlich bessere Note hätte... Aber naja ^^ wie gesagt was würdet ihr. Mir empfehlen? PS: ich intressiere mich nicht so für Sprachen oder Geisteswissenschaften Danke für eure antworten:)

Guten Abend zusammen.

Folgendes Problem liegt bei mir vor. Ich gehe derzeitig ich die 12. Klasse und möchte mein Abitur machen, mein Halbjahres Zeugnis des ersten Semesters viel jedoch nicht so rosig aus wie erhofft bzw geplant. Na gut, dazu muss ich mir eingestehen das die meisten schlechten Noten einfach nur durch meiner Faulheit zustande gekommen sind und ich dieses Fach eigentlich beherrsche. Doch bei einem Fach ist es das absolute Gegenteil! Mathematik!!!! Ich schreibe in Mathe ausschließlichen 6en und das spiegelt sich in meinen Zeugnis deutlich wieder! Ich habe es mit privater Nachhilfe, Nachhilfe von den Lehrern, Nachhilfe von Klassenkameraden ausprobiert und sogar schon zwei Kurs Wechsel hinter mir (sprich zwei neue Lehrer mit unterschiedlichen Arten zu unterrichten). Doch alles war vergebens! Es war immer das selbe, ich habe alles nicht verstanden so sehr ich mich auch bemühe, es kommt weiterhin eine 6 nach der anderen ins Haus. Langsam bin ich am verzweifeln! Habt ihr noch irgendein Rat wie es sich ändern könnte? Denn mit einer 5 auf dem Zeugnis kann ich ein Ausbildungs- oder Studienplatz gleich vergessen!!!!

Wie lässt sich die lineare Unabhängigkeit von Vektoren am schnellsten rechnerisch nachweisen... also der Nullvektor darf ja nur als Linearkombination mit 0-Koordinaten erfolgen (triviale Darstellung des Nullvektors).. muss man immer den Gauß-Algorithmus anwenden oder gibt es eine schnellere Methode?

Kann mir jemand sagen, ob mein Ansatz für die Lösung und Ergebnisse in der folgenden Aufgabe stimmen?

Ein Sportschütze trifft mit Wahrscheinlichkeit von 90% sein Ziel. Eine Serie sind 10 Schüsse.

Ich habe X als die Anzahl der Treffer bestimmt.

E(A): alle Schüsse treffen.

n=10 ; k=10 ; p=0,9 ; und dann einfach in die Formel einsetzen.

E(B): Nur der dritte Schuss trifft nicht.

n=10 ; k=9 ; p=0,9 ; k ist neun, da bei jedem Schuss die Wahrscheinlichkeit gleich ist, dass er trifft. Dementsprechend müsste es egal sein, wann er nicht trifft.

E(C): Die Serie hat genau 8 Treffer.

n=10 ; k=8 ; p=0,9 ; selbes Prinzip wie bei Ereignis A.

E(D): mindestens 9 Treffer.

P(X≥9) = P(X=9) + P(X=10) ; n=10 ; k=9/10 ; p=0,9

Vielen Dank für alle Antworten. Ich hoffe, dass diese Ansätze für die Lösungen stimmen. Gruß, Lennart

Hallo zusammen, heute gabs die Zeugnisse und ich wollte mal fragen, ob von euch jemand einen Trick kennt, um relativ kleine Kommzahlen zu dividieren? Zb. 13.5/3

Ich wäre über eine hilfreiche Antwort sehr dankbar.

lg

Hallo zusammen,

Ich mache dieses Jahr meine Mittlere Reife im Mathezweig und möchte danach auf die FOS gehen und mein Abitur nachholen. Gibt es einen Möglichkeit in der FOS dann Wirtschaft zu nehmen, obwohl ich das in der Realschule nie hatte? Oder gibt es dann extra Ergänzungsunterricht in der 11. Klasse um den Stoff der Realschule in 'Kurzfassung' zu lernen?

An Lernmotivation mangelt es bei mir eigentlich nicht, aber Mathe liegt mir nicht ganz so wie ich dachte, ich habe zwar keine gravierenden Probleme aber mein Lieblingsfach ist es trotzdem nicht und da Wirtschaft mich momentan einfach mehr interessiert würde ich gerne den Zweig wechseln...

Zusammenfassend: Gibt es in der FOS die Möglichkeit den Realschulstoff nachzulernen und kann ich den Zweig überhaupt wechseln?

Danke schonmal im Voraus :)

Hey Leute, kann mir vielleicht jemand sagen wofür die Dreieckszahlen und die Tetraederzahlen gut sind? Also meine Lehrerin hatte gesagt dass die Fibonaccizahlen zum Beispiel gut sind, um auszurechnen in welchem Winkel das nächste Blatt einer Pflanze wächst.

Könnt ihr mir bei folgender mathe aufgaben helfen? "Überlegt euch Möglichkeiten, wie ihr dir Breite eines Flusses bestimmen könnt" meine lehrerin sammelt die aufgaben ein und ich hab einfach keinen plan:(

Hallo zusammen,

ich möchte Mathematik und Englisch auf Lehramt studieren. Mit einer Abiturnote von 2,6 werde ich Wartesemester einlegen müssen. Die Informationen im Internet erscheinen mir da sehr schwammig..

Also meine Frage: Wie überbrücke ich Wartesemester sinnvoll? Was bewirkt das Wartesemester auf meine Note bzw auf meine Zulassungschancen? Und wie lasse ich mir Wartesemester anrechnen?

Antworten zu wären wirklich nett und hilfreich. Ich bin echt ratlos, denn ich möchte nicht eines oder sogar mehrere Semester beschäftigungslos verbringen.

Danke und LG

"Das Cäsium-Isotop Cs-137 hat eine Halbwertszeit von 30 Jahren. Nach welcher Zeit ist seine Masse auf ca. 10%, 1 % bzw. 0,1% des ursprünglichen Werts gesunken.

Irgentwelche Ideen?

Hallo, was hat es genau zu bedeuten, wenn man in einer Zeichnung einen Vektor "qualitativ" eintagen soll? Z.B. das elektrische Feld einer Ladung auf einen bestimmten Punkt.. ich interpretiere das so, dass die Richtung angegeben werden muss, aber nicht der korrekte Betrag, also nicht Maaßstabsgetreu... ist das so richtig?

Hey!

Wir haben heute eine Klausur geschrieben.

Weil einige Aufgaben sehr schwer waren und ich gemerkt habe, dass ich höchstens eine 4,0 bis 3,8 haben werde, habe ich in den letzten 5 Minuten alle Endergebnisse, bis auf eins und alle Lösungswege durchgestrichen.

Dürfen die mir denn jetzt trotzdem eine 4 geben??

Ich habe ja alles durchgestrichen, also ist das, was da steht nicht gültig, auch wenn es richtig ist.

Hallo ich schreibe morgen eine Mathe Arbeit und bin gerade am üben. Mir kann keiner helfen bei der Aufgabe: eine sechseckige Pyramide hat ein Volumen von 184cm3 und eine Höhe von 10,5cm. Berechne die Oberfläche.

Ich weiß das die Grundfläche aus 6 gleichseitigen Dreiecken besteht. Aber dann weiß ich nicht wie ich weitermachen muss.. Kann mir jemand helfen und einfach erklären?? Bin echt am verzweifeln und danke im Vorraussetzung 😊

Also ich hab da bei den Hausaufgaben mega Probleme... HILFE!

"Von einer quadratischen Pyramide sind von den Größen a, s, h, hs zwei Größen gegeben. Berechne die übrigen Größen." s= Seitenkante; a=Grundkante; h=Pyramidenhöhe; hs= Höhe einer Seitenfläche

a) a=3 cm; s=5 cm
b) a=4 cm; hs=4,5 cm c) s=5,5 cm; hs=4,5 cm d) a=4,4 cm; h= 4,8cm e) s=6cm; h=4,5 cm f) hs= 5,5 cm; h=3,5 cm

Tipps, Ratschläge, Internetseiten oder sogar Lösungen sind gerne Willkommen PS: Unter Internetseiten suche ich eine mit Erklärungen und nicht die erste die man bei Google finden kann, weil da habe ich schon geguckt!

:)

Ich habe mal eine Frage, es gibt jemanden der sehr unter der Rechenschwäche Dyskalkulie leidet, er hat jetzt eine 6 in Mathe auf dem Zeugniss bekomme, und steht glatt 0% obwohl er sich wirklich viel mühe gibt. Nun steht unter Bemerkungen aufgrundd er 6 das die abschlussprüfungen gefährdet sind.....ist das wirklich richtig das er unter Bemerkungen nnicht stehen haben darf wesehalb diese 6 zustande gekommen ist ? ich meine es hat ja einen ärztlich bescheinigten Grund. Meine Frage ist nicht nur ob das gerechtfertigt ist, sondern auch wen man als ansprechpartner benutzten kann..... Danke

meine Leistungen in der Schule gehen den Bach runter...irgendwelche tipps?

Hallo ihr Lieben, ich (13) bin ein ziemlich gut in Mathe (1) Informatik (1) und Chemie (2). In Physik allerdings steh ich auf 4! Ich verstehe da so gut wie gar nichts, obwohl ich mich immer dumm und dämlich lerne. Müsste mir Physik nicht eigentlich liegen, wenn ich gut in Mathe, usw. bin?

Halloo :)

Ich bin in Mathe total schlecht... 5 in der ersten Arbeit, 6 in der zweiten und mündlich 3- Darf ich die Arbeit nocheinmal schreiben? Ich kann das nicht meinen Eltern sagen weil es dann sooooo großen Ärger gibt... Und wie kann ich mich mündlich verbessern..? Ich gehe auf ein Gymnasium.

Lg:)

Also ich habe eine Kreisrunde Holzplatte mit dem Durchmesser von 42cm und einem dementsprechendem Radius von 21cm. Auf diese Platte möchte ich ein ebenfalls Kreisrundes Motiv übertragen, von welchem ich allerdings nur eine Vorlage mit einem Durchmesser von 10cm habe. Wie muss ich jetzt die Vorlage mathematisch vergrößern, damit ich das Motiv Originalgetreu übertragen kann? Um wieviel Prozent muss das Motiv vergrößert werden? Dann kann ich doch einfach die cm abstände um soviel Prozent vergrößern oder nicht?

Hey,

ich bin Realschüler und gehe nächsten Sommer auf ein normales Gymnasium, in die 10. Klasse. Kann mir jemand von euch sagen, der in der Stufe ist oder war, was ihr da so macht ? Wie sieht es mit Chemie / Bio / Französisch aus ? Würde mich einfach gerne darauf ein bisschen einstellen, damit der Schock nachher nicht zu groß ist.

Danke!

hallo erstmal :) ein mitschüler aus meiner klasse meinte neulich dass man auf unserem taschenrechner schreiben kann und ich weiß nicht ob das wirklich funktioniert. ich habe einen casio fx-991DE PLUS

würde mich freuen wenn das jemand weiß :)

ich habe herrausgefunden, dass:

Dim(Bild(A)=Rang(A)

ist und der Rang die anzahl der linear unabhängigen Zeilen einer Matrix ist. Somit mach ich einfach Ax=0 und führe das gauß verfahren durch.

Beim Kern allerding habe ich herraus gefunden dass:

Kern(A)=Lineare hülle{(vektoren)}

Der Kern is somit die lineare hülle. Die lineare hülle besteht aus den linear unabhängigen Spalten einer Matrix. Da dim(Kern(A))= die anzahl der Vektoren in der linearen hülle ist heißt das doch das:

dim(Kern(A))=Rang(A)

oder etwa nicht?

Hallo zusammen

Ich finde es recht schwierig, aber hier hat es sicher Genies, die mir helfen können. Ich habe das Internet durchforstet und nichts Gutes gefunden. Das Bild ist im Anhang. Habe ich das richtig zusammengefasst. Danke für Eure Hilfe.

Grüsse Daniel

Mein Mathelehrer hat zu Beginn ein stück Papier in einen Luftballon gegeben, den er dann aufgeblasen hat und dann einen Schüler gegeben hat um darauf aufzupassen. Dann hat er auf einem Block eine 5-stellige Zahl aufgeschrieben und bat weitere 4 Schüler irgendeine 5-stellige Zahl darunter zu schreiben. Danach sollte eine Schülerin die Summe dieser Zahlen ausrechnen und diese Zahl war dann auf dem Stück Papier in dem Luftballon. Wie geht das???

Hallo,

liebe Leute ich bekomme leider zum Halbjahreszeugnis eine 5 in Mathe, stehe insgeamt vsl. zwischen 4 und 6.

Das Problem ist, es gibt ganze Noten im Halbjahreszeugnis, sonst sind meine Noten gut Englisch 2, Nwa 2, Deutsch 3, Technik 3, bloß halt Mathe :(,

Was würdet ihr tun an meiner Stelle?

Ich tue mich in Mathe sehr schwer und habe auch öfters mal Blackouts in der Arbeit und ich bin auch sehr enttäuscht wegen meiner 5 in Mathe.

Danke

Hallo ihr! In zwei Wochen habe ich meine Prüfung in Mathe und echte Probleme mit dem Stoff. Die ersten Wochen konnte ich mich GAR NICHT konzentrieren und bin kaum vorangekommen. Jetzt lerne ich den ganzen Tag durch und schaue mir Videos und viele Erklärungen zum Thema durch, was ich da gerade bearbeite. Am Ende jedoch kann ich KEINE EINZIGE Aufgabe lösen, die uns der Prof als Übung gibt. Er sagt, wenn wir die 5 Übungsblätter verstehen, dann bestehen wir die Prüfung auch locker. Ich verstehe immer die Videos, weil die so gut erklärt sind, und ich denke währenddessen immer mit und denke mir im Kopf "ja das macht Sinn" und nach den Videos bin ich immer überzeugt, dass ich das kann. Aber sobald ich auch nur die erste Aufgabe lese habe ich 0 Ahnung wie ich vorgehen soll und die Erklärungen der Lösung sind auch Mist. Ich weiss nicht mehr was ich machen soll, ich bin total verzweifelt.

Und meine Kommilitonen sind alle egoistisch, die sagen immer, sie lernen lieber um diese oder jene Uhrzeit oder können nicht mit anderen Zusammenlernen.

Ich habe echt Angst, aber ich will nicht aufgeben, nur weiss ich eifach nicht mehr, was ich noch unternehmen soll, andere hilfreiche Seiten habe ich im Internet nicht gefunden und auch keine Bücher. Hat jemand Tipps?

Ich besuche aktuell die 9. Klasse einer Realschule, die ich im Juni nächsten Jahres mit der mittleren Reife verlassen werde. Nun stellt sich die Frage welche Schule ich zukünftig besuchen werde. Ich würde gerne noch Abitur machen. Bei uns in der Stadt gibt es das sogenannte RBZ ( http://www.rbz-steinburg.de/vollzeitschulen/berufliches-gymnasium.html ). Dort kann man sein Abitur mit verschiedenen Schwerpunkten machen. Für mich hört sich der Schwerpunkt "Gesundheit und Soziales" interessant an da ic mich schon immer für die Themen Psychologie und Sozialpädagogik interessiere. Gleichzeitig hört sich aber auch der Schwerpunkt: Wirtschaft spanend an da ich auch sehr gut in Mathe und Physik bin und mir gerade Mathe Spaß macht. Die Erklärung zu dem Bereich finde ich nicht gerade ausreichend. Nun zu meiner frage: Für welche Berufe wäre Schwerpunkt: Wirtschaft eine gute basis und was könnte mann damit gut studieren? Da ich mich nicht entscheiden kann zu welchem würdet ihr mir raten? Und welchen Schwerpunkt benötigt man für eine Mathematik Studium?

Ich hoffe dass der text nicht zu lang war, auch wenn ich erst in der neunten klasse bin und den Regelschulabschluss erst in 1,5 Jahren hab möchte ich doch jetzt schon gerne Gedanken über meine Berufliche/Schulische Zukunft Gedanken machen.

Danke für alle Antworten.

Haben das Thema strahlensätze

Meine Nachhilfelehrerin (mit der ich allgemein sowieso schon nicht ganz so zufrieden bin..) meint den Preis für die Nachhilfe erhöhen zu 'müssen', da Oberstufe immer etwas teurer ist.. Gut. Kann ich nachvollziehen. Doch wie viel liegt im 'normal Bereich'? Ich fand es bisher schon immer etwas teuer...

Hallo

Ich verzweifle gerade an meiner Mathematik Hausübung.

Die Aufgabenstellung:

Zeichne den Graphen einer reellen Funktion f, die folgende Eigenschaften hat:

Definitionsmenge=[0; 6], Wertemenge =[-3; 3], f(3)=0, f (x)> 0 für 0 <x <3

Bis zur Wertemenge ist alles verständlich wie es zu Zeichnen ist und ab dann komme ich nicht mehr mit.

Wäre nett wenn mir irgendjemand erklären könnte was mit dem Rest gemeint ist.

Lg. Nino

Hallo zusammen:) in knapp 6 Wochen schreiben wir in hessen die Abiturprüfungen und mein Leistungskurs ist unteranderem Mathematik. Ich habe Mathe LK bis jetzt eig nicht bereut. Aber jetzt übe ich Mathe Abituraufgaben von vergangen Jahren und die sind einfach soo schwer! Meine frage ist, wie ihr die Abiturprüfungen fandet? Habt ihr irgendwelche Tipps für mich, die ich unbedingt beachten muss? Ich bin eine durchschnittliche Schülern, Hab so meisten 6-7 p im LK und ich habe so Angst, obwohl ich immer dachte, dass Mathe nicht so schlimm wird.

Danke im Voraus

Was bedeutet eine Zahl vor der kuriosen "Klammer" der angegebenen Intergrationsgrenzen? Und wie geht man damit um? Muss man die beachten?

(...) - 10 (Integral von 3,3 bis -1) 1/2x^2dx

Hallöchen,

Ich habe im Internet zwar diverse Erklärungen gefunden, keine habe ich aber richtig verstanden. Ich muss das für eine Hausaufgabe verstehen (versteht mich nicht falsch, ihr sollt mir nicht meine Hausaufgaben machen das ist sowieso nur eine Übungsaufgabe zu der ich Lösungen habe aber ich muss es verstehen) Bsp. Log3 (Wurzel 27) wie rechne ich das? Ergebnis ist 3/2

Danke :)

Ich schreibe ja bald meine Prüfungen und es kommt so eine ähnliche Aufgabe dran wie diese leider macht unser Lehrer das Thema nicht mehr . Wäre euch sehr sehr dankbar wenn ihr mir bitte erklären könntet wie das geht ggf mit rechenweg und lösungen damit ich es verstehe

Die Seitenwand eines Flugzeughangers hat die Form eines Graphen mit der Gleichung f(x)= 1/25x^4 - 2/3x^2+ 9/5 für [-1,84 und 1,84]

In diese Seitenwand der Halle soll ebenerdig ein Tor mit möglichshst großer Fläche eingebaut werden

Weiß jemand wie man bei Word eine durchgehende Wurzel machen kann? Bekomme nur das Zeichen ohne den durchgehenden Strich hin... :/

Hallo zusammen :)

uns kam eben im Büro die Frage, wieso bei der Maßeinheit Kilogramm (kg) der Buchstabe nach dem "k" klein geschrieben wird und bei Kilowatt (kW) der Buchstabe nach dem "k" groß geschrieben wird. Im Netz sind wir leider nicht fündig geworden. Hat jemand von euch eine Ahnung wieso das so ist? Um Antworten wären wir euch dankbar, auch wenn es keine überlebenswichtige Frage ist. ;)

Liebe Grüße

Moin, Bin am überlegen diesem Kurs zu belegen da ich in Mathe Schwierigkeiten habe. Kann mir jemand sagen ob der Kurs gut ist? Erfahrungsbericht! Danke im Voraus

Hallo liebe Community, Ich verstehe folgende Aufgabe nicht. Ein Fußballspieler verwandelt erfahrungsgemäß 90% aller Elfmeter. Berechne die Wahrscheinlichkeit für die folgenden Ereignisse: a) E1 : Er verwandelt von drei Elfmetern nur den letzten? b) E2 : Er verwandelt von drei Elfmetern mindestens einen. Wäre ganz nett wenn ihr mir dabei helfen könntet, danke :)

Ich habe den Rechner von CASIO ClassPad 300 heißt es glaub ich, den haben wir von der schule bekommen in BW, und ich möchte prozent rechnen, aber ich find irgendwie kein Knopf oder so in Main in Mth oder irgendwie ich weiß man kann auch zb wenn man 95% von 3000 haben will das so schreiben 3000=(95/100) dann krieg ich 95% von 3000 aber gibt es nicht ein knopf wo ich einfach 3000=95% rechenen kann oder so? Danke:)

Weiß jemand ob der Casio FX-87DE Plus Taschenrechner zum diesjährigen Abitur (2015) zugelassen ist?

Heey Leute, ich hätt ne ganz dringende Frage! Gleich im Vornhinein, sorry wenns ne dumme Frage ist oderso aber ich war ziemlich lange krank und somit nicht in der Schule und kenn mich hier jetzt leider garnicht aus :(

Zu meiner Frage:

Wie erkenne ich wann ich das Additionsverfahren, das Gleichsetzungverfahren oder das Einsetzverfahren verwenden muss bze kann ich einfach bei allen Gleichungen das Gauß Verfahren verewnden? :)

Ist echt wichtig! Danke schon im Voraus für eure AWs! <3

Hallo ich habe Probleme damit die Achsen richtig zu beschriften. Wenn ich ein Strom/Widerstands Diagramm habe woher weiß ich welche Einheit an welche Achse muss ? Ich habe gehört das an der X Achse der Wert ran soll der Abhängig von der anderen Einheit ist ?! Doch dies wird bei mir oft als falsch bewertet..

Ich in ein mega Hp Fan. Mathe ist nicht gerade mein lieblingsfach (bin in der 10) aber ich dachte wenn ich irg eine Aufgabe mit Harry Potter habe, macht es mir mehr Spaß und ich lerne besser. Habe im Internet das hier gefunden (hoffe das mit bild funktioniert). Hätte aber gerne noch mehr :D Danke schonmal :)

Hallo, ich schreibe in ein bisschen mehr als 2 Wochen meine Matheklausur. Jedoch komme ich mit dem Unterschied zwischen Quasikonvex und Konvex bzw. Quasikonkav und Konkav nicht so recht weiter...

Wäre nett, wenn mir einer von euch helfen könnte,

mfG

Hallo,

ich verstehe einen Schritt bei einer vorgemachten Beispielaufgabe ("Bergziegen") im Buch nicht.

Und zwar den schritt bei der Berechnung der Extrema und der Wendepunkte der eingekreist ist.: Nämlich:

Wie berechne ich x aus der Funktion f´(x)= -10*e^(-2x) + 2e^(-0,5x) = 0

Wie komme ich von da nach: e^1,5x = 5 ??

Was übersehe ich?

Ich brauche dringend Hilfe!!

Vielen Dank! :-)

Hey Leute,

also meine kleine Schwester ist 11 Jahre alt und besucht derzeit ein Gymnasium im 5. Jahrgang. Ihr Zeugnis ist leider nicht so gut, da sie zwei 5er hat, unter anderem in Mathematik. Ihre anderen Noten sind in Ordnung.

Meine Eltern möchten, dass sie auf die Realschule geht. Meine Schwester möchte aber lieber auf dem Gymnasium bleiben, weil sie sich auf der Schule sehr wohl fühlt und dort auch Freunde hat.

Ich habe schon oft versucht ihr in Mathe zu helfen. Aber meine Erklärungsversuche versteht sie absolut nicht. Sie hatte mal Nachhilfe von einem aus dem 12. Jahrgang. Aber das brachte nichts, weil der nicht erklären konnte.

In der Grundschule hat sie eine Realschulempfehlung bekommen. Ihre derzeitigen Lehrer empfehlen auch einen Wechsel auf die Realschule.

Hat jemand einen Rat, wie sie sich verbessern kann, um mit ihren Freunden in einer Klasse auf dem Gymnasium bleiben zu können ?? Oder wäre es besser, wenn sie auf die Realschule geht ??

Sie lernt ganz viel. Problem ist, dass sie oft den Schulstoff nicht versteht, besonders in Mathe und Englisch..

Hi, kennt jemand einen Trick, mit dem ich bspw. 1,75 * 13 rechnen oder 2,34 * 9,52 rechnen kann?

Wie kann ich die Seiten in einem Dreieck ausrechnen, wenn ich nur die drei Winkel gegeben habe?

Hallo Community, ich verstehe folgende Formel nicht ganz: ∀y (∃z (y*z = x) ⇒ (y=1)∨(y=z))

Das ist die Formel zu : "x ist eine Primzahl". Der Allquantor und der Existenzquantor sind mir durchaus bekannt, dennoch verstehe ich die Formel einfach nicht.

Ich versuche sie mal in eigenen Worten auszudrücken: Für jedes y existiert ein z, sodass y mal z gleich x ergibt. Sollte das der Fall sein muss entweder y=1 oder y=z. sein

Mein Können diesbezüglich ist schon ziemlich eingerostet, ich würde mir wünschen das mir jemand erklärt wieso diese Formel eine Primzahl beschreibt und ob meine "Übersetzung" annähernd richtig ist.

Danke!

Brauche ich für die RSA-Verschlüsselung den Chinesischen Restsatz?

Also wir habem letztens u sere Mathe Schilaufgabe rausbekommen und ein paar aus meiner klasse haben eine 4- bekommen obwohl sie eine 5 hätten bekommen sollen aber da ihnen ein halber punkt zur 4 gefehlt hat, hat der lehrer denen einfach eine 4 gegeben.... nur frage ich mich ob der lehrer das einfach so machen darf?

Danke schonmal im Vorraus :)

Hallo, ich bin zur Zeit in der Q1 eines Gymnasiums in NRW, werde also nächstes Jahr mein Abi machen. Allerdings mache ich mir jetzt schon Gedanken darüber, was meine Fächer werden sollen. Als LK's habe ich Päda und Deutsch, womit ich auch sehr zufrieden bin. Als 3. Fach wollte ich Englisch nehmen. Jetzt weiß ich nicht ob ich Bio oder Mathe mündlich nehmen soll.. Ich stehe in Mathe (9 Punkte) zwar besser als in Bio (6 Punkte), kann aber nicht unbedingt sagen, dass ich Mathe besser verstehe..

Oder sollte ich vielleicht doch eher Englisch mündlich nehmen? Allerdings bin ich nicht so die Englisch-sprech-Granate..

Danke schonmal

Guten Abend, ich habe ein Problem mit dem Ausklammerungsverfahren.

Meine Gleichung:

g(x) = x^4 + 6^3 + 8x^2

Als erstes erfolgt dias = 0 setzen 0 = x^4 + 6x^3 + 8x^2 0 = x(x^3 + 6x^2 + 8x)

x1= 0

Dann die p-q-Formel. Da tritt bei mir ein Problem auf. Ich rechne:

x2/3= - 8/2 +- √(-8/2)² x2/3= -4 +- √16

x2= 0 x3= -8

Die Ergebnisse 0 und -8 sind jedoch falsch. Mein GTR zeigt die Nullstellen 0, -2 und -3 an. Wer kann mir auf die Sprünge helfen, wo der Fehler liegt, ich komm nicht drauf. Danke.

Hey!

habe unten eine Tabelle, wo ich die 2 Werte ablese.

Die Werte ganz links, sind ja genau die Werte, so wie sie dort stehen.

0,00

0,05

0,10

0,15

0,20

0,25 usw

Die Werte oben: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 19

Das müssen doch die Stellen an der 3. Stelle nach dem Komma sein oder??

Weil die 1. und 2. Stelle nach dem Komma sind ja belegt, z.B. bei der 0,05 mit 0 und 5.

Phi(0,153)=0,5549 und Phi(0,1519)=0,5588

Stimmt das so??

Hallo. Wir haben das Thema 'Besondere Linien im Dreieck'. Stumpf Winkel ist es, wenn es größer als 90 Grad ist. Spitz Winkel ist es, wenn es kleiner als 90 Grad ist. Rechter Winkel ist es, wenn es 90 Grad ist.

Meine Frage ist: Wenn der Winkel: A = 60 Grad / B = 20 Grad / C = 100 Grad.

Ist das ein stumpf-/ spitz-/ rechter Winkel im Dreieck?:)

Ich gehe zur Zeit in die 11. Klasse ( Gymnasium Bayern). Mein Problem ist es , dass ich in Mathe schon öfter unterpunktet habe ( also weniger als 4 Punkte). Mathe ist schon seit der Grundschule immer mein schlechtestes Fach gewesen ( ich hatte lange Nachhilfe, lerne sehr viel und bin nicht faul) .. in allen anderen Fächern, wie z.B. Deutsch, Englisch, Latein, Biologie bin ich vergleichsweise viel besser- sprich: Note 2-3! (Ich muss dazu sagen, dass ich auf Mathe-Klausuren extrem viel lerne und übe, bzw. auswendig lerne! An meiner Motivation scheitert es nicht)

Meine Frage lautet: Ist es rein theoretisch möglich, das Abitur auch mit schlechten Noten in Mathe zu schaffen? Welche Punkteanzahl brächte ich mindestens, um es zu schaffen? Ist es problematisch, wenn ich in Mathe öfters im Zeugnis unterpunkte?

Hey!

Ich bin zwar noch lange nicht in der 12. Klasse, aber ich würde es sehr gerne wissen! Ich weiß, dass ich Mathe bis zur 12. machen muss, aber muss ich darin denn auch eine Prüfung schreiben?! Oder wie kann ich mir das "Aussuchen"?

Glg Delfin001

Hallo erstmal, ich schreibe am Freitag eine Schulaufgabe in Mathe und meine Lehrerin nimmt immer original Abschlussprüfungen von früher dran. Ich würde deswegen auch gerne noch mit solchen üben, kann aber keine im Internet finden. Wir haben von ihr auch schon ein paar zum üben bekommen.

Währe super wenn jemand noch Bilder von AP Bayern Mathe I von 1980-1995 hat oder welche im Internet findet. Mir geht es dabei vor allem um den Teil mit den Exponentialfunktionen und Logarithmus.

Schonmal danke im Vorraus

Hallo, ich besuche zur Zeit die 9. Klasse in einer Realschule in Bayern und bin ziemlich schlecht in Mathe. Ich hatte das 1 Halbjahr in den 3 Schulaufgaben nur 6en trotz Lernerei und Nachhilfe.. Ich checks einfach nicht anders kann ich mir das nicht erklären. Es liegt auch nicht an zu wenig Lernerei weil ich ca. 2 Wochen davor angefangen habe zu lernen. Langsam denke ich mir auch einfach das ich einfach Mathe hinschmeiße und mich einfach auf die anderen Fächer konzentriere. Ich verzweifle einfach vor mich hin ich weiß einfach nicht was ich falsch mache... Vorallem der Unterricht geht mir auch einfach viel zu schnell weil ich auch teilweise dann nicht mehr die Hausaufgaben verstehe. Manchmal denke ich mir: Bin ich wirklich so dämlich? Die anderen kapieren es ja auch warum nur ich nicht? Vorallem die anderen kriegen keine Nachhilfe oder so.

Bitte helft mir weil ich langsam wirklich schon am weinen und verzweifeln bin..

Ich finde mein Mathe Buch nicht mehr... was soll ich machen?

Hallo zusammen, interessiert der Beruf "Bäckerin" allerdings bin ich in Mathemetik eine Null ;) Jetzt wollte ich wissen ,ob man in dem Beruf sehr viel zu berechnen hat? Hatte es selbst nie gedacht, aber habe anderes gehört und bin verunsichert. Kann mir jemand helfen ? LG und vielen Dank:)

Hey, Unser Mathelehrer geht in Rente und wir als Klasse wollen ihm eine Kleinigkeit schenken...Nur leider haben wir keine Ahnung was!!

Hey, ihr verstehe die Hausaufgabe nicht, im Internet steht nichts konkretes und meine Nachhilfe hat für heute abgesagt. Das hat mit dem Satz des Pythagoras zu tuen und zwar: a) Auf einem Straßenschild ist die Länge S der Straße mit 7 km und die Steigung m mit 9% angegeben. Wie groß sind der Höhenunterschied h und die horizontale Entfernung a? b) Wie lang ist eine Straße, die bei einer Steigung von 6% eine horizontale Entfernung a von 12km überwindet?

Wäre echt total lieb <3

Warum kann man an keinem Geobrett ein gleichseitiges Dreieck spannen? Bitte um leicht verständliche Antwort :)

Ich habe wirklich ein riesiges Problem mit Mathe. Bin zurzeit in der 9. Klasse (Realschule). Hätte aufs Gymnasium gehen können aber meine Lehrerin sagte, dass mir Mathe alles ruinieren würde. Wobei sie auch Recht hat. Ich bin wirklich sehr gut in Sprachen und habe in Deutsch und Englisch immer eine 1-2. Doch in Mathe habe ich immer nur 5-6en. In den anderen Fächern bin ich ganz ok aber meine Zeugnisse sehen immer so seltsam aus, weil ich fast überall 1-3en habe außer in Mathe. Manchmal verstehe ich es aber ich vergesse es in höchstens 10 Minuten. Ich lerne jetzt auch nicht wirklich für die Mathearbeiten aber dann habe ich wieder dasselbe Problem. Habe ich Dyskalkulie oder bin ich einfach nur faul bzw. dumm?

Hi! Ich schreibe bald eine Matheprüfung und unteranderem gehören die Funktionen zum Stoff. In meinem Buch gibt es ein eigenes Kapitel für Reelle und Lineare Funktionen jedoch weiß ich nicht was jetzt genau der unterschied zwischen den beiden ist.. Bitte um einfache Erklärung! Danke!!! :)))

Hallo! Ich habe schon überall gesucht, aber ich habe keine gute Formelbeschreibung zur Raumdiagonale eines Prismas gefunden...vielleicht kann mir einer ja mal helfen, das wäre sehr nett, danke schon mal im voraus!

Jonny

Hallo Leute, ich hab ein Problem mit einer Linearfaktorform einer Funktion. Normalerweise sucht man ja die Nullstellen, dann macht man x-Nullstelle oder eben x+Nullstelle. Aber wie ist es denn bei der Funktion 1/3*(x hoch 4-8x²-9)? Ich habe meine Nullstellen bei +3 und bei -3, dann lautet die Linearfaktorform ja 1/3(X+3)(X-3). Wieso muss ich dann am Schluss aber noch (x²+1) einfügen? Kann mir das bitte jemand erklären?

Danke :)

Kann mir jemand sagen,mit welcher Formel ich den Radius eines Zylinders ausreche wenn die Höhe und die Mantelfläche gegeben sind?

Hallo zsm:)

Ich bin gerade in der Oberstufe und nachdem ich all meine Punktzahlen addiert und durch die Anzahl der Fächer dividiert habe, kam bei mir ein Durchschnitt von ~11,8 Punkten heraus. Ich weiß, dass 11 Punkte eine 2 und 12 eine 2+ sind.

Aber gibt es eine genau Gleichung, mit der ich ein exaktes Ergebnis herausbekomme wie z.B. 1,99?

Danke :)

Hallo

Ich schreibe gerade meine Facharbeit über die Zahl pi und kann einfach nicht herrausfinden, mit wie vielen Stellen ein Taschenrechner rechnet. Ich denke das varriert vom Handyrechner bis hin zum Supercomputer, aber es gibt sicherlich einen Standart Wert für einen normalen ,modernen Rechner wie man ihn z.B. in der Schule verwendet.

Lg