Kann mir jemand anhand von den Aufgaben (Siege Bild) erklären, wie ich vorgehen soll?
mir fehlen viele Grundlagen zu diesem Thema…

danke im Voraus :))

Hallo,

Ich hab in Mathe eine Aufgabe gelöst, allerdings haben wir keine Lösungen dazu bekommen deswegen wollte ich fragen , ob da jemand rüber schauen kann.

Aufgabe: Eine Leiter steht 0,90 Meter vom Haus entfernt und erreicht an der Wand eine Höhe von 2 Meter.

a) Berechne die Länge der Leiter b)Berechne den Winkel unter dem die Leiter an der Wand lehnt c) Gib die Steigung in Prozent an

Meine Lösung:

Schon im Voraus Vielen Dank für eine Antwort :)

LG wanja

Man fängt bei der Grundrechenarten an und geht dann über zu den Figuren, Funktionen und weiter. Hat jemand unter euch lieben einen Aufbau? Ich möchte ein Mathebuch schreiben. Danke ihr lieben. Ich will ein Grundriss quasi.

Hallo,

Ich hab die Aufgabe in Mathe bekommen :

Ich habe heraus das die Höhe von 2,5 m ist (ich habe 2,35m/cos(19°) gerechnet) allerdings bin ich mir nicht überhaupt nicht sicher, da ich die 38° durch 2 geteilt habe ?

Schon im voraus danke für Antworten :)

LG wanja

Hallo,

Heute im Unterricht haben wir Seitenverhältnisse ausgerechnet (Strahlensätze). Danach hat meine Lehrerin einen Übergang auf Sinus gemacht, indem sie einfach die Formel aufgeschrieben hat: sina = Gegenkathete/ Hypotenuse. Ich habe zwar die Formel und habe schon viele Aufgaben durchgerechnet, jedoch habe ich eigentlich gar kein Plan, was Sin wirklich ist. Sinus muss ja irgendwie ein Seitenverhältnis sein und eine Zahl zwischen 0-1 (denke ich, habe ich mir logisch erschlossen, weil größere Seite/ kleinere). Die Frage, die ich mir jetzt eigentlich stelle ist, wie kommt man auf diese Formel, wie wurde sie hergeleitet und was ist eigentlich Sinus? Was passiert wenn man Sinus mit einem Winkel verrechnet logisch? Wenn man den Winkel ändert? Ich würde es einfach gerne logisch verstehen, wie man auf diese Formel gekommen ist.

Ich danke für jede Antwort!

Hallo! Ich verstehe irgendwie nicht, wie man trigonometrische Gleichungen löst. Ich habe versucht eine zu lösen, aber ich weiss nicht, wo mein Fehler ist und habe keine vernünftige Seite dazu gefunden.

Hier ist meine Aufgabe:

sinx = -0.68 -> Ich habe versucht mit sin^-1 zu multiplizieren, aber bin auf x1= -1.590 gekommen. Die richtige Lösung ist aber: x1 = -0.7478 und x2 = 3.8893

Was mache ich falsch?

Hilfe, ich war die letzten Tage krank und habe vieles nicht mitbekommen können. Wie macht man das?
Also Aufgabe 1-6

Guten Abend, ich bräuchte Hilfe bei der ersten und zweiten Übungsaufgabe. Da wir das Thema noch nicht im Unterricht besprochen haben, bin ich etwas aufgeschmissen, aber die dritte Aufgabe habe ich erledigt. Ich weiß nur nicht, ob bei den anderen Aufgaben dasselbe getan werden muss. Es handelt sich um Extremalprobleme.

Warum wird hier mit Sinus gerechnet, also ich verstehe, dass man Cosinus und den Betrag jeweils für die Richtung des Vektors braucht, aber wieso Sinus. Wir haben doch schon die Richtung durch Cosinus und der Länge der bestimmt.

jeder sagt das die Zahl Pi irrational ist da es keine Muster erkenntbar sind bei milliarden stellen die am computer bestimmt wurden,a ber was wäre wenn jetzt plötzlich doch ein musster nach 1 billion stellen kommt man weiß es doch nicht das selbe mit wurzel aus 2 usw

Guten Tag, weiß jemand eventuell, wie diese Aufgabe bearbeitet werden soll? Es reicht nur die Schritte zu nennen oder ein Tipp aber ich habe echt keinen Plan, was man tun könnte..

Hallo, kann jemand mir helfen wie ich diese Aufgabe lösen kann?

Hallo,

Ich muss in Mathe eine Aufgabe bearbeiten leider komme ich einfach nicht weiter, weshalb ich fragen wollte ob mir einer vllt. den rechenansatz dafür geben könnte/ tipp

Aufgabe: Berechne, um wie viel Grad der Kirchenturm geneigt ist.

Schon im Voraus danke für die Mühe :)

LG wanja

Ich benötige Hilfe bei der zweiten Aufgabe bei den Fläscheninhalten. Wie gehe ich nun vor (die Aufgabe muss ohne Taschenrechner lösbar sein)?

Hey, ich weiß nicht, wie ich hier vorgehen soll und welche anderen Methoden es für diese Aufgabe gibt. Es wäre sehr nett, wenn jemand hilft:) :

Guten Abend .

Ich bräuchte bitte hilfe wie es hier weiter geht.

Danke

Liebe Community,

ich bräuchte Hilfe bei einer Aufgabe im Fach Statik.

Wie wird die Aufgabe berechnet, bin leider echt schlecht in Mathe und habe keinen blassen Schimmer :(

Steht im Titel.

Danke für die Antworten.

Kann mir jemand sagen, wie man diese Winkel berechnen soll? Danke im Voraus.

Ich verstehe leider nicht ganz, was GENAU bei den einzelnen Schritten gemacht wird, könnte mir da jemand helfen?

kann mir jemand bitte helfen und mir sagen, wie ich diese Übungsaufgabe lösen kann, die ich nach 64 Fehlantworten aufgegeben habe?

Es ist die Aufgabe mit der Landebahn.

Vielen Dank im Voraus.

Wie man Wurzeln teilweise berechnet hab ich an dich verstanden aber wie berechnet man die dritte?
Ich finde dazu nichts verständliches.
kann kann mir da jemand helfen?

Hallo Zusammen

Wie löse ich die Aufgabe 3b?

Lg. und danke im Voraus :)

geg.: Dreieck ABC, gamma= 90°; a= 6,0cm; b= 2,5cm

(Alpha hab ich schon durch tan rausgekriegt

tan(alpha) = a / b = 6cm/ 2,5cm = 2,4 | Arc

alpha = 67,4°)

Weiter:

Cot(ß) = a/b = 6cm/ 2,5cm = 2,4

So weit hab ich's schon.

Aber dann ß auszurechnen am Taschenrechner bereitet mir Probleme. Ich such schon seit Stunden youtube Videos zum cotangens und arctangens und Taschenrechner ab, aber find nix..

Sie sagen, man muss am TR einfach den "Kehrwert von tan nehmen"

Aber wenn ich 1/ tan(2,4) eingeb, kommt 23,9° raus. Es müssten aber 32,6° rauskommen, da gamma = 90° und alpha= 67,4°

Und 180°-90°-67,4° = 32,6°

Und bitte keine Antworten mit "Rechne Betta halt einfach durch 180° - .... (s.o.) aus und lass cot weg"

Ich möchte lernen, wie man mit dem cot rechnet, also bitte Antworten diesbezüglich und nicht zum lösen der Aufgabe :)

LG mayu

Hallo, kann mir irgendjemand bei den Hausaufgaben helfen? Was muss ich bei der Aufgabe a-h jeweils berechnen Sinus, Kosinus oder Tangens.

Danke 

was bedeutet das in Mathe

D={….,….,…..}

also wofür steht das D?

Es sollen die eingezeichneten Winkel berechnet werden. Nun habe ich bereits den Punkt M berechnet, der sich an der Stelle (0/-1/5) befindet. Für Winkel benötigt man zwei Richtungsvektoren. ich habe auch Ziel minus Start von S nach M berechnet Vektor = (0/1/3).

nun zu meiner Frage ..

Wie erhalte ich nun den zweiten Punkt für die Berechnung der Geraden in der Mitte? S zu M habe ich ja, aber mir fehlt der zweite Richtungsvektor für die Berechnung des Winkels beim Punkt M.

Danke im Voraus.

lg

Hallo zusammen

ich habe folgendes Problem:

wenn ich diese Rechnung in meinen taschenrechner eingebe kommt ein falsches Ergebnis raus. Es sollte 36.86 ungefähr rauskommen, aber ich kriege ein komplett anderes Resultat. Mein Taschenrechner ist der TI-84 plus CE-T und ich habe ihn bereits zweimal resettet weil er einfach nicht das richtige Resultat anzeigen will.

Ich kann kein Mathe wer ist so nett und hilft mir?

danke

Moin, könnte mir einer erklären wie Aufgabe 7 funktioniert.

Guten Tag zusammen,

Wie berechne ich in der untenstehenden Aufgabe die Hubarbeit?

Danke für eure Antworten😄

Mit freundlichen Grüssen und ein schönes Wochenende

Hiervon ausgehend:

Verstehe ich nicht, warum die Werte im 3. Quadranten nicht positiv sind:

Sowohl a als auch c sind im 3. Quadrant doch negativ, also sollte das Verhältnis doch positiv sein.

Hi Leute

Könnt ihr mir bei der Aufgabe 1a, 1b helfen, ich verstehe nicht was ein Handyabo ist und was Free, Start, Basic und Classic bedeutet und wie man die Aufgaben berechnet. Ich würde mich sehr freuen, wenn ihr mir helfen könntet.

Danke im Voraus

Hallo liebe Gute-Frage-Nutzer,

ich arbeite gerade an Mathe und wollte mal 20x0,25 berechnen. Die Antwort ist 5. Ich wusste es nicht aus dem Kopf, deshalb habe ich es schriftlich bearbeitet und mit dem Taschenrechner überprüft. Meine schriftliche Antwort war 2,00. Jetzt frage ich mich: Wie kann ich die Aufgabe berechnen, sodass ich auf dieses Ergebnis: 5 komme.

Beispiel von der Rechnung, die ich erarbeitet hatte:

Mit dem Taschenrechner könnte ich einfach sin^-1(1) = 90° machen, doch ich habe mich immer gefragt, wie man nur anhand der Definition sin(alpha) = G/H

über G/H zurück auf den Winkel in Grad (hier jetzt mal nicht in rad) kommen kann, also wie die sinus Funktion wirklich berechnet wird.

Wurde ganz früher wirklich geometrisch G, H und der dazugehörige Winkel mit einem Geodreieck abgemessen und das dann in einer Tabelle protokolliert und später dann mit irgendwelchen Algorithmen in den Taschenrechner gefüttert?

Ich habe ein Aufgabe bekommen aber Extremwertberechnung ist nicht so meins.

Ich habe euch hier mal die Aufgabe reingstellt und meine bisherigen Ideen. Entschuldigt bitte meine sauklaue.

Hi kann Mathe gar nicht ….hilft mir wer?

LG und danke

Onlineliga

Hallo,

Könnte mir jemand vielleicht helfen?

Ich versteh wie man auf h und l kommt jedoch versteh ich nicht wie man auf die 0,44 grad kommt, was ist da für ein Verfahren? Und wozu nimmt man den radius mal pi?

Vielen Dank schon mal

Ich habe a schon geschafft aber bin bei den anderen leider ratlos :(

Hallo, könnt ihr mir bitte die Aufgabe a&b erklären ich verstehe die nicht ganz?

Danke

hallo, ich verstehe leider die Aufgabe nicht.

könnte mir jemand helfen oder erklären?
danke im Voraus.

Ich muss diese Aussage allgemein begründen .

Ich versteh schon was damit gemeint ist:

Iwie ist es ja so, dass in einem rechtwinkligen Dreieck die 2 anderen Winkel abgesehen vom rechten Winkel ja immer zusammen 90° ergeben müssen und wenn man dann eben diese Seitenschenkel erweitert (wobei der rechte Winkel unverändert bleibt) dann müssen die ja immer noch 90° ergeben, so dass sich die Seitenverhältnisse ja nicht verändern können wenn da irgendwie auch a² + b² = c² bleiben soll und wenn der Quotient die ganze Zeit gleich bleiben soll.. Und sin cos und tan spielen da ja such mit rein, dass die Seitenverhältnisse gleich sind??

Aber wie begründe ich das genau? ich bin grad bissl beim begründen durcheinander und weiß nicht welche Gesetze da jtz wirklich gefragt sind :/

LG, Mayu

Hi,

Ich wollte fragen, wie ich die Nullstellen dieser Funktion berechne f(x)= sin(x)-0,5. Die erste Nullstelle kann ich ohne Probleme berechnen.

sin(x) - 0,5 = 0

sin(x) = 0,5

sin^(-1)(0,5) = 0,52

Wie kann ich jetzt aber die nächste Nullstelle ausrechnen?

(Gelbe Sinuskurve auf Graph)

Vielen Dank

Warum haben wir, um den Y-Wert zu bestimmen sin( und um den X-Wert zu bestimmen cos(?

Ich habe verstanden, dass Sin, Gegenkathete gegen Hypotenuse ist und Cos, Ankathete gegen Hypotenuse und der Radius als Hypotenuse gesehen werden kann. Jedoch verstehe ich nicht, wieso wir für Y-Achse Sinus nehmen und für X-Achse Cosinus.

Und wir können den Winkel Alpha frei bestimmen, ob auf der rechten Seite der Hypotenuse oder auf der Linken, habe schon öfter gesehen, wo der Winkel da war dann auf einmal woanders. Könnte ich den nicht falsch bestimmen und am Ende komme ich auf falsche Ergebnisse, ist das nicht möglich?

Ich bearbeite gerade paar Matheaufgaben und da kommt eine Lösung die ich nicht ganz nachvollziehen kann.(Aufgabe 18a)

Moin, ich übe ein wenig komplexe Zahlen und schreibe alles ab von Studyflix

https://studyflix.de/mathematik/komplexe-zahlen-2521

Ich bin nur etwas verwundert wegen dem unteren Ergebniss. Weil eigentlich ist das Ergebnis bei w*(w strich) = 10 und nicht 10+ i*9 aber ich verstehe nicht warum es nicht 10+ i*9 ergibt. Ich meine bei der vorherige Aufgabe hat man auch das i*26 dazu geschrieben.

Aber ich verstehe nicht warum das i*9 weggelassen wird? Habe ich da irgendwas übersehen, weil ich wüsste nicht was ich falsch gemacht haben könnte..

Kann wer helfen?

Guten Abend, ich würde gerne wissen wie man so eine Aufgabe berechnet ich habe absolut keine Ahnung ich würde die cos und Sinus jeweils 2 mal ableiten aber ich habe keine Vorstellung was die genau wollen. Kann mir bitte jemand helfen und sagen was man machen muss mit einer Lösung wäre alles natürlich viel besser um nachzuvollziehen. Ich bedanke mich im Voraus.

kann mir bitte jemand die Aufgabe korrigieren? Wäre sehr nett :)

Kann mir jemand die Lösung sagen

Hallo,da ich Langeweile habe stell ich dir jetzt Mal nh Mathe Aufgabe xD wenn ich von 400€ 73,87% habe wieviel Geld habe ich dann?

Kennt jemand ein Tool, mit dem ich die Lösungen zur Aufgabe einfach bekomme? Vielleicht sogar mit den Bildern direkt, scannen oder sowas?

Ich verstehe nicht, wieso der Ausdruck auf meinem Taschenrechner nicht 0 ist. Welche Regel wurde hier angewandt?

Bin in der Schule in Mathe sehr gut, aber manche Aufgaben dort geben mir es schon richtig. Also, falls wer Tipps hat, hauts raus.

wenn ich DEG habe dann zeigt es nicht die richitgen sinus werte an, aber bei Rad wird es so wie ich es will angezeigt, kann ich es dann die ganze zeit in RAD lassen bzw. welche Rechnungen sind mit RAD verzerrt? Log? oder ehochx ?

Google sagt 0.8414, da oben sind ja die Einstellungen, was ist an dem Rechner falsch eingestellt

Wie man auf die Ableitung kommt ist nachvollziehbar.

Könnte man hier den die Ableitung nicht noch weiter vereinfachen?

Wurzel (1 - sin²(x) ) ist doch das selbe wie Wurzel(cos² (x)) = cos(x) und somit -cos(x) / cos(x) = -1?

Das Additionstheorem für den Kosinus lautet:

Ich habe jetzt hier (die 2 vor dem Kosinus lassen ich weg)Die Therme in gelb oben markiert sind mir nicht verständlich:

Warum ist sin(-x/3) = sin(x/3) ? Es gilt doch sin(-x) = - sin(x)

Was ist mit dem Minus vor dem Sinus passiert?

Warum ist cos(-x/3) = cos(x/3)? Es gilt doch cos(-x) = cos(x)

cos(- (-x/3)) = cos(x/3) Das könnte passen!

Hey, es ist echt dringend, ich schreibe morgen eine Mathearbeit nach und versetze es einfach nicht. Im Unterricht habe ich wegen unserem Lehrer sowieso nichts mitnehmen können aber wenn ich mir die Aufgaben anschaue weiß ich einfach nicht weiter. Ich finde vorallem kein einziges YouTube Video, dass mir das Thema erklärt so wie wir es anwenden müssen.

So sieht die originale Arbeit aus. Kann mir bitte jemand die Aufgaben 1-4 (hauptsächlich die Aufgaben zu den Funktionen) ausführlich erklären oder ein YouTube Video schicken , dass es gut erklärt weil ich komme einfach nicht weiter.

Ich sitze schon locker eine halbe stunde daran und komme nicht weiter, kann mir jemand helfen?

Die blaue die ganz zu sehen ist meine ich

mit der tangens, sinus und cosinus und so muss man die höhe des Gebäudes ausrechnen, und falls es irgendwie hilfreich ist, das habe ich schon dazu gemacht

Weiter komme ich wirklich nicht, kann mir jemand helfen?

das steht ja fest das 1 raus kommt

was ist aber cos(a)*sin(a) gibt es da auch so ne regel ?

Hallo, weiß jemand, wie man bei einem Taschenrechner den Sinus von 30° berechnen kann? Wenn ich sin(30 eingebe, kommt immer nur Mathematischer Fehler. Ich habe einen von Casio.

Ich habe im Internet gelesen das es diverse Taschenrechner gibt mit denen man Mario und andere spiele installieren kann. Jetzt finde ich aber nur Taschenrechner die in den 100 Bereich gehen und mir das zu viel Geld ist. Kennt jemand so einen Taschenrechner zum Modifizieren für 10-60 euro?

Hallo Leute,

ich würde gerne wissen, wie man die Weglänge berechnet, die ein beliebiger Sinusgraph innerhalb einer Periode beschreibt.

Ich hätte jetzt gesagt, man nimmt das einfach als Überlagerung einer Kreisbewegung mit einer geradlinigen Bewegung an. Beides kann man ja einfach berechnen.

Nur bin ich mir nicht sicher, ob diese Rangehensweise kompletter Blödsinn oder richtig ist. Ist diese Rangehensweise kompletter Blödsinn oder richtig?

Und falls ich falsch bin, wie geht das dann richtig?

Vielen Dank und viele Grüße! =)

Im pascalschen Dreieck gibts ja so muster mit dreiecks zahlen,natürliche Zahlen ect.

Finde darüber irgendwie garnix,könnt ihr mir was darüber schreiben?:)

Aufgabe 5 im Bild, stehe auf dem Schlauch.

die Winkel zu berechnen ist ja einfach aber wie ich nur eine Seitenlänge herausfinde, ist mir schleierhaft.

kann mit jemand helfen aber nicht die Antwort geben? Vielen Dank!

Also es handelt sind und diese Aufgabe:

Nummer 35.

Da wissen wir ja alles um den Flächeninhalten zu berechnen außer die Höhe.

So haben wir es mit unserem Mathematiklehrer ausgerechnet:

Also wir hatten tangens benutzt und rausbekommen, dass die Höhe= 2,05cm lang ist.

Allerdings handelt es sich ja um gleichschenklige Dreieck, also jede Seite 3cm.

Dadurch wissen wir, dass die Hypotenuse=3cm ist

Und a im ganzen Dreieck ist auch 3cm, also brauchen wir die Hälfte, nämlich 1,5cm.

Wenn wir jetzt rechnen würden:

3cm im Quadrat, sind das 9cm^2.

1,5 im Quadrat, sind es 2,25cm^ 2

Laut dem Satz des phythagoras:

a^2+b^2=c^2

Also 9cm-2,25= 6,75

Wurzel ziehen von 6,75= 2,59cm

Also müsste doch die Höhe 2,59 cm sein.

Hab ich jetzt einen Denkfehler gemacht oder mein Lehrer ?

Ich habe es so gemacht:

Ich habe a,b,c und alpha in einem Trapez ABCD gegeben. Wie kann ich die restlichen Winkel und d mit dem Sinussatz berechnen?

Also es geht um folgenden Term:

Dieser soll vereinfacht werden und als Lösung steht -1,5 da. Ich weiß da tatsächlich nicht weiter. Weiß einer denn wie man das lösen kann?

Ich sehe nur dass man aus der Wurzel(12) die 2 rausziehen kann und dann die Wurzel(3) im Term ausklammern kann, das bringt aber nicht viel.

Danke im Voraus

Hallo liebe Freunde der Mathematik,

Bei mathematischen Blödeleien stieß ich auf die Funktion floor(|sin(x)|). Also der Betrag ses Sinus, aber auf die nächstkleinere ganze Zahl abgerundet. Da der Sinusbetrag nur Werte zwischen 1 und 0 annimmt, lassen sich hier zwei jeweils unendlich mächtige Mengen definieren:

M1{x: floor(|sin(x)|)=1}

Diese Menge ist unendlich groß und erfüllt für alle x=(2k+1)/2*π.

M2{x:floor(|sin(x)|)=0}

Diese Menge ist unendlich groß für alle x≠(2k+1)/2*π.

Die erste Menge ist relativ offensichtlich abzählbar zu den natürlichen Zahlen, da man jedem x0 eine natürliche Zahl zuordnen kann und andersherum.

Da ich aber jedem x0 aus M1 nur ein x0 aus dem jeweils schräg links unterem Bereich aus M2 zuordnen kann, muss M2 doch eine größere Unendlichkeit als M1 und damit überabzahlbar bzgl. den natürlichen Zahlen sein.

Stimmt diese Argumentation? Ist floor(|sin(x)|) damit eine Analogie zu Hilberts Überlegungen an sich?

Vielen lieben Dank für Antworten und eure Aufmerksamkeit :)

Grüßt euch,

wir schreiben bald Klausur und der Dozent hat es nicht für nötig gehalten uns zu erklären was der Sinn des Ganzen ist.

Was ist der Sinn davon, dass wir X gegen Null schicken? Die bekannte Taylorreihe für sin(2x) und e^(x^2) würd ich aus der Formelsammlung nehmen und dann einsetzen.

1) stört mich das 2x bzw. x^2? Hab nur die Taylorreihe für sin(x) gefunden.

2) ab wann darf die Taylorreihe "abgebrochen werden", sodass nicht der komplette Nenner/Zähler endlos lang ist.

3) Was passiert mit meinen normalen Variablen der Form X bzw. X^2? Lass ich die stehen?

4) Was ist den hier passiert, wie wurde hier vereinfacht:

(Mache jetzt schon ewig Mathe, sorry falls ich hier einen simplen Rechenschritt übersehen hab^^ )

Danke schonmal :)

Das Thema mit Sinus und Cousins verstehe ich, nur jetzt kommt in der Hausaufgabe auf einmal Tangens dran und hab keine Ahnung wie ich das machen soll😭. Schicke bei Bedarf auch die ganze Aufgabe wenn nötig.

Hallo leute,

ich hab da so ein problem. Ich verstehe nicht warum der winkel alpha im kleinen grünen dreick gleich dem winkel alpha im großen roten dreieck ist kann mir das jemand erklären.
(vielleicht erkennt es ja der eine oder andere es geht um die Interferenz beim doppelspalt aber das ist irrelevant für die winkelbeziehung, wollte nur mal erwähnen wofür ich das brauche)

…"Die gesamte Fläche beträgt 240 Quadratmeter x zwei Zehntel der Fläche soll Terasse werden. Zwei Drittel soll Wiese bleiben und ein Zwanzigstel sollen Blumenerde werden."

wir bekommen einfach nicht das Ergebnis raus, trotz Hilfe von YouTube.

Und zwar habe ich nur eine kleine Frage. Ist das ein rechtwinkliges Dreieck oder ein beliebiges Dreieck? Alle die ich gefragt habe sagen irgendwie alle unterschiedliche Sachen

nicht das beste Bild aber hoffe es ist in Ordnung

Hallo,

ich muss für ein Referat einen Merksatz aufstellen zur Kosinusfunktion im Einheitskreis, ich habe einen erstellt und wollte fragen ob der richtig ist oder ob ich noch etwas verbessern muss?

Vielen Dank für jede Antwort!

Mit dem Einheitskreis kann man die Kosinusfunktion gut erklären, wenn man in dem Einheitskreis ein rechtwinkliges Dreieck einzeichnet hat man einmal die Hypotenuse, die immer 1 ist und einen x-Wert. Sprich cos(a)= x/1 = 1. Damit kann man im Einheitskreis die anderen Werte bestimmen indem man das Dreieck bildlich im Einheitskreis verschiebt. Man liest dann die x Werte von der x Achse ab.

In diesem Ausschnitt einer Aufgabe sind drei Gleichungen. Ich verstehe in Gleichung 1 nicht, wieso aus 11/6 pi -> -1/6 pi wird. Meine Erklärung wäre, dass 2 pi eine "Umdrehung wären" und ich von dieser Umdrehung 1/6 wieder abziehe. Doch wieso dann überhaupt umschreiben zu -1/6 pi?

In Gleichung 2, den Schritt, in dem die exp. Funktionen gekürzt werden. Kann ich da generell jede e-Funktion nach diesem Beispiel mit Potenzgesetz exp([(-i*pi)/6]-[(i*pi)/3]) kürzen?

Eine weitere Frage bezieht sich auf harmonischer Schwingungen. Sollte ich eine Addition von 3 harmonischen Schwingungen vornehmen, sollten diese ja alle die selbe Form haben(?), also:

Wie sich Funktionen der Form A*sin(wt+y) bzw. A*cos(wt+y) in karthesische Form überführen lassen und wieder zurück.

Sehr viele Fragen meinerseits, deshalb freue ich mich auch über einen guten Literaturvorschlag, wo ich alles selbst raussuchen kann, Internet ist dazu etwas mau. Solltet ihr euch die Zeit nehmen, mir das zu erklären bin ich euch mindestens genauso dankbar ;)

Wie kann man das korrekt berechnen ?

Kann mir jmd sagen wie ich die graue Fläche berechnen kann?

Hallo,ich habe ein Referat über den Sinussatz.Wir haben den davor noch nie im Unterricht besprochen.Ich brauche einen Rechner um zu prüfen ob ich es richtig ausgerechnet habe.Kennt da jemand einen?

Aufgabe.11. Wenn ich mich nicht verrechnet habe stimmt es. Was meint ihr? Ist eins von den Ähnlich?

Hallo ich soll für die Klausur morgen wissen, wie man winkel zwischen zwei vektoren rechnet 2. Wie man winkel zwischen zwei geraden berechnet

Gibt es da rechnerisch irgendeinen Unterschied?

Hallo erstmal, ich sitze schon seit einer Stunde an dieser Aufgabe und konnte sie nicht lösen.Ich habe die Lösung zu der Aufgabe erhalten und verstehe das Meiste außer bei den ersten beiden Rechenschritten.Gibst da eine Formel dafür? Wieso 4 durch cosinus 30 grad und wieso dann Sinus 30 Grad mal 4,6?

Danke schonmal im Voraus!

Hallo, bin grad mal am verzweifeln in ner Mathe Hausaufgabe. Bin grad in der 9. Klasse und finde einfach keinen weg wie ich auf die Lösung kommen soll. Hab schon überlegt Trigonometrie anzuwenden, aber des geht ja auch net, Formeln vom Kreis bringt ja auch nix, und ja hilfe von Freunden krieg ich natürlich auch net ._.

Hallo zusammen.

Ich muss hier

eine aufgabe lösen, komme aber nicht voran. Könnt ihr mir helfen. Ich kann das Thaleskreis zeug noch nicht so gut🥲😅

Berechnen Sie die übrigen Grössen s, h, hs und αh einer Pyramide mit quadratischer Grundfläche, deren Seitenkanten einen Neigungswinkel von αs=50° zur Grundfläche besitzen und deren Grundseite g = 10 cm ist

Oben

Von der Spitze eines 28.6 m hohen Turmes erscheint die Breite des 6 m entfernten Flusses unter einem Sehwinkel von 17°. Wie breit ist der Fluss?

kann jemand mir Helfen Schritt für schritt bitte merci