Warum bin ich in einen Jungen verliebt, der gar nicht nett zu mir ist?

Hey,

also, folgende Situation:

Da ist dieser Junge in meiner Klasse. Früher haben wir uns immer ganz gut verstanden, aber seit einiger Zeit irgendwie nicht mehr so. Ich hab schon einige nicht gerade positive Dinge einstecken müssen, die er entweder in meiner Gegenwart oder hinter meinem Rücken über mich gesagt hat. Jedenfalls verstehen wir uns eigentlich echt nicht besonders gut und eigentlich sollte es mir mittlerweile vollkommen egal sein, was er über mich denkt, aber das ist es mir nicht. Eher im Gegenteil. Ich hab mir alles sehr zu Herzen genommen und jaaaa. Auf jeden Fall ist es mega komisch geworden, weil ich ihn ja eigentlich nicht mögen sollte und ihn auch nicht mögen will, aber es geht einfach nicht. Egal, wie sehr ich es auch versuche, ich kann ihn einfach nicht hassen. Nicht wirklich. Ich denke mega oft an ihn und weine wegen den Sachen, die er schon so über mich gesagt hat etc. In seiner Gegenwart bin ich immer mega nervös und hab total Angst, nicht gut genug zu sein. Ich bin mir nicht sicher, ob ich wirklich richtig in ihn verliebt bin, aber ich hab Gefühle für ihn, das merke ich. Jetzt ist meine Frage: WIESO? Hat da vielleicht irgendjemand schon mal so was Ähnliches erlebt und weiß, woher das vielleicht kommt? Ich bin nähmlich echt verzweifelt, weil ich keine Ahnung hab, weshalb ich ausgerechnet ihn mag.

Liebe, Schule, Freundschaft, Psychologie, Jungs, Liebe und Beziehung
Wieso habe ich das Gefühl, dass jeder mich hasst?

Guten Abend,

Es fällt mir sehr schwer diese Frage zu stellen, jedoch brauche ich langsam Hilfe. Ich habe seit längerer Zeit (so c.a. 1 Jahr) das Gefühl, dass, immer wenn ich mit einer Person rede, sie mich abgrundtief hasst. Das geht von Lehrern über Mitschüler, bis teilweise zu meinen Eltern. Auch wenn jemand mich ärgert ohne es böse zu meinen, wie man das so unter Freunden halt mal macht, könnte ich oft in tränen ausbrechen, was ich dann meistens mache, jedoch nur alleine und zuhause. Weil ich nunmal nur schwer mit Menschen reden kann, fallen mir zwischenmenschliche Beziehungen sehr schwer. Ich bin nicht der beste im Umgang mit Menschen, bin sozial nicht der höchstgestellte und habe mehrere Jahre Mobbing hinter mir. In letzter Zeit wird dieses Gefühl besonders schlimm und ich weine teilweise mehrmals täglich desswegen.

Teilweise wird es auch zur Angst. Ich habe angst davor, dass Menschen mich hassen und vermeide desswegen überflüssigen Kontakt, sogar zu engen Freunden z.B. Hat meine Beste Freundin nun einen festen freund und ich will ihn nicht kennenlernen, weil er mich oder ich ihn hassen könnte und sie mich dann hasst und habe desswegen seit c.a. 1 Monat keinen richtigen Kontakt mehr zu irgendwem.

Wirkliche Hobbys hab ich nicht, denn als ich noch jünger war, wo ich mir ein hobby hätte aneignen können, wurde ich wegen meinem Adhs aus einem Verein nach dem anderen geschmissen. Auch sowas wie Geige spielen wollte ich immer, jedoch wollte mich keiner unterrichten. Ich spiele gerne Videospiele aber die zählen für mich nur als "Zeitüberbrückung" bis ich schlafen gehe. Ich kann nicht richtig in der schule arbeiten weil jede einzelne frage von mir dafür sorgt, dass ich mich wie der letzte abschaum fühle. Wenn ich Negatives Feedback bekomme, bin ich nicht motiviert mich zu bessern sondern gebe einfach auf.

Ich wollte mir schon öfter hilfe holen von meinen Eltern oder jemand anderem, aber auch da hab ich angst. Diese Frage ist das erste mal wo ich darüber rede. Ich habe die befürchtung, dass meine Eltern und so meine Gefühle nicht ernstnehmen werden, denn das haben sie nochnie getan. Als ich ihnen früher einmal mit Selbstmord gedroht habe hieß es, was mir einfallen würde, so was zu sagen.

Ich hoffe irgendwer kann mit mir seine Erfahrungen teilen oder mir anders helfen.

Ps. Ich habe am Handy getippt sorry für die fehler

Pps. Es gibt bessere methoden als sich einzureden:"das wird schon". Zumindest hoffe ich es denn das hat nie geholfen.

Schule, Freundschaft, Angst, Trauer, Psychologie, Hass, Liebe und Beziehung
Ehrliche Meinung für Eröffnungsrede Debatte?

Hey. Habe jetzt eine Eröffnungsrede für meine Debatte geschrieben (Pro 1). Würde mich über eine ehrlich Meinung freuen<3

Bei der heutigen Debatte stellen wir uns die Frage, ob das Schulfach "praktische Lebensführung" eingeführt werden soll. Damit ist gemeint, dass wir die praktische Lebensführung" als eigenständiges Fach in allen Schulformen NRW's einführen.

Wir stellen uns darunter vor, dass man das Fach in der 8. und 9. Klasse als Differenzierungskurs zur Verfügung gestellt bekommt. So ist ist die Teilnahme und somit das erlernen von Dingen wie Hausarbeit, Medien Nutzung oder des Umgangs mit z.B. Verträgen, der Miete oder dem Steuersystem, vollkommen freiwillig.

Ich bin fast 18 und hab keine Ahnung von Steuern, Miete oder Versicherungen. Aber ich kann 'ne Gedichtsanalyse schreiben. In 4 Sprachen", so die 17 jährige Naina auf Twitter, welche für diesen Tweet viel Zustimmung erhielt, was darauf schließen lässt, dass wir behaupten können, dass diese Unwissenheit und Ratlosigkeit unter Jugendlichen existent ist und ob diese nicht Konsequenzen haben kann.

Tatsächlich kann sie das. Von Vertragsfallen bis hin zur Steuerhinterziehung und das nur wegen mangelndem Wissen und Naivität. Leider würde dann z.B bei der Steuerhinterziehung in den meisten Fällen "Ignorantia legis non excusat" gelten. Ein Rechtsgrundsatz aus dem römischen Recht, welcher in Deutschland als "Unwissenheit schützt vor Strafe nicht" bekannt ist. Dieser wiederum führt zum Paragraph 17 im Strafgesetzbuch, welcher besagt, dass der Täter nur ohne Schuld handelt, wenn der Irrtum unvermeidlich war. Und könnten wir diese Irrtüme nicht vermeiden, durch die gewisse Aufklärung dieser wichtigen Themen? Und sollten wir Schülern, deren Eltern aufgrund verschiedener Umstände nicht in der Lage sind, ihren Kinder solch Lebensnotwendige Dinge beizubringen, nicht unterstützen?

Wir von der Pro Seite finden schon und sprechen uns deswegen für die Einführung der Schulfaches "praktische Lebensführung" aus.

So das wars. Bitte Verbesserungsvorschläge schreiben!

Vielen Dank an alle die sich die Mühe machen

Deutsch, Schule, Debatte, debattieren, Eröffnungsrede, Debattenthema
Mit 3er Abi studieren - Erfahrung?

Hey du!

Ich habs bald geschafft, aber werde wohl einen 3er Schnitt haben.
Warum? Weil mich Schule schlicht nicht mehr interessiert :/ Ich musste erstmal den Hauptschul- und dann den Realschulabschluss machen und das war jahrelang alles so monoton.. Im Gymnasium (habe mich extra für das berufliche entschieden, damit ich abwechslung habe) wurde es auch nicht wirklich interessanter.
Für mich habe ich jedoch festgestellt, dass ich zb in Projektwochen, explainity videos etc "aufgeblüht" bin (so meinten auch meine Lehrer) und ich hatte wieder Spaß und war motiviert! So wurde mir auch von verschieden Leuten geraten Medien zu studieren, wofür ich neben Wirtschaft und Psychologie ohnehin schon Interesse hatte.

Ich habe auch einige Unis gefunden, die zulassungsfrei sind, aber man muss da wohl ein "Eignungsverfahren" ablegen.

Nun, ich habe mehrere Fragen;

  1. Wurdet ihr mit einem 3er Schnitt irgendwo (direkt oder mit Wartezeit (wie lange)) angenommen?
  2. Habt ihr Erfahrung mit dem Studiengang (Medien)?
  3. Wie sieht so ein Eignungsverfahren aus?

Und zuletzt.. viele sagen, dass man mit so einem Schnitt gar nicht studieren sollte, weil es "eh nichts wird".. aber für mich war die Schule nur Mittel zum Zweck.. und wenn ich endlich studieren kann, dann kann es ja endlich losgehen!

Ich freue mich auf Antworten, die mich aus dieser Unsicherheit wieder rausbringen!

Studium, Schule, Wirtschaft, Wartezeit, Psychologie, Abitur, Durchschnitt, Medien, Ausbildung und Studium, Beruf und Büro
Stimmt der Rechenweg (Quadratische Funktion)?

Aufgabe:

Ein Bogenschütze schießt einen Pfeil senkrecht in die Höhe. Die Höhe h des Pfeils in Abhängigkeit von der Zeit t wird beschrieben durch:

h(t)=-4t²+15t+2 mit h in Metern und t in Sekunden

c) Nach welcher Zeit hat der Pfeil wieder die Abschusshöhe (h=2) erreicht?

d) Berechne die größte Höhe, die der Pfeil erreicht.

h(t)=-4t²+15t+2   |:(-4)

h(t)=t²-3,75t-8

(PQ Formel)

x1= 5,27   x2= -1,52

5,27+1,52=6,79

6,79:2=3,4

5,27-3,4=1,87

h(1,87)=-4 * 1,87²+15 * 1,87+2

h(1,87)=16,1

Der Scheitelpunt liegt bei S(1,87/16,1)

 2=-4t²+15t+2   |+4t²

4t²+2=15t+2      |-15t

4t²-15t+2=2         |-2

4t²-15t=0

4t²-15=0         |:(4)

t²-3,75=0

   (PQ Formel)

t1=1,5     t2=-2,5

Der Pfeil hat nach 1,5 Sekunden seine Abschusshöhe von 2 metern wieder erreicht.

Stimmt es das der Pfeil nach 1,5 Sekunden seine höhe wieder erreicht hat? Und stimmt es das der Scheitelpunkt bei (1,87/16,1) liegt?

Wenn ich Fehler gemacht habe, wo? (bitte einfach erklären, hab nicht viel Ahnung von Mathe)

Außerdem, Frage a ist:

Löse die Gleichung h(t)=0 und erläutere die Bedeutung der Lösungen.

Was beduetet das?

(Hab am anfang ausversehen einen Fehler gemacht, 2 :(-4) = -8 , deshalb meine Frage, ist der Rechenweg richtig? Sprich, wäre mein endergebnis richtig wenn ich diesen Fehler nicht gemacht hätte? Wenn ich im Rechenweg einen Fehler gemacht habe, bitte so einfach wie möglich erklären (bin kein Mathematiker.. XD)

Schule, Mathematik, quadratische Funktion, Parabel
Welcher lateinische Text, der etwas mit Hannibal zu tun hat könnte in der Arbeit drankommen?

Ich bin in der neunten Klasse und schreibe in einigen Tagen eine leiteinarbeit und versuche auf Grundlage von wenigen Informationen den Text herauszufinden. Der Text hat etwas mit Hannibal zu tun. Alle 63 Texte von livius habe ich mir schon genaustens angeguckt und keiner von den Texten kommt in Frage. Ich Im Text sollte vorkommen :

Relativischer Satzanschluss, Viele Ablative, Akkusativ der Richtung, ablativus absolutes.

Wir haben noch über 200 vokabeln auf 8 Seiten bekommen und von jeder Seite muss mindestens eine vokabel in der Arbeit drankommen. Drei Seiten bestehen fast nur aus ferre, esse ficere mit verschiedenen präpositionen. Und Wörter wie z.B. pugnare, agmen, proelium und noch viele andere vokabeln müssen wir lernen.

Hier sind alle vokabeln :

1 Seite : aestimare magni aestimare existimare aetas aetus aestas aeternus ager agere cogere exigere actio agmen agitare cogitare alere altus altitudo adulescens

2 Seite: censere centum ducenti cernere certus incertus certare certamen decernere ceterus cibus cingere cinis civis civitas civilis clamare

3 Seite: promptus sumere consumere sumptus epistula equus eques equitatus errare esse

4 Seite : ratis recens regere rectus regio rex regius regnum erigere pergere surgere rogare interrogare religio religiosus relinquere reliquus

5 Seite : privatus probare probus improbus proelium properare propior propinquus proprius provincia pudet pudor puer puella pugnare pugna expugnare oppugnare pulcher purus

6 Seite: deficere efficere interficere perficere pefectus reficere proficisci beneficium fallere falsus fames familia familiaris fas nefarius

7. Seite: affere auferre conferre deferre differre efferre inferre offerre perferre praeferre proferre

8. Seite: ratis recens regere rectus recte regio rex regius regnum errigere pergere surgere rogare interrogate religio religiosus relinquere reliquus

Von jeder Seite kommt min eine Vokabel vor

Ich würde mich sehr über eine Antwort freuen.

Schule, 9. Klasse, Gymnasium, Hannibal, Latein

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