Hey :)), So langsam nähern sich die Abschlussprüfungen und damit auch der ganze Stress drum rum. Ich bin momentan auf einen kaufmännischen Berufskolleg 2 in Baden-Württemberg. Es geht um den Erwerb der Fachhochschulreife (Fachabi). Daher müsste ich langsam mit den Vorbereitungen anfangen. Das Problem ist, ich finde keine Abschlussprüfungen, der letzten Jahre, vorallem im Fach BWL, Wias, (Deutsch, Englisch)..Wobei Deutsch nicht soo wichtig ist und Englisch eine ganz neue Struktur dieses Jahr hat. Ich würde mich über Buchtipps, Vorbereitunsaufgaben, -seiten sehr sehr freuen. Ich hoffe ihr könnt mir weiterhelfen. Ich danke im vorraus..wünsche euch allen frohe Weihnachten und 'en guten Rutsch ins neue Jahr.. :))

Hallo.

Ich habe mir von einem Mathestudenten Ableitungen von Funktionen (e-Funktionen und so jetzt nicht einbegriffen) erklärt. Ich habs auch verstanden und kann jetzt ableiten.

Also wir sind jetzt bei quadratischen Funktionen (kann aber auch Funktionen höheren Grades ableiten).

Wäre nett wenn mir das jemand erklären könnte. Ich weiss nur dass man damit irgendeinen Punkt bestimmen kann.

lg ShD

Grüß Gott miteinander, kennt ihr einen Beruf, der die Gebiete der Mathematik und Psychologie miteinander verknüpft? Ich denke, dass es bei der Polizei, LKA oder BKA eventuell zutreffende Berufe gibt, aber Genaueres weiß ich da auch nicht. Danke für sinnvolle Antworten und einen schönen 4. Advent, SoerenTK

Hey,

ich bin Schüler einer Realschule (9.Klasse) Letzter Realschuljahrgang in unserem Bundesland. Es geht um unseren Mathelehrer. Immer, wenn wir eine Arbeit oder einen Test schreiben, achtet unser Lehrer 1. Nicht darauf, wer, wie sitzt. 2. Achtet er nicht darauf was man für Sachen auf dem Tisch hat, z.B Ordner, Buch etc.

Und das schlimmste ist, die ganze Klasse guckt bei der Arbeit irgendwo ab, guckt in den Ordner, löst die Aufgaben mit dem Sitznachbar und was macht unser Lehrer ? Ja genau. Nix. Ich und ein paar andere sind die einzigen, die die Aufgaben ehrlich lösen. Ohne hilfe.

Das Selbe in Physik, wir haben den Lehrer ja auch in Physik. Letztens hat eine ihren Ordner unter dem Tisch versteckt und abgegcukt, der Lehrer hat nix gemerkt.

Das ist lächerlich, ich will nicht mehr und halte es nicht aus alles nur Betrüger...

Was soll ich tun

Habe gerade durch Google Maps bemerkt,dass ungefähr Oberdorla/Niederdorla der Mittelpunkt Deutschlands ist.

Aber wie berechnet man das überhaupt?

Wikipedia hat mir da auch nicht wirklich weitergeholfen...

"Eine der möglichen Methoden berechnet beispielsweise den Schwerpunkt eines zweidimensionalen Landkarten-Modells. Die errechneten Ergebnisse führen zu Punkten, die im westlichen Thüringen, aber auch im südöstlichen Niedersachsen oder im östlichen Hessen im Städtedreieck Kassel-Erfurt-Göttingen liegen. "

Das dick gedruckte verstehe ich schonmal garnicht

Abend, kann mir jemand erklären wofür die einzelnen Buchstaben stehen...?

f(x) = ax² + bx + c

Ist die Aussage richtig, wenn man sagt, dass man die Mittlere Änderungsrate also z.B. die Durchschnittsgeschwindigkeit eines Autos mir der Formel für den Differenzquoitienten berechnet? Also dann m = f(X) - f(Xo) / X - Xo bzw. m = f(Xo + h) - f (Xo) / h

Und ist es richtig, dass man die Momentane Änderungsrate, also die Geschwindigkeit des Autos zu einem bestimmten Zeitpunkt, berechnet, indem man f(X) - f(Xo) / X - Xo rechnet? Oder muss man da die Ableitung bestimmen?

Hallo,

wir machen momentan schriftliches Wurzelziehen in der Schule. Das habe ich aber nicht ganz verstanden. Meine Eltern wissen es auch nicht und in Internet gibt es viele verschiedene Arten aber nicht diese hier. Wer die kennt, bitte erklären! Bild unten.

Vielen Dank an die, die es mir erklären können! Müssen wir für die nächste Arbeit können!

Hei :) Bin jetzt in der 8. Klasse eines Gymnasiums... Und bin gut bis sehr gut in Mathe und Physik und die Fächer machen mir auch Spaß... Nun habe ich Chemie dazubekommen und komme überhaupt nicht mit zurecht... Finde es auch bissle Langweilig und macht auch überhaupt kein Spaß :) Ist das denn normal??? Chemie hat doch auch was mit Mathe zu tun oder?? Habe nämlich auch letzte Woche ne KA in Chemie geschrieben und habe jetzt ein ungutes Gefühl 😖 Warum ist das so bei mir ????

Danke

MfG stavro

PS : Bekomme die kA heute zurück... Werde euch dann schreiben was ich bekommen hab :)

Hallo,

ich schreibe am Freitag (am letzten Schultag vor den Ferien :/) eine Mathe-Klausr. Wir behandeln das Thema Extremwertaufgaben. Ich hab jetzt eine ganz einfache als Beispiel herangezogen, bei der es darum ging, die Seitenlänge zu ermittlen, bei der der Flächeninhalt eines Rechteckes maximal wird. Der Umfang war gegeben: 8 cm.

Nun habe ich berechnet, dass a = 2 ist, was bedeutet, dass meine Lösung,

''...ist dann am größten, wenn die Seitenlänge 2 cm beträgt.''

Das Problem ist, dass wir auch den Definitionsbereich angeben müssen, da wir immer überprüfen sollen, ob nicht vielleicht ein größeres Maximum durch die Untersuchung des Randverhaltens rauskommt.

Jetzt meine Frage: Wie bestimme ich den Definitionsbreich? Ich weiß zwar, dass der in diesem Falle nicht kleiner/gleich 0 sein kann, da die Seitenlänge ja nicht 0 sein kann, aber auch nicht größer/gleich 8, da die andere Seite duch die Seitenlänge 8 der anderen 0 werden würde. In diesem Falle ist das ganz einfach, aber was ist, wenn iwr richtig schwierige Aufgaben bekommen? Da finde ich das dann nicht mehr so leicht. Kann mir jemand vielleicht Tipps und Ratschläge - vielleicht sogar Vorgehensweisen - nenne? Danke.

oben :)

Ich muss den Punkt (x/24) der Parabel y= x² + 4x + 3 berechnen. Wie löse ich das auf, wenn ich die 24 an die Stelle von y setze um so die fehlende X-Koordinate auszurechnen?

Hey Leute! Ich habe in der Mathematik so meine Schwächen. Nun neustens haben wir Lernziele für eine anstehende Prüfung erhalten. Jetzt ist mir aufgefallen, dass ich bei dem Lernziel "Du kannst Figuren vergrößern oder verkleinern. Beispiel: Ein Dreieck ist gegeben. Du sollst es um den Faktor 1,5 vergrößern." Das Problem ist, ich weiß nicht was genau mit dem "Faktor" gemeint ist. Kann mir da bitte jemand helfen? Danke im Voraus! :)

Warum ist der Schnittpunkt der mittelsenkrechten gleichzeitig der Umkreismittelpunkt? Bitte schnell antworten!

Danke..! :)

hallo ihr ich bin total schlecht in mathe und hab schon alles versucht! ich lerne nur noch aber trotzdem hab ich bisher alle klausuren verhauen ich lerne immer wochen davor und kurz vorher (ca 1 woche) noch intensic mit meinem nachhilfe lehrer aber trotzdem hab ich in den klausuren immer eine heiden angst ich versuche mich zu entspannen und alles aber nada nichts klappt wenn ich die aufgaben she hab ichgenau das geübt und konnte es auch meistens bei meiner nachhilfe anwenden aber wenn ich es dann in der klausur sehe hab ich keine ahnung was ich machen soll

bitte helft mir habt ihr irgendwelche vorschläge ideen ?

Hi,

wie kann ich berechnen, wie oft ich eine Zahl verdoppeln kann, bis ihre Summe einen bestimmten Wert erreicht? Klar ich könnte ausprobieren: 1 + 2 + 4 + 8 + 16 + 32 + 64 + 128...

Aber wie packt man sowas in eine Formel?

Für die Installationsarbeit in einer Werkshalle würden der Meister und sein Geselle 12 Tage brauchen. Der Meister allein braucht 20 Tage. In wie vielen Tagen würde der Geselle für die Arbeit brauchen?

(Die Lösung ist 30)

Wie erhalte ich diese Rechung? (Rechenweg?)

Hallo,

ich komme bei einer Aufgabe einfach nicht weiter, weil ich weiß, wie ich die Teilaufgabe anfangen soll.

fk(x)=x-k*e^x | k ist Element von R ungleich 0

f) Die y-Achse, der Graph der Funktion g mit g(x)=x, der Graph von fk und die Gerade mit der Gleichung x=a mit a<0 schließen eine Fläche ein. Geben Sie den Inhalt dieser Fläche in Abhängigkeit von a und k an.

Bräuchte nur zu wissen, wie man an die Aufgabe rangeht :) Dankeschön

Kennt ihr schon die Bewertung ??? Man muss nur 39,5 punkte von 48 haben,um eine 1 zu bekommen..ist das so ? 0 Punkte bis 9,5 Punkte bis 18,5 Punkte bis 25,5 Punkte bis 32,5 Punkte bis 39,5 Punkte bis 9,0 Punkte 18,0 Punkte 25,0 Punkte 32,0 Punkte 39,0 Punkte 48,0 Punkte ungenügend mangelhaft ausreichend befriedigend gut sehr gut

Bitte helft mir ich würde gern wissen,wieso das so ist.

Hallo,

übe gerade für meine Klausur und hätte eine Frage zur horizontalen Tangente und komme einfach nicht weiter. Ich soll die horizontale Tangente von h(x)= -1/x^2 + 3x bestimmen.

Bin bis jetzt so vorgegangen: Ableitung von h(x) = 2x/x^4 +3 Ableitung gleich 0 setzen = -1,5 = x/x^4 und weiter weiß ich nicht... wie mach ich das denn weiter? mit Potenzregel vielleicht dann: -1,5= x^-3... aber dann?

Hoffe ihr könnt mir weiterhelfen.

Also ich weis nicht wie Periodische brüche umwandeln soll. :( z.B : 0,7( steht für unendlichzeichen) 0,_25 usw.

Wäre schön wenn schon heute eine Antwort kommen könnte :D :16.12.13

thx im voraus!

Ja die Frage steht eigentlich oben! Unser Mathe Lehrer hat heute Morgen die Hausaufgaben eingesammelt um sie zu bewerten, obwohl wir erst 4 Unterrichtsstunden später Mathe hätten! Meine Frage darf er das?

Ich bearbeite im Moment Aufgaben, bei denen das Schema immer so ähnlich ist: A1: Bilde die partiellen Ableitungen 1. Ordnung A2: Beweise, dass es 3 Extrempunkte oder Sattelpunkte gibt

Dann werden mir drei Punkte gegeben.

Jetzt ist der Lösungsansatz immer so, dass die partiellen Ableitungen für den 2. Teil benutzt werden und ich würde gerne verstehen warum... weshalb benutzt man dort die partiellen Ableitungen, um herauszufinden, wo die Extrempunkte/Sattelpunkte sind?

Warum ginge das nicht mit einer normalen Ableitung statt einer partiellen?! Liegt das daran, dass die Ausgangsfunktion f(x,y) ist und ich deshalb die partiellen Ableitungen verwende, genauso wie ich bei f(x) die "normalen" Ableitungen nehmen würde?

Hay , Gibts es eine seite, wo man sieht. Was für fehler das buch (mathematik heute 10 hessen von schroedel)

Ich muss die fehler aus dem buch herausfinden also.z.b das ich sagen kann "hier fehlt ein + oderso"

Wie berechne ich den Scheitelpunkt einer Parabel, wenn nur die Nullstellen gegeben sind?

Schonmal danke im voraus.

Hallo, in Mathe musste ich einen Funktionsterm von 2 Punkten einer Exponentialfunktion bestimmen. Die Funktion lautet: f(x) = c * a^x, die Punkte sind: P(3/11) und Q(6/18). Wie bestimme ich mit der Funktion den Funktionsterm?

Hallo Ich weiß gar nicht richtig wie ich das erklären soll weil es sich sicher total dumm anhört. Also ich hab in Mathe Nachhilfe weil wir einen neuen Lehrer bekommen haben der einfach nichts erklärt und ich sonst einfach gar nichts kapieren würde. Immer wenn die Nachhilfe da ist machen wir meist die Hausaufgaben und dabei versteh ich alles, kann die Aufgaben ohne Probleme rechnen. In der Schule wenn wir einzel Aufgaben machen kann ich auch das meiste rechnen aber wenn wir eine Arbeit bekommen bekomme ich immer totale Panik und fang an zu zittern. Ich vergess alles und könnt sofort anfangen zu wein' weil ich mir denk: Du solltest doch ruhig bleiben! Du kannst das doch eigentlich. Aber es geht einfach nicht und ich schreib nur noch schlechte Noten. Das ich auf dem Zeugnis keine 5 in Mathe hab verwirrt mich immernoch. Allerdings hab ich in Bio eine und wir haben nur noch dieses Halbjahr Bio. Ich weiß nicht wie man das nennt aber im 2. Halbjahr haben wir statt Bio dann Chemie. Deswegen werde ich eine 5 auf dem Zeugnis haben, welche ich aber (hoff ich) ausgleichen kann. Meine Eltern haben zumindestens bei Mathe ''verständnis'' und machen da nicht auch noch Stress. Sie wissen auch das ich das kann weil die Nachhilfe das bestätigt aber trotzdem klappt es einfach nicht in einer Arbeit alles zu schaffen. Meistens hab ich auch totale Angst vor der Zeit. Letztens hat der Lehrer gesagt das wir noch 10 Minuten haben und ich war gerade mal bei Aufgabe 4. Ab dann hab ich nur noch irgendwas hingeschrieben und ab dann auch nur noch 0 Punkte bekommen. Wie kann ich aber ruhig bleiben damit ich nicht jede Arbeit verhaue?

also die pq-formel nimmt man ja, um die lösungsmenge rauszukriegen, aber die quadratische ergänzung doch auch!? kann mir biitte jemand helfen und mir vllt ein beispiel geben? danke

Also im Zuge der Integralrechnung müssen wir uns zur Berechnung von Flächen zwischen zwei Kurven die Schnittpunkte der Kurven selber errechnen.(wir schreiben eine Arbeit /Gymnasium 11 Klasse) wie ich diese berechne weiß ich. Gleichsetzen usw.

Jetzt meinte unser Lehrer das es möglich ist das Aufgaben kommen wo sich die Kurven nicht schneiden. Das müssen wir dann jedoch beweisen und mathematisch zeigen. Ich hab schon die ganze zeit überlegt, aber es reicht doch dann nicht wenn man sie gleichsetzt und dann die Ungleichung aufschreibt oder?? Wie kann man so etwas algebraisch beweisen, das es keine Schnittpunkt gibt. :-) wahrscheinlich ist es ganz einfach und ich komme mal wieder nicht drauf -.-

Vielen Dank für eure Antworten schon mal

LG Raza97

aufgabe von den endpunkten einer standlinie s= 25 m sieht ein beobachter die spitze eines turmes unter den höhenwinkeln alpha= 59° und beta = 77°. welche höhe hat derturm, wenn die standlinie und der fußpunkt in einer ebene liegen und die augenhöhe des beobachters 1,60m beträgt?

Eine Zahl ist fünfstellig und hat die Quersumme 8.Die Ziffer an der Einer- Stelle ist grösser als 0.Die Ziffer an der Zehner-Stelle ist das Doppelte der Ziffer an der Einer-Stelle und zudem die Hälfte der Ziffer an der Hunderter-Stelle.

Sollte man in der schule immer sehr gute noten haben/gehabt haben um das mathematikstudium zu bestehen ? denn bei mir ist das interesse für mathematik erst später gekommen, da es u.a. lehrer und pubertät für mich versaut haben. nun in der oberstufe habe ich keinerlei probleme mehr in mathe und bewege mich immer im 1- und 2+ rahmen (fehler sind eigentlich nur leichtsinnigkeitsfehler ;) ) und mir macht mathe ziemlich viel spaß, denkt ihr dass ich für das mathestudium geeignet bin ?

Die Gerade g geht durch den Punkt P(0/3) und die Gerade h geht durch den Punkt Q(0/-3) und ist orthogonal zu g. Berechne den Abstand des Schnittpunktes S beider Geraden vom Koordinatenursprung. Schnittpunkte habe ich schon berechnet S(2,4/1,8). Bitte helft mir.

Hallo!

Ich bin gerade ein bisschen mit einem Beispiel überfordert. Deshalb hoffe ich, dass ihr mir helfen könnt. Wäre schon, wenn mir jemand dieses Beispiel zur Bionominalverteilung/ Normalverteilung beantworten könnte:

1) Unter 100 Personen ist erfahrungsgemäß im Mittel eine Person farbenblind. a) Mit welcher Wahrscheinlichkeit befinden sich unter zufällig ausgewählten 100 Personen mindestens zwei Farbenblinde? b) Wie viele Personen müssen ausgewählt werden, damit sich mit einer Wahrscheinlichkeit von mindestens 95 % mindestens eine farbenblinde Person darunter befindet?

Bitte beantwortet die Aufgabe mit den genauen Rechenweg. Vielen Dank :)

Moin,

meine Frage ist eigentlich selbsterklärend, wenn man die Fibonacci-Folge kennt.

Danke im Voraus!

Hallo , Ich bin auf Atrenalin und kann mich nicht mehr konzentrieren, weil wir heute eine Mate Arbeit geschrieben haben und ich außversehend das Mathe Heft nicht abgegeben sondern mitgenommen habe und jetzt nicht weis was ich machen soll ich will keine 6 bei einer Freundin war das dann so das sie nachschreiben dürfte aber das war bei einer anderen Lehrerin und bei mir ist es halt so wenn ich jetzt ne6 in Mathe habe bleibe ich sitzen :/// Hilfe bitte was soll ich tun :(( wie kann man das nur vergessen ich musste halt nach dem Test so dringend auf Toilette und hab's dann total vergessen :'-(. Sry für Rechtschreibfehler aber Rechtschreibung ist nicht so meine sterke danke für hilfreiche Antworten

Hallo! Ich bin grade dabei das Umstellen von Formeln zu üben und entdecke einfach meinen Fehler nicht. Es geht um folgende Formel s=1/2at² Diese wollte ich nach t umstellen.

Nun, zum einen hab ich sie so umgestellt, dass ich auf das richtige Ergebnis komme, nämlich so:

s =1/2at² | :1/2a

s : 1/2*a = t² | Wurzel ziehen

Wurzel aus s : 1/2*a = t

Das ist soweit richtig. Aber wenn ich sie nun anders umforme, komme ich auf was anderes. Wo liegt mein Fehler?

s =1/2a*t² | :t²

s : t² = 1/2a | *s

t² = 1/2a*s | Wurzel ziehen

t = Wurzel aus 1/2a*s

Hallo an alle, sicher kennen die meisten von euch ja die Geschichte mit dem Inder, falls nicht hier ist sie.. :

Vor langer Zeit wurde in Indien das Spiel Schach, das Spiel auf einem Brett mit 64 Feldern erfunden. Der Indische Kaiser Sheram wollte den Erfinder dieses Spieles, Zeta, unbedingt belohnen, da er großen Gefallen an diesem Spiel gefunden hatte. Zeta sagte darauf: „Gebieter befiel, mir für das erste Feld des Schachbrettes 1 Reiskorn auszuhändigen, 2 Körner für das zweite Feld, 4 für das dritte und für jedes weitere Feld doppelt so viele Körner wie für das vorhergehende“. Der Kaiser fühlte sich gekränkt da ihm das Ausmaß des Wunsches noch nicht bewusst war.

1.Frage Wie viele Reiskörner kommt auf das letzte Feld?

Lösung: Exponentialfunkt. : 1*2^64..

Aber die nächste Frage verstehe ich nicht?

Frage: Berechne die Summe aller Reiskörner auf dem Schachbrett mit einer KURZEN Formel? Darauf komme ich nicht? :/ Das brauche ich will ich morgen die Klausur schreibe??

Da steht man muss entweder ausklammern oder eine binomische formel anwenden.Wie geht das?

Hallo! Ich wollte mal wissen, wie man 6/11h in Minuten umschreibt, bzw. rausfindet. Danke!

Bedingung: keine vorprogrammierter Taschenrechner

Casio FX-991DE Plus technisch-wissenschaftlicher Rechner mit natürlichem Display

woher weiß ich, ob mein Taschenrechner erlaubt ist oder nicht? (klar, spätestens bei der Prüfung, aber dann ists zu spät)

Wir schreiben am Donnerstag eine Mathearbeit und es werden unter anderem ähnliche Dreiecke drankommen. So, die Aufgabe, die ich nicht verstehe, ist, wenn man 2 Winkel von jeweils 2 Dreiecken gegeben hat, wie kann man prüfen, ob sie ähnlich zueinander sind?

Wenn z.B. das eine Dreieck einen Winkel von 65 Grad und einen von 42 Grad hat, und das andere einen von 42 Grad und einen von 73 Grad hat, wie kommt man dann darauf, ob sie ähnlich sind oder nicht?

Hi Ich bin jetzt in der 8 Klasse Hauptschule, mache danach die 10 Klasse (mittlere reife) und würde danach gerne wissen wie ich weiter machen kann um Mathelehrer zu werden. Ich habe mal was von einer/m Fachhochschule, Abitur und Studium gehört. Könntet ihr mir bitte weiterhelfen. Im Voraus schonmal danke. (Sorry für Rechtschreibfehler) Bitte keine nutzlosen Antworten.

wie rechnet man das?

ich habe schon im internet geguckt aber da ist das alles voll doof erklärt :/

Wie berechnet man die Falldauer, wenn der Brunnen 300 m tief ist?

Ich hoffe hier weiß jemand wie :(

ALso ich muss ein Protokoll anfertigen, habe 5%-Essigsäure gegen NaOH, also Natronlauge titriert aus dem Verbrauch der Natronlauge habe ich nun Stoffmenge von CH3COOH errechnet

das waren bei mir stoffmenge n(CH3COOH)= 0.0009215 mol

das macht eine Konzentration von C=0.092.. mol/L

so jetzt muss ich eine abweichung zum sollwert berechnen, da ich nur die angabe 5-prozentig als sollwert habe, muss ich diese c=0.092... in Prozent umrechnen und ich hab keine ahnung wie, weiß das vielleicht jemand?

Hallo liebe Community, ich habe schon etwas länger einen Streit mit meinem Mathelehrer über das folgende Thema: Wenn man die Menge aller natürlich Fragen meint, schreibt man ja IN, oder IR für alle irrationalen Zahlen. Jetzt kann ich

1. Die genaue Definition dieses Striches nicht finden. Ich weiß, was beide Mengen bedeutet, ich wüsste aber gerne, was dieses Zeichen GENAU heißt.

2. Außerdem kann ich auch keine Regel dazu finden, wann es angewendet wird. ich denke, man muss auch Definitions und Wertemenge (ID, IW) schreiben, mein Mathelehrer ist strikt dagegen, ich kann aber für keine Position ein Argument finden bzw. überhaupt eine Definiotion dieses Striches.

Ich hoffe, jemand fachkundiges kann mir weiterhelfen :)

Liebe Grüße Louisa

Ergibt das dann? Gewinn = Rentabilität*100/Kapital

Vielen Dank

So weit ich weiß ist [a,b] doch definiert als:

• {x| a =< x =< b}, wenn a =<b
• {x| b =< x =< a}, wenn b > a

Und somit ist doch [a,b] = [b,a]

Ein leeres Intervall wäre lediglich (a,b) mit a=b

Wer stimmt dem zu?

Hallo liebe Community, ich habe eine Frage bezüglich der Wahrscheinlichkeitsrechnung und zwar: wenn ich beispielsweise ausrechnen soll wie hoch die Wahrscheinlichkeit ist ein bestimmtes Feld auf einem Glücksrad zu treffen, wenn ich beispielsweise 3 mal drehen darf, wie muss ich die 3 Versuche mit einbeziehen? Sagen wir mal die Wahrscheinlichkeit liegt bei 2 zu 8 ein rotes Feld zu treffen, wie muss ich dann die weiteren 2 Versuche dazu rechnen? Danke im Voraus!

Hallo, ich wollte mal fragen was es für Beispiele für lineares oder exponetielles Wachstum im echten Leben gibt :) Ich würde mich sehr über eien Antwort freuen!

Rosiie :))

ich habe imoment ein problem in mathe nicht weiter... ich versuche jetzt seit einer stunde rauszufinden, was eine ganzrationale Funktion ist,. könntet ihr mir bitte eine einfache Definition geben ? Und bitte nicht die klassische wikipedia Antwort , da mir das nicht weiterhilft. Danke

Bitte um Hilfe bei u.a. Textaufgabe:

Ein Wasserbecken mit dem Volumen V wird durch drei Röhren gespeist. Das erste Rohr benötigt 3 Stunden, das zweite 4 Stunden und das dritte 6 Stunden, um das Becken zu füllen. In welcher Zeit füllen alle drei Zuleitungen gemeinsam das Becken?

hallo, wie berechne ich bei solchen figuren den flächeninhalt der nicht gefärbten bereiche?

Bitte helft mir, und bitte löscht diese frage nicht, ich bin am verzweifeln.

L.G.

Ich habe gestern und die Tage davor bisschen Mathe gelernt und ich verstehe das jetzt auch.Nur in der Arbeit werd ich das bestimmt wieder vergessen,wie beim letztens Mal.Ich vergesse immer plötzlich alles. Ich habe voll Angst vor der Mathearbeit.Außerdem bin ich voll erkältet und hab leichte Kopfschmerzen und hab Angst dass ich mich deswegen nicht konzentrieren kann.

Was soll ich tun?

moinmoin.

wir haben momentan in mathe das thema logarithmen (10.klasse gymnasium). ich verstehe so im grundprinzip was man da rechnet - aber auch nur im grundprinzip.

und nein google konnte mir nicht helfen.

also zb log5(125) ist 3 weil 5 hoch 3 125 ist oder lieg ich falsch ? und log8(64) ist 2 ? ich bin mir voll unsicher :(

WOZU braucht man das vor allem ?! man hat eine gleichung mit x wofür man jede zahl einsetzen kann um f(x) rauszubekommen. wenn ich f(x) wie im fall vom logarhitmus schon kenne warum um himmels willen muss ich dann x wissen ? kann man die funktion dann nicht so umstellen ,dass x und f(x) "tauschen" ?

und letzte frage: unser mathelehrer schreibt immer logarhitmus wird rhythm nicht mit y geschrieben ?

danke schonmal für eure hilfe :)

Hallo,ich bin schon die ganze Woche krank und war auch an den Tag an dem wir den Mathewettbewerb geschrieben haben, auch nicht da.Nun wollte ich fragen ob ich den nachschreiben muss. Danke für jede Antwort :)

huhu leite.. ich habe heute eine mathe arbeit geschrieben. da durften wir auch die formelsammlung nutzen. nur was ich nicht gesehen habe dass ich da was reingeschrieben habe vor längerer zeit. jetzt hat die lehrerin das aber gesehen und ist sehr enttäuscht von mir. was kann ich jetzt machen? ich wollte devinitiv nicht spicken und die lehrerin will jetzt mit meinen eltern reden...wie verhalte ich mich jetzt gegenüber der lehrerin? entschuldigt habe ich mich schon....

Hallo, also ich bewerbe mich gerade für eine deutsche Schule und muss dafür mein italienisches Zeugnis in das deutsche umrechnen lassen. Weiß jemand wie das geht? Ich suche schon überall im Internet aber finde einfach nichts! Also die Noten in Italien: 10 ausgezeichnet - 9 sehr gut - 8 gut - 7 befriedigend - 6 genügend - 5 - ungenügend

Die deutschen kennt ihr ja!

Wär super wenn mir jemand weiterhelfen könnte! Ist wirklich sehr dringend!!

VIELEN DANK xxx

Guten Abend, ich habe ein riesieges Problem ich weiss überhaupt keinen ansatz wie ich diese Aufgabe mithilfe von "Feldern als Eingabeparameter" lösen soll ich danke für jede hilfe ! Das programm soll in Java entstehen.

Der Sage nach war der indische König Shehram vom Schachspiel so begeistert, dass er dem Erfinder Sessa Ebn Daher jeden Wunsch zu erfüllen versprach. Um so überraschter war er, als der Erfinder die bescheidene Bitte äußerte, der König möge ihm so viele Weizenkörner schenken, wie sich zusammen ergeben, wenn man auf das erste der 64 Felder des Schachbretts ein Weizenkorn legt, auf das zweite zwei, auf das dritte vier, auf das vierte acht und so fort, d.h. auf das nächste Feld immer die doppelte Anzahl von Körnern wie auf das vorhergehende. Schreiben Sie ein Java-Programm »Schachbrett«, das es ermöglicht, das Problem Schachbrett zu lösen. Das Programm muss in der Lage sein, längere Zahlen zu verarbeiten, als in einer Java-Speicherzelle »long« darstellbar sind (siehe Lösungschablone).

Die Biginteger methode darf ich leider nicht verwenden!

Gibt es eine Positive Zahl die um 56 kleiner als ihr Quadrat ist?

lg komme nicht drauf

Mich interessiert allerdings mehr wie viel kalorien ein autofahrer verbraucht. Allerdings würde ich dies gerne berechnen .

hab jetzt den energieverbrauch eines fahrradfahrers berechnet: der fahrradfahrer wiegt mit dem fahrrad zusammen 90 kg und er fährt 30km/h E= 2/3m(V-6km/h)* kcal/kgkm dann eingesetzt: E= 2/3 * 90(30km/h -6 km/h) kcal/kg*km E= 1440

so und bei dem autofahrer würde ich das auch gern berechnen aber das ist halt ein bisschen tricky weil ich ja nicht den energieverbrauch des autos berechnen will sondern des menschens im auto. Gibt es dafür eine Formel ? das würde mich wirklich mal interessieren.

Kann man z.B. Informatik , Mathematik und Physik gleichzeitig studieren ? Ich bin in Mathe ziemlich gut , hatte Physik als Wahlpflichtfach ( und war auch gut ) und beherrsche bereiz einige Programmier basics . Das ding ist, ich bin wirklich von all diesen bereichen fasziniert.

Mathe: Ein Fach mit vielen Möglichkeiten , passt zu Mathe und Informatik ( Ergänzt sich ) UND mit Physik habe ich 2 fächer in denen ich in ferner Zukunft unterrichten kann. (Hat mein Onkel gemacht : Mathe und Physik studiert und war nach ein paar Jahren als Lehrer tätig + Er würde mich auf jeden Fall auch im Studium unterstützen :) )

Physik: In der Zeit wo ich Physik als Wahlpflichtfach hatte war Physik DAS interessanteste Fach !! Es macht Spaß Versuche zu machen und zu rechnen und Formeln um zu stellen und alleine oder in einer Gruppe gemeinsam nach einer Lösung sucht.

Informatik: Ebenfalls sehr interessant. Vor 3 Jahren habe ich bereits kleine Webseiten Erstellt. Zur zeit erstelle ich ein Kleines Game für Androide ^^ und es Reizt mich auch mal größere Programme zu schreiben. Informatik ist einfach GENIAL, man kann sich richtig kreativ austoben.

Nun habe ich den Willen und den Ehrgeiz diese Fächer auch zu studieren am besten Parallel . Ich weiß das es verrückt klinkt , es ist viel Arbeit und es kann sein, dass ich das alles nicht schaffe.

Nun wollte ich wissen ob es die Möglichkeiten gibt und ob es ( wen auch nur der Hauch einer Chance besteht ) mach bar ist . Zur not kann man einen der Fächer ja auch abbrechen ;) Und wenn ihr mir bei der Entscheidung welche 2 oder auch nur 1 Fach das beste wehre dann bitte ich um eine Antwort :D

Danke im voraus !! :)

Wenn die Ableitung einer Funktion f'(x)=0 ist, ist die Funktion dann monoton wachsend und fallend oder nichts von beiden? HILFE!

Hallo , ich schreibe morgen eine Mathearbeit und weiss nicht wie man den Scheitelpunkt von Potenzfunktionen berechnet. Das bestimmen der Scheitelpunkts einer Quadratischen Funktion ist kein Problem. Kann mir einer, dass bsp. f(x)= 3x^3+10x^2-8x vorrechnen bzw. den Scheitelpunkt bestimmen ? Geht das oder funktioniert dies nicht ? Und was ist der Unterschied zwischen Potenz - und Ganzrationalen Funktionen ?

Schreibe morgen eine E-Kurs Klausur über Kurvendission. Dafür muss ich auch berechnen können von welcher RIchtung die Funktion sich der Asymptote nähert, weiß es aber nicht mehr und kann es auch mit Google nicht finden. Ich glaube dass ich den Lim für x gegen unendlich bzw. minus unendlich von irgendwas berechnen muss. Aber von was muss ich diesen Limes berechnen? Würde mich über Hilfe freuen, ist wirklich wichtig :)

hallo leute! ich schreibe morgen eine physikklausur und habe mir übungsaufgaben im internet angeguckt, kann einer von euch mir bei dieser aufgabe helfen?: es sollen 600 km in 5 stunden zurückgelegt werden. kann dabei die durchschnittsgeschwindigkeit von 120 km/h erreichen wenn man die eine hälfte 100 km/h und die andere 140 km/h fährt? kann einer von euch mir bei der rechnung helfen? ich blick da nicht mehr durch.

danke im voraus!

Ich lerne gerade das heißgeliebte Fach Mathe. Nun habe ich ein Problem mit meinem Taschenrechner (GTR TI-84 Plus). Mein Lehrer hatte nämlich erzählt, dass man mit der Wertetabelle das begrenzte Wachstum schneller ausrechnet. Ich weiß die Tastenkombination nicht mehr und finde dazu auch nichts im Interent. Man kann die Tabelle selber erstellen mit seinen Werten. Ich gehe mal davon aus, dass hier Mathefreaks sind, die mir helfen können. :-)

Ich bedanke mich im voraus!

Thema ist x-beliebig zu Würfelbauten

Aufgabe: Anzahl Glieder 1 2 3 4 Zahlenfolge 3 9 18 30 dazu wird der Term gesucht

Könnte ihr mir erklären, wie ich bei unregelmässigem Wachstum zur Term komme?

Wie kann ich den Check mit Quadratzahlen durchführen? Danke für eure Hilfe !

Hallo!

Meine Aufgabe ist: Faktorisierte Form und Symmetrie: ganz schön praktisch! Bestimme jeweils Nullstellen und Scheitelpunkt.

a) y(x)= x(x-3)

b) y(x)= (x-2)(x+2)

c) y(x)= -2(x+1)(x+4)

d) y(x)= (x+3)²

e) y(x)= -2(x-1)²

f) y(x)= (2-x)²

g) Welche der Funktionen a) bis f) stellen verschobene Normalparabeln dar? Die Graphen dieser Funktionen lassen sich besonders einfach zeichnen.

Was muss ich rechnen um die Aufgaben zu lösen?

hi.

Nächstes Jahr muss ich anfangen was zu studieren (und ich will auf jeden Fall Studieren) nun hab ich aber ein Problem. Ich selbst interessiere mich sehr für Wirtschaft und Politik und würde gerne auch in diese Richtung was studieren, nur ist ist bei mir das Problem, dass ich in Mathe nicht so gut bin (zumindest war ich es in der Schule nicht) aber trotzdem in Richtung Wirtschaft gehen will. Ich habe Fachabitur und kann deshalb an einer Hochschule studieren. Soll ich trotz Mathe Schwäche was in Richtung Wirtschaft studieren oder mir was anderes suchen? (nur weiß ich leider nicht was)? Mein Wunschstudiengang ist International business, weil ich eine Fremdsprache sehr gut beherrsche (Muttersprache) und English bei mir auch nicht schlecht ist und mit etwas Übung wird es besser. Was meint ihr dazu Wagen oder nicht?

Danke für die Antworten

LG

Hallo, in dem Titel kann man es auch falsch interpretieren, also hier das ganze Dilemma: Ich bin nicht krank geschrieben, sondern mir geht es schlecht. Halsschmerzen, und sicher erhöhte Temperatur, Ich bin schlapp, halt so typische Krankheitsgefühle... Ich war aber heute und auch schon das ganze Schuljahr lang in der Schule, hatte also keine Fehltage.

So, als Ich heute von der Schule kam hatte Ich Halsschmerzen. "Ja gut, Hustenbonbons mitnehmen und fertig" werden jetzt einige denken. Aber mir geht es auch so halt nicht gut, bin irgendwie... k.o., schlapp, fühl mich halt nicht gut. Bin jetzt nicht stark krank denke ich, aber dafür, das die Anzeichen erst heute vor ein paar Stunden aufgetreten sind, ist das doch recht schnell. Und wer weiß was noch kommt...

So, morgen schreiben wir Mathe Ka. Für Mathe kann man nicht großartig lernen. Tafelwerk und selbst Duden sind erlaubt. Den Stoff kann ich aber kaum. Ich bin so typisch der Schüler, der erst am letzten tag vor der Ka lernt- und da gut und gerne mal 4 Stunden. Nix heute mit 4 Stunden. Lieb im Bett und lese. Gut, 2 Stunden würden vollkommen reichen.... Egal, hat eig. sowieso nix zur Sache.

Jetzt ist die Frage: Soll ich morgen, kränklich und schlapp, eine Ka schreiben? Oder doch einen Tag frei nehmen? Ich bin nicht so der Schüler der die besten Noten hab. gerade Mathe... Aber was bringt es mir, wenn ich morgen so schlapp bin, das Ich auch nix kann oder halt zu langsam bin und mich nicht konzentrieren kann?

Ich bin am verzweifeln... Kann mir einer von euch weiter helfen? Meine Eltern wissen noch von nix, sind nicht da. Würden mich aber definitiv zu hause lassen...

Also- was tun?

Übrigens: Ka in den ersten beiden Stunden. Theoretisch kann Ich mich danach, wenn es mir schlecht gehen sollte, auch abholen lassen. Es geht aber einzig und allein um die Ka.

Hallo, wir haben zur Zeit das Thema Integrale in Mathe. Wie man die Stammfunktion bildet weiß ich, aber wann benutzt man die "normale" funktion f(x) und dann die Stammfunktion F(x) ?

Beispiel: Auf einem Volksfest wird die Änerungsrate der Besucher fest gestellt. Es zeigt sich, dass sie durch b(t)=20t^3-300t^2+1000t erfasst wird. (t in Stunden, b(t) in besucher/Stunde). Nach einer Stunde waren 500 Menschen anwesend.

a)Wie viele Besucher sind nach 3 Stunden anwesend? b)Wie groß ist die maximale Besucherzahl? c) wann steigt die Besucherzahl am schnellsten?

Wann muss ich welche Funktion verwenden und warum? Danke

Die Textaufgabe :

In Leos Klasse gehen 24 Schüler. 2/3 davon sind Jungen . Wieviele Jungen gehen in Leos Klasse ?

Rechnung:24x2/3=24/1x2/3= gekürzt 8/1x2/1=16

Die Frage ist warum nimmt man mal statt geteilt ? Es muss ein Logik geben , jede Regeln haben ein Logik . Kann jemand erklären warum das so ist .

Huhu :)

Bin gerade dabei eine Aufgabe zum Thema "Gleichsetzungssystem" zu lösen(Ihr müsst mir das Gleichungssystem nicht erklären es geht spezifisch um diese Aufgabe):

Im Kino Cinerado gibt es eine Sonderaktion. Weibliche Zuschauer zahlen 6€, männliche 8€. Insgesamt nimmt der Kinobesitzer 366€ von 52 Kunden ein. Wie viele männliche bzw. weibliche Zuschauer waren im Kino?

Das Ergebnis hab ich schon, da man es sich schon im Kopf ausmachen kann - Ich brauche aber eine Rechnung.

Weibliche: 25

Männliche: 27

Hab keine Idee wie es aussehen soll durch diese vorgegebenen 52 Kunden.

Vielen Dank schonmal für jegliche Hilfe :) - Am besten natürlich schon die Gleichung (muss nicht ausgerechnet sein)

LG Frittisim

Hallo :) Ich werde in der jetztigen 9 Klasse mit Berufsreife bewertet und es sieht so aus als ob ich am ende des gesamten Schuljahres in mathe eine 3 Berufsreife bekomme also steht auf dem zeugnis eine 4 (Mittlere Reife) Also muss ich mich mit dem zeugnis bewerben. Würde ich damit überhaupt eine Aussbildung bekommen als Verkäufer? Danach muss ich ja das halb jahres zeugnis der 10 Klasse noch nachreichen. Danke :)

Wie rechne ich die beiden Katheten a und b aus, wenn nur die Hypotenuse (12 cm) und die Winkel alpha (35°) und beta (55°) gegeben ist?

Hei Leute :)

wie rechnet man eine Zahl eines Systems in die beiden jeweils anderen Systeme um?

Danke an alle!

Hallo,

Für eigenes Interesse am Fach (keine Hausaufgabenfrage!) würde ich gerne wissen, ob es einen Beweis für die Aussage gibt:

• Sei mindestens ein Faktor einer Multiplikation 0, so beträgt das Produkt ebenfalls 0.

  also

• 0x = 0

Gegoogelt habe ich natürlich schon, leider aber nichts gefunden.

Mfg,

KnorxThieus

Hallo erst mal :-), ich habe zwei Fragen. Wie rechnet man die Diagonale eines Quadrates aus, wenn nur die Fläche gegeben ist? Und wie rechnet man die Diagonale eines Quadrates aus, wenn nur eine Seite gegeben ist? Haben gerade das Thema Wurzeln berechnen in der Schule und habe da noch ein paar Probleme, deswegen würde ich mich über Antworten freuen, danke schon mal :-)! (Bitte verständliche!)

Moin!

Ich bin seit 25 Jahren aus der Schule raus (Gott sei Dank) aber momentan brüte ich mit einer Freundin über einer Aufgabe, die ihre Tochter mit Bravour in der sechsten Klasse gelöst hat. Da wollen wir dem Mädel nicht nachstehen. Kann uns jemand helfen? Hier die Aufgabe: Eine Mikrowelle mit 600 Watt erhitzt 150 ml Milch in 8 Minuten. Wie lange braucht ein Gerät mit 850 Watt um 200 ml Milch zu erhitzen? ich komm nicht dahinter.... Falls es gute Rechner gibt, wäre ich für jede Hilfe dankbar.

Hi,

wie kann ich ein gleichschenkliges Dreieck konstruieren, wenn nur eine Höhe sowie eine Winkelgrösse gegeben ist?

Also z. B. hc = 6cm, Gammna = 75° oder hc =7 cm und Beta = 70°?

Wäre über eine Antwort froh. :-)

Hey ich muss die Tage meine Mathearbeit nachschreiben da ich Krank war =) .

Die Frage: Darf mein Lehrer die Arbeit schwere machen?

2 Frage: Er hatte beim Offizillen Termin eine Formelsammlung gazu gegeben nun bekomme ich die auch oder darf er mir die sammlung enthalten oder wie?

Wenn in jedem 7 ten Überaschungsei eine Figur drinne ist,wie hoch ist die Warscheinlichkeit das von 4 gekauften Überraschungseiern 3 dabei waren die Figuren enthielten. Also Wie hoch ist die Warscheinlichkeit dass, das Szenario das mir passierte von den 4 geöffneten 3 Figuren enthielten, jemanden anderen passiert?

Hallo,

Ich hätte mal eine Frage und zwar: wenn ich das Kreuzprodukt mit 2 spannvektoren anwende um auf den Normalenvektor zu kommen, werden immer die Vorzeichen vertauscht... Wenn ich das ganze mit einem Gleichungssystem mache, sind die Vorzeichen richtig.

Weiß jemand woran das liegt?

Danke euch :)

In meinem Taschenrechner kommen immer Ergebnisse mit einem E raus! ein Beispiel: 1 E -12

Was bedeutet das?

Hallo Leute,

Frage steht oben... bitte einfach erklären :) wir sind grad dabei es zu erlernen.

danke im voraus lg ceyb97

...N 100° O (1 Knoten= 1 Seemeile/stunde,1 seemeile=1,852) .die see weist eine strömung von 3 knoten in richtung N°20 W auf. a) zeichen sie den weg des schiffes in einer stunde pber dem grund (der see) und bestimmen sie aus der zeichnung kurs und geschwindigkeit (in knoten) über dem grund (1 knoten=1cm)...b) lösen sie die fragen zu a) rechnerisch und geben sie die geschwindigkeit auch in km/h an. -------wie mache ich das ?! ich weiss nicht, wie ich diesen kurs überhaupt zeichnen soll , Danke im vorraus

Hallo! :-)

Ich habe als Hausaufgabe in Mathe die Aufgabe, Winkelgrößen zu bestimmen. Eine Winkelgröße ist dabei schon angegeben. Wie rechne ich dann weiter, zum Beispiel ist alpha 15 ' Wie finde ich dann die fehlenden Winkelgrößen heraus?

Hey zusammen!

Dass Wurzel 15 irrational ist, wissen wir ja alle. Ich suche aber nach einer guten begründung dafür. Ich habe mir das selbe schon zu Wurzel 2 überlegt. dort habe ich rausegfunden, dass Wurzel 2 = p/q ist. (p,q sind gerade zahlen) Dies kann man umstellen zu q x Wurzel 2 = p. Danach auch 2q hoch 2 = p hoch 2. Da nun p/q unendlich oft gekürzt werden kann, muss die Annahme Wurzel 2 = p/q falsch sein, was beweist, dass Wurzel 2 irrational ist.

Wie geht das jetzt aber mit Wurzel 15?

Vielen Dank!

Hallo, ich hätte eine Frage, was mein Verständnis betreffend dem exponentiellen Wachstum und Zerfall angeht und zwar: Wir in der Schule haben mit dieser Formel gerechnet: N(t) = N0 * a^t ... Ich bin jedoch gerade auf diese Formel gestoßen: N(t) = N0 (1 -/+ p)^t [N(t) ist der Endwert? N0 ist der Anfangswert, a ist der Wachstumsfaktor und t ist die Zeit] Was ich jetzt nicht verstehe: Wann verwende ich die 1. Formel und wann die 2.? Wenn ich die selben Zahlen in die 1. und in die 2. eintippe, kommt jeweils eine andere Lösung heraus. z.B.: zur Frage: Wie viel Prozent der Radioaktivität sind nach 2 Tagen vorhanden? ... [Jetzt nicht verwundern, habe den Wert a schon berechnet] N(2) = 100% * 0,9057^2 Die Lösung ist dann 82.03. Wenn ich diese Zahlen dann für die 2. Formel einsetze: N(2) = 100% * (1 - 0,9057)^2 = 0,88, was falsch ist und wenn ich die Klammern dann "weglasse" und nur (1 - 0,9057^2) schreibe, dann ist die Lösung 0,179, womit ich zwar auch auf die 82,03 komme, jedoch ergibt das für mich keinen Sinn. Wenn ich die 2. Formel für den Wachstum anwende, komme ich nichtmal durch Umwege auf die Lösung. Also: Was mache ich mit der 2.F falsch? Wäre jedenfalls echt sehr dankbar, wenn jemand mein Mathe-Chaos im Gehirn etwas aufräumen könnte! Herzliche Grüße

Ich kann mir sehr gut vorstellen, wie ein Tesserakt aussieht und so. Nur meine Frage: Kann man irgendwie in unserer 3D Welt etwas 4 Dimensionales "machen/erschaffen"? Oder muss man etwas machen, in dem 4D möglich wäre? Oder ist es für uns unmöglich etwas 4 Dimensionales zu erschaffen? Also, ich bin theoretisch - daher denke ich, dass nichts unmöglich ist.

In Mathe machen wir gerade wie man die Relative Lage von dem Graphen einer Funktion f(x) zu dem Graphen einer Funktion g(x) bestimmt indem man beide geradengleichungen gleichsetzt und dann die pq Formel anwendet. also x= -p/2 + Wurzel aus (p²/4 - q)

Jetzt würde mich mal interessieren inwiefern das was unter der Wurzel steht entscheidet, wie viele Ergebnisse rauskommen, also ob es eine Passante, Tangente oder Sekante ist. Hat jemand eine Ahnung?

In der Aufgabe steht man soll eine Funktionsvorschrift erstellen , doch ich bin mir nicht sicher was das ist . Im internet steht man soll p1 und p2 rechnen aber hier steht nichts davon. Kann mir da wer helfen .

bild ist eingefügt.

Danke

Wenn es bei der Angabe um Mendchen geht zum Beispiel "13.5 Der Deutschen..." Sollte man aufrunden?

Die Aufgabe lautete:

-7x + 100 = 13x

Das soll nun natürlich nach x umgestellt werden, also schrieb ich:

-7x - 13x = 100

Nun werdet ihr meinen Fehler sicher schon bemerkt haben. Ich habe vergessen, bei der 100 ein - davor zu schreiben, bei der 13 hatte ich es komischerweiße nicht vergessen.

Jedenfalls schrieb ich danach logischerweise dann:

-20x = 100 |: (-20)

x = -5

Das ich mit der Rechnung auf -5 komme, war ja nun normalerweise richtig.

Nun habe ich wegen einem halben Punkt die schlechtere Note bekommen und die bessere hätte ich wirklich mal gebraucht, da er mir auf diese Aufgabe einen ganzen Fehler gegeben hat.

Hätte ich bei der 100 noch ein - davor geschrieben, wäre es doch dieselbe Rechnung gewesen und dann wäre eben 5 statt -5 rausgekommen.

Ist das normalerweise nicht nur ein Vorzeichenfehler, also ein halber Fehler?

Laut Reglement darf ein Fußball den Umfang von 68 bis 70 cm besitzen. a) Um wie viel Prozent ist das Volumen beim Mindestmaß kleiner als beim Höchstmaß? b) Eine Firma produziert täglich 400 Bälle. Wie viel m² Leder werden für das Höchstmaß mehr gebraucht als für das Mindestmaß, wenn noch 25 % Verschnitt hinzu gerechnet werden müssen?

Danke im Voraus für Hilfe und Antworten :)

Ich lerne für eine Klausur die ich bald schreibe und verstehe da eine Aufgabe nicht:

Gegeben sei die Funktion 3ax²+6x+3

Wie muss der Parameter a gewählt werden, damit die Funktion 2, eine oder keine Nulstellen hat?

Bitte auch zeigen wie es geht!

Danke im Voraus!