Ich mache zurzeit meine Ausbildung zur Sozialassistentin im Kindegarten. In meiner praktischen Prüfung, die bald bevor steht, muss ich mit den Kindern ein Angebot zum Thema mathematisches Grundverständnis durchführen. Ich weiß nur noch nicht wirklich, was ich mit den Kindern machen kann und suche dringend hilfreiche Tipps und Ratschläge :-)

Mir ist klar, dass man den Satz des Pythagoras benutzen muss, aber ich weiß nicht, wie.

Habt jemand Erfahrungen mit Mathe oder Biologie als mündliches Prüfungsfach? Eins von den beiden Fächern muss ich schriftlich schreiben, das andere dementsprechend wäre mündlich. Sollte man das eher lehrerabhängig entscheiden, da die mündliche Prüfung im Gegensatz zur schriftlichen ja mehr oder weniger vom Lehrer gestaltet wird?

Hallo zusammen

Ich habe zwei mathematische Frageaufgaben in Form von Gleichungen und die Lösungen dazu:

1. Fügt man auf beiden Seiten einer zweistelligen (natürlichen) Zahl die Ziffer 5 hinzu, so erhält man das 75fache der Zahl. Wie heisst sie?: Lösung: 5000+x*10+5=75x

2. Bestimme eine zweistellige (natürliche) Zahl mit folgender Eigenschaft: fügt man die Ziffer 3 einmal links und einmal rechts hinzu, so unterscheiden sich die entstehenden beiden Zahlen um 333: Lösung (10x+3) - (300+x) = 333

Ich verstehe nicht, wieso es beim einen 5*1000 ist und beim unteren aber nicht. Kann mir jemand die Aufgaben so darstellen, dass sie lösungstechnisch vergleichbar sind, sprich, wie kann man eine übergeordnete Regel ableiten?

Danke für die Hilfe und einen guten Rutsch..

lg E.

Hallo ihr Lieben! Ich brauche dringend eure Hilfe!! Ich muss die Massenkonzentration Beta berechnen, hab aber nur die Dichte und den Massenanteil w' gegeben. Kann man einfach wie folgt rechnen? Massenanteil Beta = w x Dichte (rho)? Die Aufgabe lautet wie folgt: Eine bei 20 Grad gesättigte Kaliumhydrogencarbonatlösung hat den Massenanteil w' (KHCO3) = 24,9% und die Dichte rho = 1,180 g/cm^3. Wie groß ist die Massenkonzentration Beta? Welche Masse an Salz enthalten 500 g gesättigte Lösung?

Vielen Dank schonmal für eure Hilfe !!🙂

Hallo Ich muss für den Matheunterrichten das Volumen von dem Vogelkäfig berechnen. Ich würde das Dreieck und den Prisma teilen und das Volumen getrennt berechnen. Ist das richtig? Und wie berechnet man die Oberfläche? Grüße Florian

Gegeben ist die Funktionenschar fa mit fa (x)=-x^2+3ax-6a+4

Bestimme die Extrempunkte des Graphen von Fa in Abhängigkeit von a. Für welchen Wert von a liegt der Extrempunkt auf der y-Achse?

Brauche den Lösungweg Vielen Dank!

Urs wiegt 40 kg und fährt mit 2 m/s auf seinem 2 kg schweren Skateboard. Jetzt springt er nach hinten ab, so dass er lässig stehend mit v = 0 m/s aufkommt. Wie schnell schießt das Skateboard jetzt in Richtung auf die kleine Lisa davon? Lösung Mv + mv = mv‘ ⇔ 42 = 2∙v‘ ⇒ Das Board schießt mit v’ = 21 m/s

Ich verstehe nicht ganz den Ansatz.. Sind die davon ausgegangen, dass Urs und das Skateboard zusammen eine Geschwindigkeit von 2 m/s haben und einzeln 1m/s?? Wenn ja wieso? Und meine zweite Frage: Wieso wird die Geschwindigkeit von Urs und dem Skateboard gleichgesetzt (v´) ?? Urs hat doch eine Geschwindigkeit von 0..?

Hi,
zurzeit bin in in der 12. Klasse auf der FOS in Bayern. Nächstes Jahr komme ich dann in die 13. Klasse, damit ich das allgemeine Abitur habe, welches man ja in Bayern braucht im Lehramt zu studieren.
Ich würde gerne Bwr und Mathe auf Lehramt (für Realschulen) studieren. Ist es dann so dass ich zuerst 6 Semester Bwr und dann 6 Semester Mathe studieren muss um mein Referendariat machen zu können? Muss man noch Erziehungswissenschaften studieren oder wird einem diese Dinge während des Studiums z.B. Lehramt für Mathematik mitgegeben?
Also jetzt du meiner eigentlichen Frage:
Was muss man alles studieren um Lehrer zu werden? Und gibt es die Möglichkeit die Studium-/ Referendariatszeit zu verkürzen?
Danke schon mal im Voraus :)

Da kommt keiner weil man da immer einen Denkfehler hat.

Mein Abschluss der Oberstufe kommt immer näher und näher, weswegen ich mir schon langsam Gedanken über ein mögliches Studium für mich mache. Ich interessiere mich wahnsinnig für Physik, weswegen ich auch eine Hochschule mit dem Zweig Naturwissenschaften gewählt habe... Nun denke ich ernsthaft über ein Physikstudium nach, stoße aber hierbei auf ein Problem. Mathematik. Ich habe Angst, wenn ich meinem Wunsch Physik zu studieren nachgehe, an Mathematik zu scheitern. Zwar bin ich eine Einser Schülerin in Physik, in Mathe muss ich mich jedoch immer wieder durchkämpfen...

Jetzt meine Frage: Ist es trotzdem sinnvoll mir das Studium einmal anzusehen, oder würde ich mich nur unnötig enttäuschen?

Habt ihr was dieses Thema betrifft Erfahrungen? War für euch der Umstieg schwer? Ich würde auch sehr gerne einen Tag an einer Uni "schnuppern", um mir ein besseres Bild machen zu können...

Achja, eine Frage hätte ich noch. Ich möchte mir, unter anderem auch für das Studium, ein Macbook zulegen. Ich besuche an meiner Schule auch den vertiefenden Physikunterricht (freiwillig) wo wir mit "R" und "Julia" usw. arbeiten. Hierbei stoße ich, und auch meine Kollegen/innen die einen Windowsrechner haben, immer wieder auf große Probleme. Mein Professor hat mir/uns deshalb empfohlen, falls wir uns wirklich mehr dafür interessieren, auf Apple umzusteigen. (Er selbst arbeitet auch mit Apple) Außerdem ist ein Macbook doch auch um einiges leichter und somit besser zu transportieren..., oder?

Wir ein 13er Macbook Air genügen? Was empfehlt ihr mir?

Danke im Voraus! -Jenny

Hallo ich habe keinen durchblick was im matheheft mit f(x) gemeint ist könnt.ihr mir das einfach erklären? Das wäre wirklich sehr nett

Ich mache mein Abi und muss eine Facharbeit schreiben (bin Q1). Mathe war meine letzte Wahl und trotzdem muss ich es nun machen... auch noch im Leistungskurs... Ich habe wirklich keine Ahnung worüber man schreiben könnte.

Von daher freue ich mich auf jede Antwort! Danke im voraus :)

Hallo es geht um eine Physikaufgabe:

Berechne die Reißlänge eines Fadens, aufgrund seines Eigengewichts. (Dichte und Zugfestigkeit gegeben) Ich weiß, wie ich die Aufgabe berechnen muss, allerdings frage ich mich, was mit der Längenänderung des Fadens passiert.

Normalerweise ist die Formel ja: Kraft = Zugfestigkeit * Querschnitt * Epsilon

, wobei Epsilon die Verzerrung ist, also (Längenänderung/Anfangslänge) bzw. (∆L/L)

Kann ich bei meiner Berechnung dieses Epsilon einfach weglassen, weil der Faden ja zerreist und nicht gedehnt wird? Oder warum entfällt es bei der Rechnung?

LG frido :)

Hallo, ich schaue gerade alte Klausuren durch und da stand "Diskutieren Sie die Funktion 2^x/(x^2+x) ohne die 2. Ableitung heranzuziehen. Nun gut, Extrema kann ich ja mit der 1. berechnen und dann Vorzeichenwechsel überprüfen, um Hoch-/ Tiefpunkte zu bestimmen. Aber wie kann ich an dieser Funktion ohne die 2. Ableitung sehen, dass kein Wendepunkt vorhanden ist? Oder ist das einfach in der Aufgabenstellung nicht gefragt? Denn schon die 1. Ableitung sah echt mies aus...

Danke^^

Bei einem Handytarif ohne Grundgebühr wird zwischen Haupt- und Nebenzeit unterschieden. Eine Gesprächsminute in der Hauptzeit kostet 0,39 Euro bzw. in der Nebenzeit 0,19 Euro. Die Monatsrechnung weist Gesprächsgebühr von 37,50 Euro und eine Gesamtdauer aller Einzelgespräche von 150 Minuten aus.

Wie lange hat der Kunde in der Hauptzeit telefoniert, wie lange in der Nebenzeit?

Seid gegrüßt alle miteinander!

Ich habe viel durchgesucht aber nichts gefunden. Ich arbeite mit LibreOffice Calc bzw. MS Excel 2013 momentan an einer Notentabelle, bei der ich meine Noten eintragen kann. Das habe ich soweit auch gemacht; Mündlich - schriftlich wird genau umgerechnet, alles perfekt. Ich habe Spalten für Klausuren / Mündliche Noten / Tests / Mittelwert Tests / Mittelwert Klausuren / Mittelwert Mündlich. Alle Tests zusammen zählen wie eine Klausur; der Mittelwert Klausuren aus allen Klausuren und Mitelwert Tests gerechnet wird.

Da wir nicht in jedem Fach einen Test schreiben, steht in den Zellen für "Tests" nichts drin. Dadurch steht dann bei "Mittelwert Tests" #DIV/0! und damit werden die weiteren Rechnungen nicht weiter ausgeführt.

Wie kann ich den Mittelwert auslassen, wenn in der Spalte nichts drinsteht? Wenn ich 0 eintrage, würde es das Ergebnis ja verfälschen.

Danke schonmal im Vorraus!

DieFlotteMotte

Im Moment frag ich mich das wirklich... braucht doch alles kein Schwein!!!!

Ich weiß nun dass Sin(pi)=0 ist aber wenn ich das versuche in meinem Taschenrechner einzugeben kommt dabei raus das Sin(pi)=0,0548... ist. Kann mir einer erklären was ich falsch mache? Danke im voraus.

Bei dem Taschenrechner kommt ja 33,333... (periode) raus aber das macht ja 99,999... (periode). Kann man 100 überhaupt durch 3 teilen und ein exaktes Ergebnis bekommen?

Wenn ich das Binäralphabet auswendig kann bringt es mir was? Kann man damit was machen? Das ist ja keine Programmiersprache also programmieren nicht.oder?

Wenn man Abitur hat und in mathe eine 2 hat, dann bekommt man fast nur zusagen für Ausbildungen, aber warum?

F (x)= arctan (×/y) . Was ist dann f ' (x) nach x abgeleitet? Mit erklärung bitte

Heii also ich mache gerade Mathe und erstmal war alles okay bis eine Aufgabe kam die ich nicht verstehe. Dort steht Teile die Strecke AB= 10cm wie im Bild im Verhältnis 3:5. Berechne anschließend die Längen und prüfe. Und dazu dieses Bild. Kann mir das bitte jemand erklären? Danke**

Hallo, da mich das deutsche Schulsystem wegen seiner gravierenden Defizite immer wieder in Rage versetzt, möchte ich mal eine Sammlung von Dingen anlegen die man heute wirklich wissen/können muss.

Ich bin mir aber bei den Binomischen Formeln nicht wirklich sicher ob sie irgendeinen nutzen für den Alltag haben und damit wirklich eine Daseinsberechtigung in einem effektiven Schulsystem (Also ein besseres als das jetzige) haben und weiter gelehrt werden sollen oder ob man sie in den Bereich: "Kann man lehren wenn man will, muss man aber nicht" (Wie zb die komplette Lebensgeschichte von Einstein) einordnen soll.

Also: Habt ihr Beispiele dafür wann man Binomische Formeln im Alltag benötigt ?

Hallo, wir (18, 12. Klasse) haben dieses Jahr in Mathe zwei Klausuren geschrieben. Ich bin richtig schlecht in Mathe. Daher hatte ich in der ersten Klausur 4 Punkte und in der 2. Fünf. Mündliche Noten gibt es bei uns in Mathe nicht. Nur ein plus, wenn man gut mitmacht. Ich bin jemand, der nichts in Mathe versteht und im Unterricht deshalb auch nichts weiß. Deshalb melde ich mich auch nie. Jedenfalls frage ich mich jetzt, ob ich nun 4 oder 5 Punkte bekomme. Mit 5 Punkten würde der Kurs ja bestanden gelten, deshalb ist es so wichtig.

Hallo, Ein Stammtischdisput. Lotto 6 aus 49 Ist die Wahrscheinlichkeit einer Zahlenkombination immer gleich? Also ist die Kombination von 18,15,22,34,41,43 gleich wahrscheinlich wie 1,2,3,4,5,6?

Heyy ich bräuchte innerhalb der nächsten 5 Stunden eure Hilfe bei einer Aufgabe: Gegeben: Leistung p=1470kW Drehzahl n=50 1/min Zulässige Torsionsspannung=40 N/mm^2 Gesucht ist der Wellendurchmesser d! Hoffe mir kann jmd helfen und noch frohe Weihnachten :D !¡!

Ich hab in Deutsch eine 3- oder 4+, in Englisch eine 3 und in Latein auch eine 3. Ich bin in der 12. Klasse und will ab nächsten Jahr Maschinenbau studieren und habe in Mathe und Physik eine 1-2(beste Fächer). Mein Durchschnitt beträgt etwa 2,3. Ist es nun schlimm für mich, dass ich schlecht in den Sprachen bin und werde ich da schlechtere Chancen beim Job haben oder wird da nur auf die Ergebnisse des Studiums geschaut?

Bin nicht gut in Mathe. Ich weis, aber kann mir jemand sagen wie viel 0,7 l in ml sind ? Danke im Voraus

Hallo, ich schreibe nach den Ferien eine Matheklausur über quadratische Funktionen. Nun habe ich mich gerade hingesetzt und möchte mit der folgenden Aufgabe üben. Unser Lehrer meint solche Aufgaben (wie die unten folgende) werden zu 80% dran kommen. Mein Problem: ich verstehe nichts. Ich komme alleine nicht auf die Lösungsansätze. Wenn ihr mir helfen wollt dann bitte mit Lösungsansatz (Rechnung) und Lösung, damit ich das Thema anhand der Aufgabe verstehen und hinterher auch selber lösen kann!

Aufgabe: Für ein Unternehmen, das in einem regional begrenzten Gebiet Angebotsmonopolist ist, gilt die Erlösfunktion E mit E(x)= -x²+20x. Die Kosten des Unternehmens ergeben sich aus K:K(x)= 4x+10.

a) Zeichnen Sie die Graphen der Erlös- und Kostenfunktion in ein Koordinatensystem. Führen Sie die dazu notwendigen Berechnungen durch.

b) Wie lautet die Gleichung der Gewinnfunktion?

c) Bestimmen Sie algebraisch die Nullstellen und den Scheitelpunkt des Graphen der Gewinnfunktion.

d) Zeichnen Sie den Graphen der Gewinnfunktion in das Koordinatensystem zu Teilaufgabe a)

e) Wie sind die in Teilaufgabe c) berechneten Nullstellen betriebswirtschaftlich zu interpretieren? Welche alternative Lösungsmöglichkeit gibt es zur Berechnung dieser Stellen?

f) Bei welcher Produktionsmenge maximiert das Unternehmen seinen Gewinn? Wie hoch ist der Gewinn dann?

Hey ich war letzte Stunde nicht da aber muss die Hausaufgabe morgen präsentieren.. Kann mir jemand erklären wie ich speziell bei dieser aufgabe vorgehe? Danke im Vorraus :)

Aufgabe : gesucht ist eine ganzrationale Funktion dritten Grades mit dem Wendepunkt W(-2/6) die an der Stelle x=-4 ein Maximum hat. Die Steigung der wendetangente ist gleich -12

Das Problem ist folgendens.

Ich muss seit Oktober eine Matheklausur nachschreiben die ich immer geschwänzt habe. Letzte Woche habe ich die 2. Klausur geschrieben. Am Montag habe ich bescheid bekommen das ich Donnerstag die erste Klausur nachschreiben soll. Ich konnte nicht lernen, da ich schon Englisch und Deutsch lernen musste. Ich würde morgen die Klausur schreiben aber ich kann das überhaupt nicht da 3 von 4 Aufgaben die Matrixrechnung enthalten kann ich sowieso keine 4 schaffen. Wenn ich eine 5 schreibe werde ich mein Fachabi nicht schaffen aber wenn ich morgen krank bin, bin ich schon zum 5. mal nicht zur Klausur erschienen.

Hey zusammen
Ich habe hier eine Aufgabe, die ich nicht ganz verstehe ( Nr.4 b)). Könnt ihr sie mir vielleicht erklären?
Lg

Ich bin in mathe überhaupt nicht gut... Meine erste Arbeit war eine 5 und mündlich eine 4+ (ich kann einfach nichts zum Unterricht beitragen) und heute haben wir die zweite Arbeit geschrieben... total verhauen wird wieder eine fünf... Und bei dem Lehrer zählt schriftlich: mündlich 70:30...Jetzt habe ich Angst dass ich deshalb nicht versetzt werden könnte... Ja ich weiß es nicht mal das erste Halbjahr um und ich hab noch 2 KA's und eine GFS aber ich habe trotzdem angst...Was kann ich gegen die Angst tun? Wie kann ich nich in mathe verbessern? Habt ihr ein paar Tipps? Ging es euch auch mal so? Danke für die Antworten im voraus P.S: bin neunte klasse, Gymnasium, baden württemberg

Wie berechne ich von einer quadratischen Pyramide erstmal die Höhe des Körpers (Hk) und dann das Volumen. Kann mir jemand eine Beispiel Aufgabe rechnen. Bitte nicht so kompliziert ;D. ich weiß nur irgendwie die Diagonale Berechnung und dann Hk ...

Hi, ich bin Jan, 14 Jahre alt und würde gerne Kampfpilot werden. Diesen Traum habe ich schon seit 3 Jahren. Leider bin ich in Mathe eine totale Niete, kennt sich jemand mit dem Thema aus?

Ist -(-2/2) gleich 2/2? Bin verwirrt weil oben wirds ja dann positiv aber unten steht kein minus wirds dann unten negativ?

was für ein teil bzw aufgaben von mathe kommen im marketing studium dran?

Ich schreibe ne Hü über dieses Thema (Mendelsche Regeln etc. ) und habe Übungsaufgaben bekommen für nächste Stunde zum vorbereiten, jedoch bei der letzten komm ich nicht weiter. Also hier:

Ein Züchter hat eine süße (s), reblausanfällige (R) Traubensorte und außerdem eine reblausfeste (r) Sorte mit sauren (S) Früchten. Zeige anhand eines ErbSchemas, wie die F1 Generation und die F2 Generation phänotypisch und genotypisch aussehen, wie eine süße, reblausfeste Sorte zu züchten ist. Die Allele für sauer und reblausanfällig sind dominat.

Danke schonmals im vorraus.

Wenns möglich ist im ganz normalen Schema abarbeiten also :
Phänotyp Rs X Sr
Genotyp RS Sr
Keimzellen ?? ......
Genotypenverteilung ???...
Phänotyp ???...

Hab da wirklich Mühe :(

Wenn man den Eiffelturm aus Schokolade in Originalgröße nachbaute, hielte er dann (Vollmilch oder Zartbitter, keine weiße)? (Beachten Sie hierzu auch untige Maße in der Skizze)

Ich muss die Masse von 700 Liter Rohöl berechnen, die in den Golf von Mexiko gelaufen sind.

Dichte: 0,883 kg/l

Ich plane derzeit meine Küche und möchte die Arbeitsplatten Gesamtfläche in Gesamt-Laufmeter umrechnen um Preise besser vergleichen zu können. Bisher bin ich folgendermaßen an die Sache ran gegangen: Ich habe die Arbeitsfläche in cm^2 der jeweiligen Schränke (a mal b, z.B. B 60cm mal T 60cm) berechnet und komme von hier aus nicht weiter. Das Ergebnis sollte natürlich in Meter Angabe sein. Weiß jemand Rat?

Hallo. Die Frage steht eigentlich schon oben. Die Sprüche sollten nicht zu lang sein. Vllt etwas lustiger geht auch aber nicht versaut :D

Ist übrigens nicht für mich persönlich sondern für ein kunstprojekt

Hallo, ich wollte fragen ob es einen guten Trick beim Wurzeln auswendig lernen gibt... Wir müssen bis 30 lernen und die Antworten müssen schnell kommen... Bin die ganze Zeit selbst nach einem Trick am suchen. Leider bis jetzt vergeblich. Danke für jede hilfreiche Antwort:)

Hallo :-)

Kann mir jemand bitte diese Aufgabe erklären?

Aufgabe: uroma wurde dieses Jahr 97 Jahre alt. Mit 86 hat sie das Autofahren aufgegeben.

Gleichung: 97-x=86
                   x     =11

Klar kann man das ganz easy im Kopf rechnen aber das würde nicht die volle Punktzahl geben.. die Gleichung habe ich dazu aufgeschrieben und ich denke sie stimmt aber wofür das x ?? Für die Großmutter??

Kann mir jemand den Unterschied erklären?
A= Junge
A(Strich) = Mädchen

B= Test bestanden
B(Strich)= Test nicht bestanden

Ich habe momentan in Mathe eine mündliche Note von 5 und schriftlich 4, also ist der Lehrer verpflichtet mir einen Förderplan auszuhändigen, da ich ja zwischen 4-/5+ stehen würde und im Zeugnis keine 5 haben will

Wenn ich eine Zahl auf 2 Nachkommastellen runden will, muss ich dann ein Gleichheitszeichen oder ein Ungefährzeichen benutzen?

Hallo Leute, ich hätte eine Frage über eine Textaufgabe in Mathe. Die Anwendungsaufgabe finde ich auch im Internet mit der entsprechenden Lösung, jedoch verstehe ich nicht den Vorgang kann es mir jemand ausführlich erklären wie man auf die Lösung kommt und gibt es eine andere Variante die Aufgabe zu lösen :

Eine Tordurchfahrt hat die Form einer Parabel. Sie ist 6m hoch und 4m breit. Ein Fahrzeug ist 3m breit und 2,20 m hoch. Überprüfen Sie, ob dieses Fahrzeug die Tordurchfahrt passieren kann?

Hallo die Situation schaut wie folgt aus, 3 Kinder sitzen auf ner Wippe, zwei ganz außen, mit jeweils 3m Entfernung der eine 40kg schwer, der andere 30kg auf desseb Seite noch ein zweites Kind sitzt, mit unbekannter masse, das 1 Meter von der Mitte entfernt sitzt

bei aufgabe a) war dann gefragt, wie schwer das 1 meter entfernte Kind sein muss, damit die Wippe im Gleichgewicht ist, wenn man von g=10N/kg ausgeht müssten da 30 Kg rauskommen

aufgabe b war aber witziger, wie lange dauert es, bis die Wippe auf den Boden sinkt, wenn das Kind aus Aufgabe a von der Wippe springt, die Wippe sei 50 cm hoch und die Masse der Wippe darf vernachlässigt werden.

In der Mathe KA wurde diese Frage gestellt! Ich habe sie so beantwortet: Die Karte wird kleiner, stimmt das?

Die Funktionsgleichung der Parabel ist y=x^2+4x-1. Beim Ergebnis stimmt zwar X1 mit 0,236..., aber X2 ist 4,236... und das ist Falsch, richtig wäre -4,236... Und warum steht da so ein komisches Dreieck mit 180 dahinter (Zweites Bild)?
Ich bedanke mich schon mal im Voraus für eine Antwort :)

Was heißt eigentlich "Zeigen Sie.. " genau ?

Ich hab die Aufgaben anhand eines Beispieles gelöst. Und muss ich das Gefragte mathematisch definieren ?

tunnel befördern will die dicke der platte wird vernachlässigt

Hey, ich komme gerade bei den Physikhausaufgaben nicht weiter. Gegeben ist mir eine Skizze mit einer Skisprungschanze. Der Skispringer springt in einem Winkel von 20° ab und hat zu dieser Zeit eine Geschwindigkeit also Vo von 40m/s. Die Sprungschanze ist 120m hoch. Ich soll nun die Flugstrecke und die Flugzeig des Skispringers berechnen. Wie soll ich dort vorgehen? Vielen Danke für ne Antwort:)

Hallo zusammen. Ich bin gerade über eine Matheaufgabe gestolpert die ich nicht so ganz verstehe.

Diese lautet: Gib 15 mikrometer in Wissenschaftlicher Schreibweise an. Die Lösung dafür ist 1,5 • 10^-5, aber ich verstehe nicht so ganz warum, da wir mal in einer Tabelle aufgeschrieben haben dass Mikro = 10^-6 .

Würde mich über Antworten freuen! :)

Ich hoffe man versteht wie ich die Frage meine. :D

Hallo
weiß jemand welche Formel man bei Excel eingeben muss wenn man z.b. eine Zelle haben will bei der mindestens 500 rauskommt:
also ist die zahl z.b. 44 soll anstatt 44, 500 dort stehen und ist die zahl 784 soll da 784 stehen...???

Verstehe diese Rechnung in meinem Chemie-Skript nicht. Ich verstehe warum Pb2+ ene Löslichkeit von 1,3*10-³M hat und ich denke es macht auch Sinn, dass I- die gleiche *2 haben muss, da es ja PbI2 ist.

Was ich nicht verstehe ist, warum man statt der Löslichkeit von I- einfach (2Pb2+)² schreiben kann. Die Tatsache, dass es 2 I- sind, ist doch mit dem "²" schon abgehackt, oder nicht? Warum sind es also*** 2** Pb2+ ² und nicht 2Pb2+ oder Pb2+².

Oder wie kommt man am Ende auf 4 x ³? Im besten Fall komme ich auf 3x³..

Folgende Aufgabe: Auf dem Markt für ein bestimmtes Gut gilt der Maximalpreis von 400 Euro und eine Sättigungsmenge von 160 Stück. Der Mindestpreis beträgt 125 Euro und die ,,Steigung der Angebotsfunktion" beträgt 1,25.

Bestimmen sie die Nachfrage und Angebotsfunktion.

Ich habe null Ahnung wie das gehen soll und auch im Internet finde ich nichts gescheites!

Danke im Voraus!

Aufgabe: Berechne den Flächeninhalt zwischen Gf und x-Achse.

Irgentwie verstehe ich eine Aufgabe bei meinen Hausaufgaben nicht, dort steht :

Aufgabe : Aus dem Graphen einer linearen Funktion f wurden Werte abgelesen Aufgaben : f(101) = 271,1 ; f(102,4) = 275,6 ; f(104,6) = 280,1 ; f(106) = 283,6 Aufgrund eines Abschreibsfehler ist ein Wert falsch angegeben. A/ stelle grafisch fest welcher Wert falsch ist B/ Bestimme eine Funbktionsgleichung der funktion f und korrigere den falschen wert

Nun wie soll ich vorgehen, begründet bzw erklärt jeweils jeden einzelenen Schritt genau!

Also rein aus Interesse, ob man im ersten Halbjahr bei einer 6 in Mathe auf dem Zeugniss wiederholen müsste oder erst in 12.2, also zweites Halbjahr? Außerdem auf den Raum NRW bezogen. Danke im vorraus!

Aufgabe : Vier Schülerinnen unterhalten sich über ihr alter. Wie alt ist Janne und die anderen?

In 9 Jahren bin ich doppelt so alt wie Janne jetzt. Zusammen sind wir 57, und ich bin die jüngste. Ich bin Jule und 3 Jahre älter als Janne. Jule und ich sind Zwillinge.

Stimmt es dass man die steilste Steigung und das steilste gefälle Anhand von Wendepunkten ausrechnen kann? Kann mir jemand erklären wie das nochmal ging?

Danke im Voraus

Wie rechnet man Kilo-Watt-Stunden (bzw. Watt-Stunden oder Kilo-Watt) in Watt um bzw. in Watt-Sekunden?

Guten Abend :) Ich habe Mathe Hausaufgaben bekommen, die ich nicht wirklich verstehe und meine Klassenkameraden ebenfalls nicht. Wir haben schon rumgegooglet und unseren Lehrer nochmal gefragt, der will uns die Lösung leider noch nicht verraten -,-

Aufgabe: Ein Baggersee von 1200m² größe wächst jede Woche um 700 m². Eine Algenart bedeckt zu Beginn der Baggerarbeit 1m² Wasserfläche. Die mit Algen bedeckte Fläche vereinfacht sich pro Woche.

Geben sie die Funktionsgleichung an: 1. Zeit x (wochen) >> Größe y der Wasserfläche Baggersee 2. Zeit x (wochen) >> Größe y der mit Algen bedeckten Fläche

Wäre sehr lieb, wenn ihr mir helfen könntet

Danke :)

Ich hab bisschen im internet recherchiert zu Normalverteilung und Näherungsformel davon (Laplace Moivre) und dieses

Phi, welches die Fläche unter einen Glockenkurve berechnet und die Wahrscheinlichkeit, wie viele Sachen/Leute in einem Intervall der Glockenkurve liegen.

Und das mit dem "z= k - mü / sigma" hab ich auch verstanden

Aber was ist dass daaaaaaaaaa:

z = k - mü + 0,5 / sigma

und

z = k - mü - 0,5 / sigma

Dazu habe ich nichts gefunden!!!

Kann mir wer bei dieser Aufgabe helfen: Die Anzahl von Milchsäurebakterien verdoppelt sich bei 37 Grad etwa nach 30 Minuten . Zu Beginn sind 100 Bakterien vorhanden

Wie viele Bakterien sind nach 10 Minuten, nach 5,5 Stunden und nach einem Tag vorhanden?

Wie rechnet man das?? DANKE!

Bei einem Sturm bricht ein 16m hoher Antennenmast so, dass die Antennenspitze in 10m Entfernung vom Antennenfuß auf dem Boden auftrifft. In welcher Höhe ist die Bruchstelle?

Ich verstehe das Thema an sich schon, aber diese Aufgabe ergibt einfach keinen Sinn, oder ich bin halt die einzige die kein Sinn darin sieht.

Kann mir vielleicht einer den genauen Rechenweg vorgeben?

Warum gibt es zwei Namen wenn sie das Komplett Selbe sind?

Also...ich bin in der 6.Klasse Realschule und verstehe nur ein Teil von Bruchrechnen also jetzt z.B. nur die einfachen Aufgaben aber ich stelle mal eine Bruchrechenaufgabe und es wäre nett wenn ihr (mit erklÄrung und Rechenweg) dies ausrechntet

Berechne, indem du mit Hilfe des Distributivgesetzes ausklammerst:

3/5°(15/9-10/15) =3/5°15/9-3/5°10/15 =ab hier verstehe ich fast gar nix

/= Bruchstrich °=mal

Kann mir jemand erklären, wie man ausm Verschnitt die Prozentzahl herausfindet? Gibt es dafür eine bestimmt Formel oder Regel? Wäre nett wenn ihr mir weiter helfen könntet, denn wir schreiben morgen darüber eine Arbeit. Hier ist ein Beispiel: "Aus einer quadratischen Blechplatte (a = 1,26 m) sollen neun möglichst gleich große Kreise geschnitten werden. Wie viel Prozent der Quadratfläche bleiben als Verschnitt übrig?" Wäre nett wenn ihr es mir erklären könntet :) Danke im voraus

Eine Münze wird viermal geworfen. Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit.

1. genau vier Wappen zu werfen?
2. mindestens drei Wappen zu werfen ?
3. als erstes keine Zahl zu werfen?
4. dass zwei gleiche Ergebnisse nie aufeinander folgen?

a) habe ich schon gelöst aber die anderen Verstehe ich nicht . Danke im Voraus:)

0,25x^4-0,75x^3

Guten abend! Ich sitze gerade vor meinen Mathematik Hausaufgaben und blicke nicht mehr durch! Kann mir einer helfen?

Ich muss diese aufgabe mit einer gleichung darstellen:

In einem Dreieck ist der Winkel alpha halb so groß wie der Winkel gamma Der Winkel betta ist doppelt so groß wie der Winkel gamma. Wie groß sind die drei Winkel?

z.B. wenn ich fx= -2x²+3x+7 habe

Ich habe bereits im Internet versucht zu erlesen, wie man diese berechnet, aber irgendwie war das überall anders und ich bin einfach nur noch verwirrt.

Was bedeuten diese Ausdrücke denn überhaupt ?

Ich hab gelesen, dass die mittlere Änderungsrate der Differenzenquotient also (f (x1)-f (x2)) / x1-x2 ? Stimmt das ? Und nur für die lokale Änderungsrate muss ich meine Funktion ableiten ? Ausserdem hab ich gesehen, dass es Menschen gab, die für x in die erste Ableitung den Differenzenquotient eingesetzt haben 0.0 ist das richtig ? Ist die momentane Änderungsrate die lokale Änderungsrate? Und was ist eine minimale oder maximale Änderungsrate ? Wie berechne ich die ? Sagt mit eine Änderungsrate immer aus wie stark die Steigung ist in einem Punkt ? Und brauch ich für die Steigung nicht immer die Ableitung einer Funktion ? Und unter welchen Bedingungen muss ich die zweite Ableitung 0 setzen und den bekommenen x Wert dann in die 2. Ableitung einsetzen ? Ist das nicht auch eine Steigung ?

Wie ihr seht, habe ich Unmengen an fragen. Es wäre super, wenn mir irgendwer alles ganz genau erklären könnte.

Ich habe noch eine Aufgabe, die ich lösen müsste, könnte mir dazu jemand die Lösungen geben?:)

Vielen dank :)

Hallo,

ich weiß, dass eine Funktion aus Output und Input besteht. Das ist mir natürlich bewusst. Das Verhältnis zwischen Input und Output bezeichnet man als Homogenität, ist das richtig? Aber wie berechnet man konkret die Homogenität der Funktion, die ich als Beispiel eingefügt habe? Könnte mir das jemand anhand der Rechnung genauer erklären`?

Vielen Dank.

Marc