Hallo. Kennt ihr vielleicht die Umwandlungsformel Kubikzentimeter in Quadratzentimeter? Also z.B. ...*100/1000. Weiß das jemand? Danke im Voraus.

Danke für eure antworten :)

Wann ist die Lösungsmenge eines Gleichungsystems leer? Bitte mit Beispielen : j

Danke schon mal im voraus! : )

Hey! Ich wollte dieses Jahr mein Referat in Mathe halten, um meine Note zu verbessern… Nur leider hab ich keine Ahnung, über welches Thema ich halten könnte, was auch interessant ist :I Danke!

Hallo, Ich habe Heute meine Mathearbit zurückbekommen. Hierbei habe ich jedoch eine komplette Note weniger, weil eine Aufgabe unklar war. Hier die Aufgabe:

In einem Gefäß liegen eine schwarze und fünf weiße Kugeln. Alexandra hat beim ersten Hineingreifen eine weiße Kugel erwischt. Sie legt sie NICHT wieder zurück. Berechne die Wahrscheinlichkeit, dass sie beim zweiten Versuch die schwarze Kugel zieht. Meine Antwort war: 1/5 = 20% (übrigends hat die komplette Klasse genau dieselbe antwort gegeben.)

Die Antwort meiner lehrerin war 1/6. Mit der Begründung: man muss den ersten versuch miteinbeziehen. (was nicht stimmt, denn in der aufgabe steht drin "berechne die wahrscheinlichkeit, dass sie beim ZWEITEN versuch die schwarze kugel zieht." BEIM ZWEITEN VERSUCH. NIIIIICHT DER ERSTE!!!! NEEEEIIIN DER ZWWEIIIIITE)

also war die Aufgabe das wir nur den 2. versuch berechnen sollten unklar. Ich möchte gern mal eure meinung zu diesen Thema hören.

Die Elektronische Energie im Kondensator beträgt 1/2CU^2 = 1/2(Q/U)U^2 = 1/2QUGleichzeitig Hat die Elektrische Energie die Formel E= U*Q

(Weitere benutzte Formeln:Kondensatorkapazität C=Q/U (Ladung durch Spannung)Ladung Q mit Einheit Amperesekunden [As] = I*s (Strom * sekunden))

Setzt man beide Terme gleich hat die Gleichung keine Lösung.Ich frage mich warum ?Vielen Dank für Ihre Hilfe

10 Abeiter benötigen für eine Arbeit 10h. Wie lange dauert es also, wenn nach einer Stunde einen Arbeiter die Baustelle verlässt?

In meiner Schulzeit (ist lange her) haben wir unzählige Gleichungen lösen müssen. Mir ist aber nie klar gewesen, welchen praktischen Nutzen Gleichungen haben. Gibt es überhaupt einen?

Hallo, wie berechnet man den Einschlagwinkel vom Kurven äußerem Rad ?

Geg: 2Achser Radstand 5m Kreisbahn Durchmesser 15m

Würde mich über eine antwort sehr freuen

Hallo alle zusammen!

Ich beende nächstes Jahr meine Ausbildung zur Steuerfachangestellten. Leider weiß ich, dass es für mich nichts für die Zukunft ist. Jetzt überlege ich Mathe auf Grundschullehramt zu studieren. Vor 3 Jahren hatte ich denselben Gedanken, aber da war ich noch nicht selbstständig genug würde ich heute behaupten. Meine Frage wäre jetzt: Studiert gerade jemand diese Fächer? Ich kann mir nur schwer vorstellen wie schwer das Mathestudium (Elementarmathematik) sein wird. Und auch mit Sachunterricht und Werken tue ich mich schwer. Werken & Kunst gefällt mir schon immer, nur wie ist das Studium aufgebaut? Vielleicht ist ja auch jemand dabei die das Studium beendet hat und schon als Lehrerin arbeitet? Wird die Erziehung/Bildung der Kinder immer schwieriger? Muss viel Elternarbeit geleistet werden? Hat jemand ein paar Erfahrungen gemacht? Würdet ihr es weiter empfehlen oder doch eher davon abraten, weil es sehr schwer ist?

Vielen lieben Dank fürs Lesen & Antworten!

Liebe Grüße PaulaB94

Hey meine lieben
Ich komm nicht weiter , ich habe herausgefunden wie man von Prozenten zum Wachstumsfaktor kommt zB. 7% ( 1+oder-7:100)
Wie kommt man jedoch von dem Wachstum 1.03* zu Prozenten? Wie ist der Rechen schritt ?
Hoffe ihr könnt mir helfen.

Wir ( 8. Klasse Gymnasium in Niedersachsen) haben in einer Klassenarbeit einen ziemlich schlechten Durchschnitt erzielt , weshalb wir nun nachschreiben müssen. Der Lehrer macht sich monatlich Noten und bei einem 3 1/2 Monate Halbjahr ist das schon ziemlich bedeutend. Nun möchte er die Note die wir in der Klassenarbeit hatten aber als eine MONATSnote in das Mündliche einbeziehen.

Klar die Note muss irgendwie gewertet werden , aber eine Note für den ganzen Monat ?? Bei einem Durchschnitt von 4,8 ? :-D

Was ergibt 2xy+2xy?

Liebe Mathematiker,

ich habe mit meinem Papa gerade eine Diskussion gegührt...
Ich vertrete die Meinung, dass wenn ich am Roulette Tisch sitze, und die letzten 10 Mal schwarz war, die Chance jetzt, beim 11 Mal immernoch 50:50 ist, dass schwarz kommt. Er ist der Meinung, dass nun die Chance für rot größer ist.

Wer von uns beiden hat Recht, und wie kann man das erklären?

lg.

Hallo, es ist so, dass mein Mathelehrer (11. Klasse, Leistungskurs) viel zu viele Hausaufgaben aufgibt. Wir haben Dienstags, Mittwochs und Freitags je eine Doppelstunde Mathe. Da ich Donnerstags bis um viertel Nach fünf Schule habe und vor 18:00 Uhr nicht mehr mit den Hausaufgaben anfangen kann, ich noch andere Fächer und viele Klausuren (20 in jedem Halbjahr) habe, habe ich jeweils nur einen Tag zum Hausaufgaben machen. Die Aufgaben sind meist sehr komplex oder einfach nur aufwändig (wir mussten einmal von Dienstag zu Mittwoch 3 Kurvendiskussionen von gebrochen-rationalen Funktionen und vo trigonometrischen Funktionen machen und dazu noch 3 Beweise uns selbst beibringen- in den 2 Tagen danach hatte ich (und noch paar andere aus dem LK) noch je eine Klausur und noch viele weitere Hausaufgaben, ich saß bis 22:00 Uhr und war dann immer noch nicht fertig... und das ist schon öfter vorgekommen. Das Problem ist, das unser Kurs 2-3 überflieger hat, die alles können.... und der Lehrer misst den Kurs dann an denen ab.. Jedenfalls bin ich völlig überfordert... Klar, es ist ein Leistungskurs. Aber das ist doch keine Freikarte für den Lehrer, so viele Hausaufgaben aufzugeben? Und wir müssen uns ausnahmslos alles selbst beibringen... er nimmt kaum Rücksicht auf langsamere Schüler... Hatte einer von euch schon das gleiche Problem&kann mir sagen, wie ich das lösen kann?

Der parabelförmige Bogen kann durch die Gleichung f(x)=-0.0208x^2+192 beschrieben werden.

a) Während einer Flugshow möchte ein Flugzeug unter dem Bogen hindurch fliegen. Passt der Flugzeug mit einer Spannweite von 20 meter in einer Höhe von 100 meter hindurch, wenn es einen Sicherheitsabstand von 10 meter zum Bogen einhalten muss?

Wie muss ich das berechnen? Bitte kann mir einer helfen

In einem Rechteck beträgt die Summe zweier benachbarter Seiten 96 cm vergrößert man die länge um 10 cm und verkürzt die Breite um 8 cm so verhält sich die Länge zu Breite wie 5:2 berechne die ursprüngliche Breite und Länge des Rechtecks. Berechne die ursprüngliche Breite und Länge des Rechtecks."

Kann mir jemand helfen, leider verstehe ich es nicht.

Wie rechnet man km/h in m/s ( Meter pro Sekunde) um? Und wie geht das andersrum? Gibts da irgend ne bestimmte Formel? Bitte schnell antworten, ist sehr wichtig!!

(das dreieck ist nicht rechtwinklig) Wir haben jetzt den Satz des Pythagoras gelernt...alles schön und gut... aber wie berechne ich ein solches Dreieck ohne messen zu dürfen ?

Ich schreib morgen denn Mathewettbewerb und übe deswegen gerade mit der Arbeit vom letzten Jahr. Mit Wahrscheinlichkeiten komme ich allerdings garnicht zurecht und deswegen wollte ich fragen ob mir jemand vielleicht diese Aufgabe schritt für schritt ausrechnen kann ?

In Marks Schuhbeutel sind ein Paar gelbe und ein paar grüne Schuhe. Er greift in den Beutel , ohne zu schauen . a ) Er möchte einen Schuh herausnehmen. Mit welcher Wahrscheinlichkeit ist es ein linker Schuh ? b ) Mark möchte zwei Schuhe herausnehmen. Mit welcher Wahrscheinlichkeit haben sie die gleiche Farbe ?

Ich denke mal es wird nicht gelten wenn ich einfach nur 50 % oder 2/4 schreibe oder so. Oder doch ? Ich bedanke mich schon mal für eure Hilfe !

Die Aufgabe lautet => Rechteck mit dem Flächeninhalt A=20 (in m^2) Seitenlänge werden mit a und b bezeichnet (a und b in m)

a) wie lautet die Funktionsgleichung der Funktion f:a->b?

Egal ob GTR oder CAS. Gibt man die Mitternachtsformel eingesetzt ein, rechnet die zwei Ergebnisse mit einem + und - b aus, so kommen falsche Ergebnisse heraus.

Warum also muss man die Termine im Zähler, der Diskriminante und dem Nenner erst vereinfachen dass es stimmt?

Ein Taschenrechner macht das doch auch oder?

Hallo,

nach mehrmaligen Durchrechnen komme ich immer auf 54€, aber nie auf 30€, wie die angebliche Lösung ist, könnt ihr mir vll helfen: :D

Ein Bauer erntet Freitag nachmittags auf seinem Erdbeerfeld 200 kg Erdbeeren, die aufgrund des Regenwetters in den vorangegangenen Tagen einen Wasseranteil von 99% haben. Da die Erdbeeren erst am darauf folgenden Dienstag zur Auslieferung abgeholt werden, muss der Bauer die Beeren zwischenlagern, wodurch sie etwas eintrocknen und bei Abholung nur noch einen Wasseranteil von 98% aufweisen. Welchen Verdienst hat der Bauer, wenn ihm an diesem Dienstag je 100 g Erdbeeren 0,03€ bezahlt werden?

Danke !!!

Ich hab das gerade gesehen aber weiss nicht ob das richtig ist oder nicht weil ich selber schlecht in mathe bin und frage deshalb euch

Hallo zusammen :) Ich habe die Funktionenschar ft(x)=x^3-tx (t>0) gegeben, jetzt soll ich die Steigung im Ursprung berechen. Ich weiss das die Lösung t=4 ist, aber wie berechnet man das? Ich habe auch noch die Aufgabe bekommen herauszfinden, für welchen Wert von t der Graph an der Stelle 2 die Steigung 8 hat. Ich fände es sehr hilfreich, wenn mir jemand sagen könnte wie man das berechnet(z.B. Ableitung etc.)

Danke

a) HP-TP und skizzieren t=0.5 b) Bestimmen sie gemeinsame Punkte aller Graphen der Funktionenschar c) Die positive X-Achse und die Graphen von ft schließen eine Fläche ein. Bestimmen Sie den Inhalt dieser Fläche in Abhängigkeit von t d)Berechnen Sie, für welchen Wert von t die Fläche aus c) 2.25 Flächeneinheiten groß ist e))Berechnen Sie die Steigung des Graphen im Ursprung imn Abhängigkeit von t. Für welchen Wert von t beträgt dort die Steigung -1 v

Eine Maschine kostet 18.000 €. Herr Mayer hat diese zu einem reduzieren Preis von 14.400 € erworben. Wie viel Prozent hat er eingespart?

Ich habe in Mathe eine 5+ geschrieben und davor habe ich eine 4+ geschrieben welche Note müsste ich in der nächsten Arbeit schreiben um auf dem Zeugnis mindestens ne 3 zu bekommen?? Ich gehe in die 8 Klasse eines Gymnasiums :(

Hallo,

ich muss 3 Ableiten und da 3 ja nichts anderes als 3^1 ist wird doch folgendermaßen abgeleitet:

13^0 und somit ist es 3^0 , was dann wieder 1 ergibt, denn n^0 ergibt doch immer 1 oder????

Weil in einer Aufgabe ist die Ableitung von 3, Null?!?

Mit freundlichen Grüßen

Lukele

Hallo, Ich sitze gerade hier und verstehe das was wir im Untericht gemacht haben gar nicht...

Ich sage euch mal die Aufgabenstellung

Berechnen sie die maximal addressierbare Speichermenge folgender Intel Prozzesoren.

1. Intel 8086/8088: 20 Addresleitungen, 8 Datenleitungen

Das müsste ja 8 * 2^20 sien.. das versteh ich ja noch einigermaßen

1. Intel 80286: 24 Addresbits

Das vertehe ich nicht wie man das ausrechnen soll...

1. Intel 80362: 32 Addresbits

Das versteh ich auch nicht....

Könnt ihr mir da helfen :)

Die Höhe eines Hügels soll vermessen werden. Die Höhe des Messinstruments (Theodoliten) beträgt H=1,80m, die Höhe der Messlatte beträgt h=0,95m. Man misst r=423m und die ,,Zenditdistanz'' Winkel =55.83 grad. Berechne die waagrechte Entfernung x des Messinstruments von der Messlatte sowie die Höhe y des Lattenfußpunktes.

Ich verstehe die Angabe nicht kann mir das jemand erklären skizze siehe bild danke im foraus

Was sind Symmetrieachse, achsensymmetrisch und punktsymmetrisch?

Wird eine Kugel mit einer Abwurftgeschwindigkeit von 11m/s senkrecht nach oben geworfen,kann mn ihre Höhe h (in m) mit der Gleichung h=11t-5t^2 angenähert berechnen. Hierbei ist t die Zeit seit dem Abwurf (in s). Nach welcher Zeit erreicht die Kugel ihre maximale Höhe? Wie groß ust diese? Löse rechnerisch Ich komme nicht weite .-.

Wie groß ist die Kantenlänge eines Würfels aus Gold in cm mit p= 19300kg/kupikmeter, wenn seine Masse 50 kg beträgt?

Bitte rechenweg

Bei dem Bild unten muss ich ja die 2 teile erstmal aufteilen, dass rechte Winkel entstehen aber ich komm nicht weiter und weiß nicht wie. Könnt ihr mir helfen? Danke schonmal

Ich möchte nicht einfach die lösung sondern es verstehen, da ich sonst in der arbeit auch nicht weiter kommen würde.

Die Aufgabe lautet: Die Kosten für einen Leihwagen betragen (einschl. Benzinkosten) 1,25 € je km. Ein entsprechendes eigenes Fahrzeug würde jährlich 9.900 € feste Kosten (Abschreibung, Wartung, etc.) bei einem Benzinverbrauch von 10 Litern zu je 1,50 € für 100 km verursachen. a) Zeichnen Sie die Graphen beider Kostenfunktionen. b)...c)...

Den ersten graphen, also den vom Leihwagen hab ich gut zeichnen können, aber bei dem von dem eigenwagen da scheiterts schon allein an dem aufgabensatz (jährlich 9.900 € feste Kosten bei einem Benzinverbrauch von 10 Litern zu je 1,50 € für 100 km), das verwirrt mich und ich weiß nicht was ich zeichnen soll, bzw wie ich überhaupt die x- und y-achsen beschriften soll... Danke schonmal an die die helfen können :)

Was bedeutet 1- anrechen 2- verrechen 3- ausrechnen 4- berechnen 5- errechnen 6- abrechnen genau in Mathe? wann kann man benutzen? Danke im Voraus

Da war bisher bei mir immer alles frei geblieben aber wozu gibt's die Kategorie Bemerkungen? Es gibt ja Kategorie fehltage da kommen die entschuldigten und unentschuldigten Tage hin aber unter Bemerkungen? Kann es sein das dort z.b. hingeschrieben wird falls jemand Drogen zu sich nimmt oder im Unterricht häufig einschläft oder sowas? Oder wer häufig fehlt ?

Mit freundlichen Grüßen

Hallo, ich studiere im 1.Semester Mathematik (mit Nebenfach) und hätte da ein paar Fragen. Erstmal ein wenig zu mir: Also ich wollte schon seit längerer Zeit Mathematik studieren, oder sagen wir mal es war mein Ziel/Traum. Ich war aber nie der totale Überflieger in Mathe. Ich hatte zwar immer so meine 1 bis 2 in der Oberstufe, hab aber nicht im großen Stile Olympiaden gewonnen, oder hab die guten Noten mal leicht ausm Handgelenk geschüttelt, musst also schon dafür paucken. Aber nun zu meiner Frage. Ich studiere wie gesagt seit ca. 8 Wochen, gehe zu allen Vorlesungen, Übungen, arbeite den Stoff nach, lerne mit nem Kumpel und habe trotzdem echte Probleme den Stoff zu verstehen, Beweise zu führen und von den HA´s will ich gar net erst anfangen. Ich verbringe wirklich fast den ganzen Tag mit Mathe (an sich ja kein Problem, Interesse is ja da). Ich komm mir schon wie so ein richtiger Versager vor, weil alle anderen immer "behaupten" es wäre alles einfach und verständlich. Und die Tatsache das von ungefähr 30 Leuten die Hälfte schon wieder geschmissen hat machts nicht besser. Meine Frage ist nur ob das normal ist, das ich solche Probleme habe, oder ob ich einfach zu dumm bin...? Ich hab halt irgendwie nur das Gefühl, das ich nur noch dabei bin, weil ich nicht so leicht aufgebe, aber nicht, weil ich es so gut kann.

Hallo liebe Community, Im Last-Minute-Überfliegen für die morgige Matheklausur ist mir eine Unklarheit aufgefallen. In einer Aufgabe war nach einer Ebene gefragt, die zu E1: 2x1-2x2+x3=0 den Abstand 7 haben sollte. Ich hatte gedacht (weil es so im Buch gesagt wurde), dass es einfach E2: 2x1-2x2+x3=7 wäre. Dann habe ich aber, um dies zu überprüfen einfach den Punkt (6|3|1) genommen, der ja in E2 liegen müsste. Nehme ich diesen als Stützvektor einer Geraden, die den Normalvektor von E als Richtungsvektor hat und berechne den Schnittpunkt mit E1, erhalte ich jedoch einen Punkt dessen Vektor zu (6|3|1) nicht eine Länge von 7 hat. Das ist der Moment, wo ich nicht mehr weiter weiß. Eine schnelle Hilfe wäre super! Danke!

Ich habe folgendes Problem: Gegeben ist die Funktion 0,00077x^3-0,693x^2+396x+317900.

Ich möchte gerne die Koordinaten des Punktes an der Funktion bestimmen, dessen Tangente durch den Ursprung geht. Ich kann das zwar allgemein die Tangentengleichung aufstellen (y=yt/xt*x), aber das Beispiel muss doch eindeutig lösbar sein, oder?

Was ist davon der Unterschied kann man beides mit Dreisatz rechnen?

Hey, ich bin auf der Realschule und möchte jetzt zuerst eine Ausbildung als Chemikant machen und dann auf die BOS gehen.
Geht es auch das ich mein allgemein Abi auf der BOS mache und dann Lehramt mit der Fächercombi: Bio und Chemie oder Physik und Chemie oder Mathe und Chemie machen kann (Realschule). Würde mich mal interessieren und wie läuft des dann auf der BOS ab?

Zu aller erst will ich gesagt haben, dass ich nicht der hellste bin, wenn es um Mathe geht. Ich bitte um Verständnis!

Zur Aufgabe:

2 Punkte sind gegeben:

A (0|1), C (2|4)

Frage:

Bestimme die Gleichung der Mittelsenkrechten m[AC] ( und überprüfe rechnerisch, ob der Punkt D (5|-0,5) auf der Mittelsenkrechten liegt. )

*Der zweite Teil ist in Klammern, da ich das theoretisch schon kann. Bräuchte nur den ersten Teil der Aufgabe.

Was ich schon alles habe:

Die Steigung mAC Mittelpunkt von [AC]

Und genau jetzt komme ich nicht weiter. Habe eine Vermutung, dass es irgendwas mit der Formel "ma * mb = -1" zu tun haben könnte.

Falls Unklarheiten zur Aufgaben bestehen, bitte fragen.

Vielen Dank im voraus.

LG Entenparty

Aufgabenstellung: Es ist eine unvollständige Wertetabelle von Parabeln gegeben. Ergänzen sie die Tabelle und nennen sie die Funktionsgleichung. Wie sieht der graph der Parabel aus??

Wertetabelle: für y sind nur zwei werte gegeben x:1 - y:2,5 und x:2 - y:5,5 X:-2,5,-1,0,1,2,3

Will garkeine Antwort haben nur wie man das ganze rechnen muss, Danke!!

Hallo, mein 5 Jähriger rechnet seit einer Weile ständig, er erklärte mir vor Kurzem, 68+68 sei 136, weil 60+60 120 ist und 8+8 16 und zusammen also 136. Er versteht einfach die Logik dahinter, liest Zahlen im 1000er Raum, hat sich selbst die Uhr beigebracht, inkl 17:42 ist 18 min vor 6. Er kann die Hausaufgaben seiner Schwester (4. Klasse) rechnen. Ich frage mich, was er in der 1. Klasse in Mathe machen soll- oder auch in Klasse 1-3...haben noch andere solche Erfahrungen? 

ACHTUNG: Nein, ich denke nicht, dass er ein Wunderkind ist, nein, ich bin keine abgehobene "mein Sohn ist der Beste"- Mutter und ich möchte auch nicht, dass er eine Klasse überspringt. Im sozialen Bereich und in allen anderen Fächern ist er ein ganz normales Kind.

Ich hätte gerne Erfahrungsberichte von Eltern ähnlicher Kinder, habt Ihr Euch beraten lassen, irgendwas gemacht oder einfach abgewartet? Und wie war es dann in der Schule? 

Sitze seit über einer Stunde an dieser Aufgabe bin wohl echt zu doof =/

Aufgabe: Von einer dreistelligen natürlichen Zahl sind die Quersumme 12 (Summe aller Ziffern) und die alternierende Quersumme 0 (erste minus zweite plus dr itte Ziffer) bekannt. Außerdem weiß man, daß die Zahl rückwärts gelesen um 396 größer ist. Bestimme die Zahl.

Aufgabe nachzulesen auf: http://www.iks.hs-merseburg.de/~kilian/** **

-Dort auf WS2016/17 klicken*

-Dann auf Mathematik I für Ingenieure klicken

-Zu den Übungen

-Dann auf 7. Lineare Gleichungssysteme

-Die Frage bezieht sich auf Aufgabe 5

Hallo, ich habe dann wohl mal eine etwas dumme Frage. Wenn ich den Satz des Pythagoras anwende, also a²+b²=c² mit a=b --> a²+a²=c² muss ich doch erst die linke Seite zu 2a² zusammenfassen richtig? Das wäre dann wenn man die Wurzel zieht c = √2a² = √2 * a, oder irre ich mich da? Bin gerade selbst komplett verwirrt von meiner Dummheit. Danke im Vorraus!

Hey, ich weiß das Thema gibt es schon ziemlich oft aber ich verstehe es einfach nicht. Ich habe folgende Funktionen: f(x)=3x+1 und g(x)=x^2+3. Als erstes müsste ich ja jetzt die Schnittpunkte berechnen und danach die obere Funktion von der unteren subtrahieren. Hier liegt aber mein Problem wie gehe ich hier vor? f(x)-g(x)=(3x+1)-(x^2+3) Das Ergebnis ist -x^2+3x-2 Wie ich auf die -2 komme weiß ich auch aber die x irritieren mich :( Danke schon mal im voraus

Frage a) war: Welche Ergebnisse können auftreten? Das kriege ich noch hin (von 10xblau 0xrot bis 0x blau 10x rot). Jetzt möchte man ja annehmen: "Pro Seite 1/2 oder 50% also ist jedes Ereignis gleich wahrscheinlich" - Das stimmt aber nicht, wir haben es ausprobiert. Die mittleren Ergebnisse (7x blau oder rot und 3x rot oder blau bzw. 6/4x und 5/5x sind viel öfter dabei als 0/10, 9/1 und 8/2, also eher wie eine Normalverteilung). Ich bin leider eine totale Mathe-Niete und weiß überhaupt nicht, wie ich rechnen muss. Mit drei Münzen sind die Beispiele noch nachvollziehbar, aber mit 10... Wie muss ich das rechnen? Ich wäre für eure Hilfe super dankbar!!!

Stimmt es dass die Strukturformel dafür: | | -C-C- | | | | | | -C-C-C-C-C-C- | | | | | | -C- |

Ist? Oder muss es: | | -C=C- | | | | | | -C-C-C-C-C-C- | | | | | | -C- |

Sein? Also da bin ich mir jetzt nicht sicher ob es bei den zwei oberen Cs eine doppelbindung (=) ist oder eine einfach Bindung (-)

(An allen äußeren strichen hängt dann noch ein H dran!)

Wie komme ich auf die Koeffizienten a,b und c bei dieser Funktionsgleichung

f(x)=3x^3 + 0,5x + 8

Ich habe Mathe als 3. Fach im Abi, doch mein Lehrer ist nicht der Beste und ich habe mich verschlechtert... Ich bin auch so nicht gut in Mathe, weil ich es einfach nicht verstehe... Kann mir jemand sagen, ob die Abiturabschlussprüfung in Mathe schwer ist? Ich möchte mir jetzt Nachhilfe nehmen, da ich mir nicht wegen Mathe meine Zukunft verbauen möchte..
Über Antworten und eigene Erfahrungen würde ich mich sehr freuen:)

Ich soll bestimmen für welchen Wert von a die Funktion streng monoton fallend ist, g(x)=x³+3x²-4ax+5

Wie funktioniert das? Danke im Voraus!

Die Zuflussgeschwindigkeit des Wassers in einem Stausee einer Bergregion lässt sich in den ersten 12 Stunden nach sehr starken Regenfällen näherungsweise durch die Funktion: t^3-24t^2+144t beschreiben. ( t: Zeit in stunden (h) , f(t): Zuflussgeschwindigkeit in m^3/h )

1.) Begründen Sie mithilfe geeigneter Funktionswerte, dass der Zeitraum in dem sie die Zuflussgeschwindigkeit mindestens 120m^3/h beträgt, länger als 7 Stunden ist.

2.) Bestimmen sie das zwei Stunden umfassende Zeitintervall, in dem die größte Wassermenge zufließt. Ermitteln Sie dazu einen rechnerischen Ansatz, mit dem das gesuchte Intervall bestimmt werden kann. Beschreiben sie ( kurz ) den Lösungsweg. Eine Durchführung der Rechnung ist nicht erforderlich.

Wer kann mir bitte bei diesen beiden Aufgaben helfen? Ich schreibe morgen eine Klausur im Mathe Leistungskurs..

Ich danke im Vorraus. Grüße.

Hi,

ich habe in Excel eine Spalte mit 5.000 Urls. In einigen Zellen sind achtstellige Zahlen enthalten. Ich möchte das nun so automatisch filtern, wenn in Spalte A eine Zahl von 0 bis 1 enthalten ist, dann blende diese Zeile komplett aus.

Wie mache ich das mit der WENN-Formel ?

Vielen Dank

Was sind die Vor- und Nachteile des Gauß- Algorithmus gegenüber dem Additions-, Einsetzungs- und Gleichsetzungsverfahren? Danke im Voraus!

Hallo meine lieben Freunde,

ich studiere schon seit einigen Wochen das Thema Zahlen, und das sehr ausführlich. Dabei ist mir aufgefallen, dass in deutschen Schulen mit arabischen Zahlen gearbeitet wird und ich wollte daher mal fragen, warum man nicht mit deutschen Zahlen arbeitet.

Viele Grüße euer Karl Heinz

Guten Abend, Da ich morgen eine Matheklausur schreibe, habe ich ein paar Aufgaben im Buch gerechnet und komme bei einer Aufgabe nicht weiter.

Gegeben ist : E:2x+y+2z=6 und g_a:x=(1/2/1)+r*(1/-1/a)

Die Aufgabe lautet Wie muss a gewählt werden, damit E und g_a sich unter einem Winkel von 45 Grad schneiden?

Nun habe ich die Formel sinγ=\m*n\ / \m*\n\ ( \=Betragsstrich) Was soll man jetzt machen? Wenn ich γ=45 Grad einsetze , muss ich danach bei den Parametern für a testeinsetzen und komme auf a=4. Mich würde jetzt interessieren, wie die Aufgabe richtig zu lösen ist.

Liebe Community!

Als Aufgabe soll ich die Ableitung der Funktion f an der Stelle x0 berechnen. Allerdings bekomme ich als Lösung durchgehend 0 als Grenzwert, statt -1.

Aufgabe: f(x)=1/x ; x0=-1

Ich hoffe, dass mir jemand weiterhelfen kann! Wir haben sowohl die "h-Methode" als auch die "x-Methode" behandelt.

LG bluemchen58

Hallo leute also meine schwester ist in der 6 Klasse und leider hat sie ne aufgabe die nicht versteht und morgen schreibt sie ein klassenarbeit..... Hier steht schreibe die bruchzahlen als gemischte Zahlen.Kürze,wenn möglich. Also gemischte zahlen hat sie = 21/6=7/2  gerechnet heißt das das sie gekürzt oder als gemischte Zahl geschrieben hatt ? Danke im voraus (ps. Kann mir jemand erklären wie man kürzen muss)

Hey,

Danke für die Hilfe.

Auf einem 175 Quadratmeter großen Dach wird das Regenwasser gesammelt und im Keller in einen Tank geleitet. Der Tank hat eine 2 Meter breite quadratische Grundfläche. Wie hoch steht das Wasser im Tank, nachdem es 20 Liter pro Quadratmeter geregnet hat? Gib die Höhe das Wassers in Millimetern an. 

Tipp: Wenn es 1 Liter pro Quadratmeter geregnet hat, würde das Wasser auf dem Dach 1 mm hoch stehen, wenn es nicht abfließen könnte. 

Also ich habe Alpha = 48° und b= 6cm und suche den Radius ich weiß aber gar nicht wie ich dies rechnen soll hat jemand einen Plan ?
Danke im vorraus

Hallo Ich schreibe übernächste Woche Freitag eine Mathe Arbeit, leider verstehe ich diese Aufgabe nicht : F(x)=xhoch 2 -6x+7 Könnt ihr mir vielleicht helfen?

Ist es möglich, dass durch die unterschiedlichen Tage und der Tagesverschiebung, der unterschiedlichen Kalendersysteme (Gregoreanisch und Julianisch), Ostern und Weihnachten auf einen Tag fällt und wenn ja wann?

Hierbei geht es um die Umrechnung beider Systeme und dass die Orthodoxe Kirche Weihnachten auf den 7. Januar legt.

MfG P

Hey, also ich muss für eine klausur lernen und hab hier eine Aufgabe, wo ich nicht weiß wie ich das rechnen soll.
Also die Frage ist: Das Profil eines Berges wird durch eine Funktion f(x)= -x^3+x^2 beschrieben.
a) berechne dazu die Steigung an der steilsten stelle x0=1/3 des Berges
b) kommt ein Geländewagen mit der Steigfähigkeit von 30% den Berg rauf?

Also kann mir jemand bitte sagen wie man solche Aufgaben ausrechnen kann?
Danke im Voraus

Es werden gleich bleibende Eigengeschwindigkeit des Flugzeuges und gleich bleibende Windgeschwindigkeit vorausgesetzt.

Ich habe hier einen Bruch (1/-x) und möchte diesen mal -1 nehmen. Was kommt dabei heraus? Bitte um schnelle Antwort, danke im Voraus~

Hallo, ich soll die im Bild gezeigten Aufgaben nach einem Vielfachen von y auflösen und dann die Lösung mithilfe des Gleichsetzungsverfahrens bestimmen. Ich habe keine Ahnung wie das geht, kann mir das bitte jemand verständlich und für Doofe erklären? LG (:

Mir ist klar wie ich sie bilde, jedoch verstehe ich nicht wozu man sie braucht?

Hallo,

Ich habe ein Problem bei den Mathe Aufgaben..... Es geht um Aufgabe 24 , weiß jemand einen Weg um zur Lösung zu kommen?

Danke im Voraus!

Eine Jugendherberge bietet Zweibett- und Vierbettzimmer an. Insgesamt hat das Haus 20 Zimmer und insgesamt 52 Betten. Bestimme die Anzahl der Zweibett- und Vierbettzimmer.

Kann mir jemand helfen? (Ich bin nicht der beste in Mathe) lg

Ich habe gegooglet und videos geschaut doch irgendwie nichts gefunden, und das was ich gefunden habe , ist kompliziert erklärt. Könnt ihr mir bitte die oben stehende frage beantworten . Also wie man den satz des pythagoras in einem Würfel.... anwendet. Danke:)

Ein Fallschirmspringer (m = 80 kg, Cw = 0,8)

Ein gesunder Mensch übbersteht einen Sprung aus 1,5m. Er erreicht dabei eine Geschwindigkeit von ca. 20 km . Wie groß muss der Radius einer h Fallschirmkappe (Cw = 1,33) sein, welche es ermÖglicht den oben genannten Fallschirm- springer auf eine Geschwindigkeit von 20 km abzubremsen?

Welche Kraft und welche Beschleunigung würden auf den Fallschirmspringer einwirken, wenn sich der Schirm sofort nach dem Auslösen voll entfaltet? Als Auslösgeschwindigkeit des Springers soll die Endgeschwindigkeit des Springers in stabiler, liegender Lage aus a) angenommen werden.

Die Geschwindigkeiten von a habe ich schon ausgerechnet, doch nun weiß ich nicht weiter.

Hallo, folgende Frage Die Steigung einer Straße ist das Verhältnis des Höhenunterschieds h zur horizontalen Strecke s. Eine 320,5 m lange gerade Straße hat die Steigung 7,5% a) Gesucht: der Steigunswinkel dieser Straße b) Wie groß ist der Höhenunterschied? c) Wie lang ist die Straße auf einer Karte im Maßstab 1:25000?

Irgendwie rechnet man glaub mit tantens, Gegenkathete, Ankathete. Aber ich hab gerade überhaupt kein Anstatz

Danke Beauschi

Du hast die Zahlen 1 3 5 7 9 11 13 und 15 und musst die so zusammen ADDIEREN das am Ende 30 rauskommt Bedingung: du darfst jede Zahl mehr mals verwenden insgesamt aber nur 5 Zahlen miteinander addieren.

Ich (7. Klasse) brauche Hilfe bei meiner Mathematik-Hausaufgabe. Meine Eltern wollen mir nicht helfen und schimpfen nur, also frage ich euch :)

Aufgabe: Welches Guthaben wächst durch die Jahreszinsen bei einem Zinssatz von 3,5% auf 6210€, welches auf 2587,50€?

Ich würde mich über Antworten mit Rechenwegen freuen.

In der Schule haben wir das noch nicht gemacht und trotz langem Überlegen bin ich leider nicht drauf gekommen :(

Hat jemand ein paar Ideen?

Aufgabe: "Im Dreieck ABC gilt |DB| = |DC|. Außerdem ist der Inkreis mit Mittelpunkt M eingezeichnet." wir sollen beta , alpha und diesen anderen komischen winkel bestimmen, beta und dieses komische zeichen habe ich schon ausgerechnet, ist auch richtig , habe ich in den lösungen nachgeguckt. Aber ich verstehe Alpha nicht.. Alpha soll 57Grad sein.. Aber wie? Wir hatten den Inkreis noch nicht, hat das vielleicht was mit dem Inkreis zutun wie man das ausrechnet? Und wenn ja kann es wer auch erklären warum alpha 57 grad istdanke

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Gibt es Funktionen welche nur einen Hyperbelast haben? Falls ja, welche?

Hallo zusammen,

ich habe folgende Funktion gegeben:

f(x)=x^4-2x^3

Jetzt habe ich, um erstmal eine Nullstelle zu bekommen, für x=0 eingesetzt. Dabei kommt 0 raus.

Wie soll ich jetzt weitermachen? Polynomdivision fällt aus, oder? Da man ja durch 0 dividieren müsste und das nicht geht.

Gibt es also nur eine Nullstelle?

Danke für eure Antworten.

Das ist die exponentialfunktion, also Ausgangsfunktion ist y=2^x aber was und wie soll ich bitte ablesen, diese Expnenten kann ich doch nicht statt x im Taschenrechner eingeben, soll ich da etwa meinwegen 2 hoch 1/4 rechnen, und für diesen Argument den Funkt.wert aussuchen oder wie ist das gemeint????

Hallo Zusammen,

Frage steht oben :) Danke im Voraus

LG