Hallo!

Wir müssen als Hausaufgahe einen Regelhefteintrag für das Thema Potenzen mit gleicher Basis machen. Im Buch gibt es nur die Potenzgesetze dazu wie a²*a³=a²+³. Brauch ich noch was anderes wissen oder habt ihr noch was Gutes damit ich mich morgen oft melden kann? Im Internet finde ich nicht so richtig etwas.

Danke

siehe bild

Hallo,

wie geht man bei sowas vor? Ich möchte x haben.

1000•1,0125^(x+2)=1000•1,015^x

LG

Wie kann ich die tangenten und normalsteigung aus dem Graph ablesen ohne sie auszurechnen?

Hallo,

wie kann ich den Flächeninhalt des Dreiecks berechnen?

MFG

Jedesmal, wenn ich diese Rechnung in meinen Taschenrechner eingebe, erhalte ich das Ergebnis mit n1, n2, …. Ich weiß zwar, dass es sich dabei um eine beliebig einsetzbare natürliche Zahl handelt, jedoch ist mir kein anderer Weg, zu einem verständlicherem Ergebnis bewusst. Es wäre sehr hilfreich, würde sich jemand dazu bereit erklären mir zu helfen. Vielen Dank im Voraus

Hallo Zusammen

Wie viele 6 Stelligen Codes kann man mit den Zahlen 0 bis 40 machen? Die Zahlen können pro Code aber nur einmal und nicht doppelt vorkommen.

Beispiele:

8 17 21 29 35 37 das würde gehen

8 17 21 21 35 37 das würde nicht gehen

Wie rechnet man sowas? Würde mich freuen wenn mir jemand helfen könnte 😀

Hallo, ich bin in vielen Bereichen wirklich gut in Mathe, aber bei einigen Themen wie zum Beispiel lineare oder quadratische Funktionen verstehe ich oft die Aufgabenstellung nicht. Wenn ich meinen Lehrer frage, was damit gemeint ist, verstehe ich es meistens sofort, aber ich weiß nicht, wie ich darin besser werden kann. Vielen Dank im Voraus für Tipps

Eine Frage zu 1.4 dort steht in den Lösungen:

Woher kommt beim integral das +16 ganz oben? Die Gleichung der tangente lautet ja y= 8/3x-16

Weil wenn es das Nichts nicht gibt, dann ist es doch eine doppelte Negation und dann gibt es es doch aber das Nichts kann es ja nicht geben oder eben doch? Minus mal minus gibt ja auch plus! Mache ich einen Denkfehler?

Wie könnte eine Aufgabe aussehen, die zu (6) passt?

Das ist die Aufgabe:

Bei a) habe ich das gedacht:

Aber irgendwie sollte das rauskommen?

Und b) verstehe ich gar nicht. Wieso mindestens Treffer und nicht mindestens Nieten. Ich dachte (1-p)^ n-k bei der Formel steht für die Nieten?

Ich verstehe nicht, wie man bei b) auf die Werte n und p kommen soll.

Hallo! Wie weit muss man bei geteilt rechnen wenn zb das Ergebnis 12,4646464646464646 ist??

Hallo,

ist meine Lösung richtig?

Aufgabe:

Meine Lösung:

Danke für eure Hilfe.

MFG

Bitte mit Begründung/Erklärung

Wie geht diese Aufgabe? Was muss ich machen? Ich habe versucht mit dem Taschenrechner den Tiefpunkt zu berechnen, aber der zeigt mir immer etwa mit E an.

Im Jahr 2008 gab es in Deutschland ca. 2150000 Blitze (siehe Wikipedia).

Deutschland hat eine Fläche von ca. 357.000 km², ein kleiner Ort hat eine Fläche von ca. 42 km².

Wie viele Stunden dauerte es im Durchschnitt von einem Blitzeinschlag in diesem kleinen Ort bis zum nächsten? Runde auf ganze Stunden.

Hey

gibt es eine App die Mathe aufgaben die mit Geometrie und Koordinatensystem sind löst ???

Bitte mit Begründung/Erklärung

Ich habe Probleme mit der folgenden Aufgabenstellung:

Von einem Dreieck sind a = 4, sa = 4 und α = 30° bekannt.

Bestimmen Sie die Länge der Seite c.

Zeichnerisch konnte ich die länge schon ungefähr ermitteln, daher weis ich, dass diese irgendwo bei 5,9 liegen muss.
Leider finde ich den rechnerischen Weg nicht.
Vielen danke im vorraus!

Wie ist man auf diese ,,Rechnung" und auf das Ergebnis gekommen?

Das ist die gegebene Funktion:

Das ist die Aufgabe:

Das ist meine Rechnung:

Das stand in den Lösungen:

Wieso muss man f'(4) einsetzen, um die Steigung herauszufinden? Woher kommt die 4?

Ich verstehe nicht wie man auf die 192 kommt. Also 3 Stunden sind ja 180 Minuten, aber warum sind dann die 0,2 12 Minuten , es müssten doch eigentlich 20 Minuten sein?

Ich weis nicht wie ich das Gleichungssystem aufstellen soll. Brauche Hilfe

Guten Abend,
Ich hänge an der im Bild gegebenen Aufgabe fest. Ich habe die unten gestellte Lösung aufgestellt, komme jedoch immer auf den Wert: 5,1423 (Was nicht hinkommt bei A=1)
Korrekter Lösungswert: 2,268 

Mein Ansatz:
A= (1/2)*(sin(β)/sin(γ))*c*(sin(α)/sin(γ))*c*sin(γ)

Denn:

A=(1/2)ab*sin(γ)
a=(sin(β)/sin(γ))*c
b=(sin(α)/sin(γ))*c
Vielen Danke im Vorhinein!

Bei meinem Kernzettel steht bei Punkt (4), dass ich die durchschnittliche und momentane Steigung berechnen können soll. Wie geht das?

Hallo, ich sitze den halben Tag an der Aufgabe 3.1 von der Bayern Fos/Bos 12 Fachabiprüfung 2016 und komme trotz der Lösung nicht wirklich weiter.

Den Anfang mit der Nullproduktregel verstehe ich noch relativ, wirklich unklar ist mir aber dieses t nicht gleich 0. Unten wird dann wieder doch Null eingesetzt, ich würde darauf irgendwie nicht kommen.
Unklar ist mir auch, wie man dann unten nach jedem Fall erschließen kann, welche Nullstellen es dann gibt, wie viele und wie oft.

Bei Fall 2 verstehe ich auch gar nicht, wieso 1/t jetzt mit der NS -4 zusammenfällt und was damit gemeint ist, bzw. wie die auf 1/t=-4 und t=-1/4 kommen..?
Auch verstehe ich z.B nicht wieso bei Fall 2 bei der Rechnung aus (x+4) auf einmal auf (x+4)(x+4) kommen.
Woher weiß man bitte, welche NS mit 1/t zusammenfällt und warum.

Normalerweise verstehe ich Mathe aber diese Aufgabe ergibt für mich von vorne bis hinten keinen Sinn und online finde ich keine guten Erklärungen. Vielleicht ist hier jemand so nett und kann mir das hier ein bisschen verständlicher machen. Vielen Dank!

 Wie kommt man auf folgende Rechnung?



Wie löst man die?

Eine Pyramide mit rechtwinkliger Grundfläche hat die Grundkanten a=12 b=10. Die Seitenkanten der Pyramide schließen mit den diagonalen der Grundfläche einen Winkel von 50°ein. Berechne das Volumen der Pyramide.

Es soll eigentlich 7,27 rauskommen. Das Intervall [10;2] ist aber richtig und die Funktion auch. Wo habe ich mich verrechnet?

Liebe GuteFrage-Community,

was ist euer Lieblingsthema in Mathe gewesen oder ist es immernoch?

Ich persönlich finde ja Geometrie toll.

Viele Grüße

(Bild durch den Support entfernt)

Hallo kann mir jemand den x und y achsen Grenzwert ausrechnen von dem hier? Vom punkt c aus. Ich weiss einfach nicht wies geht und muss es morgen abgeben. Erstes dreieck: Grundseite ist 10 und kathete 7.07

Wie löst man diese Aufgabe

hallo! Wohin kommt das komm beim Ergebnis beim Komms Mathe Rechnen? Ich verstehe es nicht die Lehrerin sagte uns erst am Freitag das wir am Montag eine prüfung für den Taschenrechner bekommen! Was soll ich tun? Ich verstehe es nicht iob zb bei 2,35 : 2,7 = 8,7037 oder 87,037

Hey! Weiß jemand von euch wie diese Mathe Aufgabe aus dem Mathematik A-Teil (Quali) 2018 funktioniert? - Danke im Voraus!

Hey, ich sollte vorerst die Extrempunkte und Sattelpunkte berechnen. Dies habe ich auch rechnerisch gelöst: HP (2/6,75), SP (-1/0).
Nun sollte ich die Intervalle der Funktion einteilen und dessen Monotonieverhalten bestimmen. Nun frage ich mich aber, ob man den Sattelpunkt in zwei Intervalle unterteilt, oder ob der Sattelpunkt ein einziges Intervall ist.
Dies ist meine Lösung:

Dies ist der Graph von der Funktion:

Also sollte ich den Sattelpunkt quasi als ein Intervall einteilen (also I1: -~;2) oder in zwei Intervalle unterteilen (also I1: -~;-1 und I2: -1;2), also so wie es bei meinen Lösungen steht.
Vielen Dank.

Ich check diese mathe Aufgabe garnicht! Kann jemand das mal erklären? Muss man etwas umstellen?? 🙏🏼🙏🏼

Aufgabe 19) a und b mit dieser komischen Faustregel formel

Hier ist ein Blatt was ich nicht genau verstehe könnte mir jmd konkret erkläreb wie das geht ?

Im Jahr 2008 gab es in Deutschland ca. 2150000 Blitze (siehe Wikipedia).

Deutschland hat eine Fläche von ca. 357.000 km², Speyer hat eine Fläche von ca. 42 km².

Wie viele Stunden dauerte es im Durchschnitt von einem Blitzeinschlag in Speyer bis zum nächsten? Runde auf ganze Stunden.

Sie lautet:

Das Jefferson National Expansion Memorial ist das Wahrzeichen von Saint Louis, Missouri. Es erinnert an die Besiedlung des amerikanischen Westens. Der zentrale Teil besteht aus einem Rundbogen, dem sogenannten Gateway Arch. Er ist 630 Fuß hoch und an der breitesten Stelle 630 Fuß breit. Die Bogenform ist keine Parabel, sondern eine Kettenlinie. Sie kann durch eine Parabel angenähert werden.

a) Lege ein geeignetes Koordinatensystem fest und bestimme eine Gleichung der Näherungsparabel.

b) Überprüfe deine Gleichung an zwei weiteren Punkten (durch Vergleichen mit dem Foto).

c) Berechne, wie hoch der Bogen 100 Fuß vom linken Fundament entfernt ungefähr ist. Berechne, in welcher Höhe der Bogen ungefähr 315 Fuß breit ist. Überprüfe die Werte am Foto.

Fände es mega nett wenn mir jemand hilft 🥺🥺🥺 Mathe, 9. Klasse Gymnasium

Das Thema ist ,, Modellierung mit quadratischen Funktionen''

Kann man den Bruch 3-6x/4-8x noch kürzen? Wenn ja wie und ginge das dann mit x-3x^2/4x^2?

Wir schreiben morgen eine Klassenarbeit und ich bekomme es seit Tagen nicht in meinem Kopf rein, wie man sogenannte „Probleme“ mit quadratischen Gleichungen berechnet. Wir haben das irgendwie für ein paar Unterrichtsstunden gemacht, aber wirklich vertieft jetzt nicht. Jemand hat im Unterricht auch schon gefragt ob man uns es nochmal erklären könne, jedoch wurde gesagt wir hätten eine Tafelmitschrift und wer sich nicht genug damit beschäftigt habe, hätte Pech. Also wie kann man sowas berechnen? Und irgendwas wurde uns in dem Zusammenhang mit Nullstellen gesagt. Was haben die damit zutun?

Ich verstehe keine Gleichungen und Terme ich habe mir schon alle möglichen Videosdazu angeguckt aber habe bisehr gar keine gefunden !!!

Hallo liebe Community,

ich habe eine Frage bezüglich der Produktregel. Beim Ableiten von Summen wird die Summenregel verwendet, für die man summandenweise ableitet. Wenn ich nun ein Produkt betrachte könnte ich ja jetzt auch auf die Idee kommen, hier einfach die beiden Faktoren abzuleiten und gut ist. Ich habe die Produktregel selbst verstanden, weiß aber nicht, warum obiges falsch ist.

Lg

Hallo folgende Aufgabe:

A,B,C sind unabhängig

A,B,C = p

P(A∩B∣A∪C)/P(A∪C)

aufgrund dieses Terms soll die Maximalstelle p berechnet werden aber wie genau kann man diese Gleichung vereinfachen und p einsetzen?

Mein Ansatz ist es, erstmal die Gleichung zu zerlegen:
P(A∩B∣A∪C)=P((A∩B)∩(A∪C))/P(A∪C)​

Da A∩B unabhängig sind und bei A∪C Poincare silvester anwenden kann kommt folgendes heraus:
P(A∩B∣A∪C)= P(A)*P(B) ∩ (P(A) + P(C) - P(A)*P(C) / P(A) + P(C) - P(A)* P(C)

jetzt mein Problem, wie bekomme ich die schnittmenge in der gleichung darüber weg? (A∩B) ist ja nicht unangängig von (A∪C), sodass man die Schnittmenge multiplizieren könnte

Wie kann man hier weiter vorgehen?

Aufgabe:

Bestimmen Sie die Koordinaten eines Punktes D so, dass die Punkte A, B, C und D die Eckpunkte eines Parallelogramms sind.

a). A(3|-2|4); B(7|2|1); C(4|6|6)

Meine Lösung: D(0|2|9)

b). A(8|4|9); B(4|-1|3); C(5|2|8)

Meine Lösung: D(9|7|14)

c). A(3|4|-2); B(-3|-4|2); C(0|0|0)

Meine Lösung: D(3|4|-2)

Wenn ich den Tiefpunkt und den Hochpunkt habe wie kann ich den Wendepunkt ausrechnen ?

Grundlagen der Mathematik für Ingenieure:

Berechnen sie alle Nullstellen von

f(x) = 5 sin(x-1.5pi) + 3

Die ersten Lösungen kann man ja relativ leicht ermitteln. Allerdings wird es ekelig, die 2. jeweils zu bekommen, da der Abstand der Nullstellen hier wegen der Verschiebung in Y nicht mehr der halben Periodenlänge entspricht.

Gibt es eine einfachere Möglichkeit, ohne lange über die Extrempunkte zu rechnen?

Hey

weiß jemand wie man das ausrechnet?

Wie kann man wissen ob die Funktion zwei Tiefpunkte hat oder mehr ? (Von der Zeichnung aus )

Hallo,

ich habe eine Frage zu dieser Aufgabe: Wie kann ich die Aufgabe b berechnen?

MfG

Ich habe das Volumen und die Grundseitenlänge, aber wie rechne ich die Höhe aus?

die Aufgabe ist:

Eine Pyramide hat ein Volumen von 10000m^3 und eine Grundseitenlänge von 25m. Berechne die höhe.

aber wie genau rechnet man das? Ich schreibe morgen eine wichtige Arbeit und möchte dafür lernen aber komme bei der Aufgabe einfach nicht weiter.

Moin,

ich habe eine Funktion 3. Grade mit Hochpunkt (-2/3) und Tiefpunkt (1/-1)

Bei Funktionen 3. Grades liegt der Wendepunkt doch immer genau zwischen Hoch und Tiefpunkt wie kann ich jtz anhand dieser Informationen den Wendepunkt bestimmen?

kann mir einer bei Mathe Nr10 helfen ich habe das nicht verstanden.

Das Thema lautet Wachstumsprozesse

Hey, was von den beiden Dingen stimmt?
Vielen Dank.

Moinmoin :)

Kann mir jemand das Thema Quadratische Reste erklären? Ich verstehe es nicht ganz... Hab gehört, dass man modulo verstehn sollte dazu, aber ich kann modulo nur so im sinne von 8 mod 3 = 2.

Wäre sehr erfreut über eine Erklärung :)

Schönen Tag noch!

Wie bestimmt man die Wendetangente bei Nr. 2 f)?

Wie geht man bei Nr. 1 d) vor?

Kann mir bitte jemand das erklären (keine Lösungen)

Hi, ich schreibe demnächst eine Mathearbeit und würde gerne deshalb den Lösungsweg folgender Aufgabe nachvollziehen können. Kann mir da wer behilflich sein?

Stelle zu folgenden Sachverhalt eine Exponentialgleichung auf und löse diese. Von einer radioaktiven Substanz ist nach einem Jahr nur noch 96% der ursprünglichen Menge vorhanden. Es soll die die Zeit bestimmt werden, nach der nur noch die Hälfte vorhanden ist (Halbwertszeit).

Hallo!

Welche Methoden gibt es um zu schauen ob eine Natürliche Zahl eine Quadratzahl ist? Ich meine nicht Wurzel ziehen oder etwas ähnliches. Gibt es zum Beispiel für eine Zahl mit besonderem Muster(muss nicht sein kann auch eine ganz normale zahl sein.) einen mathematischen Satz, um zu zeigen, dass diese Zahl eine Quadratzahl ist? Oder irgendein Vorgehen? Formel oder ein Satz am besten

Danke euch und einen schönen Abend! :)

Wie muss ich bei a+b laufen(rechnen) , wie muss ich bei a-b rechnen und wie bei a-(b+c)

ich habe eine Textaufgabe, und weiß nicht wire man die löst.

eine 8m lange Leiter soll so an einer Wand aufgestellt, dass sie höchstens einen Neigungswinkel von 80 grad hat.

a) Berechne die maximale Höhe, in die die Leiter reicht.

Ich glaube, dass ich hier 8m :sin(80) rechnen soll, aber dann kommt 8.12m raus

b)Berechne Entfernung zwischen der Wand und dem Fußende der Leiter:

hier rechne ich: 8: cos(80) =46,1m raus.

Habe ich die Aufgaben richtig gemacht

Ich habe in der Schule eine Aufgaben dort müssen wir Trapeze (Pool) berechnen die Grundflächen sind

Grundfläche 1 = 20‚7 cm²

Grundfläche 2 = 12‚4 cm²

Also zusammen ungefähr 33 cm².

In einer späteren Aufgabe steht dass wen man die Wandstärke berücksichtigt ist die Gesamte Grundfläche auf 25 cm² geschrumpft wie geht das? hä?

danke euch ich wäre ohne euch verlohren :-)

Hallo,

ich verstehe diese Aufgaben und generell das Arbeitsblatt nicht.

Kann mir das bitte jemand erklären.

Danke im Voraus

Wie muss man bei Nr.20 vorgehen?

Bei Nr. 16 verstehe ich nicht, wie ich da vorgehen soll. Wie soll ich die gesamte Fahrstrecke berechnen?

Wie wurde unten gerechnet - wie ist man auf das Ergebnis von √14/14 gekommen?

Hallo an alle,

ich wollte mal fragen, ob mir mal jemand helfen kann. Ich bin mir nämlich unsicher, ob der Mindestbestand 2504 bestägt. Bei den anderen Werten weiß ich wie man es berechnet.

Könnte mir jmd. bitte beim dieser Physik Aufgabe lösen helfen?

Ein Kollegiat läuft 7:00 Uhr zuhause los, um pünktlich 7:10 im Kolleg zu sein. Mit

welcher Geschwindigkeit legt er die 800m zurück?

Wie weit entfernt dürfte er wohnen, wenn seine max. Laufgeschw. 6 kmh-1 beträgt? 

Danke

Könnte mir jmd. bitte bei dieser Physik Aufgabe lösen?

1. Ein Auto fährt mit 50kmh hoch minus 1 200m weit, wie lang braucht es dafür?

2 Ein Körper bewegt sich 20s lang mit 4ms hoch minus 1, wie weit kommt er?

Dankee

Hallo!

Könnt ihr mir bitte bei dieser Aufgabe helfen/erklären?

Denn ich sitze schon seit 2 Tagen daran und habe sie immer noch nicht verstanden.

Vielen Dank im voraus!

Hey, ich sollte den Wendepunkt von der Funktion „f(x)=-x^(5)-x“ berechnen. Ich habe nun die zweite Ableitung gebildet und Null gesetzt. X beträgt hierbei 0, was ein Zeichen für einen Wendepunkt ist. Anschließend habe habe ich die dritte Ableitung gebildet, um zu schauen, ob diese dann ungleich Null ist, was ein notwendiger Hinweis für ein Wendepunkt wäre. Mein Problem ist nun, dass bei der dritten Ableitung aber nicht ungleich Null herauskommt, sondern genau Null. Wo liegt mein Fehler?

Vielen Dank.

Ich brauche Tipps wie man am besten eine Gleichung aufstellt ( wie ihr dabei vorgeht )

Hey, die Funktion lautet: f(x)=-x^(5)-x.
Ich habe nun schon angefangen und habe die erste Ableitung gebildet und diese dann Null gesetzt. Nun habe ich die alles nach Null aufgelöst. Nun gibt es hier aber keine Lösung und die hinreichende Bedingung, dass x=0 ist, ist ja nun nicht erfüllt. Wie geht man nun weiter?

Vielen Dank.

Hey, ich sollte von der folgenden Funktion „f(x)=2x^(3)+4“ den Sattelpunkt berechnen und anschließend dessen Monotonieverhalten bestimmten.
Stimmen meine folgenden Rechnungen?:

Stimmt auch der letzte Satz von meinem Antwortsatz?
Vielen Dank.

Ich meine 0 kann ja nicht die Antwort sein oder

Brauche dringend Hilfe bei Aufgabe 10! Bitte

Hey, dies ist der Graph für die Funktion f(x)=-x^(5)-x:

Vielen Dank.

Hey, ich sollte von folgendem Graphen die Intervalle bestimmen und dessen Monotonie bestimmen.
Dies ist der zugehörige Graph:

So hätte ich nun die Intervalle eingeteilt:

I1: -~;-1.1

I2: -1.1;+1.1

I3: +1.1;+~

So würde ich nun die Monotonie in den drei Intervallen bestimmen:

I1: streng monoton steigend

I2: streng monoton fallend

I3: streng monoton steigend

Stimmt dies?
Vielen Dank.

Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit, beim zweiten Ziehen eine blaue Kugel zu erhalten?

Es gibt:

5 x ROTE

3 x BLAUE

2 x GRÜNE

Mein Lösungsvorschlag:

Hallo liebe community,

und zwar brauche ich eure Hilfe, da ich in diese Aufgabe

nicht mehr weiterkomme. Beziehungsweise ich will die Aufgabe vergleichen.

Kann mir das jemand verständlich erklären?

Hey, kann mir vielleicht jemand erklären wo bei der 5) der Fehler ist? Ich hab’s es nachgerechnet und komme ebenso auf 4,9cm

Danke im Voraus

6=7

Nein, oder? Weil linke Seite ist nicht rechte Seite.

Sind diese Gleichungen Äquivalent:

x=7

7x=49

Ja, oder?

Hallo, ist der dieser Lehrer in Mathe anhand der Erklärungen an der Tafel gut oder schlecht?

Handelt es sich um einen guten oder schlechten Lehrer?

Erklärt der Lehrer verständlich oder nicht?

Und bitte mit Begründung

Hey ich bräuchte bitte jemanden der mir hilft die Blätter aus füllen. Ich möchte das üben, bräuchte jedoch aber die Lösungen dafür.🥹

Muss der Divisor bei einer Polynomdivision immer aus einem ,,-" bestehen?

Denn ich habe eine Aufgabe, bei der -1 eine Nullstelle ergeben würde, aber auch 1. Jedoch kommen bei der Polynomdivision dann aber andere Ergebnisse aus.

Wie findet man den Wachstumsfaktor einer Exponentialfunktion heraus, wenn nur 2 Punkte auf dem Graphen gegeben sind?

Hier ist die Aufgabenstellung dazu:

Ich bedanke mich für jede Antwort.

Für ein Parallelogramm

Wie rechne ich die Nummer 7 aus? Komme da leider garnicht weiter…

f(x)=15x^4 -30x^2

jede Tangente an Gf hat einen Schnittpunkt mit der y-Achse. Bestimmen Sie alle Werte, die die y-Koordinate dieser Schnittpunkte annehmen können.

Kann mir jemand sage wie diese Aufgabe funktioniert?
Vielen Dank