Hallo,

weiß jemand wer es erfunden hat? Ich brauche das für eine Mathematik Präsentation.

LG
MaxiSuoer

Hey ich habe jetzt mal den Flächeninhalt vom Propeller ausgerechnet aber woher soll ich jetzt wissen wie viel der Propeller zurücklegt

Guten Tag,

habe Probleme bei meinen Hausaufgaben und weiss nicht weiter. Aufgabenstellung ist oben angegeben.

Gegeben sind die Punkte:

A(3|a), B(2|b) und C(4|3) gesucht wird der Punkt D.

Ich habe bereits AB berechnet: (-1/ b-a) (-> ich weiss nicht wie die Schreibweise am PC geht sodass es untereinader steht- kein Bruch gemeint)

Außerdem habe ich d1=3 ,da d1-4=-4 |+4

Also in der Mathematik schreibt man für Binomcdf ja nur F oder so mehr weis ich aber nicht mein Mathelehrer sagte dass wir die taschenrechner formel binomcdf usw gar nicht aufschreiben dürfen also wie schreibe ich es "mathematisch" auf?

Hallo muss man im mathegrundkurs auch ortskurven beherrschen?

Die Aufgabe lautet:

In einer Lostrommel mit 100 Losen befinden sich 10 Gewinne. Mit welcher Wahrscheinlichkeit ziehen Sie mit 3 Losen auch 3 Gewinne?

Wie ist der Lösungsweg genau?

Ich hatte sowas vor 20 Jahren und brauch es nun wieder und bin am verzweifeln wie ich da ran gehe und was ich rechnen muss. Kann mir das jemand etwas ausführlicher beschreiben? vielen Dank schon mal

a) Q(-9|-12)

b) S(-0,1|-0,9)

c) U(-1,6|0)

d) W(-6,5|-5,6)

Meine Lösung:

a) 3. Quadrant

b) 3. Quadrant

c) -

d) 3. Quadrant

Bei c) bin ich mir nicht sicher, da der Punkt auf der y-Achse auf Null liegt, weiß ich nicht welcher Quadrant es ist.

Stimmen die anderen aber?

Danke :)

Siehe 1. Bild: Aufgabe
Siehe 2. Bild: Meine Lösung

Danke für die Hilfe :)

Folgende Aufgabe:

Die Punkte A, B und C sind Eckpunkte eines Vierecks. Bestimmen Sie den fehlenden Eckpunkt D.

a) Rechteck: A(-4|2); B(5|-1); C(-4|2)
b) Rechteck: A(4|3); B(-2|6); C(-3,5|3)

Bei der a) weiß ich nicht wie ich das Viereck verbinden soll, da die Koordinaten A und C genau gleich sind.

Und bei der b) treffen sich die Linien gar nicht, wenn ich diese miteinander verbinden möchte.

Danke für Hilfe 🙂

Ich verstehe die Aufgabe 10 gar nicht, könnte mir jemand bitte Schritt für Schritt erklären wie man die rechnet?

Hallo,
Wo genau liegt der Unterschied zwischen einem Hypothesentest und einem Signifikanztest?

Vielen Dank und Lg

Um ein kreisrundes Blumenbeet stehen in Abständen von jeweils 30 cm insgesamt 50 Stiefmütterchen. Das Beet soll mit Rosen bepflanzt werden. Wie viele Rosen benötigt man, wenn man 4 Rosen pro m2 rechnet?

Zeichnen Sie die folgenden Punkte in ein Koordinatensystem (Einheit 1 cm) ein.

Meint man dann damit dass man immer nach einem cm, eine Zahl schreiben muss? Also immer nach zwei Kästchen auf einem Karierten Papier?

Wenn man auf dem Koordinatensystem die Zahl 0 stehen hat, kommt nach einem cm die Zahl zwei und wieder nach einem cm die Zahl drei?

Stimmt das so?

wie ist die umrechnungszahl von volt und ampere um auf die nächst kleinere oder größere einheit zzu kommen? 100 oder 1000

ich beschäftige mich gerade mit dem RSA-Verfahren/Kryptographie und ich verstehe nicht wie man auf phi(p*q)=(p-1)*(q-1) kommt. Eine Antwort wäre echt super nett. Irgendwie hängt das mit der eulerschen phi Funktion zusammen.....

Hallo wollte Fragen wie ich diese Rechnung berechne.

Erstmal die Angabe;

3 Leitungen füllen ein Becken

Leitung 1 --> braucht 4 Stunden (alleine) um das Becken zu füllen

Leitung 2 --> 6h

Leitung 3 --> 3h

Gesucht ist die Zeit die alle zusammen Brauchen.

Hey Leute ich bin in der 10.Klasse und haben gerade das Thema Körper nun die Aufgabe "Eine Quadratische Pyramide ist durch ihren Parallelschnitt gegeben" und nun soll ich Volumen und Oberfläche ausrechnen gegeben ist allerdings ein Winkel= 56° und a= 6,8cm

Wie kann ich weiter rechnen ??

Die Aufgabe lautet:

Zeichnen Sie drei Geraden in Ihr Heft, sodass auf dem Zeichenblatt

a) ein Schnittpunkt entsteht.

b) drei Schnittpunkte entstehen.

c) zwei Schnittpunkte auf dem Blatt und ein Schnittpunkte außerhalb entstehen.

a) und b) habe ich schon gemacht, stimmen die auch? (Siehe Bild)

Darf man die Schnittpunkte auch so markieren, wie ich es gemacht habe?

Bei c) weiß ich aber gar nicht genau, was gemeint ist. Wie kann man ein Schnittpunkt zeichnen, der außerhalb vom Blatt entstehen soll?

Danke schon mal 😀

Also ich habe ein Kartenspiel mit 32 Karten und ziehe immer eine Karte nach dem anderen. Wie ist die Warscheinlichkeit beim Kartenspiel eine Rote Dame zu ziehen (Herz oder Karo)???

=2/32 * 1/31= 0.21% Oder =(2/32 + 1/31) = 9,48%

Das zweite scheint mir logischer. Oder ganz anders? Einfach prozentual (100*2/32 =6,25%)

Verändert sich die Wahrscheinlichkeit nicht von Zug zu Zug? Wie kann man das ermitteln ?

Und die zweite Frage die mich beschäftigt. Ich ziehe bei einem Kartenspiel (32 Karten) immer eine Karte wie ist die warscheinlichkeit das eine Roten Damen und ein schwarzer Bube zusammen kommen. Oder wie lange dauert das? Nach welchem Zug?

Wenn man mit 2 Würfeln gleichzeitig würfelt wie groß ist die Wahrscheinlichkeit dass beide eine 6 sind?

Kann mir bitte jemand bei dem Aufhabenteil b) bei der zweiten Funktion helfen?

Wenn man mit einem sehr starken Teleskop weit ins Universum schaut und ein "Eisplanet" beobachtet, könnte man dann theoretisch durch die Spiegelung des Planeten unsere Erde sehen, wie sie vor Million/Milliarden Jahren aussah ?

Hey Leute,

ich habe eine Mathe Hausaufgabe und ich bin mir nicht so ganz sicher wie ich das rechnen muss. Ich hoffe ihr könnt mir jetzt helfen. Und bitte schreibt mir auch die Formel für h hin.

r = 55,5 cm O= 5,5 m²

Gesucht ist die Mantelfläche und die Höhe.

Dankeschön schon mal im vorraus

LG Lena

Hallo,

Ich habe eine Matheaufgabe bei der ich nur die Lösung von meinem Kollegen habe, jedoch komme ich nicht auf den Lösungsweg.

"Sabine fährt mit dem Moped zu ihrer Tante. Nach 30min Fahrzeit hat sie die Hälfte der Strecke zurückgelegt. Die ersten 20min fährt sie mit einer Geschwindigkeit von 45km/h. Während der gesamten restlichen Zeit fährt sie 1/5 langsamer. Wie lange dauert die ganze Fahrt?"

Kann sein dass die Aufgabe übelst einfach ist und ich einfach zu blöd zum lösen bin xD

Hallo, wir haben gerade Vektor Rechnung und müssen mit der Abbildung den roten Vektor bestimmen. Kann mir da jemand helfen?
Würde der rote Vektor das Ende von a und b berühren, hieße er ja a+b.
Nun geht er aus dem Verbindungspunkt von a und b raus. Heißt er trotzdem a+b bzw. spielt die Richtung und Position des roten Vektors eine Rolle oder nur die Länge?

multipliziere eine zahl mit der um 1 größere zahl Hilfe ? (Potenzen)

Hey Ich brauche Hilfe bei der Aufgabe Jeden Meter nimmt das Licht im Wasser um 11 Prozent ab. Wie viel Prozent Licht ist nach 10 Meter übrig. Kann mir da wer helfen? Vielleicht sogar mit Erklärung!

Es handelt sich glaube ich um ein Bernoulli Versuch mit n=200. p ist gesucht. Man hat einen Einsatz von 6€ und gewinnt 20€, wenn man das Ziel in der vorgegebenen Zeit erreicht. Dennoch macht der Veranstalter mit einer WK von mind 95% Gewinn. Wie komme ich hier auf p? P soll größer als 5% und kleiner als 95% sein.

Hi,
ich möchte für einen Vortrag die absolute Helligkeit der Sonne errechnen. Gegeben ist dabei die große Halbachse der Erde (1AE) und die scheinbare Helligkeit der Sonne (-26,74 mag).
Auf Wikipedia:
https://de.m.wikipedia.org/wiki/Absolute_Helligkeit
habe ich eine Formel gefunden und sie umgestellt. Ergebnis ist aber völlig falsch. Habe sowohl mit Parsec (weil die absolute Helligkeit ja mit 10 pc gemessen wird) als auch mit Metern (weil es SI-Basiseinheit ist) versucht. Beides absurde Ergebnisse. Was mache ich falsch? 
Danke für alle Antworten!

hey leute wie soll ich bei dieser aufgabe vorgehen:
in einem meeresgebiet nimmt die lichtintensität unter wasser mit zunehmender wassertiefe annährend exponitiell ab. während sie an der wasseroberfläche 100% beträgt, liegt sie in 1,80m tiefe nur noch bei etwa 75%.

a) beschreiben sie die lichtintensität in Abhängigkeit von der wassertiefe durch eine Exponentialfunktion
b) wie hoch ist die lichtintensität in einer tiefe von 60cm, 3,5m und 9m?
c) in welcher tiefe ist die lichtintensität auf unter 1% gesunken?
d) erläutern sie die annahmen die sie für das modell machen müssen

Danke schonmal

Ist es möglich mit 3 gegebenen winklen eine dreieck zu zeichnen?

Ich soll bei einer Aufgabe den Prozentsatz berechnen und auf eine Nachkommastelle runden. Ich weiß jz aber nicht genau,wie das mit dem Rundwn auf eine Nachkomastelle funktioniert. Die Aufgabe lautet: 441 von 802 = 0.549875312 Prozentsatz = 54,9875312

Aber wie muss man jz auf EINE NACHKOMASTELLE runden? Kann mir da jmd bitte helfen?

In einer Aufgabe heißt es:

Sie haben eine Schraubenmutter mit der Schlüsselweite 75mm und das Maß von Spitze zu Spitze (Also der große Kreisdurchmesser) beträgt 83mm.

Diese ist als regelmäßiges Sechseck anzunehmen.

Bestimmen sie die Kantenlänge einer der Sechseckskanten.

Welche ist egal.

Ich habe mal eine Skizze dazu getan.

Ist etwas schief, aber die Kanten sollen alle gleich sein.

Wie rechnet man so etwas aus?

Rechtecke und Dreiecke sind ja ein Problem, aber das??

Alle acht Kanten einer quadratischen Pyramide sind 10cm lang.

a) Welche Kantenlänge hat ein volumen-gleicher Würfel?

b) Um wie viel Prozent unterscheiden sich die Oberflächen von Pyramide und Würfel?

Hallo bin gerade dabei eine Hausaufgabe zu machen und die Frage lautet:

Wieso ist die Endtemperatur wenn man kaltes Wasser in warmes schüttet wärmer als wenn man warmes in kaltes schüttet?

Hallöchen!!

Also ich hab da mal ein Problem und hoffe dass ihr mir eventuell ein paar Tipps geben könnt.

Ich gehe in die 2. Oberstufe, hatte aber das Problemchen schon immer. Und zwar: In Mathematik (und jetzt auch in Physik) verstehe ich alles perfekt. Vielleicht sogar besser, als es manche anderen jemals verstehen werden. Jedoch passieren mir bei Schularbeiten oder auch Test immer Schlampigkeitsfehler. Statt mit ⅔ rechne ich mit drei halbe, oder in Physik vergesse ich zB. bei einem Rechenbeispiel in einer Formel das r, obwohl ich vorhin die Formel schon längst richtig benutzt habe.

In allen anderen Fächern passiert mir das nie. Natürlich könnten jetzt manche sagen: da muss ich halt mehr lernen oder so, aber auch wenn ich was lerne, ich verstehe es ja und kann problemlos, egal ob Physik oder Mathe alle Rechnungen/ Beispiele aus den bis jetzt gelernten Themen rechnen. Sogar manche meiner Mathematik Lehrer haben das bemerkt. Von insgesamt 3 Mathe Lehrer haben es bis jetzt alle 3 gemerkt, dass ich alles perfekt kann aber mir immer die komischsten Fehler eingefangen. Kann mir da irgendwer helfen?  Sobald wir in Mathe oder in Physik eine Schularbeit oder Test schreiben (und ja ich werde nächstes Jahr Schularbeiten in Physik schreiben) stehe ich total unter Stress. Ich habe zwar wirklich keine schlechten Noten in beiden Fächern (in Physik eine 1 und in Mathe leider eine 3 - da in Mathematik ich am meisten solcher komischen Fehler einbaue), weiß aber trotzdem dass ich eigentlich locker in Mathe eine 1 schaffen würde, aber ich mich immer vertue. Bei der letzten Mathe SA habe ich bei einem ankreuz Beispiel statt alle richtigen alle falsche angekreuzt. Ich habe kurz danach meine Lehrerin gefragt ob sie meins trotzdem gelten lassen könnte, da ich nicht genau gelesen habe, aber sie hat es als falsch gewertet (was ich auch verstehe - obwohl wenn wir alle falschen hätten ankreuzen müssen, meine Lösung richtig gewesen wäre).

Und nein, es geht mir natürlich nicht nur um die Noten. Aber es beunruhigt mich wenn ich andauernd solche komplett dummen Fehler mache die eigentlich gar nicht notwendig wären.  

Ich hoffe ihr versteht es richtig wie ich es meine :)

Und hoffe auch das irgendwer Tipps für mich hat, wie ich dieses Problemchen vielleicht besser in den Griff bekomme ;)

Danke schonmal im Voraus ☺️

Aus einem 60-l Fass werden 3 l Gläser zu 0.4, 56 Gläser zu 0.25 l und 64 Gläser zu 0.5 l gezapft. Berechnen Sie den prozentualen Schankverlust?

Maße des Bildes : 7,87 * 5,91 Inch

Auflösung : 300ppi

Farbtiefe: 24 Bit

Das Ergebnis ist 12 , wie ist der Rechenweg?

Ps. Es ist keine Hausaufgabe :D , sondern für mich eine Prüfungsvorbereitung

Wie berechne ich hier den Innenwinkel von einem Trapez. Die Aufgabe c)

Hallo ich brauche Hilfe bei 2 Mathe Aufgaben

1. Wenn man dieKugel am Ende eines Fadenpendels - waagerecht gemessen - 20CM zur Seite auslenkt, so gewinnt die Kugel 2 CM an höhe. Berechne, wie lang das Pendel ist.
2. Kürze die Wurzeltherme so weit wie möglich a) [wurzel: x hoch 1] geteilt durch [wurzel: x hoch 7] ( als Bruch geschrieben) b) [wurzel: [wurzel: a hoch 4] + [wurzel: b hoch 4] ] c) [wurzel: 64b] + [wurzel: 36b] + [wurzel: 25b hoch 2] + b mal [wurzel: 144] + [wurzel: 9b hoch 3]

BITTE HELFT MIR

Ich habe die pq Formel aufgestellt. Aus x² + 3x -10 habe ich -3/2 + Wurzel (3/2)²-10 gemacht. Wenn ich diese ausrechnen möchte, kommt bei meinem Taschenrechner "mathematischer Fehler" raus. Vielleicht ist meine Herangehensweise auch total falsch, weil wir eine Hausaufgabe dazu Aufgaben obwohl wir das Thema noch nicht behandelt haben. Würde mich über antworten freuen :)

Hey,
Hat jemand eine Idee wie das geht?
Nummer 2

Unsere Lehrerin hat uns damit gedroht, da wir am Anfang der Stunde zulange brauchen leise zu sein , uns "Nachsitzen" zu lassen ... ggf. Auch am Wochenende (die ganze klasse)

Ist das erlaubt ? Gerne auch Paragrafen kommentieren ;)

Danke im voraus

LG Leon 8.Klasse

Hallo Leute,
Ich weiß,Gutefrage.net ist keine Plattform für Hausaufgaben..das ist mir klar.. Nur ich verstehe die Aufgabe nicht,wenn man es verdreifachen muss?? Also beim verdoppeln habe ich es noch so hinbekommen ,aber wie funktioniert das beim verdreifachen? Könnte mir das jemand BITTE erklären? Ich wäre euch soo dankbar :)

Bei der Aufgabe weiß ich nicht so ganz was ich rechnen und machen soll

Ein Herd wird zum Backen vorgeheizt, bis er eine vorgesehen Endtemperatur erreicht hat. Die Temperatur (in C°) in Abhängigkeit von der Zeit t (in Minuten) soll für

0 < t < 30 (das(<) ist beim=drüber) . = =

durch die Funktion T mit

T(t) =( -0.192t^2)+11.52t+27,2

beschrieben werden.

1. Berechne die Ableitungsfunktion T'.

2.Welche Vorzeichen haben eure Werte im angegebenen Definitionsbereich?

Steht alles oben

Sind vor allem Mathe und Physik einfacher? Dies sind nämlich die Fächer in denen ich die größten Probleme habe.

Aber wie ist die Realschule im Allgemeinen von den geforderten Leistungen?

Danke im Voraus für eure Antworten!!

Hallo, ich habe da mal eine Frage..Ich erkläre es mal an einem Beispiel : Angenommen ich esse an einem tag 9000 kcal bei einem Kcal verbrauch von ca 2000kcal. Somit habe ich einen Überschuss von 7000 kcal. Die restlichen Tage in dieser Woche esse ich so viel wie ich verbrauche, also 2000 kcal. Dann hab ich am Ende der Woche in einem Überschuss von 7000 kcal gegegssen.

Wenn ich aber alle Werte addieren würde (also 7000kcal+(62000kcal) ), dann komme ich auf Gesamtkalorien 19.000, geteilt durch 7 (7Tage), also auf einen Durchschnittswert von 2700 kcal. Somit hätte ich nur einen Gesamtüberschuss von 700 kcal. Bei der ersten Rechnung sind es 7000, was ja eine komplett andere Zahl ist. ich frage mich nun welche von beiden Rechnungen überhaupt stimmt, weil eigentlich machen (finde ich) beide Sinn. Könnt ihr mir da vielleicht auf die Sprünge helfen?

Hallo! Ich arbeite nun schon lange an meiner Facharbeit, die über das Thema "Korrelation zwischen Babys und Störchen handelt". Ich muss nun nur noch die Berechnung aufschreiben. Ich weiß, das man den Korrelationakoeffzienten, den Störfaktor usw... berechnen muss.

Leider kann ich imInternet aber keine genauen Wert zu der mögl. Korrelation finden. Diese Brauche ich aber für meine Berechnung.

Könnt ihr mir irgendwie auf die Sprünge helfen, wo ich Werte finde, die ich für die Korrelation nutzen kann?

Tausend Dank :)

Hey ich habe Aufgabe a schon gemacht ich habe bei:

V1=72.000 Kubikzentimeter =0,072 Kubikdezimeter

V2=147,600 Kubikzentimeter =0,1476 Kubikdezimeter

So ich muss bei Aufgabe b jetzt schauen wie schwer die träger sind scheint ganz simpel da ich die Kubikdezimeter einfach mal die 7,8kg machen ist jetzt einen etwas dumme Frage aber ich weiß nichtmehr wie man Masse mal Länge machen muss kann mir jemand bitte  bei der Aufgabe helfen

Was könnte man mit der Weltformel alles machen?

Immerhin hatte diese Formel (E=mc2) dazu verholfen, die richtige Menge vom Uran auszurechnen, die für die Kraftwerke nötig sind.

Die Aufgabe seht ihr auf dem Bild. Bitte Schritt für Schritt, ich habe das Thema gar nicht verstanden:(

Hallo zusammen,

ich hab hier folgende Aufgabe und komme irgendwie nicht auf die Lösung:

Eine Schimmelkultur wächst exponentiell. Nach 3 Tagen ist eine Fläche vom 1cm² befallen. Nach 5 Tagen schon 4 cm².

Wieviel cm² sind nach 8 Tagen bedeckt?

Grundsätzlich würde ich das mit f(x) = a * b^8 ausrechnen. Aber ich habe ja weder den Anfangsbestand noch den Faktor mit dem es wächst.

Man kann ja die beiden Gleichungen:

4 = a * b^5

1 = a* b^3 aufstellen.

Aber wie geht's dann weiter?

Hallo,

ich habe für den Biologie Unterricht die Frage aufbekommen: "Kann man an Hand der Körpergröße die Penis Größe berechnen. Es handelt sich dabei um die 'normale durchschnittliche' Größe"

Gibt es da eine mathematische Formel?

Hey ich bin gerade dabei paar Mathe Aufgaben zu lösen bin dann auf diese hier gestoßen hatten im Unterricht jedoch noch nicht den außen Durchmesser und eine Wandstärke kann mir jemand bitte bei dieser Aufgabe helfen

"Sie und ein Bekannter spielen gemeinsam ein Abwandlung des Spiels Schach. Dabei hat jeder Spieler nur einen Turm als Spielfigur, und beide Spieler platzieren zeitgleich und zufällig die zwei Türme auf dem Schachbrett. Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit das sie sich schlagen können?"

Das ist die Frage. Nur leider habe ich keine Idee, wie ich diese Aufgabe lösen kann. Das Ergebnis soll 2/9 sein. Die Wahrscheinlichkeit, einen der beiden Türm zu platzieren, ist ja 1/64, doch ich weiß nicht, wie ich den anderen Turm mit einbeziehen muss. Kann mir da bitte einer helfen?

Ich stehe vollkommen auf dem Schlauch.

Aufgabe: Finde den Grenwzert für die Folge an (nein das ist kein Schreibfehler, ich weiß bloß nicht wie man das n nach unten rückt).

an=(2^n-5^n)/(2^(n+1)+5^(n+1))

Ich hab schon viele Varianten versucht...L'Hospital bringt nix, mit dem negierten Nenner erweitern ebenfalls und die Potenzgesetze hab ich auch schon alle durchprobiert. Wahrscheinlich übersehe ich irgendetwas und bitte daher um Hilfestellung.

Guten Tag,

eine Matheaufgabe macht mir heute das Leben schwer. Kann mir jemand helfen?

Gesucht wird die 10stellige Zahl, die folgende Bedingungen erfüllen:

1. Alle Ziffern von 0-9 kommen genau einmal vor.
2. Die ersten 2 Stellen sind durch 2 teilbar.
3. Die ersten 3 Stellen sind durch 3 teilbar.
4. ...
5. ...
6. ...
7. ...
8. ...
9. ...
10. Die ersten 10 Stellen sind durch 10 teilbar.

Das Einzige, was ich mit Sicherheit sagen kann ist, dass die "0" am Ende der 10 stelligen Zahl stehen muss, damit sie durch 10 teilbar wird. Vielleicht hat jemand weitere Tipps oder gar eine Lösung.

Vielen Dank!

Ich weiß nicht, was mir dieser Satz bringen soll und verstehen tue ich ihn auch nicht so wirklich. Es geht doch darum, dass wenn ich durch eine Abbildung

f:V-->W meine Basis Vektoren abbilde, meine Bildmenge schon vollständig durch die Bilder f(b) charakterisiert ist. Das verstehe ich, aber ich weiß nicht, in welchem Bezug jetzt die lineare Fortsetzung dazu steht. Den Beweis habe ich mir auch schon angesehen und weiß nicht so wirklich, was dieser jetzt aussagen soll.

Mit freundlichen Grüßen

Ich habe eine mischungsaufgabe bekommen, leider aber kann ich sie nicht lösen, ich werde dankbar sein, wenn mir jemand helfen würde.

Die aufgabe lautet:

In einer Teehandlung wird aus zwei Teesorten, die 20€ und 32€ je kg kosten, eine Mischung hergestellt, von der 1kg 27.50€ kostet. Nimmt man von der ersten Sorte 3kg mehr und von der zweiten Sorte 3kg weniger, so beträgt der Preis für 1kg der mischung 27,20€.

Wie viel Kilogramm Tee muss man von den beiden Teesorten für die erste mischung nehmen?

Die lösungen sind

Von der ersten sorte: 45kg

Von der zweiten sorte: 75kg

Ich weiß es nicht wie die beide Gleichungen lauten sollen.

Die Aufgabe lautet:

Jonas legt am 20. Mai 2000 € zu 2 % an. Wie viele Zinsen bekommt er bei taggenauer Berechnung für 225 Zinstage gutgeschrieben?
An welchem Kalenderdatum erfolgt die Gutschrift?

Meine Lösung:

Er bekommt 24,65 € Zinsen.

Die Gutschrift erfolgt am 21. Dezember im selben Jahr.

————————

Stimmt das?

Vor allem bei der Berechnung der Zinstage bin ich mir nicht sicher. Der erste Tag zählt aber beim Berechnen ja nicht mit, oder?

Das es Taggenau berechnet werden soll, kann man ja auch nicht für jeden Monat 30 Tage rechnen.

Kann mir jemand helfen? 🙂

In einem Meeresgebiet nimmt die Lichtintensität unter Wasser mit zunehmender Wassertiefe annähernd exponentiell ab. Während sie an der Wasseroberfläche 100% beträgt, liegt sie bei 1,8 m Tiefe bei nur noch etwa 75%.

a) Beschreiben Sie die Lichtintensität in Abhängigkeit der Wassertiefe durch eine Exponentialfunktion:

y=ca^x bedeutet im Umkehrschluss: 100 mal 75^1,80 oder?

b) Wie hoch ist die Lichtintensität in einet Tiefe von 0,6m; 3,5m bzw. 9m

Meine Ergebnisse: Nach ,6 = nährungsweise 91,7% Lichtintensität, nach 3,5m 49% und nach 9 m 0%, da die Grenze des Vierfachen von 1,8m bei einem Verlust von 1/4 der Lichtintensität schon bei 7,20 Meter den Wert Null erreicht. Stimmen meine Ausführungen?

Daran scheitere ich schon seit 2 Stunden. Wenn ich eine Funktionsgleichung (e Funktion) mit Funktionsschar als Schaubild gegeben habe, wie gehe ich dann vor, um den Parameter zu bestimmen?

Bsp: e^(×-b) + b

Hey ich bin etwas verwirrt bei dieser Aufgabe da man das Volumen brechen soll aber es ja so eine Art Zylinder ist weiß ich garnicht den Durchmesser obwohl ich danke das dieser 9.50m ist und die höhe 7,92km für was brauch ich die 20km und in der Abbildung ist das Rohr auch nicht ganz gerade ich glaube man merkt ich bin etwas verwirrt also könnte mir jemand helfen

Die Energie von Photonen ist bekanntlich E = hf

und f = c / λ.

Bei der Rotverschiebung wird die Wellenlänge des Lichts ja größer. Demnach wird die Frequenz bei gleichbleibender Geschwindigkeit kleiner, womit auch die Energie abnimmt. Das Licht verliert also Energie bei der Rotverschiebung.

Wo geht diese Energie hin? Der Energieerhaltungssatz kann ja nicht verletzt werden, also wo ist mein Denkfehler? Inwiefern hat die Expansion des Universums auch damit zu tun? Danke für die Hilfe, im Voraus.

Wie kann ich Aufgabe b) lösen?

Zudem wird gefragt wie viele Teiler Quadratzahlen sind und wie viele nicht durch 15 teilbar sind.

Wie gehe ich am besten vor?

Wie berechne Ich den Kern von der linearen Abbildung:

2x + 3y - 5z

Diese Abbildung bildet vom R3 in den R1 ab.

Ich weiß, dass ich zwei freie Parameter habe und die Dimension des Kerns 2 sein muss, nur bin ich sehr verwirrt wie ich die Variablen y und z umtaufe und das Ergebnis aufschreiben muss...

Hoffe ihr könnt mir helfen. :/

Danke im Voraus!

Beispiel 3.82 und 3.83

Ich lerne gerade für meine Mathearbeit und bin mir bei dieser Aufgabe sehr unsicher. Würde mich über Hilfe freuen.
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Eine Bakterienart vermehrt sich so, dass sie sich alle 4 Tage verdreifacht. Am Anfang sind 60 Bakterien vorhanden.
a) Gib die prozentuale Wachstumsrate pro Tag an.
b) Wie viele Bakterien sind nach 8 Tagen, 10 Tagen, 3 Wochen vorhanden?

Ich habe gerade in meinen TR 14:40000 eingegeben und er meint es sind 3.5e-04.

Was bedeutet das in normalen Zahlen?

Wie rechnet man das um?

Hallo, Könnt ihr mir bei dieser Matheaufgabe helfen?

In einem quadratischen Wasserbecken von 10 m Kantenlänge befindet sich genau in der Mitte eine quadratische Insel von 4 m Kantenlänge. Kann man trockene Fußes auf die Insel gelangen, wenn zwei 20cm breite und 3 m lange Holzbohlen zur Verfügung stehen (Springen ist nicht erlaubt)??

Hat irgendwas mit dem Pythagoras zu tun.

Danke

Also Leute: Die Aufgabe kriege ich nicht hin, wie soll das gehen?

a) Begründe, dass das Dreieck mit den Seitenlängen 16cm, 62cm, 64cm nicht rechtwinklig ist. Ändere eine Seite so ab, dass es rechtwinklig wird. Gibt es verschiedene Möglichkeiten?

b) Überprüfe rechnerisch, ob Dreiecke mit diesen Seitenlängen rechtwinklig sind.

1) 8, 15, 17

2)10, 13, 17

3)20, 99, 101

4) 36, 77, 83

Hey ich habe schon das Volumen von der Tonne berechnet und die 80% davon auch doch woher soll ich jetzt wissen was die Liter Menge ist und bei aufgabe b genauso

Hallo!

Mir ist klar, dass wenn man bei einem Ast weiter außen sitzt eher hinunter fällt, wenn dieser abbricht, weil die Gewichtskraft durch den längeren Hebel ein größeres Drehmoment erzeugt.

Aber gibt es irgendeine mathematische Begründung für die Tatsache, dass der längere Weg zu einer Erhöhung des Drehmoments führt?

Hat es vielleicht irgendwie mit dem Winkel zu tun, zwischen Hebelkraft und Angelpunkt? Sodass bei längerem Hebel mehr Kraft in die Beschleunigung geht, als in die Komprimierung? Kann man das irgendwie mit der Tatsache vergleichen, dass an leichteren Objekten oder sich bereits bewegenden Objekten durch die selbe Kraft mehr Arbeit verrichtet wird?

Lg

Um das Volumen zu berechneten muss man ja Grundfläche mal Höhe machen die Grundfläche ist hier ja ganz einfach zu erkennen doch die Höhe nicht so wirklich ist die Höhe 25m so wie es oben in der Aufgabe steht ?

Welchen Studiengang muss man absolvieren, um Fachoberschullehrer (beispielsweise im Fach Mathematik), also Lehrer an einer FOS in Bayern zu werden?

Muss es dafür ein Gymnasiallehramtsstudium an einer Uni sein, oder gibt es auch andere Wege, Lehrer in Mathematik an einer FOS zu werden? Wer kennt sich aus?

Gibt es beispielsweise einen Studiengang an einer Fachhochschule oder einer anderen Institution, die einen zur genannten Tätigkeit qualifiziert?

Herzlichen Dank für jede Antwort!

ich habe 4 körbe wo unterschiedliche viele berliner drin sind.

Pflaumen berliner und Marmeladen berliner sind dort aufgeteilt.

• 1korb: 3pflaume, 2marmelade
• 2korb: 2 marmelade
• 3korb: 4 marmelade, 1 pflaume
• 4korb: 4 marmelade 4pflaume

wie kann ich bspw. rausfinden wie warscheinlich es ist ein berliber mit pflaume zu bekommen?

wie funktioniert so ein rechenweg

Ich verstehe die Aufgabe gar nicht. Kann mir jemand die Schritt für Schritt erklären?

Was ist die Iterationsvorschrift beim Newton Verfahren?

Hallo,

ich studiere eine Ingenieurswissenschaft (hust DIE Ingenieurswissenschaft :P ), welche sich zwar dem Ende neigt, jedoch bin ich zu der Einsicht gekommen dass ich einen neuen Taschenrechner (nicht programmierbar, d. h. dem eigentlich Begriff "Taschenrechner" entsprechend und kein Mini-Laptop sprich CA-System) benötige.

Bisher hatte ich IMMER einen TI-30 ECO RS aus meiner Schulzeit von vor 10 Jahren verwendet .. er hat zwar immer gute Dienste geleistet, wer das Ding aber kennt, weiß dass es unter Umständen recht umständlich werden kann :)

Ich bezeichne den TR gerne mal als "einzeiler" weil er stets nur eine Operation pro Eingabe durchführen kann, bzw. nicht den ganzen Term darstellt.

Optimaler wäre für Klausuren ein Taschenrechner bei dem man die komplette Gleichung aufschreiben kann und bei sich verändernden größen immer nur die austauschen muss - das spart enorm zeit.

Bevor ich mir den erstbesten kaufe: welchen TR könnt ihr empfehlen, mit welchem habt ihr besonders gute Erfahrungen?

LG JaAberNe.

Beim Spiel “Kniffel” werden aus einem Becher 5 Würfel gleichzeitig geworfen. Ein sogenannter “Viererpasch” wird erzielt, wenn die Augenzahlen von genau 4 Würfeln die gleiche Zahl zeigen. Bestimmen Sie die Wahrscheinlichkeit, dass beim ersten Wurf mit 5 Würfeln sogleich ein “Viererpasch” erzielt wird.

Also ich habe schon die Mächtigkeit des Ereignisraums bestimmt: |Ω| = 6^5 = 7776, aber wie komme ich jetzt auf die Mächtigkeit von A:' genau 4 Würfel haben diesselbe Augenzahl'

Die Lösung ist jedenfalls |A|= 150 und somit W(A) = 150/7776 , aber mir fehlt gerade irgendwie der Ansatz,wie man darauf kommt

Wie gehe ich vor wenn ich 2 Funktionen gegeben habe und 2 geraden? Ich bekomme bei mir nur 195/4 raus
Wie würde die Gleichung aussehen? Bzw integral
Es geht um die Aufgabe 4a  

Hallo,

Ich schreibe im Mai meine Realschulprüfungen an einer Regeschule in Thüringen. Jedoch habe ich vor Mathe etwas Angst. Ich habe gelesen im Internet das sich die Abschlussnote in Mathe mit der Vornote und Prüfungsnote zsm. setzt. Sagen wir mal ich habe als Vornote eine 4 und schreibe in der Prüfung eine 6 dann ist das ja insgesamt eine 5 und eine 5 darf man ja auf dem Zeugnis haben. Stimmt das und würde ich im schlimmsten Fall auch so einen Realschulabschluss kriegen?

Ich habe leider sehr schlechte Noten auf meiner Halbjahresinfo, deswegen habe ich mir vorgenommen nur noch zweier zu schreiben. Was sind so eure Strategien für gute Noten? Thx

Hallo 🙂

Die Aufgabe:

Die Betriebskantine eines Unternehmens mit 180 Mitarbeiter gibt an Arbeitstagen 110 Portionen Essen aus. An anderen Standorten mit 160, 210 und 250 Mitarbeitern soll ebenfalls Essen angeboten werden. Wie viele Mittagessen sind zu erwarten?

—————-

Ich habe mit dem Dreisatz so gerechnet:

180 M - 110     P  | : 180
1     M - 0,61    P  | • 160
160 M - 97, 78 P  

Und bei 210 und 250 Mitarbeiter habe ich genau gleich gerechnet.

Meine Lösungen:

160 Mitarbeiter - 97,78 Mittagessen

210 Mitarbeiter - 128,33 Mittagessen

250 Mitarbeiter - 152,77 Mittagessen

Da es jetzt Kommazahlen sind, kommt mir die Lösung ein wenig komisch vor.

Habe ich falsch gerechnet?

Danke :)

B

Bitte kann mir jemand bei der Aufgabe helfen hab alles versucht

Hi,
wie du wahrscheinlich schon siehst habe ich ein Problem bei einer Aufgabe in Mathe. Ich fände es toll wenn mir bei der Aufgabe jemand zur Hand gehen würde, denn ich verzweifle langsam.
Die Aufgabenstellung und meinen bisherigen Fortschritt bei der Aufgabe ist auf den Bildern zusehen.

Kurzfassung der Aufgabenstellung auf einen Blick:
- Querschnitt eines Eisenbahntunnels mit aufgesetztem Halbkreis
- Flächeninhalt ist 45m^2
- Wann ist der Umfang am kleinsten und welche Maße müssen dafür gewählt werden?

Hallo,

ich bin aktuell bei einer meiner Aufgaben ziemlich am verzweifeln, da ich nicht genau verstehe, wie ich vorgehen soll. Die Aufgabe lautet wie folgt:

"Bei einem Unfall prallt ein PKW mit 36 km/h auf ein festes Hindernis. Dabei wird die Vorderfront des Pkw 50 cm tief eingedrückt (Knautschzone). Welche Verzögerung muss der Unfallfahrer aushalten? Vergleichen Sie mit der Erdbeschleunigung g. Kann der nicht angeschnallte Fahrer sich am Lenkrad abstützen, wenn er eine Masse von 60 kg hat."

Sollte mir jemand helfen können währe ich sehr dankbar.

Hallo zusammen :)

Ich habe große Probleme Zahlenrätsel zu lösen, welche ich für meine anstehende Klausur können muss. Es wäre toll wenn mir jemand erklären könnte wie ich in diesem Fall vorgehen muss. DANKE :)

Gegeben ist die Zahl a=840

Gesucht ist die Zahl b

Der ggT (größte gemeinsame Teiler) der Zahl ist 60 und das kgV (kleinste gemeinsame Vielfache) 2520.

Bestimme b.

Die Teilbarkeitsregel 3 besagt, dass eine Zahl durch drei teilbar ist, wenn auch dessen Quersumme durch drei teilbar ist. Aber wie kommt man auf so eine Regel? Gibt es einen Beweis für diese Regel? Wenn ja, wie geht er?

Der Pausenhof des Bundestages soll neu gestaltet werden. Bisher ist eine quadratische Fläche x hoch 2 mit Kies bedeckt. Die Rasenfläche erhält man, wenn man zur Kies Fläche an der einen Site 2m dazurechnet und an der anderen 4m abzieht. Wie groß ist die Rasenfläche?

Ich bin gerade dabei zu verstehen weshalb ich wenn ich die Formel Volumen der Kugeln(welche in einem Würfel vorzufinden sind)/Volumen des Würfels die Raumdiagonale mit einbeziehen muss. Also verstanden habe ich folgendes: 4/3pir^3 ist die Kugel a^3 ist der Würfel. Da ich keine Werte habe und es nur um verhältnisse zueinander geht muss ich umformen. Zwei Kugeln nebeneinander entsprechen der Länge a. Das bedeutet a^3 = 8 r^3. Nun soll man an dieser Stelle die Raumdiagonale benutzen aWurzel (3) . Das ausgerechnet soll die Dichte der Kugeln in dem Würfel ergeben. Aber was hat die Diagonale damit zu tun. Ich verstehe hier echt alle bis auf den Bezug der Diagonalen.

Ich bedanke mich schon einmal im vorraus. Achja und gegooglet habe ich schon. Dort steht immer nur das ich es anwenden muss aber nicht weshalb.

Hallo weiß jemand wie man hier das Pumping Lemma anwedet ?

Zeigen Sie mithilfe des Pumping-Lemmas, dass die Sprache

L={w∈Σ∗: |w| ist eine Primzahl } über dem Alphabet Σ = {”Frohe“,”Adventszeit“} nicht regular ist.

Hey ich bin gerade etwas verwirrt da bei Aufgabe a steht man soll das Volumen von 6 m langen Eisenträgern berechnen, aber das gar nicht in der Abbildung gegeben ist sonst könnte ich das Volumen berechnen doch das verstehe ich irgendwie garnicht könnte mir jemand weiterhelfen

Hey ich muss “hoch minus 1” in eine Aufgabe einsetzem weiss aber nicht wie ich es in mein Taschenrechner eingeben soll . (Texas instruments)

Danke:)