Sei K ein Körper. Dann ist die Verknüpfung + auf der Menge aller m×n-Matrizen über K kommutativ, da die Verknüpfung + in K kommutativ ist.

Kann mir jemand erklären, wieso aus der Eigenschaft, dass + in K kommutativ ist, folgt, dass + auch in der Menge aller m×n-Matrizen über K kommutativ ist?

Ich glaube schon verstanden zu haben, weshalb diese Aussage wahr ist. Allerdings habe ich Probleme, das formal korrekt aufzuschreiben, bzw. eine Beweis dafür zu finden.

Wenn mir dabei jemand behilflich sein könnte, wäre es wirklich klasse!

75% von 400, 55% von 110, 4% von 800, 60% von 7000, 25% von 8400, 75% von 600, 85% von 200, 35% von 300, 9% von 3300

Danke im voraus würde mir echt helfen..

was wenn meine Anmeldenote eine 5 ist und ich in der prüfung 3 schreibe,

anmeldenote zählt: 1/3

und prüfung note zählt: 2/3

Hallo

ich bräuchte schnell eine Bedingung also es muss nichts gerechnet werden aber ich habe eine Ebene E1 (Normalengleichung) und eine Ebene E2 (Parametergleichung) und man muss beide auf die orthogonalität prüfen

wie lautet da die Bedingung also zB muss der normalen Vektor n kollinear zu den richtungsvektoren sein oder wie sieht’s da aus ?

danke

Hallo,

Ich möchte möglichst effektiv für mein Informatik Studium lernen, aber habe eben so Lust bekommen Klavier zu lernen.

Also kommen wir zu meiner Frage:

Wenn ich nun z.b. Mathe lernen und kurze Zeit später Piano lerne, kollidiert dies dann miteinander. Ich habe mal gehört man soll z.b. kein YouTube schauen oder Videosspiele spielen nach dem lernen, da dadurch das gelernte wieder überschrieben werden kann.

Trifft dies auch aufs Piano lernen zu?

Wäre es schlauer erst nach dem Studium ein Instrument zu lernen?

LG Alex

Habe eine Physikhausaufgabe, die wie folgt lautet:

Zwischen den vertikal im Abstand von 6 cm aufgestellten Platten eines geladenen Plattenkondensators befindet sich an einem dünnen isolierenden Faden eine Aluminiumkugel der Masse 2 g mit einer Ladung von 5 nC.

a) Skizzieren Sie die auf die Kugel ausgeübten Kräfte.

b) Berechnen Sie die an den Kondensatorplatten anliegende Spannung, wenn der Faden nach Einschalten der Spannung um einen Winkel von 3° ausgelenkt wird.

Mein Problem ist jetzt der Kräfteansatz bei der Kugel. Wie ich die Spannung dann letztendlich herausbekomme ist erstmal egal, meine Frage ist jetzt: wie erhalte ich aus der Auslenkung die Kraft, die auf die Kugel wirken muss um diese um 3° aus zu lenken? Diese Formel könnte ich dann in meine Spannungsformel einsetzen und diese bestimmen. Nur habe ich keine Ahnung wie ich den Kräfteansatz bei b) am Pendel formulieren soll. Ich brauche bitte schnell Hilfe.

hey,

ich weiß nicht mehr was ich tun soll.

ich hatte bzw. habe grade eine leichte Panikattacke.

Ich hab schon seit mehreren jahren bei den Schularbeiten mindestens 2 Fünfer pro jahr in Mathe und seit letztem jahr hab ich bei jeder eine fünf. Die 5 ist bei uns in Österreich die schlechteste Note.

Ich musste letztes jahr beim zeugnis die Prüfung zwischen 4 und 5 machen und bekam nach langem Lernen zum glück doch noch den Vierer.

Dieses jahr ist es aber deutlich schlechter. Ich hatte bis jetzt auf jede Mathearbeit eine Fünf und wenn ich morgen auch eine Fünf schreibe muss ich vorm Zeugnis wieder die Prüfung machen. wenn ich dann im zeugnis eine Fünf hab bleib ich sitzen.

Es ist schon seit mehreren Jahren so, dass ich bei meiner nachhilfelehrerin alles kann, aber am letzten tag vor der Arbeit kann ich gar nichts mehr, null. es ist als wäre mein Gedächtnis gelöscht. Ich bin dann erst frustriert und wenn ich die Beispiele nach dem 5. mal noch immer nicht kann bekomme ich panik und und fang an zu heulen.

ich will morgen nicht in die schule ich will nicht wieder eine fünf. dieses mal ist es meine schuld das weiß ich, ich hab viel weniger als sonst gelernt. aber ich dachte mir einfach, wenn ich normalerweise einen monat lang lerne und das letztendlich alles Zeitverschwendung war, macht es doch keinen unterschied wenn ich nur ein paar tage lern und dafür mehr freizeit hatte. verhauen werde ich sowieso.

was soll ich tun ich kann einfach nicht mehr und ich hab auch keine motivation mehr. ich frage mich halt auch für was ich diese ganze scheiße brauch wenn ich später irgendeinen kreativen job haben werde. bei meiner schwester ist es auch so sie hat sich ewig mit mathe abgeplagt und seit der matura hat sie absolut nichts mehr damit zu tun.

ich hab noch 4 jahre schule vor mir (pflichtschuljahr wäre nur noch dieses jahr) und ich weiß echt nicht wie ich das schaffen soll.

Guten Tag

Ich stehe bei diesen Stochastik Aufgaben auf den Schlauch. Offensichtlich spielt die Hypergeometrische Verteilung eine maßgebliche Rolle, jedoch bin ich mir nicht sicher, wie ich vorgehen sollte.

Danke bei Hilfe

Brauche Hilfe bei einer Mathe Aufgabe

Der Trinkwasservorrat einer Segelyacht ist so bemessen dass er für 15 Personen 42 Tage ausreicht

a ) wie lange reicht dieser Vorrat wenn nur neun Personen an Bord sind ?

b ) wie viele Personen dürfen höchstens an Bord sein wenn der Vorrat 56 Tage ausreichen soll ?

c ) die Yacht sticht mit 15 Personen in See nach 30 Tagen werden bei einer Zwischenstation weitere fünf Personen an Bord kommen wie viele Tage insgesamt reicht unter diesen Umständen der Trinkwasservorrat ?

Wie schreibt man diese Wurzelaufgaben als Potenz...?

1: 4teWurzel aus 11^3 = 11^?

und

3te Wurzel aus 16 = 2^?

Hallo ich brauche Hilfe bei einer Mathe Aufgabe

Wenn eine Hausfrau täglich 72g Café gebraucht so reicht dir Vorrat 32 Tage.

a ) wie viel darf sie täglich gebrauchen wenn sie 16 Tage damit auskommen will?

b ) wie lange würde der Vorrat reichen wenn sie täglich 24g gebraucht ?

Also wenn man z.B. x² = 10 hat nur so als Beispiel, wie kann man dann die x² zu einer x machen? Vielen Dank

Hallo,

ich brauche Hilfe bei einer Matheaufgabe, die folgendermaßen lautet :

Drei Stunden nachdem Herr Einstein den Zulauf seines Swimmingpools aufgedreht hat, steht das Wasser in dem quaderförmigen Schwimmbecken 35 cm hoch .

a ) Wie hoch steht das Wasser bei unveränderten Zulauf nach 7,5 Stunden ?

b ) Wie lange dauert es bei gleichen Bedingungen, bis das Wasser in Becken 1,75 m hochsteht ?

Wie geht das ?

bei YouTube versteh ich das nicht

Wie geht das ? Ich verstehe das garnicht und bei YouTube genau so wenig

Gesucht sind zwei ganze Zahlen, deren Differenz vier beträgt und deren Produkt möglichst klein ist.

habe das bei mathelounge gesehen und es triggert mich das ich nicht drauf komme

Hi, ich komme hier einfach nicht aufs Ergebnis kann mir jemand helfen?

Meine Vorgehensweise ist:

Die Spannungsquelle in eine Stromquelle umzuwandeln und dann den Stromteiler anzuwenden

Ik=. (U*R1)*(R123/(R2))
Das Ergebnis stimmt jedoch nicht. Wo ist mein Fehler?

Die Grundfläche ist rechteckig-die Seitenflächen sind trogförmig-die Wassertiefe 6m.

Grundfläche L300m,B30m,

Im Ausland kann man hermetik studieren. Anerkannt.

Angenommen ich habe folgende Geradengleichung:



Die Koeffizienten kenne ich. Nun habe ich zwei Punkte:
Auch diese kenne ich.

Verbinde ich nun P1 mit P2 durch eine Gerade, wie finde ich heraus ob sich diese beiden kreuzen? Beispiele mit 2 Geradengleichungen oder 2 Liniensegmenten habe ich einige gefunden.

Hier ein Beispiel. Die Gerade schneidet sich mit der Linie die aus P3 zu P4 ergibt, nicht jedoch mit der die sich aus P1 zu P2 ergibt.

Ich brauche Dringend Hilfe bei der Nummer 15...

Ich bin derzeit auf der NRW Standardsicherung-Seite um mir die Abiturklausuren der letzten Jahre herunterzuladen und beim Mathe Abi kommt mir einmal eine Klausur wo "GTR" dahinter steht und eine andere wo "CAS" dahinter steht. Wir nutzen im Mathe Kurs den CASIO GTR FX-9750G II

Welche Version der Abitur Klausuren soll ich herunterladen bzw. welche ist für mich geeignet (die GTR Version oder CAS Version) und was ist der Unterschied zwischen den Klausuren?

Wieso ist log(a^2-b^2) nicht 2*log(a)/2*log(b)?

Und was ist das richtige Ergebnis?

Ich könnte dieses Semester theoretische Chemie: Gruppentheorie belegen aber ich bin im ersten Semester.

Kann ich das Modul bestehen, wenn es eigentlich für das vierte Semester ist und ich mit dem empfohlenen Buch lerne?

Womit bereitet ihr euch vor? Habe überlegt dieses Buch zuzulegen und nur damit zu lernen. Wie waren eure Erfahrungen vorher? Die Prüfung findet an der Uni in Mannheim statt NICHT an der DHBW

Heyyy, ich habe mich gefragt was so die Fächer sind die den meisten am besten gefallen. Mir persönlich gefallen Biologie und Chemie am besten ;)

Ich weiß bei einer Aufgabe einfach nicht weiter

Ich habe als Ergebnis 4,9999(noch mehr Zahlen) E-4 raus. Ich weiß nicht, wofür dieses E steht und habe einfach auf 5 aufgerundet. In den Lösungen steht aber -0,0005

Ich habe mich definitiv nicht verrechnet, denn alle anderen Zahlen stimmten und die hängen zusammen

Wie komme ich von den 4,9999... auf -0,0005?

Meine Tochter hat im Moment das Thema: UMFORMEN VON TERMEN.

Ich hoffe das uns schnell jemand helfen kann

Ich komme bei 4b) nicht weiter, wie kann ich hier vorgehen ?

Bei a hab ich für den Erwartungswert folgendes raus . Es wäre sehr lieb wenn jemand mir sagen kann ob das richtig ist:

1. Glücksrad: 4,83

2. Glücksrad: 3.75

3. Glücksrad: 7,5

Vielen Dank!!!

Hallo, kann mir jemand erklären wie ich die Aufgaben b und c berechnen kann?

Hallo,

ich brauche bei folgender Aufgabe Hilfe:

In einem Beutel befinden sich 8 rote, 2 blaue und 6 grüne Kugeln.

a) Geben Sie die Wahrscheinlichkeit an, eine blaue Kugel zu ziehen

Es wäre sehr schön, falls mir bitte jemand helfen könnte.

Danke schonmal im voraus!

Hey 👋🏼

Ich schreibe am Mittwoch eine Mathe Schulaufgabe und es gibt da eine Aufgabe, wo man angeben muss wie oft die 0,2 in die 5 passt. 😅

Ich habe einen Brutautomaten für Hühner. Der hat 100 W. Mal angenommen eine kWh kostet 40 Cent, wie viel würde der Brüter in 22 Tagen kosten, wenn er durchgehend läuft?

Hi. Ich bin hier gerade am kniffeln was die Berechnung der Modulanzahl einer Photovoltaikanlage angeht. Gegeben ist die Nennleistung von 240Wp und eine Dachfläche von 21m^2.

Wenn man nun die Nennleistung mit der Fläche teilt, kommt man auf 11,43. Jedoch müsste man hier doch theoretisch auf 12 Aufrunden, da 11 Module die Leistung nicht packen würden, oder nicht?

...mit einem Radius von 1,5 cm / Ø 3 cm ?

Keine Ahnung ob man da Seitenlänge sagt, aber ich denke ihr wisst was ich meine.

Guten Morgen,

Wie finde ich V raus, also nicht das molare Volumen sonder einfach (Denn in der Aufgabe ist das nicht angegeben)

Die Zehnerziffer einer zweistelligen Zahl ist um 5 kleiner als die Einerziffer. Vertauscht man die beiden Ziffern, so erhält man eine Zahl, die um 9 kleiner ist als das Dreifache der ursprünglichen Zahl. Wie lauten die beiden Zahlen?

Jemand zieht 5 Karten aus einem deck aus 40 Karten. In diesem Deck sind 6 Karten von denen er 1 Karte unter diesen 5 gezogenen haben muss. Wie hoch ist die wahrscheinlichkeit in Prozent, dass jemand aus den 5 Karten einer der sechs Karten zieht aus einem Deck mit 40 Karten?

Kann mir jemand bitte das ausrechnen? Tina läuft 2000 Meter in 10 Minuten. Paul läuft 10 Minuten länger und ist 17% langsamer als Tina. Wie lang ist seine Strecke? Runde auf ganze Meter. 

Bitte für einen Laien, verstehe den Unterschied nicht ganz außer das es sich einmal um zwei verschiedene Programme (HEX Editor und Visual Studio) handelt, wenn ich das richtig verstehe. Ich habe den Wert 0x207c4b und möchte ihn in den binären achstelligen Wert haben, sprich am Ende muss dann ja eine Zahl stehen...

Danke!

Also hab morgen Mathe Klausur und ich will unbedingt eine 1 haben , hab schon bisschen gelernt aber nicht viel )

Will deswegen heute ca 14 Stunden für die Klausur lernen ,natürlich immer mit 5-10 Minuten Pause nach 2 Stunden ..

Glaubt ist es zu viel ( in dem Sinne dass es dann kontraproduktiv sein kann und ich alles morgen vergesse ) oder kann es klappen ?

Ich will unbedingt eine 1 schaffen und mit dem langen lernen habe ich eigentlich kein Problem ..

Bin extra heute um 5 Uhr aufgestanden um genug Zeit zu haben sprich wenn ich jetzt um 06:00 richtig anfange und immer nach 2 Stunden 5-10 Minuten Pause mache bin ich so gegen 21 Uhr fertig dann kann ich sogar früher ins Bett gehen und bin auch ausgeschlafen für morgen ))

Also 14 Stunden lernen OK , kann man es machen ohne bedenken morgen alles zu vergessen ?

Danke

Ich habe nun schon seit Jahren (bin gerade in der 9. klasse) dasselbe Problem in der Schule: mündliche Note ausnahmslos 1, schriftlich fast immer 3, manchmal auch ne 4. Langsam nervt mich das wirklich. ich weiß nicht ob ich mich falsch während den Arbeiten verhalte (achte immer auf die Zeit, teile mir die aufgaben nach Wichtigkeit ein, mache fast immer alle Aufgaben) oder ob ich falsch lerne (mindestens 1 Woche vorher lernen, bei Hauptfächern sogar 2 - 3, Arbeitsblätter und Übungen der letzten Wochen nochmal bearbeiten, usw.)

Aber mir wird immer gesagt dass es halt doch ein BISSCHEN zu wenig ist.

Bei Fächern wie Mathe kann ich das verstehen, da ist mein Zeitmanagement noch nicht das beste. Aber bei so Fächern wie Deutsch, Geschichte und Co. wird mir immer gesagt: "inhaltlich sehr gut, leider schreibst du statt 5 Seiten nur eine" ich denk mir dabei halt Bro, wenn sie sagen es sei sehr gut dann geben sie mir doch auch als Note ein sehr gut, wer hat gesagt sie sollen Leistungen nach der Menge von verbrauchtem Papier bewerten?!?!?

Wie auch immer, ich muss anscheinend was ändern. Wenn jemand ein paar Ratschläge hat dann sei er doch so frei diese hier mitzuteilen.

thx im vorraus,

Ich verstehe nicht ganz wie man auf das f(y) = 0 kommt also woher kommt das? wird einfach nur 1/x durch y ersetzt oder wie? Und warum ist dann der Kern bloss die Nullfunktion?

lösung:

Ich schaue gerade auf Welt eine Doku, über weiße Löcher. Dort sagen die Physiker, dass es einen Unterschied zwischen Mathematischer und realer Unendlichkeit gibt. Sie denken stand heute, dass es im Weltall keine Unendlichkeit gibt, aber sie denken auch, dass da unsere Physik an ihre Grenzen Stößen wird und wahrscheinlich nicht mehr weiter kommen wird. Was denken hier die Leute darüber? Antworten wären super :)

Hallo!

Ich stehe bei der Angabe dieser Mathe Aufgabe komplett auf dem Schlauch. Ich komme nicht darauf, wie viel „jede fünfundachtzigste Schwangerschaft hier zu werten ist aber das brauche ich, vor allem für Aufgabe c.)

Vielleicht kann mir ja jemand weiterhelfen.

Hallo,

Wenn ich meinen Charakter in Pygame bewege, dann bewegt er sich gleichmäßig (2px). Als Graph würde das dann so aussehen:

Ich möchte jedoch, dass er sich zuerst schnell bewegt und dann langsamer wird.

In etwa so:

Wäre das in Pygame möglich?

Danke im Vorraus!

Hallo, ich komme hier leider nicht weiter. Kann mir jemand erklären, wie ich das berechnen kann?

Sich dabei aber flach wie ein brett macht und das wagerecht

Die Exponentialschreibweise habe ich verstanden und dass das Komma gleiten kann auch aber warum? Warum kann ich das Komma verschieben, das verändert doch total viel an der Zahl?

Muss bald in IT ein Referat darüber halten und meine Lehrerin kann's mir seltsamerweise auch nicht erklären.

Hey, wie ist es bei euch so?

Was empfehlt ihr?

Liebe Grüße und einen schönen Abend 🌜

Guten Abend,

Könnte mir jemand bei folgender Aufgabenstellung evtl weiterhelfen?

„Gegeben ist eine regelmäßige Pyramide mit der Grundseitenlänge 8LE und der Höhe 6LE. Bestimmen Sie die Größe der Innenwinkel der Dreiecke, welche die Seitenflächen dieser Pyramide bilden.“

Als Spitze kann ich auf jeden Fall die S(0/0/6) ausmachen und hab somit schon einen Punkt.
Bei der Bodenfläche (Punkte A und B sollten ja reichen, da sie regelmäßig ist) bin ich mir jedoch unsicher.

Danke jetzt schon für Hinweise :)

Moin,

Wie würden lehrer und Beratungslehrer reagieren, wenn man immer einen Unterricht schwänzt (z.B. Mathe)?

Danke

Wo liegt hier der Fehler?

Hey Leute,

die Formel für einen krümmungsruckfreien Übergang bei PUNKTSYMMETRIE ist doch

f(x)= ax^5 + bx^3 + cx

nun habe ich eine Aufgabe OHNE Punktsymmetrie aber ich finde keine Formel dazu.

Ich hab die Aufgabe bereits knickfrei ausgerechnet. Nun soll sie aber krümmungsruckfrei sein.

Freue mich über jede Antwort:)

Wenn

 Was bedeutet dann

 ? Ich meine wie soll man einem beliebigen Vektor aus V überhaupt einen Index zuweisen können?

Guten Abend,

als Übung für eine anstehende Matheklausur mache ich gerade Aufgaben aber komme bei dieser nicht weiter:

„Zeigen Sie, dass die Geraden g: x= (-1/4/8)+r*(-2/3/8) und h: x=(1/1/0)+s*(-8/2/3) sich im Punkt S(1/1/0) schneiden, und berechnen Sie die Größe des Schnittwinkels.

Für Tipps wäre ich sehr dankbar :)

Hello :)

Also zu diesem Thema weiß ich, dass eine Fläche oberhalb der x-Achse positiv ist, unterhalb negativ und wenn zwei gleich große Stücke ober- und unterhalb sind, das Integral Null ist.

Wie sieht es aber aus mit einer Fläche zwischen zwei Funktionen?

Ändert es was, wenn sie ober-/unterhalb der x-Achse ist oder einfach inmitten der x-Achse (also unten und oben)?

Also es geht hier darum, dass man anhand der Funktion und einer Skizze bestimmen soll, wie das Integral ausfällt. Keine Rechnung.

Help :(

Gegeben ist eine Funktion f k(x) mit k E R und f k(x) = x^2+kx+k

a) Bestimmen Sie für ein allgemeines k das globale Maximum der Funktion f k

b) Bestimmen Sie den Wert für k, bei dem der Graph der Funktion f k die X-Achse berührt

c) Bestimmen Sie den Wert für k, bei dem der Graph der Funktion f k zwei verschiedene Nullstellen besitzt

d) Zeigen Sie, dass alle Graphen der Schar durch den Punkt P(1|1) verlaufen

Es ist ein zylinder und halbkreis gegeben und die oberfläche und Volumen gesucht bei mir kommt immer ein anderes Ergebnis raus könnt ihr mir bitte helfen und Rechenschritte schicken Danke für jede Antwort 😭❤️

Wenn man gar nichts sagt oder muss man dafür den Unterricht immer gestört haben?

Hallo Ich bräuchte eure Hilfe , da ich nicht weiter weiß es wäre nett und dringend wenn ihr es lösen könntet 😊😊😊

Hi,

wir nehmen gerade Stochastik als Grundwissen durch und ich versteh das so gar nicht!

Die Aufgabe ist wie viel NATÜRLICHE Zahlen man aus den Ziffern 2, 4, 8, 0 bilden kann!?

Die LÖSung von meiner Lehrerin lautet: 3 x 3 x 2 x 1 = 18, also 18 Möglichkeiten.

Aber warum?? Mir ist bewusst das die 0 nicht am Anfang stehen darf, aber wie kommt man denn darauf, dass es dann bei der 8 nur noch 2 Möglichkeiten gibt?

Danke für eure Hilfe, bin echt am Verzweifeln gerade!

Ich habe bei der Aufgabe 10a) Mondradius=3490,91 km rausbekommen. Allerdings habe ich nicht verstanden, was mit der Schattengröße gemeint ist und wie man sie bei der Berechnung der Entfernung der Sonne von der Erde verwenden soll. Übrigens, das Thema ist „Strahlensätze“.

Hallo,
ich habe Probleme mit folgender Aufgabe (siehe Foto Aufgabe 6)
Ich habe die Funktion erst mal von h(t) 9-3,5cos(-t + 5pi/29) umgestellt zu
h(t) = -3,5 cos(-t + (5pi/29) + 9 , weil ich dachte, dann kann ich die Amplitude, die Verschiebungen und die Periode schon mal besser einschätzen. Wenn ich das jetzt im Taschenrechner eingebe kommt für egal welches t immer 5,5 raus. Ich dachte die Funktion schwankt um die 9 herum, wegen der Versetzung nach oben.
Habe leider keine Ahnung, wie ich weiter machen soll und wäre für Hilfe dankbar.

Hallo,

kann mir bitte jemand bei dieser Frage helfen:

Wann ist die absolute Häufigkeit weniger aussagekräftig als die relative Häufigkeit?

Danke schon mal im Voraus

Ich bekomme eine Logikaufgabe einfach nicht auf die Reihe. Kann mir da jemand helfen?
Ich muss eine Brücke überqueren. Gleichzeitig kommt ein Zug auf mich zu. Wenn ich auf den Zug zu renne und noch 1/3 der Brück überqueren muss schaffe ich es gerade noch vor dem Zug von der Brücke. Wenn ich vom Zug wegrenne und noch 2/3 der Brücke zurücklegen muss schaffe ich es ebenfalls gerade noch von der Brücke bevor mich der Zug überrollt. Ich kann mit 20km/h rennen.
Wie schnell ist der Zug unterwegs.
Wenn mir hier jemand den Lösungsweg aufzeigen könnte wäre das wirklich cool.

Würde mich über eine Antwort freuen.

Hey wir besprechen in der Schule gerade das Thema rund um die Kurvendiskussion und da ist mir die Polynomdivision ins Auge gefallen. Wenn x nach unendlich strebt nähert sich x ja oftmals einer Asymptote, die man mit der Polynomdivision bestimmen kann. Gibt es das aber nur bei Funktionen die einen Nenner haben? Und was ist dann mit anderen Funktionen die keinen Nenner haben und auch nach unendlich streben?

Laut allen möglichen Definitionen im Internet ist das doch genau dasselbe: Der Punkt, an dem sich Kosten und Erlös decken und weder Gewinn, noch Verlust gemacht wird.

Nun soll ich aber in einer Aufgabe beides ausrechnen und bin verwirrt, wie ich das mache. Kann mir jemand helfen?

ist -2,5 eine ganzrationale funktion ? Ich würde mich über eine Antwort freuen :)

bitte helft mir, muss Physik lernen und wir haben dieses Jahr noch eine Wiederholung bei Optik gemacht, aber ich check das nicht. Kann mir jemand wrklären warum schwarz keine Farbe ist, bitte ausführlich und einfach

Hallo,

eine Freundin von mir macht dieses Jahr den Quali in der Mittelschule in Bayern und ich wollte fragen, ob es dort erlaubt ist den Taschenrechner zu benutzen oder nicht?

Wer sich damit auskennt wäre es echt toll wenn man uns sagen könnte wie das dort abläuft :)

Wie berechne ich 28^(29^2022) mod 25?

Mein Problem dabei ist, dass ich nicht weiß, wie ich die Potenz der Potenz berechnen kann. Schließlich kann ich schlecht die Potenz modulo 25 rechnen, oder?

y=x²-4x

Hallo

Wie kann ich ein solches Gleichungssystem mit komplexen Zahlen am schnellsten lösen ?

So sieht mein Lösungsweg aus, ist nicht komplett, alles ich habe versucht nach dem Substitutionsverfahren das Gleichungssystem zu lösen, aber das bracht zu viel Zeit und ich habe definitiv viele Flüchtigkeitsfehler gemacht

Hey,

Ich lerne eigentlich viel für Schule, und ich bin mir dann auch sicher, das Thema wirklich zu können. In den Tests bemerke ich dann aber, dass ich weniger verstanden habe, als erwartet. Kann ich irgendwie sicher gehen, dass ich es wirklich verstanden habe?

Ich bin total verzweifelt, was mein WiWi-Studiengang angeht. Ich studiere Wirtschaftspädagogik. Ich interessiere mich sehr für die Pädagogik, und möchte irgendwann mal mit Menschen zusammenarbeiten. In meiner Frezeit habe ich mich ehrenamtlich schon beschäftigt, zum Beispiel für Flüchtlinge und Obdachlose. Daher strebe ich mit WiPä den Lehrerberuf oder andere soziale Berufe an.

Ich habe richtige Probleme mit der Uni-Mathematik. Ich checke echt gar nichts. Egal wie sehr ich die Skripte durchgehe. Mir fehlt vor allem das Wissen aus dem Abi. Ich kam an die Uni mit Fachabi (1,8) und Delta-Prüfung (IQ-Test) rein. In Mathe habe ich 3,0 bekommen.

Im Fachabi hatte ich nur Funktionen und Ableitungen (Analysis).

Mir fehlt Wissen in Vektoren oder Statistik. Solche Dinge hatte ich in der Schule nicht. Ich weiß nicht, ob man sich diese Sachen schnell beibringen kann, oder ich einfach ohne Vorwissen lernen kann.

Was soll ich in meinem Fall tun?

Was ist die höchste 4-stellige Zahl im 12er-System?

Es gibt Ziffern von 0 bis B.

Ist BBBB dann die richtige Antwort ?

Ich habe zwei Aufgaben gegeben:

1)Betrachten Sie das Intervall 𝑰 = [−𝟑; 𝟒]. Berechnen Sie die Flächenbilanz über dem gegebenen Intervall. Interpretieren Sie die Bedeutung Ihres Ergebnisses mathematisch. 

2)Berechnen Sie die Fläche, die die Funktion mit der x-Achse einschließt. Berechnen Sie zunächst geeignete Intervalle zur Flächenaufteilung. 

Ich habe die 1) so berechnet:

Bei der 2 habe ich mit Satz des Nullprodukts und PQ-Formel

3 Nullstellen bestimmt

x=0

x1=-3

x2=4

Ich könnte jetzt wieder die Stammfunktion berechnen und anschließend den Flächeninhalt berechnen. Das würde doch dann aber wieder auf Aufgabe 1 hinaus laufen.

Wo liegt der Unterschied zur Aufgabe 1 und 2?

Hallo Leute, ich bin bei dieser Frage hängengeblieben

Eine dreistellige Zahl hat die Einerziffer 9. Nimmt man diese Ziffer rechts weg und setzt sie links an; so ist die neue Zahl um 33 kleiner als das 4-fache der ursprünglichen Zahl. Wie lautet die ursprüngliche Zahl?

Anleitung: ursprüngliche Zahl: 10x + 9. Die Zahl x ist zweistellig. Durch rechtes Ansetzen von 9 entsteht eine dreistellige Zahl. Die Zahl x nimmt den 10-fachen Wert an.

Meine Schrittweise:

Wir schreiben sehr bald eine Mathe-Klassenarbeit und ich kann meine Mathelehrerin vorher nicht fragen. Jetzt müssen wir es für die Arbeit können und meine Freunde verstehen es auch nicht. 

Ich habe das Rechteck zerlegt und zu einem Quadrat zusammengesetzt. Hierbei war der Flächeninhalt 2a•2a=4a^2. Stimmt das überhaupt und wie soll ich nun weitermachen?

Danke im Voraus!

Ich habe 50€ geschenkt bekommen. Ich kaufe mir etwas für 20€, bekomme 30€ zurück. Ich kaufe mir erneut etwas, dieses Mal für 15€ und bekomme 15€ zurück. Nun kaufe ich mir etwas für 9€ und bekomme 6€ zurück. Wieder einmal kaufe ich mir etwas für 6€ und habe mein ganzes Geld ausgegeben. Zählt man die Ausgaben zusammen (20+15+9+6) hat man 50€. Zählt man jedoch das Rückgeld zusammen (30+15+6) hat man 51€. Woher kommt der 1 Euro???

Viel Spaß ;)

man soll den vektor (4 -2 4) mit dem skalarprodukt verlängern oder verkürzen damit sein betrag z.B. den Wert den 1 annimt oder 2. zusätzlich muss man den neuen vektor angeben

was muss man da tun? ich weiß nicht wie ich die aufgabe löse

Servus Leute, ich konnte leider die folgende Frage nicht lösen.

In einer dreistelligen Zahl ist der Wert der Hunderterstelle doppelt so groß wie jener der Zehnerstelle, der Wert der Einerstelle um 5 größer als der der Zehnerstelle. Vertauscht man die Hunderter- und die Einerziffer, so erhält man eine Zahl, die um 36 kleiner ist als das 3-fache der ursprünglichen Zahl. Wie lautet die ursprüngliche Zahl?

Ich habe es so definiert:

Hallo, ich habe die Möglichkeit meine Note zu verbessern und kann diese 2 Aufgaben erledigen, jedoch kann ich Mathe absolut nicht und bin daher sehr verzweifelt. Ich brauch diese Note, da ich zurzeit mein Abi mache und das beste rausholen möchte.

Kennt sich jemand damit aus und kann mit weiterhelfen?

Hallo,

Die Aufgabenstellung lautet:

Das Schaubild Kf der Funktion f mit f(x)=-1/32×x³ + 3/2×x begrenzt im 1. Quadranten mit der x-Achse eine Fläche. Die Gerade g geht durch den Hochpunkt und soll diese Fläche halbieren. Bestimmen Sie die Gleichung dieser Gerade.

Hier sind alle meine Ergebnisse bis jetzt.

Ich hänge jedoch daran wie ich die Geradengleichung berechnen kann.

Ich würde mich sehr über Hilfe freuen und danke im voraus. :)

Hallo,

Wie kann ich die Logarithmengesetze vorstellen und somit die Klasse miteinbinden? Ich habe keine Ahnung wie und welches Beispiel ich machen soll um die Klasse einzubringen, habe Angst das sich keiner meldet...

Vielen Dank im Voraus für eure Antworten.