wie schriftlich verbessern?
Ich habe nun schon seit Jahren (bin gerade in der 9. klasse) dasselbe Problem in der Schule: mündliche Note ausnahmslos 1, schriftlich fast immer 3, manchmal auch ne 4. Langsam nervt mich das wirklich. ich weiß nicht ob ich mich falsch während den Arbeiten verhalte (achte immer auf die Zeit, teile mir die aufgaben nach Wichtigkeit ein, mache fast immer alle Aufgaben) oder ob ich falsch lerne (mindestens 1 Woche vorher lernen, bei Hauptfächern sogar 2 - 3, Arbeitsblätter und Übungen der letzten Wochen nochmal bearbeiten, usw.)
Aber mir wird immer gesagt dass es halt doch ein BISSCHEN zu wenig ist.
Bei Fächern wie Mathe kann ich das verstehen, da ist mein Zeitmanagement noch nicht das beste. Aber bei so Fächern wie Deutsch, Geschichte und Co. wird mir immer gesagt: "inhaltlich sehr gut, leider schreibst du statt 5 Seiten nur eine" ich denk mir dabei halt Bro, wenn sie sagen es sei sehr gut dann geben sie mir doch auch als Note ein sehr gut, wer hat gesagt sie sollen Leistungen nach der Menge von verbrauchtem Papier bewerten?!?!?
Wie auch immer, ich muss anscheinend was ändern. Wenn jemand ein paar Ratschläge hat dann sei er doch so frei diese hier mitzuteilen.
thx im vorraus,
1 Antwort
In Mathe gibt es ja bei euch sicherlich nicht nur Punkte für das richtige Endergebnis, sondern auch für den Lösungsweg, richtig? Und genau das ist auch in Deutsch, Geschichte und all den anderen "sprachbasierten" Fächern der Fall!
Du schreibst also in diesen Fächern wahrscheinlich nur das richtige Ergebnis hin, aber eben nicht deinen Lösungsweg ;). In diesen Fächern ist das die Argumentation bzw. "Beweisführung".
Ich finde, am besten kann man das in der "Hardcore-Version" nachvollziehen und verstehen - dem Gutachtenstil der Jurist*innen ;). Hier mal ein Link, der das ganz gut erklärt: https://www.juraindividuell.de/blog/gutachtenstil-in-klausur-und-hausarbeit/
Versuch mal, zukünftig so grob nach diesem Schema in diesen Fächern vorzugehen! Könnte deutlich besser klappen (und ja, dann auch mehr als eine Seite füllen ;)).
Beim Lernen ist es übrigens egal, wie viel Zeit man dafür aufwendet. Wichtig ist, dass man den Stoff am Ende VERSTANDEN hat! Guter Test hierfür: erkläre den Stoff einer anderen Person, die davon möglichst wenig Ahnung hat (also nicht Mitschüler*innen, sondern lieber Eltern oder so). Nur das, was man wirklich verstanden hat, kann man einer anderen Person auch gut erklären - deshalb funktioniert dieser Test bzw. zeigt einem, wo man noch mal nachlesen sollte :).
Und jetzt liest du bitte meine Antwort noch mal, am besten inklusive des Links...
hab ich gemacht, vielen dank dafür. Den Gutachtenstil werde ich ich mal ausprobieren.
Naja der Lösungsweg ist schon vorhanden, die Lehrerin kann ja meine gesamten Rechnungen sehen. Mein Problem ist glaube ich eher dass ich dazu tendiere in Fächern wie Deutsch Sachverhalte zusammenzufassen und sie zu vereinfachen (was meines Erachtens eig. nen ziemlich wichtiger skill ist) dennoch werden die texte dadurch zu kurz.