Frage zur Tangentensteigung (Aufgabe)?

Hallo liebe Community,

Wir haben uns in der Schule mit der Sekantensteigung beschäftigt,

also mit der mittleren Steigung in einem Intervall, sprich 2 Punkte. Aber ihr solltet das ja alle wissen.

Jetzt haben wir eine Aufgabe als HA bekommen, wo wir die Steigung an einem Punkt berechnen sollen. Wie ihr oben sehen könnt, haben wir dort Intervalle gemacht, in denen man sich immer näher der Stelle, dessen Steigung gesucht ist, annähert.

a) und b) waren ja noch kein Problem, ab c) wurde es allerdings etwas prekär.

Ich habe dort jetzt den Grenzwert vom Differentialquotienten aufgeschrieben. Ohne Internethilfe wäre ich da allerdings nicht drauf gekommen, auch wenn mir schon klar war, dass es was mit dem Grenzwert zu tun haben muss, da es sich ja der Stelle nähert.

Ich hab leider keine Ahnung, ob das die richtige Festlegung ist und wie man diese Festlegung anhand eines Graphen prüft.

Die Aufgaben darunter finde ich auch merkwürdig, dort soll man ja anhand des Graphen die Steigung an einem Punkt ablesen. Wie soll ich das machen? Was für Anzeichen gibt mir der Graph in Bezug auf die Tangentensteigung?

Ich würde am liebsten ja einfach direkt schon die Ableitung machen, aber ich verstehe, warum man den Weg dahin erstmal bestreiten muss.

Ich würde mich über Hilfe bezüglich der c) und der Steigungserkennung mithilfe des Graphen sehr freuen.

Danke!

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Schule, Mathematik, Steigung, Tangentensteigung
Namensänderung: wie durchbringen?

Ich habe Probleme mit meinen beiden Vornamen. Zusammen mit meinem Nachnamen verbinden die meisten mit meinem Namen die Unterschicht, Harz-IV, Sozialwohnung, usw.

Meinen Namen möchte ich aus privaten Gründen nicht preisgeben. Er entspricht aber dem folgenden Schema: Fremdsprachiger Vorname, ein schrecklicher altdeutscher Zweitname und typisch deutscher Nachname, z.B. Chantal Waldtraut Müller.

Schon im Kindergarten wurde ich von Gleichaltrigen für meinen Namen gehänselt. Betreuer vertraten die Ansicht, ich sei verhaltensauffällig, was dazu führte, dass ich später eingeschult wurde (trotz eines IQs über 140). Im Nachhinein schwärmten sie über meine herausragenden Leistungen -_-

Nach der Grundschule wollte ich auf die beste Privatschule der Stadt wechseln. Dort verwies man mich trotz eines Notendurchschnitts von 1,0 zunächst an die nächste Hauptschule, nahm mich schlussendlich aber doch auf. Mir wurde aber nicht mit weniger Arroganz entgegnet. Lehrer machten sich nicht nur über meinen Namen, sondern auch über die (erlernten) Berufe meiner Eltern lustig und meinten, mit einer solchen Herkunft solle ich besser dort bleiben, wo ich "hingehöre". Gleichaltrige mieden mich weiterhin und rümpften bestenfalls die Nase.

Meine Eltern wollen oder können das Problem nicht verstehen. Schlimmer: Auch sie machen sich über meine Beschwerden lustig und nennen mich zur Strafe Gertrude.

Dies ist nur eine kurze Beschreibung und erfasst das Problem eigentlich nicht einmal ansatzweise tiefgründig genug. Ich erkenne jedenfalls eine stets wiederkehrende soziale Benachteiligung, die eindeutig auf meinen Namen zurückzuführen ist. Da es mir wirklich wichtig ist, etwas aus meinem Leben zu machen, möchte ich gerne meine Herkunft hinter mir lassen. Mit einem solchen Namen ist das aber nur sehr schwer möglich.

Mir ist bewusst, dass die Möglichkeit einer Namensänderung besteht. Dennoch ist diese nur sehr schwer durchsetzbar. Sucht man nach ähnlichen Fällen mit Google, so findet man heraus, dass ein Name wie "Chantal" oder "Kevin" und die somit einhergehenden Benachteiligungen keine Gründe dafür seien. Ich suche somit nach Hilfen, die mir genau erklären, wie ich eine Namensänderung durchsetzen kann und was ich dafür tun muss. Ich bitte euch auch darum, nur zu antworten, wenn ihr wirklich Erfahrungen damit habt. Einen Gesetzestext (o.ä.) kann ich mir auch selbst heraussuchen...

Schule, Name, Recht, Gesellschaft, Namensänderung, Soziales, Standesamt
Könnt ihr euch mein Französisch Referat über die Bretagne ansehen und korrigieren?

Allgemeines

La Bretagne est une grande péninsule de l´ouest de la France.La Bretagne est à 27.208 mètres Carrés.Il a 2.9 millions d´habitants.Rennes, sa capitale compte 198.000 habitants. Après Paris sont en Bretagne la plupart des bâtiments historiques. Plus de 4000 châteaux sont en Bretagne. Il y a plus de 4600 grosses pierres de culture mégalithque en Bretagne. Le paysage côtier unique de la Bretagne est déjà l´une de ses plus grandes attractions.La Bretagne est la premiére Region de France pour les activités nautiques. Il existe 550 installations de Sports nautiques comme la voile, le kayak de mer, la plongée, le surf, le le kite surf ou toutes sortes de Sports de plage.

Sehenswürdigkeiten/Touristenatraktionen

Le Mont St. Michel

Le Mont St. Michel accueille 2,5millions de visiteurs par an et est situé sur une île rocheuse de la mer des wadden, à la frontière entre la Normandie et la Bretagne.

Théâtre National de Bretagne

Le Théâtre National de Bretagne est un thêatre moderne où se déroute caque année en novembre le Festival du ,,Mettre en scène`` Le Festival est le plus Grand de Bretagne et se déroule dans différents théâtres.

Kulenarische Genüsse

Crêpes

Une spécialité en Bretagne sont les crépes Il y a de nombreuses combinaisons differentes teltes que de gâteaux aux amandes, au Chocolat au massepain et aux fruits.

Cidre

On boit du Cidre aux galettes ou aux Crêpes.Le Cidre a été inventé en Espagne et introduit en Bretagne via la Normandie .Le Cidre est du vin de pomme.

Galettes

Les galettes sont copieuses traditionellement, la Galette complète est servie Avec du fromage au Jamben et des oefs.

Geschichte

Etre 5000 et 1800 avant JC, la culture megalithque s´est développée en Bretagne.Les Menhirs et les dolmens étaient des tombeaux et des san ctuaires. Ce sont aujourd´hui des attraktions touristiques . PAr exemple Carnac, le Cairn de Barnenez ou la Table des Marchands. 600 ans avant Jésus-Christ le Celtes vivent en Bretagne. 100 ans avant Jésus-Christ la Bretagne est devence partie integrante de la Gaule pendant 500 ans. AU 15ème sième la Bretagne est le principal port de la France.

Schule, Frankreich, Französisch, Schüler, Referat, Bretagne
Traum widmen und Schule abbrechen?

Ich gehe momentan in die 10. Klasse, (Realschule) werde in ein paar Tagen 16 und hatte im letzten Halbjahr einen Durschnitt von 1.83. Ich habe zudem von meinem Klassenlehrer eine Empfehlung für die gymnasiale und berufliche Oberstufe bekommen (, welche in Hessen, falls es der Fall ist im Zeugnis eingetragen werden muss). Ich bin überdurschnittlich gut in Deutsch. Ich habe zwar die Empfehlung, jedoch würde ich nicht sagen, dass ich das Abitur schaffe (vllt. habe ich auch "höhere" Vorstellungen über das Abitur, als ich sie haben müsste).

Nun habe ich das Problem, dass ich keine Lust dazu habe weiter in die Schule zu gehen, denn ich möchte mich lieber um mein Traum kümmern, welcher es ist Musiker zu werden (Vorallem Sprechgesanglich). Zu Beachten ist jedoch, dass ich diesen Traum erst seit kurzem habe und ich noch kein bisschen Singen kann. Ich hatte außerdem seit dem Abschluss der dritten Klasse keinen Musikunterricht mehr hatte.

Antwort 1: Ich soll mich direkt jetzt um mein Traum kümmern

Antwort 2: Ich soll neben der Schule noch Unterricht nehmen

Antwort 3: Ich sollte erst mein Abitur machen und mich dann mich um meinen Traum kümmern

Antwort 4: (Mein Favorit): Ich beende die 10. Klasse und sammel nebenbei durch Honorarbeit o.ä Geld für den Unterricht. (Der Vorteil hierbei ist, dass ich noch min. zwei Jahre bei meiner Mutter leben kann und bei diesem Szenario genug Zeit hätte mich meinem Traum hinzugeben.

Antwort 5: Ich sehe mich wenigstens nach einer Ausbildung um, bekomme bestenfalls eine Stelle und nehme nebenbei Gesangsunterricht

Ich danke jedem der versucht mir zu helfen und bin auch offen für andere Vorschläge.

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Antwort 5 17%
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Antwort 1 8%
Antwort 4 4%
Musik, Schule, Traum, Sprechgesang, schule abbrechen, Ausbildung und Studium
Ist das Göthe-Zertifikat (Nachweis der Deutschkenntnisse) nur für Ausländer gedacht, oder auch für deutsche Muttersprachler geeignet?

Da gibt es ja verschiedene Stufen beim Göthe-Zertifikat. Die Stufe A1 & A2 sind eher für Ausländer gedacht, die mit diesem Zertifikat die Grundkenntnisse in Deutsch nachweisen können.

Das Zertifikat der Stufe B1 & B2 wäre der Nachweis für Fortgeschrittene. Man würde damit nachweisen, dass man ein mittlweres Niveau an Deutschkenntnissen hat. Das sollte für Muttersprachler doch kein Problem sein?

Das Zertifikat C1 würde ein weit fortgeschrittenes Sprachniveau nachweisen.

Dann gibt es noch das C2-Zertifikat. Dieses Zertifikat wäre das Große Deutsche Sprachdiplom und auch die letzte und beste Stufe.

Frage: Sollte es für Muttersprachler nicht selbstverständlich sein, Deutsch auf einem Niveau des C2-Zertifikats verstehen zu können? Sind diese Zertifikate etwa nur für Ausländer gedacht? Würde so ein Zertifikat auch deutschen Staatsangehörigen etwas bringen?

Ich habe schon des Öfteren Stellenangebote (bei Kurierdiensten, Lagerarbeiter, etc.) gesehen, wo unter den Anforderungen steht, dass ein Nachweis der Deutschkenntnisse auf einem Niveau von mindestens C1 laut Göthe-Zertifikat erforderlich ist. Also wäre dieses Zertifikat auch für deutsche Muttersprachler geeignet?

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