Hey,

ich habe diese Aufgabe:

Das Schaubild einer ganzrationalen Funktion f 3. Grades ist punktsymmetrisch zum Ursprung und verläuft durch den Punkt N ( 4 | 0 ). Sie schließt mit der x-Achse im 1. Feld eine Fläche mit dem Inhalt a = 6,4 ein. Bestimmen sie f(x)

Wie fange ich hier am besten an? Ich weiß wie man eine Fläche mit einer Funktion berechnet aber anders rum leider nicht.

MFG

Halloo

im bild seht ihr eine Aufgabe, a und b habe ich schon gelöst aber ich bekomme c nicht hin bzw verstehe es nicht. Kann jemanden mir das erklären?

die nullstellen bei c sind x1=8 und x2=4

Hi! Ich arbeite gerade an meiner Matheberichtigung. Kann das mal einer checken, denn das ist eine Aufgabe, an der ich gerade hänge.

Aufgabe: Bestimme a so, dass der Punkt R(-6/-2a) auf dem Graphen von f(x)= 2/3x³ + x² -4x liegt.
Antwort:
Um den Wert von "a" zu finden, setzen wir die Koordinaten des Punktes R in die Funktionsgleichung ein und lösen nach "a" auf:

• Für die x-Koordinate des Punktes R gilt: x = -6
• Für die y-Koordinate des Punktes R gilt: y = -2a

Also haben wir:

y = f(x) = (2/3)x³ + x² - 4x

• Setzen wir x = -6 ein:
• y = (2/3)(-6)³ + (-6)² - 4(-6)
• y = -144 + 36 + 24
• y = -84
• Setzen wir y = -2a ein:
• -84 = -2a
• a = 42

Daher lautet die Antwort: a = 42.

Hallo Ihr Lieben Ich habe eine dringende Frage undzwar bei Aufgabe 5 Nummer (G)

Funktion y= 1,5x-3 Könnt ihr mir helfen wie ich dass in ein Koordinaten System einzeichne

Vielen Dank.

Hi,

bei meiner Rechnung habe ich x1= 4 und x2= -14 raus

ich bin mir nicht sicher ob das richtig ist, wenn es falsch ist könntet ihr mir den Lösungsweg erklären

Ich bräuchte mal wieder die Hilfe von euch

Thanks :)

Gegeben ist die Funktion f mit / (x) = 0,25x^4 -4x^2 + 4 mit

-4 < x < 4. Untersuchen Sie die Funktion rechnerisch auf folgende Aspekte:

a) Nullstelle bestimmen

Meine Frage: wie kann ich dies lösen?

Kann mir einer helfen bei meinen Hausaufgaben?

Ein Wassertank ist mit 500 | Wasser gefüllt. Aus einem Leck laufen täglich 2 1 Wasser aus.

1. Zeichne den dazugehörigen Graphen in ein passendes Koordinatensystem.
2. Gib die Funktionsgleichung an|
3. Nach wie vielen Tagen wird der Tank leer sein?

Ich soll einmal

{a,b,c} x {a,b,c}

{a,b,c} U+ {a,b,c} (Disjunkte vereinigung)

Für das Kreuzprodukt komme ich auf:

{aa, ab, ac, ba, bb, bc, ca, cb, cc}

Für die Disjunkte Vereinigung:

{a0,b0,c0, a1,b1,c1}

Die Disjunkte Vereinigung ist so Definiert bei uns:
AU+B := (Ax{0}) u (Bx{1})

Liege ich mit meinen Ergebnissen richtig?

Frage steht oben

Danke im Voraus für die Antworten

Ich muss die quadratische Funktion y= x²-x in einem Grafen darstellen. Gegeben ist der Intervall: -4 kleinergleich x kleinergleich 4 und y= x²-x. Die Tabelle habe ich erstellt, mein Problem ist, dass bei x=-1, x=0 und x=1 y 0 ist (y=0). Das Lösungsheft gibt als tiefsten Punkt (0,5/-0,25) an, meine Frage ist, wie ich zu diesem Punk kommen soll. Danke schon mal im Voraus!!!

bitte bitte kann mir jemand 5a zu dieser aufgabe rechenweg und lösung zeihen? wäre so so lieb ich wills verstehen aber kanns nicht!

Hallo zusammen,

ich komme bei der folgenden Aufgabe einfach nicht weiter kann mir jemand weiterhelfen?

Aufgabe:

Es sei X eine Menge und M ⊆ P(X) ein Mengensystem auf X. Beweisen Sie die de Morgan’schen Regeln:

danke im voraus :-D

Hey,

Kann mir jemand (in Rechenschritte pls)

die Aufgaben lösen:

1: 2x²-16x+32÷0

2: 3x²+12x+15=0

3: 4x²-8x-32=0

Alles sind quadratsiche Ergänzungen

Wäre so nett, dankeee :)

Hey ich habe 2 Fragen. Normalerweise kann ich das globalverhalten rationaler funktionen bestimmen aber von diesen 2 nicht.

1. Globalverhalten von 1/x².

Es ist ja eine Hyperbel. Wäre es dann ,,Für x gegen plus unendlich gilt: f(x)->0 und das selbe mit minus unendlich?

2. Globalverhalten von 5x+ Wurzel x

Es ist eine proportionale Funktion aus dem Ursprung. Sie geht für x gegen Plus unendlich nach +○○ aber für x gegen - unendlich?

Hey ich brauche Hilfe bei dieser Aufgabenstellung bzw. Frage.
Sind diese 2 Parabeln eine abschnittsweise definierte Funktion? Wenn ja woran erkennt man das, was sind die Merkmale?

Bei der Funktionsgleichung verstehe ich auch nicht warum g(x) ( die linke Parabel) Xs = -2 ist obwohl der Scheitelpunkt (2/8) ist, könnte mir das einer erklären, oder habe ich etwas falsch gemacht?

Gibt es noch weiter Merkmale zu den Parabeln außer nur die auf dem Foto sind?

Hey Leute, wie kann ich diese Aufgabe lösen?

Hey Leute, wie kann ich die Funktionsgleichung ermitteln?

Formel: 

Wo verschwindet das x^2 bei der Ableitung hin?? Müsste da nicht 1/3x^3 sein

Bspw. Sind die Nullstellen

-2,57

0,89

2,39

Wenn ich eins dieser Zahlen nehme kommt keine Null am ende raus.

Hallo Leute,

in 2 Wochen schreibe ich Abitur (bayern) und habe eigentlich nur Angst vor Mathe.

Ich bin in Mathe nie gut gewesen und hatte immer 4 - 5 während den zwei Jahren der Oberstufe gehabt.

Ich habe deswegen zwei Wochen bei einem Crashkurs in Mathe bei einer Universität in Bayern teilgenommen, die zwei Wochen lang ging und es hat gut getan, das Wissen aufzufrischen, da wir auch Aufgaben aus dem Abitur gemacht haben.

Mein Problem ist nur, dass ich nur die Hälfte des Abiturs bzw. von den Aufgaben verstehe und lösen kann.

Da gibt es dann wieder Aufgaben wie aus der Geometrie, Stochastik und Analysis, die ich mal verstehe, mal eben nicht verstehe.

Ich kann nur sozusagen einige Aufgaben lösen und die einige wiederum nicht.

Deswegen arbeite ich auch mit Lösungen aus dem Stark-Verlag, damit ich die Lösungsansätze verstehe und verinnerliche.

Aber ich muss nicht Angst davor haben, während der Prüfung in Panik zu geraten, weil ich dann ne Aufgabe nicht verstehe oder?

(Mein Ziel ist es unbedingt einen Punkt zu erreichen in Mathe.)

Habe ich das richtig gelöst

Was muss man bei Aufgabe 3 schreiben bzw. Was kommt dahin?

Ich soll einen Lernzettel zum Thema "quadratische Funktionen" für die Klasse als Vorbereitung für die Abschlussprüfung erstellen. Was muss da alles rein?

Wenn ich ein Rechteck im ersten Quadranten berechne, dann erhalte bspw. (von der ersten Ableitung) 2 Ergebnisse. Das welches ein Minus als Vorzeichen kann es ja nicht sein, da wir im ersten Quadranten sind.

Wenn wir aber bspw. im zweiten Quadranten sind und nach der Rechnung zwei Ergebnisse für x erhalten. Zählt dann nur das Ergebnis mit dem Minus als Vorzeichen und das plus Ergebnis beachten wir nicht mehr?

Ich habe im Moment quadratische Funktionen in der Schule und wir schreiben morgen die Klassenarbeit. Aber egal wer es mir erklärt oder wie oft jemand es mir erklärt kann ich es mir einfach nicht merken, dass ist bei jedem Aspekt des Themas so. Warum ist das so und was kann ich dagegen tun?

Hallo,

wir sollen ein Graphenpuzzle bearbeiten, ein ähnliches kommt auch in der nächsten Prüfung vor.
die Frage, die ich mir nun stelle ist, wie sehe ich mit dem bloßen Auge, welche Funktion zu welchem Graphen passt.

hierbei handelt es sich um die Aufgabe 23.

bisher Klappe es mit dem ausschlussverfahren ganz gut, ich komme nun aber nicht mehr weiter.

ich bin so weit gekommen, dass ich weiß welcher Graph negativ also gespiegelt auf der X-Achse ist. Das war’s dann aber auch.

kann mir jemand eine gute Methode für die Zukunft mit geben?

vielen Dank

Hey, der Titel sagt eigentlich schon alles. Ich komme hier nicht so ganz weiter bzw ich weiß nicht wie ich also erstes vorgehen müsste, um die Aufgabe zu lösen.

Danke im voraus:)

Ich will es verstehen, die gestreckten und gespiegelten habe ich verstadnen wie sie zu erkennen sind, aber die Verschiebungen weiß ich nicht, also ich weiß bei den verschobenen nur, dass die minus Zahl plus wird und auf die positive verschoben wird und umgekehrt, aber wie ich sie graphisch erkenne und wieso die anderen nicht stimmen würde ich auch noch wissen..., ich wäre dankbar für eine Erklärung.

Mit welcher Formel rechnet man das aus?

Ich habe ja eine extreme wertaufgabe ,ich habe sie bereits berechnet nur habe ich keine Lösung dazu, deshalb wollte ich fragen ob jemand nachrechnen könnte .

Gegeben ist die Funktion f mit

f(x)=2/27 x^4 - 4/3 x^2 .

Die gerade mit der Gleichung x = u mit

0 ≤ u ≤4 schneidet die x-Achse in den Punkt A und Kf in den Punkt P . Der Ursprung O bildet mit A und P ein Dreieck.

Bestimmen sie u so dass der flächeninhalt des Dreiecks OPA maximal ist.

Ich kam auf das Ergebnis dass der Flächeninhallt mit u=4 maximal ist also 4,749 .

Meine Funktion für den Flächeninhalt lautet : A(u)= 1/2 *u* (-f(u))

= -1/27u^5 + 2/3u^3

Also die Funktion auf extremer überprüft habe habe ich keinen maximum gefunden deshalb war der Randwerr der mich auf u=4 gebracht hat.

bei Minus weiß ich dass sich die Vorzeichen ändern.

Ist es bei plus auch so?

Bsp.:

a + b + (5-2a+b) = 2

a + b +5+2a+b = 2?

Wird hier wegen dem plus die -2a zu +2a?

Welche Bedeutung enthalten diese drei Begriffe und wie lassen sie sich unterscheiden?

Bitte mit einem konkreten Beispiel (aus dem Alltag) und ganz einfachen Formulierungen.

Zum Beispiel:

(x-Achse): Zeit t in Minuten

(y-Achse): Schadstoffausstoß mg/min

Bitte die drei Begriffe anhand eines Beispiels erklären.

Hi, ich saß jetzt richtig lange an der Aufgabe , aber bei mir kommen am Ende immer zwei Lösungen raus , irgendwas mach ich falsch ,kann mir jemand mal die Aufgabe lösen ( ohne abc formel ) also mit pq Formel

und vielleicht auch ein wenig erklären ?

„Berechnen Sie die bestimmten Integrale unter Verwendung der Klammerschreibweise.“

a) (3x^2 - 4x + 1)dx Int.[-1; 4]

Ich habe als Lösung exakt 40 als Flächeneinheit rausbekommen. Ist mein Ergebnis richtig?

y = - 0,024 x2 + 15

x2 bedeutet x Quadrat

beides steht bei mir ist eine formel für quadratische funktionen

was ist der unterschied und wann verwende ich welches????

Der Speerwurf einer Werferin kann mit der Gleichung y=-0.02x^2+10 beschrieben werden. Der Wurf geht 42.4 m weit. In welcher Höhe verlässt der Speer die Hand?

Hallo zusammen,

Die Schale irritiert mich so, dass ich nicht in der Lage bin, die Aufgabe zu lösen.
Vielleicht könnt ihr mir weiterhelfen?

Die Aufgabenstellung ist folgende:
Alexander möchte mit dem Wasserstrahl eine Schale treffen. Die Höhe h(x) des Strahls kann in Abhängigkeit von der waagrechten Entfernung x näherungsweise beschrieben werden durch h(x)= -0,52x²+2,2x+1,4; x, h(x) in m.
Die Schale hat einen Durchmesser von 30cm und die Mitte der Schale ist 5m von Alexander entfernt. Trifft der Wasserstrahl die Schale?

Vielen Dank schon mal im Voraus.



Die Wurzel aus 6 mal 6 ist doch 6, dasselbe bei wurzel drei. Jetzt habe ich 6+3 und das ist 9. Aber der Taschenrechner sagt  Wie komm ich darauf? Was sind die Rechenschritte? Ich hab das Ergebnis, also verteile ich hilfreichste Antworten nur auf Antworten mit einer guten und nachvollziehbaren Begründung, warum man das so rechnet, wie man rechnet.

Ich habe einen Term, der lautet

außer 1 wäre bei x=0 auch eine Nullstelle. Kann ich dann mit (x-0) eine Partialbruchzerlegung angehen oder muss Ich (x-1) nehmen ?

Uns wurde diese Aufgabe im Matheunterricht gegeben. Leider versteht keiner aus unserer Gruppe wie wir das ausrechnen sollen und auch die Tipps der Lehrerin haben uns nicht weiter gebracht. Ich hoffe einer von euch kennt sich etwas aus und kann es uns erklären.

LG Jette

Wer kann mir bitte dringend bei den beiden Aufgaben die Lösungen vor Machen

2y=4x-8

2y=3x-6

Danke im voraus:)

Wie mache ich das mit der Funktionsgleichungen y=3x-6 und y= 2/4x-2 ??

f(x)=1/4x^2-x+2

Hallo 🙋‍♀️,

Frage steht schon oben🤗 und

danke im Voraus für alle Antworten!!

LG

Coco😃

Guten Tag:),

ich schreibe in 3 Tagen eine Mathe klausur aber mir ist aufgefallen dass der Taschenrechner beim einsetzen der PQ Formel ein falsches Ergebnis rausspuckt.
Als ich jedoch einen online Taschenrechner benutzt habe war das Ergebnis richtig.

Woran liegt es?

LG

Hallo! :)

Ich schreibe bald eine Mathearbeit und so eine Aufgabe wird höchstwahrscheinlich drankommen. Leider weiß ich nicht so ganz wie ich so eine Aufgabe lösen soll bzw. wie man dazu ein geeignetes Koordinatensystem zeichnet. Kann mir das jemand bitte erklären?

Hallo! Kann mir bitte wer erklären wie ich damit eine Funktionsgleichung aufstellen kann, wenn keine Stelle 1 gegeben ist, wie im Beispiel b) und wie ich auf das r komme.

Schönen Abend, Lena

Ich lerne gerade für eine Klassenarbeit, könnte mir jemand bitte diese Aufgabe erklären?

Danke im Voraus

Hey, kann mir bitte jemand erklären wie man diese Aufgabe löst? Also die Lösungen sind schon unten, nur verstehe ich nicht ganz wie ich das ohne Lösungen lösen könnte (die Formeln etc. fehlen mir und ich weiss einfach nicht, wie man das genau löst). Evtl kann mir das einfach mal jemand an a beschreiben.

Hallo,

die Scheitelpunktform lautet : f(x)=(x+d)^2 +e

die allgemeine Form lautet: f(x)=ax^2 +bx + c

und der Funktionsterm lautet: f(x)=x^2 + px + q

Sind die allgemeine Form und die Funktionsterm nicht gleich?

Danke im Voraus !

Liebe Grüße

Dürfte ich ohne bedenken eckige Klammern in der Prüfung benutzen?

3y-6x=12

2y=2x+2

Hallo,

ich könnte Hilfe gebrauchen.

Die Wertetabelle gehört zu einer quadratischen Funktion. Bestimme die zugehörige Funktionsgleichung.

x -3  -2 -1  0  1   2   3    

y 4 1   0  1  4  9  16

Wie mache ich das? 

Hallo, kann mir bitte jemand helfen mit Aufgabe 4 a) und b)

Ich habe schon in die Lösungen geguckt aber da sind nur die Ergebnisse. Wie berechnet man die Nullstellen?

Hallo ,ich schreibe morgen eine Mathe Arbeit und ich muss die Gleichung der Funktion wieder geben. Aber das Problem ist das ich nicht weiß ist was bei dem quadratischen Wachstum cx2+Bx+c ist. Also für was das x und so steht.

Ich wusste bisher nicht mal dass das überhaupt funktioniert, war aber eine Aufgabe im Mathebuch.

Hey! Könnte mir vielleicht jemand erklären, wie diese 3 Aufgaben zu lösen sind? Vielen Dank!

Keine Hausaufgabe sondern freiwilliges Üben für meine Vorprüfung :)

Also ich kenne den Scheitelpunkt (0/2) und die Funktionsgleichung f(x)=x+2

Kann mir jemand erklären, wie man darauf gekommen ist? Ich bin wirklich abnormal schlecht in Mathe

Hat man dann so gerechnet:

1/2x² - 1/2 = 0

1/2x + 1/2 x - 1/2 =0

1/2 x + 1/2 x = 0

1 = x²

Sei P = -18
Dann wäre der Anfang der PQ-Formel ja -(-18/2)^2
eigentlich sind ja -(-18/2) = 18/2 = 9
aber was greift hier zuerst, das doppelte Minus oder das hoch^2?

Ich habe irgendwie keinen Plan grad,wie man auf dieses Ergebnis gekommen ist.

Bei mir kommt 1/6x³ + 1/6 raus. Wie ist man da auf 1/6x³ - 1/2x - 1/3 gekommen?

Desweiteren ist bei mir die Nullstelle 1/3, aber in den Lösungen steht, dass es - 1 und 2 sein soll. Ich bin verzweifelt, kann mir jemand den Rechweg zeigen?

a) In diesem Beispiel sieht man ja sofort dass x entweder 5 oder -5 ist.
Wenn ich es faktorisiere, erhalte ich 5(x^2-25) = 0, also entweder 5 = 0 oder x^2-25 = 0
was mache ich falsch beim Faktorisieren :O

und Aufgabe b)
was kann ich denn hier Faktorisieren wenn 12 und 35 keine gemeinsamen Teiler außer der 1 haben?
x(x-12) + 35 = 0 wäre bei mir das Höchste der Faktorisierungsgefühle. Was sind Linearfaktoren? Hab das noch nicht so ganz verstanden. Ich weiß, was eine Linearkombination ist, zB vom ggT zweier Zahlen oder eines Vektors

Hey

Kann mir jemand die Lösungen für die folgende Mathe Aufgabe darstellen? Gerade die x1 und x3 Ebene scheint für mich falsch zu sein, wie ich es gemacht habe…

Es geht um Aufgabe 6 also drei Punkte mit der man denke ich in einem LGS keine Lösung bekommen würde. Wären das Beispielsweise 3 Punkte direkt auf der X oder Y Achse?

Hallo ich habe eine Aufgabe gemacht jedoch verstehe ich nicht wie ich die d) und e) machen kann denn es ist ja zb.: x/a=m/y und auf dem Bild ist a gegeben und x nicht und bei m/y ist m gegeben und y nicht und deshalb wollte ich fragen wie ich es da dann herausfinden kann

Ich soll die Schnittpunkte der folgenden Funktionen berechnen:

y = x^3 + 3x^2 + 3x + 1

y = x + 1

Lösungen sollen sein:

S1 (0|1) , S2 (-1|0) , S3 (-2|-1)

Die ersten 2 sind vertsändlich und kommen bei mir auch raus. Aber auf S3 komme ich nicht… Was mache ich falsch bzw. was übersehe ich?

Mein Rechenweg (siehe Bild):

Bitte um Hilfe! Danke.

Mathematik Analysis

Hallo :))

Wieso bekommt meine Lehrerin bei der dritten gleichung -13/5 raus.

Wenn ich doch rechne 14=1-1a+2m.

Also setze ich statt a=-4/3 ein und statt m =-2a ein.

Ich komme aber auf -35/12.

Verfahren:

Ich habe die zweite gleichung nach einer Variablen aufgelöst nach m. Und as Ergebnis in die erste gleichung eingesetzt.

Als letztes wurden die Ergebnisse der ersten ind zweiten gleichung in die letzte, dritte, gleichung eingefügt.

Aber ich komme auf andere Ergebnisse we meine Lehrerin

Hallo. Ich bin auf das richtige Ergebnis gekommen, aber im Lösungsheft wird ein anderer Lösungsweg angeschrieben. Ich will nur wissen wie man auf den anderen Lösungsweg kommt (siehe Bild).

Angabe:

Ein parabelförmiger Brückenbogen kann durch h(x) = -0,04 * x^2 + 0,8 * x beschrieben werden.

x … horizontale Entfernung vom Brückensockel
h(x) … Höhe des Brückenbogens über dem Sockel in m

a) Berechnen Sie die Spannweite des Brückenbogens.
b) Ermitteln Sie die maximale Höhe.

Meine Lösung:

Also ich habe einfach die Lösung von a) durch 2 geteilt um auf die max. Höhe zu kommen. Dann habe ich eingesetzt und hatte die 4m. (Spannweite/2, x = 10, Einsetzen in die Gleichung y = 4)

Aber (siehe Bild) im Lösungsheft wird’s anders berechnet. Woher kommen da die + 100 und +4? Ich erkenne da die binomische Formel aber die Zahlen verwirren mich. Wer kann mir helfen? Danke

Bin ein wenig verwirrt wann man welche Formel einsetzt um quadratische Gleichungen zu lösen

Abc Formel schien mir hier unangebracht weil die Zahlen so groß sind, pq und quadratische Ergänzung haben unterschiedliche Ergebnisse :/

Wie gesagt, bin noch ganz am Anfang, kenne die Lösungsformeln noch nicht. Um die gehts auch nicht, in dem Beispiel zumindest.

Es geht darum, wie man die quadratische Gleichung „leicht” lösen kann, wenn b = 0.

Ich habe a) b) c) verstanden aber bei d) verstehe ich nicht wie man nach den -√ 1/2 umformt.

Ich muss ja dann x1 (die 1. Nullstelle) einsetzen, in dem Fall √1/2, und dann wahrscheinlich die Formel zu einer allg. quadratischen Formel umformen. Dann durch den Koeffizienten a dividieren, für die Normalform. Erst dann lösen. Schaff’s aber nicht auf die angegebene Lösung zu kommen für x2.

Muss man das vielleicht gar nicht? Ist x2 immer das negative von x1? Fällt mir gerade auf… Bitte um Aufklärung, Danke!

Was ist der Unterschied zwischen der pq-Formel und der Linearfaktorzerlegung. Wann benutzt man die pq Formel und wann die Linearfaktorzerlegung?

Bei Aufgabe d) soll man die Parabel Gleichung aufstellen gegeben ist ja sy S(0|4), und die Nullstelle N(-2|0), und das die 1. Winkelhalbierende bei x=2 geschnitten wird. Was ja dann eine weiterer Punkt und eine Nullstelle (2|0) ist aber die 1. Winkelhalbierende was ja ist y=x ist muss ich hier nicht weiter beachten oder doch?

Etwas ist falsch da für a in den Lösungen a=-0,75x^2 raus kommt.

2.21 nummer 1 ?

Mein Rechenweg:

x/100 × 45= 4/5 für die Ackerfläche (1.7%)

x/100 × 45= 3/20 für den Wald (0.15%)

Es soll aber für die Ackerfläche 80% und für den Wald 15% rauskommen wie?

hey, ich brauche unbedingt Hilfe bei der Aufgabe.

wie kann ich A1 A2 und A3 Bestimmen ?

Hallo, ich hab eine Frage. Ich schreibe demnächst eine Mathe Arbeit und mir sind einige Dinge nicht klar. Wenn ich zum Beispiel bei einer Aufgabe ein nicht faires Spiel hab, ist ja meistens die Aufgabe, die Auszahlung so zu ändern, dass das Spiel fair ist. Wie gehe ich davor, was muss ich dann machen? Das Prinzip ist ja immer das selbe.

es kann aber auch abgefragt werden, dass man den Einsatz ändern soll, und wie geh ich da vor? Ich bitte echt um Hilfe, weil ich gar nicht weiter komme.
Oder man soll den maximalen Gewinn ändern.

Ich weiß nicht wie ich vorgehen soll bei solchen Aufgaben. Könntet ihr mir den Rechen Weg erklären, weil der ist ja immer das selbe nur mit anderen Aufgaben

Hallo, ich verzweifele ihrgemdwie an dieser Aufgabe kann mir bitte wer kurzfristig helfen ?

Der Funktionsterm einer quadratischen Funktion hat die Form f(x) = a x². Bestimmen Sie a so, dass f durch den angegebenen Punkt verläuft.

P(-1|4)

Q(3,5|-2)

Vielen Dank

Ich schreibe morgen eine Mathe Prüfung und habe eine Seite bei der ich nicht verstehe wie man es lösen kann oder sollte.

Kann mir jemand das lösen, bitte !

Ich wäre unendlich dankbar:(

Sind die scheitelpunktformen richtig aufgestellt?

y=7.5 x^2-1,5 x + 3

Kann mir bitte diese Aufgabe lösen?

Hallo, wie löse ich -0,16x^3 + 18x = 0 nach x auf?

Ich habe Kopfschmerzen leider, wodurch ich mich nicht gerade nicht gut konzentrieren kann.

Ich wäre jedem dankbar :)

Hi,

sind Parabeln immer quadratische Funktionen ( also einen Bogen) oder gilt unter dem Begriff auch noch etwas anderes…

Hallo, ich hab eine Frage wie kann man hier den Scheitel ablesen ?

Ich kann nicht verstehen wie man die Mitternachtsformel bevorzugen kann, pq Formel ist ganz klar cooler

Was ist eure Meinung

Hallo alle zusammen,

ich habe es mit einer sehr kniffligen Mathe Aufgabe zutun, aber ich komme nicht weiter, langsam verzweifle ich. Ich muss eine Funktion bestimmen, welche die Mantellinie des Eies möglichst genau beschreibt.

Linear kann es nicht sein, Quadratisch kann es auch nicht sein, denn das Ei ist nicht auf beiden Seiten gleich ist. Es ist wohlmöglich eine mehr gradige Funktion, aber wie komme ich drauf? Ich muss wahrscheinlich Bedingungen aufstellen, aber wie soll ich das tun…

Welche Funktion würde funktionieren und warum? Wie komm ich auf die Funktion? Hätte jemand eine passende Funktion?

Ich freue mich über hilfreiche Antworten. Danke im Voraus.

Stimmt etwa die Aussage : Wenn die Graphen zweier quadratischer Funktionen nur einen gemeinsamen Punkt haben, dann ist es immer ein Berührpunkt.