Hallo,

kann mir jemand folgende Aufgabe erklären?

Vielen Dank im Voraus!

Hallo, ich bin gerade dabei eine Kurvendisskussion durchzuführen, wobei mir aufgefallen ist, dass ich hier nicht so einfach ausklammern oder die PQ Formel anwenden kann. Ich wollte deshalb fragen, ob jemand weiß, wie ich die Nullstellen bei solchen Funktionen allgemein berechnen kann. LG

Guten Abend,

Ich hänge gerade bei einer Aufgabe in Mathe. Man soll bei dieser zu den Parabeln jeweils den zugehörigen Funktionsgleichung ermitteln und die Parabel in Worten beschreiben , wie sie auch im Vergleich zu normalparabel ist.

Danke im Voraus für eure Antworten :))

Guten Abend,

Ich hänge gerade bei einer Aufgabe in Mathe. Man soll bei dieser zu den Parabeln jeweils den zugehörigen Funktionsgleichung ermitteln und die Parabel in Worten beschreiben , wie sie auch im Vergleich zu normalparabel ist.

Danke im Voraus für eure Antworten :)

Hey, ich habe n echt schwierige Aufgabe. Und zwar muss ich zum Thema quadratischen Funktionen von der Polynomform (allgemeine Form) auf die Scheitelpunktform kommen. Also es solange Umformen bis es gleich ist. Anschließend soll ich die Scheitelpunktform in die Nullstellenform umformen. Also bei beiden Umformungen Äquivalenzumformungen anwenden bis es gleich ist. Habe noch nochmal ein Foto von allem angehangen. Bitte nur sinnvolle Antworten und an denjenigen der es hinbekommt schon mal ein riesen Danke. PS.: Selbstverständlich ohne Zahlen einsetzen beweisen. MfG Leon

Hallo, ich verstehe nicht hanz, also wann ein Punkt auf der Gerade liegt und wann auf der Teilstrecke. Sind z.B. die Werte für r alle gleich liegt sie ja auf der Geraden und wenn sie zwischen 0 und 1 liegen auf der Teilstrecke, aber was ist, wenn es nicht kollinear ist. Liegt der Punkt dann nicht auf der Gerade.

vielen dank

x³ (19x − 38)(2x − 4) = 0

Hallo.

Uch schreibe am Mittwoch eine Arbeit zu "Quadratische Funktionen" und kann noch nix. Ich habe gerade angefangen zu lernen. Ich glaube in 4 Tagen nützt gar nicht mehr

Oder doch?

Themen:

Die Quadratische Funktion der From y= x²+c

Die Quadratische Funktion der From y= ax²+c

Die Scheitelpunktform y=(x+d)²+e

Die Normalform y=x²+px+q

Nullstellen quadratischer Funktionen

Modellieren

Kann "man" dass schaffen in 4 Tagen?

Hallo,

Ich sitze gerade an so einer Aufgabe und verstehe es nicht. Ich soll rechnerisch untersuchen ob der Punkt P(-2/3) auf der verschobenen Normalparabel mit dem Scheitelpunkt S liegt. Und eine Funktionsgleichung angeben 

a) S(-3/2).    b) S (1/-3).   c) S (0/-2)

Vielen Dank im Voraus für eure Antworten.

"Der Bogen einer Stahlbrücke kann durch den Funktionsterm f(x)=-1/16(x-12)²+9 beschrieben werden. Ändere die Gleichung der Parabel so ab, dass der Bogen 12m hoch ist und die Spannweiteerhalten bleibt."

Wie geht man da vor?

Hallo🙋🏻‍♀️

Meine Aufgabe lautet:

Die rechte obere Ecke eines Rechtecks soll auf dem Graphen der Funktion f(x) = -3x + 1 liegen und die linke untere Ecke im Ursprung des Koordinatensystems. Die Seiten des Rechtecks liegen auf bzw. parallel zu den Koordinatenachsen

a) Erstellen Sie eine geeignete Skizze.

b) Bestimmen Sie die genaue Lage und Größe des Rechtecks mit dem größten Flächeninhalt.

Ich verstehe es leider nicht. Deshalb würde ich euch gerne fragen ob es in Ordnung ist, ob ihr mir den Lösungsweg zeigen würdet mit der dazu passenden Lösung.

Danke im Voraus !!!!!!

LG Hasti

Hey Leute. Wie berechnet man hier den höchstenpreis und die sättigungsmenge?

Danke in voraus

Hallo kann mir einer Beispiel 1und 2erklären da muss man die Terme mit binomischen Formeln umformen und ich verstehe dass nicht so ganz

Hi, leider bin ich scheinbar für Aufgabe d) einfach zu blöd. Ich rechne seit einer Stunde daran herum und habe zwar die gesamtfläche mit 4*sqrt(3), aber es gelingt mir einfach nicht, eine Gleichung für die Parallele zu berechnen. Mein Rechner weiß leider auch nicht, was ich von ihm will (wer kann es ihm verübeln) und spuckt als einzige Lösung von Gleichungen "false" aus.

Kann mir BITTE irgendjemand weiterhelfen? Ich bin am verzweifeln.

Mit freundlichen Grüßen, Torty

🙋‍♀️

Ich bin total am verzweifeln.wie geht das ? Es ist keine Hausaufgabe ich will das einfach nur verstehen.

Guten Abend zusammen,

İch habe eine mathematische Frage. Wie ich die Frage da oben gestellt habe, wie kann ich durch 3 Punkte eine Gleichung einer quadratischen Funktion bestimmen?

İch brauche muss es unbedingt wissen.

Ab jetzt vielen Dank für eure Hilfe!

Mit freundlichen Grüßen

Wie rechnet man das und wie ist die Lösung damit ich mal auch gucken kann für die anderen Aufgaben.

Sind Quadratische-Funktionen ein Teil von Potenzfunktionen? Falls nicht was ist der Unterschied zwischen den beiden?

LG

Ich habe ein Problem. Ich verstehe eine Matheaufgabe nicht und wollte fragen, ob ihr mir helfen könnt. Die Aufgabe lautet:

Bei einem Quadrat wird eine Seite um 6 cm verkürzt und eine benachbarte um 10 cm verlängert. Dabei entsteht ein Rechteck, dessen Flächeninhalt genauso groß ist, wie der des Quadrats. Wie lang ist die Seite des Quadrats, wie lang die Seiten des Rechtecks?

Bsp. 0.5x²-x+1

Was soll hier der Funktionswert sein?

Begründe

a) Ist die Diskriminante D > 0 gibt es zwei Lösungen.

b) Ist die Diskriminante D < 0 gibt es keine Lösung.

Man kann ja eigentlich immer mit der quadratischen Ergänzung arbeiten, oder besteht unser Matheunterricht einfach aus zu leichten Zahlen und es gibt Fälle in denen keine Ergänzung funktioniert?

Hi, ich verstehe bei Aufgabe 3 nicht was mit Lösungen unter den Gleichungen gemeint ist. Woher weiß man denn ob die Gleichungen Lösungen haben oder nicht? Bei Aufgabe 4 verstehe ich wiederum nicht, woher ich das Ergebnis wissen soll? Oder ist das Null? Danke im Voraus.

Die Lösung ist auch angegeben.

Aber wie kommt man darauf genau?

Schreibe morgen Mathearbeit und bin richtig durcheinander gerade,ich weiss,dass ich dieses thema kann,aber bin richtig nervös,kann jemand sagen was ich zuerst bei der aufgabe a) machen soll?

Meine Gleichung ist: 1013.25 × 0.99987 ^ x

Dabei geht es um die Halbierung des Luftdrucks, wie kann ich das ausrechnen?

Hallo habe folgendes Problem:

Ich habe gegeben das die Gleichung für ein Polynom dritten Grades und die dritte Nullstelle gesucht werden. Habe nur gegeben dadd die beiden Nullstellen x1=2 und x2= 1+2i.

Habe echt keine Ahnung wie ich das lösen soll. Wäre über Ansätze und Erklärungen wie ich das lösen soll dankbar.

Hey,

ich bin etwas überfragt wie ich Gleichungen lösen soll, die auf einer Seite ein "x^2" und ein "x" haben. Bspw. bei 3x^2+4x=2. Kennt da jemand das Schema welches man anwenden sollte?
Danke schon mal

Wieso ist bei der Scheitelpunktform

f(x)=a(x-d)^2+e ein minus???

Man geht doch im koordinatensystem in den positiven bereich wenn d=5 ist. In der Scheitelpunktform steht dann aber -5 das ist voll komisch

Heyy, kann man vln der allgemeinen Form den scheitelpunkt ablesen? Manche sagen dass das nur mit der Scheitelpunktform geht, aber man verschiebt bei der allgemeinen Form ja mit b und c die Parabel also müsste der Scheitelpunkt da ja auch ablesbar sein.. Also S(b|c)

Vielen Dank im vorraus

Hey Leute, ich verstehe die Aufgabe B nicht, was muss ich genau machen?

Um einen rechteckigen Garten von 34 m Länge und 26 m Breite soll ein Weg angelegt werden, der überall gleich breit ist und für den 1036 m^2 Betonplatten zur Verfügung stehen. Wie breit wird der Weg werden?

Aufgabe:

Wird bei einem Quadrat die eine Seite um 3 cm verkürzt und die andere verdoppelt, so ist der Flächeninhalt des dabei entstehenden Rechtecks um 16 cm² größer als der des Quadrats. Berechne die Seitenlänge des Quadrats.

Ich habe schon vieles versucht aber ich verstehe nicht wie man an diese Aufgabe überhaupt rangehen könnte, da dort ja nichtmal der Flächeninhalt des Rechtecks gegeben ist sondern nur um wie viel er größer wurde. Deswegen bräuchte ich Hilfe, diese Aufgabe zu lösen und würde mich sehr freuen wenn mir jemand diese Aufgabe erklären könnte.

Danke schon mal im Voraus!

LG

Nummer 2.49 Wie geht man da vor, wie rechnet man das aud geogebra

Ich schreibe bald eine Klausur über die

Quadratische Funktionen und kann mich

garnicht mit die Text aufgabe umgehen kann

jemanden vlt mir erklären wie man diese

aufgabe lösen bitte

Ich schreibe bald eine Klausur über die quadratische Funktionen und kann mich gar nicht mit die Text Aufgabe umgehen. Kann jemanden vielleicht mir erklären wie man diese Aufgabe lösen bitte.

hab dazu nichts hilfreiches auf google gefunden, weil die frage wahrscheinlich dumm ist aber hab nicht viel ahnung von mathe 💀

ich muss aus einer Parabel den Formfaktor K berechnen, ich habe den Scheitelpunkt

(-1 | 2) und diese verläuft durch (-3 | 1)

wie berechnet man daraus den Formfaktor K, in den Lösungen steht k = -0.25

Also ich frage mich woran man anhand einer Bildlichen Darstellung einer Parabel erkennt wie weit diese gestreckt ist. Zum Beispiel bei der blauen Parabel (B) in dem Bild… wie erkenne ich hier was a ist?

Komme nach der Formel, die ich einsetzen muss, nicht weiter. Wie genau soll ich den ein Bruch in einem anderen Bruch einsetzen, wenn es so in der Formel vorgegeben ist?

Ich muss in Mathe ausrechnen, ob ein Punkt, auf, über oder unter der Normalparabel liegt. Wie mach ich das? Wir haben nur gelernt wie man ausrechnet ob er überhaupt auf der Parabel liegt, aber nicht über oder unter.

Heyy

Mathe bringt mich schon wieder an die Grenze haha. Dieses Mal weiß ich praktisch was die Aufgabe meint aber verstehe nicht wie ich das auf hundert hoch rechnen soll ohne alles einzelnd rechnen zu müssen

also die Aufgabe ist wie folgt:

eine positive ganze Zahl n, die sich in der form n= a zum Quadrat+ b hoch 3 mit positiven ganzen zahlen a, b darstellen lässt, bezeichnen wir als Qk Zahl und alle anderen positiven ganzen zahlen als nicht Qk zahl

a) bestimme die Anzahl der Qk zahlen im Bereich von 1- einschließlich 100

b) entscheiden sie, ob es im Bereich von 1 bis 1000000 mehr Qk zahlen als nicht Qk zahlen gibt.

Beispiel für eine Qk Zahl wäre 40027= 200 zum Quadrat+ 3 hoch 3

Ideen wären super

liebe Grüße

Wie löse ich hier die klammern auf?

: (-8)•(y+7)

Irgendwie finde ich es verwirrend, ich gucke zig videos, und durchsuche alle Mathebücher, und ich versuche seit 4Jahren es zu verstehen. Nur irgendwie ist das alles voll unlogisch.

Mal muss ich eine Ableitung bilden, mal nicht.

Mal muss ich gleich null setzen, dann wieder nicht.

Mal muss ich die formeln für dreiecke anwenden, dann wieder nicht.

Mal muss man quadratisch ergänzen, ein anderes mal die pq-formel anwenden.

Ich brauche kein elendiges hin und her, ich brauche Gründe, warum ich welche methode verwenden soll. Irgendwie muss man für jede einzelne extremwertaufgabe eine unterschiedliche Rechenweise anwenden.

Wann weiß ich denn nun, wann ich ableiten muss? Oder wann ich null setzen muss?

Ich brauche klare Anweisungen, schritt für schritt, wie soll ich denn eine Lösung finden, wenn man ständig eine andere Methode aus den Ärmel reißt?

Hallo ich habe Probleme mit der 8

Ich verstehe es garnicht und wollte nach Hilfe fragen bzw wie man da vorgeht zum rechnen ?
dankee

Das ist eine Aufgabe zu Quadratischen Funktionen. Ich habe die Antworten, aber weiß nicht wie man auf die Antwort kommen soll.

Die Punkte P(7|6) und Q(-2|24) liegen auf einer nach oben geöffneten verschobenen Normalparabel.

1. Berechne die Koordinaten des Scheitels.
2. Welche Steigung besitzt die Gerade durch den Ursprung und den Scheitel?

Antwort:

1.(3,5/-6,25)

2 m= -6,25/3,5

1. Verkürze alle Seiten um jeweils dieselbe Länge, sodass der Flächeninhalt 2/3 des ursprünglichen Inhalts beträgt. Bestimme die neuen Seitenlängen.

      Ergebnis : L={1,10}

2) Verlängere alle Seiten um jeweils dieselbe Länge, sodass der Flächeninhalt das 3fache des ursprünglichen Inhalts beträgt.Bestimme die neuen Seitenlängen.

Ergebnis : Hilfe? muss ich dann den flächeninhalt also 20cm^2 • 3 rechnen?

3) Ändere die Seitenlängen so ab, dass bei gleichem Flächeninhalt der Umfang des Rechtecks um 1 cm [um 1/3cm] vergrößert wird.Bestimme die neuen Seitenlängen.

Ergebnis : a1=4, a2= 15/2

Hallo,

ich habe Probleme die untenstehende Aufgabe zu lösen und wollte fragen, ob mir da jemand helfen kann.

Ich dachte da an einen Lösungsweg mit einem Gleichungssystem, also, dass man erst 3 Punkte bestimmt, die auf der Parabel liegen und mit diesen dann 3 Gleichungen aufstellt. Durch das Subtraktionsverfahren würde man dann die verschiedenen Variablen bestimmen und hätte die Gleichung.
Nun bin ich mir mit den Punktkoordinaten aber nicht so ganz sicher…

Vielen Dank im Voraus für die Antworten!

Hallo, könnt ihr mir bei diesen Zahlenrätsel helfen? Ich komme gar nicht weiter

1. Die Summe aus dem Ouadrat einer Zahl und dem Achtfachen der Zahl ergibt 105.
2. Das Zwölffache einer Zahl ist gleich der Summe aus dem Quadrat der Zahl und 11.
3. Addierst du zum Quadrat einer Zahl die Zahl selbst, so erhältst du 240.
4. Das Quadrat einer Zahl ist so groß wie die Differenz aus 3 und dem Zweifachen der Zahl.
5. Das Produkt aus einer Zahl und ihrem Nachfolger ergibt 600.
6. Das Produkt aus einer Zahl und ihrem Vorgänger ist 6480.
7. Das Produkt aus einer Zahl und der Summe aus dem Doppelten der Zahl und ihrem Nachfolger ergibt 200.
8. Das Produkt aus einer Zahl und der um 1 vergrößerten Zahl ergibt 342.
9. Das Produkt aus einer Zahl und der um 6 verkleinerten Zahl ergibt 187.

Hallo, könnt ihr mir erklären wie man auf die x=2 und x=-8 gekommen ist?😅

Hallo, ist diese Aufgabe richtig? Ich habe die erste a) Nummer 3 versucht zu machen. Da es eine neue Formel ist bin ich verunsicher.

Geben Sie für den Parameter t jeweils einen Wert an, sodass die Gleichung im Intervall (0; 2*pi) keine, genau eine bzw. genau zwei Lösungen hat.

a) 2*cos(x)=t

Was jemand wie man das hinbekommt, ich hatte noch nie so eine Art von Aufgabe davor..

Hi,

ich verstehe das überhaupt nicht und komme nicht weiter.

Hallo an allen, ich muss eine Matheaufgabe lösen, jedoch verstehe ich sie gar nicht und würde mich freuen wenn ihr mir helfen würdet.

Brückenbogen mit den gegebenen Maßen hat die Form einer Parabel.

a) Stelle eine Funktionsgleichung der Parabel auf, wenn der Koordiantenursprung im Scheitelpunkt liegt.

b) Berechne die Länge der Stützen, die 29 m vom Scheitelpunkt entfernt liegen.
Hier findet ihr außerdem das Bild von der Zeichnung die in der Aufgabenstellung enthalten ist.

ich bedanke mich schon mal bei euch

Ich muss beide Gleichungen mit der quadratischen Ergänzung oder ausklammern lösen, weiß aber nicht wie..

1) x²-17x+30=0

2) 2x ²+15x+28=0

Hallo, könnt ihr meine Hausaufgabe korrigieren und bei den „Lücken“ mir helfen?

Mit freundlichen Grüßen

Das Quadrat der Zahl vermehrt um ihr 5 Faches beträgt 14.

X²+ 5=14

Das Produkt aus der Zahl und der um 6 vergrößerten Zahl beträgt 7.

(X+6)²= 7

Das Quadrat der Zahl vermindert um 40 ergibt das 6 fache der Zahl.

X²-40=6

Ich bin echt schlecht in solchen Aufgaben. Könnt ihr mir bitte sagen , wie man an solchen Aufgaben erkennt ab dahin ein klammer kommt. Danke

Für welche zahlen gilt, das quadrat einer zahl vermehrt um ihr fünffaches beträgt 14?

Die Differenz zweier Zahlen ist 20 multipliziert ma die erste zahl mit fünf und die zweite zahl mit 4, so erhält man zusammen 217

Guten Tag zusammen, folgende Aufgabe meines Mathe Grundkurses verstehe ich leider nicht:

1. für welche Zahlen e hat die Gleichung x^2-5x+e=0 zwei, eine oder keine Lösung?
2. für welche Zahlen d hat die Gleichung x^2+dx+12,25=0 zwei, eine oder keine Lösung

Normalerweise bin ich ganz gut in Mathe, diese Aufgabe bereitet mir aber echt Kummer. Danke im Voraus

Das Thema ist ganz neu, und ich weiß nicht wie das funktioniert. Weiß jemand wie man vorgehen soll? Vielleicht ein Beispiel erklärt? Danke im Voraus

Hallo allerseits ich brauche eure Hilfe im Mathe Thema parabeln. Bei einer Aufgabe muss ich vom scheitelpunktform zum normalenform umwandeln. Ich weiß dass man dafür die bionomischenformel braucht, aber ich weiß nicht wie das geht. Ich habe lediglich alles darüber vergessen. Ich habe viel recherchiert, aber hab nicht wirklich was verstanden. Könnt ihr mir bitte nur die einzelnen Schritte nennen. Bitte ohne Lösung wenn es geht.

-2(x+1²) - 1,5

1/2(x- 2)² + 3/4

Dankeschön

Hallo,

ich hab die Aufgabe löse die Gleichung durch Wurzelziehen aber was mache hier x^2 -18x +81 =64 und wie rechnet man x^2 - 18x?

wäre nett wenn jemand hilft danke

Wäre das die x-Achsen Verschiebung, aber in der Normalform statt in der Scheitelform ?

In Köln soll auch eine Wasserfontäne gebaut werden. Die zur Verfügung stehende Fläche des Platzes ist 6m lang und 6m breit. Der Ursprung des Koordinatensystems wird so gelegt, dass die Wasserdüse, ähnlich wie auf dem Bild, am Rand des Platzes über dem Ursprung in einer Höhe von 0,7m montiert wird. Der Wasserstrahl soll nach einem Meter eine Höhe von 2,3m und nach zwei

Metern eine Höhe von 3,1 m haben.

a.) Bestimme eine geeignete Funktionsgleichung. (x die Entfernung des Wasserstrahls von der

Düse in m und y die Höhe des Wasserstrahls in m)

[Zur Kontrolle: f(x) =-0,4x2 + 2x + 0,7]

Hallo. Ich mache grade meine Hausaufgaben und bin auf eine Aufgabe gestoßen die mir Probleme bereitet. Könnte mir das bitte jemand erklären?

Ein Würfel hat einen Oberflächeninhalt von 216cm².
a) Berechne mithilfe einer quadratischen Gleichung die Kantenlänge des Würfels

b) Wie ändert sich die Kantenlänge, wenn sich der Oberflächeninhalt verdoppelt?

Könnt ihr mir bei dieser Aufgabe helfen ?

Also ich habe eine Funktion in einem Koordinatensystem, dort ist aber der Scheitelpunkt sehr ungenau was soll ich machen?

Hallo :)

ich muss gerade in Mathe Stoff zu quadratischen Gleichungen nachholen und bin mir unsicher ob ich in einem Bruch kürzen darf, in dem eine Wurzel steht, die ich nicht verändern oder auflösen kann:

Ich kann meinen Mathelehrer grade leider nicht kontaktieren und weiß es nicht mehr, da es Nachholstoff vom letzten Schuljahr ist, hab ich auch kein Buch zum nachschlagen :/

Ich frage ungern nach Hausaufgaben, aber ich bräuchte wirklich Hilfe 😅

Dankee

Ich habe die Funktionsgleichung f(x)=x^2 - 2x-3 und die Punkte P(-3/12) Q(6/20)

Und jetzt soll ich eine Punkt probe machen und gucken ob diese Punkte auf dem Graphen der Funktion liegen.

Ich wüsste aber nicht wie

wäre nett wenn man es detailliert erklären würde

Leutee wie löse ich diese gleichung mit der pq formel??

3x(x+2)=16+2x²

also ich würde erstmal die 3x mit der klammer mal nehmen also dann würde da : 10x=16+ 2x² stehen. ist das richtig??

Hi,

Frage steht ja oben.

Ich habe es bisher einfach mit dem Taschenrechner ausgerechnet.

z.B.: √10

3< √10 <4

Hallo,
Ich brauche Hilfe bei dieser Aufgabe, da wir dieses Thema erst heute angefangen haben.

Hallo die Aufgabe lautet:

Zwei Zahlen addiert ergeben 21. Ihr Produkt ist 108. Wie lauten die beiden Zahlen?

In meiner Lösung steht x • (21 - x) = 108 und das Ergebnis ist 9 und 12.

Jetzt zu meiner Frage, kann mir jemand erklären warum die in der Gleichung x • (21 - x) geschrieben haben? Ich versteh leider nicht wie man darauf kommt...

In einer GF-Antwort wurde die Lösungsformel einer quadratischen Gleichung als ,,Mitternachtsformel" bezeichnet. Warum heißt diese Formel so?

Lösung:

Die echte Lösung ist a>= Wurzel aus 2

Mein Ansatz:

Ich habe als Lösungsansatz die Gleichung

s^2+(s+2)^2=a^2 aber auf die Lösung komme ich nicht.

(habe mehrere Stunden heute verschwendet wäre dir dankbar!)

Die beigefügte Notiz zeigt a=2 v a=-2, auf das bin ich gekommen, aber ich weiß nicht wie ich auf den restlichen Teil der Lösung komme.

Die finale Antwort lautet

(brauche aber Rechenweg):

x²=3+(ax-3)²

(a²-1)×x²-6ax+12=0

Die Gleichung hat genau eine Lösung, wenn a=1 v a=-1 v a=2 v a=-2

Lösung lautet für a=1 x=2

          für a=-1 x=2

          für a= 2 x=2

          für a=-2 x=-2

Ich habe eine Formel zur lösung:

X¹,² = (-b±sqrt(b²-4ac))/2a

falls für die Diskriminante gilt: b²-4ac>=0

Ist der Wert (b² - 4ac>=0) negativ, dann keine reelle Lösung

Wie schreibe ich das am besten als c code? Denn irgendwie kriege ich nur fehler.

Hier zum Testen ob es klappt:

2x²-2x-1.5 = 0 Lösung = x¹=1.5, x²=-0.5

Anscheinend soll man das minus um kehren warum keine Ahnung, dann heißt es 0,81=x²

und dann wurzel ziehen einmal mit minus und ohne also - wurzel 0,81 und dann ohne minus wurzel 0,81

und dann das Ergebnis für x1 und x2 für mich macht die ganze kacke überhaupt kein sinn und ich sehe da überhaupt kein Zusammenhang ist das überhaupt richtig?

ist das richtig?

f(x)= x² - 4x + 7

f(x) = (x - 2)² + 3

Scheitelpunkt (2 | 3)

Ein Bild mit einem 6cm breiten Rahmen ist 8cm länger als breit. Der sichtbare Teil des Bildes hat einen Flächeninhalt von 4080cm².

Wie lang und wie breit ist das Bild?

x(x+8) = 4080

x=60.

Meine Frage lautet nun, woher weiß ich denn ob 60 die Breite oder die Länge ist.

Danke

Ein quadratischer Swimmingpool weist eine Seitenlänge von jeweils 8 Metern auf. Um den Swimmingpool soll ein Plattenweg mit einer Fläche von 80 m² verlaufen. Stelle Gleichung auf und berechne die Bereitw des Plattenweges.

Aufgabe ) Bestimmte aus den gegebenen Informationen die Funktionsgleichung der zugehörigen quadratischen Funktion. Die Punkte A = (0|4), B (-1|5) , C=(-4|-4)

Ich habe als Lösung : -a^2 -2b+4

( lerne gerade für eine Arbeit, weshalb ich die Lösung dazu nicht habe )

Wie kommen die auf 14x verstehe es ned und da unten auch -5x² verstehe ich es auch ned

Hallo,

ich habe eine Frage: 1. Wie berechnet man Parameter a? Ich muss eine Parabel in ein Koordinatensystem einzeichnen, jedoch ohne meinen Taschenrechner.

Also ich habe die Funktion: f(x) = -(x-3)^2+2

Einen Punkt habe ich ja (3/2), weil Parameter d -3 ist, d.h. ja 3.

Und Parameter e ist 2.

Aus dem Minus kann ich herauslesen, dass die Parabel nach unten geöffnet ist. Aber wie bekomme ich heraus, wo die anderen 2 Punkte sind?

Und meine zweite Frage lautet: Bei der Funktion g(x) = x^2

Wie mache ich das da? Da ist ja nichts zu den Parametern d und e.

Bitte helft mir! Ich schreibe morgen Mathe >.<

Hallo,

wie kann ich bei den quadratischen Funktionen die Funktionsgleichung bestimmen wenn ich nur 2 Nullstellen gegeben habe?

Danke

Hi, ich habe hier einige Fragen zum Lösen der Aufgaben.

a) 44-4x^2-22x=0

Ich bin mir nicht sicher was man dort am Anfang machen soll.. gleich :(-4) oder erstmal anders umordnen?

b) 12x^2=8x

Sollte ich erstmal die 12 ausklammern? Bei Taschenrechner ist das Ergebnis L=(0;2/3)

Also müsste man eigentlich :12 machen?

c) 4x^2-64x=0

Bei TR kam das Ergebnis (0;16) raus. Ich habe folgendes so gemacht:

4 ausklammern

4(x-16)^2=0 I :4

(x-4)^2=0

16x=0

Ich hab irgendwie das Gefühl, dass mein Rechenweg falsch ist?

Das wäre dann meine Fragen. Vielen Dank im Voraus!

Die Aufgabe lautet wie folgt:

Dominik möchte ein rechteckiges Kräuterbeet anlegen. Er hat noch 4m Zaun übrig, mit dem er das Beet umzäunen will, wobei eine Seite von einer Hauswand abgeschlossen wird. Welche Fläche kann er höchstens umzäunten?

Meine Ansätze wären:

2x+y=4

A=x*y

Als Lösung bekomme ich aber 0 und 4.

Das kann doch nicht stimmen. Es müsste ja quadratisch sein, also 2m * 2m. Dann hat man die maximale Fläche.

Hallo , ich bin bei a auf folgende Gleichung gekommen ( h(x) steht für Hausfläche ) : h(x) = (x-9)^2.

Jetzt weiß ich aber nicht wie ich b ) lösen soll . Kann mir jemand bitte helfen?

Danke im Voraus

Aufgabenstellung:

Eine Normalparabel verläuft durch die Punkte C(-2/-2) und D(4/40).

Berechnen Sie die zugehörige Gleichung.

Kann mir jemand weiterhelfen und sagen, wie man das ausrechnet? 😅

Viele Danke schonmal ^^

P.S.: Man soll die Aufgabe ohne Hilfsmittel ausrechnen.

Hallo , ich habe mir gerade die Lösung der Aufgabe angeschaut , um mich auf die Klassenarbeit vorzubereiten . Aber ich verstehe den Lösungsweg nicht . Genauer gesagt verstehe ich nicht wie sie auf dem Ansatz der ersten Gleichung gekommen sind . Kann jemand bitte helfen .
Danke im Voraus

Wie rechnet man diese Aufgabe?

Das Rechteck mit den Seitenlänge 4m und 3m soll in ein Quadrat und drei Rechtecke zerlegt werden. Dabei soll der Flächeninhalt der Flächen aus Rechteck und Quadrat 7m² sein. Wie lang kann die quadratseite gewählt werden? Stelle eine gleichung auf, formuliere eine einschränkende Bedingung. Überprüfe dein Ergebnis an einer Zeichnung.

In der Aufgabenstellung (Aufgabe 6) steht geschrieben, man soll die Gleichung durch quadratisches Ergänzen lösen. Wie kann ich das anstellen?

Hi wir sollen im Mathematikunterricht als Hausaufgabe eine quadratische Gleichung aufstellen, die keine Lösung hat, nur keine Ahnung wie ich das anstellen soll. Kann mir vielleicht jemand helfen? Danke im Voraus.