Hallo, ich habe in Mathe eine Hausaufgabe bekommen, die ich ganz und gar nicht verstehe. Die Aufgabe ist über den Ähnlichkeitssatz WW, und wir müssen Beweisen, dass die abgebildeten Dreiecke ähnlich sind, leider habe ich die Aufgabe gar nicht verstanden und weiß nicht, wie ich das machen soll.

Falls ihr noch nachfragen habt, meldet euch gerne!

Aufgabe:

Hey. Mathe ist grad eigentlich ganz Ok. So Terme und Gleichungen halt etc. Wie muss ich bei der Aufgabe: 4x + 2y - 2x + y die Klammer setzen, damit das Ergebnis 2x + y rauskommt ?

Wäre super lieb wenn ihr mir helfen könntet :)

Hey Leute!

Ich habe eine 5 in der Mathearbeit geschrieben und mündlich stehe ich auf einer 4 und bald ist bei uns Beratungstag. Es wäre in dem Falle meine einzige 5. Nun sagt der Lehrer er würde sich überlegen ob er mir eine 4 oder eine 5 gibt.

Habt ihr eine Idee wie ich mich am besten anstellen das er sich für eine 4- entscheidet, denn in 1 und halb wochen ist bei uns Beratungstag

Lerne gerade für eine Prüfung. Stimmt mein Lösungsansatz unten?

meine Lösung:

Ein Blatt Papier lässt sich maximal 7-mal jeweils in der Mitte falten. Wie dick ist ein gefalteter Papierstapel dann, wenn das Papier eine Dicke von 0,05mm hat?

Hat irgendjemand einen Lösungsansatz oder eine Rechnung zu dieser Aufgabe? (Es geht um Potenzen)

Hi ich hab mich selbst mal an der Ableitung von f(x)=(2x+2)×e^-0,5x versucht

Als Ergebnis hab ich

f'(x)= -0,5(2x+2)e^-0,5x+2e^-0,5x

Dann hab ich e ausgeklammert

f'(x)= e^-0,5x(-0,5(2x+2)+2)

Ist das soweit richtig? Und wenn ja, wie rechnet man jetzt weiter, um zur zweiten Ableitung zu kommen?

Was ist die kleinste natürliche Zahl, die jede der Ziffern 1, 2, 3, 4 enthält und durch jede der Zahlen

1, 2, 3, 4 ohne Rest teilbar ist?

Moin,

ich schreibe am Montag eine Klausur und kriege die Übungsklausur nicht so hin, wie ich es mir erhofft hatte.
wie genau löse ich die Aufgaben?

viel Mathe lernen, Informatik studieren.. aber alles ist zu schwer für dumme

Hallo ihr Lieben,

ich schreibe gerade eine Arbeit über Spiele im Mathematikunterricht. Meine Dozentin möchte, dass ich auch auf den mathematischen Hintergrund der Spiele eingehe. Was meint sie genau damit? :)

LG

Bei 18.446.744.073.709.551.616 würden sich alle Gesichtsformen sehr oft wiederholen, z.B. die ovale Gesichtsform, mehr Vielfalt gibt es bei Haaren, Augen, Nase, Mund, Ohren, Kleidung, Größe etc.

Wenn man alle Mögliche Kombinationen durchgehen würde, also:

• Alle Frisuren
• Alle Hautfarben und Töne
• Alle Haarfarben (auch gefärbte Haare mit allen möglichen Farben und Farbkombinationen)
• Alle mögliche Kleidungen (Alle Designs und alle Farben und alle Kombinationen an Farben und Kleidung.
• Alle mögliche Größen an Menschen (große und kleine)
• Alles mögliche von ganz schlank bis ganz dick.

etc.

Wie schnell würden 18.446.744.073.709.551.616 Varianten zusammen kommen?

Wenn man das Aussehen aller Menschen und aller bestehenden Kleidung auf der Erde für die Prozedurale Generierung verwenden würde.

Was meint Ihr?

Die Angabe ist im Bild.

Die Seiten konnte ich schon berechnen jedoch weiß ich jetzt einfach nicht mehr weiter...

Ich hatte es versucht das mathematische Problem zu lösen, doch ich kann Y nicht ausrechnen!

49 + (7x - 23 ) = 180

26 + 7x = 180

x = 22

7(22) - 23

131

3(22) = 66

Dann habe ich mir gedacht, dass 3x = 11y - 1 sind gleich aber das geht nicht, weil...

11y - 1 = 66

11y = 65

y = 5.91 (???)

Was muss ich da machen um weiter zu kommen?

Hii könnte mir jmd hier weiterhelfen?

Fragestellung

1. Welche Geradenpunkte ergeben sich für die Parameterwerte r=-5 bzw r=-0,5
2. Liegen die Punkte A(-5|3132) und B (7|-5|14) auf der Geraden g?

İst raucher/nicht raucher ordinale oder nominale skala?

Hallo,

ich war die letzten 5 Tgae im Krankenhaus und kann morgen wieder in die Schule leider habe ich gerade Augenprobleme und kann nichtmal meine Mathe Aufgaben lesen und wir schrieben Morgeb eine Mathe Klassenarbeit ich sehe auch alles stark verschwommen und eine Brille Bekomme ich bald Kopfschmerzen hab ich auch aber ich will zur Schule da wir morgen die letzte std vor der Englisch Arbeit habe und es wichtig ist aber eine Klassenarbeit kann ich mit dem Zustand nicht schreiben was soll ich Tun findet ihr Besser das meine Eltern ein Brief an mein Mathe Lehrer Schreib )“(9 klasse)

Danke

Hallo, ich komme leider gar nicht mit dieser Aufgabe zurecht und wollte mich selber kontrollieren.

Hätte jemand dazu vielleicht die Lösung. Es geht um Integralrechnung.

Mir liegt Mathe überhaupt nicht und ich hasse Zahlen. Ich habe in der 12. Klasse (G9) am Gymnasium die Schule abgebrochen und habe in Mathe als wir wieder Arbeiten schreiben mussten 0 Punkte geschrieben (Note 6). Ich habe NICHTS verstanden und hasse alles an Mathe. Stochastik und Analysis und alle anderen Oberstufenthemen will ich nicht und kann ich nicht.

Ich hätte schon gerne mein Fachabitur, aber ich muss es dann auf Wirtschaft und Verwaltung machen und ich kann halt Kein Mathe... ich habe auch Nachhilfe genommen. Hat nichts gebracht.

Ich habe ein Verständnis Problem bei folgender Aufgabe:
Bestimmen Sie jeweils die zugehörige Funktionsgleichung

a) ...

b) Der Graph einer ganzrationalen Funktion 3. Grades hat in T(1|-1) einen Tiefpunkt und in H(-1|3) einen Hochpunkt.

Das sind alle gegebenen Informationen, ich weiß wie es sich bestimmt wenn 4 Punkte gegeben sind, jedoch nicht mit ausschließlich Hoch- und Tiefpunkt.

Kann mir dabei jemand helfen? Danke

Kann mir das bitte jemand erklären? Ich habe es überhaupt nicht verstanden, und mein neuer Mathelehrer erklärt es auch nicht gut. Deshalb bitte ich um Hilfe. Aufgabe 3

Guten Abend
Ich muss für morgen solche aufgaben berechnen doch weiß nicht wie genau das geht
Kennt sich jemand damit aus?

Wie kommt man zu den Glrichungen aus der 5a)? Warum stehen z.B x und b unter einem Bruch? Wo ist da das Verhältnis bzw. der Zusammenhang? Kann mir da bitte jemand weiterhelfen?

Ich hatte letztens einen sehr dummen und komplizierten Gedanken. Er ist sehr bescheuert, aber geht mir irgendwie nicht mehr aus dem Kopf...

Ich habe dazu mal was aufgezeichnet. Ich weiß, dass die Verhältnisse nicht ganz stimmen, aber ich hoffe, man kann es damit besser veranschaulichen:

Also, wie man sieht, wird die Zahl mit jeder Dezimale, die dazukommt, ein Stück größer. Allerdings werden die Abstände mit den Dezimalen auch immer kleiner.

Mein Gedanke allerdings war: "Wenn mit jeder Dezimale die Zahl wächst, müsste man ja irgendwann bei der 1 rauskommen." Ich meine, es kommt ja immer noch ein Stückchen dazu.

Und nochmal: Ich weiß, dass das mathematisch komplett falsch ist. Ich weiß, dass 0,555555.... nicht das gleiche ist wie 1. Ich weiß, dass das komplett schwachsinnig ist.

Und trotzdem würde ich gerne eure Gedanken dazu hören (ich brauche keine "Gegenbeweise", mir ist klar, dass das nicht stimmt) oder welcher Gedankenfehler da passiert.

Falls irgendjemand irgendein Wort hiervonverstanden hat.... xD

In den Lösungen steht, dass B richtig ist. Verstehe aber nicht wieso.

👆👆👆👆👆

Wie erkenne ich welche Intervallform/notation ich benutzen muss?

z.B. bei der Aufgabe; 12x² -8x -15 > 0 soll das Ergebnis folgend lauten;

 Jedoch verstehe ich nicht warum genau diese Form verwendet wurde, kann mir jemand dies erklären? Warum ist als Beispiel x ∈(-5/6, 3/2) Falsch?

Hey zusammen. Eine Kolleginn und ich diskutieren gerade über eine Mathe Fragen.

Ich Versuche es so einfach wie möglich zu erklären:

(Edit: der erste Busfahrer fährt wieder Richtung A und kann die drei anderen Busse Nicht! Überholen)

Auf einer Route (von A nach B und zurück) gibt es 4 Busse. 3x Busfahrer und 1x Busfahrerin.

Wir nehmen einen Bus (männlich) und steigen bei B aus.

Wie hoch ist nun die Chance das in dem nächsten Bus, der in Richtung A fährt die weibliche Person Sitzt?

Ich bin der Meinung das es 33,3% sind, da ja noch 3 Busse mit 2x männlich und 1x weiblich übrig sind.

Meine Kolleginn sagt es seien 50% da die Wahrscheinlichkeit des ersten Busses (von A nach B) der weiblichen zugerechnet wird.

Kann uns jemand helfen? 😅

Das Schulfach

Beispiele: ~(p & ~p) ausgesch. Dritter, oder "Alle Polygone haben Ecken".

Das Interessante an diesen Aussagen ist die Quantifizierung, sie machen Aussagen über alle möglichen Objekte über die sie quantifizieren.

Und damit erfüllen auch alle möglichen Aussagen diese, man könnte meinen, die möglichen Aussagen "bestehen" aus notwendigen Aussagen.

Aber ist das generell korrekt? Und wie sieht das ganze formal aus?

Also ich habe den Wert 1.944.000 gegeben. 2/3 sind davon fix und 1/3 variabel.

Wie rechne ich das nun aus?

Ich brauche Hilfe bei Aufgabe 7

7x + 32y = 13

9x + 8y= 83

was muss ich als erstes machen das ich los rechnen kann?? Danke

Hab da gemischte Meinungen gelesen das es irgendwie nur Zeit Verschwendung ist aber andererseits auch hilfreich was meint Ihr Mathe Vorkurs bietet mein Studium an soll ich da hin oder nicht? Mein (Fach) Abi hab ich in Mathe mit Note 2 beendet. (Es handelt sich um ein Wirtschaftsinformatik Studium)

Mit freundlichen Grüßen

Hallo an Alle,

Ich sitze seit Tagen an einer ET-Aufgabe fest, und glaube langsam die Aufgabe sei nicht lösbar.
Gegeben ist folgende Aufgabe, in der letztendlich nach den Maschenströmen I_1 und I_2 sowie der Quellspannung U_2 gefragt ist.

Mein Lösungsansatz sieht wie folgt aus:

Ich habe versucht, in der dritten Maschen nach U_2 zu lösen, diesen dann in die zweite Masche einzusetzten, nach I_2 zu lösen und diesen wiederum in die erste Masche einzuseten.

Leider bekomme ich nie ein Ergebnis, welches mir richtig vorkommt.

Falls sich jemand der Aufgabe stellen möchte, wäre ich sehr dankbar. :)

Mfg

ist HA zu morgen ich check es einfach nicht 🥲

wäre mega lieb wenn mir jemand helfen könnte

Wie berechnet man den Kalkulationszuschlag?

Gegeben:

100€ Bezugspreis, 34 % Handlungskosten, 12 % Gewinn, 2% Verkäuferprovision auf den Zielverkaufspreis und 15 % Kundenrabatt gerechnet.

Meine Rechnung:

100€

+34% Handlungskosten= 34€

=134€

+12% gewinn = 16,08

=134+16,08= 150,08

+2% = 3,0016

=150,08+3,0016= 153,0816

+15%=22,96224

=153,0816+22,96224 = 176,04384

Die Lösung lautet aber 80,16%. was mache ich falsch??

Hallo,

ich wollte mal anchfragen wie das Additionsverfahren mit 3 Variablen gemua geht und was genau ist exit bei der Rechnung? Unser Mathelehrer kann nicht erklären😂

Danke im Vorraum

Lg

Hallo, mein Bruder hat jetzt das Thema Differentialgeometrie in Mathematik und er braucht da etwas Hilfe, ist das wirklich so kompliziert?

Und hat jemand vielleicht ein Erklärvideo von YouTube?

2. Ein Flugzeug hat 174 Plätze. Die Fluggesellschaft verkauft 179 Tickets, weil nicht alle Gäste, die gebucht haben, zum Flug erscheinen. Mit höchstens 1 %iger Wahrscheinlichkeit muss die Fluggesellschaft mehr als zwei Fluggästen eine Entschädigung bezahlen, weil ihr gebuchter Platz nicht verfügbar ist. Wie groß ist der Anteil der Gäste, die gebucht haben und zum Flug erscheinen, höchstens?

Mein Ansatz hier:

p ist gesucht

X: Anzahl erscheinender Gäste

n=179

P<=0,01

k>176

Wie könnte man hier jetzt weiter rechnen?

Könnt ihr mir bitte bei Aufgabe a und B helfen?????ich brauche bis morgen die Ergebnisse

Hi, kann mir jemand bei der 4 a) helfen? Ich kapiere das leider überhaupt nicht. Danke im voraus :)

Bei einer Fluglinie erscheinen durchschnittlich 95 % der Passagiere, die gebucht haben, zum Flug. Ein Flugzeug hat 174 Plätze. Die Fluggesellschaft möchte so viele Tickets verkaufen, das mit höchstens einprozentiger Wahrscheinlichkeit mehr als zwei Fluggäste wegen eines nicht vorhanden. Sitzplatz ist trotz Buchung entschädigt werden müssen. Wie viele Tickets auf die Fluggesellschaft höchstens verkaufen?

Meine Ansätze:

n ist gesucht

X: Anzahl erscheinender Fluggäste 

p=0,95

k=>177

P=<0,01

Ergeben diese Ansätze Sinn und wie könnte ich bei dieser Aufgabe vorgehen?

Hellooooo

Ich bräuchte Hilfe bei einer Mathe Aufgabe (Q1).

Gegeben ist die Funktion f(x)=-x²+4 und die Steigung m=2. Ich wüsste jetzt nicht wie ich da eine Tangentengleichung bestimmen sollte.

Hilfe wäre schön. :)

Danke im voraus.

Hallo,

wollte mal nachfragen, was das Nährungsverfahren ist? Bedeutet das so viel wie Heronverfahren und Interwallschachtelung oder was ist das?

Danke in Vorraus!

Ich habe folgendes gegeben:

5.100 kg zu € 7,50/KG

7.650 kg zu € 8,70/KG

Des weiteren habe ich

Fracht: € 3.187,50

Rollgeld: € 255,00

Wiegegebühren: € 51,00

 wie teile ich diese Werte im Verhältnis 5.100 zu 7.650 auf?

Aufgabe

Lösung

Könnte mir jemand bitte Teilaufgabe c erklären? Warum haben die Jordanblöcke genau die Länge 2. Ich verstehe auch die Basis {b1, phi(b1) - b1 , ... } nicht ganz. Wozu brauchen wir sie?

Thema Abschreibungen, alle mit Mathekenntnisse könnten auch helfen

Wie rechne ich die Aufgabe:

f(x)=x(x+4)(x^2+3)

Also ich muss die Formel y+x=4 so umformen, dass sie wie eine normale Funktionsgleichung aufgebaut ist also z.B. So: y=5x

man muss nicht wirklich gut in BWL/Finanzplan sein, es reicht wenn man gut in Mathe ist.Wie kommt man auf die 39.000€ bei Vorratskäufe und auch wenn unten auf der Seite eine Hilfe steht, woher hätte ich wissen sollen , dass 20.000€ Verbindlichkeiten im Januar entstanden sind da steht nix davon im Blauen Kasten.

Beispielsatz: Durchschnittlicher Lieferziel „1/2 Monat.“

Hey,

ich bin aktuell leider krank und müsste diese Woche noch zwei Klausuren schreiben. Ich habe heute auch eine geschrieben, auch mit einer Schmerztablette ging das gar nicht und mir geht es gerade schlechter. Jetzt werde ich wahrscheinlich diese Woche nicht mehr zur Schule kommen können. Das Problem ist, die Ferien beginnen bald. So werde ich davor nicht mehr nachschrieben können und direkt nach den Ferien werde ich an der Schulter operiert. So kann ich auch nicht schreiben. Gibt es da eine Möglichkeit das zu regeln (ich bin 16 und in der Q1). Oder muss ich mich morgen und übermorgen zur Schule quälen?

Hallo

Wir haben heute in Mathe Hausaufgaben bekommen, aber wir haben sowas noch nie gemacht. Kann mir jemand bitte helfen?

Danke im voraus

Ich muss 800 Stunden im Schuljahr im Praktikum verbringen. Will jetzt wissen wie viele Stunden das pro Tag sind und bin eine niete in Mathe. Kann mir wer das ausrechnen bzw. mit den Rechenweg erklären. Danke ;)

W/18 mache Abitur und habe morgen eine BWL lk klausur, und donnerstag deutsch klausur.Müsste heute eigentlich eine Schulung bei meinem Minijob machen und Fahrschule Theoriestunde um 18:00.Ich schaffe das alles aber niemals weils mir viel zu stressig is t und ich für die klausuren lernen will.

Moin :)

Ich mache grade mein Fachabitur im Bereich Wirtschaft und ich verzweifle in Rechnungswesen und in Mathe. Ist es möglich wenn ich in diesen beiden Fächern durchgehend auf 5 stehe, dass mein Fachabi damit bestehe ?
Eine Freundin meinte irgendwie, dass die Halbjahresnoten mit in die Endnote mit eingehen. Aber man darf ja 2 Fünfen auf dem Zeugnis haben, wenn man sie mit 2 Dreien ausgleichen kann.. Hat jemand ähnliche struggle gehabt ?

Hallo, habe mir einen Taschenrechner für die Schule gekauft. Nachdem er heute angekommen ist und ich diesen mit meinem Sitznachbar verglichen habe ist uns aufgefallen, das meiner zwei mal die AC Taste hat. Ist der Taschenrechner jetzt mehr wert ? Wenn ja wie viel? Danke im vorraus

Die Aufnahmegebühr in den Sportverein FIT-AA beträgt 20€, zudem gibt es eine monatliche Gebühr von 20€.

Dagegen nimmt der Sportverein Fit-100% eine Monatsgebühr von nur 15€, dafür beträgt die Aufnahmegebühr aber 100€.

Berechne: Nach wie vielen Monaten ist die Mitgliedschaft bei Fit-100% günstiger?

Hallo Leute wollte mal fragen wie man Brüche plus rechnet? Habe es schon lange nicht mehr gemacht und vergessen.

Bin oftmals bei der Formel angekommen, kann jedoch nciht nachvollziehen, wie nun es zustande kommt, dass man weiß, was in den Nenner kommt?

Ich verstehe das nicht z. B. bei einem Spielfeld, wir haben 17 Felder, 8 weiße Steine und 8 schwarze Steine und ein freies Feld, im Nenner steht jetzt 8!*8!, aber warum? Weil wir 8 weiße und 8 schwarze Steine haben? Und wäre da eigentlich: 8!*8!*1!, wegen dem freien Feld noch?

Moin,

ich muss Aufgabe 12 im Bild lösen, tue mich aber sehr schwer bei der Herleitung der Formel. Wüsste einer zufällig wie ich das machen muss? Vielen lieben Dank schonmal im voraus.

Hey,
Ich habe eine Frage an euch ihr kennt euch bestimmt besser damit aus. Und fang ich jetzt im Oktober mein Studium an, aber wir wollten nächstes Jahr in den Urlaub fahren, weshalb ich natürlich auch frei haben muss. Gehen wir jetzt mal von dem Wintersemester aus man hat dann frei vom 02.02.24 bis zum 08.04.24 richtig ? Habe ich das so richtig verstanden ?

Wo schneiden die folgende Funktion jeweils die X Achse (nullstelle) und wo die Y Achse? F:x —> x^+3x

Hey Leute wir haben das Thema neu und ich hab es nicht richtig verstanden gehabt aber der Lehrer meinte wir sollen es ohne Erklärung hinbekommen können, kann es jemand bitte mal erklären? (verurteilt mich nicht wegen sowas haaha ist halt Mathe)

Also: Meine Mutter war früher Mathelehrerin. Meine Oma (Mutterseite) und Tante (Mutterseite) auch. Meine 4 Tanten (Vaterseite) waren auch Mathelehrerinnen. Mein Vater war Ingenieur.

Und all diese Jobs haben was mit Mathe zutun. Meine ganze Familie kann Mathe, nur ich kanns nicht. Ich konnte es damals in der Grundschule aber das war ja auch easy damals. Ich kanns seit der 6ten nicht mehr. Hatte in der Grundschule immer nh 1 in Mathe. In der 5ten hatte ich nh 2 und in der 6ten nh 3. Ich bin jz in der 7ten und es wird immer schwerer und schwerer. Habt ihr Tipps wie ich in Mathe besser werden kann. Ich verstehe halt alles aber sobald wir nh Schularbeit hab, hab ich nen Blackout.

Hallo,

Ich konnte alle Aufgaben mit Ausnahme von d). Wäre sehr dankbar, wenn jemand nachvollziehbar die erste, zweite und dritte Ableitung bilden könnte.

Also ich will Dan im 2ten Semester in die USA. Wäre das noch möglich oder ist es schon zu spät ?

ich hab seit einigen jahren wirklich miserable noten in mathe. wenn ich mir das so anschaue, wir schreiben am mittwoch klausur (12. klasse nrw), dann kann ich wirklich gar nichts. das letzte jahr hab ich eine 5 auf dem zeugnis bekommen, konnte also ein jahr weiter. jetzt frage ich mich aber: wie schlimm ist es solche lücken in mathe zu haben? integrale, stammfunktionen, hauptsätze; das alles sagt mir wirklich gar nichts und ich kann ehrlicherweise die einfachsten sachen auch oft nicht lösen (ausklammern etc.)

sowas braucht man doch wirklich nicht fürs spätere leben, oder?! für mich scheint es übrigens aussichtslos irgendwas nachzuholen, da die lücke so riesig ist und ich irgendwo in der 7. klasse anfangen müsste.

Hallo ich habe eben eine Mathe Aufgabe gemacht dachte mir ist ja echt leicht da sie dann am Ende richtig war, aber ich hab alles ins Handy eingetippt jetzt hab ich das selbe nochmal gemacht nur mit dem Taschenrechner warum kommt vom Taschenrechner andere zahlen als beim Handy?

zbsp: 15€-25%

mit Handy: 11,25

mit Taschenrechner: 14,75

wie muss ich’s denn im Taschenrechner eingeben sodass es richtig ist?

Mathe is schon lange her bei mir ich tüftel nur mit meinem Freund da er in der Ausbildung ist

Durch einen schlechten Lehrer bin ich dieses Jahr überfordert in Mathe und brauche Hilfe:

Das habe ich bisher für a gerechnet:

Jetzt frage ich mich, inwiefern das Intervall eine Rolle spielt und ob meine Rechnung richtig ist. Danke für Antworten.

Hey,

Als Übung soll ich folgende Aufgabe als Übung bearbeiten, doch ich komme nicht auf die Lösung… Wäre nett von euch wenn ihr mir eure Lösung zu der Aufgabe vorstellen könntet.

Vielen Dank schonmal im Voraus

Hallo,

können sie mir das bitte erklären.

Herr Baumann möchte sein Dach erneuern. Die Hausbreite liegt bei 12,60 m, die Höhe des Daches bei 5,50 m. der Überstand links und rechts beträgt 0,80m Wie lang müssen die Dachsparren sein?

s^2= 5,50 ^2 + 7,1^2

s^2 =80,66

s = 8,98

Hallo Könnt ihr mir helfen wie berechnet man den Schnittpunkt dieser 4 Aufgabe

Danke

Wenn man die den Widerstand R bei einem entladenen Kondensator berechnen will, muss man doch -t / (C * (ln (U(t)/U0)) rechnen.

t ist 7 ms = 0,007 s

U (t) = 260 V

Da die Spannung auf 25 % absinkt => 0,25 * 260 = 65 V.

C ist 35 µF = 35 * 10^6 F

Dann eingesetzt: -t / C * (ln (U(t)/U0) = -0,007 / ((35*10^6 F)*ln(65V/260V) = -0,007 s / ln (0,25) = 144 Ohm. Steht auch so in der Musterlösung.

So, jetzt aber das Problem. Beim Vorrechnen der Aufgabe hat unser Tutörchen für U(t) = 195 V eingesetzt. Ich dachte zuerst, das wäre ein Fehler, weil ja in der Aufgabenstellung steht, daß der Kondensator auf 25 % entladen wird und nicht um 25 % . Aber er kommt ja trotzdem auf densselben Wert (144,27 )

Ich verstehe nicht was unser Tutor da verzapft hat. Wenn ich ln (195/260) teile, ist das bei mri nie im Leben ln (0,25), sondern ln (0,75). Gibt es vielleicht irgendeine geheime Formel, die sagt, dass man ln (1 - 0,75) rechnen soll, von der ich nichts weiß?

Ich komme jedes Mal auf -0,007 / ((35*10^6 F)*ln(65V/260V) = -0,007 s / ln (0,25) = 144 Ohm.

Aber er rechnet ja -0,007 / ((35*10^6 F)*ln(195V/260V) und das ist bei mir jedes Mal 695 Ohm.

Ich bin mir jetzt nicht sicher ob man U(t) = 65 rechnen soll oder U(t) = 195 V.
Für 65 V spricht, daß man so auf das Ergebnis kommt.

Für 195 V spricht, daß unser Tutor das so gerechnet hat und auf 144 Ohm kommt, auch wenn ich seinen Rechenweg nicht nachvollziehen kann.

Kommilitonen von mir haben auch alle mit 195 V gerechnet und kommen auf 144 Ohm. Was mach ich falsch?

Mit freundlichen Grüßen,

Jensek81,
Medium und Lichtarbeiter.

Nach Spektralsatz gilt:

Die Eigenvektoren sind aber nicht orthonormal zueinander. Bilden sie trotzdem eine ONB?

Ich hab eine Frage. wie rechnet man die Aufgabe aus. Also ich verstehe nicht ganz was ich da machen soll oder wie ich das zeichnen soll. Also die Nummer eins. Kann mir jemand weiter helfen oder mir das erklären? Wäre sehr dankbar für jede Hilfe:)

Hallo bei einer Klassenarbeit gab es diese Aufgabe zu dieser Aufgabe stand: Welche Zahl muss a sein damit x nur eine richtige Lösung hat? Ich habe a=0 hingeschrieben da x dann nur Wurzel 10 sein kann da minus Wurzel 10 ^ 2 doch -10 ergibt. Ist also meine Antwort richtig? (und ja ich weiß das a=10 auch geht)

Wie rechne ich den Oberflächeninhalt aus wenn ich nur die Seitenkante und die Grundseite gegeben habe?

2. Auf einer Kartbahn braucht das Kart auf der inneren Bahn

20 Sekunden für eine Runde. Das Kart auf der äußeren Bahn ist etwas langsamer, es braucht 24 Sekunden.

Nach welcher Zeit kommen beide Autos wieder gleichzeitig über die Start-Ziel-Linie, wenn sie gleichzeitig dort gestartet sind? Sekunden.

Wie vielen Runden sind die beiden Autos jeweils gefahren?

innere Bann:

Aulsere Bahn:

Runden

Kunden

Weiß jemand wo man sich ein ganzes Buch wie das Lambacher Schweizer ansehen kann online per PDF download kennt ihr dort eine Website?

Wie kommt man am Ende zum (X^2 - sqrt(3)X +1) ... ? Wie fasst man hier zusammen?

Guten Tag alle zusammen,

Kann mir einer die Aufgabe 2 erklären? Was bedeutet in Abhängigkeit?

Danke schonmal im voraus!

Mfg

Darf ich zb Vorlesungsfolien ausgedruckt mit nehmen oder so ? Ist das eine Open Book Klausur ? oder was meint man mit Gesetztes Texten ??? wo findet man das

Kann mir jemand diese Aufgabe in einer einfachen Form erklären? Bin krank und schreibe morgen die Arbeit.

Danke im Voraus.

wie kommt man zur b3?

und was ist I_d hier?

Ich habe mich für einen freiwilligen Vorkurs in der Uni angemeldet. Ich hänge total hinterher und muss noch einiges selber Zuhause nachholen. Zudem weiß ich gar nicht, ob der richtige Studiengang überhaupt noch was für mich ist.

In der Vorlesung selbst habe ich keine Ahnung worüber geredet wird, da ich eben noch hinterherhinke. Ich würde jetzt heute Vormittag selber Nacharbeiten und gar nicht mehr zu den Vorkursen gehen (?) Die Themen welche Bahndämme werden sollten wurden hochgeladen und ich arbeite die momentan selbst Stück für Stück ab.

Ich war grad in einem Club. War draußen vorm Eingang. Ein Türsteher hat eine Person übelst lang gewürgt. Ich hab's gefilmt. Danach kamen mehrere Türsteher zu mir und meinten ich soll das Video löschen und ob ich den Job machen will. Ich musste das Video dann natürlich auch aus dem Papierkorb löschen. Einer der Türsteher hat mein Handy genommen. Bzw. Ich hab's ihm gegeben. Hatte ja keine andere Wahl.

Einer meinte dann zu mir, dass ich ja der nächste sein könnte (der so gewürgt wird).

Wie asozial ist das in Österreich bitte? Sowas hab ich in Deutschland ja noch nie erlebt.

Richtig widerlicher Balkan hier in Österreich.

Naja sowas widerlich es hab ich ja noch nie erlebt in Deutschland.

Hallo Leute ,

Und zwar sollten wir die Aufgabe 12machen ,ich verstehe aber nicht so ganz wie ich das berechnen soll,kann mir jemand vllt.helfen?

Hey Leute. Kann mir jmd bitte bei dieser Aufgabe helfen. Danke (: .

Gegeben ist das Spielfeld:

Das Titelbild zeigt das Spiel Seemanns-Solitär. Bei diesem Spiel sollen die schwarzen und weißen Steine mit möglichst wenigen Zügen die Seiten wechseln. Jeder Stein kann auf ein leeres benachbartes Feld geruckt werden (zwei Felder sind benachbart, wenn sie eine gemeinsame Seite haben). Außerdem kann ein Stein über einen benachbarten Stein springen, wenn das Zielfeld leer ist, wobei man nicht ums Eck springen kann. Dabei ist die Farbe der Steine egal.

Aufgabe 1:
a) (0.5 Pkt):
Berechne exakt wie viele verschiedene Zustände im Seemanns-Solitär auftreten können.

Wie kann man hier vorgehen, aufgrund der Punktezahl, bei einem Blatt mit 30 Punkten, ist das wahrscheinlich extrem einfach, ich habe jedoch keinen Schimmer, konnte alle anderen Aufgaben lösen, hier habe ich keinen blassen Schimmer.

Bei der Kombinatorik, so meinte es mal mein Mathedozent im Bachelor, was gute 1 und halb Jahre her ist, ist es erstmal wichtig, haben wir eine Wiederholung oder haben wir keine.

Hier haben wir eine Wiederholung, das bekomme ich noch hin!

Unser n ist 17, da 17 Felder, die man belegen kann, auch das bekomme ich noch hin!
Beim k hörts aber gewaltig auf :( Ich habe 8 schwarze, 8 weiße Steine und 1 freie Stelle oder? Ist dann k auch 17 oder wie sehen wir das?

AUßerdem suchen wir ja die Anzahl der möglichen Zustände, mit Wiederholung, das wäre die Formel oder:


aber wie wende ich die Formel an?

Hallo, wie man die isobaren und isothermen Zustände ausrechnet weiß ich. Habe jetzt aber schwierigkeiten bei der isentropen ZÄ. Ich habe alle Zustände 1 gegeben, aber da p2, v2 und T2 unterschiedlich sind weiß ich nicht wie man das ausrechnen soll...
Könnte mir jemand erklären, wie man es dann ausrechnen soll und wie man eigentlich ein pv und Ts Diagramm zeichnet? Da habe ich leider auch noch schwierigkeiten...

Lösungen von meinem Prof:

Dankeschön für die Hilfe!

Hey,

Ich schreibe morgen eine Klausur in Sozialwissenschaften in der Q1. Das Thema ist Wirtschaftspolitik und Konjunktur. Ich habe alles gelernt, wollte nur mal fragen, ob ihr noch irgendwelche Tipps oder so habt. Vielleicht auch nochmal was zu den Themen, womit ich meiner Lehrerin zeigen kann, dass ich mich damit auseinandergesetzt habe (also so ein kleiner Joker)?

Danke :)