Wir müssen in Chemie die Anzahl Zuckerkörner in einer Tüte messen. Wie macht man das?

Die gängigen Zahlensysteme basieren auf geraden Zahlen des Dezimalsystems (Binärsystem, Oktalsystem, Dezimalsystem, Duodezimalsystem, Hexadezimalsystem u.s.w.).

Aber gibt es auch Zahlensysteme die auf ungeraden (auf das Dezimalsystem bezogen) Zahlen beruhen?

Ich habe selbst nicht studiert. Deshalb habe ich die Kenntnisse und Mittel nicht dazu mich in bestimmten Fachgebieten schnell voranzubringen.

Ich brauche ein Team von Physikern, Mathematikern, Informatikern, Ingenieuren, Wissenschaftlern u.ä.

Dann habe ich Pläne wie ich meine Vision in die Wirklichkeit umsetzen kann.

Wie viel Geld bräuchte man dafür, auch wenn man kein Geld hat

Die meisten sind Diplom Mathematiker, Physiker, Ingenieure, usw.Ansonsten bekommt man auch keine Investoren, die viel Geld in die Techniken investieren usw

Mit Ausbildung kommt man nicht weit.

Bei SAP Gründer waren auch alle Akademiker

Faktorisierte Form: a(x-x1) (x-x2)

Und die allgemeine Form ist ja ax^2+bx+c

Gerne auch mit Beispielen

Hallo, ich habe ein kleines Problem mit meinem CAS. Ich habe den angeschlossen, aber scheinbar lädt dieser seinen Akku nicht auf. Zusätzlich kann ich ihn nicht mit ctrl und on ausschalten solange er angeschlossen ist..

Woran liegt das?

Der Kampf ist eröffnet! 😊

Könnt ihr mir helfen????

Die Aufgabe ist: Bestimme mithilfe selbstgewählter Punkte die Funktionsgleichung der Graphen. Und bei einem Graphen bin ich mir gar nicht sicher, könnt ihr mir helfen?

Kann mir jemand erklären was ich bei 2e,f,g machen muss

Schulmathematik ist bis jetzt relativ einfach. Ich weiß noch nicht, ob ich Mathe studieren will. So will ich mich jetzt schon damit beschäftigen, um mir es ein bisschen an zu gucken.

kann mir jemand erklären wie dieses Beispiel geht (schriftlich)? Wäre echt dankbar

Das Neuburger Feinkostgeschäft La Deliziosa röstet seinen Kaffee noch selbst. Aus 60 kg Santos- Premium können 52 kg Röstkaffee gewonnen werden. Wie viel Kilogramm Röstkaffee ergeben 780 kg Rohkaffee?

kann mir bitte jemand helfen ? Ich kriege das nicht. Bei der Aufgabe hängst und ich komme zu keinem Ergebnis

Kann mir jemand erklären, warum man bei 2b) mit 1/8 weiter rechnet und nicht mit 1/2?

Danke

Hallo zusammen,

bei der Aufgabe habe ich höchst seltsame Ergebnisse raus. Könnte sie mir jemand step by step nachrechnen.

Danke im Voraus

hey kann mir jmd sagen was ich bei dieser aufgabe machen muss

Guten Tag, meine Lehrerin hat mich ein Fehler markiert, aber ich finde den Fehler einfach nicht

Hallo zusammen,

kann mir jemand bei der a) und b) helfen. Bei der a) war mein Ansatz einf 1/3 hoch 40 zu rechnen aber denke das ist inkorrekt, da ja mindestens drinne enthalten ist. Bei der b) bin ich absolut planlos.

Verstehen tue ich keine.. beim ersten bild bin ich mir bei 60/1 nicht sicher. Danke im voraus

Heyho,

Ne Freundin von mir verzweifelt gerade an folgenden Matheaufgaben. Da ich mich nicht entsinnen kann im Unterricht je Strahlensätze gehabt zu haben, hatte ich die Hoffnung, dass möglicherweise jemand von euch hier weiterhelfen kann.

Ich nehme auch sehr gerne direkt Lösungsvorschläge an, bin aber auch schon für Rechenwege und gute, verständliche Erklärungen dankbar.

Vielen Dank im Voraus

Ps: es handelt sich nur um die oberen zwei Zeilen

Hallo zusammen,

Es geht um die Dopplergleichung um eine Herleitung. Konkret verstehe ich die gesamte Herleitung bis zu dem Punkt wo die Formel umgestellt wird hier. Wie muss man umstellen oder welche Operationen durchführen, um das so umzustellen. Überlege schon seit 3 Stunden. Riesen dank im Voraus

Hallo Leute

Ich habe Probleme bei meinen Mathe Hausaufgaben kann mir jemand helfen. Es geht um Trigonometrie. Ich muss die ersten drei Aufgaben machen bitte helft mir ! Skizze habe ich vim Lehrer bekommen

f(x) = 3x - 0,5

Danke für jede Antwort !

Ich komme mit der b) gar nicht klar.

ich spiele ein Kartenspiel, bei dem jeder am Anfang seiner Runde eine Karte ziehen und am Ende eine weg werfen muss. Es kann entweder vom umgedrehten oder vom wegwerf Stapel gezogen werden.

Der Kartenstapel lag sehr weit weg von mir, darum habe ich mir aus der Mitte des umgedrehten Stapels einen kleinen raus genommen und zu mir gezogen, sodass ich also einen kleineren Ziehstapel näher an mir dran habe (von dem weiterhin auch jeder ziehen kann, der will).

Das hat jetzt eine Diskussion ausgelöst, weil ich ja „das Spiel verändert habe“.

Meiner Meinung nach verändert es nicht das Spiel weil

1. Das Spiel hat ja noch gar nicht stattgefunden
2. Die Wahrscheinlichkeit, was ich ziehe bleibt doch die Gleiche, der Stapel ist gemischt

Als Argument gegen mich galt:

Ich hätte ja jede 6. Karte gezogen, nun ziehe ich aber jede Karte, und zwar aus meinem eigenen Stapel. Außerdem verändert sich die Reihenfolge in dem Hauptstapel, von dem alle anderen ziehen.

Wie seht ihr das?

Man ist nicht reich und selbstständig. Man ist noch vom Sozialstaat abhängig. Als Student der Wirtschaftswisswnschaften, BWL oder VWL studiert, wählt man die FDP. Die Begründung liegt darin, dass die FDP sehr nach Wirtschaftswachstum orientiert ist. Als Wirtschaftler findet man das amüsant.

Ist das eine gute Begründung um die FDP zu wählen? Jetzt rein von der Logik her.

Hallo:)

ich habe in Mathe diese Aufgabe auf, und verstehe irgendwie nicht so ganz, wie ich bestimme, ab wann der Funktionswert von 2 hoch x größer ist als 10 bzw. 100 und 1000? Kann mir da vielleicht jemand weiterhelfen?

bitte mit rechenweg

hallo ihr lieben,

ich brauche unbedingt eure Hilfe, ich weiß nicht wie ich die Aufgabe lösen soll deswegen wollte ich euch fragen ob ihr mir vllt die Lösung sagen könnt, ich hab wirklich alles mögliche versucht aber ich Checks einfach nicht, hilft mir bitte🙏🏼

Hallo! Kann mir jemand ein Beispiel sagen?

Mit 0,25 % entscheidet sich ein Mensch bei Gefahr vorne für Unentschieden

In 0,5 % der Fälle entscheidet sich dann der Cyborg für die Entscheidung des Menschen. Warum kommt hier für Actual 21,914 heraus und nicht annährend 12,5?

Wo ist der Mathematische Fehler?

Hallo , ich bräuchte unbedingt bei der Aufgabe !

es muss mit dem Gauss-Algorithmus gelöst werden

Ich habe nur meinen erweiterten Realschulabschluss, aber ich will so unbedingt Abitur bzw. Fachabitur. Ich fühle mich schlecht, weil ich nur einen Realschulabschluss habe. Ich will mehr und einen höheren Abschluss.

In meinem Bundesland ist eine Abiturprüfung in Mathe Pflicht. Ich war auf dem Gymnasium und habe in der 12. Klasse abgebrochen (G9). Ich habe in Mathe nur noch 0 Punkte geschrieben und leider war auch alles in den anderen Fächern zu schwer. Bezüglich der anderen Fächer ist es beim Fachabi bestimmt besser (FOS), aber in Mathe verstehe ich gar nichts. Ich habe nur Bahnhof verstanden von dem, was an der Tafel steht. Meine Eltern haben 3 Jahre lang 48€ pro Woche für Einzelnachhilfe in Mathe bezahlt und ich habe immer nur 0 Punkte geschrieben. Ich habe auch mit meinem Vater geübt, aber immer noch nichts verstanden und ich habe dann angefangen zu weinen, weil ich es nicht verstanden habe und wir uns teilweise angeschrien haben. Ich verstehe von der Oberstufenmathematik 0%. Auch YouTube Videos helfen mir nicht weiter. Mathe ist auch allgemein nicht meins. Ich komme auch ohne Taschenrechner überhaupt nicht klar. Kopfrechnen fällt mir schwer und ich verrechne mich ohne Taschenrechner immer.

Was soll ich machen? Ich hätte so gerne mein Fachabi. :( Ich kann damit nicht leben, dass ich nur einen Realschulabschluss habe.

Kann mir jemand erklären, warum man bei diesem Baumdiagramm -0,03 rechnet und woher die 3x kommen: x^2 und dann noch einmal 0,2x?

Die Aufgabe:

Lösungsansatz dazu:

Hallo, ich brauche Hilfe bei dieser Aufgabe.

Die Weltorganisation für Meteorologie schätzt, dass sich die Co2 Konzentration der Atmosphäre jährlich um 0,4 % erhöht. Um wie viel Prozent ist die Co2 Konzentration im Jahr 2000 höher als 1995, wenn sich die Zuwachsrate nicht ändert.

Ich würde jetzt so rechnen: f(t)= c*1,4^5

a=5,37824 aber das kann doch nicht sein oder?

• Was demselben gleich ist, ist auch einander gleich.
• Wenn Gleichem Gleiches hinzugefügt wird, sind die Summen gleich.
• Wenn von Gleichem Gleiches weggenommen wird, sind die Reste gleich.
• Was miteinander zur Deckung gebracht werden kann, ist einander gleich.
• dass man eine begrenzte gerade Linie zusammenhängend gerade verlängern könne,
• dass, wenn eine gerade Linie beim Schnitt mit zwei geraden Linien bewirke, dass innen auf derselben Seite entstehende Winkel zusammen kleiner als zwei rechte würden, dann die zwei geraden Linien bei Verlängerung ins Unendliche sich treffen würden auf der Seite, auf der die Winkel lägen, die zusammen kleiner als zwei rechte seien (kurz: dass zu einer geraden Linie durch einen gegebenen Punkt, der außerhalb dieser Geraden läge, höchstens eine dazu parallele gerade Linie existieren dürfe

Dabei spreche ich von im Wasser versenkt!😩

Also im Klo,in'ner Wanne, beim Angeln usw... ähm, ich meine natürlich Angeln im See und nicht in'ner Badewanne!!!🤭

Tatsächlich, habe ich schon alles 3 fertig gekriegt!🤦‍♀️

Im Pott ist mein Handy gelandet, weil ich's in'ner Arschtrasche hatt und beim hose runterziehen ist es in'ner schüssel gelandet!

Beim Angeln, wollte ich ein foto von dem wunderschönen Sonnenuntergang für meinen Papi machen, damit er neidisch wird, an was für einem schönen Ort sein Kind Angelt, aber mit nur zwei Händen, in der einen die Angel, ne Kippe hatte ich glaub ich auch noch in'ner hand, dann das handy aus der tasche fummeln und trotzdem auf die Pose gucken....🙆‍♀️ das war bisschen viel Multitasking für mein Köpfchen.

Und tatsächlich, habe ich vor nicht mal 3 wochen mein Tablet in'ner Badewanne versenkt.🥺😢😭 ich war bzw bin noch immer untröstlich.

ich hatte/habe es sejt 2016, es mir vom Mund abgesprt und sehr darauf geachtet, aber an dem abend , war ich bisschen hibbelig, das Tab stand schon auf'm Wäschekorb neben der wanne und ich da neben und kämmte mir noch überm Waschbecken die haare vorm baden...dazu muss ich sagen, dass ich bis zum arsch lange haare habe und beimkämmen kam die bürdet so weit runter dass ich das Tab inß s wasser geschupst hab.😫😩🥺

ist euch schon mal sowas passiert???

gerne an der eumfrage teilnehmen.

gruß schönen feiertag wünsch ich euch allen

Bspw. die Nullstellen einer Funktion aber im imaginären Raum. Habe gesehen, dass es für normale Funktionen auch solche imaginären Ergebnisse, gibt, wie kann ich mir das als Koordinatensystem vorstellen?

Bin ich doof oder gibt es 3 ungerade und 3 gerade Möglichkeiten beim Würfel?? Im Unterricht hatten wir hier 3 ungerade, 6 gerade, daher p=0,5, aber es gibt doch nur 3 gerade Möglichkeiten (2, 4, 6)? Habe ich einen Denkfehler?

War heute in der Bibliothek und habe mir „Mathematik für Ingenieure“ ausgeliehen nämlich von Klaus von Dörrschnabel. Ich habe online jedoch gesehen dass Papulas Werk weit mehr Rezensionen hat. Ich habe jetzt ein bisschen vom Buch gelesen und muss sagen, es ist in Ordnung. Würdet ihr sagen, ich sollte mir zuerst Papulas Werk ansehen, denn ich bin kein Überflieger in Mathe. MfG

Ich habe Anfang letzte Woche meinen Freund dabei gesehen wie er versuchte ein Sodoku Rätsel zu lösen. Mir fiel auf das ich noch nie in meinem Leben dazu in der Lage war ein solches Rätsel zu lösen und fragte mich ob das überhaupt möglich ist. Mir fiel außerdem auf, dass ich noch nie jemanden anders gesehen habe der es geschafft hatte. Kann es sein, die Leute im TV solche Rätsel fälschen damit mehr Leute, die es vielleicht auch nicht geschafft haben, dort zuschauen?

Hallo, ich bin w. besuche die 9. Klasse auf einer Gymnasium. Wir sollen dieses Jahr ein zwei wöchiges Praktikum bei einer Unternehmen machen. Ich würde gerne im Bereich Technick/Informatik/Mathematik usw. machen. Aber ich weiß nicht wo ich machen kan, weil ich bisher nirgendwo eine Anzeige außer bei der deutscher Bahn finden konnte. Ich möchte nicht bei der deutscher Bahn machen. Wisst ihr wo ich mein Praktikum machen kann? (Ich wohne in NRW. Es sollte in oder in der nähe von Düsseldorf oder Kreis Mettman sein.)

Wie heißt dieses Thema und wie kann man das Thema auf YouTube eingeben um zu lernen wie es geht

Hallo,

Ich habe eine Frage zu der 2b).

Vielleicht rechne ich die Aufgabe völlig falsch, aber meines Erachtens können die angegebenen Werte nicht richtig sein.

Wenn wir uns das Dreieck AC und (h) anschauen (mittleres Dreieck) können wir durch die Winkelsumme, den oberen Winkel ausrechnen. Also: 180- 90-40 = 50

Im 2 Schritt wollte ich die Höhe rausrechnen: sin(40) = h/ 8,4 = 5,39.

Wenn ich jedoch 8,4²- 5,39² rechne, erhalte ich für den unteren Teil 6,44. Wie soll das möglich sein, wenn die komplett Länge a 5,2 ist?

Vielleicht vertausche ich da was. Ich danke!

Hallo ich schreibe bald meine Lk klausur und habe heute die Themen bekommen. Ich werde einen Primärtext oder Auszug aus einem Roman bekommen und soll diesen dann untersuchen. Danach muss ich Parallelen zu unserer eigentlichen Lektüre finden. Ich möchte endlich mal mehr als 6Punkte schreiben. Also wie genau untersucht man einen Text bzw. was untersucht man dort alles? Ich wäre über Tipps sehr dankbar!

Danke für jede Erklärung!

Wir haben einen Arbeitskollegen. Er duscht sich wahrscheinlich selten.

Er stinkt sehr intensiv. Das ist störend und fällt auf.

Ich lästere mit anderen Arbeitskollegen hinter ihm her. Wir machen uns lustig. Ihm wurde das schon vor Jahren mehrmals gesagt, dass er wie ein Stinkstiefel stinkt.

Menschlich ist er klasse, jedoch fällt sein starkes Übergewicht gepaart mit Gestank auf.

Wir arbeiten in einem Büro.

Wer ist schuld?

Hallo, ich habe hier eine Aufgabe die mich zum verzweifeln bringt. Ich komme da wirklich nicht weiter, denn ich bin nicht der beste in Mathe. Vielleicht kann man mir jemand den Rechenweg erklären.

1. Die Scheibe eines Wohnzimmerfensters ist 2,4 m breit und 2,2 m hoch
2. Die Glasstärke beträgt 8 mm.
3. Wie schwer ist die Scheibe, wenn 1 cm3 Glas 2,7 g wiegt?

Ich weiß, was zu tun ist, aber wenn die Einheiten größer sind, wie kann man das dann als Kreisdiagramm erstellen?

Hallo, wir haben gerade das Thema Potenzen in Mathe und dazu diese Aufgabe.Ich komme damit nicht weiter. Bitte helft mir mit Lösungsritten.

Bitte ernsthafte Hilfe und nicht sowas wie Nachhilfe!

Hallo, ich wollte fragen ob mir jemand diese Aufgabe hier erklären kann also was ich da rechnen soll? Danke im voraus

Hallo, mein kleiner Bruder geht in die 4. Klasse Grundschule (Österreich) und bekommt solche Aufgaben (9, 10, 11).

Seid ehrlich, sind die nicht etwas schwer? Ich musste ihm da sogar helfen. Als ich in dem Alter war hab ich ganz andere Aufgaben gehabt. Ich konnte sie lösen er leider nicht. Oder sollten es Kinder in dem Alter schon können?

In einem Fertigteilwerk soll ein Betonquader mit einer Grundfläche von 1 m2 und einer Höhe von 50 cm auf einem Rütteltisch hergestellt werden. Dazu soll Beton mit einer steifen Konsistenz (mittlerer Bereich von C1) lose in die Schalung gefüllt und anschließend vollständig verdichtet werden. Wie hoch müsste die Schalung (vor dem Verdichten) mit Beton gefüllt werden, damit nach vollständigem Verdichten die planmäßige Betonierhöhe von 50 cm in etwa erreicht ist.

Hab den Wert von 1.355 aus der Tabelle C1 (Mittelwert)

ab wann denkt man das eine zahl irrational ist, bei irrationalen zahlen gibt es keine Muster in den dezimalstellen, bei pi denkt man es ist irrational oder auch bei der eulerschen zahl weil schon milliarden nachkommastellen gefunden wurden und kein muster erkennbar ist. aber kann es nicht sein das plötzlich ein muster erkennbar ist wer weiß das schon oder denkt man es ab einer gewissen zahl

Hallo, ich übe für eine Arbeit und verstehe die Rechenwege nicht bei der Berechnung von Flächeninhaltsfubktionen.

Könnte mir vielleicht jemand von einer der Aufgaben bei Nr. 7 mal aufschreiben wie so etwas geht?

Wir hatten bisher Ober und Untersumme mit der Streifenmethode.

Vielen Dank für die Hilfe

Hallo, ich brauche Hilfe bei der Aufgabe 3. die geschlossene formel, die wir bildeten lautete n^2. danke im voraus :)

Ist diese Klassenarbeit in Mathe einfach oder schwer?

Nach welchen Schulniveau sieht diese Klassenarbeit aus?

Sieht diese Klassenarbeit nach Realschule aus?

Wo gibt es hier Transferleistungen und Logische Denken?

In wie viel Minuten könnte man diese Klassenarbeit schaffen?

Welche Aufgabe ist am schwierigsten und welche am leichtesten?

Und bitte mit Begründung.

Hilfe, wie lauten die Lösungen für die Teilaufgaben und wie kommt man darauf?

Hallo noch einmal,

wir sollen diese Vierfeldertafel so ausfüllen, dass diese stochastisch unabhängig ist, meine Lösung ist nun aber stochastisch abhängig. Wo liegt mein Fehler?

Aufgabe 2a)

Es geht um den letzten Punkt Nummer fünf. Die Frage lautet: welche Ergebniszahlen haben die mal Malreihen 1,10 und 5 gemeinsam?

Vielleicht kennt sich hier aus dem mit? Dankeschön

Ich weiß nicht ob das richtig ist kann mir das jemand sagen kann ?und am End die letzten 2 komme ich nicht weiter

Ja, ich schreibe in einer Woche einer arbeit nur leider habe ich keinen Schimmer wie solch aufgaben gelöst werden (skill issue des Lehrers). Wäre nett wenn jemand mir (teilweise ausführlich evtl.) erklären könnte, wie man zur lösung kommt(Nr.18). Danke schon mal im voraus!

Folgende Aufgabe:

Wie vervollständige ich die Tabelle unter der Voraussetzung, dass die Ereignisse A und B stochastik unabhängig sind?

Weiter als so komme ich nicht:

Bitte dringend um Erklärung :(

Hey ich studiere bald Informatik an einer Hochschule und wollte wissen wie schwer mathe ist weil ich auch gehört habe das es ein unterschied zwischen uni Mathe und Hochschul mathe gibt

Bin 12 wir sind umgezogen mit mein Bruder und hab keine Bros bei der neuen Schule. Bruder geht auf eine andere Schule und alle wissen wie das ist in meine Alter

Man ist nicht cool und ein Opfer und Außenseiter wenn man keine Bros hat zum abhängen

3. Für eine Kunstausstellung werden neue Bilder aufgehängt. Jedes Bild benötigt vier

Stecknadeln. In einer Packung sind jeweils 30 Stück.

Wie viele Packungen werden für 60 Bilder benötigt?

1. 30:4 =7,5
2. 7,5*60=450
3. 450:30=15

15 Packungen

danke

wenn das kind am 17.04.2023 geboren wurde müsste es doch heute 6 monate alt sein oder? Im internet steht 5.5 monate

Danke!

Hey, sagen wir ich habe 100g von Stoff A seine Reinheit ist 70%, jetzt möchte ich Stoff B solange hinzufügen bis Stoff A nur noch 28% Reinheit hat. Was ist die Formel dazu?

Ich sitze jetzt schon seit 20 Minuten an dieser Aufgabe, weiß aber einfach nicht, wie ich diese anfangen soll. Wäre nett wenn mir jemand helfen könnte.

Hallo Community,

Wir alle wissen, dass ein Studium in Mathematik oder Physik nicht dasselbe ist wie ein Studium in Sport .

ich möchte allgemein wissen.

Ich möchte wissen, welches das einfachste Studiengang ist, das man an der Hochschuen studieren kann, von leicht bis schwer:

1. Ingenieurpädagogik
2. Technisches Informationsdesign
3. Wirtschaftsinformatik

bitte mit Begründung;)

vielen Dank

Hallo,

Kann mir jemand bei diesen Aufgaben helfen, um sie zu lösen, bzw. die ergebnisse zu erklären? Danke im voraus :)

Ich frage mich auch ob das mit mindestens 99 Prozent überhaupt möglich sein kann

Die anderen Aufgaben kann man ja nur mit einem Taschenrechner berechnen, kann man diese schriftlich nach einem Verfahren wie mit lg berechnen wahrscheinlich nicht oder?

Hallo :)

Folgendes ist die Aufgabenstellung:

Daraus hätte ich folgendes abgeleitet:

Die Lösung sieht aber so aus:

Ich steh grade ein bisschen auf dem Schlauch bezüglich der unteren beiden Zusammenhänge. Keine Ahnung wie man das so umformen soll (beziehungsweise vielleicht auch komplett anders angehen), dass man auf diesen Zusammenhang kommt.

Kann es mir jemand bitte erklären?

Dankee

Ich habe 2 miteinander verbundene Öltanks, jeweils 1.000 Liter, also insgesamt 2.000 Liter. Die Höhe der Tanks ist identisch, ca 140 cm. Gemessen habe ich 32cm Öl, wie viel habe ich nun in Liter übrig?

Hallöchennn ich hätte eine Frage, es geht um Vektoren

Hier die Nummer 2

könnte mir jemand bitte erklären, wie ich bei der vorgehen muss?

und die Nummer 6, also die habe ich überhaupt nicht verstanden

vielen Dank im Voraus ❤️

Also immer mal 2..... 0,01€× 2 , 0,02€ × 2 etc.

Wenn ich hier die Oberfläche ausrechnen muss warum steht dann in der Lösung ich müsste Mantel ausrechen ich verstehs nicht

ok also ich verzweifle an mathe ich verstehe es eig aber auch nicht also bei der aufgabe 3*√8-5*√2= 3*2*√2-5*√2=√2 ist ja alles schön und gut aber woher kommt die zwei nach der 3 und woher kommt die wurzel 2 nach der 2?! und ja das wars dankeschönnnn

Danke im Voraus..

Hallo, ich würde gerne eure Ratschläge über mein Problem in der Schule hören. Ich gehe gerade in die 11. Klasse und habe die Leistungskurse Biologie, Mathe und Englisch. Obwohl ich bei Englisch ziemlich zufrieden bin, habe ich bei Mathe und Bio viele Probleme.

Bei Mathe haben wir einen Lehrer, der uns die Themen sehr anders als die anderen Lehrer schnell erzählt und nicht versteht, dass wir das Thema nicht verstanden haben. Daher müssen wir zu Hause vieles nachholen.

Bei Biologie habe ich das Problem, dass unser Bio-Lehrer uns viele Fragen stellt, jedoch nicht wirklich viel erzählt, sodass wir auch viel zu Hause lernen müssen und nicht mal ganz wissen, was in der Klassenarbeit drankommen könnte. Zudem fühle ich mich in dem Kurs schlecht, weil meine Freunde, mit denen ich letztes Jahr über alle Fächer diskutiert und gemeinsam gelernt habe, bei Physik LK sind.

Wenn ich zu Physik LK wechseln würde, würde ich auch einen anderen Mathe Lehrer bekommen, dessen Unterrichtsstil ich schon kenne und mir viel besser passt. Ich habe zu Hause keine Motivation, weil ich mich in meinem Bio Kurs nicht gut fühle und das Gefühl habe, dass mir dieser LK nicht anspricht. Jedoch ist Physik nicht mein bestes Fach und ich müsste mir viel Mühe geben, um die Themen zu verstehen und alles in den Herbstferien nachzuholen.

Was würdet ihr mir raten? Sollte ich vielleicht zu Physik LK wechseln oder wäre Physik eine Entscheidung, die man später bereuen könnte?

Hallo,

das ist die Aufgabe:

Und meine Rechnung:

Das kann doch nicht richtig sein??? Was mache ich falsch? Hilfe bitte :(

Ich brauche bei der Aufgabe dringend Hilfe… ich sehe nicht, was ich falsch gemacht habe :(

Das war die Aufgabe:

Meine Rechnung:

Danke im Voraus..

Das obige Bild beschreibt mein Problem eigentlich ganz gut:

Ich verstehe intuitiv nicht ganz wie ich mir den Gradienten vorstellen muss. Nehmen wir zu Vereinfachung eine Funktion mit nur 2 Variablen als Input.

Muss ich mir nun unter dem Gradienten den roten Vektor auf der x-y-Ebene vorstellen oder ist es ein Vektor, der sich auf der Funktion befindet.

1. Also mit anderen Worten ist es der rote Vektor im Bild oben oder unten?
2. Ist der Gradient 2-d oder 3-dimensional? Also ist der Vektor "flach" auf der x-y-Ebene oder zeigt der nach oben (in die steilste Richtung).

Hoffe ihr versteht, was ich meine. Ist etwas schwierig, die beiden Fragen zu beschreiben.

LG

Moin,

wenn ihr für 1 Jahr nur noch bei einem Supermarkt einkaufen dürft welche wäre das und warum?

Danke im Voraus:)

Falls ja, wie findet ihr die Schulbücher (Eure Meinung zu diesen Schulbüchern)?

Bei Aufgabe b und c bräuchte ich Hilfe.

Danke schon einmal im Voraus.

Guten Morgen!

Wir haben folgende Aufgabe erhalten und ich habe keine Ahnung wie ich da vorgehen muss 🥲 Danke schon mal im Voraus!