Hi, als erstes möchte ich was sagen: An alle, die denken, dass ich durch solche Fragen immer Aufmerksamkeit möchte, Nein! Vielen sagen zu mir, dass ich in Mathematik hochbegabt sein könnte(!). Meine Lehrerin auch. Ich habe dieses Jahr mein Realschulabschluss nachgeholt innerhalb von einem Jahr. Ich war davor auf der Hauptschule (stottern). Ich habe mir die Themen der Realschule sehr schnell angeeignet und hab mich dann angefangen mit der Differential und Integralrechnung zu beschäftigen. Jetzt kann ich das auch und löse Abitur Aufgaben aus langweilie. Mittlerweile finde ich auch dass langweilig und beschäftige mich mit Vektorgeometrie, aber leider auch das finde ich langweilig und beschäftige mich mit Mathematischen Beweisen und Uni Stoff.

Es könnte auch sein, dass ich das Asperger-Syndrom habe. Das hat mir meine Lehrerin gesagt, weil ich mich immer so komisch verhalte. Diese Verhaltensstörungen sind auch meinen Eltern bekannt. Beispiel sind, dass ich nicht gerne raús gehe, also ich gehe nicht raus, wenn ich nicht muss. Ich könnte mich von Morgen früh 6:00 Uhr bis 24 Ubr mit Mathematik beschäftigen oder ich habe große Probleme. Die Merkmale auf der Seite treffen auf mich zu. Sehr viele davon! Wirklich sehr viele!

-> http://www.aspergia.de/index.php?cat=Tests&page=Checkliste%20nach%20Bosch

Ich habe vor zu einem Psychotherapeuten zu gehen und es jetzt mal festzustellen. Aber was hochbegabung angeht: Ich will kein IQ-Test machen. Kann man das auch irgendwie anders diagonozitieren? Zum Beispiel mit EEG? Hirnstrommessungen?

Also ich möchte immer der beste sein, egal wo. Ich möchte immer besser und besser sein. Ich möchte immer mehr.

Bitte sagt mir eure ehrliche Meinung dazu!!

Hallo:)

Ich, weiblich, 16 Jahre alt, habe soeben den Intelligenztest bei Mensa gemacht. Einen genauen IQ-Wert wurde mir nicht genannt, doch es kam heraus, dass ich wohl große Chancen für eine Aufnahme bei Mensa hätte, was bedeutet, mein IQ muss über 130 liegen. Laut einem früherem Test habe ich einen IQ von 135 (kein Online-Test!) Ich habe mir als Ziel gesetzt, mein logisches und analytisches Denken zu verbessern. Ich habe mal gehört, dass in Wahrheit nur 10% des Gehirnes genutzt werden und deshalb der IQ um das 0,9 - fache erhöht werden kann. Ich bin mir sicher, dass dies eine falsche Information ist, aber es ist doch dennoch eine große ''Menge'' (Sorry, mir fällt kein anderes Wort dafür ein) unseres Gehirns nicht genutzt. Lange Rede, kurzer Sinn - ist es möglich, seinen IQ zu erhöhen und nicht durch das bloße Auswendiglernen der Antworten?

Kann ich also mein logisches und analytisches Denken verbessern? Und inwiefern kann ich das trainieren?

Vielen Dank und liebe Grüße:)

Guten Tag. Ich hätte eine Frage bezüglich Hochbegabung. Ich habe gelesen, das Hochbegabte die Welt anders wahrnehmen .Weshalb nehmen viele Hochbegabte die Welt anders wahr, und inwiefern zeigt sich das? Synästhetiker, also Menschen die zum Beispiel Buchstaben und Zahlen in Farben sehen, sollen zum Großteil auch hochbegabt sein. Hat jemand eine Erklärung? Auch gibt es Hochbegabte die sich von Menschen distanzieren, weshalb? Dankesehr.

Hallo, ich werde bald 10 Jahre alt und besuche nach den Sommerferien das 5. Schuljahr im Gymnasium.

Meine Mutter erzählt mir immer, dass ich mit 3 Jahren schon bis 100 zählen und rechnen konnte. Als ich 4 Jahre alt war bin vom Kindergarten gekommen und habe zu meiner Mutter gesagt "6 mal 6 ist 36".

Jetzt kann ich schon Prozentrechnung, Dreisatz, Satz des Phytagoras, Nullstellen von Funktionen berechnen und vieles mehr.

Mich halten nun alle für Hochbegabt. Meine ältere Schwester meint, dass ich eine Inselbegabung habe.

Was ist eine Inselbegabung ?

Was kann ich machen, um so zu werden, wie andere in meinem Alter ?

Hat einer von euch ein ähnliches Problem ?

Liebe Community, ich (16), liege in allen Fächern zwischen 1 und 2, und dass obwohl ich nur 20 Minuten lernen muss (Gymnasium 10.Klasse), ich bin relativ hoher Wahrscheinlichkeit hochbegabt, aber dass hat damit eher wenig zu tun. Am Ende der letzten Stunde kommt mein Gk-Lehrer auf mich zu und meint, dass ich mich von mündlcih bisher 1-2 auf eine 2-3 verschlechtert habe, das ist zwar ärgerlich aber nicht unbedingt das Problem! Aufgrund meines überdurchschnittlichen Allgemeinwissens, war ich von der 1-8 Klasse sehr am Unterrichtsgeschehen beteiligt, nicht verhaltensauffällig oder so, aber wenn der Lehrer eine Frage stellte, war ich die, die sich immer meldete, meine Lehrer nahmen mich immer weniger dran, sodass ich mir abgewöhnte bei einfacheren Fragen zu strecken (so blöd dass auch klingen mag). Mittlerweile sitze ich einfach nur im Unterricht und melde mich bei spannenden Fragen, den Rest sauge ich einfach auf und kann ihn bei einer Klassenarbeit jederzeit abrufen. Mein Lehrer meinte dann noch, nachdem ich eine 1 in einer Klassenarbeit rausbekommen habe, er hätte das mir nicht zugetraut und ich soll nicht so schüchtern sein. Dabei bin ich eigentlcih das Gegenteil und es macht mir Mühe mich unter Kontrolle halten. Mit dem Unterricht meines Lehrers bin ich gar nicht zu frieden, denn er ist derjenige der die Witze macht und sich anschließend über unsere unruhige Klasse aufregt. Nun meine Frage, soll ich meinem Lehrer die Meinung sagen, oder besser den Mund halten?

Ich habe mir ein paar Beschreibungen von anderen "Hochbegabten" durchgelesen und kann mich da nicht wirklich einordnen, weil ich einfach anders bin (die meisten Berichte lesen sich sehr ähnlich)... dennoch ist für mich schon seit der Grundschule offensichtlich, dass ich überdurchschnittlich begabt bin, komplexe Zusammenhänge eher verstehe, klügere Beiträge einbringe etc.... nur habe ich sehr schlechte Noten und viele Fehlzeiten, da ich (s. vorige Frage) meinen eigenen Stundenplan habe und eine sehr große Abneigung gegenüber der Schule habe aus verschiedensten Gründen. Selbständig kann ich sehr gut lernen, zumal ich mittlerweile viel selbständig über Quellenarbeit und effizientes Lernen gelernt habe (auch über effizientes, "richtiges" Lesen, worüber man sich nicht unbedingt im Vornherein im Klaren ist).

Jetzt muss ich feststellen, dass fast alle Universitäten NCs verlangen und Stipendien ebenfalls exzellente Noten voraussetzen, anstelle spezielle Eignungstests durchzuführen.

Die ersten zwei Semester der Oberstufe habe ich bereits hinter mir; auf "exzellente" Noten komme ich nicht mehr. Ich bin geistig meinen Mitschülern allerdings (mehr o. weniger) weit voraus, wenn ich das jetzt mal so ganz unbescheiden sagen darf. Deswegen wären spezielle Tests für mich auch die bessere Wahl...

Notfalls habe ich noch meinen Plan A für's Leben, der jetzt nicht erwähnt werden muss, weil er bei den meisten Menschen in die Schublade "Traumdenken" verschoben wird. Nichtsdestotrotz bin ich an einem relativ konventionellen Werdegang interessiert.

Möglichkeiten?

Hallo, Also ich glaube, dass ich Hochbegabt bin, weil alles was in Internet über hochbegabung steht trifft auf mich zu. ( Iq Test habe ich noch nicht gemacht) Außerdem hatte ich in der 4. Klasse ein 1,0 Zeugnis und in der 5. ein 1,2. und dürfte schon 2xmal eine Klasse überspringen aber meine Eltern haben es nicht erlaubt. Was soll ich denn jetzt machen? In der Schule bin ich total unterfordert und werde oft ausgeschlossen weil die anderen mich als nervend empfinden. Einen IQ Test machen haben ich zwar schon vorgeschlagen aber meine Eltern wollen das nicht. LG Claramaus

Hallo, ich bin 11 Jahre alt und habe einen IQ von 145. Ich werde deswegen in der Schule gemobbt. Die Lehrer haben schon mit den Schüler gesprochen, dass sie es unterlassen sollten, aber es hat nichts gebracht. Ich werde nicht nur wegen meiner hohen Intelligenz gemobbt sondern auch, weil ich nur jüngere und ältere Freunde hab keinen in meinen Alter. Ich könnte ein bis zwei Klassen theoretisch überspringen, aber dafür bin ich in Mathe zu schlecht. Außerdem würde mich das nicht vor den Mobbing-Attacken auf dem nach Hause Weg oder auf dem Spielplatz bewahren. Was kann ich da noch gegen tun?

Hallo :) Also, ich bin jetzt in der 9. Klasse (13, 2 Klassen übersprungen) und weiblich. Bei einem IQ - Test wurde bei mir ein IQ von 145 festgestell (hochbegabt), deswegen wurde mir empfohlen, die 3. Klasse zu überspringen. Nach der 4. Klasse bin ich dann auf ein Gymnasium gegangen und habe dort die 8. Klasse übersprungen. In der 9. Klasse sollte man ja langsam über die Zukunft nachdenken und ich würde gerne an einer dieser ausländischen " Elite - Unis" studieren (Harvard, Oxford, Yale, Stanford etc.), da ich Englisch von Anfang an geliebt habe. Das Problem ist nur, dass meine Familie sehr wenig Geld hat und sich die Studiengebühren für solch eine Uni nicht leisten kann. Da ich mit 16 Abi haben werde, werde ich das Geld auch nicht selber verdienen können. Jetzt meine Frage: Mein Zeugnis ist nicht sehr gut aber auch nicht schlecht (immer ca. 1,8) Welche Vorraussetzungen bräuchte ich für ein Stipendium in einem Elite College?

Danke schonmal!:)

Hallo,

Mache am Don. ein IQ-Test. Aufgrund Verdacht auf Hochbegabung von Klassenlehrer etc. Habe aber Angst das ich ihn nicht bestehe :(, oder ihn nur unterdurchschnittlich absolviere.

Besuche aktuell die 7te Klasse einer Hauptschule. (Ab einen gewissen IQ-Wert im Test, komme ich ins Gymnasium).

Zu mir:
Ich hab unterdurchschnittliche Schulleistung und beschäftige mich lieber mit anderen Themen. Seid kurzem vorallem und Philosophie (Stephen Hawking, <...> Entwurf).

Im Mensa-Online IQ Test habe ich beim ersten Versuch auch nur 18 Punkte bekommen. (Auch wenn ich dort eher unkonzentriert und schnell angekreuzt hab, war zu ungeduldig.)

Heyho :-)

Also zu Anfang möchte ich gleich sagen, dass ich hier keine Aufmerksamkeit erregen will oder mich in ein gutes Licht stellen möchte - auch ich habe meine Schwächen und stehe dazu^^

Zu mir: Ich bin 15, Jahre alt, weiblich und besuche ein Gymnasium. Hobbys: Klavier spielen, Freunde treffen, shoppen, Mathe.

Ich werde aber bereits seit meinem fünften Lebensjahr für hochbegabt gehalten - alleine wegen der Tatsache, dass ich halt in diesem Alter schon das Lesen, Rechnen und Schreiben beherrschte. Ich wechselte nach der vierten Klasse auf ein Gymnasium (mein Wunsch und "Vorschlag" von den Lehrern), da mir die Grundschule zu einfach war. Alles noch normal, gibt viele Kinder denen es so geht wie mir.

Nun werde ich immer noch sehr oft gefragt, wie hoch denn mein IQ sei, ich könnte ja hochbegabt sein und dies und jenes. Grund dafür ist folgender: Ich interessiere mich extrem für die Mathematik und setze mich infolgedessen in meiner Freizeit viel mit ihr auseinander. Ich habe auch schon Gedichte zu einigen "komplexeren" Themen verfasst. Mathe ist aber nicht meine einzige Begabung. Ich bin außerdem recht begabt in den Naturwissenschaften (vor allem Chemie), den Sprachen und Musik. Daran hab ich auch eine sehr große Freude. Chemie möchte ich später auf Lehramt, zusammen mit Mathe, studieren. Sprachen fallen mir sehr leicht, ich lerne vier Fremdsprachen. Meine "Lieblingssprachen" sind allerdings die alten Sprachen, also Latein und Altgriechisch. Im Bereich Musik bereitet mir das Klavierspielen viel Freude - das ist quasi mein "Rückzugsort". Ich habe es mir selbst beigebracht, als ich in der fünften Klasse war - damals war ich 11 Jahre alt. Ich komponiere zwar keine eigenen Stücke, aber ich bringe mir Stücke sowohl nach Gehör als auch nach Noten bei (Notenlesen lernt man ja ansatzweise in der Schule).

Ich kriege oft zu hören "ich will so klug/schlau sein wie du", "Wie hoch ist denn dein IQ", "du bist doch bestimmt hochbegabt" oder so. Ich glaube aber da selber nicht dran - es gibt tausende andere wie mich auf dieser Erde...ich denke, dass ich wenn überhaupt überdurchschnittlich begabt bin. Ich möchte es auch selbst wissen, damit ich selber bescheid weiß. Ändern würde das aber rein gar nichts - was bringt es einem im Leben, wenn man weiß, das man (nicht) hochbegabt ist? Mein Klassenkamerad hat nen IQ von 138 und es ändert rein nichts an seinem Leben. Ich denke, das würde mein "Streber-Image" einfach nur noch mehr unterstreichen, falls ich denn wirklich hochbegabt bin...

Was meint ihr? Haben die anderen recht? Was ist denn bitte an mir so "anders"? Es gibt zig andere Leute, die auch gut in Mathe/Sprachen/Naturwissenschaften sind und sich das Klavierspielen selbst beigebracht haben. Solche (schulischen) Leistungen sind doch noch gar nichts Ausschlaggebendes...

Wie soll ich jetzt damit umgehen? Einerseits glaube ich nicht dran, andererseits denke ich dass sie recht haben...was soll ich machen? Danke im Voraus für eure Antworten!

Joa, die Frage steht in der Überschrift..

(Bevor Kommentare kommen wie: "Das geht gar nicht!" Doch geht, ich kanns. :3 Zwar nur beim linken, aber immerhin! Ausserdem findet man dazu Bilder und Videos im Internet.)

Hallo,

Also die Antwort auf die Frage kann ich mir eigentlich selber beantworten. Ich habe nur gehofft so mehr Leser aufmersam zu machen.

Eigentlich geht es mir um das Thema Hochbegabung . Über dieses Thema haben wir in der Schule gesprochen. Also auch über die verschiedenen Arten (künstlerische/musische/sportliche/ kognitive). Irgendwie ist mir dabei aufgefallen, dass vieles, was auf Hochbegabte zutrifft auch auf mich zutrifft. Nur eine Sache leider nicht und zwar die Noten. Es heißt, dass hochbegabte Schüler schlechte Noten haben können, weil sie UNTERfordert sind. Bei mir glaubt man wohl eher, dass ich überfordert bin. Ich habe in der Schule grottenschlechte Noten. Ich denke dafür gibt es drei Gründe:

1. ich kann nicht 45 Minuten lang zuhören, deswegen gehe ich jede Stumde aufs Klo, so habe ich eine kleine Pause und kann mich bewegen.

2. ich habe Probleme damit mich zu organisieren. Hausaufgaben, Bücher, Hefte verliere/vergesse/verlege sie.

3, ich handel und rede manchmal ohne zu denken. Also ich sage Dinge ohne mir Gedanken über die Folgen zu machen.

Ich kann auch mit niemandem über die Schule reden, weil jeder denkt, dass ich dumm sei, weil ich überall schlechte Noten habe. Aber ich glaube, dass es einige Fächer gibt in denen ich besser sein kann. In Bio zum Beispiel, da mache ich einfach gar nichts, weil der Lehrer so oder so denkt, dass ich faul bin und am liebsten gar nicht in die Schule gehen will.

In der Grundschule war ich noch richitig gut, da war ich immer Klassenbeste und habe Extraaufgaben und nie Hausaufgaben bekommen.

In der Freizeit beschäftige ich mich auch mit eher untypischen Dinge. Ich führe Experimente durch(Physik/Chemie) oder beschäftige mich mit philosphischen Theorien. Zur Zeit denke ich viel über die Vor- und Nachteile des Utilarismus. Oh da fällt mir grade noch ein Problem für meine schlechten schulischen Leistungen ein: ich bin viel zu faul mir Gedanken um meine Rechtschreibung zu machen. Ich finde es ehrlich gesagt ein bisschen unnötig so lange man die gröbsten Regeln der Orthographie und Interpunktion beherrscht, so dass der Leser weiß, was gemeint ist, kann einem Menschen doch egal sein ob ein Wort groß oder klein oder mit h oder ohne h geschrieben wird...

zurück zum Thema und zur ursprünglichen Frage: onkel google hat mir schon erzählt, dass Internet IQ-Tests relativ irrelevant sind, wobei der der Süddeutschen sowie der der Seite Mensa ev sehr gut sein soll. Bei Mensa ev. erreichte ich 30 von 33 Punkten nd bei dem Test der suddeutscher hieß es mein IQ läge bei 143.

So ich frage mich wie ich weiter verfahren sollte. Ich kann ja nicht so einfach zu meinen Eltern gehen uns sagen: mama, Papa ich glaube ich bin hochbegabt!"

Hätte das nicht auch schon längst irgendwer bemerken müssen? Irgendwelche Tipps zur Vorgehensweise?

Danke und Grüße von Anabella

Ich bin übrigens fast 12 und in der 7. Klasse eines Gymis.

Hallo, ich habe gesehen das da auf vielen Fragen viele gute Antworten gegeben werden. Deshalb wollte ich hier schreiben. Ich bin 9 Jahre alt und bin Hochbegabt. (IQ Test 143) und habe noch einen 5 jährigen Bruder der sehr Intelligent ist (IQ Test 121) Ich gehe in eine Privatschule. Besuche dort die 6. Klasse. die Fächer Mathematik, Latein und Deutsch besuche ich in der 7. Klasse und das Fach Englisch in der 9. Klasse, weil es mir zu einfach ist in der Mittelstufe, da ich zuhause mit 5 schon Englisch lernte. Mein ältester Bruder ist 11 Jahre alt und geht auch in die 6. Klasse. Er findet es doof wenn ich als jüngere Schwester auf der gleichen Klassenstufe bin. Kann ich verstehen denn niemand mag wenn eine jüngere klüger ist. Ich versteh manchmal nicht was ich falsch mache das alle nur weil ich Hochbegabt bin, mich nicht so mögen. Ich kann doch meine Begabung nun mal nicht so einfach abschalten! Nun man merkt sehr schnell, das ich Hochbegabt bin. Wie soll ich es meinen Freunden erklären das sie mich mal wirklich verstehen das ich es nicht böse meine wenn ich sie kontrolliere? Ich bedanke mich jetzt schon für eure Hilfreiche Antworten und hoffe ihr glaubt mir und hilft mir. Ich muss nun ins Bett bin ja schliesslich erst 9 und ich bin schon ziemlich spät dran. Lg Treamlive2005

Hallo Leute, erstmal tut mir leid für den ganzen Text. Also als Kind etwa mit 8 wurde mir diagnostiziert, dass ich unter Schizophrenie leide, als ich das gehört habe hatte ich sehr geweint und hatte Angst, weil es eine psychische Erkrankung ist. Aber was ich seltsam finde und entdeckt habe, dass ich wirklich sehr schnell rechnen kann als die meisten anderen Leute, denn in der Schule haben wir mal komplizierte Rechenaufgaben gemacht nämlich schriftlich war das, mit 4 oder 5 Nachkommastellen und ich konnte immer wieder als einziger die Lösung sogar im Kopf sagen ohne schriftlich zu rechnen, meine Klassenkameraden und mein Mathelehrer haben sich gewundert wie ich rechnen kann. Ich habe ihn gefragt ob das normal sei, er meinte ich sei hochbegabt. Und er fragte mich, wie ich das mache, ich sagte ihn, in meinen Kopf kommen Zahlen vor, z.B. er sagt mir eine Rechnung und in mein Kopf erscheint eine Zahl und ich nehme sie wahr, also ich kann sagen, dass ich unbewusst rechne, aber immer die richtige Lösung sage. Ich kann es einfach nicht erklären wie diese Zahlen in meinen Kopf erscheinen, es ist so als ob diese Zahlen aus dem Nichts erscheinen. Als ich mit etwa 8 sehr angst hatte und geweint hatte wegen der Krankheit, habe ich ein Intelligenztest (IQ-Test) gemacht bei einem Psychologen war das und es kam eine gute Auswertung meinte er (ich glaube das war eine Intelligenzquotient von 122), aber ich muss sagen in der Schule bin ich grad nicht der Beste und habe auch nicht wirklich gute Noten, der Grund Faulheit und Unlust. Aber meine Frage ist ob das wirklich normal sei, dass ich schnell rechnen kann als die Meisten anderen. Mein Ziel ist es danach auch Abitur zu absolvieren und Bioinformatik zu studieren (denn Informatik ist sehr mit Mathematik, analytischen und logischen Denken verbunden).

-Vielen Dank Ryan

Guten Abend,

Ich bin 14 und besuche zurzeit die 10. Klasse eines Gymnasiums für Hochbegabte. Dort habe ich von 8:00 Uhr bis 15:20 Uhr ohne Zusatzstunden Unterricht. Ich schreibe hauptsächlich eher mittelmäßig bis schlechte Noten. In den letzten Jahren hat ein Großteil der Schüler aus meiner Klasse auf ein normales Gymnasium gewechselt (die auch hauptsächlich mittelmäßige Noten geschrieben haben) und ich höre nur gute Rezensionen und dass sie jetzt nur noch gute Noten schreiben. Zusätzlich haben die sogar noch weniger Unterrichtsstunden (bis ca. 14:00 Uhr). Ist der Lernstoff und Unterricht so unterschiedlich zwischen einem normalen Gymnasium und einem Gymnasium für Hochbegabte, dass man plötzlich nur noch 1en und 2en schreibt? Mein Abitur steht schon in 2 Jahren an und ich überlege auch zum Halbjahr zu wechseln. Was für Vorteile mache ich mir von einem Abitur auf einem speziellen Gymnasium? Sollte ich wechseln?

Ich habe selbst einen IQ von 134 und bin sapiosexuell. Wo kann ich diese Menschen kennenlernen?

Hallo,

ich bin seit diesem Schuljahr auf einem Internat, weil ich ADHS habe und hochbegabt bin. Irgendwie nervt es mich zur Zeit aber tierrisch. Ein guter Freund von mir, ist jetzt für 4Wochen in einer Kur, weil er sehr starkes Asthma und wir haben eigentlich fast alles zusammen gemacht. Hinzu kommt, dass ich totales Heimweh habe, also ich vermisse meine Freunde aus der Schule total. Und ich weiß es gibt hier auch toatl viele gute Seiten, ich bin zum Beispiel schon viel besser in der Schule und mich ,ögen sogar einige Lehrer, aber irgendwie habe ich das Gefühl immer noch nicht ganz angekommen zu sein.

Muss ich das meinem Lehrer mitteilen? Ich bin in der 11. Klasse.

Hallo zusammen,

ich habe ein kleines „Problem“, obwohl es eigentlich kein richtiges Problem ist. Mein Freund (wir sind noch nicht so lange zusammen) ist hochbegabt, sehr analytisch und extrem ehrgeizig. Ich bin vollkommener Durchschnitt (Optik, Intelligenz, alles), was ja eigentlich nicht schlecht ist. Ich hab eigentlich immer gut damit gelebt und bin so auch absolut zufrieden. Wir haben sehr viel Spaß zusammen, in vielen Bereichen. Er ist der erste, dem ich gesagt habe, dass ich ihn liebe, das heißt bei mir eine Menge. Mir ist nur aufgefallen, dass er häufig null Empathie zeigt, er geht oft nicht auf das ein, was andere (und ich) sagen, er erzählt nahezu nur von sich und scheint sich wenig für die Meinung und die Probleme anderer zu interessieren.

Ich hab im Internet gesucht und eigentlich keine Lösung gefunden. Ich hab ihn unglaublich lieb und würde alles für ihn machen. Aber ich weiß nicht, ob ich das mal ansprechen soll. So nach dem Motto „Ist ja alles interessant und spannend, was du erzählst, aber geh bitte auch mal auf mich ein. Und zwar nicht rational, sondern auf meinem (sozialen, emotionalen) Niveau.“. Ich glaube ich traue mich das nicht, ich weiß zwar, dass er mich lieb hat, aber ich hab das Gefühl, ich liebe ihn mehr und ich will ihn nicht verärgern. Das klingt irgendwie albern und naiv, aber so ist es nun mal.

Habt ihr irgendeinen Rat für mich? Wie (und ob überhaupt) ich das anspreche?

Bitte entschuldigt diesen langen Text, und schon mal vielen lieben Dank für eure Ratschläge.

Hallo :) Ich (15, w.) bin hochbegabt, aber leider auch ein Underachiever. Anhand einer (aus dem Internet kopierten ;)) Liste erkläre ich euch, was das ist.

persönliche Eigenschaften

mangelndes Selbstbewusstsein (geringes Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten)

Unterlegenheitsgefühl,

pessimistisches Denken

Misserfolgsorientierung (misserfolgsorientierte Underachiever suchen sich entweder sehr leichte oder zu schwere Aufgaben aus. Erfolg wird dann mit “Glück” oder “Zufall” begründet. Die Selbstbewertung ist auch hier negativ)

geringere Leistungsmotivation

geringere seelische Stabilität

wirken unglücklich

finden sich unattraktiv

hohe Emotionalität

soziale Unzufriedenheit ...

Arbeitsverhalten

ineffektives Arbeitsverhalten

negative Einstellung gegenüber Schule und dem Lernen generell

Überforderung aufgrund von Druck (“Das musst du doch können.” “Jetzt zeig mal, was in dir steckt.” etc.)

geringe Aufgabenorientiertheit ...

Sozialverhalten

teilweise erhebliche psychische und soziale Anpassungsprobleme

Angst vor Sozialkontakten (soziale Unreife)

antisoziales Verhalten

Neid

Eifersucht

grenzen sich bewusst von anderen Kindern / Jugendlichen ab verstecken von Fähigkeiten um “dazu”zugehören ...

Ich weiß jetzt nicht, was ich machen soll. Mir fehlt einfach die Motivation, Dinge zu tun. Denn ich weiß, dass ich es kann. Ich habe im ganzen letzten Jahr kein einziges Mal Hausaufgaben gemacht. Mir fehlte die Lust. Im Unterricht langweilte ich mich; las, malte oder dachte die ganze Zeit. Ich versuche, im nächsten Schuljahr (leider schon morgen) alles besser zu machen. Immer Hausaufgaben zu machen, nichts zu vergessen indem ich mir alles aufschreibe und, und, und... Aber ich meine zu wissen, dass mir das nach spätestens ein paar Wochen wieder zu langweilig wird. Nach der Schule ist es nicht besser. Ich komme nach hause und esse etwas. Manchmal male ich etwas. Ich hasse es, neue Leinwände kaufen zu müssen. Ich mag es nicht, andere Menschen zu treffen, mit ihnen interagieren zu müssen (was beim Einkaufen sehr produktiv ist ;)) Und ansonsten mache ich eigentlich nichts. Schaue mir Videos auf YouTube an (Comedy, Dokus,...) Ich schreibe Geschichten und Gedichte. Aber das auch nur ein, zwei Stunden die Woche. Freunde habe ich eigentlich schon. Aber ich denke eher, dass sie mich als Freunde sehen. Das beruht nicht so sehr auf Gegenseitigkeit. Ich möchte nur nicht so ganz alleine sein. Bzw. habe Angst, ausgeschlossen zu werden, wenn ich keine Freunde habe. Ist ja auch egal. Anhand der Liste solltet ihr mich jetzt eigentlich schon ganz gut kennen. Also, was soll ich tun? Nicht nur gegen die Langeweile, auch gegen das mangelnde Selbstbewusstsein? Ich habe so einen Wissensdrang und würde so gerne mit Lehrern über gewisse Themen reden, aber ich bin dafür einfach zu schüchtern. Was soll ich tun?

Liebe Grüße :)

Ich habe eine Freundin, die eine Hochbegabte ist. Sie ist Mathematik-Königin und liebt Physik über alles. Außerdem hat sie einen IQ Test bei einem Diplom Psychologen absolviert und sie hat einen IQ von 142. Nur ..., ich würde schon gerne wissen, wie Genies denken. Ich bitte nun darum, mir das zu erklären - aber bitte für Dumme.

Mein Kleiner Bruder ist ein richtiges Genie, er hat einen IQ von 148 oder so ähnlich und er hat so ein eidetisches Gedächtnis. Er ist grade mal 12 und kommt nach den Ferien in die 10., er überspringt mal locker die 9. in der ich richtig zu kämpfen hatte. Und ich bin nicht unbedingt der schlechteste Schüler, aber ich bin eben auch nicht so ein Superhirn wie mein Bruder. Das Problem sehe ich nur darin, dass er dann mit mir in einer Stufe sein wird und das ist es k*cke. Ich will doch nicht auch noch in der Schule nur die zweite Geige spielen. Zuhause ist er der kleine "Star", wenn wir jetzt auch noch zusammen in einer Stufe sind werden die Lehrer uns doch nur noch vergleichen und ich werde überall verlieren außer vielleicht in Musik und Sport, aber das interessiert ja niemanden. Ich habe das auch meinen Eltern gesagt, als es um den Sprung ging. Ich habe auch vorgeschlagen ihn auf eine Hochbegabtenschule zu schicken. Da meinten meine Eltern nur so nebenher, denkst du nicht, dass wir darüber nachgedacht haben? Nur leider gibt es hier in der Nähe keine Schule. Ich habe über ein Internat geredet, da gäbe es auch ein hier in der "nähe", aber das wollen meine Eltern sowie mein Bruder nicht. Ich habe ihn ja schon lieb, aber er ist auch manchmal so nervig.

Ich bin grade echt verzweifelt, was kann ich den noch tun, wie soll ich mit ihm umgehen, wenn er mit mir in einer Stufe ist? Ich will auch ehrlich gesagt nicht irgendwann die gleichen Freunde haben, wie er...

Grüße und ein dickes Dankeschön von Bela

Guten Abend, Gute Nacht oder von mir aus auch schon guten Morgen;

Mal wieder wurde hier so eine "kann ich hochbegabt sein" frage gestellt. Ich verstehe nicht, wieso so viele Menschen gerne hochbegabt sein wollen. Ich selbr bin eine dieser "glücklichen" Personen. Obwohl ich es lange zeit nicht wirklich leicht hatte. Ja jetzt kann ich sagen, ich weiß wie ich meine Begabung nutzen kann, aber dennoch bin ich in der Schule kein Überflieger oder bekomme irgendetwas im Leben geschenkt. Das einzige, was ich mal als ganz nett ansehe, ist wenn man mir sagt wie "pfiffig" ichdoch bin, das ist so ein Auputscher für das Selbstvertrauen :-) Naja wenn ich dann aber mal von meinen Plänen in der Zukunft oder von Dingen erzähle, die ich unternommen habe, werde ich nur sehr schräg angesehen, das istt mir total unangenehm. Und alles andere als toll.

Haben die Menschen, die sich wünschen hochbegabt zu sein einfach so wenig Ahnung von dem Thema oder sind sie so unterbelichtet, dass sie nicht checken, dass eine Hochbegabung nichts wirklich tolles ist? (bitte entschuldigt meine Ausdrucksweise)

Vielen Lieben Dank für eure Antworten!

Grüße von einer Lena, der diese dämliche Fragerei grade auf die Nerven geht

hallo,r

zwei meine Cousins sind einige Zwillinge. Der eine Zwilling hat einen IQ von ca. 145 und der andere hat einen von ca 70. Kann dass im Zusammenhang mit den Zwillingen stehen, dass der eine "zu viel IQ" bekommen hat und der andere "zu wenig" ? oder ist das einfach zufall?

Hi,

weiß jemand, wo man in Hamburg ein offiziellen IQ-Test machen kann?

Und bitte kommt jetzt nicht mit "googel doch" oder "einfach zu nem Psychologen".

Ich habe zahlreiche Psychologen angeschrieben, die mir alle gesagt haben, dass sie sowas nicht machen und bei Google findet man auch nichts konkretes.

Und bei der Mensa hab ich auch schon geguckt. Die machen in den nächsten 3 Monaten keinen Test in Hamburg.

Ich meine auch keine Online-Tests!

Also, falls mir jemand helfen kann ...

Danke im voraus :)

Wie die Überschrift schon sagt, geht es um das Thema Hochbegabung. Ich schäme mich ein bisschen für diese Sache, deswegen bin ich froh, dass ich diese Frage anonym stellen kann.

Also mein Lehrer hat die Vermutung geäußert, dass ich hochbegabt(hb) sein könnte.

Ich habe da noch nie wirklich drüber nachgedacht. Ich weiß zwar, dass ich nicht blöd bin, aber dass ich eventuell hb habe ich auch nicht gedacht.

Ich bin auch nicht so ein Super-Nerd, aber manchmal bin ich schon anders . Das ist ein weit gefachter Ausdruck. Also versuche ich mal zu beschreiben, wie ich das meine, ich bin zum Beispiel Kursbeste in Bio und Physik (ich weiß, deswegen bin ich nicht gleich hb). Aber es gibt immer noch einen Unterschied zwischen mir und anderen guten Schülern ich sage es mal so, wie es ein guter Freund ausgedrückt hat (er ist übrigens auch sehr gut in beiden Fächern):" du bist viel mehr als nur gut in Bio, ich habe das Gefühl, dass du es wirklich lebst.". Ich habe auch mal einen Ventilator gebaut, als es mir zu warm zum Schlafen war...

Ich lese sehr viel (nicht nur Romane), ich weiß daher sehr viel über verschiedene Sachverhalte (z.Bsp. Autismus). Ich interessiere mich auch sehr für Philosophie ich lese zum Beispiel gerne die Aussagen verschiedener Psychologen zu bestimmten Themen (z.Bsp. Gerechtigkeit).

Dann ist da noch meine Mama: sie hat mir mal erzählt, dass man ihr früher vorgeworfen hat, dass sie mich überfordert, weil sie Dinge von mir "verlangte", die ein Kind in meinem Alter eigentlich nicht bewältigen könnte. Ich war den meisten gleichalten Kindern, aber um einiges vorraus.

Ich habe mich im Vorfeld über das Thema informiert und habe mal denn Mensa online Test gemacht und habe 29 von 33 Punkte erreicht. Dazu habe ich eine Liste ausverschiedenen Merkmallisten zusammen gestellt und mittels einer "List" mit meiner Mutter durch gearbeitet. Heraus kam, dass nur 3 Punkte nicht auf mich zu treffen.

jetzt bei meiner Fragen

1. denkt ihr, dass bei einem geeignetem IQ-Test eine Hochbegabung herauskommen könnte?

2. wie kann ich meiner Mutter erklären, dass ich denke hb zu sein?

ich denke sie könnte verletzt sein, weil sie das in 16 Jahren selber nie bemerkt hat.

Oh noch ein paar Sachen, die ich vergessen habe: ich habe auch ganz normale Hobbies(Sport, Klavier spielen). Freunde habe ich auch, aber die haben manchmal einfach keine Lust mit mir über interessante Dinge zu reden..

was ich von einer Testung erwarte ist eigentlich gar nicht so entscheidend, aber vielleicht habe ich so die Möglichkeit noch besser in dem Bereich Biologie/Physik gefördert zu werden!

Danke schon mal

mfG Annabel

PS: bitte begründet eure Antworten

Hallo,

ich versuche mal mich kurzzufassen ich habe ADHS sowie LRS und bin hochbegabt. Die Diagnose ADHS und hochbegabt, habe ich erst vor ein paar Wochen bekommen. leider.

Ich musste sehr viel durchmachen.In der Schule hatte ich viele Probleme. Zuhause war ich das schwarze Scharf. Allgemein ging es mir eine sehr lange Zeit sehr schlecht. (da ich mich kurzfassen will, gehe ich darauf nicht näher ein)

Jetzt ist es so, dass ich keine eigenen Kinder haben will, weil ich Angst habe ihnen mein ADHS oder die Hochbegabung zuvererben. Ich möchte nicht, dass mein Kind etwas erleben muss, wie ich es musste.

Ich finde es irgendwie schade, weil ich Kinder eigentlich sehr gerne habe auch, wenn ich weiß, wie anstrengend sie sein können. (Meine Mama arbeitet als Tagesmutter bzw. Kurzzeitpflegerin). Ich denke eigene Kinder zu haben wäre noch viel schöner.

Naja ich bin auch noch ziemlich jung(16 Jahre alt), aber dennoch weiß ich, dass ich keine eigenen Kinder haben will.

Was würdet ihr in so einer Situation machen?

an die ADHSler/hochbegabten unter euch: wollt ihr/habt ihr Kinder?

Danke

Hallo gutefrage Community,

ich wende mich heute mit einer Frage an euch, die mich schon seit längerem beschäftigt, mir aber gerade spontan wieder in den Kopf gesprungen ist: Gibt es eures Wissens nach eine Hochbegabung für Sprachen/Grammatik? Ich hoffe, dass mein Text keine affektierende Wirkung hat: Sprachen fielen mir schon immer besonders leicht und meine Noten in Französisch und Englisch schwankten meistens zwischen den Schranken 1 und 2. Während andere durch das Klagen über den "schwierigen" Konjunktiv die 4 unter ihrer Franösischarbeit verfluchten, grinste mich eine 2 oder 1 an, gefolgt von dem Gedanken: ,,Och jo, war ja jetzt auch nicht schwierig!'' In meiner Freizeit lerne ich gerne Fremdsprachen, da ich Grammatik oft auf den ersten Blick verstehe. Wenn ich eigene Texte in einer Fremdsprache schreiben soll, weiß ich oft intuitiv, welche Zeit ich benutzen muss, welches Wort an welche Stelle des Satzes gehört, usw. Als ich noch in der Grundschule war, hatte meine Mutter schon oft gesagt, dass ich so gut in Rechtschreibung sei, weil ich meistens nur 1-2 Fehler hatte. Desweiteren schreibe ich unheimlich gerne (auch wenn ich nicht immer zuende bringe, was ich anfange), ich liebe es einfach, mit Wörtern zu spielen! Was glaubt ihr, steckt das alles unter einem Hut? In Mathe jedoch habe ich Probleme, was mich auch oft herunterzieht. Ich würde alles tun um in Mathe gut zu sein! Das ist doch viel, viel wetvoller, denke ich dann. Was sagt ihr zu der These, dass Überflieger in Deutsch / Fremdsprachen Nieten in Mathe sind? Schwingt da ein bisschen Wahrheit mit drin? Beschränkt sich die Definition von Intelligenz eurer Meinung nach lediglich auf die Fähigkeit, logisch vernetzte Sachverhalte zu erkennen (herkömmliche IQ Tests) ? Falls es wirklich eine Hochbegabung für Sprachen, Grammatik, gäbe, ist euch eine Art bekannt, diese gezielt zu fördern? Das sind viele Fragen und ich freue mich schon sehr jetzt auf eure verschiedenen Meinungen! :)

Liebe Grüße!

Hallo Community! In meiner Klasse sind nicht ganz so viele, die mich mögen. Ich komme mit allen klar, aber mit vielen nicht wirklich gut. Ich habe die, die ich mag und die mich (soweit ich weiß) auch mögen, mal gefragt, warum die anderen mich nicht so gerne mögen. Die meinten, es läge an meinen guten Noten, für die ich eigentlich nichts mache. Einsen und Zweien gleichen sich etwa aus, auch wenn ich weder lerne noch im Unterricht wirklich aufpasse. Und meine Klassenkameraden, die auf dem Gymnasium ja auch nicht dumm sind, sind wohl neidisch darauf, dass ich nichts machen muss, während sie mit lernen Dreien und Vieren schreiben. Laut meinen Freundinnen geben die, die neidisch sind, weder sich selbst noch anderen gegenüber zu, dass sie mich vielleicht mögen würden, mich aber einfach nicht mögen wollen, weil sie neidisch sind und insofern nicht mit mir befreundet sein wollen, obwohl sie mich nicht wirklich gut kennen. Wir sind in der 7. Klasse und alle seit Anfang der 5. zusammen in einer Klasse. Ich finde es doof, dass alles, worüber sie mit mir reden, ist, ob sie bei mir abschreiben dürfen, ob ich denen die Aufgabe erklären kann oder ob ich ihnen Geld leihen kann. :) Und vielleicht noch, was ich für eine Note habe, wenn wir welche bekommen haben. Wenn ich dann, wie gewöhnlich, Eins oder eben Zwei sage, ist deren Reaktion regelmäßig: "War ja klar." Das nervt irgendwie, weil die davon ausgehen, dass ich alles kann, insbesondere in der Schule, dass mir alles in den Schoß fällt. Einmal hat sogar ein Mädchen gesagt, ich wäre perfekt. Das bin ich aber ganz sicher nicht. Wer meine anderen Fragen gelesen hat, weiß, dass ich glaube, hochbegabt zu sein und das Asperger-Syndrom zu haben. Ich habe auch alle möglichen anderen Probleme und bin sicherlich nicht perfekt. Und es nervt, dass alle dieser meinung sind, zumal das der Grund für meinen sehr überschaubaren Freundeskreis ist. Was kann ich tun? Meine Noten schlechter stellen oder behaupten, ich würde ganz viel lernen, will ich nicht. Und wenn ihr meint, ich soll mit meinen paar Freunden zufrieden sein - irgendwie isoliere ich mich immer mehr von ihnen oder sie schließen mich unbewusste immer mehr aus. Ich habe Angst, irgendwann alleine dazusehen. Was soll ich tun? Bitte Hilfe!!!!! :) Ich bin dankbar für alle Antworten.

Am909

Hallo,

ich frage mich manchmal, ob nur Hochbegabte Professoren werden können. Natürlich spielen wissenschaftliche Publikationen etc. eine sehr wichtige Rolle, jedoch bei den wenigen Vakanzen für Professoren, haben wahrscheinlich nur die Besten der Besten (Hochbegabte, welche auch ihren IQ nutzen) eine Chance. Ist das so?

Wieviele Punkte haben jene von euch bekommen ,welche Hochbegabt waren bzw sind(im Online IQ-Test bei Mensa)?

Wie ernst kann man dieses Ergebnis nehmen? Danke schonmal

Hey, ich kenne einen hochbegabten Freund (IQ>130). Der hat deshalb zum größten Teil auch hochbegabte Bekannte (so ne Art "Verein"/Schule), weswegen ich sie ebenfalls kenne.

Und was mir auffällt, ist dass fast alle Hochbegabte ein Problem mit Autoritäten haben. Klar sie haben schon Respekt. Aber sie hinterfragen alle Autoritäten sehr kritisch, weshalb sie sich bei denen nicht sehr beliebt machen.

Warum ist das eigentlich so? Kann man schlussfolgern, dass je höher der IQ ist, desto kritischer man mit Autoritäten umgeht? Vielleicht wenn man einen niedrigen IQ hat, immer nur "befolgt" und nichts hinterfragt?

Guten Tag, 

ich habe mich neulich aus Interessensgründen über Autismus und speziell das Asperger - Syndrom schlau gemacht. Ich weiß also, was es ist. Im Internet stand aber, dass, wenn ein Mensch, der Asperger hat, hochbegabt ist, viele der Symptome nicht zutreffen und Asperger oft immer oder zumindest lange unentdeckt bleibt. 

Welche Symptome finden sich oft noch bei Hochbegabten, die das Asperger-Syndrom haben, wieder?

Danke im Voraus für alle Antworten.

Hi,

ich (14) weiß seit Anfang der Ferien das ich Hochbegabt bin. Da nun die Ferien sich dem Ende zu neigen überlege ich, ob ich dies meinen Freunden erzählen soll. Ich will damit nicht angeben, finde es allerdings doch wichtig ihnen das zu erzählen, weil sie eben meine Freunde sind. Ich habe nur Angst, dass sie dann anders auf mich reagieren. Soll ich meinen Freunden von meiner Hochbegabung erzählen oder nicht ? Gibt es jemanden hier der ähnliche Erfahrungen gemacht hat?

Danke für alle Antworten!

Im November 2011 habe ich an einem Intelligenztest von der Mensa teilgenommen, damals hat mir das Ergebnis gereicht. Doch nun würde ich doch mal gerne die detaillierte Auswertung haben.... Weiß jemand, ob ich diese nach so langer Zeit noch anfordern kann?

Moin Leute,

Mich beschäftigt schon seit Jahren eine bestimmte Sache. Als ich klein war, sagen wir 4 Jahre alt, wurde mir von mehreren Kinderpsychologen eine Tendenz zur Hochbegabung zugesprochen, ich konnte halt schon 3-Stellig rechnen und auch in der Grundschule stellten sich damit keine Probleme auf.

Bloß ich sag, seit der fünften Klasse, rutsche ich immer weiter runter. Das in der Schule, ist mir um ehrlich zu sein relativ egal, das hat größtenteils sowieso nichts mit Intelligenz zutun (meiner Meinung nach), aber generell im Alltag kommt es mir so vor, als wäre ich dümmer geworden. Ich verstehe zum Teil einfachste Zusammenhänge nicht mehr, und auch meine Kopfrechenstärke hat nachgelassen. Bei mir wurde meine angebliche Hochbegabung nie gefördert, nichtmal ein bisschen (Ich war ein schlimmes Kind). Sollte ich vielleicht mein einen richtigen IQ Test machen?

Und kann sowas denn passieren? Kann ich wirklich vom IQ her verblöde, nur weil nichts gefördert wurde?

Danke im Vorraus,

Justus.

Die Frage stelle ich mir schon länger! Es ist mir in letzter Zeit sehr aufgefallen. Außerdem sind hochintelligente Menschen oft nicht so begeistert von Sex wie andere. Woran liegt das?

Ich bin 13,8.Klasse und überlege ob ich die 9.überspringen soll. Ich bin teilweise, vor allem in den Hauptfächern sehr unterfordert.mein Problem ist aber, dass ich dann nächstes Jahr schon Profilobersstufe hätte und naja...Aber das gute ist, dass ich dann mein Abi mit16hätte und endlich ein Berufsleben hätte und das wünsche ich mir schon lange, da ein schülerleben sehr langweilig ist. Was meint ihr, soll ich überspringen oder nicht?

Ich will nicht arrogant rüberkommen aber ich wollte schon immer mal wissen ob ich hyperintelligent bin. Ich hatte letztes Jahr 1,00 im Zeugnis und muss kaum lernen , denn es gibt einen unterschied zwischen intelligenz und ehrgeiz. Ich habe mit meinen eltern schon darüber geschprochen , die halten aber nichts davon . Gibt es solche tests auch im Internet ? danke schon mal im vorraus !

Hallo :) Ich bin hochbegabt und bin aber echt schlecht in der Schule. Ich besuche ein Gymnasium in Bayern bund bin jetzt mit 14 in der Oberstufe angelangt. Ich muss ehrlich sagen dass ich die Fächer die ich mag definitiv kann!! Die die ich nicht so sehr mag kann ich gar nicht. Das hat natürlich was mit dem Interesse zu tun, aber ich finde das schrecklich! Ich pauke auch für Fächer die ich nicht mag, aber der Erfolg bleibt aus, vielleicht weil ich nicht genug bei der Sache bin ?! Wenn ihr irgendwelche Tipps habt dann her damit. Meine Eltern sagen immer sie würden es verstehen wenn ich dumm wäre, aber das bin ich nicht! Sachen die ich mag kann ich einwandfrei! Aber was ich nicht mag das bliebt einfach nicht hängen! Bitte heöft mir... Und wenn es nur tipps sind wie ich mein Interesse an den betroffenen Fäcghern steigern kann...

GLG

Ich habe nur 1-sen im zeugniss und bin auf dem Gymnasium... so bin ich jetzt hochbegabt

HIlfe! Ich habe einen IQ von über 130 und gehe in die 8. Klasse eines Gymnasiums. ALLE meine Lehrer unterfordern und unterschätzen mich. Meine Eltern haben schon mit denen geredet aber sie verstehen nicht, was sie meinen. (Der eine hat sich die ganze Zeit nur gekratzt hat meine Mutter erzählt) und sie hören mir nie zu. Erst habe ich mich immer gemeldet aber nie wurde ich drangenommen und dann hieß es, ich würde nicht mitmachen. Seitdem spiele ich auf meinem Handy rum, höre iPod, lese ein Buch, schreibe ein Buch oder verarsche meinen Lehrer. Was soll ich tun (ich will eigentlich nicht so weitermachen) . Ich habe mal versucht zuzuhören aber nach 4 sek. wurde es so langweilig, weil er alles 5x erklärt hat, dass ich gelesen habe. Ich kann den Stoff schon und begreife sehr schnell- schneller als die anderen.

Hallo,

ich bin vermutlich . Das genaue Ergebnis zu meinem zweiten Test steht noch aus. Der erste Text war wegen meiner psychischen Vorgeschichte verfälscht. Jetzt zu meiner Frage ich gehe jetzt in die 10. Klasse und gestern war Elternsprechtag. Mein Mathelehrer meinte (wie jeder andere Matheehrer, den ihc hatte) ich habe viel Potenzial nutze es nur nicht. Ich stehe in Mathe grade 4+ das ist schon gut für mich. Die letzten Jahre stand ich immer 5. Naja und wie schon gesagt jeder Mathelehrer meint ich habe sehr viel Potenzial, aber ich nutze dieses nicht. Dazu kommt ich bin in allen anderen NW-Fächern sehr gut nur in Mathe bin ich eine Niete. Es kommt auch häufig in anderen Fächern vor, dass meine Lehrer meinen in mir steckt mehr. Ich bin aber eigentlich ein sehr ergeiziger Mensch und versuche überall das Beste zu geben. Ich denke auch nicht, dass sich so viele Lehrer in mir irren und meinen ich habe mehr Potenzial als ich wirklich habe. Kann das mit der Hochbegabung zusammen hängen, dass ich nicht alles geben kann ohne es zu merken?

Vielen Dank für eure Antworten.

Hallo, Der titel mag unverständnis hervorrufen, trotzdem würde ich das gerne einmal ansprechen. Ich wäre nämlich sehr gern hochbegabt, obwohl andere sich vielleicht das Gegenteil wünschen. Ich bin zwar nicht dumm, aber ich wäre gern viel intelligenter. Zurzeit besuche ich die 9. Klasse eines Gymnasiums und meine Noten sind in Ordnung. Ich meine gelesen zu haben, dass Hochbegabung angeboren ist und man da warscheinlich nichts machen kann. Aber wieso bin ich eigentlich nicht hochbegabt? Oder hängt das wirklich so sehr mit der Vererbung zusammen? Kann mir irgendjemand helfen oder versteht mich?

wie meine Antwort schon sagt. Ich halte mcih für anders. Ich bin auf gewisse WEise ein Freak. Ich denke anders als andere. Ich habe andere Intressen und kann kaum mit anderen reden. Ich bin vermutlich auch Hochbegabt (meint zweites Test Ergebniss steht noch aus...) Ich hatte vor mich bei ein paar Aktionen der komm-mach-Mint-Agentur oder was es auch ist einzuschreiben aber in meiner Nähe gibt es keine passenden Projekte. Das wäre so meine letze Hofffnung. Ich hätte endlich mal leute gefunden, die wenigstens eine Intresse haben, die ich auch teile. Aber nein da gibt es ncihts passendes für mcih. Mein nächstes Ziel ist die Sommeruni in Wuppertal, die ist aber erst im Sommer. Ich werde bis dahin aber noch verrükt. Ich bin ein ziemlicher Außenseiter. Ich komme damit grade irgendwie nciht klar. Ich bin jetzt ebne in der Oberstufe und habe keine Klasse mehr. In meiner alten Klasse war cih ziemlich beliebt und da war ich eben einfach Lena, die etwas anders ist, dennoch mochteman mich (tut mir leid, wenn es etwas eingebildet klingt) jetzt bin ich Lena, die Streberin oder Lena, der Freak. Ich hatte noch nie ein Problem damit anders zu sein, aber mcih stört es, dass meine Freunde sich ale nur noch betrinken und ich irgendwie davon höre und mir anhören muss, was die TRinker für dummes Zeug machen, wenn sie betrunken sind. Außerdem nervt es mcih nirgendswo dazu zu gehören. Ich war letztns bei ein paar netten Leuten, die von sihc selber meinen sie seien uncool. Ich habemla gefragt wenn sie cool finden oder besser gesagt, ich habe gefragt: was sie denken, wer in der Stufe als besonder beliebt und coll gilt. Sie haben mir den Namen einer ehemaligen Klassenkameradin genannt. Sie ist nicht cool. Sie betrinkt sich bis zum ktzen und ist auch so irgendwie ein Arme*, wegen komischer Familien verhältnisse und so etwas. Ich gehöre aber wirklcih zu keiner Gruppe nciht zu den kinischen Trinker, nciht zu den Fames (weiß nicht, ob ihr den befriff kennt. Sehr beliebte und "coole" Menschen) nicht zu den Strebern. Ich weiß das klingt alles etwas blöde wir haben jetzt keine Gruppen, wie in den US-Tenniefilm, aber ich gehöre irgendwie nirgendswo zu.

Ok ich hoffe ihr habt noch einen Überblick behalten. Wisst ihr, was cih machen kann?

Danke für eure Antworten!

PS: ich habe zu schnell geschrieben und so viele Rechtschreibfehler eingebaut!

Ich frage mich, ob ich hochbegabt sein kann, owohl mei IQ-Test nur 105 ergabt.

Link ggf. Lesen : http://www.gutefrage.net/frage/hochbegabung-moeglich-trotz-iqtestergebniss-von-105#answer57953908

kennst du das Gefühl egal wo du bist und wo du hingest anders zu sein? Egel mit wem du zusammen bist, du fühlst dich anders, wirst nciht richtig akzeptiert und wirst anders behandelt? Du fragst dich seit deiner Kindergartenzeit, warum bin ich anders? Was mache ich falsch? Wie kann ich mich ändern? Du versuchst dich anzupassen veränders dich vollkommen, auch das hilft nicht. Und wieder die Frage warum bin ich so falsch. diese Frage ässt dich nciht los du könntest oft einfach nur heulen, weil es keine Lösung gibt. Dann liest du irgendwann mal etwas über hochbegabung. Hochbegabte, dachtest du immer, wären diese Genies, die einfach alles können ohne zu lernen weil sie einfach genial sind. Du bemerkst, hochbegabte können auch schlecht in der Schule sein. Du informierst dich mehr und mehr über das Thema liest auch etwas über die Merkmale von hochbegabten. Dir fällt auf, dass vieles davon auf dich zutrifft, du denkst aber, ne ich bin doch niemals hochbegabt, dennoch informierst du dich weiter und dir wird immer bewusster, dass sher viel auf dich zu trifft? Du denksz du bist endlich an der Lösung, warum du bist wie du bist? Dann Monate später machst du auf Grund anderer Probleme einen IQ-Test. Du bist aufgeregt und sagst im Warte Zimmer kein Wort mehr mit schweißnassen Händen, wirst du mit einm Tester in einen Raum geführt in dem du bestimmte Aufgaben erledigen sollst, du hast Angst, dass du nicht alles weißt und dass heraus kommt, dass du nciht hochbegabt bist und diese quälenden Fragen wieder anfangen. ...

Wenn ihr das Gefühlt kennt könnt ihr verstehen, warum mir dass so wichtig ist.

Nach dem Test war ich richtig wütend, den der Tester hat öfters die Zeit zu spät gestoppt, ich war mit den Aufgaben schon lange fertig, aber er hat die Zeit noch weiterlaufen lassen, dazu hatte er mir ein Heft geöffnet mit einer Doppelseite und meinte, ich soll die Aufgaben auf beiden Seiten machen, dass es eine dritte gibt, hat er mir erst gesagt, als ich mit den anderen beiden Seiten schon lange fertig war (es hies auf bevor cih den Test gemacht habe ich soll nur, dass machen, was mir gezeigt/gesagt wird)

ich hänge noch eine Liste an mir Merkmalen die auf mich zutreffen.

Dake für die Antworten!

hallo, ich bin 15..das soll jetzt nicht arrogant klingen, aber ich glaube dass ich echt zu intelligent bin für das schulsystem und dass mich die wenigsten verstehen. in der schule(gymnasium) bin ich zwar grottenschlecht, vor allem in den naturwissenschaften, aber ich glaube nicht weil ich zu dumm dafür bin, sondern weil ich mich auf wie ich finde wichtigere dinge konzentriere. es kommt mir echt so vor als sei ich den meisten menschen 'überlegen' ich kann ohne viel nachzudenken jemandes meinung völlog entkräften, ich habe auch mal einen iq test gemacht, wo rauskam, dass ich hochbegabt sei....

Mein Sohn(12) ist einfach nicht mehr zu bändigen. Er war schon imer ein impulsives und aufgedrehtes Kind in der Grundschule bekamen wir die Diagnose ADHS er bekommt mitlerweile 70mg Ritalin. Er macht auch eine ERgotheraphie und bis vor ein paar Monaten war alles sehr gut da hat er dann sogar nur noch 20mg Ritalin bekommen. Er doch in der Schule prügelt er sich jetzt fast jeden Tag mit irgendwelchen Mitschülern. Er ist ein ziemlich sportliches Kind und er macht auch jeden Tag Sport. (Fechten, Basketball, skaten, BMX). Seine Noten sinken auch extrem er ist in der 7.Klasse auf einem Gymnasium im letzem Schuljahr hatte einen Schnitt von 1.8.

Er gilt auch als hochbegabt. Ich weiß nicht,ob es die richtige Entscheidung ist. Der behandelnde Therapeut, geht jetzt in Rente hat uns aber bei dem letztem Termin geraten mal über ein Internat zu informieren.

Ich weiß nur leider gar nicht wo ein solches Internat zu finden ist.

Deshalb wollte ich hier mal fragen kennt ihr Internate für Kinder mit ADHS in NRW?

hab beim psychologen/psychiater einen iq-test gemacht, da er meinte das mein desinteresse in der schulzeit und emotionslosigkeit in zwischenmenschlichen beziehungen unter anderem auf eine hohe intellektuelle begabung hinweisen. bei dem test kam ein ergebnis von 140 raus. ich war zwar immer eine recht gute schülerin und hatte ein sehr gutes abitur, aber hab dennoch das gefühl, dass das nicht stimmen könne, fühle mich nicht hochbegabt oder sonst wie, und find diese bezeichnung auch eingebildet.

nun überlege ich ob ich diesen teat, also das ergebnis in meinen lebenslauf, meine bewerbung schreiben soll, hab auch eine mitgliedschaft im MENSA-club. würdet ihr das machen? ein berater von der uni meinte ich solle es tun. da ich selbst nicht dran glaube würd ich es lieber lassen.

Hallo,

die Tochter einer Bekannten von mir(12), soll hochbegabt sein. Und sie erzählt jedes Mal wenn sie bei mir ist, dass ihre Mutter sie als Kleinkind immer überfordert hat, wei sie schon viel mehr konnte, als normale Kleinkinder können. Sie hat auch eine unglaublich grauenhafte Schrift und wenn ich ihr sage, dass sie ordentlicher schreiben soll, meint sie immer: "Tom ich kann gar nicht ordentlicher schreiben, weil ich ja hochbegabt bin und ich einfach viel schneller denke, als ich schreiben kann und meine Hand will sich dann meiner Denkgeschwindigkeit anpassen, außerdem konnte ich noch nie ordentlich schreiben, weil ich in der Grundschule schon sehr gelangweilt von dem schreiben der einzelnen Buchstaben war und dann habe ich die immer schnell geschrieben und sehr unschön."

Ich kann mir ehrlich gesagt nicht vorstellen, dass sie hochbegabt ist.

Kann es wirklcih sein, dass ein Mädchen nicht ordentlich schreiben kann, weil sie zu intelligent ist?

Ich bin nur neugierig

Danke für Antworten Tommy

Hi Leute!

Also, ich hab ein Problem (kann man ja schon oben in Fragestellung lesen). Ich hab einen ziemlichen Komplex. Meine Schwester ist hochbegabt und ihr kommt immer alles "zugeflogen", sie braucht auch garnicht zu lernen etc. und ich hab das Gefühl, dass sie alles, was ich kann, viel besser kann. :( Wenn ich mal einen kleinen Erfolg hab, macht sie den gleich runter und zeigt Mägel auf usw. Ich bin sehr sensibel und sie hat mich dadurch schon oft zum weinen gebracht. In letzter Zeit habe ich sehr viel Musik gemacht (Gitarre), das war auch irgendwie immer das einziege, was ich besser konnte als sie (sie spielt Klavier), aber auch das nimmt sie mir jetzt weg :'(. Sie spielt inzwischen schon öfter Gitarre als Klavier. Und als wir uns einmal gestritten haben, hat sie auch gesagt "Papa kann eh viel besser Gitarre spielen als du", als sie sich mal wieder meine Gitarre ausleihen wollte und ich sie ihr nicht gegeben habe. Das hat sie einzig und allen zu mir gesagt, um mich zu verletzen. Könnt ihr mir irgendwie helfen, denn manchmal bin ich wegen ihr richtig am Boden zerstört!

MFG Haferbrei

Hey Leute! Um das klarzustellen : Ich bin sicher nicht hochbegabt! Aber ein paar Leute meinen ich sollte mich in einem Teilbereich testen lassen. Schon im Kndergarten hab ich immer alles bei Spielen vorrausgeplant und schon in der 2. KLasse habe ich mit den Twilightbüchern angefangen. In der 4. Hab ich Säulen der Erde gelesen usw. Da kann es schon mal vorkommen das ich ein 200 Seiten- Buch in 1 Stunde durchhab. Kann es sein das man eine kleine Hochbegabung in einem winzigen Teilbereich hat????

HallO!

DArüber denke ich shcon die ganze Zeit nach

Meine Situation: Ich bin 12 und gehe in die 7. Klasse. Meine ELtern meinen andauernd ich bin hochintelligent und meine LEhrer sagen das gleiche (sehr gut Auffassungsgabe und sehr intelligent).

Ich ahbe noch NIE gelernt. UNd bin immer schon im 2er Bereich gewesen, ab und zu mal ne 3 oder auch mal einmal eine 4. Aber ich lerne nciht. Die anderen in meiner Klasse lernen Stunden und schaffen mit Mühe eine 3, ich amche gar ncihts und bekomme 1-2. Vokabeln sind in meinem Kopf drin wenn ich sie nur einmal höre, aber einige gehen immer wieder raus, die merke ich mir dann aber auch mein ganzes Leben nciht, egal was ich tue.

Ich aknn normalerweise alles, was wir in Abreiten Tests usw. wissen müssen. UNd dann verhaue ich die Lateinarbeiten und Englischtests immer wieder, weil ich von vornerein denke, es ist zu einfach.

Zu Hause langweile ich mich nur, habe selten Hausaufgaben auf (Alles schon in der Schule fertig) und spiele dann meistens stundenlang Klavier (spiel ich seit ich 6 bin). ich ahbe sogar schon 2 oder 3 Melodien sleber komponiert. Alle meine KLavierstücke, die ich von meiner Musikschullehrerin bekomme, kann ich kompeltt auswendig und baue meistens einige Sachen ein (akkorde nicht mit drei Tönen auf einmal, sondern alle abwechseln, also Am nicht auf einmal ace, sondern a e c e a e c e usw.)

Ich ahbe auch shcon ein Buch geschrieben, schreibe wahnsinnig schnell (HAndschrift, am PC bin ich dran, deswegen bitte entschuldigung wegen der Rechtschreibfehler :)) und mache so gut wie nie Rechtschreibfehler (Diktate alle 1 und damit die beste aus der Klasse)

In Mathe bin ich das beste Mädchen, in Deutsch die beste in der Rechtschreibung, in Musik die beste, eines der besten Mädchen in Sport und als wir noch Bio hatten auch eine der ebsten in Bio.

Dann kommen wir mal zu meinen negativen Seiten der Schule: In LAtein bin ich nur noch 2-3 (da habe icha uch die eine 4 geschrieben...), in englisch eher zu zwei,a ber doch einige dreien, in Politik ahben wir einen sauschlechten Lehrer, der weniger über Politik weiß als wir, der die Noten eher würfelt (so siehts aus)

In reli bin ich so im 2er Bereich, in Erdkunde auch, Chemie ebentuell 1. In Sport neige ich auch zu 1.

Ich ahbe ein gutes Gefühl über meinen Körper und wenn ich was will (das ist leider das Problem, denn meistens will ich nciht) erreiche ich das auch.

Alleine durch NAchdenken aus dem kleinsten Wissen ahbe ich herausbekommen in wen der Klassenschwarm verschossen ist (aus etwa 4-5 Wissensfetzen).

Sind sowas Zeichen von Hochbegabung? Denn ich langweile mich auch immer im unterricht, weil ich meistens schon fertig bin :)

Was sind Anzeichen von Hochbegabung? Wie lässt sich sowas feststellen?

Ihr würdet mir sehr helfen!

LG'

CAlissa

ich denke fast jeder kennt diesen Spruch: Das Genie durchblickt das Chaos

Zu mir wurde er in der Grundschule ständig gesagt, in den ersten Jahren auf dem Gymnasium auch. Ich bin keinen falls ein Genie aber ich bin laut meiner Lehrer, Eltern und Freunde sehr intelligent.

Ich habe auch viel darüber gelesen, das Hochbegabte auch sehr chaotisch sind.

Daher muss da doch eigentlich etwas dran sein oder nicht??

Gibt es hier vielleicht einen Psychologen oder irgendwen der sich damit auskennt und mir eine gute Antwort geben kann?? (ich bin nicht auf der Suche nach einer Ausrede für mein chaotisches Verhalten)

Schon mal eine nettes Dankeschön

Lena

lässt sich en iq vin 160 noch besstimmen?

die Tochter(14) meiner Nachbarin solll angeblich einen iq von 160 haben. Sie verhält sich auch nicht anders als andere Jugendliche, also meine Tochter ist auch Hochbegabt und das war schon eine überraschung für uns... Die Nachbarstochter spielt zeit dem sie 4 ist Klavier und bringt es meiner Tochter jetzt ach bei. Die beiden sind befreundet und in einer Klasse, daher weiß ich, dass ihre Noten auch nicht sonderlich gut sind, auch kein Zeichen für Hochbegabung, ich weiß. Nun ja die Mutter von ihr hat mir erzähl, das ihre Tochter in der Grundschule ganz schlecht war und ganz viel langeweile hatte und sie deshalb einen iq-Test gemacht hat, die Tochter hat die Aufgaben auch nicht ernst genommen, erst als sie schwerer wurden... so kam es zu dem Ergebniss iq160, dass behauptet die Mutter, ichfrage mich nur ob so ein Ergebniss noch messbar ist und ob ein Kind was nicht gefördert wird mit so einem iq nicht psychisch kaputt geht???

weiß jemand mehr darüber als ich??

Ich (22) bin so dermaßen selbstüberzeugt von mir, meiner Weltanschauung, meiner Lebensphilosophie und meinen Prinzipien, dass ein normales angepasstes Leben in dieser Gesellschaft fast unmöglich ist. Ich ecke grundsätzlich überall. Eine normale Festanstellung als Angestellter z.B halte ich kaum aus und lehne ich allgemein ab, da sie mich in meiner persönlichen und künstlerischen Entfaltung massiv beeinträchtigt. Ich habe mich immer schon für alternative Lebensformen interessiert und stets Wiederstand geleistet, wenn ich eine Sache für sinnlos gehalten habe. Da bin ich kompromisslos. Ich bin absolut nicht teamfähig und arbeite generell besser und fokussierter, wenn ich allein bin und meine Ruhe habe. Formen lasse ich mich auch von niemandem, da ich als Mensch einfach so bin. Ich möchte nicht einer von vielen Ja-Sager werden, die bedingungslos jedem Unsinn folgeleisten und wie Maschinen funktionieren müssen, weil sie sonst ausgetauscht werden.

Die Frage lautet:

Was für ein Platz findet sich für solch einen extremen Individualisten wie mich?

Hi, ich bin selber hochbegabt und kenne auch viele die es ebenfalls sind. Dabei ist mir immer wieder aufgefallen das die meisten ziemlich unordentlich sind und oft eine schlechte Handschrift haben; weiß irgendwer warum das so ist?

Ich rede von introvertierten, sehr gerechtigskeitsorientiert denkenden und hoch kreativen Weltverbesserern... Welche Berufe sind empfehlenswert? Und welche dieser Berufe haben Zukunft? Es geht hier nicht darum, Millionen zu machen, sondern sich ein Leben sichern zu können, das man nicht auf der Straße führen muss, sowie einen besonderen Beitrag für die Welt zu leisten... Eigenschaften, Hobbies und Interessen besagter Person(en)...:

Eigenschaften:

• intellektuell
• nachdenklich
• "hochkreativ"
• sprachbegabt*
• hochsensibel
• verträumt
• individualistisch und nonkonformistisch, sehr eigenständig denkend und sich etwas für sie Unlogisches oder gar das Persönlichkeitsrecht Verletzendes nicht vorschreiben lassend, obgleich es womöglich das Verhalten der Norm widerspiegelt
• tendenziell introvertiert, jedoch auch nicht nur
• dem Alter entsprechend "weise" bzw. kann gut allgemeine Schlüsse aus gemachten Erfahrungen ziehen
• ein hohes Maß an Denkflexibilität besitzend
• kritisch
• einen seltsamen Humor besitzend (teilweise schwarz, teilweise trocken, teilweise einfach nur "seltsam")
• das Talent besitzend, an nahezu allen Dingen mindestens zwei Seiten ausmachen zu können, dh. immer sowohl positive als auch negative Aspekte zu erkennen
• im Zwiespalt von eher kindlicher Kreativität und Verrücktheit und eher erwachsener Nachdenklichkeit und Reflexion steckend

Hobbies:

• Reisen, was sich finanziell momentan leider nicht so gut realisieren lässt
• Schreiben
• Zeichnen
• Musik (aber nur in der Theorie)
• (Selbst)Reflexion
• Lesen
• Backen
• Rechnen, Lösen mathematischer Probleme (wobei das aufgrund fehlenden Kreativitätsanspruchs kaum als Beruf(ung) in Frage käme...)

Interessen:

• verschiedene fremde Kulturen
• Geschichtliches (aber nur bestimmte Gebiete; Mittelalter, 19. Jahrhundert, Romantik, Indianerkulturen Südamerikas, frühe Kulturen Asiens...)
• Moral, Philosophie allgemein
• Sprachen
• Psychologie
• Okkultismus
• Natur
• Fantasy

Die Hauptschwäche dieser Person liegt in etwas Ich-Bezogenheit (frühe negative Erfahrungen mit anderen Menschen - aufgrund von Andersartigkeit, wodurch sie sich auf ihre eigene Person konzentriert hat), ihrer Verrücktheit und einem ziemlichen Desinteresse an Physik und Chemie, was eine recht große Bildungslücke verursacht... und aus irgendeinem unersichtlichen Grund ein ziemliches Desinteresse an deutscher Literatur bzw. schon fast Literatur generell, sie kann die Schreibstile vieler großer Schriftsteller einfach nicht ertragen. Interesse besteht nur an Fantasy, Sachbüchern und Manga.

Hat jemand Tipps? Hilfreiche und freundliche Antworten werden begrüßt. Danke. :)

*bezieht sich vor allem auf Sprachgenauigkeit, also nicht nur auf das Talent, leicht neue Sprachen lernen zu können...

welches iq haben die 17 jährigen jungen und mädcehn durchschnittlich ? ich weiß durchschnitt ist unabhängig von herkunft und bildung immer 100 aber was denkt ihr sollte man haben mindetens mit 17 und ab wann ist man überdurchschnittlich ??? bitte nur ernsthafte antworten??

Sheldon ist ja seeehr schlau und hat auch irgendwie ein paar Besonderheiten an sich... also z.B. dass alles immer seinen Ablauf haben soll u.s.w. ...

Gibt es dafür einen Grund? Ist das eine spezielle Krankheit oder so? Oder liegt es an Hochbegabung? (Ich dachte vllt. an Asperger-Syndrom..)

Was meint ihr dazu?

Ich habe ein sehr großes problem! Ich bin (laut IQ-test) hochbegabt interessiere mich sehr für mathe physik und chemie trotzdem langweile ich mich im unterricht in deutsch englisch und mathe bin ich meistens schon nach ca. einem drittel der zeit mit den übungsaufgaben fertig und langweile mich dann den rest der stunde. Genauso in englisch dort soll ich dann ein buch lesen, oder mich mit meinem sitznachbar unterhalten. Das möchte ich allerdings nicht da ich nichts mit dieser primitiven klasse gemeinsam habe. Könnt ihr mir tipps geben was ich machen könnte damit mir nichtmehr langweilig ist.

würde mich über antworten freuen lg sk7658

Hallo, Und zwar liesen meine Eltern bei als ich 4 war einen professionellen IQ-Test machen. Das Ergebnis war eindeutig hochbegabt. Ich wuchs 2-sprachig auf (brachte mr dann später ein paar Fremdsprachen selbst bei) und konnte bereits mit sehr gut lesen, schreiben und (für das Alter) rechnen. Mein Elternhaus half mir dabei mich zu bilden, förderte meine Hochbegabung ansonsten aber nicht wirklich. Ich wurde auch auf Drängen nicht früher eingeschult. In der Grundschule war ich dann auch immer der Überflieger, die Lehrer waren von meiner Begabung (und auch Allgemeinbildung) recht begeistert und rieten meinen Eltern mich auf eine Schule für Hochbegabte zu tun (das erfuhr ich erst später). Jetzt gehe ich nun auf ein normales Gymnasium, habe mittelmäßige Noten und irgendwie das Gefühl dümmer geworden zu sein, zumindest in den Gebieten, in denen meine Begabung nicht so gefördert wurde. Ich habe recht spezielle Interessen und daher eher oberflächliche soziale Kontakte, daher auch wieder wenig Möglichkeit mich über meine Interessen usw. auszutauschen. Ich habe mir nun einen Termin für einen erneuten IQ-Test geben lassen und beschlossen mich darauf nicht vorzubereiten, damit das Ergebnis nicht verfälscht wird. Was meint ihr, kann man mit der Zeit so abstumpfen oder seine Hochbegabung verlieren, sodass man "nur noch" normal intelligent ist ? Ich werde schon öfter auf meine Intelligenz angesprochen und habe auch nur intelligente Freunde (darunter auch 1 Hochbegabter und eine mit Asperger-Syndrom), aber ich persönlich fühle mich unintelligenter als ich es einmal war. LG :)

Meine Frage könnt ihr oben lesen. Ich habe leider nur wenig im Internet dazu gefunden.

Mich interessiert vor allem, wie es dort ist, die Atmosphäre, die Menschen, das Lernen.. War die Umstellung für euch in den Internatsalltag schwer? Fehlen euch Familie und Freunde sehr oder seid ihr so beschäftigt und abgelenkt, dass ihr weniger daran denkt? Wie bewertet ihr sonstige Möglichkeiten in eurer Freizeit dort? Habt ihr genügend Freizeit und Ruhe? Haben sich eure Noten deutlich verschlechtert oder konntet ihr euch schnell anpassen? Würdet ihr es empfehlen?

Also kurz gesagt interessiert mich alles rund um das Leben und Lernen dort.

Ich bin auch dankbar für jede Antwort! ;-)

habe eeeeeeeeewig überlegt ob ich die frage jetzt hier stellen soll.

Ich habe vor ca. einem Monat herausgefunden das ich hochbegabt bin ( IQ 131 )

Meine Eltern haben mir das bis dahin nicht gesagt gehabt.

Ich bin 13 und gehe auf ein bayrisches Gymnasium.

In der Grundschule wurde ich speziell gefordert, da das aber in meiner Klasse auch noch ein anderer Junge wurde ist mir das irgedwie nicht aufgefallen. Damals hatte ich nur Einsen.

Seit ich aber auf den Gymansium bin schreibe ich nur schlechte Noten; eine gute Note ist mal eine 3, 4 ist normal.

Ich lerne auch aber es will nicht klappen.

Was ist mit mir los? Was soll ich jetzt machen?

BITTE BITTE nur ernsthafte Antworten von Menschen die wirklich eine Ahung haben

DANKE

Hi!

Ich bin 15 jahre alt..und hochbegabt. Und meistens..hasse ich es. Man unterscheidet sich meistens von anderen Teenagern und steht irgendwie immer als Aussenseiter da. Gut..es gibt auch Vorteile z.B. Muss ich kaum für die Schule lernen und schreibe trotzdem gute Noten und als Erwachsener ist das dann eh klasse..aber momentan..will ich sie einfach loswerden. Ich leide teilweise schon unter echt krassen Depressionen, da ich ,wie bereits gesagt, schon fast immer ein Aussenseiter war. Aber das ist nicht der Punkt.

Meine Frage(n) lautet(/n) nämlich (das geht vorallem an meinesgleichen):"Hattet ihr in der Pubertät auch solche Probleme? Wie seid ihr damit umgegangen? Und wie geht es euch jetzt?" Und an die anderen:"Was haltet ihr von Hochbegabten?"...oder so.. Schreibt einfach mal, was ihr schon für Erfahrungen mit Hochbegabung gemacht habt.

Und dann natürlich die wichtigste Frage: also eine Zusammenfassung von den anderen Fragen..:Hochbegabung: Segen oder Fluch?

Ich freue mich schon auf eure Antworten!

LG SmallBrownie

P.S.: Ich mache mit Absicht keine Umfrage,da es hier sehr viele Verschiedene Meinungen geben könnte.

Hallo!

Ich bin 16. Man hat bei mir vor 10 Jahren Hochbegabung festgestellt. Allerdings bin ich ziemlich an der Schwelle gewesen (also etwas über 130), weshalb mich mein Umfeld eher nicht als "Sonderling" aufnimmt und ich keine Probleme mit Kontaktaufnahme habe. Die Verhältnisse, in denen ich aufgewachsen bin und aufwachse, könnten auch deutlich besser sein... Ich habe keine Klasse übersprungen, bin nicht in Begabtenklassen oder extra Förderprogramme gesteckt worden, weil ich es selbst nicht wollte, da ich ja meine Freunde schon hatte...

In der Schule schlage ich mich nun allerdings "bloß" durchschnittlich.
Wenn ich sehe, welche Leistungen andere Begabte bringen und welche ich, dann fühle ich mich so dumm und habe Angst, dass ich mittlerweile auch "nur" durchschnittlich bin.

Ich habe vor allem wegen meinem ersten Freund viel Mist gebaut, mich betrunken und geraucht... Es tut mir in der Seele weh hinterher, dass ich mich so kaputt gemacht habe, aber ich habe irgendwie dazugehört und genoss einen gewissen "coolen" Ruf. Das ist eigentlich total lächerlich, mich davon abhängig zu machen, aber ich kann nicht anders. Mein Herz sagt etwas anderes als mein Kopf...

• Kann Hochbegabung verschwinden oder ist meine Angst unbegründet?
• Sollte ich lieber schauen, dass ich gefördert werde und dafür ein Einzelgänger bleibe oder sollte ich unter andere Jugendliche gehen und verstumpfen?

Guten Abend liebe Community,

Mir wird in letzter Zeit immer bzw. des öfteren erzählt, ich sei hochbegabt. Da ich nie das Gefühl hatte, überdurchschnittlich intelligent zu sein und demnach entsprechend verwundert bin, wollte ich mich mal nach IQ-Tests erkundigen.

Wo kann ich als Junge im Alter von fünfzehn Jahren einen IQ-Test machen?

Angenommen ein Schüler ist auf der Hauptschule, bis herausgestellt wurde, dass er Hochbegabt ist. Da er auf seiner Schule mit Hauptschulzweig nicht gefördert und ihm nicht geholfen werden kann, bringt ihm seine Hochbegabung 'nichts'.

Falls es bei jemanden so sein sollte, und Hochbegabung bei ihm festgestellt werden würde, wie ginge es dann für denjenigen weiter? Bleibt er auf dieser Schule, diesem Schulzweig, da seine Noten nicht entsprechend sind, er aber weitaus mehr kann?

Oder kommt derjenige auf ein Gymnasium wo es mehrere Hochbegabte, wie ihn gibt und seine Hochbegabung dort gefördert werden kann?

Danke im Voraus für Antworten!

Lg ;)

Also ich habe das Ziel später mal an einer amerikanischen Eliteuniversität zu studieren, vorzugsweise die Columbia University in New York, jedoch habe ich da so meine Zweifel,da alle immer von hochbegabten Genies mit utopischem IQ sprechen.Deshalb würde mic interessieren:Kann auch ein hartarbeitender normal begabter Mensch studieren?

Und wie wahrscheinlich ist die Aufnahme an eine Universität wie die Columbia?

ich will unbedingt wissen ob normal begabte menschen auch auf eliteunis können oder ob dieser weg nur supergenies offen steht denn es wäre mein absoluter traum.

lg johnnyking

Also mein ex Mann und ich vermuten das unser Sohn Hochbegabt ist.

Er zeigt ziemlich viele Auffälligkeiten dafür.

Hat jemand vielleicht Erfahrungen, wo man so einen Test in Osnabrück machen lassen kann???

Hallo,

im Internet werden ja alle möglichen Intelligenztests angeboten. Darunter auch die klassischen Zahlen- und Würfelaufgaben. Meine Frage nun ist:

Wenn ich diese Aufgabenart immer wieder mache und dann damit in einem Test konfrontiert bin ... kann ich dann nicht deutlich bessere Ergebnisse erreichen als ein "Untrainierter"?

Wenn ja wären IQ-Tests ja doch irgendwo sehr bildungsabhängig.. ?

Aufgrund persönlicher Probleme habe ich das Gymnasium in der 11. Klasse abgebrochen. Gibt es ein Bundesland, in dem ich trotzdem studieren könnte, da ich hochbegabt bin? Stellenweise werden Hochbegabte schliesslich auch von den Studiengebühren befreit...

Wenn ihr vor jemandem steht, der bekanntermaßen einen IQ von 150 hat, geht ihr mit dem anders um als mit jemandem, der einfach nur klug ist?

In meinem engsten Bekanntenkreis hat jemand einen IQ-Test gemacht und es kam dieses Ergebnis raus. Jetzt hat er Panik, das allgemein öffentlich zu machen, weil die Leute ihn dann für einen Freak oder so was halten würden. Aber eigentlich hat sich doch nichts geändert! Er ist immer noch der Mensch, der er vorher war.

Was meint ihr, wie würde sich sein Leben verändern, wenn "alle" davon wüssten? Oder soll er sich den Rest seines Lebens quasi vestecken, immer in der Angst, dass es jemand herausfinden könnte? Ist eine Hochbegabung, die man mit Mitte 20 "offiziell entdeckt" ein Segen oder ein Fluch? Wäre es besser gewesen, wenn er es nicht erfahren hätte?

LG Obstinatia

Hallo, ich bin 15 Jahre alt und habe ein Atest, dass ich fast hochbegabt bin (IQ=126, ab einem IQ von 130 gilt man als hochbegabt). Wenn man das Wort "hochbegabt" hört denkt man doch normalerweise an überdurchschnittlich schlaue Menschen?! Ich besuche jetzt die neunte Klasse des Gymnasiums und bin wirklich sehr schlecht in der Schule. Wahrscheinlich werde ich auf die Realschule wechseln müssen. Ich bin auf's Gymnasium gegangen, weil ich in der Grundschule nur "Einser" und "Zweier" geschrieben habe, ohne mir nachmittags je den Stoff anzuschauen oder Hausaufgaben zu machen. Aber seit ich auf dem Gymnasium bin, geht's bergab. Kann es sein, dass ich deswegen so schlecht bin, weil ich früher nie lernen hab müssen? Ich gehe nicht gern zur Schule. Vor ein paar Wochen, habe ich ein Praktikum in einer Zeitschriften-Redaktion gemacht und dass hat mir 1000 mal mehr Spaß gemacht, obwohl ich jeden Tag von morgens bis abends gearbeitet habe (also eigentlich hatte ich gar keine Freizeit). Dort habe ich den ganzen Tag Artikel geschrieben, die dem Chefredakteur so gut gefallen haben, dass diese veröffentlcht werden. Redakteur wäre mein Traumberuf, aber dafür brauche ich einen guten Abschluss. Meine Fragen sind folgende: 1. Wieso bin ich trotz Hochbegabung so schlecht? 2. Was kann man dagegen tun? Ich will ja später mal einen guten Abschluss haben. Hoffentlich könnt ihr meine Fragen beantworten.

Ich hab mich etwas mit dem Thema befasst, und nun frage ich mich, ob Ich evtl. auch Hochbegabt oder ähnlich bin. Ich habe zwar keinen hohen IQ(ungenauer Internettest) , aber ich habe einmal eine Broschüre über Hochbegabung bei Kindern gelesen. Zwar bin ich selber keines mehr, aber geh ja eher in die Richtung. (Ich bin 14). Nun traten folgende, in der Broschüre genannten Symtohme bei mir auf: Ich mache mir viele Gedanken über alles und jeden/ Ich habe eine sehr ausgeprägte Fantasie/ Ich bin sehr empfindlich( also nah am Wasser gabaut usw.) / Ich rede ein bisschen altmodisch(sagen meine / Ich kann mich schlecht konzentrieren / Ich bin sehr zappelig und unruhig. Wer das nicht ernstnimmt, antworte mir bitte nicht. Auch wenn sich ein paar Punkte dannach anhören, ich will nicht eine Ausrede dafür finden, das meine Noten schlecht sind, und ich will auch nicht damit angeben, das ich ''eine von denen'' bin (falls es denn so seien sollte). Ich bin für jede ernst gemeinte Antwort dankbar.

Ab wann, also ab welchem Alter können Kinder bestimmt Tiere und Gesichter malen und ab wann können sie bis 10 Zählen und das ABC lernen? Ich weiß das es bei jedem Kind unterschiedlich ist und es sicher auf die Erziehung ankommt, aber ab wann können sie es lernen? Ab wann ist es eben normal?

Wie jeder weiß, der selbst davon betroffen ist, gestaltet sich der Alltag mit hochbegabten Kinder in aller Regel äußerst schwierig. Es ist ein täglicher „Drahtseilakt“ und teilweise eine nervliche Zerreißprobe für das gesamte Umfeld, wenn man der Diskrepanz zwischen emotionalem Empfinden und geistiger Fähigkeit in einem angemessenen Rahmen gerecht werden möchte.

Ich spreche jetzt nicht von dem verschwindend geringen Prozentsatz derer, die kleine mathematische Genies sind oder von den so genannten „Wunderkindern“, die schon mit drei Jahren konzertreif Geige spielen konnten, denn für diese bieten sich zahlreiche Möglichkeiten an, ihre Fähigkeiten zu fördern und zu fordern, was automatisch zu einem umgänglicheren Sozialverhalten führt.

Ich spreche vielmehr von denen, die über eine latente Hochbegabung verfügen und für die sich keine besonderen Förder- und Fordermaßnahmen anbieten, die zu einer inneren Zufriedenheit und Ausgeglichenheit führen könnten.

Daher meine dringende Frage an alle betroffenen Eltern latent hochbegabter Kinder: Was unternehmt Ihr, um die soziale Kompetenz Eurer Kinder zu fördern und zu steigern?

Hallo,

mein Sohn ist in der 1.Klasse. Er kommt täglich nach Hause und schimpft über die "einfachen" Aufgaben in der Schule. Es sei langweilig. In Mathe hat er bereits ein Forderheft erhalten. Auch der Deutschunterricht langweilt ihn. Ständig beklagt er, dass er nur langweilige und einfache Dinge machen muß.... seine Klassenkameraden seien zu langsam, viele nicht lesen könnten etc..

Meine Familie und auch Freunde raten mir an ihn zu beobachten und ggf die Klasse überspringen zu lassen. Weiß jemand wie man als Mutter damit umgeht ??? Wer ist hier der Ansprechpartner??? Geht man zum Lehrer oder zum Rektor ??? Wer sagt einem wie das Kind gefördert werden kann ???Die Lehrerin sagte bereits das er viel schwätzen würde (vor langeweile).

Ich drehe noch durch.

Wäre toll, wenn ich hier Ratschläge erhalten könnte.

DANKE !!!!!!!!!!!!!

Hochbegabte Menschen(Kinder/ Jugendliche) sind ja meist auf einem (jaa...wie drückt man das aus..) "höheren geistigen Stand" als Gleichaltrige. Müsste das nicht heißen, dass sie sich auch in ältere Menschen (Kinder/ Jugendliche) verlieben, weil sie mit denen "mehr anfangen" können ? (Sorry, dass die Frage so blöd formuliert is, aber ich hoffe ihr wisst was ich ausdrücken will!) Also: Kennt vllt. jemand Studien /ist Psychologe?? Würd mich echt total interessieren!! Danke in Voraus!! :D

Kennt jemand Förderprogramme für hochbegabte Erwachsene (also mit IQ >=130). Für Kinder gibt es da ja unmengen angebote. Aber für Erwachsene finde ich keine konkreten Konzepte. Vielleicht hat sogar jemand Erfahrungen in diesem Bereich.

Hallo,

Wollte fragen, ob jemand einen guten und kostenlosen IQ Test im Internet kennt und wieviel man auf das Ergebnis geben kann..

Lg

Wird man überhaupt hochbegabt oder ist das schon seit der Geburt festgelegt? Oder beides? Spielt ein IQ-Test da eine grosse Rolle? Ich hab mal gehört, dass auch hochbegabte einen niedrigen IQ haben können: Stimmt das?