Ich lerne gerade für eine Mathearbeit Rechnen mit x und so .
Dafür hat der Lehrer uns eine gute Internetseite gegeben .
Leider komme ich mit der Aufgabe mit den 3 Mädchen nicht weiter .
Könnte mir jemand die Lösung ,bitte mit Rechenweg schicken .
Vielen Dank !

PS :Bild im Anhang .

Ich soll hier nach X auflösen, verstehe aber nicht wie ich das mache...
die Lösung muss irgendwas mit 13,... sein.

Hat jemand ne Ahnung?

Hallo liebe Community,

ich habe habe 3 Fragen zu Mathe,unser Thema ist zur Zeit die Stetige Fortsetzbarkeit und die Stetigkeit von Funktionen.Das Grundprinzip habe ich verstanden,jedoch verstehe ich genau 3 Dinge nicht. 1.Wie stelle ich eine Gleichung für eine Stetige Funktion mit einem bestimmten Grenzwert auf? 2.Wie stelle ich eine Gleichung für eine Stetig Fortsetzbare Funktion auf? 3.Was genau sind hebbare Definitionslücken?(eine Definition reicht)

Ich hoffe ihr könnt mir helfen.

Danke schon mal im Voraus

LG

Spieler99999999

Hallo ich wollte fragen ob ich hier bei beiden Aufgabe die P-Q Formel anwenden Muss oder die Quadratische Ergänzung?

Beim Lösen quadratischer Gleichungen stößt man manchmal auf Widersprüche, z.B. eine negative Diskriminante in der PQ-Lösungsformel. Rechnet man etwa die Nullstellen der Funktion f(x) = x^2 -4x +7 aus, ist im reellen Zahlenbereich spätestens ab 2 +/- sqrt(-3) Schluss.

Gibt es ein zuverlässiges Verfahren, welches solche unlösbaren Funktionen schnell enttarnt, das mühselige Ausrechnen erspart und auf alle Funktionen anwendbar ist?

Hallo. gegeben ist die Funktionsgleichung: f(x) = 6x^4 - 7x + 5 wie berechnet man die Nullstellen dieser Funktion? ich brauch nur ein Begriff.. eine Idee, wie ich anfangen soll.. mit der Polynomdivision und anderen mir bisher bekannten Möglichkeiten der Nullstellenberechnung, komme ich nicht weiter.. wahrscheinlich stehe ich auch nur auf dem Schlauch..

eine zweite Gleichung ist:

6x^4 - 7x = 18x^2 - 13x^3 - 6

Hier soll ich die Lösung bestimmen.. nur weiß ich hier nicht, wie ich die Gleichung umstellen soll

MfG

Kann mir jemand erklären wie ich das berechnen kann?

sin ^2 (x) + 2 * cos^2(x) = 2 (im Intervall von 0 bis 2Pi)

Habe erstmal durch zwei geteilt also sin^2(x) + cos^2(x) = 1

nun komme ich nicht weiter..

kann mir jemand helfen?

Hallo Leute , Undzwar letztens haben wir Mathe geschrieben ,aber ich war krank . Meine Freundin meinte es gab eine Aufgabe wo sie die Volumen Formel(von Zylinder) umformen musste . So die eigentliche Formel ist ja : V= Pi(• Hoch 2)• die Höhe und wie lautet das jz umgeformt? Schonmal dankee an alle!

Hallo, Aufgabe: Bestimmen Sie zu den abgebildeten Graphen jeweils eine mögliche Funktionsgleichung. Überlegen Sie zunächst, welchen Graf die Funktion haben könnte. Bild ist im Anhang. Also die Funktion im Bild ist Funktion 3.ten Grades. H (0/0) und T (2/-4), da kann man sagen, dass m= 0 ist, weil es ein Hochpunkt und ein Tiefpunkt ist. (Ist das richtig?)

I. f(0)= 0 II. f(2)= -4 III.f'(0)= 0 -> HP m=0 IV.f'(2)= 0. -> TP m=0

Danach diese Werte in die Funktion einsetzten und aufschreiben mit den römischen Zahlen.

I. 0= a0^3+ b0^2 +c0+d II. 2= a2^3+b2^2+c2+d III. 0= 3a0^2+2b0+c IV 0=3a2^2+2b2+c

Danach Additionverfahren oder ein anderes Verfahren nutzen. Aber da hackt es schon. Ich bin mir nicht sicher ob erstens die Funktion richtig aufgestellt ist und wie genau ich das mache dem Verfahren.

Ist das denn bis dahin so richtig? Weiter kann ich nicht rechnen, da wir in der Schule mit WP, P und m gemacht haben. Irgendwie kann ich es nicht auf diese Aufgabe übertragen..

Ich hoffe jemand erklärt wie ich jetzt weiter vorgehen muss. Danke im Voraus.

Hallo. Ich brauche Hilfe in Mathe. Unszwar verstehe ich nicht die letzten 3 fragen. Wann das Wasser am schnellsten steigt, wie schnell es zum Zeitpunkt steigt, wann das Wasserstand wieder erreicht wird beim Beobachtunsbeginn. Vorallem bei der letzte Aufgabe habe ich kein Plan was sie von mir wollen. Kann mir jemand helfen? Was solle ich tun? Also Übung3. Danke :-)

Zb bei der Aufgabe: 2x+5y=14
& -2x+3y=4

Und bei der Aufgabe : 6x-8y=3 & -6x+8y=3

Wie gehe ich bei b) und c) im Bild vor? (Aufgabe 14)

Es wird ja nicht die Fläche zwischen x-Achse und Graphen berechnet. Wie ist es also mit den Ober-und Untergrenzen? Wäre sehr dankbar für Hilfe.

Spritverbrauch je 100km = verbrauch * 100 / strecke

Bitte ausführlich im einzelnen erklären.

Meine Schwester hat als Hausaufgabe eine Aufgabe aufbekommen meine Familie und ich können ihr leider nicht helfen. Vielleicht könnt ihr ja uns helfen?! Hier die Aufgabe: Nils hat angefangen Karten für ein Sammelkartenspiel zu sammeln. Die Karten die er schon hat gehören zu vier Typen: die Hälfte seiner Karten sind Heldenkarten.Von den übrigen sind 2 Drittel Energiekarten. Drei Viertel der Karten sind weder Heldenkarten noch Energiekarten, sind Monsterkarten. Berechne wie viele Karten hat er schon gesammelt

Bitte um schnelle antwort

Danke

Ich weiß ungefähr wie der Sinussatz funktioniert. Aber bei der Aufgabe (siehe Bild), Kann ich die gleichung nicht anwenden da die Seite zwischen den Winkeln liegt. Wie lautet die Gleichung zu der Aufgabe?

Bin jetzt beim Chemie lernen zu den redox-Gleichungen gekommen. Jetzt stellt sich meine Frage, wie komm ich auf die Redox-Paare? Hab im anhang 2 Bilder. Einmal Aufgabenzettel und einmal Lösung. Z.b beim 1. Beispiel (3CuS + .......) Warum nimmt man hier genau S und N als Redoxpaar? Versteh das nicht und komm nicht drauf. Kann mir eventuell jemand weiterhelfen?

Danke im voraus

Die Aufgabe lautet: ,,Gib die Linearfaktordarstellung der Funktion mit dem Streckfaktor a=0,25 und dem Scheitelpunkt (3|-1) an."

Ich hab keine Ahnung wie ich an dieser Aufgabe ran gehen soll, denn es ist ja nichtmal die komplette quadratische Funktion angegeben mit der man die Nullstellen berechnen könnte. Denn wenn ich die hätte, könnte ich dadurch auch die Linearfaktordrstellung angeben können.

Könnt ihr mir bitte bei dieser Aufgabe helfen, also Ratschläge oder Ansätze geben .
Aber bitte keine Lösungen!

Wie viel entspricht die 9? 30 Minuten, 20Minuten...?

Oder anders gesagt: wie viel Stunden sind 114 Minuten?

Hallo,

ich hab ein problem beim umformen dieser gleichung nach R:

(R*L) / (1+C*R^2) = R1

Vielen Dank im Voraus!

Kann ich beim y umformen einfach x und y tauschen (damit keine Brüche entstehen) wie z.B so: 

2x + 18y = 42

 2y + 18x = 42 |-18x

 2y = -18x+42 |:2

 y=-6+21

(Schritt 1 beim Gleichsetzungsverfahren)

Eine chemielaborantin mischt 10%-ige Kochsalzlösung mit 4%iger . Wie viel von jeder Lösung muss sie nehmen , um 500ml einer 6%-Igel Kochsalzlösung herzustellen? Ich hab da jetzt die Gleichung 0.10x+0.04y=0.06*500 aber wie geht es weiter?

Wir sollen als Hausaufgabe auf dieser Aufgabe (Nr. 8) eine quadratische Gleichung aufstellen. Wäre nett wenn mir jemand helfen könnte, ich verstehe es nicht.:/ Danke im Voraus, Julia

alsoo in der aufgabe steht berechne die seitenlänge des quadrates und ich weis nicht mehr wie das geht . könnt ihr mir vlt mit einfachen beispielen erklären wie man die seitenlänge berechnet??

36 Arbeiter errichten eine Mauer bei 10-Stündiger Arbeitszeit in 15 Tagen. Wie lange brauchen 27 Arbeiter, wenn sie nur 8 Stunden täglich arbeiten.

Erbitte Hilfe :)

Ich brauche Hilfe bei dieser Aufgabenstellung, Nummer a habe ich gelöst nur bei b happert es gewaltig. Wie soll das gehen?

Hallo zusammen,

ich arbeite mich gerade durch den ETH Brückenkurs für Mathematik und habe manchmal Probleme mit den einfachsten Sachen.

Zuerst steht da im Skript etwas über Terme, dann, was genau ein linearer Term ist, also ax+b. Dann kommt lineare Abhängigkeit, also y=ax+b. Erste Frage: Ist das jetzt eine lineare Funktion? Also gleich wie f(x)=ax+b?

Dann kommt das Thema Proportionalität, was ich gut verstanden habe.

Dann kommt das erste Mal ein Beispiel für eine lineare Gleichung und etwas später steht dann: "Wir haben festgehalten, dass eine lineare Gleichung in einer Unbekannten stets in die Form 0=ax+b gebracht werden kann mit irgendwelchen reellen Zahlen a und b." Also Falls ihr das Skript kennt: Wo genau wird das festgehalten? Für mich ist das ein Sprung, den ich nirgendwo definiert sehe und nicht nachvollziehen kann. Warum muss es dann =0 sein? Kann dort nicht eine andere Zahl sein? Und was ist jetzt genau der Unterschied zu y=ax+b?

Ich hoffe, ihr versteht meine Verwirrung und könnt mir helfen. Mit dem Lösen von einfachen linearen Gleichungen und Funktionen habe ich gar kein Problem, nur die Definition und was es bedeutet ist mir nicht ganz klar und das verwirrt mich dann, wenn sowas in einer Aufgabe steht.

Gruss Jananas

Hallo zusammen,

ein letzter Thread noch, um meine Facharbeit hoffentlich fertig zu bekommen. Thema: Fakultät. An einer Stelle zur Herleitung der Stirling-Formel muss ich die Fakultät (2n)! umformen, da ich sonst nicht zum gewünschten Ergebnis komme. Umformungsregeln zu Fakultäten finde ich bisher leider nur zu Addition und Substitution, aber Multiplikation scheint mir etwas komplexer zu sein.

Gibt es hierfür eine allgemeine Regel und wenn ja welche? Danke im voraus und freundliche Grüße

Stellt euch vor ihr habt die Gleichung h(x) = 2x hoch 2 -12x+25 was ist hier die definitionsmenge oder was ist generell die definitionsmenge?

Hi Leute! Eine Aufgabe verstehe ich leider nicht. Gegeben ist die Funktion mit der Gleichung y= 0,75x+1.5. Ich muss bei dieser Aufgabe Graphen angeben, die jeweils 1. steiler verläuft 2. flacher verläuft 3. parallel verläuft. Könnt ihr mir sagen, wie ich das löse? Antworten wären lieb.

Wir haben letztens eine Mathearbeit geschrieben und da hieß eine Frage so wie meine Überschrift. Es war nichts weiter gegeben, nur das. Doch wie geht das?

Also
1. ich weiß, dass so eine Funktion 8 Extremstellen hat, aber ich weiß nicht warum... :( eine Erklärung wäre super hilfreich
2. in der Fragestellung steht ja Hochpunkte.. heißt das es gibt höchstens 4 Hochpunkte? Denn zwischen 2 hochpunkten muss es ja immer einen Tiefpunkt geben (oder?) Liege ich falsch?

Eine kurze Erläuterung wär wirklich nett

Danke im Voraus :)

Hallo zusammen

Hier hatte ich eine Aufgabe, die mir einiges an Kopfzerbrechen bereitet: Die Frage ist, was berechne ich genau mit dieser Gleichung, ist es wirklich die Breite des Weges oder quasi die Differenz des grossen Fläche? Ich ging so vor: Die Wegfläche ist ja (9-(9-2x) mal ( 12-(12-2x) stimmts? Habe ich hier die 4x Ausseneckenquadrate schon drin? Nein, also müsste ich noch 4 x^2 dazurechnen, doch dann wirds etwas kompliziert. Mir ist nicht klar, wie ich die Fläche wieder umwandle. Stimmt es wenn ich 108-18x - 24x + 4x^2 habe plus eben die 4x^2. So habe ich nur 2/3 der ursprünglichen Fläche. Kann ich nun diese Resultat von den ganzen 108 abziehen? Ich hätte ja dann 1/3 der Fläche, was genau diese Wegfläche ausmacht. Ich komme dann auf (42+6)/8 nach der Mitternachtsformel und auf (42-6)/8, und das stimmt nicht.

Kann mir jemand helfen?

Danke

lg E.

Aufgabe: Es ist f mit f(x) = x^3 - 3x gegeben. Im Punkt P wird die Tangente an den Graphen von f gezeichnet. Berechnen Sie den Punkt S, in dem die Tangente den Graphen ein zweites Mal schneidet. Für P (3|f(3))

Hallo zusammen

Hier wieder mal eine Textaufgabe für Quadratische Gleichung:

Welche rationale Zahl hat folgende Eigenschaft: Das Produkt der um 1 kleineren Zahl und der um 1 größeren Zahl ist um 31 größer als das halbe Quadrat der gesuchten Zahl! Gesucht ist eine Gleichung:

Ich ging davon aus: ((x-1)*(x+1)) = -31/2 ^2 Doch so komme ich nicht weiter.. Das halbe Quadrat ist ja (x^2)/2 oder nicht? Was mache ich falsch?

Danke für Eure Hilfe..

lg E.

Hallo

Ich komme einfach nicht auf die Lösung. Mir fallen solche Aufgaben mit Zeitangaben sehr schwer zum lösen.

Ein überschwemmter Keller wird mit drei gleichen Pumpen in 1.8 h leergepumpt.

Wie viele Pumpen sind nötig, um den Keller in weniger als einer Stunde leerzupumpen?

Über eine hilfreiche Antwort würde ich mich sehr freuen!

Hallo an alle ich hätte ein kleines problem ich kriege die Aufgabe nicht hin. Könnte es einer lösen und das lösungswort schreiben. Ich würde mich freuen wenn es einer auch erklärt wie man es rechnet.

Meine Klassenkameraden und ich verzweifeln bei dieser Aufgabe und wir schreiben morgen eine Klausur!

Bitte dringend um Hilfe!

Max wirft einen Ball. Die Flugkurve kann durch folgende Gleichung beschrieben werden: f(x)= -0,135(x-10)²+15

a. Nach wie vielen Metern hat der Ball seinen höchsten Punkt erreicht?

b. Welche Höhe hat der Ball an dieser Stelle?

c. Nach wie vielen Metern landet der Ball wieder auf dem Boden?

d. In welcher Höhe verlässt der Ball Max‘ Hand?

f(x) = -0,005x3 + 0,25x2 + 0,5x

Bei der klassensprecherwahl werden 28 gültige stimmen abgegeben. Anton erhält drei stimmen mehr als Max, Lukas erhält zwei Stimmen weniger als Max. Wie viele Stimmen erhält jeder? Wer wird klassensprecher? Kann mir jemand die passende Gleichung hierzu sagen ??

Ich habe wirklich sehr lange darüber nachgedacht aber ich komme nicht klar : Drei erwachsene gehen am 7.4 mit fünf Jugendlichen ins Erlebnisbad.An der Kasse bezahlt einer den Gesnatpreis von 38€.Als sie dann später im Bad die Kosten aufteilen wollen ,erinnern Sie sich dran dass ein Erwachsener 2€mehr kostet als ein Jugendlicher .Passt die Gleichung 3x+5(x-2)=26

Also ich weiß das es falsch ist und das mit (x-2) kein Sinn ergibt da es ja 2€mehr sind..!danke für eure antwort

Wenn ich jetzt z.b. die gleichung 10(x-3)(x-4)=0 habe,muss ich dann beim klammern auflösen alles mal 10 nehmen oder erst auflösen dann in klammern dann mal 10 oder nur eine klammer mal nehmen oder wie? danke im vorraus

Hallo
Meine Gleichung stimmt nicht, darum brauche ich eure Hilfe:)

Wie viel 62%-igen Spiritus muss man zu 8 dl 30%-igem Spiritus dazugiessen, damit als Gemisch 50%-iger Spiritus entsteht?

Meine Gleichung : 0.62x + 0.3•8 = 0.5
x= dl

Über eine hilfreiche Antwort würde ich mich sehr freuen!

Hey :),
Also hier die folgenden Fragen ich brauche nur die funktionsgleichung:

1.Der Tank eines Autos fasst 55liter. Der Benzinverbrauch liegt bei 0,08liter pro Kilometer.

y=  ???

2. Ein Rheinschiffer fährt bei Rheinkilometer 747 pro Minute 50 Meter.

y= ???

Hallo,

wir haben letzte Schulstunde in Physik mit dem Thema Schwingungen angefangen und auch schon mehrere Merksätze aufgeschrieben, Aufgaben gerechnet haben wir allerdings noch nicht. Jetzt haben wir aber eine als Hausaufgabe und ich habe absolut keine Idee wie ich sie lösen soll. Ich wäre euch sehr verbunden, wenn ihr mir einen Ansatz zeigen könnt, mir erklären könnt was ich als ersten Schritt machen soll. Die Aufgaben nicht zu tun kann ich mir bei diesem Lehrer nämlich definitiv nicht erlauben. Hier also eine der Aufgaben:

An einer Schreibfeder hängt ein Körper der Masse m = 200g. Sie ist dadurch um 40cm gedehnt. Aus dieser Gleichgewichtslage wird der Körper nun um 10cm angehoben und losgelassen. Die darauf folgende Schwingung sei harmonisch.

a) Berechnen Sie die Periodendauer, Frequenz und Winkelgeschwindigkeit.

Die restlichen Aufgabenteile nur der Vollständigkeit halber, wenn ich a) habe werde ich die anderen Aufgabenteile hoffentlich selbständig darauf Aufbauen können.

b) Berechnen Sie die Geschwindigkeit durch die Gleichgewichtslage. Geben Sie für die Phase φ = pi ( φ = 0 ) jeweils die Richtung des Geschwindigkeitsvektors an.

c) Die Zeitmessung wird im Moment der Phase φ = 0 gestartet. Bestimmen Sie Phase, Elongation, Geschwindigkeit und Beschleunigung des Körpers zur Zeit t = 0,5s. Zeichnen Sie ein Zeigerbild für diesen Moment.

d) Geben Sie die t-s-Funktion für den Fall an, dass die Zeitmessung mit dem Loslassen der Körpers startet.

Danke :)

Hallo ihr Lieben,

bei der Lösungsmenge einer Gleichung sieht man diese immer wieder unterschiedlich dargestellt.

Mit runden Klammern {...} oder mit eckigen Klammern [...]. Dann gibt es welche, die zu diesen Klammern noch innen die runden Klammern (...) haben und außenrum die anderen. Anscheinend gibt es auch einen unterschied zwischen einem Semikolon ; und einem senkrechten Strich | zwischen zwei zahlen.

Wann verwendet man was und wofür steht es? Fallen euch noch andere Unterschiede ein, die man beim Aufschreiben einer Lösungsmenge beachten muss? Dann würde ich euch bitten, mir die samt Funktion noch mitzuteilen.

Vielen dank und LG hello05

Bild : https://goo.gl/photos/QUEpVorSoUrKrcz89

Danke!

Und zwar ist ein Karton 40 cm lang und 25 cm breit Es soll eine Schachtel mit Deckel entstehen. Die Frage ist nun wie lang die Kanten der Schachtel seien und zwar mit maximalem Inhalt? Könnt ihr mir helfen? Ich komme einfach nicht weiter -.- Danke für eure Hilfe!

Ich übe jetzt in den Ferien für die E-Phase, weiß aber nicht wie man solche Aufgaben löst. Ich habe erst damit versucht: y=a(x+1)^2 (x-1)^2 (x-2)Gib einen Funktionsterm einer ganzrationalen Funktion 5. Grades mit folgendenEigenschaften an:

• die einzigen Nullstellen der Funktion sind x=-1; x=1; x=2
• f(0)=4
• es gilt für x->-unendlich f(x)->unendlich und x->undendlich f(x)->-unendlich

Wie kann ich den Funktionsterm aufstellen? Danke schonmal :)

Kann ich eine Steigung auch nur grob ablesen. Habe eine Aufgabe, in welche ich begründen muss, dass alle y-Werte der abgeleiteten funktion größer als -3 sind. Da diese der steigung an den Punkten entspricht würde ich gerne wissen, woran ich erkenne wie die steigung ist

Hallo, ich würde gerne wissen wie die Funktionsgleichung des abgebildeten Graphen lautet. Ich würde auch gerne wissen, wie Ihr auf das Ergebnis gekommen seid. (Am besten detailliert erklärt) Bekannt ist, dass der Graph einen Hochpunkt bei HP (0/4) hat und anscheinend wohl gegen 0 geht. Für Antworten wäre ich sehr dankbar.

a) Die Spitze eines Turms wird aus 100 Metern Entfernung unter einem Winkel von 40°gesehen. Berechne die Höhe des Turms. b) die Dachschräge in Figur 5 ist 5 m lang. Das Haus ist 6 Meter 50 m breit. Berechne

Man muss hierbei eine Gleichung aufstellen.

Eine Kerze ist 30 cm hoch. Wenn sie brennt, wird sie jede Stunde um 6mm kürzer. a)Wie lange dauert es, bis die Kerze vollständig abgebrannt ist?

b)Nach welcher Zeit ist sie nur noch 12 cm lang?

Hallo Leute kann mir jemand diese Gleichung umformen bzw sagen welche Lösung die Richtige ist? Aufgabe: y mal z=a / (b mal c)

a) a= (z mal y) / (b mal c) b) b=c/a mal y mal z c) y=a/(z mal b) mal c d)c=a mal y mal z/b e)z=a/ (y mal c mal b)

Musste statt einem Punkt mal hinschreiben da das Zeichen irgendwie nicht erkannt wird

Hallo!

Diese Aufgabe geht an alle Mathe-Genies :)

In der Prospero GmbH & Co. KG beträgt das Zahlenverhältnis zwischen weiblichen und männlichen Angestellten 2 : 5. Nachdem weitere 6 Frauen eingestellt worden sind, beträgt das Verhältnis 7 : 10. Wie viele Personen sind bei Prospero angestellt, nachdem die 6 Frauen dazugekommen sind?

Würde mich wirklich sehr auf eure Erklärungen freuen!

Liebe Grüße

Ich habs ja gegooglet aber das war zu hoch für meinen Lehrstand -> bin in der 7. Klasse :) !

Diese Gleichung war gestellt 4(___ + ___) -4 = -12 x +20

Wie gehe ich bei so einer Aufgabe vor?

Hallo, bei folgender Aufgabe habe ich ein kleines Verständnissproblem Die Aufgabenstellung lautet: Ein Auto der Masse m = 1000 kg und der Anfangsgeschwindigkeit v0 > 0 wird mit konstanter LeistungP0 = 50 kW reibungsfrei beschleunigt.a. Welche Abhängigkeit besteht dann zwischen der Beschleunigung a und der Geschwindigkeit v ?b. Stellen Sie das Geschwindigkeits-Zeit-Gesetz auf.

Frage bezieht sich auf Aufgabenteil b.

Nun schaue man sich die Lösung an, dort wird " Aus (2) folgt v*vpunkt=P0/m " (rot makiert) aufgestellt

Wieso wird dort vpunkt für die Beschleunigung eingesetzt ? Müsste nicht v` also die Ableitung von v eingesetzt werden ?

Meine Überlegung und gleichzeitig Verwirrung folgt auch aus folgenden seiten :

http://snvbrwvobs2.snv.at/matura.wiki/index.php/Inhalt:Integration:_Weg,_Geschwindigkeit,_Beschleunigung ( Bild)

und der Wikipedia artikel über 

Hallo, ich habe hier Probleme bei diesen Sonderfällen beim herausfinden der Lösungsmenge. Es wäre nett, wenn .ur jemand weiter helfen könnte.

Jan ist 17 Jahre älter als Tarik UND 15 Jahre älter als Nadja. Zusammen sind alle drei 73 Jahre alt. Wie alt ist jeder?

Ich muss die Funktionsgleichung der Gateway Arch bestimmen. Als info habe ich die höhe: 192 und breite 192 In der aufgabe steht dass ich auf dem 0 punkt stehe und sekrecht nach oben gucke.

Hallo zusammen,

ich habe ein ziemliches Problem. Es geht um Mathe. Ich habe zwei Funktionenscharen, nämlich ft(x) und gt(x). ft(x) = 1+tsin(x) gt(x) = (1/πt)x^2-(1/t)*x+1 Ich muss jetzt die Schnittpunkte der beiden Graphen finden, besser gesagt eine Formel für die Schnittpunkte. Ich weiß, dass ich ft(x) und gt(x) gleichsetzen muss, aber wie komme ich von dort aus auf die Schnittpunkte? Es erscheint mir extrem schwer, bei so einer Gleichung nach x aufzulösen, und was muss ich mit dem t machen?

Ein radioaktives Präparat zerfällt so, dass seine Menge stündlich 8,3% abnimmt. Nach wie vielen ganzen Stunden ist erstmals weniger als 1 Zehntel der Anfangsmenge vorhanden?

Ich würde gerne wissen wie ich das rechnen muss, aber eine Lösung würde auch reichen

Ich habe eine Frage zu folgendem Beispiel: Gesucht sind Gleichungen jener Kreise, die durch die Punkte A und B gehen und den Radius r haben. A=(2/-4), B=(-8/0), r= Wurzel von 58. Wie berechnet man die Gleichungen des Kreises?

Hey ihr da!

Kann mir jemand sagen wie ich vom linken Ergebnis auf das rechte Ergebnis komme? Ich kann mir einfach nicht erklären woher die 3 von Ca kommt.

Vielen Dank an alle hilfreichen Antworten!

Ein Frachter benötigt für eine Fahrt bei 17 Knoten 10 3/4 Tage. Wie lange benötigt der Frachter bei 20 Knoten? Wie berechne ich das???

Heyy,

also ich gehe in die zehnte Klasse am Gymnasium und habe jetzt mein zweites Jahr Chemie. Unsere Chemielehrerin ist aber furchtbar und selbst wenn ich hundertmal nachfrage, bin ich hinterher noch weniger schlau als vorher. wenn ihr versteht was ich meine...

Jedenfalls schreiben wir in etwa 2 Wochen in Chemie eine Kurzarbeit und ein wichtiges Thema dabei ist natürlich die Redoxgleichung.

Das Problem ist nur, ich verstehe überhaupt nichts! ich verstehe nicht wie man sie aufstellt, was man generell tun soll und soweiter...

Wir haben eine "Anleitung" bekommen, aber die versteht NIEMAND in meiner Klasse richtig.

Ich würde sie jetzt einfach mal schnell aufschreiben:

1. Oxidationszahlen bestimmen (-->1.Frage: wie macht man das?)
2. Ermitteln derr Anzahl der aufgenommen/ abgegebenen Elektronen Elektronenabgabe = Oxidation; Elektronenaufnahme = Reduktion (-->2.Frage: Woran erkenne ich das?)
3. Ladungsausgleich (-->3. Frage: WIE?!)
4. Stoffausgleich (-->4. Frage: WIE?!)
5. Addition der Teilgleichungen (-->5.Frage: schon wieder: WIE?!)

Also Chemie liegt mir wirklich ÜBERHAUPT nicht und ich hoffe das sich jemand damit auskennt, sich kurz Zeit nehmen und meine Frage beantworten kann.

Ich habe jetzt leider kein Beispiel an dem es vielleicht einer von euch erklären kann, aber es wäre schön, wenn ihr/ du es trotzdem schafft/ schaffst!

Vielen, vielen, vielen, vielen Dank schon mal im Voraus!!!!

Kann mir bitte jemand diese mathe aufgabe erklären

subtrahiert man vom Dreifachen einer zahl 9 so erhält man dasselbe als wenn man zum doppelten der zahl 4 addiert. wie heißt diese.zahl ?

Jemand sagt zu seinem Freund: Gib mir 100 Rupien und ich bin doppelt so reich wie du . Dieser antwortet: Wenn du mir 10 gibst, bin ich sechsmal so reich wie du. Sag mir wie gross ihre Vermögen waren.

Hallo. Wir behandeln in Mathematik zurzeit Gleichungen / Terme. Vor den Aufgaben steht jeweils G=N und G=Q . Was bedeutet das konkret ? Hat es etwas mit der Lösung zu tun?

Vielen dank

Guten Tag Kann mir da jemand weiterhelfen? Ich habe keine Ahnung wue vorgegangeb werden muss wenn man eine log im Exponent hat... Besten Dank!

Hallo! Meine Frage steht oben. Wie man erkennt/errechnet, dass es unendlich viele Lösungen gibt, weiß ich, aber ich kenne den komplizierten Aufschrieb nicht. Mein Lehrer hat mir damals nur gesagt, dass wir 'unendlich viele Lösungen' mit einer Begründung hinschreiben sollen und mag auch nicht den mathematischen Aufschrieb verraten, aber ich mag es genau wissen. Im Internet finde ich dazu nichts. Kann mir da jemand helfen?

9x^2-16=0

Wie mache ichdad mit binomischen formeln?

Danke

Wie wird das gerechnet

Zeit für eine Aufgabe wenn 2 Personen zusammenarbeiten und unterschiedliches Arbeitstempo haben

wenn man be (beryllium) mit n (Stickstoff) reagieren lässt, kommt dann be6n4 bzw. 2be3n2 raus? n ist ja molekular oder so, deswegen ist eine tiefgestellte zahl dort und durch die Hauptgruppen eine zahl davor ( bei der Rechnung). sprich: 3be + 2n2 ( be ist ja in der zweiten Hauptgruppe und n ist in der eigentlich fünften, aber das wird als drei gezählt). Durch die tiefgestellte Zahl wird mal gerechnet und man kommt auf 6be + 4n, das wird zu be6n4. Man kanns aber auch als 2be3n2 schreiben. Würde mich freuen, wenn ihr mir helfen könnt und meine angaben verstanden habt. Nur zur Info: Ohne kürzen..

Wenn ich zum vierfachen einer gedachten Zahl 6 addiere und das Ergebnis halbiere, dann erhalte ich 5 weniger als das dreifache der gedachten Zahl
Ich weiß nicht wie ich das lösen soll, kann mir jemand helfen?

Hallo alle zusammen. Ich schreibe morgen eine Mathearbeit über Gleichung und hänge gerade an einer Aufgabe, wo wir diesen "Text" in eine Gleichung umwandeln sollen. Im Buch steht: "Subtrahiert man von 93 das 8- fache einer um 2 vermehrten Zahl, so erhält man 37" Meine Gleichung ist 93- 8x+ 2= 37 Ich komme aber immer auf das falsche Ergebnis und im Lösungsbuch steht die Lösung ist 5... Kann mir jemand vielleicht die Gleichung sagen und dann diese auch erklären?

Liebe Grüße HundeFreak2013

Hallo :-)

Wie kann es sein, dass bei dieser Aufgabe die Boote kollidieren?
Die sind doch zu verschiedenen Zeitpunkten da.

Nr.6)

Wir haben bald Schularbeit/Klassenarbeit und ganze 2 Seiten im Mathebuch (von dem wir lernen sollen) sind voll solcher Aufgaben:

"Ein Flugzeug startet mit der Geschwindigkeit V(=260) den Sinkflug mit dem Gleitwinkel PHI(=8.2°). WIE stark ändert sich die Höhe pro Sekunde?"

PS: die Lösung ist:"v~37km/h=10.3m/s

Bitte, Bitte kann mir hier irgendjemand sagen, wie man zu dem Ergebnis kommt?

Gibt man zu einer Zahl zwei fünftel ihrer selbst dazu und nimmt davon ein Viertel dieser Summe wieder weg, so bleibt 420. Wie lautet diese Zahl ?

(Ich hatte 300 rausbekommen aber das passt mit der Probe nicht )

Habe eine Frage zum Thema exponentielles Wachstum und zwar erkennt man nur am Satz ob etwas exponentiell wächst? Also z.b Abkühlung eines Tees oder Vermehrung von Bakterien ? Woran erkenn ich ob es exponentiell ist?

U= m1 * v1 + m2 * v2 ----------------------------- m1+m2

Wie stelle ich die Formel nach m2 um? Ergebnis kenne ich schon, verstehe nur nicht die Schritte - habe es versucht, bin aber nicht weitergekommen. Danke!

Kann man nach x auflösen ?Jede Seite eines Buches hat 80 Zeilen.Wenn jede Seite 12 Zeilen weniger hätte, so müsste das Buch 48 Seiten mehr haben. Wie viele Seiten hat das Buch? Ich komme mit dieser Textaufgabe nicht zurecht. Kann jemand helfen ?

Wie kommt man von der gleichung auf x^2-55x=-250 ??(Der 5.Teil einer Affenherde minus 3, quadriert, ging in eine Höhle, nur einer war noch zusehen. Wie viele Affen waren es?

Ich möchte die Gleichung nach h umstellen V=(1/3)a^2h Die umgestellte Gleichung heißt angeblich h=(3V)/(a^2) Meine Frage was muss man bei der Umstellung beachten, also wie stellt man die Gleichung um.