Lehrerwechsel wegen unfairer Benotung?

Hallo,

zuerst möchte ich darum bitten, sich nicht über Grammatikalische falschheiten aufzuregen.

Ich befinde mich derzeit im Anerkennungsjahr zu meiner Erzieher-Ausbildung. In diesem Jahr haben wir von der Schule einen Lehrer der uns insgesamt fünf mal in drei Verschiedenen Bereichen benotet. Einen Lehrerbesuch hatte ich bereits und bin schriftlich nie besser als vier benotet worden. Auch bei einer Zusatzaufgabe gab mir mein Lehrer nur eine 4-.

Zuvor war ich schriftlich immer gut und auch Klassenkameraden finden die Benotung nicht gerechtfertigt.

Der Lehrer der mich besucht ist gleichzeitig auch meine Bildungsgangleitung und der Vertrauenslehrer. Ich habe ihn bereits darauf angesprochen, dass ich die Benotung nicht gerechtfertigt finde und ihn um die Zuziehung einer weiteren Lehrkraft gebeten. Dieser bitte ist er nicht nachgekommen und sagt, dass er der einzige sei der meine aufgaben liest.

Auch zuvor hatte ich einige Konflikte und deshalb glaube ich, dass auch persönliche Probleme für die unfaire Benotung verantwortlich sind.

Da es zum ende des Jahres auch eine wichtige Endnote gibt, hoffe ich, dass ihr mir vielleicht weiterhelfen könnt.

Andere Lehrer habe ich bereits um hilfe gebeten, jedoch keine Antwort bekommen. Kann ich mich in diesem fall an den Direktor wenden. (Wir sind eine sehr große schule) oder gibt es irgendwelche paragraphen die mir in diesem fall weiterhelfen können?

Schule, Ausbildung, Berufsschule, Erzieher, Lehrer, Benotung, Paragraph, Ausbildung und Studium
Verhaltensstörung (adhs/ocd/autismus/mutismus/...)?

Hallo

ich bin 15 und finde mich irgendwie nicht normal

Das fällt mir schwer bzw das find ich komisch:

  • Gespräch aufrecht erhalten
  • Augenkontakt, sogar manchmal mit meiner Mutter
  • Melden im Unterricht wie eine Blockade wenn ich die Antwort weiß (4er Bereich), Angst einfach dran genommen zu werden
  • Unter Druck Antworten o.ä. z.b Unterricht, Klavierunterricht
  • Konzentrieren Z.b. Texte lesen, Klavier spielen, Aufgaben machen
  • Impulsive Handlung z.b was aufs Blatt von jemandem malen
  • hippelig z.b mit Bein wackeln, Gegenstand z.b. Beim lesen in der Hand bewegen
  • Ein paar Sachen immer machen z.b. Badezimmertür zu bevor ich schlafe
  • lernen (brauche sehr lange)
  • Tests, schreibe obwohl ich es gelernt habe und zuhause konnte schlechte Noten
  • Referate, Tests etc., Angst
  • Aufgeregt vor Kleinigkeiten
  • Verstehen z.b. Eines Textes in Geschichte oder neue Themen in Mathe
  • Informationen z.b. Nach lesen des Textes wiedergeben bzw wissen können
  • Soziale Situationen zb Bestellen im Restaurant
  • Plane sehr extrem Dinge bzw informiere mich sehr viel über bevorstehende Dinge
  • Suche viel über ein paar bestimmte Sachen
  • Themen in der Schule interessieren mich meist nicht

Hab halt nach Autismus etc gesucht und bei einigem (autismus,adhs, soziale phobie,...) trifft einiges zu und auch diese Tests (ich weiß dass das ja keine richtige Diagnose ist) sind positiv. Aber es gib immer auch was, was nicht zu trifft.

Ich weiß, ich müsste (sollte es tatsächlich was sein können) zum Arzt bzw. Psychologen, aber vll kennt ihr ja sowas in der Richtung?

Vielen Dank

Anne

Schule, Verhalten, Psychologie, ADHS, Autismus, Gesundheit und Medizin, Verhaltensstörungen, OCD
Biologie Vererbung (Erbgut, Mendelsche Regeln)?

Hallo zusammen!

Kann mir jemand vielleicht bei diesen Aufgaben mir helfen?

Erläutern Sie die Aussage „Gleiches bringt Gleiches hervor, aber nicht exakt“.

Was ich denke:

-Nicht identische Zellen, also wenn man Geschwister hat dass man nicht exakt gleich aussieht oder so..Also man sieht sich ähnlich aber nicht exakt gleich.

Im Vorgarten stehen zwei „Wunderpflanzen“, die wohlschmeckende Früchte tragen. Von der Gärtnerei wissen Sie, dass es sich um reinerbige Sorten handelt. Die eine Pflanze hat rote Früchte, die von einer Hülle umgeben sind. Die andere Pflanze bringt gelbe Früchte ohne Hülle hervor. Sie kreuzen die beiden Pflanzen miteinander, und die F1-Generation hat ausschließlich umhüllte rote Früchte.

Im zweiten Schritt kreuzen Sie die Pflanzen der F1-Generation untereinander und säen die Samen aus. Bei der Ernte zählen Sie die F2-Generation aus: Sie haben 92 „Wunderpflanzen“ mit umhüllten roten Beeren und 27 Pflanzen, die gelbe Früchte ohne Hülle tragen.

a)​Analysieren Sie den Erbgang, und begründen Sie Ihre Überlegungen.

b)​Prüfen Sie, welche Mendel’schen Regeln sich auf diesen Erbgang anwenden lassen und zeichnen Sie die Kreuzungsschemen. Nutzen Sie folgende Buchstaben: R/r = Farbe der Früchte, H/h = Hülle

c)​Zufällig entdecken Sie ganz am Rande des Beetes auch jeweils zwei Pflanzen, die rote Früchte ohne Hülle bzw. gelbe mit Hülle aufweisen. Erklären Sie die Neukombinationen.

Wäre echt lieb wenn mir jemand weiterhelfen könnte.:)

Danke!

Schule, Biologie, Erbgut, Evolution, Genetik, Mendelsche Regeln, Vererbung
Was ist mit mir los? Was soll ich jetzt machen?

Hallo,

Ich bin 12 Jahre alt und gehe in die 7 Klasse.

Ich war in den letzten 6 Schuljahren eine ganz vom lernen, den Noten, der Mitarbeit, usw. in der Schule ganz o.k.. Ich war fast immer mit meinen Noten zufrieden und die Schule hat mir auch oft Spaß gemacht!

Aber dieses Schuljahr ist alles ganz anders...

Bisher haben wir drei Klassenarbeiten (übermorgen schreiben wir auch eine Englisch Klassenarbeit), unzählige Tests und eine Präsentation geschrieben/gehalten. Aber ich habe kein einziges Mal gelernt (abgesehen von den Französischtests, aber da habe ich auch nur in der Pause vor der Französischstunde gelernt!) und deswegen habe ich jetzt auch nicht die besten Noten!

Ich hatte noch einigermaßen Glück, ich habe jeweils ein 3 (in Französisch) und eine 4 (in Deutsch) geschrieben (Mathe haben wir noch nicht zurück bekommen).

Mein Problem ist jetzt, dass ich es einfach nicht schaffe, mich irgendwo hinzuhocken und einfach Mal zu lernen!

Z.B.:

Ich darf auf dem iPad lernen (da gibt es so eine App, mit der man Vokabeln lernen kann), aber anstatt die Vokabeln zu lernen, spiele ich darauf lieber irgendwelche Spiele!

Oder:

Meine Mama bietet mir an, dass sie mich abfragen kann, ich aber lehne ab, da ich lieber am Handy hocken will, obwohl ich die Abfrage dringend nötig habe!

Ich weiß, das ist wahrscheinlich einfach nur Faulheit, aber was könnte ich machen? Ich hatte bisher Glück, aber in der nächsten Klassenarbeit werde ich nicht mehr so viel Glück haben!

Danke fürs Durchlesen!

LG, Eleni!

Lernen, Schule, Psychologie, Faulheit, konzentrationsprobleme
Fühle mich unwohl in meiner Klasse, fühle mich wie ein Außenseiter?

Ich bin vor ein paar Wochen neu in eine Klasse gekommen. Aber irgendwie fühle ich mich wie ein Außenseiter. Die erste Zeit hab ich mich gut einer Gruppe von Leuten verstanden, naja eher mit ein paar von dieser Gruppe aber niemand hatte etwas gegen mich. Aber seit die Ferien vorbei sind ignoriert mich einfach jeder aus dieser Gruppe und das weiß ich sicher weil ich schon paar mal gefragt habe ob ich in der Mittagspause mit kann und sie kein Wort sagen und einfach weiter laufen und einmal wollte eine nicht mal Gruppenarbeit mit mir machen. Ich weiß nicht was ich denen getan hab das mich gleich die ganze Gruppe ignoriert, ich hab nie gelästert oder so..

naja habe es inzwischen aufgegeben und gebe mich eher mit den anderen aus der Klasse ab, die wenigstens mit mir reden. Jedoch haben sie sich schon alle gefunden und ich fühle mich zwischen denen so „dazugequetscht“. In den Gruppenarbeiten bin ich ziemlich immer die die übrig bleibt und irgendwo dazu gequetscht wird..Ich bin sowieso eher der ruhigere Mensch, ich tue mir schwer Freunde zu finden..jedoch habe ich außerhalb der Klasse welche, meine beste Freundin hatte ich sogar in meiner alten Klasse kennengelernt.

Eigentlich finde ich es gar nicht so schlimm, ich bin gerne für mich und alleine. Aber dieses fühlen wie ein Außenseiter finde ich schlimm..manchmal kommen mir die Tränen wenn ich grad in so einer Situation bin wie in der Gruppenarbeit übrig bleiben. Manchmal aber stört mich dieses allein sein nicht und ich genieße es auch.

ich habe zum Glück nur noch bis Juli, bis ich ganz mit der Schule fertig bin.

bitte sagt mir jetzt nicht nur „du musst aus dir rauskommen“ das weiß ich..sagt mir lieber wie ich das machen soll, denn einfach ist das nicht..und vielleicht ist es ja gar nicht schlimm ein „Außenseiter“ zu sein? Ich weiß einfach nicht was ich davon halten soll.

Schule, Freundschaft, Bildung, Freunde, Beziehung, Psychologie, Außenseiter, Liebe und Beziehung, Schüchternheit, unwohl
Wieso ist Schule sch*iße?

Im Kunstunterricht bekommst du eine Schlechte Note da du angeblich keine Kunst produziert hast. In Physik denkt der Lehrer Lichtjahre wäre eine Zeiteinheit und ein Ton auf einem Klavier ist laut ihm kein Geräusch. In Mathematik werden alle Rechnungen für jedes Individuum gleich erklärt und jeder sollte ruhig auf seinem Platz sitzen und am besten nichts sagen. Für Witze ,die man macht, wird man schief angeschaut und bekommt Verwarnungen und wenn man lacht erst recht. Bei einem Vortrag bekommt man Punktabzug wenn man nicht still dasteht sonder ein bisschen rumläuft und von Youtube habe ich mehr Englisch gelernt als im Unterricht.

Wenn eine Fußballmannschaft schlecht ist wird der Trainer gefeuert. Aber wenn eine Klasse schlecht ist liegt es auf jeden Fall nicht am Lehrer (😉).

In der Schule darfst du dir nicht erlauben anders zu sein und alles was der Lehrer nicht ihn seine 1. Stunde Unterricht bekommen hast darfst du zuhause machen wo du eigentlich Zeit für dich und deine Interessen hast.

Ich bin kein Unauffälliger Schüler da ich ADHS habe und mich etwas mehr bewegen als andere und meine Aufmerksamkeit oft auf anderen Dingen liegt als auf dem Schuhlstoff. Wenn ich deswegen wieder ermahnt werde und ich daraufhin mitteile das der Unterricht vielleicht etwas langweilig ist oder unanschaulich werde ich rausgeschmissen. Vor die Tür. Wo ich noch weniger vom Unterricht mitbekomme als ohnehinschon. Aber rausgeschmissen werde ich mit der Begründung das ich nicht zugehört habe (und angeblich Unhöflich war).

Wieso ist die Schule so ein Ort? Sollte es nicht eher ein Ort sein wo man neues lernt (was man in der Zukunft braucht) Interessen für neue Dinge entwickeln kann und Spaß daran hat schlauer zu werden und seine Meinung frei äußern zu können?

Ich bin jetzt 16 und hätte noch 2 Schuljahr vor mir. Ich habe keine Lust mehr.

Schule, Menschen, Pubertät, Psychologie, Jugend, Schulsystem

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