Warum fühle ich nichts?

Also bei mir geht's gerade ziemlich bergab. Ich hätte schon seit ich 14 bin gerne einen ne Freundin, bin jetzt 17(m) und hab immernoch keine richtige Beziehung gehabt. Außerdem habe ich so gut wie keine Kontakte, ich habe nur eine Internetfreundin (freundschaftlich) mit der ich selten rede und meinen Cousin zum zocken. Dabei bräuchte ich echt jemanden zum Reden und umarmen. Heute war ich auch das erste Mal in meinem Informatik LK (bin in der 11.) Und hab direkt gemerkt dass kein einziges dieser Themen mich interessiert oder meine Stärke ist weil ich bei der Wahl noch dachte ich wollte später beruflich programmieren und selbst dafür würde mir das zu 90% nichts bringen. Mein Talent liegt eigentlich in Kunst und ich möchte jetzt Grafikdesigner werden. Allerdings hab ich keine Ahnung ob man das noch umwählen kann und wenn nicht sind 2 Jahre und mein Abi im Eimer für immer. Trotz dem ganzen scheiß fühle ich mich aber nicht so als könnte ich weinen oder sonst was obwohl ich das gerne tun würde. Ich fühle mich nur gereizter, unmotiviert und bin weder glücklich noch traurig genug dass man etwas rauslassen könnte damit man dann erleichtert ist. Es fühlt sich so an als würde ich das eh schon erwarten dass keine 3 Tage lang alles gut geht.

wenn ich über das Thema Schule oder Freundin nachdenke, endet das dann beim Thema Selbstmord weil ich bei den Themen keine Zukunft für mich sehe und keine Ahnung hab wie das klappen soll. Ich würde mich aber nie selbst umbringen weil das die dümmste Entscheidung ist die es gibt.

Irgendwie mach ich beim ersten Mal immer alles falsch wie bei der Wahl der Fächer, obwohl ich sicher der Mensch in meinem Umfeld bin der mit Abstand am meisten über alle Möglichkeiten nachdenkt damit ich ja keinen scheiß Fehler mache. aber manche Sachen kann ich nicht mehr ändern wie dass ich früher nie Kontakte geknüpft habe und dass ich ausgerechnet nach den Wahlen rausgefunden hab, dass programmieren nur Kopfschmerzen verursacht aber modellieren Spaß gemacht hat, dafür hab ich aber gerade auch keine Motivation.

Schule, Freundschaft, Psychologie, Liebe und Beziehung
Warum finden Andere mich so uninteressant?

Heyy xD

Ich bin jetzt in der Schule in die 11. Klasse gekommen, ab dann hat man ein Kurssystem. Alle anderen haben Freunde/Mitschüler mit denen sie in der Pause reden, natürlich auch klassen/kursübergreifend. Aber ich sitze immer alleine da oder versuche manchmal auch mit anderen zu reden, aber ich habe das Gefühl, dass niemand Interesse daran hat mich überhaupt richtig kennenzulernen. (Ich versuche mich aber nicht zwanghaft einzumischen oder nervig jmd hinterherzurennen) Viele sind natürlich auch schon in einer Freundesgruppe, aber oft ist es auch so, dass jeder Mal bei jedem und bei Anderen ist... Ich bin eigentlich ein sehr offener Mensch, höre anderen gern zu, rede aber auch selbst mit. Mir wurde schonmal gesagt ich würde meinen eigenen Wert unterschätzen und zu zugänglich sein. Und meiner Meinung nach könnte das vllt sogar stimmen, nur was kann ich dagegen machen? Warum finden andere mich so uninteressant?

Noch dazu ist es so, dass sehr oft (generell bei allen, auch bei den "Beliebten") keine richtigen Gesprächsthemen aufkommen und immer über das selbe geredet wird. Ich gebe mir Mühe trotzdem noch etwas zu dem Gespräch beizutragen oder etwas zu faken, aber diese sinnlosen Smalltalks langweilen mich. Ich hätte einfach gerne wenigstens einen Mensch mit dem man Spaß hat und mal über andere Dinge außer Belangloses redet. (meine beste Freundin hat vor 2 Jahren die Schule gewechselt und die Freundschaft ging auseinander) Niemand gibt mir die Chance mich überhaupt richtig zu beteiligen, ich werde einfach nicht beachtet.

Vllt klingt der Text egoistisch, es war sehr schwierig das Problem überhaupt so zu erklären, dass jeder verstehen könnte was ich meine haha

Vielen Dank schonmal! :)

Schule, Freundschaft, Menschen, Kommunikation, Psychologie, Alleinsein, Gesprächsthemen, Liebe und Beziehung, Psyche
Hoch aggressives Kind in der Klasse meines Sohnes l)) o?

Hallo ihr lieben!

Ich hoffe mir kann jemand Rat entgegen bringen, ich weiß gar nicht wo ich anfangen soll!

Mein Sohn besucht die 4 Klasse, geht sehr gerne zur Schule (hat relativ gute Noten) die langsam aber schlechter werden , das wohl daran liegen mag das mein Sohn tagtäglich von 2 Mitschülern schikaniert wird, es fängt an von Herausforderung zum prügeln bis hin zu Beleidigungen die unter die Gürtellinie gehen (ich F*** deine Mutter - H*****sohn ich bringe deinen kleinen Bruder um usw) einer der Jungs prügelt auch ständig andere Kinder der 1 und 2 Klasse,wirft Stühle durch das Klassenzimmer,schubst andere Kinder die Treppe hinterhältig runter,nichts geschieht alle schauen Weg ,beim schwimm Unterricht geht es schon so weit das mein Sohn sich vor der Klasse ausziehen muss,und die 2 besagten Jungs die Umkleidekabine in Beschlag nehmen,mit der Begründung das diese nur für Muslime da sind,laut ihrer Aussage müssen Christen sich vor anderen entblößen .bin total schockiert,das Gespräch zu den Lehrern wurde bereits gesucht die leider hilflos sind Eltern der Kinder können leider kein Deutsch,sonst hätte ich das Gespräch mit ihnen bereits angefochten.Mein Sohn lässt sich natürlich nichts gefallen (geht in Kampfsport groß gebaut 1.70 cm)

Hat aber Angst schlechte Noten zu bekommen wenn er mal drauf haut, wenns ihm zu viel wird.

Welche Möglichkeiten habe ich noch wenn die Lehrer hilflos sind, und nicht mehr weiter wissen?

Ich hoffe mir kann jemand weiter helfen es wird von Tag zu Tag schlimmer, bin total schlaflos

Kinder, Mobbing, Schule, Beleidigung, Hassrede
Textaufgabe? Hilfe?

Aufgabe:Ein Haus erhält ein Walmdach der Form im Material 1. Die Punkte C, D, E und F

sind Eckpunkte des rechteckigen Dachbodens. Das Dach ist symmetrisch zur 

x1-x3-Ebene. Eine Längeneinheit entspricht einem Meter. Gegeben sind die Punkte 

A(0|-3|3), C(-3|-4|0), D(-3|4|0) und F(3|-4|0). 

a) Geben Sie die Koordinaten der Punkte B und E an. 

b) Berechnen Sie den Winkel der Dachkante AC gegenüber dem Dachboden. 

c) Berechnen Sie den Flächeninhalt der Dachfläche BDE. 

d) Berechnen Sie die Koordinatengleichung der Ebene BDE. 

e) Im Punkt G(0|1|0) wird ein 5m langer Fahnenmast so befestigt, dass er senkrecht 

aus der Dachfläche BDE heraustritt. Berechnen Sie den Punkt H, an dem der 

Fahnenmast die Dachfläche durchstößt. 

f) Berechnen Sie die Länge des aus dem Dach herausragenden Teils des Fahnenmastes. 

g) Skizzieren Sie den Fahnenmast im Material

dies habe ich alles bearbeitet

Aber bei den Aufgaben hänge ich seit Stunden

h)​Zu einer bestimmten Tageszeit fällt ein Lichtstrahl auf den Fahnenmast in Richtung des Vektors  ein. Berechnen Sie den Punkt J auf der Dachfläche BDE, auf den die Fahnenmastspitze abgebildet wird.​[Zur Kontrolle: Auf zwei Nachkommastellen gerundet erhalten Sie J(-1,94|3,8|0,61).] 

 

i)​Berechnen Sie den Abstand des Punktes J vom Fahnenmast. 

j)​Berechnen Sie den Flächeninhalt der gesamten Dachfläche. 

Material 1:

Das Bild :

Hier ist noch , dass , was zum Vektor eingegeben ist also ein Lichtstrahl fällt auf den fahnenmast in Richtung des Vektors ein.
und das ist dazu eingegeben.

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Schule, Mathematik, Textaufgabe
Wie groß sind, nach dem Stefan-Boltzmann-Gesetz, die Auswirkungen unterschiedlich erwärmter Landflächen auf den Energiehaushalt der Erde/Atmosphäre?

Da der Temperatur-Unterschied der sommerlichen Bodenerwärmung auf einem unbedeckten Acker und einem Acker mit Bewuchs/Gründüngung oder einem Wald durchaus 15-25°C betragen kann, spielt ja damit die Strahlungsleistung, mit der der Boden Wärmestrahlung »zurück in die Atmosphäre strahlt« durchaus eine Rolle.

Wenn ich von einer Bodentemperatur von 25°C (bedeckter Boden) bzw. 50°C (nackter Boden) ausgehe (was im Sommer durchaus der Fall sein kann), dann ergibt das nach dem Stefan-Boltzmann-Gesetz eine Strahlungsleistung von 465 bzw. 640 W/m2:

Das ist schon ein deutlicher Unterschied. Ich bin mir aber unsicher was das dann konkret heisst. Und nun ist die Erde ja kein schwarzer Körper. Also sind die genannten Zahlen nur Theorie, geben aber sicherlich eine Richtung an.

Aber liege ich Recht in der Aussage bzw. dem Verständnis dieses Überlegung, dass, je höher die Bodentemperatur, desto - in vierfacher Potenz zur Temperatur - höher ist die Strahlungsleistung, mit der Energie wieder zurück in die Atmosphäre gestrahlt wird? Und dass höhere Bodentemperaturen durch z.B. brach liegende Äcker zu »mehr Energie, die in der Atmosphäre zurück gestrahlt wird« führen?

Bin kein Physiker, sorry für unklare Formulierungen.

Danke für Erklärungen/Hinweise/Korrekturen.

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Erde, Schule, Klimawandel, Physik, Thermodynamik, Vegetation, Wärmelehre, Biosphäre, Wärmestrahlung
Darf sich die Schule Zugriff auf die Daten meines Privaten IPads verschaffen?

Hallo,

ich bin Schülerin eines Gymnasiums, das seit einem Jahr aktiv die Nutzung von iPads um Unterricht fördert. Seit kurzem wird für jeden Schüler entweder ein Schul-Ipad zur Miete oder einen Discount für ein eigenes IPad angeboten.

Ich habe mich für ein eigenes iPad entschieden, da ich auch privat eins benötige. Uns wurde zudem gesagt, dass zur Nutzung der Geräte, sie ins System einbinden müssten. Das wurde am Anfang von sehr vielen kritisiert, weil sie um ihre Privatsphäre fürchteten, obwohl die Schule alle Vorwürfe in dieser Richtung abstreite.

Stellte sich aber heraus, dass eingebundene iPads, egal ob privat oder geliehen, sehr wohl unter der Kontrolle der Schule standen. Die Suchverläufe im Safari konnten nicht mehr gelöscht werden und auch die Apple ID wechseln wurde unmöglich. Das wäre halb so schlimm, wenn es sich dabei nicht um ein Phänomen handelte, das sich nicht nur auf das eine iPad sondern auf ALLE Geräte auf denen man mit der im iPad genutzten Apple ID angemeldet war, abspielte, da die Daten sich synchronisieren.

Also auf meinem Handy, meinem Laptop und meinem mac zu Hause. Sobald ich das bemerkte, ging ich zum Administrator und ließ meine Verläufe löschen, sowie meine Lesezeichen. Mir war sofort klar, dass er alles sehen konnte.

Und nun frage ich mich ob ein derartiger Eingriff in meine Privatsphäre überhaupt erlaubt ist. Danke im Voraus!

Datenschutz, Schule, iPad, Rechte
Auslandsjahr wegen sehr starkem Heimweh abbrechen?

Heyyy, also ich bin jetzt seid drei Wochen in Mexiko und habe sehr stark Heimweh, obwohl ich eine super tolle Gastfamilie hab und total viele neue tolle Dinge hier erlebe. Trotzdem habe ich einfach so unfassbar starkes Heimweh. Ich muss die ganze Zeit weinen und fühle mich einfach nur schlimm, obwohl ich in Deutschland immer total fröhlich und gut gelaunt bin.

Ich hab in meiner Klasse auch schon Freunde gefunden, aber wegen Corona gibt es Hybridunterricht, weswegen ich nur alle zwei Wochen wirklich in die Schule kann und ansonsten hab ich halt online Unterricht. Wenn ich dann den Tag über Zuhause bin, ist es noch schlimmer.

Ich versuche auch, mich so gut wie möglich abzulenken, indem ich ins Fitnesstudio gehe oder mit meinen Gastschwestern irgendwas mache. Das mit dem verabreden ist hier bloß leider so schwierig, weil man immer jemanden finden muss, der einen mit dem Auto hinfährt und abholt.

Ich weiß einfach nicht mehr, was ich noch machen soll. Den Kontakt mit meinen Eltern habe ich so gut es geht minimiert und die vermisse ich echt am meisten. Da ich das Auslandsjahr privat und nicht über eine Organisation mache, habe ich auch keinen Zuständigen, den ich darauf ansprechen könnte.... Ich möchte eigentlich auch echt nicht abbrechen, weil ich mich so auf Mexiko gefreut habe und das Schuljahr in Deutschland jetzt eh wiederholen müsste, aber ich bin so traurig und kann mir einfach nicht vorstellen noch fast zehn Monate ohne meine Familie hier zu sein. Ich hab mir persönlich jetzt das Ziehl gesetzt, erstmal bis Januar zu bleiben und dann weiter zu gucken. Aber vielleicht befindet sich ja grad jemand in einer ähnlichen Situation oder hat sogar das Auslandsjahr abgebrochen und kann mir davon berichten.

Danke danke danke!!!

Schule, Freundschaft, Auslandsjahr, Heimweh, Liebe und Beziehung

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