Bio als LK wirklich so zeitaufwändig?

Hey,

wie schon in anderen Fragen erklärt, gehe ich auf ein Gymnasium (G9) in BW und muss demnächst meine Kurse wählen. Bei uns kann man die mündlichen Prüfungsfächer zum Glück noch kurz vor dem Abi wählen, allerdings jetzt eben schon die 3 Leistungskurse. Deutsch und GMK (Politik) stehen bei mir schon fest, weil ich mich wirklich extrem für Politik interessiere, stundenlang Reden und Debatten auf YT anschaue und eigentlich nie schlechter als 1-2 oder 2+ schreibe. Deutsch gefällt mir auch sehr, meine Noten sind eigentlich immer im Zweierbereich. Jetzt habe ich noch die Wahl zwischen Mathe, Englisch, Französisch und Bio. In Mathe und Englisch stehe ich auf 3, in Franz und Bio auf 2. Weil mir Sprachen zwar Spaß machen, mir allerdings viele Vokabeln fehlen und ich mir auch nicht vorstellen könnte, durchgehend hohe Punktzahlen zu erreichen, tendiere ich momentan am ehesten zu Bio. Mir macht das auch relativ viel Spaß und lernen war sowieso noch nie ein Problem. Jetzt habe ich jedoch von Kursstüflern und Lehrern gehört, dass Bio sehr lernintensiv und chemielastig sein soll. Wie gesagt, viel lernen macht mir normalerweise nichts aus, ich möchte mich aber auch nicht unbedingt jeden Tag 4h hinsetzen und nur für ein Fach pauken. Viel mehr ist das Problem, dass Chemie nicht mein Fach ist und ich deshalb noch mehr Angst vor Bio als LK habe.

Wie würdest ihr also entscheiden und wie sind eure Erfahrungen mit Bio in der Oberstufe?

LG ☺

Bio ist toll, das schaffst du! 77%
Nehm lieber etwas anderes, du lernst dich zu Tode! 23%
Chemie ist nicht deins? Dann vergiss Bio! 0%
Lernen, Schule, Biologie, Abitur, Lehrer, Oberstufe, Universität, Leistungskurs, Ausbildung und Studium, Abstimmung, Umfrage
Was tun, wenn man einen Lehrer liebt?

Also als erstes möchte ich (w/13) euch bitten, mich nicht deshalb zu haten. Ich weiß, dass man einen Lehrer nicht lieben soll & ich weiß, dass ich damit seine Karriere beenden könnte. Deshalb behalte ich das alles für mich.

Hey Leute. Ja, ich liebe meinen Lehrer & das seit 1/2 Jahren. Schon damals, in der 6. Klasse, als er neu als Lehrer arbeitete , hab ich leicht für ihn geschwärmt. Aber irgendwie hab ich mich so in diese kleine Schwärmerei reingesteigert, dass es irgendwie zu mehr wurde. Irgendwann habe ich nur an ihn gedacht & konnte nicht mehr aufhören. Mitlerweile kann ich ihn nicht mehr angucken & muss meine Augen zu machen, wenn er mir auf dem Schulhof über den Weg läuft(ich habe ihn nicht im Unterricht, denn er unterrichtet nur 6. & 10. Klässler & ich bin 8.). Wenn ich mit ihm rede, ihn sehe oder nur seine Schlüssel höre , kriege ich Atemnot, mir wird schwindelig & ich habe Herzrasen. Ich weiß, das klingt traurig, aber er ist der einzige Grund, weshalb ich jeden Morgen aufstehe & nicht in die Klinik (wegen akuten Suizidgedanken etc.) gehen möchte. Und klar, die meisten Leute hier , werden das als harmlose, pubertäre Schwärmerei abstempeln, aber was spricht dagegen, dass ich ihn wirklich liebe? Nur weil ich gerade mal 13 bin kann ich keine Liebe "empfinden"?

Ich habe kein sexuelles Interesse an ihn. Ich möchte mit ihn auch keine Beziehung führen, wenn er mich fragen würde (was nie , wirklich nie passieren würde. Keine Sorge, ich versuche mir möglichst wenig drauf einzubilden). Ich bin wahrscheinlich ein kleines Mädchen für ihn ( was ich verstehen kann. Paar 5. Klässler betteln seit Tagen, dass ich ihnen meine Nummer gebe & es nervt sehr .) Aber ich möchte in seine Nähe sein. Ich möchte irgendwie mit ihm reden, wenn es mir schlecht geht. Ich will, dass ich ihm wichtig bin.

Ich habe echt Angst, dass das alles irgendwie krankhaft ist. Ich möchte diesen armen Typen in Ruhe lassen. Er hat ein eigenes Leben & außerdem hat er einen Freund. Ich passe bei ihm nicht, was auch ok ist. Ich möchte ihn vergessen. Und sagt bitte nicht, dass diese "Schwärmerei" in paar Wochen wieder weg ist. In den Winterferien, habe ich versucht ihn zu vergessen. Eine Woche hat es geklappt. Aber ich schaffe das nicht langfristig. Was kann ich tun, damit ich ihn vergesse?

LG

Liebe, Schule, Freundschaft, Psychologie, Lehrer, Liebe und Beziehung
Umschulung zum Berufsschullehrer braucht man 2 Fächer und eine gewisse Anzahl an SWS (Credit Points), warum geht das in BW mit Studium Medienwirtschaft nicht?

Ich habe das Regierungspräsidium angeschrieben ob das geht mit einem Studium der Medienwirtschaft auf Diplom und einen Master in Industrial Management.

Ich wollte als erstes Fach BWL und als zweites Fach Medientechnik unterrichten.

Er hat gemeint, dass man 85 Credit Points benötigt in BWL und ich habe 60 SWS oder 90 Credit Points in den BWL-Fächern wie Marketing, Unternehmensführung, Kalkulation, Personalführung, Arbeitsrecht, Urheber/Wettbewerbsrecht, Handelsrecht, Organisation, Controlling, Steuerrecht.

In den technischen Fächern benötigt man 30 Credit Points und die habe ich auch für das zweite Fach.

Zusätzlich habe ich im Masterstudiengang: Produktmanagement, Prozessmanagement, Leadership-Management, Finanzierung, Logistik, Usability Management, Strategisches Management und Existensicherung, Marketing für Ingenieure.

Also hier nochmals 50 Credit Points bei den BWL-Fächern und dann nochmals 30 Credit-Points bei den technischen Fächern.

Dann hat der vom Regierungspräsidium gemeint, dass das nicht ausrechen würde und ich sollte nochmals in Offenburg einen Master in Medientechnik auf Lehramt machen. Obwohl in meinem Studienplan die SWS ausgezeichnet sind, wollte er das nicht anerkennen.

Dann hat er gemeint, dass der Masterstudiengang nicht konsekutiv sei. Ich musste ihn dann belehren, dass er konsekutiv ist und das sogar auf der Homepage steht und vom Studiengang auch bestätigt werden konnte. Dann hat er sich eine weitere Ausrede einfallen lassen und gesagt, dass der zeitliche Abstand zwischen Diplom und Master zu groß sei.

Ich musste ihn dann aufklären, dass ein Diplomstudiengang 240 Credit Points hat im Gegensatz zum Bachelor mit 180 oder 210. Insgesamt mit Master hätte ich sogar 330 CPs. Es steht auch extra drin: Entweder einen Bachelor an einer UNI oder ein Bachelor plus Master an einer FH und ich habe sogar Diplom und Master und habe sogar die nötigen CPs aus dem Diplom und trotzdem soll es nicht ausreichen.

Natürlich sind die CPs auf meinem Diplomzeugnis nicht ausgewiesen, weil es damals das System noch nicht gegeben hat. In meinem Masterzeugnis ist alles top ausgewiesen. Aber da kann ich nichts für. Von meinem alten studiengang wurde mir gesagt, dass man das über die SWS umrechnen kann. Also SWS x 1,5 = CPs. Aber das Regierungspräsidium in BW möchte das nicht begreifen.

Nach dem Motto: "Alles was der Hund nicht kennt, schmeckt ihm nicht."

Was kann man da machen? Gibt es andere Bundesländer die das nicht so streng handeln?

Studium, Schule, Fachhochschule, Lehrer, Quereinsteiger, Universität, Berufsschullehrer, Ausbildung und Studium, Wirtschaft und Finanzen, Beruf und Büro
Probleme mit Deutschlehrerin wie ist eure Meinung?

Hallo ich habe seit längerem Probleme mit meiner Lehrerin bekommen.Und wollte mal nach eurer Meinung fragen. Also es begann alles damit, dass ich auf‘s Gymnasium gekommen bin und inDeutsch war ich relativ schüchtern und habe immer sehr gute Noten bei ihr geschrieben .Doch, als ich anfing ab der sechsten Klasse mehr aus mir raus zu kommen und mehr Freunde gefunden habe, da hatte ich auch im Unterricht mehr zu reden und ich hatte das Gefühl das sie mich ab da nicht mehr mochte. Nun bin ich in der siebten Klasse und sie gibt mir bei fast allem meiner Meinung nach unverdiente Noten, ich kriege jedes neue Halbjahr ne mündliche Note schlechter, obwohl ich mich eigentlich verbessere.Auch wenn ich nicht melde, ist es so, dass sie erstmal alle anderen dran nimmt (auch Leute die sich zweimal melden) Und wenn ich dann die letzte bin die sich noch meldet ignoriert sie mich einfach und macht mir der nächsten Aufgabe weiter ... auch gestern habe ich ihr nett hallo gesagt und sie ignoriert mich ...Und Als wir bei einer Vorführung in der Schule keine Stühle hatten, mussten wir uns auf dem Boden setzen und ich habe mich leicht mit dem Kopf auf die Schulter meiner Freundin angelehnt , aber war trotzdem sehr aufmerksam und habe beim Stück zugeguckt, was macht sie 🙄... sie meckert mich an wir sind hier nicht auf dem Sofa ...... was mich aber mehr aufregt ist, dass da so viele Leute geredet hatten, sie aber nichts zu den gesagt hatte, aber sie geht natürlich zu mir, weil ich mich an einer Schulter an lehne und das haben sogar manche Schüler von anderen Klassen geschlafen und die Lehrer haben nichts gesagt.Dann wurde ich irgendwie ein bisschen wütend und ich weiß, das es vielleicht ein bisschen falsch ist, aber dann habe ich einfach trotzdem mein Kopf an die Schulter von meiner Freundin angelehnt , denn für mich ist das nichts schlimmes und hat nichts mit keinem Respekt zu tun und dann kam sie wieder, genervt und meinte das und ich habe ihr voller Wut meine Meinung gesagt, obwohl ich eigentlich nicht so direkt bin. Und ich wollte fragen was eure Meinung hierzu ist, ob ich über reagiere oder so und falls ihr den Text durchgelesen habt bin ich sehr dankbar .

Schule, Freundschaft, Lehrer, Liebe und Beziehung
verweis wegen 30 sekunden den unterricht früher verlassen?

hey, also ich habe ein problem.

ich fang ganz vorne an

am freitag in der letzten stunde hatte ich informatik, und die lehrerin meinte wir sollen zusammenpacken.

es war 12:59 uhr ich hab es ganz genau auf den bildschirmen gesehen.

ivh habe mich bei meiner freundin verabschiedet und bin gegangen, 10 m nachdem ich das klassenzimmer verlassen hab, hat es gegongt.

während ich das klassenzimmer aber verlassen habe waren 5./6. klässler vor der tür und die meinten sogar es ist 1 minute vor 13 uhr und ich meinte dann sogar ne es ist schon 13 uhr

so ich bin die treppe hoch und bin ganz normal nach hause.

meine klassenkameraden meinten später dann zu ihr ich soll am montag ins lehrerzimmer.

bin ich dann auch und dann meint sie plötzlich ich kriege einen verweis, weil ich den unterricht zu früh verlassen habe

sie sagt es waren keine 30 sekunden, sondern 2 minuten und sie will nicht weiter diskutieren..

ivh hab mich nicht ernstgenommdn gefühlt und bin bissl ausgetickt.

dann sind wir zur schulleitung( NICHT SCHULLEITER) weil ich sie angebrüllt habe

dort meinte sie plötzlich sie hätte mir hinterhergerufen, doch meine freundin und meine ganzen anderen klassenkameraden meinten sogar dass sie nur kurz meinen namen AUSGESPROCHEN hat obwohl sie ganz genau weiß dass ich weg gegangen bin

meine freunde haben gefragt ob sie mich holen sollen und sie meinte nein, da sind bestimmt schon 20 sekunden vergangen bis sie mich gerufen hat und ich brauche 10 sekunden zur aula,nicht mal.

dsnn meint die schulleitung plötzlich ich habe eine zweite chance gehabt und habe es selber verbockt ( die denken ich bin gegangen obwohl sie mich ‚gerufen‘ hat) obwohl es unmöglich war sie gehört zu haben.

es waten wirklich 30 sekunden vorher.

ich möchte das nicht so stehen lassen, weil ich finde dass ich auch nur ein mensch bin und ich dachte dass sie den unterricht beendet hat und ich es unfair finde dass sie mir einen verweis deswegen gibt und dieser extrem unnötig ist

ich bin eigentlich ein sehr respektvoller mensch und gebe mir viel mühe wenn ich mit meinen lehren kommuniziere

und ich möchte eibfach keinen verweis haben weil ich einfach nicht so ein mensch bin

so erstens findet ihr diesen verweis gerechtfertigt und wie soll ich jetzt vorgehen?

zum schulleiter oder zum klassenleiter(beide sehr sehr nett)

Schule, traurig, Unterricht, Lehrer, Verweis, planlos, unfair-behandelt
Drücke ich mich wirklich zu gehoben aus?

Guten Tag liebe Community,

Ich besuche derzeit die 11. Klasse und mache mein Abitur.

Heute ging es im Unterricht um die deutsche Sprache und ob diese verkümmern würde, im Laufe der Zeit. Zu Beginn ist alles ganz entspannt gewesen und wie gewöhnlich, jedoch behauptete jemand allen Ernstes, dass ich in der gesamten Oberstufe bekannt wäre und zwar dafür, dass ich sehr gehoben spreche.

Infolgedessen fing die gesamte Klasse an zu munkeln, nachdem die Lehrerin danach sagte, dass ich sehr schriftsprachlich sprechen würde.

Zu diesem Zeitpunkt wusste ich nicht, wie ich mich fühlen sollte. Ich war verzweifelt und fing einfach an mitzulachen. Aber diese Euphorie war gestellt.

Zu meinem Problem:

Es begleitet mich bereits seit der 10. Klasse, wo Leute meinten, ich würde ihr Gesagtes wiederholen, aber in anderen Worten wiedergeben. Sie würden intelligenter klingen und ich würde dadurch besser benotet werden.
Ich hatte das gefühlt, als würde ich ausgestoßen werden. Seitdem hab ich meine mündliche Beteiligung im Unterricht reguliert und versuche, weniger dem beizutragen.
Nun begleitet mich das wie eine Einschränkung und das hat irgendwie eine Auswirkung auf meine Psyche, da ich sehr schnell beeinflussbar bin. Diese Art zu sprechen macht mich nun mal aus. Und ich tue es mittlerweile unterbewusst.

Ist es falsch so zu sprechen? Ist es nicht das Niveau der Oberstufe? Bin ich echt gehoben? Fühle ich mich unbewusst vielleicht sogar besser als die anderen? Weil ich kann es nicht mehr sagen, denn das einzige, was ich fühle ist Leere.

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Darf ein Lehrer so leichtfertig jemanden eine 6 auf eine Präsentation geben?

Zum Beispiel meinte der Lehrer, dass er die Präsentation an sich ziemlich gut fand. Doch wenn er das Gefühl, dass er als Kunde verarscht wird, weil derjenige ein Produkt vorstellt von dem die Person (vermeintlich) selber gar keine Ahnung, muss er die gesamte Vorstellung als 6 bewerten.

Das stellte der Lehrer scheinbar fest, weil er gezielte Fragen gestellt hat, die vermutlich darauf gerichtet waren möglichst den Schüler negativ und unwissend darzustellen. Andere Schüler hatte er nicht so sehr ausführlich befragt.

Es gab auch noch sonstige Vorgeschichten, warum er den Schüler einige Sachen verbat, die er seinen anderen Mitschülern eher erlaubt hat oder diesen einen Schüler mit etwas aufgezogen hat, worauf er bei anderen Schüler erst gar nicht achten und hinweisen wollte. Man hatte schon vorher das Gefühl, dass man ihn auf den Kieker hatte.

Als versuchte Rechtfertigung vom Schüler kam, dass die Präsentation vor 2 Wochen ausgetragen werden sollte, doch weil der Lehrer andere Termine hatte, wurde die Präsentation verschoben. In dieser Zeit wurde gewisses Hintergrundwissen vergessen und man hatte einiges nicht mehr tiefgründig verinnerlicht. Man musste in der Zeit auch für andere Schulfächer lernen. Außerdem steckt für die Vorbereitung der Präsentation stundenlange Arbeit dahinter.

Hingegen kam vom Lehrer: Man lernt ja nicht etwas, damit man es später vergessen sollte. Punkt!

Auch wenn gewisse Informationen nicht so verinnerlicht waren, hätte ich den Schüler mindesten eine 4 gegeben.

Wie ist eure Meinung zum diesen Lehrer?

Wenn die 6 für euch wirklich unberechtigt war, was hätte man nach eurer Meinung dagegen machen können?

Ja, die 6 ist völlig verdient! 52%
Nein, der Lehrer hat eindeutig zu grob jemanden verurteilt! 43%
Sonstiges 5%
Schule, Rechte, Gesellschaft, Lehrer, Abstimmung, Umfrage
Bei 2. Unterrichtsbesuch nicht bestanden? Kann das passieren?

Hallo zusammen,

ich hatte heute meinen 2. Unterrichtsbesuch in der Grundschule 4. Klasse Reli. Ich hatte echt wenig Zeit das alles vorzubereiten, weil mein Mentor mir einfach nicht gesagt hat, welches Thema ich machen soll. Der ist so ein Typ, der alles einfach aus einem Heft rauskopiert und dann die Geschichten mit denen bespricht und das wars. Den Unterrichtsbesuch habe ich auch in letzter Eile vorbereitet und dann habe ich dazu kein Material gefunden.

Die Unterrichtsbesuche sind bei uns unbenotet, aber die Seminarleiterin meinte zu mir, dass ich gar nicht reflektieren müsste, weil es einfach keine gute Stunde gewesen sei. Wenn es benotet würde, dann wäre es nicht bestanden.

Die Seminarleiterin meinte dann aber zu mir, dass sich das schon wieder verbessern wird, wenn ich nur mehr Zeit in die Vorbereitung stecke.

Ingesamt fand ich die Stunde okay, auch nicht super, aber okay. Die SuS haben gut mitgearbeitet und sich Mühe gegeben. Was ich nicht so gut fand war, dass die Leiterin mir sagte, dass der 1. Besuch auch nicht so erste Sahne gewesen sei, obwohl sie bei der Reflektion damals mich gut fand und auch den Inhalt. Außer ein paar Kritikpunkten, wäre alles gut und jetzt sagt sie, das wäre damals auch nicht so toll gewesen.

Kann das passieren, dass ein UB nicht so gut ist?

Schule, Prüfung, Lehramt, Lehramtsstudium, Lehrer, Referendariat, Religionsunterricht, Ausbildung und Studium
Klassenarbeit zurück und abgeschrieben trotzdem 15P?

Mein Schulkamerad hat seine komplette Deutsch Arbeit aus dem Internet. Es war eine Textgebundendene Erörterung. Sie stand einfach im Internet drin. Und er hat alles Abgeschrieben. Gibt er auch zu. Ich habe mir seine Arbeit ausgeliehen um zu gucken wie eine 15P arbeit aussieht. Ich habe halt all seine Klausuren von 12/1 bis jetzt mitgenommen am Freitag.
Es ist einfach unfassbar. In manchen Klausuren steht: „Ist es von Ihnen?“

Es ist so unfair. Man kann spicken weil der Lehrer alt ist und mit dem Handy spielt und da wir Lehrermangel haben hat nur er Zeit für 2 LKs (getrennte Aufgaben) zu kontrollieren in einem Raum mit 30-40 Schülern!

In meinem LK ist er der beste aber er hat geschmuggelt und das schon immer.

In allen Fächern schummelt er und wird nie erwischt oder es interessiert niemand em.

Denkt ihr wenn ich zur Schulleitung gehe kann der Direktor die Noten nachträglich mit 0P bewerten?

Ich bekomme gerade mal 6P im Deutsch LK und er 14 oder 15 der Lehrer muss sich das überlegen meinte er!

Ich habe mal ein Bild von seiner Deutsch arbeit eingefügt wo die Note steht ( aber zensiere zur Not alles, ausser die Note) Und er ist Türke und spricht deutsch seht schlecht. Man merkt das eigentlich, dass er keine Perfekte Arbeit schreiben kann ohne Rechtschreibfehler etc!

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