Andere denken ich bin ein Mädchen?

Hi ich bin Lucas, 12, 141cm groß, relativ dünn und klein eben und habe auch ziemlich schmale Schultern und so also halt so generel nich so einen maskulinen Körperbau sag ich mal 😅

Ich bin noch nich in Pupertät deswegen ist meine Stimme auch noch ziemlich hoch. Ich zieh meistens gerne einfach irgendwelche Jogginghosen an der diese Stoffhosen die wie Schlafanzughosen sind und so und drüber einfach irgendwelche großen Hoodies oder Oberteile eben.

Meine Haare sind auch eher lang weil ich lange Haare einfach mehr mag 😅

Wegen dem ganzen hab ich aber öfters das Problem das andere denken das ich ein Mädchen bin was dann oft aufhört wenn ich rede aber auch wenn ich rede denken manchmal welche das ich ein Mädchen bin noch. Am telefon passiert das auch oft das dann Leute denken ich bin meine Mama oder Schwester 😅

Ich hab damit eigentlich kein Problem aber so Freunde und andere in der Schule machen sich darpber manchmal lustig. Bei Freunden ist es jetzt nich ernst und da lach ich auch mit dann aber in der Schule nervts mich manchmal.

Ich weis nich was ich tun soll oder auch kann weil ich nich wirklich was an mir ändern möchte eigentlich aber habs gefühl müsste ich eigentlich weil ich nich wirklich anscheinend wie ein Junge rüber komme 😕

Kann mir jemand helfen und vielleicht sagen wie ich mehr wie ein Junge rüber kommen kann ohne zu viel an mir zu ändern was ich eigentlich mag oder obs da andere tips gibt dafür die mir noch nich eingefallen sind vielleicht. Oder irgendwas das andere da nichts sagen?

Ich lass mir schon nich anmerken das es mich stört wenn die mich versuchen damit zu nerven und das ist denen egal also hilft das nich drauf achten und sie hören auf leider auch nich 😕😅

Danke für Antworten falls wer helfen kann wäre lieb 😊

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Missbilligung wegen kichern/lachen gerechtfertigt?

Mit 3 meiner Freundinnen wollten ich nach Hause gehen, weil wir 3. und 4. Stunde Entfall hatten. An unserer Schule ist es eigentlich nicht erlaubt das Schulgelände, auch wenn wir Entfall haben, zu verlassen. Kurz bevor wir das Schulgelände verlassen wollten wurden wir von einer Lehrkraft erwischt, welche uns nach unserer Klasse fragte und uns sagte wir dürfen das Schulgelände nicht verlassen.

Dabei meinte meine Freundin, dass es sich dabei um ein Missverständnis handelt, da wir Einverständniserklärungen von unseren Eltern haben. Sie jedoch meinte, dass wir am lügen seien und sie fragte uns nach unseren Namen und unseren Klassenlehrkräften. Wir gaben ihr die Namen auch selbstverständlich und ich fing an zu lachen bzw. kichern, weil ich die Situation einfach amüsant fand. Sie daraufhin fragte: „Warum lachst du?“ und ich antwortete ihr (in einem ruhigen Ton), „Warum denn nicht.“ Meine Freundin meinte danach noch: „Meine Name ist doch schön.“

Danach latschte sie davon und es war alles schön und gut, wir hatten uns entschieden zurück in das Schulgelände zu gehen und NICHT gegen die Schulregel zu verstoßen. Am nächsten Tag bekamen wir die Nachricht, dass wir eine schriftliche Missbilligung bekommen werden und wir gingen natürlich in eine Diskussion und erklärten unserer Klassenlehrkraft, dass wir das Schulgelände schließlich nicht verlassen hatten und das wir sogar Augenzeugen hätten.

Danach wurde uns allen ernstes gesagt, wir bekämen eine Missbilligung, weil wir „unglaublich protzig und frech“ waren, wobei zwei von uns nicht einmal etwas gesagt haben. Man kann sich darüber streiten, dass mein Kichern/Lachen nicht passend war, aber ist das wirklich ein Grund für eine schriftliche Missbilligung? Darf sie uns dafür eine Missbilligung geben? Für mich fühlt sich die Situation eher so an, als hätte es ihr nicht gepasst und deswegen bekomme ich jetzt eine Missbilligung (wahrscheinlich wegen „unangemessener Bemerkung ?).

Die Lehrerin meinte ja nicht einmal mehr was, sie ging, nachdem wir unsere Namen nannten, einfach davon und ganz plötzlich fand sie mein Lachen so angreifend, dass wir eine Missbilligung bekommen.

Schule, Recht, Schüler, Regel, Schulrecht, Missbilligung
Faust Zusammenhang zwischen Prolog im Himmel und Garten?

Hallo,

wir behandeln gerade Faust I im Unterricht und sollen den Zusammenhang zwischen dem Prolog im Himmel und der Szene Garten diskutieren, uns dabei auf Idealismus und Materialismus beziehen.

Vorneweg, ich habe das gesamte Buch selbst gelesen, nicht nur gegoogelt.

wenn ich die Inhalte der Szenen zusammenfasse:

Prolog im Himmel:

  • die Erzengel loben Gott und sein Werk,
  • Mephisto beschwert sich über den Menschen, der seinen Verstand nicht sinnvoll einsetzt
  • sie schließen eine Wette, ob Mephisto Faust vom rechten Weg abbringen kann, denn Gott glaubt, dass er den rechten Weg trotz allem immer kennen wird

Garten:

  • Faust und seine geliebte Margarete unterhalten sich, Gretchen sieht sich erst als Minderwertige an, Faust lehnt das ab
  • Gretchen erzählt von ihrer verstorbenen Schwester und davon, wie sie sich um das Kind und den Haushalt kümmern musste
  • sie sprechen über ihre erste Begegnung, Gretchen konnte Faust nicht allzu böse sein
  • Gretchen erfährt, dass Faust sie liebt
  • derweil spricht Marthe mit Mephisto
  • Marthe will nicht, dass jemand allein sein muss
  • sie fragt Mephisto, ob er sich je verliebt habe, doch er umgeht die Frage
  • Marthe beschwert sich über das wenige Geschehen im Dorf

so, nun ist mir nur der Zusammenhang echt nicht klar…und schon gar nicht in Bezug auf Materialismus und Idealismus.

Kann mir jemand helfen?

Danke schonmal :)

Deutsch, Schule, Unterricht, Faust, Deutschunterricht Klasse 10
Ist die Art des Umgangs mit Luftballons als Spielzeug kulturell bedingt?

Als meine aus Polen stammende Frau und ich neulich Bilder von einer Weihnachtsfeier unseres Sohnes betrachteten, mussten wir beide mit dem Kopf schütteln: Wir sahen da Luftballons auf dem Fußboden herumliegen, die dann später alle zertreten wurden, wie uns unser Sohn nach der Veranstaltung bestätigte. Was das nun mit "stiller Nacht, heiliger Nacht" zu tun hatte, erschloss sich uns nicht.

Davon etwas abstrahiert entspann sich ein Gespräch zwischen uns, wie wir als Kinder und Jugendliche zwischen den späten 1970er und frühen 1990er Jahren den Umgang mit Luftballons als Spielzeug oder Dekoration erlebt haben. Unsere Erfahrungen hätten kaum unterschiedlicher sein können, stellte sich heraus:

Meine Frau, die in der Nähe von Warschau aufwuchs, berichtete, dass es zwar Spiele mit Luftballons gab, aber ausschließlich solche, bei denen kein Ballon absichtlich zerstört wurde. Und auch am Ende von Veranstaltungen wurden als Spielzeug oder von der Dekoration übriggebliebene Ballons nicht kaputt gemacht, sondern von den Kindern mit nach Hause genommen.

Ganz anders meine Erfahrungen in der DDR, wo ich in der Nähe von Berlin aufwuchs: Schon im Kindergarten waren Spiele mit Luftballons immer darauf ausgerichtet, diese zum Platzen zu bringen - einen heil gebliebenen Ballon nach einer Feier mit nach Hause nehmen zu können, war so gut wie unmöglich. Später in der Schule ging es genauso weiter, da kam bei Feiern noch das Aufblasen bis zum Platzen hinzu. Ob das allen Freude bereitet oder ob das alle gut finden, wurde nie thematisiert.

Meine Frage in die Runde: Wie wurde das bei Euch in Kindheit und Jugend gehandhabt? Gibt es tatsächlich regionale oder nationale Unterschiede? Und wenn ja - wie lassen sich diese erklären?

Dazu noch ein Gedanke: Sowohl in der DDR als auch in der Volksrepublik Polen herrschte Mangelwirtschaft. Ich erinnere mich an Zeiten in den 1980ern, wo es Wochen oder Monate lang keine Luftballons bei uns im Ort zu kaufen gab. Dennoch wurden sie bei uns in Kindergärten und Schulen nicht wie ein rares Gut geschätzt und behandelt, sondern fast nur "für den schnellen Knall" verwendet.

Woran kann das liegen? Ist es ein Mangel an Kultur? Meine Frau meinte sarkastisch, dass wir Deutschen ja einen historisch belegten Hang zum Kaputtmachen hätten ... ;-)

Oder sind unsere Erfahrungen vielleicht gar nicht so typisch?

Und auch: Hat sich im Umgang mit Luftballons in Kitas und Schulen in Eurer Gegend seit den 1980er Jahren (+/-) etwas geändert? Spielen eventuell Nachhaltigkeit und soziales Verhalten heute eine größere Rolle? Also z.B. die Rücksichtnahme auf Kinder, die Angst vor dem Platzen von Ballons haben oder die einfach nur mit ihnen spielen wollen, statt sie kaputt zu machen.

Bei uns kein eindeutiges Verwendungsmuster. 44%
Bei uns wurden Ballons i.d.R. heil gelassen. 44%
Bei uns wurden alle Ballons zum Platzen gebracht. 11%
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Beste Freundin sauer auf mich wegen Klassenfahrt?

Hey, meine Klasse fährt in ungefähr einem Monat auf Klassenfahrt. Ich weigere mich aber, weil meine Klasse unfassbar schrecklich ist. Meine Lehrerin ist auch nicht die beste und sie weiß, meine beste Freundin übrigens auch, dass es mir momentan nicht so gut geht, (mental und verschiedene- naja, Gedanken, wenn man versteht). Das kommt dann auch hinzu warum ich nicht auf Klassenfahrt fahre. Mein eigentliches Problem besteht also darin, dass wenn ich nicht mitkomme, meine beste Freundin übelst sauer sein und mich lebenslänglich hassen wird. Da ich nicht gerade viele Freunde habe und auch nicht beliebt bin, ist sie so ungefähr die einzige die ich habe, ob in der Schule, Freizeit oder sonstiges. Und da kann ich es mir nicht erlauben mich mit ihr zu streiten und so. Wahrscheinlich bekomme ich keine Antwort, weil mein Problem irgendwie, naja, komisch ist, aber ich brauche unbedingt Ratschläge, egal welche. Meine Ma hat mich auch schon oft drauf hingewiesen dass es ein riesen Fehler sei, nicht mitzukommen, weil sich meine geliebte beste Freundin im schlimmsten Fall von mir abwenden könnte oder so. Ich habe erst gedacht dass sie überreagiert, aber ich habe immer mehr die Befürchtung dass sowas wirklich passieren kann. Ich bin aber so davon überzeugt nicht mitzukommen, weil mich diese Fahrt wahrscheinlich noch mehr kapput machen wird, da ich einfach mit diesem langen mit Menschen zusammen sein-ding nicht klar komme. Ich hoffe ich habe soweit alles relevante geschrieben und würde mich auf Antworten freuen.

Danke!!

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