Ich soll die quadratische Abweichung ausrechnung, was in Ordnung geht. Ich soll dann die mittlere quadratische Abweichung, die gerichtete Abweichung , die Varianz und die empirische Standardabweichung berechnen. Was ist der unterschied zwischen der Varianz und der mittleren quadratische Abweichung und was ist der unterschied zwischen der gewichteten quadratischen Abweichung und der quadratischen Abweichung?

Hallo, ich verstehe nicht ganz wie man Aufgabe 11 machen soll. Also zum einen muss man da den Schnittpunkt berechnen („In welchem Punkt durchstößt der Fahnenmast die Dachfläche“) und zum anderen muss man die Länge des Mastes berechnen. Das Ding ist, ich habe Rechnungen aufgestellt, jedoch stimmt da irgendwas nicht ganz überein mit den Lösungen. Kann mir jemand erklären, wie man die Ergebnisse berechnen soll?

Vorab danke!

Also an unserer Schule für Fachabitur müssen wir nach jeder Klausur die Wörter Zählen. Ich habe das bei der letzten Klausur einfach hochgerechnet (1 Seite durchgezählt und mit der Anzahl an vollgeschriebenen Seiten multipliziert), weil nicht mehr genug Zeit war.

Mir ist jetzt jedoch aufgefallen, dass ich mich völlig verrechnet habe (habe statt mit 150 Wörtern mit 250 Wörtern multipliziert) Das war wirklich keine Absicht.

Kann die Klausur deshalb mit 0 Punkten bewertet werden?

Lösung:

Ich dachte immer, ich lasse n gegen unendlich laufen und schaue dann den Erwartungswert der Schätzer an, die Lösung sagt beides seien konsitente Schätzer!

Ich verstehe nur nicht wie man das prüft, bei V_n, dachte ich schaue E(V_n) an, was ja :

entspricht, also da passt es.

bei W_n ist es doch , wenn ich n gegen unendlich laufen lasse, so habe ich doch als Faktor bei 1/(n+1) eigentlich 1/(unendlich+1) und das ist doch 0 und 0 mal die Summe sollte ja 0 sein?

Stattdessen ist es jedoch so, warum auch immer, dass wir dort das doch als konsitenten Schätzer rausbekommen, aber warum Varianz? Sollte man nicht n gegen unendlich laufen lassen und den Erwartungswert prüfen?

Bei "normalem" Körperbau, nicht dünn und nicht dick ? Wäre so ein Mensch schwerer als ein afrikanischer Elefant ?

Eigentlich doch 100%, oder nicht?

Mir gefällt TM. Warum gefällt es dir nicht? Oder doch?

Kann man auch den Kehrwert bilden, auch wenn im Nenner eine Summe steht?

Weiß jemand den namen von diesem mathematiker

Hey,

ich esse sehr viel Pizza und bereite sie so zu:

1. Ofen auf 220 grad vorheizen (12 Minuten)
2. Pizza rein (für 8 Minuten)

problem:

ich muss immer nach den 12 Minuten aufstehen um die Pizza rein zu machen und die 8 Minuten zu starten.

was ich will:

Den Ofen auf 220 grad stellen, die Pizza in den noch kalten Ofen legen, nach einer bestimmten Zeit zurück kommen und das gleiche Ergebnis haben, als hätte ich vorgeheizt und dann erst gebacken.

frage:

wie berechne ich die zeit, die die Pizza in dem Ofen liegen muss, um am ende die perfekte Pizza zu haben.

wichtige Info:

mein Ofen heizt nicht gleichmäßig, das heißt, dass er von 210° bis 220° länger braucht, als von 50° Zu 60°

p.s. ich schreibe diese Frage, während ich auf meine Pizza warte.

Wir haben ein glücksrad mit den Zahlen 1 bis 24.

Person a gewinnt, wenn die Zahl durch 3 teilbar ist.

Person b, wenn die Zahl größer als 17 ist.

Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit, dass keiner gewinnt? Theoretisch müssten es 50% sein aber ich verstehe nicht was für einen rechenweg man benutzen müsste

Damit meine ich, wann das letzte Mal war, dass den Menschen irgendetwas in Mathematik nicht richtig erschien, irgendeine Rechnung aufeinmal nicht mehr funktionierte, irgendwo ein Widerspruch herrschte usw. - gab es sowas mal? Dass man dachte, die Mathematik bricht zusammen

Ich stelle die Frage nur damit ich mir ein Überblick verschaffe :)

Ich habe oft gehört dass man multiple choice Aufgaben bekommt

Hallo!

Kann mir jemand bitte bei dieser Aufgabe helfen, ich habe wirklich keinen Plan, was ich da machen muss. Vielen Dank im Voraus!

Ich habe eine Frage was der Unterschied zwischen einem Sattelpunkt und einem Wendepunkt in der Mathematik ist. Und voralllem wie sich dich Rechnungen bzw Bedingungen unterscheiden.

Was ist die Antwort und wieso?

Bei einer Terrassenüberdachung mit zwei tragenden Pfetten wo z.B 100kg Gesamtgewicht aufliegen, müsste jede Pfette 50kg tragen, sofern die Pfetten gleich hoch sind. (Kein Gefälle vorhanden wäre)

Wie viel % von den 100kg müsste den die tiefere Pfette tragen, wenn die Terrassenüberdachung ein Gefälle von 5° (8,7%) hätte?

Pfetten / Waagrecht tragende Balken

Eine Tangente von f(x)=4x*e^-x an der Stelle x0=2 schneidet die x-Achse in P und die y-Achse in Q. welchen Flächeninhalt hat das Dreieck PQR, wenn R der Ursprung ist?

A=1/2*g*h

R ist der Ursprung, heisst R(0|0)

Wie berechne ich aber jetzt die Koordinaten von P und Q? Und was muss ich danach genau machen?

Bitte um Hilfe

Hallo Leute ich bin leider nicht so gut in Physik und Mathe deswegen hat mein Physiklehrer mir Leifiphysik zum Lernen und Üben empfohlen. Habt ihr Erfahrungen damit gemacht und könnt ihr mir vielleicht sagen ob die Seite gut ist zum Lernen oder ob man dadurch eventuell sogar seine Note verbessern kann/ ob das schon jemand geschafft hat?

Danke im Voraus, Sarah

Kann mir einer bitte erklären ob diese Aussage wahr oder falsch ist und wie man zur Erkenntnis kommt:

Wird bei einem Kegel der Radius der Grundfläche verdoppelt und dafür die Mantellinie halbiert, so bleibt das Volumen gleich.

Lg

Hallo, ich hab meine Arbeit zurück bekommen, bei einer Aufgabe bin ich jedoch verwirrt wieso der Lehrer es alles als Fehler gesehen hatte.

Die aufgabe war in 3 teile unterteilt.

Gegeben war f(x)= 1/2x^3-3x^2+9/2x-1

Die erste Aufgabe lautete:

Ermitteln sie eine Gleichung der Geraden G die durch die Punkte

(1/f(1)) & (3/f(3)) verläuft.

mein Rechenweg lautete so:

f(1)= 1 und f(3)= -1,

ich berechnete dann die steigung m:

-1-1/3-1 = -2/2 = -1

ich hab dann b also den Y-Achse Abschnitt berechnet, ich setzte dafür den Punkt P(1/-1) ein und die steigung -1 in Y=mx+b

1=-1+b| +1

2=b

ich kam somit auf die Gleichung

g(x)=-x+2, der Lehrer gab mir gar keine Punkte dafür, wo lag der Fehler?

Bei dem zweiten Teil der Aufgabe bekam ich wieder keine Punkte,

In dieser sollte man berechnen wo sich f(x) und g(x) schneiden,

ich hab also g(x) mit f(x) Gleichgesetzt und dann so berechnet:

1/2x^3-3x^2+9/2x-1=-x+2 | +x

1/2x^3-3x^2+9/2x+x-1=+2|-2

1/2x^3-3x^2+9/2x+x-3=0

beim GTR kam dann x=2 raus

ich hab 2 in f eingesetzt:

f(2)=0 und somit den Punkt

(2/0) raus bekommen.Ich bekam da wieder keine Punkte, Wo lag mein Fehler? Muss es anders berechnet werden?

Bei der dritten Aufgabe sollte man die Stellen der Tangenten rausfinden die parallel zu g:y=-x+2 sind also die Gerade aus dem ersten Teil der Aufgabe, unter Stellen habe ich Punkte verstanden, also Habe ich es so berechnet:

Ich setzte die Ableitung von f(x) gleich der Steigung von g(x):

3/2x^2-6x+9/2=-1 |+1--> 2/2

3/2x^2-6x+11/2=0

Beim GTR kamen zwei x werte raus:

x1≈1,42 und x2≈2,57 ich setzte sie beide in f(x) ein:

f(1,42)=0,72

f(2,57)=-0,76

Also hatte ich für die Tangenten die Stellen

T1(1,42/0,72) & T2(2,57/-0,76) raus es gab gar keine Punkte dafür, wo lag mein Fehler????

Danke im voraus für nachvollziehbare Erklärungen!!!!!!

Geht um dieA2

Bei A1 durfte ich einfach 9*25 machen, bei A2 muss man die 2.56 erst hoch 2 machen, zur Varianz, also 2.56^2, das dann mit 25 multiplizieren und davon die Wurzel ziehen siehe:

Warum? Warum ist 25*2.56 falsch, wozu vorher Varianz nehmen?

Hey, kann mir jemand bitte bei der Aufgabe helfen, weil ich verstehe das irgendwie nicht. Die ersten 3 Schritte (bis zu y=30-x) verstehe ich,aber ich weiß nicht, wie die dann auf einmal auf 30x-x*x kommen. Wo kommen da auf einmal die ganzen x her bzw. warum heißt es auf einmal 30x-x, da stand doch davor immer 30-x. (Die restlichen Schritte danach verstehe ich auch wieder)

Die Resultierende greift genau vertikal am Gelenk an. Oder nicht? Doch bestimmt! Aber beim Freischnitt hätte man ja dann zwei mal die Resultierende. Das linke System 1 sieht im Gelenk dann so aus: ←↑

Das rechte System 2 sieht im Gelenk dann so aus: →↓.

Ich habe schon die Gleichgewichtsbedingungen für beide Systeme aufgeschrieben (Summe aller vertikalen, horizontalen Kräfte und Momente). Weiter komme ich leider nicht. Das Gelenk macht mich sehr unsicher.

F1= 10kN

Hallo liebe Community, könnt ihr mir helfen bei der Fehlerberichtigung. Ich habe meiner Meinung nach alles richtig gerechnet aber es sollen Fehler darunter sein.

a) Die positiven Funktionswerte geben die Zufflussgeschwindigkeit des Wassers in dem  Rückhaltebecken an. Die negativen Funktionswerte hingegen geben eine Abflussgeschwindigkeit an, beziehungsweise wie schnell das Wasser aus dem Rückhaltebecken abfließt. 

Die Zuflussgeschwindigkeit steigt an und erreicht nach 2h ihr Maximum, dort ist die Zuflussgeschwindigkeit am größten. Von da an, wird die Zuflussgeschwindigkeit immer geringer bis t=5h.  Dort ist der Wasserstand am größten. Von nun an wird Wasser abgepumpt bis t=7h. Bei t=5h und t=7h ist die Zuflussgeschwindigkeit des Wassers null. An der Stelle t=5h beginnt der Übergang von Zufluss zu Abfluss. Im Zeitraum von (5:7) ist die Zuflussgeschwindigkeit negativ. Im Sachzusammenhang bedeutet das, dass Wasser wieder  in einen Fluss geleitet wird. 

Dabei wird von der Abflussgeschwindigkeit gesprochen.

b) 

f(7)=0. (Zuflussgeschwindigkeit ist null)

Im Sachzusammenhang macht es Sinn den Definitionsbereich einzuschränken, weil laut der Funktion f die Funktion für

t->unendlich = unendlich. Das würde bedeutet, dass die Zuflussgeschwindigkeit unendlich groß wird. Im Sachzusammenhang ist es nicht möglich die Zuflussgeschwindigkeit bis unendlich zu beschleunigen, aus diesem Grund macht es Sinn den Definitionsbereich einzuschränken.

c) Extremstelle von f

—> Xe=1,92h

d) (Hochpunkt der Stammfunktion) von f. Bei t=5h ist der Wasserstand am größten, weil bis zu diesem Zeitpunkt immer mehr Wasser in das Becken gepumpt worden ist. Um zu berechnen wie hoch der Wasserstand zu diesem Zeitpunkt ist, berechnet man 

F(5)=93,75m^3

e)(1)

5/100= 5% die Wahrscheinlichkeit beträgt 5%

—> 0.05*200= 10

10>8 die Bedingung ist erfüllt ( mehr als 8 Fühler sind kaputt)

(2) 0,03*500=15

500-15=485 

Im Durchschnitt kann man bei einer Stichprobe von 500 mit 485 fehlerfreien Messfühlern rechnen.

Wir wollen mit sechs Personen für 9 Tage in den Urlaub fliegen. Die Unterkunft kostet insgesamt für alle Personen und 9 Tage 2340€. Fünf Personen bleiben 9 Tage und eine Person fliegt nach 6 Tagen nach Hause. Wie viel Geld muss die eine Person, die früher fliegt, für die Unterkunft zahlen?

Schönen guten Tag, ich hatte heute meine Abschlussprüfung, und da ist mir diese eine Aufgabe aufgefallen, jetzt möchte ich gerne von euch wissen, ob mein gerechnetes Ergebnis richtig ist.
Zu der Aufgabe:

Einen Würfel mit sechs Seiten wird zweimal geworfen, wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit, dass zweimal die gleiche Zahl dran kommt.?

wenn ich mich nicht vertan habe, müsste es ja 1/6 sein .

weil 1/6•1/6 ist ja 1/36.

und dieses Ergebnis •6 = 1/6

Oder was sagt ihr?

Kann mir bitte jemand bei der b) weiterhelfen?

Subtrahiert man x - y. Wann wird hier ein Carry gesetzt, wann ein Overflow-Flag?

Kann mir jemand die Tabelle bitte richtig ausfüllen. Danke!

Hallo meine Tochter hat letze Woche eine Mathe Prüfung geschrieben die sie nun korrigieren muss. Sie hat mich bei dieser Aufgabe um Hilfe gebeten doch ich komme leider auch nicht draus😅. Weiss jemand von eich vielleicht wie sie geht?

Die Aufgabe lautet:

Lösen Sie die folgende Aufgabe mit einer passenden Gleichung:

In einem Bus sind der Sitzplätze besetzt. An der nächsten Haltestelle steigt die Hälfte der Fahrgäste aus und 18 Fahrgäste steigen wieder ein. Jetzt sind noch 27

Sitzplätze frei. Wie viele Sitzplätze hat der Bus?

Hi,

ich verstehe eine Aufgabe nicht nämlich es geht um ein Goldwürfel wessen Kantenlänge ich ausrechnen muss. Gegeben sind Masse: 200 000 Tonnen aber ich bin mir nicht sicher ob man die Masse benötigt und Dichte 19,3 kg/dm3.

Danke im voraus 🤓🤓🤓

Lg

Hallo,

Und zwar muss ich eine Aufgabe rechnen.

Ich weiß nun leider nicht , wie ich sie rechnen muss.

Kann mir jemand helfen?

Danke im voraus.

Wenn man eine Lineare Klassifikation durchführen möchte und man 10 Attribute hat, wovon manche binär sind (0 oder 1) und manche stetig(wie z.B. Einkommen 2000 - 6000), wie findet man heraus, ob man die Werte normalisieren sollte und auf welcher der beiden Skalen?

Ich habe seit der ersten Klasse bis letztens nur 1en geschrieben. Nun habe ich in Mathe eine 5 geschrieben und habe die schlechteste Arbeit. Wie werde ich besser in Mathe?

Aufgabe 6

stel dir vor, du bekommst zurzeit 20 € Taschengeld. Deine Eltern machen dir zwei Vorschlage

zur Erhöhung des Taschengeldes.

Variante 1: Du bekommst ab heute jeden Monat eine Erhöhung um 2 €

Variante 2: Du bekommst ab heute jeden Monat eine Erhöhung. Im ersten Monat bekommst du 1 Cent, im zweiten Monat 2 Cent, im dritten Monat 4 Cent usw. dazu, d.h. die Beträge verdoppeln sich immer.

Entscheide dich begründet für eine Variante.

Hallo, ich bekomme diese Aufgabe nicht hin... (B bis e) Ich bekomme immer ganz andere Sachen heraus, als die eigentliche Lösung sein sollte... Selbst durch Formeln umstellen wird es immer falsch... Weiß jemand, wie es funktioniert?

wie kann man das einfach lösen? 6 sind 12 Prozent mehr weiß ich nicht. Bin zu dumm.

3 * 132 + x = 32 * 2

x = ?

Lösung;

Poissonverteilung ist;

Ich vhabe mir erstmal gedacht, man hätte P(X=0) einfach mal gerchnet um lambda zu bestimmen:
P(X=0)=f(0)=1*e^(-\lambda)=0.97.

Nun ist:

e^(-\lambda)=0.97. < -> -\lambda = ln(0.97) und dann \lambda=-ln(0.97), aber -ln(0.97=) ist nicht 1.2184?

Wie berechne ich Nr. 9?

Also

V/1= a×b×c

V=110×30×16

V=52 800

V/2=105600

V/3=158400

V/4=211200

V= 528000

Und jetzt?

Gfftu

Wir dürfen eine Formelsammlung benutzen und Ich habe dadurch in der ersten Klausur 15NP geschrieben ohne zu lernen. Ändert sich das noch, oder ist das alles nur Formeln umstellen und einsetzen?

ich bin in der Q2

Von einer zylinderförmige Konservendose mit d = 11,4 cm und hk = 15,6 cm sollen 200.000 Stuck hergestellt werden.

Wie viele Quadratmeter Blech werden für die Herstellung dieser Dosen mindestens benötigt, wenn man 10% Verschnitt einplant?

Hallo,

Ich möchte gerne als KFZ-Mechaniker bei Citroen&Subaru eine Lehre starten. Aber das Problem ist, dass ich eine 4 im Fach Mathe habe. Würden sie mich annehmen? Denn ich habe gehört sie brauchen Lehrlinge und haben schon vor 4 Monate keine gefunden.

Mit freundlichen Grüßen

AH

Ich habe vor ein paar Jahren meinen Realschulabschluss gemacht und habe mich jetzt entschlossen das Abitur nachzuholen. Morgen habe ich dann einen Aufnahmetest für diese Schule. Ich habe inzwischen jedes Thema gelernt außer "Trigonometrische Funktionen". Mein Problem ist nun das ich mir nicht vorstellen kann wie Aufgaben die man ohne Taschenrechner dazu rechnen soll aussehen könnten... In der Prüfung ist kein Taschenrechner zugelassen. Wie könnten Aufgaben zu trigonometrischen Funktionen dazu aussehen? Danke!

Hallo,

Ich muss eine Präsentation über Satz des Pythagoras im fach Mathe vorstellen, da ich zwischen 4er und 5er stehe. Aber was ist der Beweis des Satzes des Pythagoras? Schreibt es bitte leicht erklärt hin (wenn möglich auch kurz, da ich nicht soviel Platz in meiner Folie habe), weil meine Klasse etwas zu dumm ist. Vielen Dank.

Mit freundlichen Grüßen

AH

Hallo,

ich schreibe morgen eine klausur und komme hier nicht weiter. Ich weiß noch nichtmal was mit ,,Dachfläche“ gemeint ist.

Wenn ich mit 10 N (Fges) einen Wagen mit einem 45° Winkel ziehe, ziehe ich ihn mit Fx = Fges * cos(45°) vorwärts und mit Fy = Fges * sin(45°) nach oben oder? Aber das bedeutet doch, dass ich zwei Kräfte mit jeweils ca. 7,07 N habe.. Müssten die Kräfte zusammen nicht 10 N ergeben?

Bei der Charaktertafel für ein chem. Molekül der Punktgruppe D2h ist mir nicht klar, wie man auf die Indices von A und B kommt (--> Mulliken-Symbolik). Normalerweise ist es M1 bei Symmetrie zur C2-Achse bzw. einer Sigma-v-Ebene und M2 bei Antisymmetrie.

Hier gibt es aber zusätzlich M3 und v.a. mehrere C2-Achsen/Sigma-v-Ebenen (wonach muss ich mich also richten?).

Danke für eine Erklärung!

Hallo,

Ich hab eine Frage, und zwar:

Warum brauch ich für dieses Beispiel irgendeinen Umfang? Weil das Programm meint ich brauch da den Umfang? Aber ich soll ja den Belag ausrechen und nicht den Umfang?

Ich hätt das nähmlich mit Flächeninhalt ausgerechnet, aber das ist falsch.
Kann mir jmd helfen?

Danke im Vorraus

Hallo,

ich verstehe die Aufgabe 6 nicht? Wie soll ich die Flächeninhalt berechnen, wenn da Alpha nicht gegeben wurde (Figur 4)?

und wie kann ich die Flächeninhalt berechnen, wenn nicht nur Alpha gegeben wurde, sondern Beta und Gamma auch? (Figur 3/4)

kann mir jemand meine Fragen beantworten?

A = π * r^2*Alpha/360grad

Hallo!

Ich mag die Gamma-Funktion sehr gerne, und habe neulich mal ein paar Zahlen in Wolfram-Alpha eingegeben und habe mir die Ergebnisse angesehen. Ich habe auch mal mit Matrizen gespielt, und habe dann mal welche in die Gamma-Funktion getan. Ich lerne gerade auch duale Zahlen, also die mit dem Epsilon das quadriert 0 ergibt, und habe mir mal Epsilon als Matrix angeguckt. Epsilon als Matrix ist:
(0 1)
(0 0)
Ich habe mal diese Matrix in Wolfram Alpha in der Gamma-Funktion eingegeben. Wolfram Alpha hat dann gesagt, dass das das selbe ist wie:
(1 1)
(1 1)
Und da ich gerade auch Split-Komplexe Zahlen lerne, ist mir aufgefallen, dass das das selbe ist wie 1+j, mit j² = 1, und dann Gamma(Epsilon+1) = 1+j wäre. Stimmt das oder habe ich das falsch verstanden?

Meine Frage ist jetzt nämlich: Kann ich wirklich alles in die Gamma-Funktion eingeben? Also natürlich nur, wenn der Wert dafür nicht nicht definiert werden kann, wie z.B. Gamma(-2). Das kann ja nicht definiert werden.

Denn es hört sich finde ich ein bisschen komisch an, dass ε! = 1+j ist. Ich weiß, dass die Fakultät eigentlich nur für Natürliche Zahlen definiert ist, aber Gamma(ε+1) hört sich finde ich nicht gut an.

Stimmt das mit der Gammafunktion? Kann ich wirklich alles in die Gammafunktion eingeben, damit irgendwas rauskommt?

Danke!

Ich habe heute in Minecraft 2 Bienennester an einem Baum bekommen. Ich weiß das die Wahrscheinlichkeit eins zu bekommen bei 5% liegt bei wie viel liegt es bei 2?

Auf dem Bild versteht man wahrscheinlich was ich meine.

d) Wie berechne ich welcher Eintrag im Cache geändert wird?

In der Klasse 7a sind x Schüler, in der 7b sind 2 Schüler mehr als in der 7a. in der 8c sind 5 Schüler mehr als in der 7a. In den drei Klassen zusammen sind 91 Schüler. Wie viele Schüler sind in der 7a?

könnt ihr mir vielleicht sagen, wie man am besten vorgehen soll, wenn man nicht weiß, wie man eine SachAufgabe lösen soll? Beziehungsweise hat jemand gute Tipps oder Tricks, wie man eine Sachaufgabe herangeht. Und jetzt nicht einfach nur lösen, sondern einfache irgendwelche Vorgehensweisen.

Danke im Voraus :) Hilfreiche Antworten sehe ich gerne.

Als Formeln für den Erwartungswert haben wir:

Als Aufgabe haben wir:

ALs Lösung haben wir:

Ich verstehe nur nicht die Lösung, was genau hat man hier gemacht? Am Anfang macht man (1-4)*p, 4 ist der Wert eines Preises vom Ticket A dann mach tman + (1-0.5)*(1-p), 0.5 ist heir der Wert eines Preises von Ticket B oder? UNd warum amcht man das dann mal (1-p)?
ALso allgemein verstehe nciht mal was dei Rechnugn der Lösung bedeutet.

Für je 3 Euro, die Thorben hat, hat Katharina 5 Euro. Wenn sie zusammen 120 Euro haben, wie viel hat Katharina davon?

Wie funktioniert die Aufgabe?

Lerne gerade für meine Matheklausur und mein Prof nutzt in einigen Aufgaben einen Punkt (.) und ich frage mich wofür das steht? Soll das ein Mal-Zeichen sein?

Ich hänge schon so lange an dieser Aufgabe.. Weiß jemand zufällig, wie das zu lösen ist?
Es ist eine Altklausur, mit der ich gerne lernen würde.
Jede Hilfe wäre super nett!

Also ich habe heute, während Lernen Youtube gekuckt. Aufjedenfall macht Lernen mehr Spaß und ich kann mich besser konzentrieren. Ist das eigentlich schlecht, halt dass man während Lernen Youtube kuckt?

Wie gehe ich bei dieser Aufgabe vor? Es fällt mir schwer zu verstehen, wie man Symmetrie, Linearität und positive Definitheit nachweist. Es wird ja schnell kompliziert.

In einer Technischen Mechanik Aufgabe ist eine Feder abgebildet. Wie ein Festlager nur eben eine Feder anstelle des Dreiecks. Welche Kräfte kann diese Feder nun aufnehmen? Ich würde sagen nicht wie ein Festlager.

Ist das Proportional oder Antiproportional?

Habe ich diese Aufgabe richtig gerechnet?

Bin mir nicht sicher was "min" bedeutet ich vermute einfach das minimum von irgendeiner Menge. Es ist ja nicht beschriftet mit einer Einheit wie €, kg, l etc.

Hallo,

geht es bei dem Thema tageszinsen nur um 360tage (ein Jahr) oder gibt es auch Aufgaben über einem Jahr, wo man die tageszinsen berechnen muss?

kann jemand diese Aufgabe lösen?

berechne Tageszinsen für einen Anlagebetrag von 15.000 Euro bei einem Jahreszinssatz von 2,5% und einer Anlagedauer von drei Jahren

ich habe es in einem Dreisatz gerechnet und da kam 375 Euro raus

danach habe ich 375€* (Laufzeit)/360 rechnen aber da es sich hier nicht nur um einem Jahr handelt bin ich leicht verwirrt.

Kann mir bitte jemand weiterhelfen?

Hi,

ich habe in Mathe drei Klassenarbeiten geschrieben. Meine Noten sind +2 ; -1; 1 und mündlich eine 2. Habe ich dann eine 1 aufs Zeugnis ? Wie soll ich meine Noten mit Plus und Minus berechnen? Ich bin in einem Gymnasium NRW.

Viele Grüße

Violet.

Hallo, ich mache bald meine mündliche Prüfung in Mathe, Realschule. Dafür brauche ich aber noch ein gutes Einsprechthema (ein Vortrag über irgendwas mathematisches der 5 min gehen soll). Hat irgendjemand ein paar Ideen dafür?

ich wollte fragen, ob man die Aufgabe auch ohne den Sinussatz oder Kosinussatz lösen kann sondern einfach durch das wissen was Kosinus ist und was Sinus ist und Tangens und ohne irgendwelche Gleichungen aufzustellen ob man das dann lösen kann einfach nur aus der Zeichnung irgendwie rechte Winkel finden und es dann ausrechnen ?

Hallo,

Ich soll hier eine Funktion bestimmen.

Das Problem hierbei ist, dass es hier weder eine lineare noch um eine andere Funktion handelt.

Hat wer eine Idee?

Aufgabe 3

29, -58, -55, 110, 113, -226, ?,

ich check das nicht. Was kommt dann und wieso?

Hey, ich wollte fragen, ob mir evtl. jemand bei der folgenden Aufgabe zum exponentiellen Wachstum behilflich sein könnte und den Lösungsweg (möglichst mit der jeweiligen Formel, welche benötigt wird) bzw. Lösung beschreiben könnte, da ich leider nicht verstehe, wie ich auf das Ergebnis komme. Vielen Dank. :D

Aaron kauft sich vom Geldgeschenk seiner Mutter ein Auto für 19000 Euro.

a) Nach 6 Jahren verkauft Aaron sein Auto für die Hälfte des Neupreises. Welchen gleichbleibenden Werteverlust hat das Auto erlitten?

b) Ein anderer Verkäufer wirbt mit einer Anzeige: PKW für nur 5000 Euro. Pro Jahr werden 10% vom Preis abgezogen. Wie hoch war der Preis des PKW vor 8 Jahren?

Hallo ich bin in der 5. klasse privat Gymnasium Und bin dieses Jahr in Mathematik negativ und die Lehrerin sagt eine Prüfung würde jetzt nichts bringen und an meiner Note ändern also muss ich eine herbstprüfung machen. Wenn ich die nicht schaffe, muss ich klasse wiederholen.ich wollte fragen ob es eine Klausel in Wien gibt das man trotzdem auftsteigen kann und Ich wollte fragen, wann man sich auf einer anderen Schule bewerben sollte falls ich dann wechseln muss und ob ich in den anderen Schulen dann auch wiederholen müsste. :((( kein bock

Wie finde ich heraus, wie lange die Seite C ist? (Aussenmass)

hey, und zwar hab ich dir gerade gelöst und deshalb brauche ich die Lösung dazu, damit ich sie vergleichen könnte, weil es eine Übung für die Schulaufgabe ist.

beziehungsweise könnte mir jemand erklären?

Guten Tag. Ich habe meine Ergebnisse gekriegt. Im Englisch hab ich 2, deutsch 3, Mathe 4. Muss noch zusätzlich mündlich Physik machen. Durchschnitt ist 2,5. Ist das möglich trotz 4 in Mathe auf Gymnasium in Sachsen Wechsel machen?

Wie soll man bei der Aufgabe ohne Taschenrechner berechnen wie viel Liter ein Gast pro Stunde trinkt. 500*4:100= 20 also trinkt ein Gast 20 Liter pro Stunde?

Bei einer großen Feier, die über 2 Tage geht, waren am ersten Tag 500 Gäste anwesend. Diese tranken innerhalb von 4 Stunden 1200 Liter. Mit welchem Getränkeverbrauch ist am zweiten Tag zu rechnen, wenn 800 Gäste anwesend sind und die Feier 5 Stunden geht?

Hallo, ich war am Tag vor den Ferien krank, und habe etwas in Mathe nicht verstanden. Wir machen momentan trigenometrie, und ich verstehe die neuen Aufgaben nicht ganz. Wenn ich nach trigenometrie suche, kommen Videos raus mit Aufgaben die wir schon im Unterricht behandelt haben. Wonach muss ich suchen?

Hallo bin einstudent und ich lerne gerade differenzial gleichungen und die basis von Stammfunktion bilden. Ich frage mich was schwieriger ist, da ich in meinem Studium nur die basis technicken von baiden lerne. Was findet ihr schwieriger? DGL oder Interieren von Funktionen.

Grüsse

Raffael

wie kann ich das ausrechnen

Ja steht halt schon im Titel.

es werden bei euch ja im feed die mathe fragen angezeigt, wärt ihr dazu in der lage jeder dieser fragen zu beantworten, wenn ihr es wollen würdet

Mein Sohn geht aktuell in die 7 Klasse auf ein Gymnasium und er fragte welche Note er so auf dem Zeugnis bekommt? Halbjahr : 3 Mündlich 2-3 2.Halbjahr Arbeiten: 1 Arbeit=5 2 Arbeit=5 3 Arbeit = 3 (3. Arbeit zählt nur 20%) . Arbeiten = 60% das Mündliche = 40%

Hallo

Ich bin in der Unterstufe und mache grad mein Fachabitur. Ich habe sehr starke Probleme mit dem Fach Mathe und habe es dennoch geschafft in den bereits geschriebenen 3 Klausuren eine 2mal eine 1 zu bekommen und in der letzten eine 2-

Ich stehe jetzt im moment eine 2 aber wir schreiben morgen die letzte Klausur für dieses Jahr und ich werde 100% eine 4/5/6 schreiben, da ich das Thema überhaupt nicht verstehe.

Welche Endnote würde ich auf dem Zeugnis bekommen wenn ich morgen eine 6 schreibe?

Dankeschön im vorraus

Die Amplitudenspannung beträgt 1 V die Frequenz 10 Kilohertz. Wie muss ich die Zeit und die Amplituden Achsenskalierung des Oszilloskops einstellen um genau eine Periode mit maximaler Amplitudenauslenkung darzustellen? In ms/div angegeben.

Have die Periodendauer berechnet, wie verfahre ich weiter?

Hallo,

wie löst man dieses Integral?

Wie viele Meter sind 295km²? Und wie viele Fußballfelder sind das?

Hallo,

Ich lerne gerade für Mathe und komme bei einer Textaufgabe nicht weiter.

Könnte mir jemand den nächsten schritt sagen um eine Gleichung zu bekommen und ich löse sie dann im nach hinein auch selber.

vielen dank im Voraus

Katrin möchte gerne 5 Bilder an einer 2m 96cm langen Wand aufhängen. Dabei sollen die Bilder gleichmäßig verteilt werden. Ein Bild ist 4 dm breit, der Abstand zwischen jedem Bild soll gleich sein. In welchem Abstand muss Katrin die Bilder aufhängen, wenn der Abstand zwischen den äußeren Bildern und den Ecken 1dm 2cm betragen soll?

Hallo,

ich habe eine Frage zur Aufgabe 10.

Hier geht man von einer 0,4 x 5 Meter Platte aus, die zu einem Regal gemacht wird und man den Scheitelpunkt rausrechnen muss. Ich habe aber keinen Ansatz, deswegen habe ich im Internet gesucht und habe den Ansatz 3x(x =Höhe) + 2y(y= Länge gefunden) = 5.

Wenn ich jetzt überlege würde das ja heißen, dass man annimmt, dass die 5 Meter Länge, also nur die Länge gekürzt und in 7 Platten zusammengebaut wurde, aber warum darf man davon ausgehen, dass ausgerechnet die Länge verkürzt wurde, ich meine man könnte auch von beiden ein bisschen nehmen.... Kann mir jemand den Ansatz vielleicht erklären?

Danke im Voraus und einen schönen Sonntag!

Ermitteln Sie die gesamte Laufstreckenlänge A – D – B – C – A und begründen Sie rechnerisch, dass es möglich ist, die gewünschte Laufstrecke in dem Areal festzulegen. D-C=4 km

A-B=10km

alpha=30 grad

Man kann doch sagen das man an die Wissenschaft glaubt weil sie mit ihrer empirischen Falsifikation konsistenter ist, wo liegt das Problem an dieser Formulierung? Um die Natur zu verstehen braucht es nicht nur Experimente bzw. Korrelation sondern auch Verständnis wie das dahinter funktioniert bzw. Kausalität, Wissenschaft ist nicht nur testen sondern auch logisch denken, es braucht beides. Und genauso wie es bei Argumentationen nicht logisch und unlogisch gibt, sondern nur logischer bzw. konsisterer gibt es bei der Evidenz auch nicht logisch oder unlogisch sondern nur logischer, oder wie sehen sie das?

Hallo, ich wollte fragen, ob es unter euch Lehrer gibt die mir vielleicht sagen können, was genau die Lehrer nach so einer Prüfung besprechen, woe der Ablauf ist, wie lang es dauert. Hab nämlich in einer Woche meine letzte Prüfung und bin ziemlich aufgeregt. Bei mir ist es so, dass ich manchmal ab und zu, ohne es zu wollen, auf die Karteikarten gucke. Von außen mag es wohl so ausschauen, dass ich ablese, aber das tu ich nicht. Hätte ich es gemacht wäre es ja noch sinnvoll, aber da ich nur leer aufs Blatt schaue wäre es echt blöd wenn die Lehrer denken, ich würde raufschauen. Und was denkt ihr wie oft man bei einer 20 minütigen Präsi max drauf schauen sollte. Vielen Dank

Ein Verkehrszeichen hat einen Durchmesser von 600 mm. Gib den Anteil der roten Fläche prozentual zur Gesamtfläche des Verkehrszeichens an,wenn du davon ausgehst,dass roter Ring 15 mm vom aeusseren rand entfernt ist und eine breite von 80 mm hat

P.S: das ist eine Uebungsaufgabe, die ich nicht loesne kann! Da kommt bei mir igrnediwe mal 127%, mal 546%... Ich krieg das nicht hin!