Antikörperbildung?

Stimmt das, was ich zu Antikörperbildung aufgeschrieben habe?

1. Erkennung des Krankheitserregers: Wenn ein Krankheitserreger wie ein Virus oder eine Bakerie in den Körper eindringt, erkennt das Immunsystem in als fremd.

2. Aktivierung des Immunsystems: Das Immunsystem wird aktiviert, um den Eindringling zu bekämpfen. Dazu gehören Zellen wie Makrophagen und dendritische Zellen, die den Erreger erkennen und Informationen darüber an andere Zellen des Immunsystems weiterleiten.

3. Präsentation von Antigenen: Die Makrophagen und dendritischen Zellen präsentieren Teile des Krankheitserregers, die als Antigene bezeichnet werden, den T-Zellen. Diese T-Zellen sind eine Art weiße Blutkörperchen und spielen eine wichtige Rolle bei der Koordination der Immunantwort.

4. Aktivierung von B-Zellen: Die präsentierten Antigene aktivieren spezifische B-Zellen, die zu Plasmazellen heranreifen. Diese B-Zellen erkennen das Antigen durch ihre spezifischen Antigen-Rezeptoren und beginnen, Antikörper zu produzieren.

5. Produktion von Antikörpern: Die aktivierten B-Zellen produzieren große Mengen an Antikörpern, die spezifisch an das Antigen des Krankheitserregers binden. Die Antikörper werden dann freigesetzt und zirkulieren im Blutkreislauf, um den Erreger zu bekämpfen.

6.Eliminierung des Krankheitserregers: Die Antikörper binden an den Krankheitserreger und markieren in für die Zerstörung durch andere Zellen des Immunsystems, wie etwa Phagozyten oder natürliche Killerzellen. Sie können auch die. Aktivität des Erregers direkt neutralisieren, indem sie seine Fähigkeit blockieren, in Zellen einzudringen oder sich zu vermehren.

7. Gedächtnisreaktion: Nachdem der Krankheitserreger eliminiert wurde, bleiben einige der aktivierten B- und T-Zellen als sogenannte Gedächtniszellen im Körper zurück.Diese Zellen erinnern sich an das spezifische Antigen und ermöglichen eine schnellere und effizientere Immunantwort, wenn der Körper erneut mit demselben Erreger konfrontiert wird.

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Unfair benotet worden- wie soll ich reagieren?

Hallo Leute,

denkt ihr, dass die Nachricht gut ist oder kommt sie etwas frech rüber? Ich finde es nämlich echt unfair. Ich melde mich innerhalb einer Stunde mehr als 20 Mal, und er nimmt mich nur 4 Mal dran. Am Ende heißt es trotzdem, ich habe mich zu wenig gemeldet und es würde nicht ausreichen für eine bessere Note. Dabei sitzt neben mir ein Mädchen, das sich nicht einmal auch nur einmal im Unterricht beteiligt und hat trotzdem eine 3?! Ihre schriftliche Leistung war auch nicht besonders gut. Wir schrieben beide eine 4. Ich bekomme aber trotzdem die 5 im mündlichen und sie die 3.

Hier ist die Nachricht:

Ich hätte eine Frage bezüglich meiner mündlichen Note in Englisch. Mir ist aufgefallen, dass einige meiner Mitschüler, die sich weniger häufig melden als ich, dennoch eine bessere Note erhalten haben. Vor der Bekanntgabe meiner mündlichen Note und bevor ich mich noch mehr angestrengt habe, war ich sogar besser als diese Schüler. Ich war oft freiwillig bereit, nach vorne zu gehen und an die Tafel zu schreiben, und meistens war meine Antwort korrekt. Vielleicht habe ich mich vor der Bekanntgabe meiner mündlichen Note nicht so häufig gemeldet wie danach, aber ich habe mich dennoch aktiver als einige andere aus der Klasse beteiligt. Tatsächlich habe ich mich öfter gemeldet als beispielsweise …, die sich im Unterricht nie meldet, aber dennoch eine bessere Note erhalten hat. Das verstehe ich jetzt nicht ganz. Ursprünglich wollte ich Sie bereits am Mittwoch nach dem Unterricht darauf ansprechen, aber ich war leider krank. Deshalb wollte ich Sie heute kontaktieren, um das Thema anzusprechen.

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