Guten Abend,

Kann mir jemand bei der Aufgabe, mit vollständiger Induktion, weiterhelfen?

Ich hab vorgehabt die Ungleichung aufzuteilen, komme allerdings beim Induktionsschritt nicht weiter. Wäre euch sehr dankbar, wenn mir jemand weiter helfen könnten.

LG.

Hallo,

Ich gebe Nachhilfe in Mathe und möchte Übungen bzw. Arbeitsblätter bestenfalls auch Erklärungen drucken. Jedoch finde ich keine vernünftigen Seiten. Kennt ihr Seiten, wo man solche Arbeitsblätter ausdrucken kann?

Es ist zu zeigen, dass der Polynomraum K[t] nicht endlich erzeugt ist. Intuitiv ist mir klar, dass der Polynomraum keine Beschränkung des Grades hat, d.h. prinzipiell Koeffizientenvektoren unendlicher Länge erzeugt. Dabei wäre die Basis ja (1,x,x^2, ... ).

Ich bräuchte nur einen Ansatz, wie diese Gedanken in einen Beweis transformiert werden könnten.

Ich schreibe bald Mathe und frage mich in welche Ableitung ich die x Werte einsetzen muss um den Vorzeichenwechsel bei einer Wendestelle festzustellen. Man setzt ja die zweite Ableitung gleich Null und bekommt dann die Stelle(n) x0 heraus und muss als hinreichendes Kriterium noch entweder den Vorzeichenwechsel prüfen oder f''' (x) muss ungleich null sein. Aber in setzte ich das x in die erste oder zweite Ableitung ein?

Hallo,

Ich habe eine Frage bezüglich einer Mathe-Klausur-Berichtigung und zwar ob man nur Fehler berichtigen soll oder auch Aufgaben die man nicht gemacht hat?

Hallo, ich verstehe irgendwie nicht wie man das machen soll,bei kleineren zahlen wie 144 ist es ja einfacher, aber wie soll man zum Beispiel die Zahlen √588 oder √112 teilweise Radizieren. Im Internet findet man sowas wie 175 hat den quadratischen Faktor 25, habe zwar herausgefunden das man durchs geteilt rechnen darauf kommt aber warum ist es 25 und nicht 35 weil 175 durch 5, 35 ist.

Hallo,

Wir schreiben morgen eine Mathearbeit und ich mache Aufgaben aus einem Buch das Lösungen hat, unser Thema ist Prozentrechnung und in einer Aufgabe sollten wir herausfinden wie viel Prozent 14 von 42 ist ich habe 33,33333333 herausbekommen aber in den Lösungen steht aber 33 1/3 stimmt das auch oder bin ich dumm?

(hab auch im Internet geschaut da steht auch 33,33333...

LG

Ich habe schon herausgefunden wie lang die Dachsparren sind aber habe absolut keine Ahnung wie die ich die Länge der Stützpfosten herausfinden soll. Ich danke schonmal im Voraus :)

Heyyy,

ich habe eine Frage zu Mathe.

Wenn der Flächeninhalt z.B 35² angegeben ist, wie rechnet man die Seitenlänge, den Umfang und die Höhe aus? Hat jemand eine Formel dazu und kann mir weiterhelfen?

Eine Uhr geht gegenüber einer Funkuhr in einer Woche um 5s vor. Im Moment geht sie bereits 15s vor. Nach wie vielen Wochen beträgt die Abweichung 1min?

Könnt ihr mir die a) erklären ??

Diese Aufgabe hatten wir letztens in einer Klassenarbeit, habe sie falsch gerechnet und wir haben nicht nochmal verglichen. Deswegen wollte ich fragen, wie man das hier richtig rechnet. Danke im voraus.

Hey, bräuchte hier Hilfe bei Nr.2a. Hab da mal was gemacht, weiß aber nicht ob das Sinn gibt (unten).

Also im Bild ist die Aufgabe. Wie genau komme ich jetzt auf diese 15 Kanten und auf die 15 Schnittpunkte? Wie Beweise ich das?

Liegt eine Extremstelle vor wenn das notwendige Kriterium erfüllt ist (f‘(x)=0) aber das hinreichende keine Aussage trifft also f‘‘(x)=0 und damit ebenfalls 0. Es kann ja nicht gesagt werden ob hoch oder tiefpunkt oder gibt es da noch andere kriterien?

Leute noch mal hier wird überprüfen ob p und Q auf dem Graphen legen oder nicht dafür gibt es kein Graphen Das ist einfach nur ein Funktion und so ist die Schritte wie ich sie gelöst habe

"Die Anzahl der an Salmonellen erkrankten Personen lässt sich näherungsweise mit der Funktion f mit f(x)=-1/27 x³ +x² " Aufgabe b): Bestätigen Sie rechnerisch den Zeitpunkt mit den meisten Erkrankungen und bestimmen Sie deren Anzahl.

Also hab ich die Funktion abgeleitet und mit null gleichgesetzt. Ich habe dann die Lösungen 0 und 18 bekommen und man sieht im Graph das 18 stimmt. Meine frage ist wie ich jetzt zeige, dass die Null falsch ist, und die 18 der Hochpunkt ist. Danke schonmal an den der Mathe versteht und es mir erklärt

Kann mir bei der Aufgabe jemand behilflich sein?
Die Abbildung zeigt die Konstruktion einer

Brücke, die im höchsten Punkt 45 m hoch ist.

Ein Punkt der Parabel lautet P (50 | 20).

Für den Brückenbogen gilt die allgemeine

Gleichung y

= ax- + e.

a

Bestimme die Parameter a und C.

b) Stelle die Funktionsgleichung auf.

Hey Leute,

Ich wollte euch wegen der Federdehnung fragen ob die Formel und das andere richtig sind. Und gibt es was bei der Federdehnung worauf man achten sollte wie zum Beispiel bei der Geschwindigkeit, weil ich hab das Gefühl das ich was vergessen hab was fürs lernen wichtig ist ich meine damit das erscheint mir sehr wenig deshalb wollte ich euch das fragen damit ich sicher bin, hoffe jemand könnte mir das beantworten :)

Und eine Frage ist es richtig das es auf der Y Achse F in N kommt und auf die x Achse s in cm jap das war's mit meinen Fragen zu federdehnung

Noch schönen Abend :)

Hallo zusammen

Ich komme bei einer Aufgabe nicht weiter und wäre um eure HIlfe dankbar :)

Die Aufgabe lautet:

Meine Idee war es das dreieck EFM zu berechnen und danach mal 4:

Meine Annahme, dass EFM = MFC ist, ist glaube ich falls.

Die Lösung der Aufgabe ist 185m^2

Bereits Tipps würden mir sehr helfen.

Ich danke euch bereits im Voraus.

lg

Hallo,

ich habe den Punkt (x/4) von der Funktion f(x)= -0,625x^2+7,5x-10,5 gegeben und soll beide x-Werte berechnen. Wie mache ich das?

LG Manuela

Ist im Bruch angegeben 1/9 ab das gleiche, wie ab/9?

Danke!

Wie komme ich auf diese Lösungen?

Wir hatten in letzter Zeit einige Anwendungsaufgaben zu Analysis gemacht - darunter auch zu Integralen.

Bsp: Wenn man die Funktion f(t) für die Änderungsrate einer Fischpopulation bekommt, kann der Bestand mittels dem Integral f(t) dt oder, falls sie gegeben ist, mit der Stammfunktion.

Um also zb den Bestand zu berechnen, nimmt man den Anfangsbestand und addiert ihn mit dem jeweiligen Integralwert.

Warum gibt ein Integral, das doch eigentlich eine Fläche ist, sowas an?

Hi, ich brauche Hilfe bei dieser Aufgabe ich weiß nicht wie ich das lösen soll ?

Aufgabe: Ein Fahnenmast wird mit Drahtseilen an der erde befestigt. Sie sind 5,1m lang und werden am mast in einer Höhe von 4,5m angebracht. Bestimme wie groß der Platz um den mast mindestens sein muss.

Ich kann die Aufgabe nicht verstehen... Wie kann man daraus ein Dreieck zeichnen?("Planskizze um das Rechnen zu erleichtern" meinte meine Lehrerin) Muss man hier 4,5^2 +5,1^2 rechnen?

Hey ich wollt fragen ob die Aufgaben richtig sind oder nicht und was die Lösung wäre bei den falschen



Hallo zusammen,

ich möchte die folgende Aussage beweisen:

Angenommen n ist eine ungerade Zahl. Beweise, dass n^3-n durch 24 teilbar ist.

Beweis:

Beweis ok?

Hallo,ich schreibe bald eine Klausur zu Vektorgeomtrie und komme bei Bewegungsaufgaben nicht weiter.
wie berechne ich z.B c) ? Und bei b) habe ich erstmal die gerade Gleichungen aufgestellt und gleichgesetzt jedoch kommt da keine Lösung raus, man muss anscheinend ohne die x3 Ebene das LGS lösen. Dann bekommt man auch eine Lösung. Aber wenn ich z.B keine Lösung bekomme kann das ja heißen dass sie sich einfach nicht kreuzen, aber wie soll ich dann davon ausgehen dass die sich kreuzen und muss dann ohne die x3 Ebene die Lösungen bestimmen. Ist das immer so dass man bei solchen Aufgaben wo gefragt ist ob zwei Objekte sich kreuzen ohne die x3Ebene rechnet falls man zu keiner Lösung kommt?

Guten Tag, ich muss die Seitenlänge eine Rechtecks ausrechnen aber ich habe nur den Flächeninhalt A=424cm² und Seite a (breite) x+9 mehr nicht kann mir jemand vielleicht helfen wäre nett danke.

Ich bin mein erstes Jahr in der Oberstufe und ich kack in vielem ab. Ich kann mein Abi easy durchprügeln aber das sieht dann entsprechend aus. Ich will etwas in Richtung Kommunikationsdesign machen und ich kann Mathe, Physik, Deutsch nicht. Interessiert die Abi-Note später überhaupt jemanden so richtig? Hab irgendwie Angst deswegen meine Zukunft zu verbauen.

Moin

Das ist unsere Funktion

Bei mir kam

aber die Professorin hat geschrieben mit:

Nun, wieso geht die 3 nicht weg? Die formel ist ja bei hochzahlen n mal x^(n-1) und bei 3x haben wir keine hochzahl also multipliziert man die 3 mit 0 und die ableitung ist daher 0 von der 3 soweit ich weiß

Was hab ich falsch? Oder ist die lehrerin falsch?

Hallo, ich habe das zwar schon ausgerechnet, bin mir aber nicht sicher, da ich irgendwie durcheinander gekommen bin. Kann mir jemand die Antwort schreiben? Vielen Dank🍀

Ein Flachbildschirm kostet 259€. Ein Geschäft erhöht den Preis um 20%. Nach einiger Zeit stellt der Geschäftsinhaber fest, dass sich der Flachbildschirm nach der Preiserhöhung nicht mehr gut verkauft. Deswegen ordnet er an, den aktuellen Preis um 20% zu verringern. Der für die Preisauszeichnung zuständige Mitarbeiter freut sich: "Prima. Arbeit erspart: Dann muss ich ja nur das alte Preisschild wieder aufstellen."

Was meinst du dazu? Begründe deine Meinung auch rechnerisch

Hallo ich muss 1C berechnen Oberfläche und Volumen und ich komme nicht weite, weil das Dreieck kein rechterWinkel hat. Wir haben den Sinussatz noch nicht gelernt!!. Kann jemand mir bitte helfen. ich schreibe morgen die Arbeit.

Danke im Voraus.

Hallo,

ich muss demnächst meine Prüfungsfächer angeben. Ich muss 2 LK und 2 GK schreiben. Meine LKs sind Deu, Mat und Phy. Deutsch schreibe ich auf jeden Fall, aber jetzt ist die schwierige Entscheidung für mich: Mathe oder Physik? Ich muss sagen vom Unterricht her fühle ich mich in Mathe besser vorbereitet, allerdings weiß ich, dass die Matheprüfung sehr schwer ist.

In Physik wiederum gibt es Themen, die ich sehr gut kann aber auch welche die mir nicht so liegen. Außerdem habe ich einen Lehrer, der noch nie zuvor Physik in der Oberstufe unterrichtet hat und fühle mich daher nicht so gut vorbereitet.

Als GKs will ich Eng und Ges schreiben..

Eine Frage bleibt: wird der 2. LK im Abi Mathe oder Physik?

Ich wohne in Sachsen-Anhalt. Würde mich über Erfahrungen oder Ratschläge sehr freuen.slight_smile

Aufgabe: Gegeben ist das Dreieck ABC mit Gamma=90°, Beta=42°, a=4,5cm.

Ich soll b berechnen.

Das Problem: Ich komme bei meiner Rechnung immer auf 4,05. Aber in der Lösung steht, dass 4,95 rauskommen soll. Kann mir jemand sagen, was ich falsch mache? Oder ist die Lösung falsch?

Mein Rechenweg:

b= tan(42) x 4,5 = 4,05

Die a) habe ich noch verstanden doch bei der b) bleibe ich irgendwie hängen ?

rot -> Ableitung

orange -> selbst eingezeichnet

Kann man meine Grafik irgendwie präzisieren? (In Geogebra zum Beispiel wäre die Stammfunktion um -2 nach unten verschoben.

Hallo,

wir haben heute meinen Hund gewogen, welcher 10kg wiegt. Das Idealgewicht dieser Rasse liegt bei 8,1 kg. Ich würde gerne berechnen wie viel % er Übergewichtig ist aber weiß leider nicht wie genau ich das berechne. Wär lieb wenn mir jemand das beantworten könnte.

Kann mir bitte wer bei dieser Aufgabe helfen ?

Verdoppelt man zuerst die Seitenlänge eines Quadrats und vergrößert sie dann um 10 cm, ergibt sich ein neues Quadrat. Dieses hat eine um 16 cm ^2 größere Fläche als das fünffache der ursprünglichen Fläche. Stelle eine Gleichung für die Seitenlänge des ursprünglichen Quadrats auf .

Kann mir bitte wer bei diesem Beispiel helfen ?

Frau Huber erbt 18 000 Euro. Sie legt diesen Betrag ein Jahr auf ein Sparbuch und hebt dann 1270 Euro ab. Nach einem weiteren Jahr hat sie 17255 Euro auf ihrem Konto. Berechne den jährlichen Zinssatz p%.

Danke

hallo, kann mir bitte jemand bei dieser Nummer helfen. Ich soll das Beispiel mit einer quadratischen Gleichung lösen.

Das Din -AO -Format ist so gestaltet, dass man bei der Halbierung eines Blattes ein Rechteck erhält, das das gleiche Seitenverhältnis wie das Ausgangsrechteck besitzt.

a) In welchem Seitenverhältnis müssen Länge und Breite eines Rechteckes stehen, um die oben genannte Eigenschaft zu besitzen.

b) Das DIN— A0-Format ist ca. 1 m^2 groß. Berechne dessen Länge und Breite.

c) Begründe , warum der Kopierer bi der Vergrößerung eines A4-Blattes auf ein A3-Blatt die Vergrößerung 141 % anzeigt.

Kann mir bitte jemand helfen

Danke

Hallo, kann mir vielleicht jemand zufällig als Übung eine Probeklausur oder eine Klausur (10. Klasse Gymnasium) mit den folgenden Themen geben: Potenzgesetze und Potenzfunktionen, Exponentialfunktionen, Ganzrationale Funktionen, Nullstellenberechunung und Symmetrie, Verwendung des GTR, Trigonometrische Funktionen und Transformation

Ich wär euch so sehr dankbar, weil ich richtig schlecht in Mathe bin und keien schlechte Note in der Matheklausur bekommen darf. Danke schon mal!

In einer Urne seien n ∈ N Kugeln mit den Nummern 1, . . . , n. Es wird ein zweistufiges Experiment durchgeführt. Zunächst wird eine Kugel gezogen und die Nummer notiert. Dann werden die Kugel sowie m ∈ N weitere Kugeln mit derselben Nummer in die Urne gelegt, wieder eine Kugel gezogen und deren Nummer notiert.

a) Die Zufallsvariablen X1 und X2 sollen die Nummern der gezogenen Kugeln beim ersten bzw. zweiten Ziehen angeben. Geben Sie X1 und X2 formal als Abbildungen auf dem Wahrscheinlichkeitsraum aus i) an und berechnen Sie die Verteilungen von X1 und von X2.

b) Berechnen Sie den Erwartungswert von X1 + X2.

Kann mir bitte jemand helfen?

In einem Regal stehen Flaschen mit Apfelsaft in drei verschiedenen Größen auf jedem Regal ist dieselbe Menge Saft,nämlich 3200 ml.Wie viel Saft befindet sich in jeder mittelgroßen Flasche?

Hallo , kann mir bitte jemand bei diesem Beispiel helfen , wir sollen die Nummer mit einer quadratischen Gleichung lösen.

Das Produkt einer Zahl mit der um 5 vergrößerten Zahl ist um 84 kleiner als das doppelte Quadrat einer Zahl.

Danke :)

Ich brauche da unbedingt Hilfe!

Ich habe bereits die NS Stelle berechnet, damit ich die Intervalle bestimmen kann.

NS: x = ln(a)

Die andere Grenze wäre logischerweise 0

Ich habe dann das Integral von 0 bis ln(a) gebildet und dann müsste man die Stammfunktion bilden mit der Fläche 4,5FE.

Würde mich auf eine Antwort freuen

Gruß

Wie berechne ich den Oberflächeninhalt von diesem prisma bzw.Drachenviereck?

Kann mir jemand die aufgabe lösen und erklären?

Danke für die antworten:)

(Das prisma ist 15cm hoch)

Kennt jemand eine gute Seite wo das ausführlich erklärt wird oder kann es mir jemand erklären. Ich weiß wir man einen Graphen zeichnet, aber wenn ich zu Left und Right Bounth komme verstehe ich nichts mehr.

Hab die Frage meinem Lehrer gestellt, deswegen sende ich einfach einen Screenshot davon.

Gegeben sind die Reihen mit den Summenfolgen





Ich habe das Cauchyprodukt gebildet:



Jetzt untersuche ich es auf Konvergenz:

Nach Definition:



eigentlich konvergiert es gegen

,oder? Mache ich was falsch?

Hallo,

Warum wurde die Aufgabe so berechnet?

Also warum kam auf einmal die 1. bionomische Formel?

Warum x hoch 2 statt einfach x?

Ein Antennenmast sollen 90 m Höhe durch vier Seile gespannt werden. Die Verankerung der Seile soll ein Abstand von 47 m vom Fußpunkt des Mastes haben. Wie viele Meter Seil werden insgesamt benötigt, wenn bei jedem sei 50 cm für die Befestigung hinzuzurechnen sind?

Hallo,

bräuchte kurz Hilfe bei jemandem, der Geometrie kann: Wie bestimme ich die 4. Seite eines allgemeinen Vierecks, wenn 2 Winkel und 3 Seiten bekannt sind?

Ich finde irgendwie nichts, weder im Buch, noch im Internet.

Danke,

Nico

Hallo,

wie kann das Sein das sich die Standardabweichung der Grundgesamtheit auf einem höheren Wert befindet im vergleich zur Standardabweichung der Stichprobe?

Moin, ich hab folgende Aufgabe gegeben und weiß nicht wirklich wie ich anfangen soll:

Ich glaube ich muss dafür den linksseitigen und rechtsseitigen Grenzwert berechnen.

Ich hab bei a) versucht den Grenzwert 1 einzusetzen. Nach umschreiben bekomm ich dafür das raus: x^2+2*x+1 = 4

Für den linksseitigen das gleiche Spiel und es kommt -4 raus, somit ist der GW nicht existent.

Bin ich jetzt absolut auf dem falschen Weg oder funktioniert das so? Einfach die vermuteten einsetzen und hoffen was rauskommt?

Vielen Dank schonmal.

a) Tom bekommt monatlich 20€ Taschengeld. Jedes Jahr soll es um 5€ erhöht werden.

b) Eine Aushilfe verdient in einem Supermarkt 10€ in der Stunde. Jedes Jahr soll der Stundenlohn um 3,5% steigen.

Hallo,

kann ich ohne eine Berechnung, gaußsche Glockenkurve in einem Histogramm den Mittelwert ungefähr ausfindig machen?

Hallo, ist f(x) das selbe wie g(x) und h(x) oder sind die verschieden? Vielen Dank

Das durchgestrichene müssen wir auch berechnen.

Warum setzt man beim Beispiel das Komma nach der 7 und nicht nach der 9 Z.b?

BITTE KEINE LÖSUNGEN REINSCHREIBEN!

DANKE

Ja frage steht oben :)

Hallo,

ich wollte gerne wissen, wie ich in C# Prozentrechnungen machen kann, aber mit benutzerdefinierten Prozentzahlen.

MFG

Hi, Mir ist gerade etwas komisches aufgefallen. Ich war schon immer schlecht in Mathe und schreibe seit der 6. Klasse oder so nur noch schlechtere Noten als 3 in Mathe. Und ich verstehe auch oft die Rechenwege im Unterricht nicht und kann deswegen voll oft die Aufgaben nicht machen oder mein Lehrer muss mir halt quasi alles vorsagen. Aber es war schon immer so dass ich mir richtig viele unnötige Fakten und Zahlen merken konnte. Als Beispiel kann ich nur nennen dass ich mal aus Spaß versucht habe die ersten 10 Nachkommastellen von Pi zu lernen, und es auch innerhalb 5 Minuten geschafft habe. Seit dem mache ich das immer mal wieder aus langweile, aber kann bis jetzt erst 50 Nachkommastellen(ich lerne nicht regelmäßig sonst wäre ich locker schon weiter). Ich kann mir auch voll oft irgendwelche Handynummern merken oder komische Passwörter die ich aus Zahlen kreiert habe.

Also da ist bei mir eine Art Faszination für Zahlen, und ich finde dass mathematische Formeln an sich eigentlich auch ganz cool sind. Aber ich kann das nicht umsetzen, es ist als hätte ich Diskalkulie oder so. Ich verrechne mich andauernd und kenne die Rechenwege nicht(aber ich kenne trotzdem alle Formeln in- und auswendig). Wodran könnte das liegen? Bin ich vielleicht schlecht mit Zahlen, aber habe einfach nur ein gutes Gedächtnis? Weil ich bin eigentlich sogar sehr vergesslich und vergesse jede Kleinigkeit, nur so unnötige Informationen wie Pi kann ich mir merken xD. Wie kann ich mich in Mathe verbessern? Ich würde so gerne Mathe können.

Kann man das ohne auszuprobieren lösen? Ich meine mit Irgendwelchen verfahren.

Es sollen die Zahlen von 1 bis 9 alle eingesetzt werden.

Man hat 2 Reihen von Dominosteinen von jeweils 50cm. Bei der 1. Reihe haben die Dominos einen Abstand von 1,5cm, bei der 2. von 3cm.

Welche ist schneller, wenn man beide gleichzeitig anstößt?

Hallo,

ich habe eine Frage über c#-Mathe. Kann man in c# %-Rechnungen erstellen, also z.B.:

double finalPrice = Convert.ToDouble(textBox1.Text) - 30%;
textBox2.Text = finalPrice.ToString();

Hab das Gefühl dass ich das Thema sehr falsche verstanden hab kann mir jemand diese Aufgabe lösen ?

Hallo,ich komme bei einer Aufgabe(Nr.8)nicht weiter.
wie berechne ich den Schnittwinkel zwischen den zwei Geraden? Ich weiß ja nichtmal die Geradengleichung bzw wie stelle ich die auf

Wie soll ich hier vorgehen?

Kann mir jemand die Lösung zu dieser Textaufgabe schicken :Wenn man eine Zahl verdoppelt und anschließend 4 addiert, so erhält man höchstens dad dreifache der gleichen Zahl .Ich lerne grade für ne Arbeit habe die Aufgabe gerechnet aber keine Lösungen .Mann soll das in eine Ungleichung übersetzen und dann lösen (lösungsmenge ).

Also 2.2) Was ist mit dem ebenen horizontalem Gelände gemeint?

Beispielfunktion:

(4-e^x) • e^x

Es gibt keine senkrechten Asymptoten. Auch keine schräge/schiefe.

Gibt es eine waagerechte Asymptote?

Normalerweise überprüfe ich den Zähler-oder Nennergrad, das geht aber hier nicht.

Also hab ich das Grenzverhalten untersucht.

Für x gegen minus unendlich => 0

Für x gegen plus unendlich => minus unendlich

Warum steht in den Lösungen bei der Aufgabe, dass es hier eine waagerechte Asymptote gibt bei y=0.

Die Funktion hat doch an den beiden Grenzen jeweils ein anderes Verhalten?!?

Hallo,

ich muss in diesem Semester in Mathe eine Präsentationsleistung (PL) absolvieren. Mein Thema ist „Integralrechnungen - Rotationskörper“. Mein Problem ist, dass ich nicht weiß was für einen Realitätsbezug ich herstellen kann (außer die typischen Dinge wie einen Ball oder ein Glass).

Hätte jemand Ideen, die auch in den höheren Anforderungsbereich gehen würden?

Hallo, während meiner Klausurvorberitung hat sich eine kleine, aber wichtige Frage aufgetan:

In einer Monotonietabelle unterteilt man den Graphen ja in verschiedene Intervalle.

Zb :

-unendlich <x<2 2<x<5 5<x<+unendlich

Dann schaut man ja mittels 1. Ableitung, ob der Graph in dem jeweiligen Intervall streng monoton steigend bzw. fallend ist.

Meine Frage ist, ob auch senkrenchte Asymptoten in der Monotonietabelle berücksichtigt werden müssen.

Das Monotonieverhalten kann sich dort doch auch ändern, oder? Zum Beispiel von steigend (vor der Asymptote) zu fallend (nach der Asymptote).

Ab und zu kann ja mal die Nullstelle der 1. Ableitung eine Definitionslücke sein.

Ich zweifele schon eine ganze Weile an der Aufgabe, nun naht so langsam die Abgabefrist und ich weiß immer noch nicht wie es geht.

Erklärungen oder Beispiele aus dem Internet haben mir bislang auch nichts gebracht,

vielleicht könnte mir mal jmd. anhand dieser Aufagbe weiterhelfen:

Betriebsnotwendige Anlagevermögen = 3.653.760,-

Betriebsnotwendige Umlaufvermögen = 916.500,-

Langfristiger Kapitalmarktzins = 8%

Zu beachten sind die Kundenanzahlungen i.H.v. 55.000,-

Summe kalkulatorische Abschreibungen = 95.452,50 €

Sollte noch etwas unklar sein, bitte sofort nachfragen, ich meine ich habe alles wesentliche und wichtige zusammengetragen!

Folgende Formel habe ich mir dazu rausgesucht, vielleicht hilft es euch:

Kalkulatorische Zinsen = Anschaffungswert + Restwert / 2 * kalkulatorische Zinssatz

Mir hat es nicht unbedingt geholfen ...

Vielen Dank im Vorwege schon mal!

Hallo kann mir dabei jemand helfen? Ich verstehe eigentlich nullstellen mit pq- Formel aber ist ist neu und verstehe es nicht wie ich das rechnen soll.

y=2x²+2x

Hallo, ich schreibe am Montag eine Matheklausur und habe mir das zum Thema Potenzfunktionen aufgeschrieben aber ich verstehe nicht ganz was gemeint ist. Wenn ich für x etwas einsetze dann doch immer nur einen Wert oder? Außerdem habe ich mir aufgeschrieben je höher der Exponent desto steiler/ näher an der x-und y-Achse verläuft der Graph. :(

Eine Garageneinfahrt hat die Form einer Parabel mit einer Höhe von 3,5 m und einer Breite von 3 m. Das Fahrzeug, welches die Einfahrt durchfahren soll ist 1,60 m breit und 2,35 m hoch. Passt das Fahrzeug durch ?

Es ist keine Hausaufgabe, ich lerne nur für die Prüfungen 🙏🏻

Wie kann ich erkennen an welchem Dreieck was von sinus, kosinus und tangens zu berechnen ist? Ich kann sie an einem Dreieck immer noch nicht erkennen und schreibe nächste Woche eine Klausur darüber. :/

Vielen Dank für die Hilfen im Voraus.

Hallo, könnt ihr mit vielleicht den Zusammenhang zwischen den Begriffen erklären? Ich habe mir auf YouTube einige Videos angeschaut, verstehe allerdings nicht so viel....

Hallo, ich komme bei einer Aufgabe nicht weiter. (Siege Bild) ich weiß wie ich vorgehen muss aber die Aufgabe ist ohne Taschenrechner zu berechnen. Wie soll ich denn z.B cos-1 ziehen ohne Taschenrechner oder auch Wurzel von 6^2+2^2+4^2. Kann mir jmd weiterhelfen

Mein Ansatz:

Ich habe die Funktion öfter abgeleitet und dann in den Lösungen gesehen, dass 36X^2-28,8 das Ergebnis ist. Ivh frage mich jetzt aber, woher ich weiß ob der Ableitungsterm konstant ist. Wie erkenne ich das? Weil ich hätte wenn ich nicht in die Lösung geguckt hätte noch einmal abgeleitet.

Danke

Auf der A2 ist Staugefahr . Die Autos fahren langsam in Kolonnen. In einer Kolonne fahren doppelt so viele Autos wie Motorräder .Dieses Fahrzeuge haben zusammen 30 Räder ( ohne Reserveräder) . Stelle die Gleichung auf und berechne die Anzahl der Autos ?

Ich verstehe nicht, was diese Schreibweise bei d bedeutet, wenn x kleiner als 2 ist, ist es doch automatisch kleiner als 4? Soll ich da nur x kleiner 4 berechnen?

Ich bin verzweifelt und verstehe die b)-d) nicht. Zur b) habe ich einen Ansatz aber ich denke der ist falsch.

Hi,

Also wir haben eine sehr komische matheaufgabe bekommen, in dem es um einen Heißluftballon geht der in eine Höhe von ca 160 m fliegt und jetzt sollen wir berechnen ob man die Stadtgrenze (von Hamburg) damit sehen kann. 🤦‍♀️. Alles was wir bis jetzt herausgefunden haben ist das die Stadtgrenze von unserem Punkt ca 15 km entfernt ist und das es irgentetwas mit der erdkrümmung zutun hat. Weiß irgentjemand wie man da voran gehen muss? Wir sind am verzweifeln.

Danke schonmal.

Was ist x?

(x • 12) : 1/10 - 24 = (x • 12) + 20 • 11 : 30

und könnte mir das bitte jemand erklären??

danke im voraus!

Ich muss mich zwischen Mathe und Bio für die 4.Abifach, welche mündlich geprüft wird, entscheidet. Ich bin nicht besonders gut in Mathe, aber im Bio bin ich gar nicht so schlecht. Welches Fach soll ich als 4.Abifach nehmen? Hat jemand schon Erfahrung?

Danke im voraus.

Ähm erstmal Hi.

Ich hätte da eine Frage. Letztens habe ich eine 5 in meinem Mathe test bekommen und in meiner Schularbeit eine 3. Wir hatten 3 Tests und bei den 2 hatte ich eine 1 und bei der andere eine 5. Ich habe gute hausaufgaben, habe ein Kompliment von meiner lehrerin bekommen das mein Heft gut ist, und ich zeige oft im untericht auf.

Was für ein Notenstand wäre das im Zeugnis?

Danke schonmal

Hallo alle zusammen👋

Hat jemand eine Idee wie man diese Rechnung rechnen könnte?

Ich hab die Aufgabe, weiß aber nicht, wie ich weiter mache

Könnte jemand vielleicht helfen?

Hallo, könnte mir bitte jemand bei dieser Aufgabe weiterhelfen. Mir fehlt ein Ansatz...

Aufgabe:

Ein Tauchboot befindet sich im Punkt A (-6713/4378/-236) und fährt auf einem Kurs in Richtung des Vektors u= (63/-71/-8).

Es sucht nach einem Warck, das in etwa 500m Tiefe vermutet wird.

a) In welchem Punkt P erreicht das Tauchboot diese Tiefe, wenn es ein Kurs beibehält?

b) Der Suchscheinwerfer des tauchboots kann Objekte in ca 100 m Entfernung gerade noch sichtbar machen.

Kann die Crew das Tauchboot im Punkt P das Wrack sehen, das sich im Punkt W (-4565/2115/-508) befindet? Begründen Sie durch eine Rechnung.

Danke für die Antworten im voraus

LG