Helft mir bitte?

Hallo, kann sich jemand von euch bitte bisschel die Zeit nehmen... ich habe zu einem Gedicht versucht eine Interpretation zu schreiben, aber ich finde es ist mir garnicht gelungen.( bin ich in Sachen interpretation sehr schlecht, ich finde da nie wirklich Dinge) Könnte mir jemand vllt sagen ob das so schonmal gut ist oder nicht ? 

https://www.deutschelyrik.de/fragen-und-antworten-15069.html

In dem Gedicht Fragen und Antworten von Erich Fried aus dem Jahr 2003 wurde von Klaus Wagenbach herausgeben geht's um einen weiblichen Begriff, der nicht genauer benannt innerhalb des Gedichtes jedoch ausführlich beschrieben wird

Das Gedicht besteht aus 11 Strophen, die Strophen 1 2 4 6 und 7 bestehen aus zwei Versen, die Strophen 3 und 5 haben 3 Verse und 8,10,11. 4 Verse und in den 9 Versen gibt es 5 Verse im Gedicht, es wird kein Reimschema verwendet

Es gibt kein lyrisches Ich, Du oder wir und die Situation des Sprechers wird nicht deutlich genannt. die Sprache des Gedichtes ist modern und gut verständlich. Man erkennt nur ein paar Fremdwörter. Die deutung des Titels ändert sich da die fragen sich auf eine einzige Person und der Fragende die Antworten selbest gibt.

Die Ortsangabe ist allgemein gehalten, es ist das Haus der Verzweiflung. Die Zeit beschränkt sich auf die Frage, wie lange Sie bleiben wird.Die Stimmung verändert sich im Laufe des Gedichtes zuerst ist von Angst und Tod und Verzweiflung die rede des verändert sich und am Schluss steht die Aussage frei von ihr zu sein, ist das Ärgste, was passieren kann

In dem Gedicht kommt nur eine Person vor, sie wohnt im Haus neben der Verzweiflung ist verwandt mit dem Tod und der Angst wohin sie geht oder woher sie kommt, sie verlangt nichts und schenkt uns die Freiheit.Am Schluss des Gedichtes wird die Frage gestellt, was die Person eigentlich will und wie man sie die viel definieren kann, es könnte sein, dass der Autor mit dieser Person Gott gemeint hat. ".. Es heißt das Gott gesagt hat dass er sie ist.." ( Strophe.11,Ver.3,4).

Vielen lieben Dank im voraus :)

Liebe, Deutsch, lesen, Schule, Geschichte, Deutschland, Sex, Gedichtinterpretation, Gedichtanalyse
Physik, Seilkräfte berechnen?

Hallo zusammen,

ich hab ein Verständnisproblem zu Aufgaben mit Seilkräften..
Im Anhang, im ersten Bild, ist eine Skizze zu einer Aufgabe.
Hier haben wir zuerst einmal die Beschleunigung a ausgerechnet, welche -1,23 betrug.. und damit wurden dann letztendlich die Seilkräfte Fs21 und Fs23 berechnet (siehe erstes Bild)

Für Fs21 hat man einfach die Formel: m1 * a = m1 *g - Fs21
benutzt und umgestellt. Das ganze hier hab ich jetzt so verstanden, dass ich einfach die resultierende Kraft also m1*a gleichgesetzt habe, mit den angreifenden Kräften, die bei der Masse 1 wirken.. also die Gewichtskraft und die Seilkraft..

Wenn ich mir jetzt aber eine zweite Aufgabe angucke, siehe zweites Bild, dann bringt mir die Methode nichts, bzw ich komme nicht auf die Lösung..

Beispielsweise ist die Lösung für F12 = 10N aber wie kam man jetzt darauf?
ich wäre hier jetzt einfach so vorgegangen, wie in der ersten Aufgabe. Ich hätte also erstmal die Beschleunigung ausgerechnet, die da wäre: 1

und dann hätte ich einfach: m2 * a = - Fs12 aufgestellt.. Aber das ist falsch, man muss noch die Resultierende Kraft von m1 berücksichtigen, aber warum? Ich bin einfach genau so vorgegangen wie bei Aufgabe 1..

Bei der ersten Aufgabe hat man ja beispielsweise auch nicht die Hangabtriebskraft von m3 verwendet, um die Seilkraft bei m1 auszurechnen..

Würde mich rieeesig über eine Erklärung diesbezüglich freuen!

LG

  1. Bild

2.. Bild

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Schule, Kraft, Physik, Kinematik
Wie damit umgehen?

Ich bin W18, meine Klassenkameradin ist 26. Wir sind ziemlich gut befreundet. Unternehmen auch außerhalb der Schule vieles zusammen telefonieren fast täglich. Hänge in der Pause nur mit Ihr ab. Bin aber unter den anderen Schüler sehr beliebt, Sie eher nicht so.

Gestern hat Sie ein Bild mit mir auf Ihrer Story gepostet und da hat Ihr Freund Ihr geschrieben, dass er mich mit seinem Couseng verkuppeln will und daher meine Nummer haben will . Sie hat ihm meine Nummer geschickt, nachdem hat er mich angerufen und hat gesagt, dass er mich sehr hübsch findet und mit Ihr Schluss machen will.

Ich hab Ihm blockiert und Ihr die Screenshots von unserem Chatverlauf geschickt. Sie war sehr traurig überdies und hat Ihm dann auch blockiert. Heute in der Schule hat ein Junge von dem Sie schon seit längerem schwärmt zu mir gesagt, dass ich heute gut aussehe.

Ihr Gesichtsausdruck hat sich dann verändert. Danach sind wir im Flur entlang gegangen und dann hat Sie gesagt, dass ein Junge Sie die ganze Zeit anstarrt.

Sie ist dann zu dem Jungen gegangen und hat gesagt eyy warum starrst du mich die ganze Zeit so an willst du mich klären oder was?
Der Junge hat dann gesagt neee habe dich nicht angestarrt sondern deine Hübsche Freundin mit den schönen Augen. Sie ist dann still geworden und hat dann den Rest des Tages sich für 2 Stunden abgemeldet.

Danach als Sie zurück gekommen ist hat Sie zu mir gesagt eyyy dein Oberteil sieht kacke aus. Normalerweise umarmt Sie nach Schulschluss mich heute hat Sie mich nicht umarmt und hat auch nicht viel mit mir geredet wie normalerweise.

Auch wenn wir beide in der Stadt unterwegs sind sprechen die Männer immer nur mich an und nicht Sie. Das ist immer so, egal wo wir hingehen. Wie soll ich mich ab jetzt gegenüber Ihr verhalten?????

Schule, Freundschaft, Geld, Beziehung, Psychologie, Liebe und Beziehung, Muslime
Wie schreibt man einen Tagebucheintrag?

Kann mir jemand helfen wie man dazu ein Tagebuch eintrag schreibt

Schlacht von Dünkirchen – 26. Mai 1940 – 5. Juni 1940. Mit dem Kriegsausbruch an der Westfront Deutschlands sollte der Grundstein für die deutsche Invasion auf das Vereinigte Königreich gelegt werden, um schlussendlich auf dem europäischen Kontinent und Großbritannien zu dominieren. Das ursprüngliche Angriffsziel sah vor, starke belgisch-britisch-französische Kräfte aufzureiben und Häfen an der Nordseeküste zu zerstören, um diese in weiterer Folge in Besitz zu nehmen. Aufgrund des unmittelbaren Erfolges wurde das ursprüngliche Operationsziel unter Generalfeldmarschall Erich von Manstein zu einem Gesamtsieg auf dem westeuropäischen Kontinent ausgeweitet. Nach dem für die Alliierten überraschenden deutschen Vorstoß durch die Ardennen in Frankreich erreichten deutsche Panzerverbände am 20. Mai 1940 die französische Kanalküste. Gleichzeitig setzte die deutsche Heeresgruppe B im Norden ihren Vormarsch durch Belgien unaufhaltsam fort. Die Wehrmacht schnitt damit wenige Tage nach Beginn ihrer Westoffensive hunderttausende Soldaten der französischen und britischen Truppen in Flandern und entlang der belgisch-französischen Kanalküste von sämtlichen rückwärtigen Verbindungen ab. Bei Dünkirchen begann deshalb am 26. Mai eine der größten Rettungsaktionen des Zweiten Weltkriegs, um britische und französische Einheiten dem Zugriff der Wehrmacht zu entziehen. Adolf Hitler und die Generale der Wehrmacht waren von der Schnelligkeit des deutschen Vormarschs überrascht. Über das weitere Vorgehen herrschte Uneinigkeit. Während der Oberbefehlshaber des Heeres, Walther von Brauchitsch, sowie Generalstabschef Franz Halder zu einem vernichtenden Entscheidungsschlag der deutschen Panzertruppen gegen die abgeschnittenen Alliierten drängten, taktierte Hitler vorsichtig. Er bestätigte am 24. Mai 1940 einen Haltebefehl vom Oberbefehlshaber der Heeresgruppe A, Gerd von Rundstedt, der seine Panzerverbände schonen und sie neu gruppieren wollte. Auch vertraute Hitler auf die vollmundigen Ankündigungen von Hermann Göring, dass die deutsche L ftwaffe die gegnerischen Verbände ohne Unterstützung des Heeres ausschalten könnte.Der Haltebefehl ermöglichte dem eingekreisten Britischen Expeditionskorps und französischen Einheiten den Rückzug nach Dünkirchen, um über den einzigen ihnen noch zugänglichen Hafen auf dem Seeweg evakuiert zu werden.

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Schule, Geschichte, Weltkrieg, Tagebucheintrag
Was haltet ihr von dem Bewerbungsschreiben?

Ich bräuchte mal eure Meinung zu meinem Bewerbungsschreiben (ist für ein Nachhilfeinstitut). Welche Fächer genau trägt man separat schon in ein Onlineformular ein. Was haltet ihr davon? Gibt es Verbesserungsvorschläge? Etc.

Danke im Voraus :)

Sehr geehrte Damen und Herren, (nein, ich habe hierfür wirklich keinen konkreten Ansprechpartner)

aus persönlicher Erfahrung weiß ich, dass der Schulstoff nicht jedem auf Anhieb leicht fällt. Deshalb möchte ich Schülern dabei helfen ihre Wissenslücken aufzuholen und gemeinsam mit ihnen Lernfortschritte schaffen um nachhaltig bessere Ergebnisse zu erzielen.

Dieses Jahr habe ich die Schule erfolgreich mit dem Abitur im beruflichen Schwerpunkt Wirtschaftswissenschaften abgeschlossen. Aufgrund dessen bin ich auch noch relativ nah am Schulleben dran und kann mich gut in die Situation von Schüler*innen versetzen. 

Während der Sommerferien 2019 habe ich Vollzeit bei XY gearbeitet und konnte dadurch bereits erste Berufserfahrungen sammeln. Zuverlässigkeit, Einsatzbereitschaft und Sorgfalt sind keine Fremdwörter für mich. Erfahrungen innerhalb eines professionellen Nachhilfeinstitutes konnte ich leider noch nicht sammeln. Jedoch habe ich bereits während meiner Schulzeit gerne meinen Mitschülern geholfen ihre Leistungen zu verbessern. Außerdem bin ich motiviert neue Aufgabenbereiche kennenzulernen, mich schnell einzufinden und Ihre Erwartungen bestmöglich zu erfüllen. 

Durch meine aktuelle Lebenslage bin ich zeitlich bis Anfang Oktober sehr flexibel. Ich strebe ein Lehramtsstudium an und kann mir diese Tätigkeit auch gut neben meinem Studium vorstellen.

Für aufkommende Fragen stehe ich Ihnen gerne zur Verfügung.

Mit freundlichen Grüßen

Anne ...

Schule, Bewerbungsschreiben, Ausbildung und Studium, Beruf und Büro
Angst, Lehrerin auf Note anzusprechen?

Hey Leute,

Ich mache mir Sorgen um meine Englisch Note.

Also es ist jetzt nicht so, dass ich zwischen 4 und 5 stehe und kurz vorm durchfallen bin, es sind sogar zwei sehr gute Noten, ich stehe zwischen 1 und 2. Also im vorherigen Semester stand ich schon zwischen 1 und 2, habe aber die 2 bekommen mit einem "hilfreichen" Plus fürs zweite Semester.

Ich will unbedingt die eins, habe mich sehr bemüht dieses Semester, außerdem sind meine Eltern beide englisch Lehrer (dementsprechend ist auch der Druck).

Heute haben wir unseren letzten Test geschrieben, ich habe ein gutes Gefühl und wollte nach der Stunde meine Lehrerin fragen, was ich jetzt bekommen könnte. Aber genau in der heutigen Stunde musste ich Vollarsch meine Hausübung vergessen, weshalb ich mich dann letzten Endes nicht getraut habe, nach meiner Note zu fragen.

Ich bin allgemein ein sehr großer schisser und habe Angst, sie nächste Stunde darauf anzusprechen. Die Stunde ist auch erst in einer Woche, und bis dahin wird es schon sehr knapp mit einer Zwischenprüfung, falls ich eine bräuchte.

Erstens wollte ich also wissen, wie ich die Angst vor ihr und der Frage loswerden kann? Es ist doch eh nur so ne simple Frage, und mein Gott, dann mach ich eben eine Prüfung, na und? Aber allein wenn ich daran denke wird mir schlecht.

Zweitens weiß ich nicht, wann ich sie darauf ansprechen soll. Am Donnerstag wäre ich in der Schule, aber da ist sie nur eine Stunde da und hat vermutlich keine Zeit. Und am Montag ist das ganze schon etwas spät... Aber eine Email schreiben finde ich irgendwie doof, wenn ich die eh jeden Zeiten Tag sehe...

Kann mir jemand Tipps geben?

Danke euch!!!

Englisch, Schule, Angst, Noten

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