Hallo, ich rechne gerade die Nr.2, es wäre nett wenn ihr mir sagen könntet ob meine Vermutung richtig ist.

bei der a) könnte man dich eigentlich die Formal f(x)= a^2 (9-2x) aufstellen oder? das würde bedeuten dass man eine Kantenlänge wählen sollte die kleiner zwei ist.

bei der b) bin ich mir sehr unsicher. Kann ich die Formal aus a) benutzen falls diese stimmt?

Um den Grafen der Ableitungsfunktion zu skizzieren, brauche ich ja erstmal die Ursprüngliche Funktion.

Wie finde ich die bei diesem Beispiel heraus?

Hallo zusammen!

Um die Frage kurz zu halten:

Wie erkenne ich bei der Berechnung eines vektors von zwei Punkten, welcher dieser Punkte die Spitze und welcher der Fuß ist?

Mein Lehrer meinte mal etwas mit "im Uhrzeigersinn", oder "gegen den Uhrzeigersinn". Nur genau dran erinnern, kann ich mich nicht mehr.

Hier möchte ich bspw. den Vektor von SC berechnen, also wie erkenne ich da, welcher Punkt Spitze und welcher Punkt der Fuß ist?

Man betrachte die Aufgabe 11 a). Den Vektorpfeil b und a hab ich noch kapiert. Aber der bei d und c nicht. Diese Konstellation ist seltsam. Wieso komme ich dann auf das Ergebnis(siehe lösungen) kann mir das jmd erklären ?

Ich verstehe nichts. Warum sind plötzlich die Pfeilrichtungen anders und wie geht das?

Hey,

Ich hab leider keine Ahnung von dieser Physikaufgabe... Kann mir jemand bei der b) bis f) helfen?

Hallo, ich brauche Hilfe bei dieser Aufgabe a). Wie kann ich wissen, wo ich den Vektorpfeil einzuzeichnen habe ?😊 bsp bei vektor a und vektor b geht der Pfeil als Lösung in die Richtung von der vektor a Pfeilspitze. Wie komme ich darauf?😊

Hey,

Das hier geht an die Österreicher :). Mein Mathelehrer hat heute erwähnt das die Matura ab 2025 anscheinend ohne Taschenrechner stattfinden soll. Stimmt das oder wollte er uns nur „Angst“ machen. Da ich ziemlich schlecht in Mathe bin wäre das... Ja, ich sag mal schlecht.

Eine Rechnung die die Zahlen 8,4,1 enthalten muss und ein - sowie + enthält, das Ergebnis 3 rauskommt und keine Klammern enthält.

Runde 747.499 auf Tausender.

Rundet man hier von hinten hoch, also die Einer 9 auf die 90 auf die 400, so dass hinten 500 steht und wird die 500 auf die 7000 hochgerundet, so dass das Ergebnis 748.000 ist, oder rundet man die 499 ab, weil der Hunderter hinter der 7000 niedriger als 5 ist, ungeachtet der 99 am Ende?

Runde 831.271 auf Millionen?

Rundet man hier überhaupt auf, wenn der Zehntausender 3 lautet?

Hallo ich suche ein sehr gutes ( im Sinne von sehr viele Informationen über mind. viele/die wichtigsten (fürs Gymnasium/Studium) größten Physik Themen und sehr gut erklärt wenn möglich mit Rechenbeispielen).

Bitte nur Bücher mit eigener Erfahrung empfehlen.

Lg bleibt gesund.

Hallo, wenn ich Aufgabe c) in die Formel einsetzte kommt (3(x0+h)^2 + 6x -8) - (3(x0)^2 +6x -8) : h raus oder (3(6x-8)^2 - (3(6x)^2) raus? Ich weiß nicht wie ich die Funktion in die Formel einsetzten soll wahrscheinlich ist beides falsch..

Hallo, wie muss ich hier vorgehen z.B. bei Aufgabe a)?

Danke

Hab ich alles richtig gemacht? Ich seh gar nicht durch Ö-ö.. Zu berechnen ist die Ableitungsfunktion f‘ aus f(x) = 5x^2

Autofahrer A fährt um 8:00 in Hamburg in Richtung München los. Gleichzeitig fährt Autofahrer B in München in Richtung Hamburg los.

Die Autobahnentfernung von Hamburg nach München beträgt 750 km. Fahrer A fährt mit einer Durchschnittsgeschwindigkeit von 120 km/h, Fahrer B mit einer Durchschnittsgeschwindigkeit von 150km/h.

Wann und wo treffen sich beide Autos auf der Autobahn?

Wir wiederholen zur Zeit ein paar Aufgaben in der Schule.

Jetzt hänge ich ein wenig an dieser Aufgabe :

Eine Braunalge verdoppelt jede Woche ihre Höhe. Zu Beginn der Beobachtung ist sie 1,2m hoch. Das Wasser ist an dieser Stelle 30m tief. Wieviele Wochen dauert es, bis die Braunalge an die Wasseroberfläche gelangt?

Muss ich das jetzt potenzieren (1,2^18,4311 = 28,8 Meter (18,4 Wochen))

Oder mal zwei rechnen ( 1,2x2x2x2x2,999 = 4,999 Wochen =28,79 Meter)

Oder hat es was mit dem Zinseszins zutun?

Es stimmt doch, dass die Alge nur nich 28,8 Meter wachsen muss oder? Denn sie ist ja 1,2 Meter hoch, und das Wasser 30 Meter tief.

Odsr ist das ein Denkfehler von mir?

Wie rechne ich diese Aufgabe? :-)

Vielen Dank!

MrAssistent

Hallo!

Folgende Definition wird mir nicht 100%ig klar:

[Definition: Sei V eine Menge, dann nenne ich |V| die Anzahl der Elemente in V]

So ich hab das Produkt der Vektorräume V_i schon fasst verstanden... denke ich... Ich nehme jeweils aus jedem dieser Vektorräume V_i ein Element bzw. ein Vektor raus. dann habe ich |I| viele Vektoren, welche ich alle zusammen fasse in eine Familie. Das mach ich dann |V_i| mal würde ich sagen und habe dann eben |V_i| Familien, welche eben dann das Produkt der Vektorräume V_i bilden. Ist da soweit richtig verstanden worden? Was passiert, wenn die V_i untereinander nicht gleichmächtig sind? Muss nicht noch bedingt sein, dass die V_i untereinander jeweils isomorph zueinander sind?

Als Beispiel nehme ich mal die reellen Zahlen R=V_1=V_2=...=V_(p-1) mit p<oo und irgendeinen endlichen Körper, ich nenne ihn mal W und nehme W^3:=V_p mit |W|<p. Jetzt nehme ich für das Beispiel eine Indexmenge I=1,...,p, also |I|=p. Was nun? Bilde ich nun das Produkt dieser drei Vektorräume, gehen mir doch irgendwann die Vektoren aus V_p aus... Nun gibt es für mich drei Möglichkeiten:

1und2) Es gibt ein P aus I mit P<p oder genauer sogar P=|W|, sodass ab diesem P (bzw. sodass für alle i aus I mit i>P)...

a) ... die Familien nur noch aus p-1 Vektoren gebildet werden. (also keine mehr aus W^3=V_p)

b) ... keine Familien mehr gebildet werden. Also nicht alle Elemente der Vektorräume V_1,...,V_p für die "Familienbildung" genutzt werden.

3) Ich liege komplett falsch und habe alles falsch verstanden. Kann sehr gut passieren....

Wäre super, wenn jemand mich etwas aufklären könnte. Ich verstehe eben nicht ganz genau, was passiert, wenn die Vektorräume, dessen Produkt ich hier bilden will, nicht die gleiche Anzahl an Elementen haben. Bzw. was genau passiert, wenn einer dieser Vektorräume eine kleiner Anzahl an Elementen hat, als die Anzahl an Vektorräumen von welchen wir das Produkt bilden wollen.

VIELEN DANK UND LIEBE GRÜßE!

Wie würde der Graph von 3 - x hoch 2 aussehen?
ich weiß den von x hoch 2 aber was bewirkt das 3- davor ?

Hallo ich hätte eine frage und zwar wie berechne ich noten die eine Prozent gewichtung haben?

Angenommen ich habe eine Note 2 mit einer Gewichtung von 75%

Dann eine Note 4 mit einer Gewichtung von 25%

Wie rechne ich meine Endnote aus?

Was ist mit der Aufgabe 5 gemeint?

Heyy muss morgen eine Hausarbeit abgeben zu aufgabe 2 aber ich verstehe nicht wie ich dies berechnen soll... es wäre mega lieb wenn mir das jemand erklären könnte oder die Lösung angeben kann . Danke:) Wir sollten das irgendwie mit einer Matrix berechnen aber Ich weiß einfach nicht mehr wie ich anfangen soll und wo ich ansetzen soll.

Die Aufgabe:

a) (2/5) (5/9) (7/y) (-1/y) (x/-2)

Ich weiß jetzt nicht wie ich auf den nicht angegebenen x- bzw. y-wert komme. Die Gleichung habe ich Mithilfe der angegebenen Punkten, aber irgendwie weiß ich nicht ob meine Lösung rechnerisch richtig ist und zeichnerisch check ich garnichts.

Ich möchte wissen wie man auf die fehlenden Werte zeichnerisch und rechnerisch kommt

Danke im voraus 😁

Kann man irgendwie die Konzentration der Ionen einer mittelstarken Säure über den pH-Wert berechnen?

Hallo, bräuchte bei Nr 4c -e Hilfe!

Danke

Die amerikanischen Raumfähren (Space Shuttle) werden mit einer Rakete in eine Erdumlaufbahn gebracht. Die Startmasse beträgt ca. 2 000 t, die Raumfähre selbst hat eine Masse von ca. 100 t.

1. Die Raumfähre erreicht nach etwa 2 Minuten eine Höhe von 50 km. Wie groß ist in dieser Zeit die Änderung ihrer potenziellen Energie?

Reicht es einfach die Werte in die Formel Epot = m * g * h einzusetzen?

Danke

Hey was hab ich hier falsch gemacht?

(-x^3) - (-1x^3) = 0x^3 oder?

Kann mir jemand berechnen wie ungefähr der Führerschein bei dieser Fahrschule Kosten würde.

Vielen dank

Ein Schüler wirft einen Ball 42m weit. Ermitteln Sie daraus die Geschwindigkeit, mit der der Schüler den Ball mindestens abgeworfen hat.

Wahrscheinlich ist das ein schräger Wurf

Die Strecke ist 42m weit

Gravitationskraft beträgt 9,81

Wie muss ich jetzt weiter vorgehen?

Danke

Hi leute👋 Ich hab da mal ne frage: wie rechnet man das? Also die erste aufgabe? Wäre sehr dankbar über eine hilfreiche Antwort ❤ Liebe Grüße: MariaUndNaruto❤

Hi weiß jm einen weg oder eine plattform woe man sich kondomgrößen aisrechnet, hatte bis jetzt nur sex wenn sie die pile genommen hatte, doch ich habe vorgeschlagen das ich auch mal ein kondom verwenden könnte was könnt ihr für eine methode empfehlen genau auszurechnen? Ich möchte keine expliziten details preisgeben drm sag ich mal das sich der penisumpfang bei 15-17cm liegt länge ist meines wissens nach bei einem kondom nebensächlich.

LG

Wenn ihr die Antwort wisst würde ich mich sehr freuen ;)

Ich bekomme am Ende -2(x + 3)² + 2 nicht -2(x - 3)² + 2 was hab ich falsch gemacht?

-6 + 9 = +3 oder?

Hallo,

gegeben ist die Normalform f(x) die ich in eine Scheitelpunktform umwandeln soll. Bei einem Schritt wusste ich nicht mehr weiter könnt ihr mit erklären wie es weiter geht?
Danke

Welche Ableitung von f(x)=sin x stimmen mit f exakt überein?

Es wäre echt net wenn mir jemand diese Frage beantworten könnte.

Wie berechne ich wie viele Kombinationsmöglichkeiten es für z.B. ein Passwort gibt?

Gibt es da eine Formel? Also ich habe die Länge das Passwortes und will daraus jetzt die Kombinationsmöglichkeiten berechnen...

PS: Nur Zahlen und Buchstaben sollen ins Passwort keine Sonderzeichen.

Danke im voraus ;-)

Es wird gefragt ob die Punkte E(5/0,5) und F(-8/-7) oberhalb oder unterhalb der Geraden F(x)= 0,5 - 3 liegen. Wie findet/berechnet man heraus wo die Punkte liegen?

Danke

ich habe bei meiner Uhr ein Zifferblatt eingestellt was die Uhrzeit in binär Codes anzeigt ich weis wie binär Code funktionieren und wie man sie zusammen rechnet aber hier weis ich nicht mehr weiter hier sind die Screenshots von der Uhrenanzeige von 16:48-16:54 pro Bild eine Minute, wäre sehr dankbar wenn wir jemand helfen kann😅.

Ich komme auf 25 oder 🤣🤣🤣😂🤣

Also Rechenweg

Hi,

ich möchte gerne Papier sparen und überlege mir die Anschaffung eines Grafiktabletts. Ich mache theoretische Physik und sitze daher viel am Schreibtisch und rechne mit Stift und Papier. Weil das natürlich viel Papier und Tinte verbraucht und man außerdem Fehler nur schlecht in dem Geschriebenen korrigieren kann, möchte ich direkt auf meinem PC per Hand schreiben (z.B. in OneNote).

Grafiktabletts ohne integrierten Bildschirm sind schon recht günstig erhältlich und könnten mir theoretisch das bieten, was ich tun möchte. Aber da man an der Stiftspitze nicht sieht was man da geschrieben hat, stelle ich mir die Frage, wie gut das in der Praxis funktioniert. Es fehlt ja nun eine gewisse Orientierung an der Hand.

Hat jemand Erfahrung mit Grafiktabletts ohne Bildschirm und könnte vielleicht sogar ein Modell empfehlen? Ich habe bisher auch keinen Ort gefunden, wo ich mal ein solches Tablett ausprobieren könnte, eventuell hat dafür jemand einen Tipp?

Vielen Dank für eure Antworten!

Ist es 8 milliarden?

Hallo ich habe einen 360cm Pool (Stahlwandbecken rund). Ich will mir Gummimatten kaufen. Gibt verschiedene Hersteller mit verschiedenen Liefereinheiten. Jede Platte hat 50, wieviele Platten benötige ich? Bei einer rechteckigen Fläche kann ich es ausrechnen, aber bei einem Kreis checke ich den Rechenweg nicht. Soll am Ende wirklich perfekt sein.

Hi, ich will einen 10 Meter langen Kupferdraht mit dem Durchmesser 0,7mm auf ein Plastikstab mit dem Durchmesser 2cm wickeln, und später den Draht abziehen das ich eine Art Rohr aus dem Draht habe welches dann eben den Durchmesser von 2cm hat. Wie lang würde dieses „Kupferrohr“ dann sein?

Habe nämlich keine Ahnung wie man das rechnet, wäre nice wenn irgend ein Mathe-Genie Antworten würde. Das Ergebnis muss Übrigens nicht ganz genau sein, ich will nur wissen wie lang das Rohr ungefähr wird.

Grüßt euch ihr Lieben,

ich habe eine Doppelsumme gegeben und kann einige Schritte der Musterlösung nicht nachvollziehen. Ich soll die Summe der gegebenen Doppelsumme bestimmen. Es geht um folgende Doppelsumme:

Mir ist unklar, wie man auf (K^2 -(K(K+1))/2)) kommt. Für K hat man einfach die allg. Summenformel übernommen, aber wie ist man auf K^2 gekommen? Ich habe schon einige Überlegungen angestellt, aber das hat nicht wirklich was gebracht. Es geht mir nur um das K^2.

Hi!

Ich habe gerade eine Rechenaufgabe, bei der 4^4×16^4×64^4 vereinfacht werden soll... als Lösung soll 16^12 herauskommen.

Könnte mir jemand sagen, wie ich solche Rechnungen angehe und wie genau man diese Rechnung jetzt zu 16^12 vereinfachen kann?

Danke schon mal im Voraus!

Grüßt euch ihr Lieben,

ich muss die Betragsungleichung

|x|<=5 und |y|<=5

skizzieren, aber hier weiß ich nicht, wie ich das machen soll. Ich habe die beiden Gleichungen untersucht und weiß, dass Sie zwischen

-5>=x<=5

liegen muss. Die Gleichungen gehören zusammen und sollen daher eine Skizze ergeben.

Moin ich suche ein Programm mit dem ich zu der aktuellen uhrzeit stunden minuten und sekunden addieren kann um somit eine neue uhrzeit zu erhalten.

Kennt jemand so ein Programm ?

Danke

x ml einer 37%ige Essigsäure-Lösung wird auf 30 ml verdünnt und nun ist es eine 20%ige Lösung. Was sind die x ml und mit wie viel Wasser hat man dies aufgefüllt? Würde mich über eine Erklärung freuen, da ich mal denke, dass man den Dreisatz hier nicht gebrauchen kann.

Ich hasse zeichnen und will lieber so rechnen. Kommt von Geometrie und so noch viel mehr vor in nen Mathe Studium?

Hallo, ich habe mal eine Frage die mich interessiert

Beim Taschenrechner 15+5*3=60

Beim Handy kommt da aber 30 Raus,

warum?

Hi, Ich verstehe die Aufgaben 3 und 4 nicht. Keine Ahnung wie ich das mit den Gewichten machen soll. Ich hoffe jemand kann mir helfen.

Hallo Freunde ✌🏻
Das ganze ist nicht irgendwie für Mathe oder so, aber ich bin einfach zu blöd den Durchschnitt dieser 3 Zeiten auszurechen.

(Minute - Sekunde - Millisekunde)

Zeiten:

1:27.601

1:15.951

1:44.709

Danke im Voraus :)

Mein Taschenrechner kann nur die Fakultät bis 69 rechnen. Ab 70 geht das nicht mehr. Wie kann ich mit meinen Rechner trotzdem die 80! oder 100! berechnen?

Hallo zusammen,

Ich wollte fragen, ob es möglich ist, einen Minecraft Seed auszurechenen. Also dass man bestimmte Vorraussetzungen hat und den Seed dazu ausrechnen kann...

Wenn es möglich ist, würde ich mich über einen Therm freuen!

LG Nik

Wieviel wiegt ein Pape von 13g/m²? Wir wollen einfach nicht rechnen also falls jmd Bock zu rechnen hat wäre ich euch sehr dankbar.

Hey ich wollte wissen wie man -2 hoch -3 rechnet und was es ergibt ?

Könnte mir jemanden vielleicht helfen, wie ich bei c) Weiterkomme ..?

ich versteh nicht was bei x/2x-3 * 4x-6 rauskommen soll (0,5 x ?) und was bei 1/2x *4x-6 😬

wenn der Schritt mal 4x-6 Überhaupt richtig ist ...

An eine 40 Meter langen Kabeltrommel (mit 3 Anschlussmöglichkeiten) Kupfer 1,5mm2 werden, folgende Verbraucher angeschlossen:

• 1. Eine Heizung mit 2500W
• 2. Eine Musikanlage mit 200W
• 3. Eine Beleuchtungsanlage mit 300W

Berechnen Sie die Spannung an der Heizung wenn:

• a) Die Heizung alleine angeschlossen ist. 
• b) Wenn alle drei Verbraucher angeschlossen sind.

Kann mir jemand bei dieser Gleichung helfen? Wie komme ich da auf ein Ergebnis und bekomme Werte für x? Danke!

Hallo,

ich bräuchte mal Hilfe bei der folgenden Aufgabe. Ich stehe total auf dem Schlauch.

LKW an Steigung

Ein alter LKW mit einer Motorleistung von 300 PS und einer Masse von 30 t befährt einen Autobahnabschnitt mit einer Steigung von 4%. Welche Geschwindigkeit (in km/h) kann er maximal erreichen, wenn man Reibung vernachlässigt?

Für die nicht SI-Einheit PS gilt: 1 PS = 735,5W.

Danke im Voraus;)

Einen wunderschönen guten boungiorno an alle,

Gegeben sei ein Graph G mit negativen Kantengewichten w ∈ ℤ \ℕ. Sei k das kleinste Gewicht einer Kante. Wir verfolgen die folgende Strategie, um die negativen Gewichte in positive zu transformieren: Addiere |k| auf jedes Kantengewicht und führe den Dijkstra-Algorithmus aus.Führt unsere Strategie zu einer korrekten Bestimmung der kürzesten Wege in G? Begründe Deine Antwort anhand eines Beispielgraphen.

Ansatz: Ich bin mir nicht sicher ob ich die Aufgabe richtig verstanden habe. Wir haben hier jetzt einen Graphen, der ausschließlich aus negativen Kantengewichten besteht. Und jetzt sollen wir |k| also das größte negative Gewicht auf jede einzelne Kante addieren und prüfen, ob Dijkstra noch korrekt funktioniert. Und genau da liegt der Hund in der Petersilie begraben. Weil Djkstra arbeitet doch ohnehin schon nicht mehr 100 % korrekt mit negativen Kantangewichten. Wie soll ich dann prüfen, ob er unter dieser Modifikation ( |k| drauf addieren ), dann noch korrekt arbeitet, wenn schon mal die Voraussetzung für korrektes Arbeiten nicht mehr erfüllt ist.

In dem Hinweis steht jetzt „Begründe Deine Antwort anhand eines Beispielgraphen“.. das hört sich so an als würden die dann nach einem Gegenbeispiel fragen.

Aber es würde sich doch nichts an den Kürzesten Wegen ändrern. Angenommen wir haben jetzt einen Graphen mit den Kantengewichten k = -10, -9, -8, -7, -6, -5, -4, -3, -2, -1. Dann wäre das kleinste Gewicht k = - 10. Also ist |k| = 10. Also überall 10 addieren

-10 + 10 = 0

-9 + 10 = -1

-8 + 10 = - 2

-1 + 10 = 9

usw.

Dann sind die Kantengewichte halt alle um 10 größer. Ändert sich nichts dran.Die Wege die früher "-10" waren und die kürzesten wahren, sind jetzt halt die Wege die "0" heißen und die kürzesten sind. Diejenigen die früher die zweitkürzesten waren und "-9" hießen, heißen jetzt halt "-1" usw.. Selbes System. Oder hat jemand ein gutes Gegenbeispiel wo es nicht funktioniert? Bei positiven Kantengewichten würde mir jetzt sowart was einfallen, aber hier sollen die Gewichte ja nur negativ sein.

Danke und einen wunderschönen sonnigen Sonntag Nachmittag

Ich verstehe es nicht. Kann mir bitte jemand helfen?

Danke im Voraus!

Im Buch steht leider auch nichts darüber...da kommt nicht einmal die Formel

"a(x-u)(x-v)" vor

Hi. Jedesmal, wenn ich Kopfrechnen muss, bringt mich irgendetwas durcheinander. Selbst die einfachsten Rechnungen. Beim Kopfrechnen werde ich irgendwie unsicher und kann dabei nicht klar denken. Zum Teil werde ich da auch etwas nervös. Was mir nicht hilft.

Muss ich regelmässiger kopfrechnen, damit ich selbst sehen kann, dass ich das kann? Oft benutze ich deswegen die Taschenrechner.

Was meint ihr? Hattet ihr das auch?

Also ich habe eine aufgabe wo ich wirklich nicht verstehe wie man das machen soll. Die aufgabe lautet : eine zahl wird um 30% erhöht, erkläre warum man wenn man die zahl wieder um 30% erniedrigt nicht mit der ausgangs zahl endet. begründe mit hilfe einer formel.

Danke schonmal und nein ich bin nicht irgend ein faules kind was die aufgaben nicht macht, ich sitze schon seit paar tagen an dieser aufgabe bevor hier irgend welche vorwürfe kommen.

LG favanime

Wie berechne ich die X und Y Schnittpunkte einer Parabel wenn man z. B. nur "y = x^2 + 5" gegeben hat?

Sonst weiß ich wie man die berechnet. Denn für die PQ Formel benötige ich ja noch den X Wert. Oder nehme ich dort einfach die 0?

MfG

Ich brauche mal eure Hilfe

Wenn ich 2 verschiedene Wahrscheinlichkeiten zusammenrechnen will wie mach ich das

Beispiel

Von 100 Menschen gehöre ich zu den 20 Menschen die blaue Augen haben, (0.2)

dann von denselben 100 Menschen gehöre ich zu den 50 Menschen die männlich sind (0,5)

kann ich jetzt einfach rechnen 0,2 mal 0,5 = 0,1 also gehöre ich zu den 10 Menschen von den 100 Menschen auf die beides zutrifft?

oder muss ich das anders rechnen (nehmt bitte mein Beispiel für ine korrekte Rechnung)

Weil das hoch 2 bedeutet ja 1,25 mal 1,25 und das würde ja 2,5 ergeben. Aber trz kommt im Taschenrechner 1,5625. Warum ist das so und was ist richtig?

Ich bin voll langsam, vor allem wenn andere Menschen dabei sind 😨

Gibt es Gedächtnis-Tricks?

Hallo,

mich beschäftigt eine dringende Frage:

Die Funktion f(x)=x^5 besitzt ja im Punkt P(0/0) eine Nullstelle. Optisch gesehen befindet sich hier ein Wendepunkt. Der Graph hat an dieser Stelle eine fünffache Nullstelle und wenn man weiß, wie der Graph aussieht, dann weiß man auch, dass sich die Krümmung im Ursprung von einer Rechts- in eine Linkskurve umwandelt. Also sollte dort folglich ein Wendepunkt sein.

Nun aber der Haken:

Die Bedinung für einen Wendepunkt ist, dass die 2. Ableitung 0 ist, dass f''(x)=0 und f'''(x)≠0 ist.

Dies ist bei f(x)=x^5 aber nicht der Fall (also Optisch gesehen, ist hier ja ein Wendepunkt im Ursprung, aber die Bedingung für einen Wendepunkt ist nicht erfüllt):

f'(x)=5x^4

f''(x)=20x^3

f'''(x)=60x^2

Wenn ich 0 in f''(x) und f'''(x) einsetze, komme ich auf Folgendes Ergebnis:

f''(x)=20*0^3=0

f'''(x)=60*0^2=0

Bei der zweiten Ableitung kommt 0 raus. Soweit passt es noch. Bei der dritten Ableitung kommt allerdings ebenfalls 0 raus :O. Die Bedingung, für einen Wendepunkt ist allerdings, dass die dritte Ableitung UNGLEICH 0 ist. Was hat das zu bedeuten? Heißt das, f(x)=x^5 hat doch keinen Wendepunkt im Ursprung? Aber die Krümmung ändert dort doch ihr Verhalten, also muss es doch ein Wendepunkt sein. Oder etwa nicht?

Hat zufällig jemand eine Erklärung für dieses Paradoxon? :O

Die Frage geht mir einfach nicht mehr aus dem Kopf...

Vielen Dank im Vorraus für eure Erklärungen :)

PS: Unser Lehrer wusste auch keine Antwort auf die Frage :O

Wie kann das für x -> 0 gegen -unendlich divergieren? Als Zähler erhält man doch -1 und der Nenner würde doch 0 werden (was gar nicht gehen kann). Kann mir das jemand erklären?

Guten Abend zusammen,

ich würde gerne in Mathematica eine Liste von Zahlen bis 100 erstellen, deren Quersumme größergleich 5 ist.

Sprich 1-4 fliegt raus, 5-9 bleibt drin, 10-13 ist raus usw.

Nun habe ich nach reichlicher Überlegung das Folgende gebastelt:

Select[
 Total[ (*Addiert die Ziffern auf*)
  IntegerDigits[ (*trennt die Zahlen in Ziffern auf*)
   Range[100]], (*erzeugt die Zahlen bis 100*) 
  {2}], 
 GreaterThan[4]] (*Auswahlbedingung >=5*)

Damit wird nun eine Liste der Quersummen ausgegeben, die 5 oder größer sind. Damit bin ich aber noch nicht am Ziel.

1. Frage: Beim Aufaddieren der Ziffern wird keine andere Zahl als 2 zugelassen, die Hilfe gibt dazu nur ein Beispiel an. Ist es korrekt, dass diese für das Lesen zeilenweise nötig ist?
2. Frage: Wie setze ich diesen Vektor nun ein, um ihn als Bedingung zum Anzeigen der Zahl zu verwenden?

In anderer Sprache würde ich den Zahlenvektor mit einem Vektor aller Quersummen hochzählen und letzteren ständig auf die Größe prüfen. Ist diese zu klein, würde ich die entsprechende Zahl aus dem Zahlenvektor streichen.
Bei Mathematica muss ich in diesem Fall wohl ein "Nothing" enschieben, so viel habe ich herausgefunden. Nur wie ich einen solchen Vergleich implementiere, habe ich noch nicht begriffen.

Danke für eure Hilfe im Voraus!

Bis Anfange der 6. Klasse haben nur wenige Probleme mit Mathe.

Wenn dann aber die x, y, a, b usw. kommen, dann ist für viele die Schule echt gelaufen.

Denn mit Zahlen können die Schüler der 6. Klasse rechnen und mehr macht man bei z.B. x+x= 2x ja auch nicht. Aber das man bei x+x = 1x+1x dann nur 1+1 rechnet, das erzählen die wenigsten Lehrer.

Und die Königsdisziplin in Mathe schwer machen, das ist die Uni.

Ich werde das Gefühl nicht los, dass man die Kinder einfach dumm halten will oder warum macht man das?

Ansonsten fällt mir kein Grund ein, warum man den Schülern damit die Schullaufbahn versaut.

Wer es nicht glaubt: Wenn Ihr mit Euren Kollegen zusammen sitzt, dann sagt mal, wer alles Gleichungen mag...

Hallo,

ich habe hier diese Aufgabe:

Wasserstoffperoxid zerfällt bei Zugabe von Braunstein als Katalysator in Wasser und Sauerstoff. Ermittle das Volumen an Sauerstoff, das aus 10ml einer 10%igen Lösung von Wasserstoffperoxid bei 20°C und 1013hPa.

Ich habe als Lösung, dass das Volumen von Sauerstoff 180ml beträgt. Ist das richtig?

Danke!!!

Hallo,

Ich bin Schüler und löse folgende aufgabe nicht bitte dringend hilfe:

Eine Steckdose ist mit einer 16-A-Sicherung geschützt.Überprüfe rechnerisch, ob ein waffeleisen (Rw=53omega) zusätzlich zu einem toster (It=3,7A) einem wasserkocher (Ia=8,7A) und einer Kaffeemaschine (Rk=66omega) angeschlossen werden kann

Hoffe wirklich sehr das mir jemand weiterhelfen kann.🙏 Ich komme bei der Aufgabe einfach nicht weiter.

Hallo!

Es geht um die Aufgabe 1. Ich verstehe es grad nicht wie das geht. Kann mir das bitte jemand erklären?

Danke!

P.S.

Das hatt der lehrer geschrieben:

diese Woche starten wir in das nächste Teilthema: Abbrechende und periodische Dezimalbrüche

Wenn ihr im Schulbuch zu Kapitel 1.4 zurückblättert, damals habt ihr gelernt, dass man Brüche durch erweitern und kürzen in Dezimalbrüche umwandeln kann.

Jetzt wollen wir das durch DIVIDIEREN erreichen.

Erinnerung: Der Bruchstrich kann als "geteilt durch" zeichen gelesen werden

Man kann also einhalb: 1/2 auch in einen Dezimalbruch umwandeln in dem man folgendes schriftlich ausrechnet:

1/2 = 1:2 = 0,5

Hallo,

kann mir jemand den Beweis vom Kommunikativgesetz zeigen ? Also aufgelistet. Anders habe ich es schon probiert. Hoffe, es kann jemand von euch und bitte nur sinnvolle Nachrichten.

axb = -(bxa)

danke im Voraus

Z.b 3-5 stellige Zahlen schnell im Kopf multiplizieren

Hallo, ich verstehe diese Aufgaben nicht und weiß nicht wie ich diese berechnen soll.

Ein Zylinder hat einen Durchmesser von 6,5 cm und eine Höhe von 11cm.

a) Das Fassungsvermögen der abgebildeten Konservendose wird mit 360ml angegeben. Überprüfe diese Angabe durch eine Rechnung.

b) Eine Firma wird beauftragt, für 100.000 Dosen jeweils einen Papiermantel anzufertigen. Wie viel Quadratmeter Papier müssen insgesamt bedruckt werden?

Würde mich sehr freuen, wenn mir einer helfen kann.

Hallo,

ich habe hier diese Aufgabe:

Welche Masse an Magnesium benötigt man zur Herstellung von 242g Magnesiumoxid?

Meine Antwort ist m (Mg)= 97g

Könnt ihr mir bitte sagen ob das stimmt, bin mir nämlich übels unsicher.

Danke!!

Wär nett, wenn mir jemand das erklären und zeigen könnte.

Hallo zusammen, ich bin mir momentan bei meiner Lösung nicht so sicher.

Aufgabe: Ein Sessellift mit 80 Sesseln hat eine mittlere Steigung von 30°. Das Seil wiegt 55 kN, ein Sessel 350N, die Reibung beträgt 2 % der Gesamtgewichtskraft. Wieviel kW muss die Antriebsmaschine leisten, wenn aufwärts jeder, abwärts aber nur jede zweite Sessel besetzt ist, pro 750 N gerechnet werden und die Geschwindigkeit 2 m/s beträgt?

Vorab hasse ich diese Aufgaben, weil es nicht eindeutig ist wie viele Personen jetzt in einem Sessel sitzen, bei meinem ersten Ansatz bekam ich nur 15kW raus, weil angenommen habe das es pro Sessel eine Person ist, folglich fürs hochfahren 80 Personen und fürs runterfahren 40 Personen. Für Menschen die Skifahren mag das zwar kein Problem sein, aber ich war noch nie in so einem Lift xD

Mein zweiter Ansatz war dann 2 Personen pro Sessel, also fürs Hochfahren 160 und fürs runterfahren 80

 Nun noch jeweils 2% davon, um die Leistung zu berechnen. 

Ich weiß eben nicht ob ich falsch gerechnet habe, weil es hier nirgendwo etwas zum runden gab, in der Lösung steht nämlich nur 20,0kW...

Kann mir jemand sagen was ich evtl. falsch gemacht habe?

Danke im voraus.

Aufgabenstellung: Bestimme Mithilfe der Ableitungfunktion rechnerisch die extremstellen der funktion: f(x) =sin(x)

Habe dies dann gemacht aber bei mir kam nur Ein Hochpunkt heraus der passt auch habe es kontrolliert aber die Funktion hat doch mehr extremstellen als nur diese eine?!

Kann mir jemand bei Folgender Aufgabe helfen:

Claus hat 12000 € und investiert in zwei Fonds. Der Fonds A bringt 1,5% Zinsen jährlich, der Fonds B 4,5 % Zinsen. Wieviel investiert Claus in jeden Fonds? Tipp: Der Zinsertrag bei x € in Fonds A und y € in Fonds B berechnet sich durch 0,015x + 0,045 y

...zur Zeit h (in wochen seit beobachtungsbeginn) wird durch die Funktion h(t)=0,02×e^(kt) beschrieben.

Ich habe alle Aufgaben berechnet, bei zwei teilaufgaben fehlt mir jedoch die lösungsidee.

Die erste ist: wie hoch ist die Pflanze nach neun wochen?

(Ich muss die neun ja für den y Wert einsetzen, wie bekomme ich die Gleichung jedoch so aufgelöst, dass das k wegfällt?)

Und wann ist die momentane änderungsrate einen Meter pro Woche?

(Erste ableitung.. und dann?)

Vielen Dank im voraus

Ich habe einen Bruch 3/4 : 8 wiemuas ich rechnen ?

Bräuchte Hilfe bei 2 Aufgaben in Mathe (lineare Funktionen)

Aufgabenstellung: Erläutere, wie sich die Lage der folgenden Geraden ändert.

a) y=2x + d, d nimmt zu

b) y = k * x + 2, k nimmt ab

Ich bin sehr sehr dankbar für eure Hilfe, da ich mir hier leider kaum was dazu denken kann. Bei a) würde mir in den Sinn kommen das sich die Gerade eve. Nach oben verschiebt, aber da bin ich mir nicht so sicher und bei b) habe ich leider noch nichts im Kopf.

Hallo

Also ich habe hier die Aufgabe :

Bestimme, falls möglich, den Funktionsterm einer quadratischen Funktion, deren Graph durch die angegebenen Punkte geht. Gib jeweils den scheitelpunkt an.

A(-2|0) B(3|0) C(1|-3)

So, dann dachte ich die Nullstellen von diesen Punkten sind halt -2, 3 und 1. Ich weiß zwar nicht Mal ob das richtig ist aber naja.

Aber jetzt weiß ich überhaupt nicht mehr wie ich vorgehen soll. Was soll ich mit den Nullstellen machen ?

Ich brauche HIIIILLFFFFEEE!!!

Will für traktor den bolzen der einen durchmesser von 60mm hat die streckgrenze berechnen der bolzen wird zwischen zwei laschen gesteckt und der stahl hat eine streckgrenze von 500N/mm2

Ich habe in der Aufgabe die Geschwindigkeit v = 30 km/h gegeben.

Die Frage ist: Welchen Weg legt ein Pkw in der Schrecksekunde bei 30 km/h zurück?

(Mit der Schrecksukunde ist gemeint, dass er in einer 30er Zone mit vielen spielenden Kindern fährt...)

Hallo, der Fussball hat einen Umfang von 69cm. Wie rechne ich mir das Volumen aus? Sind die 69cm der Durchmesser? Lg

Hallo Leute ,

ich hab mal die Aufgabe versucht selber zu rechnen, meine Frage wäre jetzt ist es richtig und wie geht es weiter?

Danke für die Hilfe

Hallo,

wenn eine Fahrstuhl auf der Erde eine Maximalbelastung von 5000N hat, ändert sich die Maximalbelastung auf dem Jupiter wegen dem Ortsfaktor oder bleibt sie gleich?

Liebe Grüße