Ich verstehe den Unterschied zwischen dieser beiden Szenarios nicht.

Was ist der Unterschied zwischen "unterschiedliche Symmetrie" (Bild 1) und "gemischten Exponenten" (Bild 2)

Einmal ist es x⁴ im Zähler und x³ im Nenner und beim andern x² im Zähler und x³ im Nenner, dass sind doch beide male Unterschiedliche Symmetrien und "gemischte" Exponenten, oder nicht?

Hey, könnte mir bitte jemand bei den folgenden Matheaufgaben und Hausaufgaben helfen?

Mir ist die Lösung zu den Aufgaben bekannt, allerdings weiß ich nicht wie ich vorgehen soll. Könnte mir eventuell jemand den Lösungsweg bitte näher erklären?

Ich wäre euch sehr dankbar!

1) Bestimmen Sie die Koordinaten der angegebenen Punkte. 

a) f(x)=x^-4  A(x/16)

b) f(x)=x^⅕  A(x/7).

2) Berechnen Sie a:

a) f(x)=ax^⅕ mit P(32/6)

b) f(x)=-ax² mit P(4/-8)

c) f(x)= -ax^5 mit P(2/16)

Warum sind die 1. und die 5. Antwort richtig? Könnte mir das bitte jemand erklären?

hey, ich habe in 2 tagen schularbeit und wollte wissen, wie die aufgaben (28-30) zu

lösen sind und ich bräuchte auch eine erklärung, wie man überhaupt solche aufgaben löst.
LG

Könnt ihr mir bitte bei dem Beispiel helfen. Ich brauche für den Test Hilfe.

Könnt ihr das berechnen?

Ich brauch dringend Hilfe bei Aufgabe 10, weil ich das überhaupt nicht verstehe. Was muss man da genau machen und was ist mit 2f(x) überhaupt gemeint. Bitte

Hi bei den vier folgenden Aufgaben bräuchte ich nur Hilfe keine direkte Lösung:

a) log4 (32)

hier weiß ich bereits dass 2,5 rauskommt aber ich verstehe nicht warum?

b) log10(0,001)

die denke ich hab ich richtig gelöst unzwer -3 ?

c) log1000(100.000)

die verstehe ich auch nicht

d) log9(1/27)

hier hatte ich bis jetzt nur den Ansatz den nenner mir in 3en aufzuteilen also 3*3*3 weiter hab ich aber auch nicht geschafft.

würde mich ehrlich freuen wenn mir jemand ein bisschen hilft?

Moin,

kann mir jemand sagen, wie der Ansatz bei a ist, denn irgendwie bin ich verwirrt. Ich wollte eigentlich zunächst aus den vier Punkten die Geradengleichung bestimmen aber da bin ich schon gestolpert darüber, dass die angegebenen Punkte zunächst ja garkeine normalen Punkte sind mit x/y sondern eine Gleichung. Hat jemand evt. Hilfe?

Das oben ist das was ich hab. Bei der C hab ich mir gedacht erstmal einen normalenvektor zu meiner Ebene F zu erstellen, mithilfe des Skalarprodukts. Da wenn die Ebene F orthogonal zu F liegt das Skalarprodukt der Normalenvektoren =0 ergibt. Dann hat mir nur noch der d- Wert gefehlt, hier t. Ich dachte indem ich die HNF benutz um den Abstand zwischen F und einem beliebigen Punkt auf G (allgemeiner Punkt von der Geraden g) zu berechnen, ich dann einen Punkt abhängig von meiner fehlenden Konstanten t bekomme, den ich in meine Ebene Fkleint reinfüge. Ich würde nur nach t auflösen und hätte meinen t=Wert und somit die Ebene. Aber ich komm einfach nicht drauf. Lösungen zu dieser Aufgabe habe ich leider auch nicht... Wäre super wenn mir jemand eine Vorgehensweise schildern könnte

Wieso reicht F’(1) = f(x) = 2 als Begründung aus? Und wieso lässt sich damit überhaupt begründen, dass C nicht die Antwort ist?

Hallo! Das Ergebnis sollte sein 6*e^0,7i ich versteh aber nicht wie man darauf kommt.

Kann mir jemand helfen?

Welche Zahlen potenziere ich hier mit 2 auf der linken Seite? Nur die Wurzel und/oder die 5? Oder auch die 15?

Danke schonmal für Hilfe!

Hallo,

weiss jemand von euch was eine Definitionsmenge ist?Falls ja könntet ihr mir das bitte erklären auf Google finde ich nämlich nichts hilfreiches.

LG und Danke!!

Also was heisst gier: a,x,f, und so weiter, ich währe auch sehr dankbar für sonstige Angaben.

Die Graphen zu folgenden Funk-tionsgleichungen schneiden die y-Achse jeweils im Punkt B. Welche Koordinaten haben diese Schnittpunkte? Beispiel: y= 2x + 4. Habe ich das richtig verstanden, dass man dann einfach (0,4) hinschreiben müsste? Und zum Beispiel bei

y = -x dann einfach (0,0) ?

Welche Bedingungen brauche ich für die funktionssynthese ?

Ich habe die Aufgabe, eine Funktionsgleichung zu erstellen durch das Umstellen einer Gleichung. Beispiel:

y-6x =9

y=9+6x

y=6x+9

Wie ist es dann bei dem Beispiel y=5-3x? Da muss man ja nichts mit einer Gleichung umstellen, sondern nur b mit m tauschen, oder?
also y= 3x-5, oder?

Ich bearbeite folgende Matheaufgabe und komme aber nicht weiter.

Ich hatte nach dem Foto noch etwas weiter gemacht und als Lösung kam y=-10 statt +10 raus. Ich muss irgendwo einen klitzekleinen Fehler haben.

Hallo liebe Community, ich soll das AWP  lösen, und wichtig: Die positiven Lösungen für x_0 > x_inf und x_0 < x_inf skizzieren.

Ich bin wie folgt vorgegangen:

 (ups: alpha*t + c soll da stehen)

  Nun habe ich die Fallunterscheidung:

1. x_0 > x_inf:



 2. x_0 < x_inf:

  Stimmt das? Was bedeutet hier "positive Lösung"?

Also man kann ja sagen, dass ein Vektor zwei Dinge erfüllen muss, die Addition und die Skalarmultiplikation. Demnach sind Polynome ja auch Vektoren. Aber wie sieht es mit anderen Funktionen aus? Also z.B. Potenzfunktionen, Lineare Funktionen oder Quadratische Funktionen.

hi

kann mir das jemand bitte kurz kontrollieren ich habe keinen der mir sagen kann ob das richtig ist ich würde mich sehr über eine antwort freuen.

Hallo,

kann mir wer sagen ob mein Ergebnis richtig ist.
Lösung per GTR

danke

Halloo

Kann jemand mir erzählen wie ist diese aufgabe gehen soll

Danke

Bitte so ausführlich wie möglich! Vielen Dank!

Wenn man die erste ableitung macht erhält man immer die steigung einer Parabel oder gerade richtig??

Wo ist mein Fehler bei der Funktion, wo ich die Polynom Division anwenden sollte

Gehen wir mal davon auf die Gleichung ist fast gelöst und ich hab nur noch 3=4a muss ich jetzt 3:4 oder 4:3 rechnen

Bei Nr. 20 wusste ich auch nicht genau, inwiefern man da begründen sollte.

Bestimmen Sie jeweils die Lösungsmenge für jede der nachfolgenden Gleichungen bzw.

Ungleichungen, indem Sie (ggf. mit Fallunterscheidungen) geeignet umformen.

Hallo ich habe zu den Steckbriefaufgaben/Funktionsrätseln im Anhang ein Problem. Diese Aufgaben habe ich aus einem Lernbuch. Jedoch komme ich nicht wie im Lernbuch vorhandenen Lösungen.

Bei dieser Aufgabe kommt laut Lösungen des Buches die Funktion f(x) = -6x …. raus. Jedoch weiß ich nicht Wie sie dadrauf kommen da, ich nach Eingabe der Zahlen oben, auf andere Ergebnisse komme (siehe links a;c;e=..). Nun weiß ich nicht, ob ich das einfach nur falsch im Taschenrechner eingetippt habe oder ob die Lösung falsch ist.

Bei dieser Aufgabe ist es genauso. Rechts eingekreist die Lösung laut Buch und links meine Lösung.

Danke im Voraus

habe hier ein iq test wo dann formen sich umwandeln, die schwarzen punkte deuten auf eine änderung und habe schon gewisse gefunden :

F steht für die Form und G für die Grösse. Aber ich raff einfach nicht wie man drauf kommt. Die antwort A ist korrekt aber ich finde immernoch nicht wofür die 2 anderen punkte sind. Weiss das jemand vielleicht?

Hallo! Ich stecke bei dieser Frage. Kann mir jemand helfen?

Danke!

Wie löse ich diese Aufgabe ?

Hallo! Ich hab die folgende Funktion: dN nach dt = -lambda N

Ich verstehe den rot eingekreisten Schritt nicht also wie man vom integral dN nach N auf ln(N) kommt?

Kann mir jemand helfen? Danke

Kann mir jemand die aufgabe lösen?

Wie soll ich diese Fläche in einem kartesischen Koordinatensystem darstellen?

Habe ich diese Aufgabe richtig gelöst? Wenn nein, kann sie mir bitte jemand erklären?

Ich komme bei dieser Aufgabe nicht weiter. Könnte mir bitte jemand helfen und diese Aufgabe erklären? Es ist nur eine Antwort richtig.

Folgende geometrische Objekte liegen nicht in einer gemeinsamen Ebene:

• a) drei Punkte, die nicht alle auf einer Geraden liegen
• b) eine Gerade und ein Punkt, der nicht auf dieser Geraden liegt
• c) zwei sich schneidende Geraden
• d) zwei parallel zueinander verlaufende Geraden, die nicht identisch sind
• e) zwei windschief zueinander verlaufende Geraden

Hallo,

Kann mir jemand weiterhelfen und mir kurz sagen, wie man bei Aufgabe b. auf 192t kommt?

Ich übe für die nächste Mathearbeit und versuche diese Art von Aufgaben zu verstehen könnte jemand aushelfen?

Morgen schreibe ich die Mathearbeit, und diese Aufgabe kann ich nur bei meinem Lehrer korrigieren lassen und ich war heute nicht in der Schule. Ich habe die Aufgaben gemacht, und wenn jemand es korrigiert, würde ich mich sehr freuen.

1= gestaucht, unten , keine 

2= gestreckt, oben, zwei

3= gestreckt, unten, keine

4= gestreckt, oben, zwei

5= gestaucht, unten, eine

6= gestreckt, oben, zwei

7= gestaucht, oben, keine

Heyy, wieso hat die d) 1 Nullstelle ??

Heyy, ich bräuchte Hilfe bei einer Sachtextaufgabe. Ich weiß nicht genau wieso vor der Klammer - 5/16 stehen müssen. Die - ist klar da die Parabel nach unten geöffnet ist aber was ist mit den 5/16? (Aufgabe 6)

Heyy, ich bräuchte Hilfe bei einer Aufgabe in Mathe. Ich weiß nicht wie ich anfangen soll und welche Werte zu was gehören. Könnte mir da jemand helfen??

Nummer 17/ b, mein Problem ist, dass ich beide Wege verstehe, aber nicht weiß warum der im Buch richtig ist

Ich habe gerade das Integral von der ln Funktion von 0 bis e ausgerechnet. Und ich habe mich gewundert, dass da 0 raus kommt.

Wie ist dafür die geometrische Erklärung ? Ich find das irgendwie magisch, weil die ln Funktion ja so gegen unendlich beim gegen gehen geht, aber das integral von 0 bis e ist Null…

Wie mache ich die aufgabe 10?Kann es jemand Vorrechnen?

Hallo zusammen,

ich hoffe, ihr könnt mir bei einer Mathefrage weiterhelfen! Ich habe eine Funktion, bei der sich die y-Achse bei -1,5 schneidet. Jetzt möchte ich ein Steigungsdreieck zeichnen. Sollte ich dafür einfach 1 nach rechts und 1 nach oben gehen, oder wäre es sinnvoller, 0,5 nach rechts und dann 1 nach oben zu gehen, um den Schnittpunkt bei -1,5 zu berücksichtigen?

Ich wäre euch wirklich dankbar für eure Tipps und Erklärungen!

Vielen Dank im Voraus!

Hallo,

wie stellt man die Funktion für den Graph C? Man sieht dass der y Achsenabschnitt 0 ist, aber wie liest man die Steigung ab ohne es auszurechnen?

Ich stehe grad so mies auf dem Schlauch und hab morgen ein Mathetest. Folgende Wurzel hat sich mir in die Mitternachtsformel gemischt:

-2^2-4*4*(-30)

Das halt in einer Wurzel. Da kommt doch -476 raus in der Wurzel und negatives Wurzelziehen darf man ja nicht. Ich verstehe die Welt nicht mehr. Ich sehe die 6 schon vor mir...

Kann mir Jemand helfen wie ich aufgabe 14 Lösen kann?

Ich verstehe irgendwie nicht so richtig, was die Abkürzungen auf der rechten Seite bedeuten und was ich jeweils machen muss, um die Aufgaben zu lösen. Kann mir da jemand weiterhelfen?

Kosten- und Leistungsrechnung?? Danke ihr lieben. Wenden Unternehmen diese drei alphatiere gemeinsam an?? Wofür brauche ich eine preis- Absatz- Funktion und wofür die Gewinnfunktion??

Hallo, ich komme bei der Aufgabe a nicht weiter. Die anderen Aufgaben habe ich hinbekommen, jedoch verzweifle ich bei der. Ich weiß, was ich rechnen muss, jedoch komme ich nicht auf das Ergebnis, denn das kann man ja aus dem Bild ablesen. Könnt es jemand vielleicht einmal durchrechnen und erklären?

und könnt ihr vielleicht bei meiner letzten frage mal vorbei gucken, es geht um einen TI-nspire Taschenrechner

Hallo, leider verstehe ich das alles nicht so komplett, auch wenn ich es schon versucht habe zu lösen... Morgen schreiben wir die Arbeit dazu :/

Es ist das Thema Exponentialfunktionen

Ich wäre jedem dankbar, der ernsthaft weiterhelfen kann :)

Hallo

ich habe die aufgabe versucht zu rechnen aber bei mir kommt laut den lösungen das falsche ergebnis raus kann mir bitte jemand helfen ich wäre so dankbar ich weiss nicht was ich falsch gemacht habe?

die aufgabenstellung steht ganz oben

Hi, ich muss diese Aufgaben erledigen und abgeben, aber ich habe große Schwierigkeiten mit Mathe. Leider bin ich schon unterpunktet und das wird benotet. Kann mir bitte jemand helfen und die Aufgaben machen? Ich wäre wirklich sehr dankbar!

Wenn ich eine funktionsgleichung in NF gegeben habe beispielsweise -0,5x²+2x-5 und die Aufgabe ist, gib die Intervalle an in denen der Graph fällt/steigt Danke euch

Wie mache ich die b)

Kann mir jemand helfen die Gleichung zu lösen. Ich kriege es einfach nicht hin die zu lösen

Hallo,

Wie stellt man für die blaue Sinuskurve den Funktionsterm auf?
Mir fehlt nur noch c, ich weiß nicht, wie ich das hier bestimmen soll:

sin(x)=1,5sin(2(x-c))-1

Danke für Hilfe :)

Hallo,

wie hat derjenige die Gleichung umgeformt, sodass plötzlich das k fehlt???
Und die weiteren Schritte kann ich auch nicht nachvollziehen…

Kann mir jemand diese Rechnung in kleinen Schritten erklären?

Danke :)

Hallo liebe Mathematiker,

ich sitze momentan vor einer Aufgabe die mich ziemlich verwirrt, kann mir jemand bitte weiterhelfen?

Ich denke dass diese Aufgabe gar nicht so schwer sein kann aber komme grade einfach nicht auf den Lösungsansatz.

Vielen Dank im Voraus!

Ich hab ein Arbeitsblatt bekommen wo man die funktiongleichung einer potenzfunktion anhand zwei Tangentengleichungen und zwei Schnittpunkten des Grafen herausfinden soll.

kann mir jemand einen Ansatz geben?

Kann mir jemand die Lösungen korrigieren ob alles zu 100% stimmen.

Lösungen:

2a) va= (11,28/4,10)

2b) vb= (19,32/5,18)

Lösungen:

u= 3,60555 ≈ 3,61

Winkel Alpha: 33,69 grad

Winkel beta : 56,31 grad

Bin total überfordert und weiß nicht was ich mit dem x machen soll?

wäre für Hilfe sehr dankbar

Hey, kann mir jemand diese Aufgabe erklären? Komme gar nicht weiter.

Wo liegt der Fehler?

Hallöchen zusammen, ich würde gerne den Fixpunktsatz von Banach verstehen. Allerdings komme ich nicht weiter, bzw. fehlt mir ein Ansatzpunkt um das zu verstehen.
Kann den jemand auf Abi Niveau erklären oder auf eine Quelle verweisen?

Hallo, ich übe gerade mit der App Anton ein bisschen für Mathe.

Da kam folgende Aufgabe:

Ich kapier halt wirklich nicht, wo die Pfleile enden müssen.

Ich sollte die Pfeile selber einzeichnen. Ich weiß, wo sie starten aber wie die enden müssen, hab ich bei der Aufgabe nicht verstanden.

kann mir da jemand helfen und es mir erklären?

Hallo,

Ich verstehe die Bestimmung vom Parameter c der Sinusfunktion nicht.

Ich habe gelernt, dass:

c>0 —> Graph längs der x-Achse nach links verschoben

c<0 —> Graph längs der x-Achse nach rechts verschoben

Warum ist jetzt bei dieser Aufgabe f2 um 0,5 nach links verschoben, da müsste doch -0,5 im Funktionsterm stehen?????
Warum ist f1 um 4 nach rechts verschoben? Wie kommen die auf die 4 und warum nach rechts?

Danke für Hilfe

Kann mir jemand erklären was die Polarkoordinaten von (0;1) sind?

Also r ist ja: √0² + 1² = 1

Und φ: atan(1/0) aber da kommt bei mir im Taschenrechner ungültig raus

Hallo, 

ich beschäftige mich gerade mit dem Thema "Lineare Funktionen und Parabeln" in der 10. Klasse. Mein Problem ist, dass ich Schwierigkeiten habe, passende Werte für eine Wertetabelle auszuwählen. Ich bin mir oft unsicher, welche Werte ich in den Taschenrechner eingeben sollte, damit die Zahlen in der Tabelle sinnvoll sind und nicht plötzlich zu groß, wie z. B. 50 oder 70. Wie kann ich die richtigen Werte auswählen, um eine gut ausbalancierte Wertetabelle zu erstellen?

Danke im Vorraus

Hallo,

ich habe Probleme bei dieser Aufgabe. Ich verstehe nicht, wie ich die Gleichung aufstellen soll.

Vielen Dank im Voraus

Hallo,

ich habe Probleme bei dieser Aufgabe. Ich verstehe nicht, wie ich die Gleichung aufstellen soll.

Vielen Dank im Voraus

Stimmt mein Ergebniss?

Tanja is 2 Jahre älter als Marta. Lege die variabel x für daß alter von marta fest. Stelle einen Term auf.

Antwort

X =20

X +20 +2

ohne Taschenrechner

wie kann ich solche aufgaben schneller lösen? ich weiss wie man sie rechnet (sind ja jz nd so schwierig) weil in wenigen wochen haben wir einen test und dafür nur 12 min zeit aber ich brauche immer so lange für eine aufgabe. wie kann ich die schneller rechnen?

Bauen die kubischen Funktionen auf die Normalform der qf auf ??

Liegt ein Funktionsgraph immer unterhalb der Geraden mit der Gleichung y = 1 und steigt im ganz reellen Bereich, dann ist der Grenzwert für X → + ∞ gleich 1."

Warum stimmt diese Aussage

Hallo also ich schreib morgen einen Mathetest und wollte fragen was mögliche Begründungen sind (die mathematisch auch richtig sind und fachsprachlich korrekt etc) wenn ein Graph zu einer Ableitungsfunktion passt.

Ich weiß man kann es begründen mit „Die Nullstellen stimmen überein“ und „Der Verlauf des Graphen passt“ aber ich bin mir sicher da gibt es noch welche.

Also welche Begründungen gibt es noch?

Die Aufgabe ist:

Wenn jemand für 125 Bahnen 45 Minuten Brauch, wie viele Sekunden braucht die Person um eine Bahn zu schwimmen.

LG^^

Hi könnt ihr mei sagen wie ich bei dem Thema Formeln umstellen bei Volumen und so eines Körpers vorgehen danke vorab

Danke

Hallo, ich habe mir gerade einige Seiten dazu durchgelesen, aber verstehe es nicht. Ich habe die Aufgabe f(x) = 2x + 3. Setze ich nun Werte in x ein?

Hallo Leute

Was denkt ihr dazu und warum?

Muss da der Klammer bleiben oder kann man die weglassen? (Pink)

Den Rest kann ich also nach dem ich die Funktion für die Fläche gestellt habe

Also ich bin jetzt in der 12ten und ich verstehe nichts in Mathe. Ich weiß weder wie man eine wendetangente herrausfindet, noch wie eine Polynomdivision funktioniert, hat jemand Tipps wie man sowas versteht? Ich gebe echt mein bestes 💀