Beim Erhitzen einer Substanz im Reagenzglas sollte man es weiter weg vom Körper halten, eine Schutzbrille tragen, Baumwoll T-Shirts tragen, schräg halten (etwa 45 Grad) und das nicht in die Richtung von Menschen, nicht zu stark erhitzen, das Reagenzglas ständig drehen, die Substanz im oberen Teil erwärmen und Siedesteinchen verwenden, um Siedeverzug zu vermeiden. Noch irgendwas, was man beachten sollte?

Hallo, ich habe mir vor 1 1/2 Wochen Ringe bei Bijou Brigitte gekauft, die sich nun verfärbt haben. Kann man das irgendwie ändern bzw. sie reinigen?

Bevor ein neues Fahrzeugmodell in Produktion geht, wird es vom (Ingenieur/Monteur) genau konstruiert.

Was passt da rein?

Weiß jemand, wie man Nummer 4 b) ausrechnet? Könnte mir da eventuell jemand einen Tipp geben? Ich komme da echt nicht weiter. Ich wollte zuerst einfach den Oberflächeninhalt von dem großen Würfel ausrechnen, also 6 mal hoch 6 und dann einen kleinen abziehen also minus 6 mal hoch 3, aber irgendwie klappt es nicht

Ist es in den richtigen Zeitformen geschrieben? Wir lesen gerade das Buch ,,coast to coast“ und müssen zu jedem Kapitel eine Zusammenfassung machen. Nun ist es aber so, dass ein Junge, Bashir, dem anderen eine Geschichte erzählt, wieso er nach Australien gekommen ist. Ich hab es dann deshalb ins Simple Past gesetzt, ist es richtig so?

Hey, wir lesen gerade das Buch ,,coast to coast“ und ich weiß, dass man in Zusammenfassungen im Simple Present schreiben soll. Wie sieht das allerdings bei Fragen aus, wie z.B: ,,How does Cooper feel before he encountered Bashir?“ meine Antwort war:,, he was enjoying the nature before he encountered Bashir“, aber wenn es dann ins Simple Present müsste, wäre es ja eigentlich: ,,He enjoys the nature before he encounters Bashir“. Ich finde das irgendwie komisch, was benutzt man denn jetzt hier?

Ich habe hier eine Dreiecksäule gezeichnet, und nun frage ich mich, ob das Schrägbild davon richtig ist. Die Werte sind g= 4,5cm, k= 5,2 cm, h= 3 cm, b= 4,1 cm und a= 3,4 cm. Soll man bei dem Schrägbild, wo 4,1 und 3,4 sind, soll man das dann auch kürzen, also um die Hälfte, wenn man es zeichnet oder soll man es beim zeichnen bei 4,1 cm und 3,4 cm belassen?

Wenn man es halbieren würde, wie sollte man es zeichnen? Ich hab es davor versucht zu zeichnen, aber bei mir berühren sich dann die Katheten gar nicht.

Ich habe als Aufgabe, die fehlenden Werte auszurechnen. a= 6,3dm, b= 58,5cm und Oberflächeninhalt 1,5876 Quadratmeter. Als Lösung habe ich für c 6503 cm und bei Volumen 23966806,5 Kubikzentimeter. Mir kommt es komisch vor. Ich schicke euch mal meinen Lösungsweg

Und dann halt für das Volumen 68 mal 58,5 mal 6503

Habe ich etwas falsch gemacht oder ist es doch richtig? Ich finde die Werte komisch

Hallo, ich komme bei der Dreiecksäule und bei der Trapezsäule überhaupt nicht weiter. Ich weiß nicht, für was überhaupt jetzt a und ha stehen. Ist das die Basis vom Dreieck? Kann mir da jemand helfen, wie man das berechnet, weil da einige Werte fehlen? Bei der Trapezsäule habe ich h ausgerechnet, also 6,9 cm, aber ich komme jetzt beim Oberflächeninhalt nicht weiter, weil ich nicht weiß, wie lang die anderen Seiten sind

Wie schaut man bei einem Netz, ob der Eckpunkt richtig ist, also ob die zwei Seiten vom Dreieck richtig sind mit dem Zirkel und den Kreisbögen? Ich verstehe das nicht

Die Aufgabe ist es, ein Netz von einem Dreieckprisma zu zeichnen. a= 2,4, b= 4,4, c= 5,8 und h= 3,3

Hallo, ich soll von dem Körper (siehe Bild) das Netz zeichnen. Ist das egal, wie "gebogen“ die Dreiecke dann sind? Hab ich das richtig gezeichnet?

Meine Zeichnung (ignoriert die Radierungsstriche)

Kann mir jemand erklären, wieso ein Prisma immer ein Zylinder ist, aber nicht umgekehrt? Das erinnert mich an das Haus der Vierecke, weshalb ich auch geschaut habe, ob es ein Haus der Körper gibt, aber ich habe nichts gefunden. Hier bei den zwei Bildern sollte man auch sagen, was das ist.

Das ist doch ein fünfeckiges Prisma, oder? Kann das dann auch ein Zylinder sein?

Ist das ein Dreieckprisma (wenn man die Deckfläche und Grundfläche anschaut) oder eine Pyramide, also Spitzkörper, wenn man es so liegen lässt?

Hallo, ich bin in der 9. Klasse und wir sollen ein Upcycling Projekt erstellen. Das heißt, wir sollen eine Sache, die wir normalerweise wegschmeißen würden, wieder als etwas Neues verwenden -> wie z.B. eine Konservendose als ein Topf oder sowas. Hat jemand vielleicht ein paar Ideen, die etwas anspruchsvoller sind, aber auch nicht zu schwer? Also solche Ideen, die auch jemand schaffen würde, die nicht so begabt in so etwas sind. Es sollen aber gleichzeitig auch keine einfachen Sachen sein wie mein Beispiel eben

Habe ich es richtig gezeichnet? Irgendwie kommt es mir komisch vor. A soll 6,1 cm sein? H= 3,5 cm, c= 3,2 cm und k = 2,3 cm

Ein 5 cm hoher, 11 cm breiter und 23 cm langer Aluminiumquader wird zu seinem 2 mm (=0,2cm) dicken und 10 cm breiten Aluminiumblech gewalzt.
a) Berechne das Gewicht des Quaders (1cm hoch 3 = Al = 2,7g)

b) Wie lange wird das Aluminiumblech?

Ich verstehe diese Aufgabe irgendwie nicht.
bei a) weiß ich, dass ich das Volumen ausrechnen soll und dann, da 1 Kubikzentimeter 2,7 Gramm entsprechen, dass dann je nach dem ausrechne, wie viele Kubikzentimeter ich erhalte. Aber meine Frage ist jetzt, wie ich das Volumen ausrechne. Es ist ja a • b • c, aber soll ich jetzt oben die Werte nehmen? Das würde ja Sinn machen, aber wofür sind dann die zwei Werte unten (0,2 cm und 10 cm) ?? Könnte mir das jemand erklären?

Habe ich das Schrägbild und Netz richtig gezeichnet? Die Körperhöhe soll 5,2 cm lang sein, die Höhe vom Dreieck 3 cm und die Basis vom Dreieck 4,5 cm

könnte jemand von euch eventuell meine Aufgabe kontrollieren? Bei Trapezsäule und Dreiecksäule sollen wir nur das Volumen berechnen.

Sagt man in Bezug auf die Satzstellung ,,the veggie burger at the restaurant tasted very delicious“ oder ,,the veggie burger tasted very delicious at the restaurant“. Ort muss ja eigentlich ans Ende, aber ich glaube in diesem Satz nicht, weil sich das ja auf den Burger im Restaurant bezieht, oder? Ist das dann bei all solchen Sätzen so?

Ich bin irgendwie verwirrt mit dem Wort ,,click“ (plötzlich etwas klar werden, verstehen). Wie übersetzt man das ins Englische? Ich habe schon viele Varianten gesehen. Sagt man ,,something inside me clicked“ ,,it clicked“ ,,it clicked for me“ usw. Oder ist das einfach egal?

beispielsätze:

1. "Als ich die Erklärung hörte, hat es plötzlich bei mir geklickt."

2. "Nachdem ich die Hinweise verglichen hatte, klickte es endlich in meinem Kopf."

3. "Es war, als ob es mir wie Schuppen von den Augen fiel, und ich dachte: 'Jetzt klickt es!'"

Habe ich das so richtig aufgeschrieben? Es gibt da ja mehrere Möglichkeiten, wie man das aufschreiben kann und ich habe jetzt alle drei gemacht