Hallo, ich verstehe den Aufgabenteil c) nicht. Was ist mit durch den Punkt (1|3) gemeint? + kann mir jemand ein Beispiel zu b) nennen? Wenn ich die Steigungen der Grafik nebenan nutze, kommt -1,2 raus und nicht -1 😅

vielen Dank für jede Hilfe!

Kann mir jemand bitte bei dieser Aufgabe helfen ich verstehe sie irgendwie nicht

Ich verstehe diese Aufgabe nicht. Könnte mir jemand erklären wie man da rechnet?

Hallo,

ich weiß nicht wie man eine wertetabelle durch eine gleichung aufstellt. Könnte mir jemand helfen diese gleichung 2x-y=1 und x+y=2 in einer Werteballe umzuwandeln

dankeschön im voraus

Hallo,

wenn man einen Vektor hat, z.B.

darf man diesen dann einfach in einen Punkt umschreiben, also P (2|5|-2) ?

Vielen Dank!

Ich weiß nicht wie ich an so eine Textaufgabe heran gehe:

Die Wasserrechnung setzt sich zusammen aus dem festen Systempreis und dem Mengenpreis pro verbrauchtem m³ Wasser.

Systempreis: 200,74€ pro Jahr Mengenpreis: 1,34€ pro m³

a) Berechnen Sie den Rechnungsbetrag für einen Jahresverbrauch von 56 m³.

b) Geben Sie für die Zuordnung Wasserverbrauch → Rechnungsbetrag die Gleichung einer linearen Funktion an.

c) Berechnen Sie, bei welchem jährlichen Ver- brauch man 285,16€ bezahlen muss

Soll ich bei a) eine Funktionsgleichung aufstellen? Wäre das dann diese: f(x)=1,34x+200,74

Danke im Voraus für die Hilfe

Also wenn man für das Steigungsdreieck den Bruch 1/2 hat ,geht man da 1 nach oben und 2 nach rechts oder umgekehrt ?

Hallo,

wie zeige ich das? Meine Idee wäre es irgendwie zu zeigen, dass alle Geraden komplanar zueinander sind (g1xg2)*g3 = 0. Allerdings komme ich damit nicht weiter. Habt ihr vielleicht Ideen?

LG

(Irgendeine beliebige Geraden Schar)

Hallo,

ich verstehe diese Aufgabe nicht:

Ich dachte aus einem Punkt und einer Geraden könne immer eine Ebene konstruiert werden!

Die Aufgabe lautet

y=x² +6x + 15

Wie mache ich das jetzt?

Ich verstehe nicht, wieso man für die Berechnung der maximalen/minimalen Steigung die Wendepunkte bzw. die zweite Ableitung braucht. Die Steigung hat doch was mit der ersten Ableitung zu tun, wieso macht man das nicht mit der?

Hallo an Alle!

Die beiden sind direkte Proportionen , weil das Verhältnis von Wertepaaren y zu x für beide gleich ist. Das rechnet man so: y1 / x1 = 1,3 und y2 / x2 = 1,3 , daher direkte Proportionalität. Oder rechnet man es anders? Und zwar x1 / y1 und x2 / y2 ? .___. Bin etwas verwirrt, weil eine proportionale Funktion Eigenschaften wie x/5 oder x/7 hat zum Beispiel, aber keine 5/x oder 7/x hat ….

Und bei der Frage 2 ist es auch eine direkte Proportionalität, weil man hoffentlich es so rechnet y1 / x1 = k /3 = 3 bzw. = k/3 oder 1/3 und y2 / x2 = 2*k / 6 = 3 bzw. k/3 oder 1/3 , also wieder das gleiche Verhältnis am Ende, daher direkte Proportionalität, oder??

Bitte korrigieren und die eine Frage beantworten, falls ich falsch liege.. ich danke im Voraus 🙏🏻

hallo kann mir jemand bitte helfen. Danke im Voraus.

Die Gerade mit der Gleichung y = x wird als „1. Winkelhalbierende“ bezeichnet. Es gibt genau eine Tangente tR an den Graphen von f , die parallel zur 1. Winkelhalbierenden ist. Eine mit vier Nachkommastellen angegebene näherungsweise Gleichung für tR ist

y = x − 0,3824 .

Ermitteln Sie rechnerisch den Abstand, den die Tangente tR von der 1. Winkelhalbierenden hat.

Sind die Quadratische Gleichung und die Quadratische Funktion einfach oder schwer?

Ist die quadratische Funktionen schwerer als die Lineare Funktion?

Und bitte mit Begründung.

Hallo, ist diese Gleichung richtig oder nicht?

Und bitte mit Begründung.

Nur Nummer c

was bedeutet das in Mathe

D={….,….,…..}

also wofür steht das D?

Was sind die Normalformen von diesen Aufgaben?

Normalform aber wie…..

2x + 2y = 14

6x - 3y = 15

Hallo, ich verstehe die Aufgabe nicht ganu

die brenndauer der Kerze A beträgt also 6std? Und die Höhe 15cm. Die Brenndauer der Kerze B beträgt 7.5? Std und die Höhe ebenfalls 15 cm. Was kann man denn über die Form sagen? Zylinder vielleicht und Kegel? Zylinder=langsam Kegel=schneller also müsste A eine Kegelform haben? Und c) verstehe ich so gar nicht :(

Kann jemand mir helfen in dieser Aufgabe?

Für welche ganzen Zahlen x, y gilt diese Aussage?



x = ?

y = ?

Bitte nicht die Lösung sagen. Ich möchte nur wissen, wie man hier bitte anfängt. Wie kommt bitte am ende eine ganze Zahl für x und y raus?

Hallo,

wie löst man diese Gleichung

2x^2+4x+1=-1

Ich kann kein Mathe wer ist so nett und hilft mir?

danke

(Parabel)

Bin verzweifelt, kann das jemand lösen?

Bisher:

a) 150 Bakterien

b) Nach 4h verdoppelt, nach 8h vervierfacht

Wäre sehr dankbar , falls das jemand lösen kann...:)

Guten Tag zusammen,

Wie berechne ich in der untenstehenden Aufgabe die Hubarbeit?

Danke für eure Antworten😄

Mit freundlichen Grüssen und ein schönes Wochenende

Hi kann Mathe gar nicht ….hilft mir wer?

LG und danke

Onlineliga

Nr.2

Wir müssen das irgendwie mit gleichungen (also mit x und so) ausrechen aber ich checke das einfach nicht.

Hey, ich versuche gerade einen Punkt auf einer durch den Nullpunkt gehenden gerade mit festen Abstand x zum Nullpunkt zu finden. Der Punkt muss auf der Geraden liegen. Wie geht man sowas an?

Ich brauche da mal bitte hilfe, ich kann einfach nicht g visualisieren und somit dann auch nicht die Aufgaben erledigen.

Hallo, könnt ihr mir bitte die Aufgabe a&b erklären ich verstehe die nicht ganz?

Danke

Ich bräuchte Hilfe bei dieser Textaufgabe. Am besten wäre es, falls die Antwort detailliert mit Lösungsweg wäre, damit ich diesen nachvollziehen kann

A) habe ich bereits selber gelöst, bei B) bin ich aber leider überfragt:(

ich brauche Hilfe ich weiß nicht wie man es berechnet

Danke im Voraus!

Also wenn man es jetzt händisch mathematisch aufschreiben würde, was wäre es? Weil ich kenne z.b. sowas wie „-2* Z.2“ etc.

Wieso ist -5 auch in der Lösungsmenge ?

Hallo, Ich habe ein Problem bezüglich einem recht simplen System. Laut Lösungen ist dieses Linear. Ich komme jedoch darauf, dass dieses eben nicht linear ist. Vielleicht kann mir da jemand weiter helfen und mir meinen Fehler aufweisen, im Idealfall auch die Richtige Vorgehensweise erklären. Dankeschön im Vorraus

Hey ich kann mir Mathe Formeln und sowas absolut nicht merken und wenn jemand mir das erklären will verstehe ich nur bahnhof ab Thema Gleichungen war ich raus und hatte immer 6en bin deswegen auch sitzen geblieben und jetzt in der 9.klasse einer Realschule in nrw aber wenn ich dieses Jahr nicht schaffe werde ich in die Hauptschule oder so geschickt aber Mathe ist doch auf allen Schulformen das selbe oder nicht? Ich verstehe das Konzept einfach nicht und vergesse die wenigen Sachen die ich mir gemerkt habe nach dem Unterricht wieder. Nachhilfe hab ich auch schon ausprobiert, hat etwas mehr geholfen aber merken konnte ich mir trotzdem nichts. Falls das was bringt, ich habe autismus und adhs, habe aber einen IQ von über 100 was schon von Ärzten gemessen wurde. Ritalin hatte ich auch aber das hat nicht gewirkt. Was nun? Werde ich bis ich 30 bin in der 9. klasse bleiben oder schicken die mich irgendwann weiter?

wie finde ich raus, welche Spalten linear unabhängig sind? In dem Fall sollen es Spalte 1 und 3 sein, warum?

Hallo miteinander, ich benötige Hilfe beim Lösen, von folgendem Gleichungssystem.
Leider komme ich nicht auf die richtige Lösung (x=-3 und y=-3) egal was ich mache.
Die Aufgabe ist auch mit dem Einsetzungsverfahren zu lösen

2x-11y=27

6x+9=3y

Ich habe zunächst die erste Gleichung mit 3 multipliziert, und die zweite nach 6x umgestellt

6x-33y=81

3y-9 = 6x

Danach habe ich eingesetzt

6 (3y-9) = -33y = 81

18y - 54 - 33y = 81

-15y = 135 mit -15 dividiert

y= -9

Wo ist hier genau mein Fehler?

Es gäbe auch die Möglichkeit die zweite Gleichung mit 2 zu dividieren

2x + 3 = y

nach 2x umstellen

2x = y - 3

Einsetzen

2 (y - 3) - 11y = 27

2y - 6 - 11y = 27 plus 6

-9y = 33 dividieren mit -9

y = 3 1/3

Hallo,da ich Langeweile habe stell ich dir jetzt Mal nh Mathe Aufgabe xD wenn ich von 400€ 73,87% habe wieviel Geld habe ich dann?

Bin in der Schule in Mathe sehr gut, aber manche Aufgaben dort geben mir es schon richtig. Also, falls wer Tipps hat, hauts raus.

Wenn in der Mathematik von Bild bzw. Image gesprochen wird, ist damit die Auswertung der Funktion y in x gemeint?

Also zum Beispiel y = x+1. Dann wäre das Bild von x=2 also 3?

Mit Rechenweg bitte!

Wenn jemand an der Universität (oder FH) das Modul ,,Lineare Algebra" mit einer 2.0 besteht, wie hoch seht ihr die Wahrscheinlichkeit, dass derjenige Analysis ebenfalls besteht?

Hallo, und vielen Dank für eure Antworten.

Wir schreiben in ein paar Tagen eine Arbeit über Lineare Funktionen und ich habe Schwierigkeiten den y Achsenabschnitt von einem Graphen abzulesen. Natürlich weiß ich was er ist und wie er funktioniert, auch weiß ich wie man die Steigung bestimmt, aber bei manchen Graphenabbildungen die unsere Lehrerin gibt, ist er meistens abgeschnitten weil er sehr tief oder hoch ist. Gibt es eine Methode oder einen mathematischen Weg ihn herauszufinden obwohl man ihn nicht sieht? Oder muss man dafür den Graphen und die Achsen verlängern, welches ich eher umständlich finde.

Hallo, wie funktioniert diese Aufgabe? Warum gibt es 6 verschiedene Graphen, obwohl überall die gleiche Gleichung steht?

Bei mir gehts irgendwie nicht auf...

Koordinaten bei Dreiecken, Rechtecken etc bestimmen (vektoren)

Oft ist die Skalierung sehr undeutlich bzw. man sieht nicht genau wo ein Punkt sich befindet. Kann man einen Punkt auch rechnerisch bestimmen, wenn ich nicht genau sehe wo er ist im dreidimensionalen Koordinatensystem?

Eigentlich ist doch die orthogonale m1*m2 = -1

Hallo dieser Vektoren sollen parallel und identisch sein. Doch bei mir kommt ein Widerspruch raus. Was habe ich falsch berechnet?

Ich soll an Richtungvektor schauen ob es ein vielfaches gibt, um zu sehen, welche Geraden parallel zueinander sind. Ich dachte dass g parallel zu h wäre doch in den Lösungen steht das nicht. Aber 2 ist doch ein vielfaches von 8,-1 von -4 und 1 von 2. Ich habe das irgendwie Probleme mit der Methode. Doch die soll ich anwenden.

Hallo kann mir jemand bei der a) helfen ? Ich habe schon rausgefunden, dass nur Punkt P und Q auf der Geraden g liegen? Doch wie finde ich heraus, ob sie auf der Strecke AB liegen? Kann es mir jemand ausführlich bitte erklären?

Angenommen, ich habe drei Punkte A, B und P gegeben. In der Aufgabe steht, dass ich prüfen soll, ob P auf der Geraden liegt, die durch A und B geht. (Diese wäre dann ja zb. OX= OA + k × AB )

Angenommen, P liegt auf dieser Geraden. Wie finde ich heraus (rechnerisch) ob P dabei zwischen den Punkten A und B liegt?

Oder kann er auch woanders liegen?

Also z.b HP 4 und 2 und TP 0 und 0, wäre dann die Wendestelle genau be 2 und 1?

Oder kann es sein, dass er etwas weiter links oder rechts liegt?

Hallo zusammen.

Ich muss hier

eine aufgabe lösen, komme aber nicht voran. Könnt ihr mir helfen. Ich kann das Thaleskreis zeug noch nicht so gut🥲😅

Kann mir jemand sagen, was das Ergebnis hierfür ist und ob man eine der beiden vieren mit einer 5 ersetzt und eine der beiden 7er mit einer 8?

Hallo zusammen. Ich muss hier eine Aufgabe lösen, komme aber nicht voran. Könnt ihr mir helfen. Es wäre die Aufgabe 5.

Ich habs mit dem Gauß-Verfahren probiert, kam aber nicht weiter. Kann mir jemand bitte Schritt für Schritt die Rechnungen erklären?

Ich lerne grade auf unsere Arbeit, iwi fällt mir aber nicht ein wie ich bei 5 nun die Extremstellen erkennen kann? Hätte ich die Funktion von f wär das kein problem aber ablesen fällt mir schwer, weil ich nicht weiß wie ich vorgehen soll... könnte mir jnd bitte helfen

Hi. Gehe 8 klasse realschule in Bayern und schreibe Montag mathe schulaufgabe und mache grade diese Übungsaufgabe aber ich check garnix bitte helft mir!!!

hey, ich mache gerade paar aufgaben, weil ich morgen ne Arbeit in Mathe schreibe. also ich muss hier den Flächeninhalt eines Dreiecks im Koordinatensystem ausrechen (A=1/2*g*h). Und um g auszurechnen, muss man das absolute Glied von zwei Funktionen subtrahieren (im Betrag). als bsp hab ich hier y=h(x)=-2x+4,5 (funktion 1) und y=i(x)=0,5x-0,5 (funktion 2). also muss ich jetzt g=n1-n2 rechnen, aber ich weiß nicht, ob ich jetzt, da n2 negativ ist, |4,5-(-0,5)| oder doch |4,5-0,5| rechnen muss?

lg

hier die Frage

die gerade g2 verläuft durch den Ursprung und schneidet g1 senkrecht ermitteln sie die Funktiongleichung rechnerisch

habe die Funktiongleichung von g1 schon kann mit einer sagen wie ich vorgehen soll

Heyy an alle Mathe interessierte,

ich habe in 2 Wochen meine Präsentationsprüfung und würde mich freuen, wenn Ihr mir einige Tipps und Ansätze für mein Thema geben würdet.

Insgesamt bezieht sich meine Prüfung um die Themen Lineare Algebra und Analysis und geht über die Modellierung von Entwicklung und Flug der Porgs (Star Wars)

Aufgabenstellung:

1. Die langfristige Entwicklung der Porg-Population kann mithilfe von Matrizenrechnung modelliert werden. Erläutern Sie anhand eines selbst gewählten Populationsmodells, welche Bedeutung der Eigenwert in diesem Zusammenhang hat.
2. Modelliere Sie eine Flugkurve von einem Porg. Diskutieren Sie die relevanten Eigenschaften der Kurve und gehen Sie dabei insbesondere auf die Bedeutung von Hoch-, Tief- und Wendepunkten und Nullstellen ein.

Würde mich sehr für eine Hilfestellung freuen.

LG

Hey, ich muss für die Uni folgende Aufgabe lösen:

Mein Ansatz für (i) war, dass ich sage, dass der Unterraum {1+g(x)} ist, wobei g(x) Element der linearen Abbildungen aus V ist.

Allerdings weiß ich nicht, ob das so korrekt ist und bin mir auch nicht sicher, wie ich die Parallelität für die restliche Aufgabe nachweisen soll.

Ich wäre sehr dankbar, wenn mir jemand weiterhelfen könnte.

Lg, Paul

Ich habe bereits auf ,,Photomath‘‘ probiert diese Aufgabe zu lösen, habe es dennoch nicht ganz verstanden…

Danke im Voraus!

Hallo kann mir jemand bei der 2.1 helfen?

mit freundlichen Grüßen

Hey, ich komme mit meiner Mathe Hausaufgabe nicht weiter. Die Aufgabe lautet: zeichne die Figur mit dem Faktor 2 (Faktor 1,5) vergrößert in dein Heft. Heißt das quasi wenn ich an einer Stelle eine Figur habe, die ein Kästchen groß ist an einer Stelle, muss ich dann quasi zwei Kästchen zeichnen oder wie ist das gemeint?

Hallo, eine kurze Frage..

Ich habe in Mathe meine Vergleichsarbeit geschrieben und meine lehrerin hat davor Lineare Faktoren nicht einmal angesprochen oder mit uns behandelt. Zudem hast sie nicht gesagt das sowas dran kommt, das man sich hätte zu Hause damit beschäftigen können, obwohl sie die Themen wusste.

Die ganze Klasse hat diese Aufgabe falsch weil wir davon keine Ahnung hatten. Darf man diese Aufgabe dann bewerten?

Ich sollte noch dazu sagen das die Lehrerin dieses Thema erst nach der Vergleichsarbeit mit uns durchgegangen ist, nachdem wir sie darauf angesprochen haben und einen dummen Kommentar bekommen haben.

Heyo,

Bei Vorbereitung auf eine Mathematik SA wollt ich zwei Übungen machen, die mir nun sehr schwer fallen.

1) Ermitteln sie Art und Lage der Extremstellen von f. Geben Sie auch die Punktkoordinaten an.

f(x) =x³ - 3x² + 3x - 1

2) Bestimmen Sie die Wendepunkte der Graphen der gegebenen Funktionen. Geben Sie auch das Krümmungsverhalten an.

f(x) = ⅛x⁴ - 3x²

Herzlichen Dank 🙏

Hallo, ich sitze hier an dieser Aufgabe aber kann mir nicht erklären wie das funktionieren soll. Im Internet finde ich für mich persönlich nichts, nun hoffe ich hier auf jemanden der mir das erklären und helfen kann😅

Es geht um Aufgabe 6 a und b

Zu a = Ich weiß dass ich die Gleichung in Koordinatenform schreiben muss, allerdings fehlt bei Punkt D die x2 Koordinate.

Mein Ansatz : ich bestimme zuerst die zwei Richtungsvektoren u und v indem ich AB und AD berechne. Dann AB x AD : Vektorprodukt um Normalenvektor zu bestimmen, allerdings weiß ich nicht wie ich die fehlende x2 Koordinate von D herausfinden kann

Und zu b : hier bin ich total lost und weiß nicht was ich machen soll. Kann mir bitte jemand helfen?

Moin freunde,

kann mir jemand meinen Denkfehler erklären?

1. Partielle Ableitung der funktion: 3*x^3*2*y^2

y^2 bleibt unsere konstante, somit rechne ich das hoch im x mal 3 und mal 2

9x^2+6y^2

ODER bleibt 2y^2 konstant? also 9*x^2*2*y^2

Ich hoffe es war verständlich und danke im Voraus

x³+2x²+5x+12

x⁴+12x²+6

2x⁴+3x³+15x²+5x+8

x⁵+2x⁴+3x³+x²+7x+9

Wie geht man da am besten vor um die Umkehrfunktion zu bestimmen?

Hi.

Also ich hab im Internet jetzt nix genaues gefunden und dachte ich frag mal nach.

Ich weiß nicht ob das richtig ist also ich bin richtig schlecht in Mathe und verstehe echt gar nix deswegen seid bitte nicht gemein wenn ich obviously kein plan von gar nix habe.

Ich denke das muss man alles bei quadratischen Funktionen können beziehungsweise kann man berechnen.

•allgemeine Form, Scheitelform

•Normalparabel, Verschiebung, Streckung, Stauchung

•Nullstellen, Punkte ausrechnen und einzeichnen, ausrechnen ob Parabeln/Graphen keine Ahnung sich schneiden

•pq Formel und Mitternachtsformel

Wäre nett wenn ihr ergänzen könntet oder eben rausstreichen könnt falls was nicht zu quadratischen Funktionen gehört.

Hallo , ich habe diese Hausaufgabe auf und verstehe nicht wie ich die Koordinaten bestimme. Könnten man mir evtl. die Koordinaten sagen, da ich das nicht bestimmen kann ?

Mfg

Hi,

meine Lehrerin hat bei beiden Aufgaben die selbe Gleichung genommen , obwohl einmal die gesamte Länge der Kathete gesucht ist also y und beim anderen nur ein Teil, kann jemand schauen ob die Lösung stimmt und mir erklären wieso man bei beiden y + eine Zahl genommen hat , obwohl unterschiedliche Längen gesucht sind.

Hallo,

spezifisch geht es mir um den Unterschied zwischen -x^2 und (-x)^2.

so ist z.B. -3^2=-9 und (-3)^2=9.
Warum?

-3^2 ist doch -3*-3
Was ist so anders an (-3)*(-3)?
Wie kommt es zu einem anderen Vorzeichen?

Ich danke für jede Antwort! 🙏

Lerne gerade für meine Matheklausur und mein Prof nutzt in einigen Aufgaben einen Punkt (.) und ich frage mich wofür das steht? Soll das ein Mal-Zeichen sein?

Habe ich diese Aufgabe richtig gerechnet?

Bin mir nicht sicher was "min" bedeutet ich vermute einfach das minimum von irgendeiner Menge. Es ist ja nicht beschriftet mit einer Einheit wie €, kg, l etc.

Hey, ich wollte fragen, ob mir evtl. jemand bei der folgenden Aufgabe zum exponentiellen Wachstum behilflich sein könnte und den Lösungsweg (möglichst mit der jeweiligen Formel, welche benötigt wird) bzw. Lösung beschreiben könnte, da ich leider nicht verstehe, wie ich auf das Ergebnis komme. Vielen Dank. :D

Aaron kauft sich vom Geldgeschenk seiner Mutter ein Auto für 19000 Euro.

a) Nach 6 Jahren verkauft Aaron sein Auto für die Hälfte des Neupreises. Welchen gleichbleibenden Werteverlust hat das Auto erlitten?

b) Ein anderer Verkäufer wirbt mit einer Anzeige: PKW für nur 5000 Euro. Pro Jahr werden 10% vom Preis abgezogen. Wie hoch war der Preis des PKW vor 8 Jahren?

Sei V ein K-Vektorraum. Zeigen oder widerlegen Sie:

(i) Ist (v1, v2) ∈ V^2 linear abhängig, so existiert v ∈ V mit v1, v2 ∈ ⟨v⟩

(ii) Sind (v1, v2) ∈ V^2 und (v2, v3) ∈ V^2 linear abhängig, so auch (v1, v3).

(iii) Sind (v1, v2) ∈ V^2 und (v2, v3) ∈ V^2 linear abhängig, so auch (v1, v3), falls v2≠0.

brauche Hilfe ):

Hallo,

Wie gebe ich den definitionsbereich an ?

Und warum schreibt man bei Werte Bereich : y > - 1,3

was hat das zu bedeuten ?