Darf man das bewerten?
Hallo, eine kurze Frage..
Ich habe in Mathe meine Vergleichsarbeit geschrieben und meine lehrerin hat davor Lineare Faktoren nicht einmal angesprochen oder mit uns behandelt. Zudem hast sie nicht gesagt das sowas dran kommt, das man sich hätte zu Hause damit beschäftigen können, obwohl sie die Themen wusste.
Die ganze Klasse hat diese Aufgabe falsch weil wir davon keine Ahnung hatten. Darf man diese Aufgabe dann bewerten?
Ich sollte noch dazu sagen das die Lehrerin dieses Thema erst nach der Vergleichsarbeit mit uns durchgegangen ist, nachdem wir sie darauf angesprochen haben und einen dummen Kommentar bekommen haben.
2 Antworten
Unmöglich zu sagen, ob das sauber ist. Also ohne den Kontext der Klassenstufe und inwiefern es für euch relevant ist, wenn eine Aufgabe nicht stimmt.
Grundsätzlich kann man als Lehrer sowas auch in der Aufgabenkategorie 3 sehen. Zumindest wurde das bei uns damals so genannt und ich kenne keine andere Wendung dafür.
Kategorie 1: Replikation von erlerntem Wissen (Abfragen).
Kategorie 2: Anwendung von erlerntem Wissen.
Kategorie 3: Erarbeitung von zumindest neuen Zusammenhängen und Anwendung auf einen neuen Kontext.
Kategorie 3 sollte dabei nur ~10% der möglichen Punkte ausmachen, dient also primär der Unterscheidung zwischen Note 1 und 2.
Die Trennung ist aber nicht in jedem Fach gleich scharf zu sehen. Wenn man einen Aufsatz schreibt, dann ist darin z.B. logischer Weise alles enthalten. Man kann höchsten nach Blöcken unterscheiden (Inhaltswiedergabe, Analyse, Interpretation).
“Dürfen“ ist bei pädagogischen Fragen immer etwas unsinnig. Denn was willst Du machen? Vor Gericht ziehen?
Aber natürlich ist es so, dass nur das bewertet werden kann, was man auch im Unterricht hatte. Das ist nur so oder so eine Frage, die man im Dialog lösen muss. Gerne auch mit der Elternvertretung.
Das wird jetzt keine Antwort, deshalb schreibe ich das als Kommentar.
Im Geschichtsunterricht (DDR, etwa 1979) mussten wir eine unangekündigte Leistungskontrolle schreiben. Da ging es um solche Dinge, was denn z.B. der dritte Parteitag der SED beschlossen hat. (Das weiß kein Schwein, interessiert kein Schwein - höchtstens den Lehrer).
Aber so ein Schwein war der Lehrer nun auch nicht. In der nächsten Unterrichtsstunde kam er mit den Zetteln an, die wir beschrieben hatten, riss den Stapel durch, schmiss ihn in den Papierkorb und sagte: "Das vergessen wir lieber.'"
Das war's.
Wir sind in der 11. Und haben paar Probleme mit der Lehrerin. Viele Punkte bringt die Aufgabe zum Glück nicht. Dennoch vielen Dank!