Ich hatte in der Schule ein Test in der Geometrie Thema: Symmetrie geschrieben.

Und bei der Aufgabe 8) Zeichne alle Symmetrieachsen farbig mit Feinleiner in die Figuren!

Ich habe bei ersten Bild 2 Fehler, und die Fehler verstehe ich nicht!

Könnt ihr bitte mir sagen wo die Fehler sind?

Bild:

Allgemeines Viereck

Trapez

Gleichschenkliges Trapez

Parallelogramm

Drache

Rechteckig

Raute

Quadrat

Bitte spart euch die Kommentare wie "Google hilft" danke😊

Aufgabe: Zeigen Sie, dass die Tangenten in den äußern beiden Nullstellen parallel verlaufen.

Aufgabe:

Hallo ich hab hier eine Aufgabe liegen und komme nicht weiter. Thema Vektorgeometrie (Ebenen) 

Aufgabe: Die Ebene E ist parallel zur X1-Achse und enthält die Punkte A (1|2|1,5) und B (2|4|0). 

Stelle eine Gleichung von E auf und erkläre deine Vorgehensweise

Problem/Ansatz:

Ich habe Zwei Punkte gegeben und die Info das es sich um eine Parallele Ebne zur X1 Achse handelt. Wie kann ich nun vorgehen, bitte mit möglichst ausführlicher Erklärung

LG

Ich verstehe nur Bahnhof.

Ich soll b-f machen aber verstehe nicht was im Beispiel gemeint ist mit A Gelb usw., wie soll ich das denn bei b,c,d usw. wissen was das ist?

Hey, ich hab ein Problem bei einer Aufgabe in Mathe undzwar wie ich den dachausbau berechne irgendwie komme ich nicht auf das richtige ergebnis, vielleicht kann mir ja jemand von euch helfen!!

Bitte mit rechenweg🙏🏼

(aufgabe b)

Danke schonmal im voraus.

Hallo habe eine Frage zu Aufgabe 5.

welche Formel könnte ich hier verwenden? Kann den Köper auch nicht wirklich definieren.

vg LonLord

Hallo,

ich mache eine Ausbildung zur Erzieherin & habe als Prüfungsaufgabe, den Kindern geometrische Formen spielerisch näher zu bringen/ beizubringen.

ich werde das ganze so ähnlich wie ein Zahlenland gestalten, nur als „Formenland“

Als Motivation dürfen die Kinder durch einen Reifen von dem Kreppbänder hinunter hängen ins Formenland „eintauchen“, davor bekommt jedes Kind eine Form mit einer bestimmten Farbe, auf den Sitzkissen liegen diese ebenfalls, also darf sich jedes Kind seinen Platz suchen. In der Einleitung werde ich einen Korb in die Mitte stellen (bzw. wird dieser schon dort stehen), in dem sich die Formen Kreis, Dreieck, Viereck & Rechteck befinden. Der Korb ist abgedeckt und die Kinder dürfen fühlen was denn darin sein könnte, wie es sich anfühlt usw.

Wenn alle gefühlt haben wird das Tuch abgenommen, die Formen angeschaut und besprochen.

Im Hauptteil gibt es dann verschiedene Stationen mit Aufgaben zum Thema Formen (diese sortieren usw)

Mir fehlt also nur noch ein schöner Schluss, leider stehe ich etwas auf dem Schlauch im Moment und mir fällt nichts richtiges ein🙈

Hat eventuell jemand eine gute Idee für einen passenden Schluss zu diesem Angebot?

danke & lg !

Es geht um Nr.2 aber auch um die 3 und 4

Führ Teil b zu Drachenviereck auch, wenn ja wie?

Lösung von 12

Hier KEINE benachbarten Seiten sind gleich lang, ABER ein Diagonale halbiert die andere in der Mitte.

Also stimmt dass, die Ergänzung von Teil auch zu Drachenviereck führen kann?

ja Klar diese Figur Teil zu Trapez führ ,sie führt nicht aber zur achsensymmetrisches Trapez, das ist klar. Aber führ Zu Drachenviereck ,wie ich gezeichnet habe?

Hey Leute, kann mir jemand bei diese Aufgabe helfen. Also ich sie in verschiedene Teile geteilt und dann alle zusammen addiert aber komme auf das falsche Ergebnis.

Das Ergebnis muss 1650m sein.

Habe schon selbst recherchiert aber nichts gefunden wo nicht noch α oder β gegeben ist..

oder soll man einfach den Innenwinkelsatz nutzen? bin mir nicht sicher weil man dann nicht genau weiß was genau nun α oder β ist, oder ist das egal?(ich weiß wirklich nicht mehr wo hinten und vorne ist...)

Lg

Eine runde Sache

Der Stararchitekt des Wichteldorfs, Friedensreich Tausendsassa, soll für den großen Ballsaal ein neues Fenster entwerfen. Er mag runde Formen besonders, aber die sind teurer in der Herstellung. Deshalb kommt ihm eine Idee.

Friedensreich entwirft ein Fenster, das aus vielen verschieden bunten Glasscheiben besteht. Alle Glasscheiben sind Rauten. Die Rauten haben alle die gleiche Seitenlänge, aber verschiedene Formen durch die Winkel in den Ecken. Er fügt sie zu einem Muster zusammen, das 32 Symmetrieachsen durch den Mittelpunkt aufweist (siehe Bild). Die äußeren Rauten sind so flach, dass das Fenster fast rund wirkt. Die 16 inneren Rauten (hellgelb) haben alle die gleiche Form – die Winkel in den Ecken, die zum Mittelpunkt zeigen, sind alle gleich groß.

Friedensreichs Idee ist einfach: „Die Rauten kann ich mithilfe von Formvorlagen herstellen. Damit spare ich viel Zeit und Geld.“ Ein weiterer Vorteil seines Entwurfs ist, dass viele Rauten die gleiche Form haben. Es reichen deshalb wenige Formvorlagen für das ganze Fenster aus.

Wie viele verschiedene Rautenformen kommen in dem Fenster vor?

[Hinweis: Zwei Rautenformen sind gleich, wenn die Seiten gleich lang sind und wenn ein Winkel in beiden Rauten gleich groß ist (die anderen Winkel ergeben sich entsprechend). Es sind auch dann zwei Rautenformen gleich, wenn die Diagonalen paarweise gleich lang sind. Die Farbe muss nicht gleich sein. Die Summe der vier Innenwinkel ist 360°.]

Wenn du das Rauten-Fenster als Vorlage ausdrucken möchtest, lade dir die Aufgabe als pdf herunter (ganz oben auf dieser Seite).

Kann mir bitte jemand bei meiner Mathe Hausaugabe helfen? Kann mir jemand sagen welchen Flächeninhalt das komische Dreieck hat und dann noch erklären wir man das herausfindet? PS: Pro Kästchen=0,5cm

Moin Moin

Mein Problem ist das in einer Aufgabe mir gesagt wird berechne den Umfang des Trapez. Und da bin ich auch schon bei meinem Problem. Ich weiß wie man dem Umfang berechnet aber mir fehlen wie gesagt 2 Werte damit ich es berechnen kann.

Entweder bin ich zu blöd oder es funktioniert nicht. Ich sehe hier nämlich keine Möglichkeit ein der Seiten zu errechnen.

In der Aufgabe steht man kann oder soll den Satz des Pythagoras verwenden... für den sehe ich hier aber auch keinen Einsatzzweck.

Ich bitte um schnelle Hilfe, da ich die Aufgaben die diese Aufgabe beinhalten am Freitag abgeben muss.

Danke schon mal im vorraus

Hi,

ist es möglich, dass ein Kreis einen Umfang hat, der exakt das Vierfache des Durchmessers ist? Wenn ja, warum? Oder wieso nicht?

Danke für eure Hilfe!

Hey ich komme gerade nicht weiter ich versteh nicht wie man den Volumen des kegeln ausrechen soll ohne Angaben wie hoch es ist etc. ich hoffe ihr könnt mir Helfen.

liebe Grüße und bleibt gesund!

tomesn

Ich bin mir nicht sicher ob es ein Rechteck oder ein Parallelogramm ist (ich weiß dumme Frage) Bild füge ich hinzu

Ich komme bei der Aufgabe absolut nicht weiter. Weiß nicht wie man da den Anfang findet. Niveau klasse 10 Realschule 🤷🏻‍♂️ Btw ist keine Hausaufgabe für die ich zu faul bin. Ich kapier die einfach nicht

Danke

Hallo!

Ich würde so vorgehen:

Die 6 cm die am Kegelmantel stehen sind der Radius des Kegelmantels, also:

u=2*pi*6

u~37,70 cm

Aber wie berechne ich den Radius der Grundfläche?

LG und vielen Dank

Hi

Ich muss von einem Sechseckprisma die Grundfläche berechnen, weis aber nicht wie, also es gibt 4 seiten die alle 4cm lang sind und 2 Seiten die 5cm lang sind. Der Prisma ist 15cm hoch .

Das Problem kommt von einem Spiel, das ich momentan programmiere. Ich möchte herausfinden, welche Felder auf einem "Schachbrett" von einer Linie geschnitten werden, die von der Mitte eines Feldes a zur Mitte eines Feldes b geht.

Ich habe eine Sammlung von Punkten mit einer x- und y-Koordinate. Nun interpretiert man diese Punkte in einem kartesischen Koordinatensystem, sodass diese nicht direkt auf den eigentlichen Punkten, sondern in der Mitte der Quadrate der ganzen Zahlen liegen.
Siehe Bild für eine bessere Vorstellung.

Nun möchte ich herausfinden, welche Felder von der roten Linie von a nach b geschnitten werden. (Die Beige markierten werden geschnitten und die möchte ich ausfindig machen. Es reicht wahrscheinlich, wenn ich für ein Feld mit bestimmten Koordinaten angeben kann, ob die Linie a nach b dieses Feld schneidet.)

Ich weiß, dass man dafür mathematisch keine Größe der Felder braucht, aber ich komme irgendwie auf keinen Ansatz.

Die Lösung brauche ich nur für natürliche Zahlen und Koordinaten.

Bonus:
Ich möchte Felder, deren Ecken bei einer 45° diagonalen Linie mathematisch nur "berührt" werden nicht mit aufnehmen.

Stellt euch vor ihr arbeitet im Labor und habt kugelförmige Behälter.

Einer dieser Behälter fasst z.B. 5 Liter.

Füllt ihr ihn mit 2,5 Litern auf, steht der Wasserspiegel genau bei 50% der Füllhöhe.

Beim Befüllen mit 5l fällt aber auf, dass die Füllhöhe beim eingießen zunächst schnell steigt, bis zu 50% immer langsamer steigt (dort wo die Kugel den großen Bauch hat) und ab 50% dann wieder schneller wird bis zu 100%. Der Bauch der Kugel fasst nämlich viel mehr Flüssigkeit, als der Boden und die Spitze der Kugel.

Wie berechnet man die prozentuale Füllhöhe bei x Volumenprozent ?

Das Volumen des Behälters in Litern ist mir egal, ich weiß nur zu wieviel Volumenprozent der Behälter gefüllt ist und möchte ausrechnen wieviel % des Durchmessers der Kugel an Füllhöhe der Behälter beim angegebenen Volumen hat.

Ich möchte es für alle Prozentzahlen von 0-100 ausrechnen.

Vielen Dank für eure Zeit

P.S.:

In den Videospielen der Diablo-Reihe, wird die Lebensenergieanzeige in Form einer gefüllten Kugel dargestellt. So etwas habe ich in ein Spiel, das ich zur Zeit entwickle auch eingebaut, dabei ist mir aufgefallen, dass der Füllgrad in Volumen und Füllhöhe immer gleich ist in meinem Spiel und in den Diablospielen auch.

(Siehe Bild, wenn man die Pixel abzählt merkt man's)

Ich würde in meinem Spiel gerne einbauen, dass es realistisch ist und die Kugel in der Mitte, am Bauch, langsam zunimmt und abnimmt und an den Enden oben und unten rasch zu und abnimmt.

Hallo i m/12 bin zu dumm um den unterschied zwischen ecken und kanten herauszufinden ich brauche bitte hilfe. und NEIN! ich versuche nicht in ein Need To Know video zu kommen

Ich muss gerade für Mathe übers Internet um die 40 Aufgaben machen und komme bei mehreren nicht weiter.Eine davon ist diese,kann mir irgendjemand sagen wie man da raus bekommt,ich habe nämlich keine Ahnung.

ist das ein Trapez?

Hallo liebe Community,

nur eine simple Frage:

Bei meiner Aufgabe steht als Lösung, Normalform d. Ebene:
4x1 + 5x3 - 20 = 0

Ich habe das gleiche ausgerechnet, nur alle Vorzeichen sind anders rum:

-4x1 - 5x3 + 20 = 0

Ich meine mich zu erinnern, dass beides passt, ich habe halt nur für das Vektorkreuzprodukt andere Richtungsvektoren genommen. Kann ich dann einfach unter meiner Lösung schreiben:

= 4x1 + 5x3 - 20 = 0

Kann mir kurz noch jemand zum Verständnis erklären, was das dann im KKS bedeutet, wenn ich einfach umgedrehte Vorzeichen habe? DANKE!

Thema is Strahlensätze

Also ich muss die Höhe berechnen, kann aber nicht einfach eine Seitenkante nehmen, weil die nicht senkrecht auf der Grundflächen Ebene ist.

Kann mir das jemand erklären? Weil ich könne zwar einen senkrecht zur Ebene Vektor berechnen aber den müsste ich ja dann "kürzen" bis zur zweiten Ebene.

Danke für eure Hilfe!!

Wie viel Grad hat der Winkel im Bild es ist ein gleichseitges Dreieck.

Moin

Ich verzweifle gerade bei einer Matha Aufgabe: ich habe gegeben

Punkt P (7|-2|8), Punkt Q (4|4|2), Punkt 0 (Koordinatenursprung) und Gerade h:

h: x= (3|-3|9)+"fi" x (4|1|1)

Die Aufgabe ist, dass Eine Pyramide 0PQS das VOlumen 27 hat. Punkt S ist die Spitze und liegt auf der Geraden h.

Wie zur Hölle komme ich auf die Koordinaten von Punkt S?

Kann mir das jemand schlaues sagen? Vielen Dank

Hallo zsm,

ich habe eine Aufgabe gelöst, aber im Lösungsheft steht was anderes. Meine Frage ist, warum ich ein anderes Ergebnis habe, obwohl der Punkt, den ich herausgefunden habe, zu allen Seitenflächen und zu der Grundfläche den gleichen Abstand hat?

Die Aufgabe:

Gegeben ist die quadratische Pyramide ABCDS mit A( 2 | 0 |0 ), B( 0 | 2 | 0 ), C( -2 | 0 | 0 ), D( 0 |-2 | 0 ) und der Spitze S( 0 | 0 | 6 ). Bestimmen Sie den Punkt im innern der Pyramide, der zu allen Seitenflächen und der Grundfläche den gleichen Abstand hat.

Ebene E in der der Boden liegt: E: x3 = 0

Ich bin zu der Lösung gekommen, dass der Punkt zu dem die Grundfläche und alle Seitenflächen den gleichen Abstand haben ist P( 0 | 0 | 1/3 ). Durch die Abstandsformel kommt überall der gleiche Abstand heraus. Ich dachte, ich habe alles richtig gemacht. Doch im Lösungsheft steht: P( 0 | 0 | 6/√19 +1 ). Auch hier ist der Abstand überall gleich.

Was habe ich falsch gemacht?

Ich würde mich über die Erklärung sehr freuen, ich sitze wirklich sehr lange an dieser Aufgabe und möchte die endlich mal verstehen.

Wie viele gleichschenklige Dreiecke braucht man, um ein Quadrat zu machen? 6;7;8;9 oder 10?

Hallo,

kann mir jemand bei der Aufgabe helfen: Der Diagonalschnitt einer quadratischen Pyramide ist ein gleichseitiges Dreieck mit der Seite s = 7,8 cm. Berechne die Körperhöhe h, die Grundkante a und die Mantelfläche der Pyramide. Ich verstehe nicht was mit dem Diagonalschnitt gemeint ist, im Internet finde ich nur was zu einem halben Diagonalschnitt. Wie berechnet man diese Aufgabe?

Danke

Lg

Das ist die Aufgabe. Ich weiß nicht, wie man die lösen kann. Bitte um Hilfe!

Ich lese auf manchen Seiten das ein Zylinder ein Prisma ist und auf anderen steht das ein Zylinder kein Prisma ist. Aber was stimmt den jetzt wirklich?

1. Berechne den winkel y und eines dreiecks

Die Beziehung ist folgende: (AC - AB) * AB = 0.

Mein Problem ist vor allem denke ich, dass ich nicht genau verstehe, was (AC - AB) für einen Vektor oder Punkt gibt.

Es reicht schon, wenn das nur im zweidimensionalem Raum gilt.

Hey Leute mein Lehrer hat Gar keine Lust zu unterrichten und daher verstehe ich nicht wie ich eine Linie in einem Kreis berechnen kann mit dem Durchmesser von 24cm.

Ich hoffe ihr könnt mir helfen

Frage steht oben. Also was meinen die damit und wie zeichnet man das?

Hallo,

ich komme gerade nicht mehr weiter und wollte fragen, was passiert, wenn man den Radius eines Kreises verdoppelt oder verdreifacht und dies auf das Volumen bezogen? Ich erkenne das Schema nicht.

MfG

Benne

Frage zu Aufgabe 7

Zeichne in ein Rechteck eine Diagonale ein. Begründe, warum die beiden entstehenden Dreiecke kongruent sind.

Ein Rechteck hat einen Umfang von 12 cm. Die eine Seite ist um 3 cm länger als die andere Seite. Wie lang sind die Seiten des Rechtecks? 

Ist ein Regelheft-Eintrag

Hallo:)

ich habe mal wieder eine Frage. In Mathe haben wir zurzeit den Satz des Pythagoras.

Angegeben waren nur 16:9 und 42 Zoll. Nun sollen wir die Breite und die Höhe berechnen. Weiß jemand, wie man das macht?

Vielen Dank schonmal im Voraus 🙂

es geht um teilaufgabe a). Vielen Dank

Moin, ich verzweifle hier ein wenig an folgender Matheaufgabe, kann mir irgendjemand helfen und sagen wie ich da am besten rangehe?:)

Überlegen Sie, ob es einen Punkt von g gibt, der auf der X1-Achse liegt

g: (Vektor)x=(3/2/1)+s (8/4/2)

(Die Zahlen in den Klammern sollen wir bei Vektoren üblich natürlich eigentlich übereinander stehen.

Vielen Dank schon einmal!:)

Bei dieser Aufgabe habe ich einige Probleme. Ich weiß nicht wie ich das Volumen der Pyramide berechnen soll, da ich dazu ja die Höhe benötige. Allerdings weiß ich nicht wie ich auf diese kommen soll. Und bei Aufgabe b) bin ich leider auch völlig ratlos.

Hat jemand hilfreiche Ratschläge und Lösungsansätze?:)

Für 4.klasse bitte

(Die Skizze )

Hey Leute,

wegen den langen Corona Ferien haben wir sehr viele Aufgaben bekommen und das meiste davon ist Mathe ich verstehe da sticht und wär glücklich wenn mir jemand es beeantworten könnte (Satz des Phytagoras muss hier verwendet werden)

a) Am Strand der Nordsee fliegt ein Sportflugzeug in 150m Höhe. Bis zu welcher Entfernung s kann die Pilotin noch die Schiffe bis zur Wasserlinie sehen?

b) Wie hoch muss das Flugzeug fliegen, damit die Pilotin 100km weit sehen kann?

c) Wie weit sieht ein Mensch mit der Augenhöhe von 1,70m ins Meer hinaus?

Hinweis:

Der Erdradius =6370km, Höhe= 150m

vielen dank im Voraus,

bleibt schön zuhause :)

Hallo,

wie berechne ich das Gewicht einer Porzellan Kugel mit dem Umfang von 8,40m? (1dm Porzellan hat eine Masse von 2,3kg)

Die Porzellanwand ist dazu noch 15cm dick...

Danke im Vorraus

e und s sind gegeben, wie kann ich mir x ausrechnen?

e = 14,4mm

s = 13mm

Im Endpunkt A des Durchmessers AB eines Halbkreises startend verläuft eine Zickzacklinie zum Bogen des Halbkreises und wieder zum Durchmesser zurück. Nach vier Ausschlägen endet die Zickzacklinie genau im Punkt B. Wenn alle grau markierten Winkel gleich groß wären, wie groß wären diese dann?

(A) 60 (B) 72 (C) 75 (D) 80 (E) 82,5 

wie verändert sich der Flächeninhalt bei einem Trapez wenn eine Grundseite verdoppelt wird?

Bei einer Kugel ,um wie viel müsste man den Durchmesser erweitern damit die Masse sich verdoppelt.

Bsp Durchmesser ist 2 cm

Masse ist 5,5 gramm

Hi Leute,

Könnt ihr mir sagen ob es richtig ist was da steht?

Sorry wegen der linien

Guten Tag.

Ich würde gerne um Ihre Hilfe bitten -"bestimmen Sie den Flächeninhalt des Dreiecks, das die Tangente an den Graphen von f im Punkt P(x0|f(x0)) mit der Geraden n und der x-Achse einschließt.

a) f(x) = x³ - 1 x0 = -1 n(x) = -1/3x - 7/3

Ich habe bereits einen Gedankengang - jedoch bin ich mir bereits bei der Tangentengleichung unsicher. Entwederkommt bei mir y = 3x + 1 oder y = -3x - 5 raus.

Können sie mir bitte helfen?

Vielen Dank!

2 Gärten sind durch einen 5m breiten Weg getrennt. Am Wegrand des Gartens von Familie Maier steht eine 7m hohe Fichte, die so gefällt werden soll, dass sie auf keinen Fall in den Garten von Familie Müller fällt.

Aufgabe:

Berechne für verschiedene Absägehöhen die Entfernung der gefällten Baumspitze vom Stamm.

Ich bitte dringend um Hilfe :)

Das Graue soll den Baum symbolisieren wenn er fallen würde, aber er darf NICHT in den anderen Garten fallen.

(Satz des Pythagoras)

Hi. In knapp 6 Wochen steht bei mir das Matheabi an und nun wollte ich mal fragen, welches Themengebiet (Stochastik, Geometrie, Analysis) ihr am schwersten findet? Persönlich ist mir in der Oberstufe Stochastik, knapp gefolgt von Geometrie, am leichtesten gefallen. Analysis ist für mich hingegen der absolute Horror, weswegen ich mir bei der Abiturvorbereitung logischerweise vorgenommen habe, dieses Thema recht intensiv zu lernen und bei besonders Stochastik nicht so viel Zeit zu investieren. Jetzt habe ich aber von vielen meiner Klassenkameraden gehört, dass ihnen Analysis am leichtesten und Stochastik am schwersten fällt. Nun bin ich mir etwas unsicher, ob ich möglicherweise einfach Glück mit der Art und Weise wie mein Lehrer Stochastikaufgaben stellt hatte und eventuell meine "Lernschwerpunkte" falsch gesetzt habe. Deswegen wollte ich mir diesbezüglich einfach noch ein paar Meinungen einholen. Nicht, dass ich am Ende einfach nur in einem Jahrgang, in dem ungewöhnlich viele Schüler mit Stochastik auf Kriegsfuß stehen, bin 😅

Ich brauche einen einfachen Weg den Durchmesser aus dem Umfang zu bestimmen.

z.B. Aus den Umfängen:

Korken: 7.5 cm

Kerze: 15.5 cm

Kaugummi Dose: 18.5 cm

Salatschüssel: 28 cm

Hi, folgende Aufgabe:

Gegeben ist:

- Ebene T: 5x+4y+5z = 30

- Ebene U: x= 2.5

- Die Gerade g_a: X = (2.5, 0, 3.5) + λ* ( 0, - 10a, 2/a)

-Die Info, dass für alle reellen positiven λ g_a in U liegt

Konkret spiegelt mam jetzt T an U und erhält die von T verschiedene Ebene T'. Jetzt soll man erstmal zeigen, dass für ein bestimmtes a die Gerade g_a in T liegt. Das habe ich, a=1/2.

Nun soll man begründen, dass g_a die Schnittgerade von T und T' ist. Da komme ich überhaupt nicht weiter, mir fällt kein Argument ein.

Danke für eure Hilfe :)

wie finde ich den Aussenradius raus bei einem Kreisring also gegeben ist der Innenradius und die Kreisringfläche

Hallo, wie lautet die Formel, um das Seitenverhältnis (bspw. 4:3) der grünen Fläche zu berechnen?

Hallo Community,

hab ein Problem in Mathe!
Wäre Erfreut über Hilfreiche Antworten

Hey leute! Wie berechnet man den Flächeninhalt und den Umfang von dieses Figur also die formeln von diese figur ?

Ich komme einfach nicht auf die Lösung:

Der Umfang eines Rechtecks beträgt 30 cm. Verdoppelt man jeweils die Seitenlängen der beiden Seiten , so entsteht ein Rechteck mit einem Umfang von 60 cm. Wie groß war das ursprüngliche Rechteck?

Wie kann ich mit diesen Angaben: ( 10 Ecken und 7 Kanten ) ausrechnen, wieviele Flächen der Körper hat?

Danke im Voraus

yaga1234

Alle Geodreiecke, die ich bisher verwende sind entweder zerbrochen oder einfach nur reudig. Wer stellt das stabilste premium Dreieck her?

Viele liebe Grüße

Torschden Lang

ein stumfwinkliges Dreieck in zwei kleinere spitzwinklige dreiecke zerlegen?wie??

Berechne den Flächeninhalt der schraffierten Fläche. Die Länge der Quadratseite beträgt 4 cm. 

Kann mir hier vllt jmd weiter helfen ? Ich bin etwas planlos und weiß nicht wie ich anfangen soll.

Ich kenne zwar natürlich die Formel dafür (U=2*pie*r), aber was soll ich machen, wenn ich nur s zu Verfügung habe?

Meine Frage bezieht sich darauf wie man das überhaupt ohne Inklinatorium herausfindet. Ich verstehe auch nicht wie man die Parallele zu einer Feldlinie legt, weil eine Feldline krumm ist.

Guten Tag,

Ich hab wirklich ziemlich lang überlegt, aber ich ich weiß nicht so wirklich, wie ich da vorgehen muss. Kann mir da jmd helfen ?

Hallo Community,

Geometrie ist bei mir Jahre her und weiß auch nicht wie ich es google'n kann.

Die Fragenstellung lautet:

Eine dreieckige Fläche mit 688mm² querschnitt hat eine Breite von 35mm.

Berechnen Sie die Länge der Grundseite.

Ich habe aktuell die Größen r;s;h

Die Mantelfläche ist ja ein Art gebogenes Rechteck. Wie berechne ich die Biegung aus der größe der oberen und unteren "Abdeckung"?

Wie berechnet man das Volumen der Erde? Ich muss aus dem Polradios und Äquator das Volumen berechnen! Hat jemand eine simple Formel für mich?, ich kann gar nichts im Internet finden.

Zwischen den Ortschaften Altstadt und Neudorf wird eine neue Umgehungsstraße gebaut . Beide Orte sollen eine gemeinsame Anschlussstelle erhalten , die von den jeweiligen Ortszentren gleichweit entfernt ist . Wo kann sie liegen ?

Ich weiss ich müsste das können aber ich habe gerade einen Blackout bitte helft mir

Wie rechnet man den Umfang und den Flächeninhalt der Figur aus.

Seitenlänge: 7cm

Hey,

ich bin in Mathe eigentlich recht gut und kann Aufgaben gut und schnell lösen. Nur hatten wir dieses Jahr Geometrie angefangen, welches ich anfangs noch als einfach abstempelte und anschließend in der Arbeit nicht so ein gutes Ergebnis bekam, wegen Geometrie nur eine 2,4. Nun nehmen wir nochmals das Thema Geometrie durch, undzwar mit Vierecken. Nun bemerke ich wieder, dass ich nicht so das Ass darin bin, und habe mich gefragt wieso. Nach meiner Beurteilung nach hat Geometrie nichts mit der allgemeinen logischen Mathematik zu tun. Dort gibt es nur Regeln, wie dass Nebenwinkel zusammen 180 Grad ergeben und man überhaupt kein logisches Denken braucht, um diese Aufgaben zu lösen und tu mich trotzdem schwer damit. Wie steht ihr dazu?

Hi, gibt es ein rechtwinkliges Dreieck mit drei Symmetrieachsen

Hey, sorry falls die Frage blöd oder dumm rüberkommt... Gibt es ein stumpfwinkliges Dreieck welche eine oder mehre Symmetrieachsen hat?

Hallo, und zwar habe ich eine Mathe Aufgabe zu lösen bekommen, es geht um Funktionale Abhängigkeiten in einem Kegel.

Die Aufgabe wird in 4 Teilen aufgegeben, den ersten Teil hab ich eigentlich verstanden, aber bei den anderen häng ich am Schlauch:

Aufgabe: Ein rechtwinkliges Dreieck ABC rotiert um die Achse AC. Verlängert man die Kathete [AB] über B hinaus um x cm und verkürzt man gleichzeitig die Hypotenuse [BC] um 0,5x cm, so entstehen neue Kegel. Es gilt AC = 12 cm; AB = 5 cm

1. Zeichne einen Axialschnitt für x = 2 cm und gib das Intervall für x an.
2. Berechne die Belegung für x, für die Durchmesser und Mantellinie gleiche Maßzahlen haben. Wie groß ist der Mittelpunktswinkel des Kegelmantels?
3. Für welchen Wert von x beträgt der Mittelpunktswinkel des Mantels 288°?
4. Für welche Werte von x beträgt der Oberflächeninhalt der Kegel höchstens 156 Pi? Zwischenergebnis: O(x)= Pi (0,5x'2 + 20,5x +90) cm'2

Ich brauche unbedingt Hilfe dabei 🙇‍♂️

Ich sitze gerade an meinen Mathe Aufgaben und brauche Hilfe für diese Aufgabe!!

Eine Drahtseilbahn verbindet die beiden Punkte A und B. Die Entfernung der beiden Punkte beträgt auf der Karte 70mm (Maßstab 1:25000). Der Punkt A liegt auf der Höhenlinie 400, Punkt B auf der Höhenlinie 1000. Wie lang muss das Halteseil zwischen den Punkten A und B mindestens sein??

Wenn möglich bitte mit Rechnung!! Danke

Es ist ein Quadrat als Form vom Wasserbecken.

Fläche: 10 Quadratmeter.

In dem Wasserbecken soll 1 Kubikmeter Wasser drin sein. Wie rechnet man die Wassertiefe.
Bitte mit Erklärung!!

Weiß jemand wie man alle Punkte bestimmen kann, welche den gleichen Abstand zur Ebene E1: 6x1-3x2-6x3= -3 & Ebene E2 : 3x2+4x3= 7 haben ?

Hay, leute

Ich brauche mal hilfe

ich habe einen Kreis von 59cm Umfang und möchte es in 9 Teile haben also alle 40°.

Meine Frage ist jetzt wie ich her raus finde wie viel CM zwischen jeden stück liegen.

L.g.