Sollten mündliche Noten abgeschafft werden?

Bin jetzt in der 11. Klasse eines G8 Gymnasiums, also bereits in der Qualifikationsphase (RLP). Jetzt kommt es schon aufs Abi an, und gerade hier zeigt sich jetzt die Dramatik des Ganzen, und zwar können sich die Lehrer die mündlichen Noten ja einfach aussuchen, was dazu führt, dass zwischen gleichen Leistungen ein Unterschied von mehreren NOTEN bestehen kann, besonders auffällig beim Vergleich von Jungen und Mädchen. Die Lehrer könnten theoretisch auch einfach die Noten würfeln, beschweren kann und darf man sich ja nicht, ohne mit irgendeiner Art von Sanktion rechnen zu müssen, da sich die Lehrer alle gegenseitig decken, eine Krähe hackt der anderen ja bekanntlich kein Auge aus. Ist es nicht langsam Zeit, dass dieses Schulsystem geändert wird? Ich meine, es kann ja in nem Rechtsstaat nicht angehen, dass irgendwelche Pseudo-Pädagogen nach Gutdünken über meine Zukunft entscheiden, und dass sie dermaßen über alle Zweifel erhaben sind, dass selbst die allersachlichste, sanfteste Form von Kritik sich sofort in Form schlechteter Benotung niederschlägt? Meiner Meinung nach sollten mündliche Noten durch eine Art regelmäßiger Tests ersetzt werden, um den Lehrern die totale Entscheidungsfreiheit zu nehmen und Schulnoten endlich zumindest ein bisschen an Intelligenz zu koppeln, anstatt allein von der Fähigkeit, anderen Personen möglichst passgenau in den After zu kriechen. Was meint ihr dazu?

Schule, Noten, Intelligenz, Abitur, Gerechtigkeit, Gymnasium, Lehrer
Lehrer malt mir ein Herz unter den Test?

Hallo, also ich bin 14 Jahre alt und gehe in die 8 Klasse (komme jetzt in die 9) .

Wie schon in der Überschrift genannt habe ich da ein Problem oder eher gesagt weiss ich nicht wie ich handeln soll. Ich habe mit dem lehrer schon seit der 6 Klasse Unterricht undzwar im Fach Englisch. Ich mag den Lehrer sehr,er ist halt immer locker drauf und er hat viel Humor. Bei ihm versteht man einfach am meisten. Das sieht auch mein Kurs so. Doch als wir dann eine Weile mit ihm Unterricht hatten, bemerkte meine Freundin ,dass er sich komisch zu mir verhält. Wie gesagt ich bin halt sehr gut in dem Fach und der Lehrer betont auch bis heute noch das er leistungsstarke Schüler sehr mag. Deswegen sagte ich meiner Freundin, dass es vielleicht sei das er mich anders sieht als die anderen. (Ich kann auch sehr gut mit der Klasse also ich bin kein Streber oder sonst was) Wie auch immer.... Dann bemerkte ich auch das er immer nur zu mir guckte wenn er sprach und wenn ich was sagte, hat er der klasse erklärt was für eine ,,auswirkung'' es haben kann, wenn man regelmässig lernt . Naja ich habe halt nicht viel drauf gegeben und wir schrieben einige Tage später einen Vokabel Test. Als wir ihn dann wieder bekamen , stand dann halt die Note da. Am nächsten Tag sagte der Lehrer in der Klasse zu mir, ob ich etwas gesehen hätte auf dem Vokabel test neben der Note. Ich hab halt nichts gesehen und guckte zuhause genauer nach. Es sah aus als wäre der Lehrer mit dem Stift versehentlich an das Blatt gekommen , aber wenn man genauer hinschaut, sieht man ein kleines Herz. Das war jetzt vor einem 3/4 Jahr und ich weiss nicht wie ich damit handeln soll. Es ist definitiv ein Herz und ich bilde mir auch nichts ein,meine Freundin hat es auch bestätigt. Der Lehrer ist schon ziehmlich alt und hat auch eine Frau (Er müsste glaube ich 60-63 Jahre sein) Ich finde das komisch. Ich will auch überhaupt nichts von ihm. Oder war das jetzt ein anders gemeintes Herz? Ich habe keine Ahnung

Danke schonmal für eure Hilfe

Liebe, Test, Schule, Freundschaft, Herz, Lehrer, Liebe und Beziehung
Ungerechte Notenvergabe, was tun?

Hallo, habe eine Lehrerin die mich nicht ausstehen kann. Ich weiß nicht, was ich getan habe, aber ich mag sie (aufgrund ihrer extremen Oberflächlichkeit) auch nicht. Das wäre ja auch nicht weiter schlimm, wenn ich sie nicht in zwei Gegenständen hätte - und nächstes Jahr sogar in drei, denn sie ist bei der Notenvergabe absolut ungerecht.

Sie erklärt nie, was eigentlich zu tun ist, formuliert die Prüfungen irreführend (das sehe nicht nur ich so, sondern jeder aus meiner Klasse - auch die, die eine eins bekommen) und bewertet nach dem "mag-ich-dich?"-Prinzip. (ich nenne das so) :/

Wenn ich sie nur in unwichtigen Gegenständen hätte, wäre es mir egal, aber ich habe sie in BWL und nächstes Schuljahr auch in Recht. Letztes Semester hat sie mir eine 4 gegeben, obwohl es sich rechnerisch nicht mal ausgegangen ist... Das ist oft so, und es nervt. Ich bin nicht die klügste Schülerin, aber ich bemühe mich, deshalb tut es einfach weh, wenn man jetzt z.B. in einem Nebenfach eine 2 bekommt, obwohl man alles gemacht hat, und jemand der gerade mal eine der 3 Hausübungen gemacht, hat bekommt die selbe Note, oder eine bessere.

Das Problem ist auch, dass sie uns gerne Aufgaben stellt wie "Macht ein Referat über dieses Thema" - klar, aber in einem Gegenstand wie Business Behaviour? Vor allem, weil wir im Unterricht das ganze Jahr auch nichts, und vor allem nichts zu dem Thema, gemacht haben!

Ich habe dieses Jahr in dem Fach mit einer Gruppe ein Referat halten müssen und war gut vorbereitet, alles war super auf meiner PowerPoint lesbar und ich habe nicht von meinem Stichwortzettel abgelesen, hatte Blickkontakt und angenehm laut geredet. Zwei andere aus meiner Gruppe haben alles, was ich richtig gemacht habe, falsch gemacht und eine eins bekommen. Ich habe gerade noch so eine zwei gekriegt. Begründung: "mich hat es verwirrt, dass du zuerst geredet, und dann auf der PowerPoint weitergeschaltet hast".

Was soll das? Woher hätte ich denn wissen sollen, dass sie nicht gleichzeitig zuhören, und dann auf die PowerPoint schauen kann, um die Stichworte zu lesen? Habe kein Verständnis für sowas. Wenn ich sowas sage wie "Im Allgemeinen muss man hierbei zwischen Homo-, Hetero- und Bisexualität unterscheiden" und auf der Folie stehen eben diese drei Begriffe, verstehe ich nicht, was daran so schwer sein soll.

Das sind wohl nur Ausreden. Kann ich etwas gegen ungerechte Notenvergabe unternehmen? Habe von ihr schon öfter eine schlechtere Note bekommen, auch, wenn es sich rechnerisch nicht mal ausgeht (außer man hätte mir zwei fünfer dazugerechnet - was aber nicht geht. Habe ja nichts getan und auch nichts notwendiges nicht getan). Kennt ihr sowas?

Lernen, Schule, Noten, Schüler, Lehrer, Notenvergabe
Hat sich mein Lehrer in mich verguckt ?

Hallo. Ich bin neu hier xD. Jetzt zu meiner Frage: Wir haben seit Anfang dieses Jahres einen neuen Lehrer an unserer Schule, der eigentlich bei allen Schülern gut ankommt. Er ist 34. Er ist zu allen sehr nett. Seit ein paar Wochen ist mir aufgefallen, dass er, wenn er mich sieht meinen Namen sagt und mich anstrahlt. Das ist schon öfter in den Pausen so gewesen. Außerdem fängt er ein kurzes Gespräch an und fragt mich Sachen, obwohl er weiß, dass ich es weiß, z.B nach meiner Note, obwohl er sie mit schon gesagt hatte. Da strahlt er auch noch während des Gesprächs. Als wir ihn mal in Vertretung hatten ist meiner Freundin aufgefallen, dass er mich oft angeschaut hat. Von oben bis unten und auch normal. Er hat sogar weiter geschaut, als er gemerkt bzw. gesehen hat, dass sie es sieht. Wenn ich zu ihm schaue, schaut er schnell weg. Wenn er mit anderen in der Pause spricht sei es Lehrer oder Schüler und nicht in meine Richtung steht und ich dann wegschaue steht er aufeinmal in meine Richtung und schaut mich an. Das war bis jetzt zweimal so. Zumindestens habe ich vorher nicht drauf geachtet. Er lächelt mich oft an und sagt öfter als nötig meinen Namen. Ich verstehe nicht warum er wegschaut, wenn ich sehe, dass er mich anschaut. Außerdem hatte er, als wir Projektwoche hatten und ich nicht in seinem Projekt war mit der Lehrerin gesprochen, wo ich stattdessen war. Das hatte er angedeutet, als ich mit ihm alleine gesprochen habe. Da hat er zur Seite geschaut und gelächelt, als ich ihm sagte, dass die Lehrerin es mir gesagt hatte. Denkt ihr er hat sich in mich verguckt bzw. hat Interesse oder Gefühle für mich ? Über jede Antwort würde ich mich sehr freuen :).

Liebe, Verhalten, Freundschaft, Psychologie, Lehrer
Trotz Dyskalkulie, gute Mathematik Noten?

Hallo liebe Community :) Ich bin ein Mädchen, 16 Jahre alt und gehe zurzeit in die zweistufige 10. Klasse einer Wirtschaftsschule in Bayern. Ich habe im Jahreszeugniss einen Schnitt von 2,1 und bin Klassenbeste :). Zudem habe ich ADS und Dyskalkulie (Rechenschwäche) und ich war in der Mittelschule damals (habe meinen qualifizierenden Mittelschulabschluss gemacht und bin nun auf der Wirtschaftsschule, um meine mittlere Reife zu erlangen). Mein Problem ist: Ich hatte damals, in der Mittelschule, nur 4er in Mathematik, was für mich in Ordnung war. In der "höheren Schule" (Wirtschaftsschule gleicht ja sozusagen einer Realschule, nur geht diese in die wirtschaftliche Richtung) hatte ich nur 5er (da es schwieriger war) und habe es trotzdem zu einer 4 im Jahreszeugniss geschafft (bin mega stolz auf mich und habe mir extrem viel Mühe gegeben, um diese Note zu erlangen) und trotzdem wird von meinem Onkel, meiner Tante, meinem Opa und meinem Vater verlangt, dass ich eine 3 oder 2 in Mathematik haben solle. Meine Mutter versteht mich und ist mit der 4 ebenfalls zufrieden, weil sie weiß, dass ich es schwer habe :), aber meine anderen Familienmitglieder sehen das anders und ignorieren meine Mutter. Sie setzen mich da so unter Druck und nehmen mir im kommenden Abschlussjahr noch mehr Freizeit, damit ich noch mehr lernen und zur Nachhilfe gehen soll. (Ich absolviere meine Abschlussprüfung nicht in Mathematik, sondern im Fach "Übungsunternehmen"). Ich habe schon mein bestes gegeben und ihnen gesagt, dass das nicht ginge und ich nunmal eine "Schwäche" besitze, aber sie streiten es ab. Mein Bruder hatte in Mathematik nur 1er und hatte bis zum Ende seiner Berufsabschlussprüfung auch nur 1,1er Schnitte. Sie meinen, ich solle genauso gut sein. Aber ist jeder nicht anders? Vielleicht könnt ihr mir ja einen guten Rat geben :) Danke schonmal.

Lernen, Schule, Familie, Mathematik, Psychologie, Dyskalkulie, Lehrer, Schwäche
Kann nicht aufhören an Lehrerin zu denken. Was soll ich tun?

Hallo, ich habe da ein riesiges Problem. Wer meine anderen Fragen bereits gelesen hat, kann sich vielleicht denken worum es geht. Ich habe jetzt die 10. Klasse abgeschlossen und hatte gestern Abschlussfest, da die Klassen aufgelöst werden und wir in der 11. Klasse in verschiedene Kurse kommen. Das Problem ist nur, dass ich seit der 7. Klasse sehr für eine Lehrerin schwärme, die jetzt nicht mehr meine Lehrerin ist, da sie nur bis zur 10. Klasse unterrichtet. Ich habe ihr ein paar Tage vor der Feier eine E-Mail geschrieben, in der ich ihr mitgeteilt habe, dass sie mir über die gemeinsame Zeit sehr an's Herz gewachsen ist und was sie für eine tolle Lehrerin ist. Sie hat daraufhin mit einer kurzen E-Mail geantwortet, in der sie mir für meine ehrlichen Worte gedankt hat. Auf dem Abschlussfest gestern hat sie sich zuerst sehr normal und unauffällig verhalten und ich hatte schon etwas Panik, dass sie mich nicht mehr mag oder so. Dann hat sie sich aber zum Schluss bei jedem der Schüler verabschiedet und die Hand gereicht. Sie hat erst einen Umweg um mich gemacht. Doch dann kam der schönste Moment: Sie kam dann zu mir und hat sich bei mir auch verabschiedet und mir die Hand gereicht. Das krasse war, dass sie mich anschließend auch von sich aus umarmt hat, als könne sie meine Gedanken lesen ;). Danach sagte sie noch, dass wenn ich nächstes Jahr in den Fächern, in denen ich sie hatte Schwierigkeiten haben sollte und etwas nicht verstehe, ich sie fragen kann. In dem Moment war ich einfach nur der gefühlt glücklichste Mensch auf Erden. Jetzt habe ich Sommerferien und kann einfach nicht mehr wirklich aufhören, an meine Lehrerin zu denken und mir kommen die Tränen :(. Ich weiß echt nicht, was ich dagegen machen kann, denn ich möchte meine Lehrerin am liebsten sehen, aber das geht ja nicht, da Sommerferien sind. Brauche dringend ein paar Tipps! Noch kurz zur Info! Ich bin weiblich und nicht bi, also auch nicht in meine Lehrerin verliebt und sie ist deutlich älter als ich! Ich schätze einfach ihren Charakter und sie ist mir ein großes Vorbild! Bitte keine fiesen Antworten!

Schule, Lehrer, schwärmerei
Gesprächsbedarf aufgrund Note- Tipps für ein Gespräch mit einem Lehrer?

Ich habe eine Frage im Bereich Schule/Noten/Lehrer:Heute haben wir unsere Zeugnisnoten in Mathematik bekommen. Ich habe rechnerisch von Arbeiten/Tests/mündlicher Beteiligung (da weiß ich aber leider nur den Zwischenstand von vor zwei Monaten) her eine 2,4 was einer stabilen 2- entsprechen sollte. Mein Lehrer hat mir nun eine 3+ gegeben. Als ich ihn gebeten habe, mir die Zusammensetzung der Note und wie er auf eine 3+ gekommen sei, zu erklären, hat er darauf verwiesen, dass ich in diesem Halbjahr zweimal meine Hausaufgaben nicht gemacht habe und deshalb eine 3+ bekomme. Ich finde das nicht angemessen und fühle mich auch nicht gerecht behandelt. Zudem habe ich ein wenig recherchiert und herausgefunden, das Zeugnisnoten entweder gar nicht von den Hausaufgaben beeinflusst werden können, oder höchstens ab drei nicht gemachten Hausaufgaben. Deswegen würde ich sehr gerne nochmal das Gespräch mit meinem Lehrer suchen und versuchen ihn zu bitten, dass er mir die Note gibt, die mir rechnerisch gesehen (meiner Meinung nach) zustehen würde.Meine Fragen an euch:Wie kann ich am besten mit ihm reden ohne, dass er sich angegriffen fühlt oder denkt, ich würde ihn in Frage stellen? Wisst ihr mehr zu Regelungen, wie man zwei nicht gemachte Hausaufgaben bestrafen darf, und ob man deswegen einen Sprung von einer 2- auf eine 3+ auf dem Zeugnis eintragen darf? Ist es aussichtsreich, das er wirklich die Note nochmal überdenkt, oder mache ich mich nur unsympathisch?

Schule, Noten, Gespräch, Lehrer, Zeugnis, Ausbildung und Studium
Abschluss nicht geschafft. Kann ich da noch was machen?

Hallo leute, Wir ihr oben lesen könnt hab ich mein Abschluss nicht geschafft, und zwar mein Werkrealabschluss. MNT war noch nie mein Fach, und zwar war ich in der Mündliche MNT Prüfung ich bin ehrlich ich habe mich auch nicht wirklich vorbereitet, und habe eine 5 Kassiert und das war meine letzte Prüfung. Und dadurch habe ich mein Abschluss nicht geschafft. Aber das ding ist meine Lehrerin hat mir ein Monat bevor wir in den Mündlichen Prüfung gegangen sind Schüler rausgeholt und mit ihnen geredet, sie meinte zu mir "Ich habe meinen Abschluss SICHER,,. Ich hab extra nochmal nachgehakt und gefragt ob noch irgendwie noch etwas passieren kann sie schüttelte den Kopf. Und dann 1 Monat später morgens kam sie zu mir und meinte sie hat schlechte Nachrichten für mich und zwar hab ich den Abschluss nicht geschafft ich meinte "sie haben doch gesagt ich habe den Abschluss sicher,,. Und sie sagte "ja hab ich aber ich hätte nicht gedacht das du so eine schlechte Note bekommen würdest,,.

Also ab da hab ich mich irgendwie verarscht gefühlt weil ich habe ganze Zeit gedacht ich habe den Abschluss SICHER, sicher ist 100% Ja klar ihr werdet sagen ich hätte mich besser vorbereiten sollen für die MNT Prüfung, stimmt ja auch. Aber es geht mir darum das meine Lehrerin zu mir meinte das ich den Abschluss sicher habe wenn sie diese Worte nicht zu mir gesagt hätte, hätte ich mich viel viel mehr angestrengt und ich wette mit euch ich hätte mein Abschluss Garantiert geschafft. Das kam ganz plötzlich und ich bin komplett enttäuscht... 1 Jahr für nichts

Meine Frage ist kann man da vlt noch irgendwas machen?

Schule, Abschluss, Lehrer
Muss ich die Schulordnung wegen so einer Kleinigkeit abschreiben?

Hallo liebe Community,

folgendes ist geschehen: Heute war es ziemlich warm, also gingen wir (meine Freundin und ich) zu einem schattigen Platz auf dem Pausehof, wo wir in Ruhe die Kür üben konnten, die wir in Sport vorführen mussten. Dann kam ein Lehrer und meinte, wir sollen wieder "in das Schulgelände" - wir sind weiter rein und saßen links auf einem Stein etwa 60cm vom Mülleimer entfernt. Der Lehrer kommt natürlich zurück und meinte zu uns, dass wir jetzt die Schulordnung abschreiben müssen, weil wir nach Aufforderung des Lehrers nicht "in das Schulgelände" rein sind. Nirgends steht bei uns ein Schild, wo drauf steht, dass genau hier das Schulgelände endet. Der Lehrer meinte darauf, dass das Schulgelände eigentlich bei dem Mülleimer endet (woher soll ich das wissen, die ausgelegten Steine gehen noch weiter und gehören eigentlich zur Schule - diese Art Backstein für den Boden - wir dachten halt dass das Schulgelände bis zu der Regenrinne geht) Man hat uns davor auch nicht aufgeklärt, wo genau das Schulgelände endet.

Muss ich jetzt ernsthaft die Schulordnung abschreiben, wegen so einer Kleinigkeit? Es gibt Schüler, die während der Pause das Schulgelände komplett verlassen um zum Aldi oder Rewe zu gehen, das interessiert den jungen Lehrern recht wenig, die gehen damit auch viel lockerer um. Nur gibt es eben noch viele eingestaubte Lehrer bei uns.

Ich seh's halt nicht ein die komplette Schulordnung abzuschreiben wegen sowas :D Wir saßen da schon öfters und noch kein anderer Lehrer hat was gesagt, meist kam unsere Chemielehrerin und hat mit uns über's Wetter oder über ihre anstrengenden 6. Klässler geredet oder sonstiges. Man sollte noch dazusagen, dass es ein Lehrer war, der einem Schüler Nachsitzen verurteilt hat, weil er ein Mädchen beleidigt hat (gab einen Grund dazu) Der Schüler durfte sich im Nachhinein aussuchen, ob er ihr Schokoladetafeln kauft oder Nachsitzen kommt.

Meine Frag bleibt: Muss ich wirklich diese Schulordnung abschreiben oder kann ich mich beschweren?

Schule, Lehrer, Schulgelände, Schulordnung
Darf ein Referendar das?

Hallo , haben an der Schule einen Referendar, der demnächst seine Prüfung hat. Er hat seinen kompletten Unterricht, den er mit uns am Tag der Prüfung behandeln wird mit uns heute abgesprochen und uns auch die Arbeitsmaterialien dazu gezeigt. Damit die Bewerter denken, dass wir bei ihm viel gelernt haben und er die Prüfung besteht , hat er mit jedem Schüler abgesprochen wann dieser sich genau melden soll und wie er dabei antworten soll. Damit das nicht auffällig ist, sollen sich mehrere melden, aber er nimmt dann nur die Person dran , mit der es abgesprochen ist. Fazit und Schlussfolgerung alles hat er uns vorgesagt und wie sollen uns seinem "Script" folgen. Er meinte auch , dass wir den anderen Schülern, die heute bei der Besprechungsstunde gefehlt haben sagen sollen, dass sie sich nicht melden sollen und auch, dass sie keine Fragen stellen sollen, weil er sie sonst beantworten muss (wtf?) Die Arbeitsmaterialien , die er mit uns schon durchgegangen ist , sollten wir mindestens 20Minuten lang so tun, als würden wir arbeiten und was aufschreiben, weil er sonst Punktabzug bekommt, wenn die merken, dass wir schon fertig sind und d.h unterfordert sind. Er hat die Klasse damit bestochen, dass wir danach Eis essen gehen auf seinen Nacken, aber ich finde es persönlich nicht richtig. Andere Referandere haben das auch nicht gemacht und die mussten unter hohem Druck ihren Unterricht spontan machen. Jetzt ist meine Frage darf er das überhaupt ? Wenn nicht , finde ich er ist kein gutes Vorbild für uns, weil wir sind noch in der 8. Klasse und er besticht uns einfach und als eine Autoritätsperson würde er den Schülern zeigen, dass man auch mal tricksen darf.

Schule, Lehrer

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