Hallo,

ich habe eine Aufgabe und weiß nicht was ich mit der Funktion anstellen kann. Um die Aufgabe a und b zu lösen habe ich einfach 150 (bei b 50) bei x eingesetzt. Ich denke nicht, dass das richtig ist.

Wie soll ich das lösen?

Hallo, ich habe eine Aufgabe bekommen.

f(x)= 10 (im Zähler) und Bruchstrich drunter x-2. Ich muss einen Graph und eine Wertetabelle machen. Mein Lehrer hat noch drunter geschriben ^^ Schrittweite um die Stelle 2 ---> 0.5 ^^ aber ich weis nicht weiter und weis auch nicht was das heissen soll. Kann jemand helfen?

Vielen Dank

Der Graph einer Funktion f ist dargestellt und die orangenen Linien sind Tangenten. Wie bestimmt man jetzt die Ableitung von z.B f'(0)?

Hallo meine frage ist wie kann ich von A die Punkte bestimmen ich muss es rechnerisch lösen also ohne steigungs Dreieck wie komme ich auf die Punkte?

Oder gehe ich da ganz falsch an die Sache ran?

Hallo zusammen,

Ich sitze gerade an einer Matheaufgabe und muss dort die Gleichung der Tangente und Normalen der Funktion 2sin(x)+1 im Punkt (0|1) bestimmen.

Als Tangentengleichung habe ich f(x) = 2x +1 herausbekommen

Bei der Normale habe ich g(x) = -0,5x + 1, doch ich bin mir unsicher, ob das stimmt, denn als ich die die Graphen der Funktionen in geogebra eingegeben habe, habe ich festgestellt, dass Tangente und Normale nicht im rechten Winkel zueinander stehen... Aber soweit ich weiß, habe ich die Formel für die Normale richtig benutzt. Kann mir bitte jemand weiterhelfen??

LG

Hallo Leute,

Ich sitze gerade an meinen Hausaufgaben in Mathe, aber verstehe diese Aufgabe hier nicht ganz. Könntet ihr mir da bitte helfen?

Hallo ich habe eine Hausaufgabe aufgekommen und kann das nicht

Aufgabe 1.

Der folgende Kalender zeigt die Monate und Tage des Jahres 2018.

Geben Sie als Bruch an, der wievielte Teil des Jahres am Ende 18. Juni vergangen ist.

Aufgabe.2 Addieren sie:

360m+1/2KM+13dm+126cm=

Kann mir irgendjemand dringend die lösungen von 4 und 5 schicken oder es wenigstens erklären?Dankeschön

Die Funktion f(x) soll genau zwei Hochpunkte und einen Tiefpunkt haben und vierten grades sowie ganzrational sein.

Ich weiß vom zeitaufwendigem, graphischem Ableiten, dass die zweote Ableitung eine nach unten geöffnete Parabel ist. Meine Frage ist, ob man sich das nicht schneller sich herleiten kann, wie die zweite Ableitungs- Funktion aussieht

Schneller, weil in der Klausur, die ich am Freitag schreibe, jede Sekunde zählt

Das sind die Lösungen:

Und mein Problem ist, dass ich nicht verstehe, was sich die Autoren der Lösungen gedacht haben, wie der Lösungsweg jetzt also genau aussehen soll:

a) Überwiegen? Was soll Überwiegen heissen? Wenn für x < 0 x³ rechtsgekrümmt ist und x² linksgekrümmt, warum soll dann rechtsgekrümmt "überwiegen" (siehe Lösungen) ?!?!? Warum nicht linksgekrümmt?

b) In den Lösungen steht, dass (f×g)(x) , also h(x) linksgekrümmt ist. Aber warum ist dann b) falsch?!?!?!?!??!?!?!??!?.

c) Ich verstehe nicht, wie zur Hölle der zweite Faktor keinen Einfluss haben kann. Er fällt zwar bei der 1. Ableitung , also h'(x) = g'(x), weg. Aber seit wann ist denn g'(x) immer > 0 ,also (h'(x)) linksgekrümmt, nur weil g(x) linksgekrümmt ist?

Ich raste gleich aus.

Danke schonmal für Antworten

Hallo,

wir schreiben in einer Woche eine Mathe Klausur und haben als Übung u.a. diese Aufgabe bekommen. Ich verstehe sie leider nicht und habe keine Ahnung wie man die Graphen den Funktionen zuordnen kann. Kann mir jemand helfen?

Vielen Dank im Voraus

Ich habe die Funktionsgleichung f(x)=x^2 - 2x-3 und die Punkte P(-3/12) Q(6/20)

Und jetzt soll ich eine Punkt probe machen und gucken ob diese Punkte auf dem Graphen der Funktion liegen.

Ich wüsste aber nicht wie

wäre nett wenn man es detailliert erklären würde

Hallo,

ich habe eine Aufgabe wo ein x im Nenner ist und ich zweifle seit zwei Stunden wie ich die Nullstellen berechnen kann (und wie ich eig alles andere da berechne) weil ich habe zu den Mathe LK gewechselt und wie man das berechnet habe ich verpasst.

Es müsste x=0,5 als Nullstelle rauskommen sagt der Online rechner aber ich würde es gerne verstehen.

Ich bin dankbar für jede Hilfe!

Geht das überhaupt

Hallo alle zusammen, ich habe diese Aufgabe als Hausaufgabe und kann irgendwie noch nicht so richtig etwas damit anfangen. Kann mir vielleicht irgendjemand erklären wie ich am besten vorgehe?

Hey,

ich komme bei meiner Hausaufgabe bei der Aufgabe 5 irgendwie nicht weiter. Kann mir das irgendwer erklären?

Wie stelle ich diese gleichung auf? Schritt für Schritt vielleicht erklären wäre wirklich nett? Danke im Voraus.

Moin,

Ich verstehe leider nicht wie ich es bei c und d lösen soll. Würde mich freuen wenn jemand es mir erklärt

Hallo,
Ich brauche Hilfe bei dieser Aufgabe, da wir dieses Thema erst heute angefangen haben.

Wie kommt man auf die -2,5x?

Woher die -10x ?

Hey,

Ich habe folgende Aufgabe in meinem Buch:

Zur linearen Gleichung 3s - 2t = 12 gehören zwei Funktionen: s -> t und auch t -> s.

Bestimme für beide die Funktionsgleichung. Zeichne die entsprechenden Geraden in zwei Koordinatensysteme nebeneinander. Vergleiche.

Ich habe bis jetzt einfach mal die Gleichung nach s und nach t aufgelöst. Reicht das schon? Brauche ich das überhaupt? Ist das (stand jetzt) komplett unnötig?

LG.

Um den Graphen mit dem Taschenrechner zu zeichnen, braucht man eine Funktionsgleichung, ich verstehe aber nicht, wie ich diese aufstelle.
Wie mache ich aus den Angaben von Foto eine Funktionsgleichung (f(x)=…) für einen Funktionsgraphen?

Wie lautet die Funktionsgleichung, kann uns bitte jemand helfen??

Gleichungen: y+4x=0

Y-2x-6=0

Hey, könntet ihr mir und meiner Freundin bitte helfen?

Wie lautet die Funktionsgleichung von den Gleichungen

y+4x=0

y-2x-6=0

Aufgabe 3b

Danke in Voraus

Komme nicht weiter :( Thema sind Lineare Funktionen.. Kann vielleicht jemand weiterhelfen?

Hallo, 

ich bräuchte Hilfe dabei, die Definitionsmenge für die zwei Funktionen (siehe Bild) zu bestimmen. 

Würde mich über eine Erklärung + Antwort freuen! 

Lg

moin,

Wir machen im Mathe LK 11 gerade eine kleine Wdh zu Funktionen und die Aufgabe besteht darin, die Terme den Graphen zuzuordnen. Problem hierbei ist, daß ich gefühlt 80% dieser Ausdrücke noch nie gesehen bzw. in meinen Aufzeichnungen aus 10 und davor nur meist verallgemeinert ist.

Es wäre schön, wenn mir jemand die Terme f1, f3, f4 besonders, f5, f6, f7 und f8 erklären könnte, da ich hier besonders aufgeschmissen bin, vorallem teils bei der Aufgabe einzelner Glieder in den Termen, möchte nämlich von Anfang an nicht in ein Loch fallen.

mfg Fragesteller

Hi ihr Lieben,

was ist der Unterschied, wenn etwas so mit Strichen oder Punkten steht?

oder

Bei diesen Aufgaben was die allg. Lösung der DGL gesucht.

Wie bekommt man die Funktionsgleichung von der schwarzen und der roten heraus?

Habe bei dem blauen Graphen 2^x+1 heraus (hab es bei Geogebra kontrolliert)

Bin bei dem roten Graphen genauso vorgegangen wie beim blauen, aber es kommt ein komplett falsches Ergebnis heraus.

Ich hoffe, dass ihr mir dazu weiterhelfen könnt.

Ich komme hier nicht weiter. Siehe Bild muss ich berechnen, in welchem Bereich das Logo mindestens 25 cm, also 2.5dm hoch ist.

Die obere f(x) = -0.125x² +2

Die untere g(x) = 0.1875x² -3

(Fläche A = 26.666 dm²)

Was soll ich da am besten machen um den Abstand von25 rauszubekommen?

Danke im Voraus

F(x)= -18x^2+6x^3 Wendepunkte bestimmen

Hallo zusammen,

wäre jemand so nett und würde mir einmal erklären, wie ich diese Aufgabe lösen kann? Ich weiß, dass zuerst die Extremstellen der Funktion gesucht sind, aber leider nicht, wie man dorthin kommt. Die Anzahl der Fruchtfliegen habe ich schon raus.

Schonmal vielen Dank!

Bezieht sich auf Aufgabe c)

Ich verstehe nicht wie ich vorgehen soll. Ich hatte überlegt die erste Ableitung = 1/3 zu setzen und dann anschließend die Gleichung der Tangente aufzustellen. Bin mir aber nicht sicher.

Im zweiten Teil steht, "und berechnen Sie um wie viel Meter die Breite des Deiches durch die beschriebene Änderung zunimmt."

Bitte helfen

Aufgabe ) Bestimmte aus den gegebenen Informationen die Funktionsgleichung der zugehörigen quadratischen Funktion. Die Punkte A = (0|4), B (-1|5) , C=(-4|-4)

Ich habe als Lösung : -a^2 -2b+4

( lerne gerade für eine Arbeit, weshalb ich die Lösung dazu nicht habe )

Hallo, ich muss in Mathe eine Aufgabe lösen. Diese lautet:

Der Graph der Funktion y=sin x wird in x-Richtung auf das doppelte und in y-Richtung auf das Dreifache gestreckt. Gib die Funktionsgleichung des neuen Graphen an.

Kann mir jemand diese Funktionsgleichung nennen? Das wäre sehr lieb vielen dank schonmal:)

Lg

(-3;-7)

(3;16)

(5;19)

(-1;1)

es wäre lieb, wenn jemand mir erklären könnte, wie man darauf kommt, da ich nicht wirklich verstehe was ich mit den Wertepaaren machen muss

Die Funktion f : y = -(1/8)x^4 - (1/3)x^3 + (1/2)x^2 + cx ist an der Stelle x = -2 parallel zur Geraden g : 9x - 3y + 1 = 0

Bestimmen Sie den Wert von c.

Ich habe es probiert zu lösen, aber ich weiss nicht, ob es richtig ist. Ist es richtig? und wenn nicht, wie löse ich es?

Hey Jungs und Mädels,

ich habe nächste Woche Mathe Sa und ich verstehe diese Funktionen nicht. Kann mir jmd helfen und die folgenden Themen erklären(Formel, wie man es berechnet, was halt wichtig ist) ?

-lineare Funktion

-Gewinnfunktion

-Kostenfunktion

-Erlösfunktion

-Stückkostenfunktion

-Sachaufgaben/Textaufgaben lösen zu den Themen

Wäre sehr nett, wichtig ist und was ich auch überhaupt nicht kann sind Sachaufgaben/Textaufgaben.

Hallo,

Könnte mir jemand erklären wie man die Schnittpunkte einer Parabel mit einer gerade oder zweier Parabeln ausrechnet?

Beispiel:

f(x)= 2x - 6 und g(x) = 4x*2 -6x + 12

f(x) = 0,5x*2 +4x -4 und g(x) = -2x*2 -6x +3

Hallo Ihr Lieben ,

ich komme auf drei nullstellen aber laut Lösung kommt x1=0 und x2=a raus. Kann mir jemand weiterhelfen?
Ich klammere x aus und habe somit x1=0 und dann setze ich die restliche Formel in die pq Formel ein und erhalte 3a und a

vielen dank für die Hilfe. Lg

Eine Polynomfunktion 4. Grades geht durch den Punkt A(2/-6) und ist dort parallel zur Geraden g: y= -4x + 3. Der Nullpunkt ist ein Extremum.

B(-2/2) ist ein weiterer Punkt des Graphen.

Bestimme die Funktionsgleichung.

Guten tag,

ich bereite mich gerade auf eine Mathearbeit vor und bin hier ein bisschen verunsichert. Zum Beispiel steht bei a -0.75 bedeutet das dann -3/4 oder was? Ich verstehe nicht ganz wie ich das zuordnen soll. Weil das soll ja das steigungsdreieck beschreiben soweit ich weiss.

Guten Abend,

ich verstehe folgende Aufgabe nicht:

“Eine zum Ursprung symmetrische Parabel 3. Ordnung schneidet die x-Achse in x = 1/2 und hat im Ursprung dieselbe Steigung wie Kf. Bestimmen Sie einen Funktionsterm.Mir ist nur bekannt, dass eine Parabel immer von Grad 2 ist und bei negativen Vorzeichen vor x² nach unten geöffnet ist und bei positiven Vorzeichen vor x² nach oben geöffnet ist.

Gerne genau erklären, was eine Parabel 3.Ordnung ist und ob es auch noch andere Parabeln anderer Ordnung gibt.

Hallo,

Ich muss diese Aufgabe machen und bin grad bei a). Bisher habe ich f(x) = (x-1) (x-3)

Ist das schon alles oder muss bei a) noch etwas wie zum beispiel der Streckfaktor hinzugefügt werden? Wenn ja, wie mach ich das?

Danke schonmal👍

Hallo, ich übe gerade Nullstellen zu berechnen. Wenn ich zb die Funktion f‘(x) = x^2 -2x -3 habe und diese gleich null setzen möchte, dann ist mein erster Schritt ja +3. Dann habe ich ja x^2 - 2x = 3. Kann ich jetzt ausklammern ? Auf der einen Seite steht ja 3 und nicht 0, geht das trotzdem? Im Internet steht immer etwas von quadratischer Ergänzung, dass haben wir so aber nie gelernt. Im Endeffekt kann ich Nullstellen ja auch mit dem Taschenrechner berechnen, aber wann ist eine Funktion algebraisch nicht mehr lösbar? Denn normalerweise, sollen wir es ja algebraisch lösen.
danke schon mal im Voraus :)

Für den wendepunkt?

Bei der E funktion ist das anders als bei z.B. f von x oder?

Wie geht die Aufgabe nummer C wenn da nur eine Angabe ist? Mein mathebuch hilft auch nicht weiter.

Hallo,

meine Frage steht oben, haben quadratische Funktionen Sattelpunkte?

Heyy,

Ich wollte fragen wie man so eine Aufgabe lösen kann ohne die Werte vom Graphen abzulesen.

(Die Funktion ist gegeben)

Wir haben die Ebene T mit den Eckpunkten I(5/0/1), J(2/5/0), K(0/5/2) und L(1/0/5).

Diese Ergeben die Ebene T: 5x + 4y + 5z = 30

Aufgabe:

Spiegelt man T an der Ebene mit der Gleichung x = 2,5, so erhält man die Ebene T‘.

Zeigen Sie, dass T‘ durch die Gleichung -5x + 4y + 5z = 5 beschrieben wird.

Frage:

Wie Spiegel ich nun T and der Ebene mit x = 2,5 und wie zeige ich, dass T‘ durch die Gleichung -5x + 4y + 5z = 5 beschrieben wird?

Hey,

Gegeben: eine ganzrationale Funktion ist symmetrisch zum Ursprung und besitzt den Tiefpunkt T(-4/-4).

Aufgabe: Was kann über die Anzahl der Nullstellen gesagt werden.

Die Lösung ist 3:

Ich verstehe aber die Antwort nicht richtig. Kann mir es jemand mit „leichteren Worten“ erklären oder vllt. auch mit einer Grafik?

Danke

Einem Patienten wird mittels einer Infusion ein Wirkstoff kontinuierlich zugeführt. Die Wirkstoffmenge in seinem Körper kann durch die Funktion m beschrieben werden:

m(t)=160 - 160 * e ^ (-k*t) (mit k € R+)

t.. Zeit seit Beginn der Infusion in Stunden (h) m(t) ... Wirkstoffmenge im Körper zur Zeitt in Milligramm (mg)

18 Minuten nach Beginn der Infusion befinden sich 100 mg des Wirkstoffes im Körper des Patienten. Berechnen Sie die Wirkstoffmenge, die nach 1 Stunde im Körper des Patienten vorhanden ist.

Lösung sollte sein: 153,92 mg

Ich dachte mir dies dazu:

60-18=42 min. Diese in h umwandeln --> 0,7 h

Dann versteh ich nichts mehr.. ich setzte das ein dachte ich mir also für t... irgendwas stimmt hier jedoch nicht...

Kann mir jemand bitte helfen?

Hallo, kurz zur Aufgabe:

Geben Sie jeweils den Term einer Funktion an, die über ihrer maximalen Definitionsmenge die angegebenen Eigenschaften besitzt.

a) Der Graph der Funktion f ist achsensymmetrisch zur y-Achse und die Gerade mit der Gleichung x =2 ist eine senkrechte Asymptote.

Meine Antwort:

f(x)=

Ist die Aufgabe korrekt beantwortet oder eher unkonventionell?

Ich suche eine unbekannte, nichtlineare Funktion. Ich habe einige (x/y) Werte, jedoch keine Ahnung, wie ich damit eine nichtlineare Funktion finden/approximieren kann.

Die Kurve ähnelt von Auge stark der Funktion f(x)=x^4, steigt aber niemals so stark an.

Paar Werte:

x=15 | y=0
x=49 | y=50
x=55 | y=100
x=57.5 | y=150

Danke.

Ich soll von den beiden Gleichungen (oben) die gemeinsamen Schnittpunkte bestimmen, also sie gleichsetzen. Das habe ich gemacht und

e^(0,5x) = 4 - 3 * e^(-0,5x)

bekommen. Wenn ich jetzt auf beiden Seiten den natürlichen Logarithmus ziehe kommt aber

0,5x = ln(4)-[ln(3)+(-0,5x)] Logarithmusregel

heraus, wobei sich das 0,5x wegkürzt.

Ich weiß durch Zeichnen, dass die Lösungen 0(verstehe ich) und ca. 2,197 (was z.b.ln(3)/2 ist) sind.

Habe schon verschiedenste Rechner versucht, die aber nicht gingen. Danke

Guten Abend,

ich kann den Nullstellenansatz verwenden, wenn eine Parabel 2 Nullstellen hat.

Alles weitere bereitet mir noch etwas Probleme.

Folgende Aufgabe nehme ich als Beispiel:

Hier könnte man ja den Allgemeinen Ansatz verwenden:

f(x) = ax^(4) + bx^(3) + cx^(2) + dx + e

Das war bis gerade eben die einzige Möglichkeit für mich, diese Aufgabe zu lösen.

Aber es geht ja noch mit dem Nullstellenansatz:

f(x) = a * (x-x1)(x-x2)

daraus folgt:

f(x) = a * (x+2)^(2) (x-2)^(2)

Punktprobe mit P(0/2), um a zu erhalten:

a = 1/8

daraus folgt:

f(x) = 1/8 (x+2)^(2) (x-2)^(2)

Nun aber zu meinen eigentlichen Fragen:

Wie weiß ich, wann ich den Nullstellenansatz verwenden kann?

Funktioniert dieser Ansatz bei allen Funktionen jeden Grades (ab Grad 2)?

Bei meinem Beispiel hatte die Funktion ja Grad 4, aber nur 2 Nullstellen (Berührpunkte). Diese Funktion könnte jedoch auch 4 Nullstellen haben, dann würde es ja genauso funktionieren mit dem Ansatz:

f(x) = a * (x-x1) (x-x2) (x-x3) (x-x4)

richtig?

Gibt es auch einen Nullstellenansatz mit hoch 3?

f(x) = a * (x-x1)^(3) (x-x1)

Gibt es auch einen Nullstellenansatz mit nur einer Klammer (siehe Beispiel)?

Beispiel:

f(x) = a * (x-x1)

f(x) = a * (x-x1)^(2)

f(x) = a * (x-x1)^(3)

…

Hallo bitte helft mir, in der Mathe Aufgabe muss ich eine Funktionsgleichung von einem Graphen aufstellen, aber ich bekomme es einfach nicht hin. Es wäre echt super nett wenn mir jemand helfen könnte der Graphen ist P4 im Bild.

Gegeben ist eine Funktion f k(x) mit k E R und f k(x) = x^2+kx+k

a) Bestimmen Sie für ein allgemeines k das globale Maximum der Funktion f k

b) Bestimmen Sie den Wert für k, bei dem der Graph der Funktion f k die X-Achse berührt

c) Bestimmen Sie den Wert für k, bei dem der Graph der Funktion f k zwei verschiedene Nullstellen besitzt

d) Zeigen Sie, dass alle Graphen der Schar durch den Punkt P(1|1) verlaufen

Ich muss die Nullstellen der Funktion f(x) = x³ + ax berechnen, um danach zur Integralrechnung überzugehen.

Wichtig ist, dass a>0 ist.

Auf der nach oben geöffneten Normalparabel p liegen die Punkte A (2 | -5) und B (-1 |-2). Sie wird von der Geraden g mit y = -x+1 geschnitten.

Berechnen Sie die Koordinaten der Schnittpunkte von Parabel mit Geraden.

Wie mache ich das?

Hallo Mathematiker.

Da ich mich momentan etwas eingehender mit Data Science und KI beschäftige möchte ich gerade auf Jux mal ein Wettervorhersage-Programm schreiben welches mir basierend auf den vorangegangenen Tagen/Wochen, das Wetter von morgen und übermorgen vorhersagt.

Bevor jetzt wissenschaftliche Einwände kommen, dass dies kaum zu seriösem Erfolg führen wird. Es geht hierbei nur um den Lerneffekt!

Dabei wollte ich jetzt erst einmal mit den Temperaturen anfangen. Also einfach die maximalen Tagestemperaturen.

Aber hier kam dann bei mir die Frage auf: Wie stellt man eigentliche eine entsprechende Funktionsgleichung auf? Diese wird ja keiner wirklichen Funktion entsprechen, zumindest keiner offensichtlichen, sondern dürfte sehr viele Grade haben.

Auch das x ist ja im Grunde halb-flexible. Ob die Punkte jetzt x=1,2,3,4,... oder x=20,27,34,41,... folgen ist mir einerlei, so lange ich weiß welches x den nächsten und übernächsten Tag darstellt.

Angenommen ich hätte jetzt ein paar Beispieldaten von einer Woche (die stimmen nicht, sind nur schnell hingetippt):

(15/13), (16/9), (17/7), (18/12), (19/14), (20/22), (21/15)

und wollte mir damit nun per Annäherung die Funktionsgleichung ermitteln, wie ginge das?

Mit OpenOffice und Excel kann man sich ja z. B. in einem Diagramm die berechnete Funktionsgleichung mit Bestimmtheitsmaß anzeigen lassen. Allerdings nur für lineare oder exponentielle Gleichungen usw., aber nichts was für meine Zwecke zu gebrauchen wäre.

Wie macht man sowas? Gibt es online vielleicht bereits einen Rechner dafür? Oder kennt jemand eine Bibliothek (bestenfalls Python) wo sowas integriert ist?

Vielen Dank für hilfreiche Antworten.

Hi! Ich soll hier aus diesem Punktwolkendiagramm eine lineare Gleichung rauslesen, aber wie kann ich das machen? In der Lösung steht, die Gleichung sei f(x)=3,5×10^-5×x+2,5, aber ich wills auch verstehen können.

Servus,

ich verstehe folgende Aufgabe nicht:

Ich bitte um ausführliche Erklärung am besten mit einem Bild, wie man das macht. So kann ich den Rest selber machen und verstehen.

Hallo könnte mir vielleicht jemand bei Aufgabe 3) helfen?

A) Was für ein Punkt ist T ein Hochpunkt? oder doch was anderes da bin ich mir nicht sicher.

B) Was genau ist mit lokaler Tiefpunkt gemeint muss man da irgendwas anderes noch beachten oder ist er einfach ein normaler Tiefpunkt?

Hey, wie bestimmt man die Funktionsgleichung bei einer vergebenen Fläche, im hilfsmittelfreien Teil (Integralrechnug)?

Hallo, ich bin gerade dabei für unsere nächste Mathe Klausur zu lernen, doch bei dieser Aufgabenstellung bin ich einfach steckengeblieben.

Könntet ihr mir Hinweise geben wie ich das berechnen soll?

Hallo leute es ist eine mathe Aufgabe für die 8 klasse, ich bin sehr schlecht in mathe und muss für Klassenarbeit lernen. Weiss jemand wie man 8b rechnet die Formel ist ja y=m x c, wie rechnet man das genau?

Die Aufgabe soll ohne jegliche Hilfsmittel (Taschenrechner) gelöst werden. Weiß jemand wie?

Wie berechne ich die Achsenschnittpunkte von der Gleichung:

f(x) = 2x² + 4x

Ich brauche den Lösungsweg.

Hey,

ich habe nun ft(x) = x^2 - 2tx damit ich nun die Extremstelle herausfinde muss ich nun die Nullstelle dieser Funktion herausfinden. Wie mache ich dies nun, wenn t noch mit enthalten ist? Ich habs mit dem Satz vom Nullprodukt probiert komme aber nicht weiter.

Hey Leute ich hab mal eine frage Aufgabe a)-d) hab ich mittlerweile verstanden und auch gemacht jedoch hab ich Schwierigkeiten mit e). Zur Info die Geschwindigkeit ist x und der Bremsweg f(x).Ich weiß das die allgemeine Formel f(x)=ax^2+bx+c ist und das man sich drei Punkte aus der Tabelle raussuchen muss und diese mit dem LGS lösen muss jedoch kommen bei mir mega krumme Zahlen raus die irgendwie nicht sein können …

danke schonmal im Voraus :)

In Mathe bekommen wir jede Woche eine Übung auf welche dann einige von uns abgeben sollen. Allerdings habe ich nur die 2. Aufgabe vollständig. Bei der 1. Aufgabe hab ich allerdings nur die Ansätze mit denen ich dann nicht weiterkomme da wir bisher immer nur punktsymmetrische Graphen 3.Grades dran hatten.

3. meine Lösungen :

a) f(x)= (x ÷(x-3)) +1

b) f(x)= ((x^2 + 2x) : (x-5)) -7

c) ?

Ich hab bei den Aufgaben z.T. vor allem mit dem Graphikmenü des Taschenrechner versucht eine Funktion mit den gegebenen Eigenschaften zu erstellen aber habe keinen direkten Rechenweg oder sonstiges

Bei 4. komm ich auch nur soweit aber weiß dann nicht mehr weiter.

Es wäre sehr nett könnte mir jemand dabei weiterhelfen :) ich bin schon echt am verzweifeln

Ich hab ein Quadratisches Stück Pape (Kantenlänge: 10cm) und soll ein Kasten mit größtem Inhalt herstellen.

Wie gehe ich bei sowas am besten vor damit ich das Volumen berechnen kann?

Aber halt nach Extremwertaufgaben Schema...

Abend Leute, ich hab gerade ganz große Schwierigkeiten in Mathe unzwar: eine Funktionsgleichung in die Normalform umzuformen. Z.b heißt die Funktionsgleichung y=(x-2)²+3 Kann mir wer helfen wäre echt nett.

Guten Abend,

Leider komme ich bei folgender Matheaufgabe nicht weiter, könnte mir bitte jemand erklären wie ich vorgehen soll? also wie ich auf den wachstumsprozentsatz komme und die funktionsgleichung aufstelle? Danke im voraus!

Hey, Ich habe bis morgen Hausaufgaben auf wovon ich eben erst erfahren habe.

Wir haben das Thema gerade angefangen und ich habe es nicht richtig verstanden. Also zumindest noch nicht so das ich es allein machen kann.

Kann mir vielleicht jemand helfen und mir sagen wie das funktioniert? Ggf. Wären Lösungen wären auch gut damit ich vergleichen kann ob es richtig ist.

Die Aufgabe ist folgende:

In die Abseite!) eines Dachbodens soll wie in der Skizze angegeben der Lüftungsschacht einer Klimaanlage eingebaut werden. Wie sind Länge und Breite des Schachtes zu wählen, damit die Querschnittsfläche und damit das Durchflussvolumen möglichst groß wird? Wie groß ist die maximale Querschnittfläche?

LG und danke im Voraus💕

Eine ganzrationale Funktion 4. Grades hat bei -1 eine doppelte Nullstelle und bei 2 eine Sattelstelle. Die Tangente im Sattelpunkt hat die Gleichung t(x)= 6,75.

Wie muss man als erstes vorgehen?

ax^4+bx^3+cx^2+dx+e ?

...

(x+1)² = (Doppelte Nullstelle)

(x-2)³ = (Sattelpunkt / Stelle) -> Sattelpunkt heißt man hat nur einen Wert gegeben in diesem Fall x=2 oder?

Ich hoffe Ihr könnt mir dazu weiterhelfen.

Welche Funktionsgleichung passt zu dieser Aussage?

Eine 18cm hohe, zylinderförmige Kerze hat eine Brenndauer von 20 Stunden.

Danke!

hallo ich weiß nicht so ganz wie ich es machen soll.. kann mir jemand helfen. Ich bin 2 Wochen in Quarantäne und muss denn Stoff aufholen. Ich kapiere es nicht so ganz

Seid gegrüßt liebe GuteFrage.net-Community,

in der Schule haben wir gelernt, wie man mithilfe von Gleichungssystemen die Parameter für eine Funktion, die bestimmte Punkte laufen soll, bestimmte Extrema haben soll und/oder Wendestellen haben soll.

Für ein männliches Glied hätte ich eine 6-gradige Funktion geplant, ohne die ungeraden Exponenten, da das Prachtexemplar achsensymmetrisch zur Y-Achse sein soll. Wenn ich jedoch 4 Punkte und 2 Extrema festlege, habe ich leider nur... unterschiedliche Ergebnisse raus.

Folgende Punkte: A(3|0) B(2|2) C(1|0) D(0|5)

Folgende Extras: f'(2) = 0;

Folgende Grundgleichungen:

Ich vermute, dass meine Fehler bisher waren: Ich habe nicht geprüft, ob B und D Maximum, Minimum oder Sattelpunkt sind mit der 2. Ableitung. Ich weiß leider nicht, wie man Ungleichungen in ein Gleichungssystem integrieren könnte.

Die Proportionen sind mir ziemlich egal, solange die grobe Form stimmt.

Hier eine Lösung meinerseits (ohne Rechenweg, weil ich die vergaß):

a = 0,184; b = -1,284; c = -3,9 (läuft nicht durch B; B ist Min., statt Max.)

Deshalb bitte ich um Hilfe! Wenn ihr antwortet, möchte ich bitten, mir den Rechenweg mitzuteilen und NICHT einfach die Lösung reinzustellen.

Danke im Voraus!

Kann mir jemand helfen?

Bestimmen sie die eingezeichneten Schnittstellen näherungsweise mit dem Newton Verfahren.

Ich weiß was das Newton Verfahren ist aber ich wüsste nicht wie man so die Schnittstelle herausfinden soll, normalerweise stellt man die Funktionen ja gleich und stellt dann nach x um…

hey, bräuchte Hilfe zu den Aufgaben 3 und 4. Bei Nummer 3 bin ich soweit gekommen, dass ich nun eigentlich das LGS lösen müsste. Aber hier ist das Problem, ich verstehe nicht wie es genau lösen sollte. Hatte es mit der Adittions-, Einsetzungs- und Gleichsetzungsverfahren versucht, aber es funktioniert nicht. Bei Nummer 4 verstehe ich hier nur nicht warum in den Lösungen eine ganzrationale Funktion vierten Grades benutzt obwohl der kleinste Grad gesucht wird also das mit "ax²+bx+c. Hier der Link zu den Aufgaben: https://schule.bayernport.com/k_12/Steckbriefaufgaben.pdf

Hey,

Ich sitze hier gerade an einer Knobelaufgabe und komme nicht weiter. Die Frage lautet: Welchen Grad hat diese Funktion mindestens und wieso? Ich denke, dieser sollte zumindest den Grad 4 haben aber begründen kann ich das irgendwie nicht. Ich bitte um Mithilfe.

Theoretisch weiß ich wie es geht, aber ich bekomme es mit der Funktionsschar/ Tangente ft(x)= 3t²×x-2t² einfach nicht hin die Nullstellen zu berechnen, was ich weiß, ist das es nur eine sein soll. Hoffentlich kann mir einer helfen. Vielen Dank schon Mal.

LG

Danke im Voraus.

Wie viele Kombinationsmöglichkeiten ermöglicht ein 3x3 Zauberwürfel? Ist ein bisschen Mathematik, stecke da gerade fest.

Begründen Sie unter Zuhilfenahme der Abbildung 1, dass es ein zur y-Achse symmetrisches Quadrat geben muss, von dem zwei Eckpunkte auf der x-Achse und zwei Eckpunkte auf G(0,5) liegen.

Gegeben:

Graph:

Danke!

Hallo,

warum ändern sich die Markierten Vorzeichen, beim umstellen?

Zur folgenden Funktion sollen die Extremstellen berechnet werden. Dafür brauche ich die 1. Ableitung und deren Nullstellen...

f'(x) =

(ignoriert bitte die unterschiedliche Darstellung)

Ist es "legitim", dass man einfach alles "wegmultipliziert" (also zuerst die ganze Gleichung mit dem Nenner, dann mit dem e^(...)), bis man da x = 0 stehen hat, oder kann dabei etwas (also mögliche Nullstellen) "verloren" gehen?

Hallo,

worauf muss ich achten wenn ich solche Funktionsgleichungen Graphen zuordnen muss? (11. Klasse)

Hallo liebe Community, ich hoffe es geht euch gut.

Ich bräuchte Hilfe bei der folgenden Aufgabe.

Das Schaubild K einer Polynomfunktion vierten Grades ist symmetrisch zur y-Achse und schneidet die y-Achse bei y=3. Die Gerade y=-0,5x-2 schneidet K an der Stelle x=2 senkrecht.

Wir bestimme ich nun die Funktionsgleichung dieser Funktion?

Ich habe die mir gegeben Informationen genommen und dementsprechend bearbeitet und habe auch die Lösungen für das LGS, mit der ich die Aufgabe lösen muss.

Aber ich weiß nicht, wie ich das LGS anfangen.

Könnt ihr mir bitte helfen?

Danke im Voraus.

Mfg HowardWolowitz2

Ich bin mir bei der Aufgabe 10) nicht so sicher aber ich glaube , dass es ja den Punkt (0/0) gibt und dann weiß ich nicht ob der andere Punkt (6/3) ist wegen gelangt 3 Meter hoch UND 6 Meter weit oder ob der Punkt (0/3) und (6/0) ist und wieso ?

Hallo Leute :)

es handelt sich hierbei um die Funktion f(x)= a*x*e^bx

Das Maximum liegt bei x=0,5 und sie hat im Ursprung eine Steigung von 2.

Nun soll ich an Hand dieser Gesichtspunkte eine Funktion aufstellen bzw. a und b lösen, jedoch komme ich leider nicht voran..

In meiner letzten Frage hab ich eine Frage zur Ableitung gestellt, um wenigstens einen Ansatz zu haben aber ich komme einfach nicht weiter. Es ist ein ganz neues Thema, wozu wir zuvor ein einziges Mal eine Aufgabe gelöst haben (Q1, 12. Klasse).

Könnt ihr mir vielleicht sagen, wie ich die Aufgabe lösen muss bzw. wie es am Ende auszusehen hat? Würde mich wirklich sehr über Hilfestellungen freuen :)

Hallo

Ich schreibe morgen eine Mathearbeit und verstehe leider eine Aufgabe noch nicht... kann mir bitte jemand helfen?

Da bin ich mir unsicher.

in abhängigkeit von a

Gleichung- fa(x)= -ax^3+4ax

Hallo, ich brauche Hilfe bei dieser matheaufgabe..

Die CO2-Konzentration in der Atmosphäre steigt seit Langem an. Im Jahr 1995 betrug sie 360ppm (parts per million), im Jahr 2015 waren es 400ppm. Für diesen Zeitraum soll der Anstieg durch eine lineare Funktion modelliert werden.

a) Ermittle eine Funktionsgleichung der Funktion k, die der Zeit seit 1900 (in Jahren) die C02-Konzentration (in ppm) in der Atmosphäre zuordnet. 

b) Gib an, um wie viel ppm pro Jahr die CO2-Konzentration in der Atmosphäre nach diesem Modell ansteigt. Vergleiche diesen Wert mit der aktuellen CO2-Konzentatrion.

c) 2017 betrug die CO2-Konzentration in der Atmosphäre etwa 405ppm. Berechne k(117) und prüfe, ob die Funktion k bis 2017 zur Modellierung verwendet werden kann. 

(Die Einheit ppm bedeutet die Anzahl der CO2-Moleküle pro Million Luftmoleküle)

Was ich bis jetzt habe: 

A(95⎮360) 

B(115⎮400)

Wie löst man diese Aufgabe ? könnte sie jemand lösen?