Hallo, ich halte demnächst eine Jahresarbeit und es ist wichtig erklären zu können was die Thermodynamik mit dem Heißluftballon zutun hat.

Hallo zusammen,

leider wurde meine Frage vor kurzem gelöscht, weshalb ich sie jetzt nochmal ausführlicher stelle.

Ich bearbeite gerade eine Schiefe-Wurf-Aufgabe zur Prüfungsvorbereitung im Fach Physik.

Die Aufgabe, sowie die gesuchte Größe ist im Anhang auf einem Bild zu erkennen.

Da weder die y-Koordinate, noch die Zeit gegeben ist, komme ich einfach auf keine Gleichung, die mich meinem Ergebnis näher bringt! Nun suche ich jemanden, der sich mit der Thematik auskennt und mich auf einen Lösungsweg bringen kann.

Ich habe im Internet nun folgende Formel recherchiert:

Wurfweite Wx = ((v0)²sin(2"alpha"))/g

Das Ergebnis hat die Größe m/s, was eigentlich passen würde.

Allerdings habe ich keinen Beleg dafür, dass die Formel tatsächlich korrekt ist! Es würde mir daher auch ein Nachweis genügen, dass diese Formel verwendet werden kann!

Vielen Dank für alle Antworten und viele liebe Grüße.

Also ich muss hier ein federpendel versuch in Physik machen, und da ist die Frage, in welcher Proportionalität die Periodendauer und Masse zueinander stehen. Über jegliche Hilfe wäre ich sehr dankbar

Der Hohmann Transfer zwischen zwei Bahnen um die Erde ist ja sehr einfach. Aber wie sieht es mit einer Hohmann Bahn zum Mars aus. Hier muss ich ja Erde und Sonne berücksichtigen. Wie mache ich das dann. Ich kann ja nicht einfach nur mit der Sonne rechnen, weil ich dann die Erde vernachlässigen würde. Und ich kann nicht nur mit der 2. kosmischen Geschwindigkeit rechnen, weil ich dann die Sonne vernachlässigen würde.

Hallo, momentan haben wir in Physik das Trägheitsgesetz von Isaac Newton. Dazu haben wir die Hausaufgabe bekommen das Trägheitsgesetz im Straßenverkehr anzuwenden, wo es wichtig ist und Beispiel, wo es im Straßenverkehr passiert. Kennt ihr noch Beispiele und wo es wichtig ist?
Schonmal vielen Danke im Voraus!

Jeder weiß, dass LKWs einen längeren Bremsweg haben als PKWs. Ich frage mich jetzt aber, warum. An der Masse scheint es ja nicht zu liegen, weil die Reibungskraft direkt proportional zur Masse ist, ebenso wie die kinetische Energie, also vereinfacht gesagt:

Doppelte Masse = doppelte Reibung = doppelte Energie

Folglich sollte doch ein LKW einen genauso langen Bremsweg haben wie ein ganz normales Auto. Wo liegt also mein Denkfehler?

Hat ein LKW gar keinen längeren Bremsweg und wir meinen das nur alle? Oder gibt es einen physikalischen Grund, warum der Bremsweg länger ist?

Ich brauche eine physikalische einfache-kurze Erklärung. Wie das Licht funktoniert an meinem Fahrrad. Hab vor etwas zu reparieren

Muss ich für ein Referat wissen:

Ich habe folgendes Beispiel: Der Erdradius beträgt r= 6370 km. Die mittlere Dichte der Erde ist 5,5 kg/kubikdezimeter. Berechne Oberfläche, Volumen und Masse der Erde. Die Formeln sind
Masse = Volumen mal Dichte, Oberfläche = 4 mal radius hoch zwei mal pi, Volumen ist 4 mal radius hoch 2 mal pi - das alles durch 3 habe alles ordnungsgemäß ausgerechnet und bei mir kommt heraus: O= 509 904 363,8
V= 169 968121,3 M= 934 824 667,2 Im Lösungsheft steht dass oberfläche richtig ist die andern nicht, was habe ich falsch gemacht??

Hallo, möchte den p-wert anhand dieser formel berechnen. bekomme das aber mit meinem simplen taschenrechner nicht hin. kann vielleicht einer von euch p- mithilfe der formel (siehe bild) berechnen. n=129 t=8,67534 (falls gebraucht r=0,61) würde mich über antworten sehr freuen.

Bin grad am verzweifeln. Die Aufgabe sieht eig so leicht aus!

Es geht um einen senkrechten Wurf nach oben. Ein Gegenstand soll mit einer unbekannten Anfangsgeschwindigkeit 50m Höhe erreichen. Wie gehe ich da ran? Ich schiebe seit einer Stunde Formeln hin und her um komme nicht weiter...

😟

😩

hallo!

ich weiß dass es unzählige antworten bezüglich der relativistischen massenzunahme gibt, aber meine ist eine andere. ich habe morgen eine physik prüfung und in unserem skript steht, ich zitiere:

" Heute wissen wir, dass es diese sogenannte „relativistische Massenzunahme“ nicht gibt. Die Masse ist invariant, hat also bei jeder Geschwindigkeit den gleichen Wert. Der Massenerhaltungssatz gilt heute aber tatsächlich als widerlegt."

weiter heißt es:

• Die Energie ist erhalten, aber nicht invariant.

• Die Masse ist invariant, aber nicht erhalten.

in der schule habe ich aber etwas ganz anderes gelernt. sobald man sich nämlich der einsteingeschwindigkeit c nähert, so nimmt der körper an masse zu und braucht immer mehr energie um beschleunigt zu werden. da gab es auch ein nettes diagramm, wie die kurve bei c asymptotisch divergiert (d.h. unendlich viel energie wäre nötig, um überlichtgeschw. zu erreichen). also wäre die masse nicht invariant!

ich finde im internet leider keine passende antwort, viele websiten sprechen sich für die relativistische massenzunahme. aber was ist denn nun richtig?

lg maschek

http://prntscr.com/9vmkcd

Hi Leute,

was bedeutet denn der waagerechte Strich über den P (Leistung) und s(Strecke)?

hi

ich muss ew ein referat über enegiesparlampen halten und da hab ich ein text gefunden wo so ein satz mit anoden und kathoden vorkommt,(siehe link) kann mir jemand von euch den satz in eigenen worten erklären was da passiert?

hier ist der link:

http://www.dieenergiesparlampe.de/leuchtstofflampen/funktionsweise/

Hallo, ich bin jetzt in der 10. Klasse und muss bald meine Entscheidung für meine Leistungskurse wählen. Ich ziehe es in Betracht, Physik zu wählen, ich bin mir aber nicht sicher, weil:

Einerseits macht Physik mir Spaß und ich habe ganz gute Noten (1er-Bereich im schriftlichen, 2er Bereich im mündlichen). Außerdem würde ich auch Mathe LK wählen,

aber andererseits, habe ich schon oft gehört, dass Physik ziemlich schwer sein soll und ein anderes Problem ist, dass ich, seit ich Physik habe, immer die selbe Lehrerin hatte und die nicht so gut ist. Viele sagen, dass man, wenn man diese Lehrerin in Physik hatte, große Lücken hat und da habe ich auch Angst, dass ich dann in der Oberstufe nicht mitkommen werde. Man muss auch zur Lehrerin sagen, dass sie keinen Leistungskurs mehr übernehmen darf, da sie einfach keinen guten Unterricht macht. Das wurde von jmd höherem bestimmt (ich bin mir grad nicht sicher, wie man diese Person nennt).

Noch ein paar "Grundinformationen" mit denen ihr vielleicht besser sagen könnt, ob ich Physik-Lk nehmen könnte: Ich gehe auf ein Gymnasium in RLP (G9) und werde dort auch mein Abitur machen. Als andere Leistungsfächer nehme ich wahrscheinlich dann noch Englisch und Mathe. Die anderen Naturwissenschaften werde ich abwählen.

Würdet ihr mir raten, Physik als Lk zu wählen? Als anderes LK würde mir noch Geschichte oder Sozialkunde offen stehen.

Wenn ich eine Pflanze in eine beleuchtete Vakuumschale stelle.
Überlebt diese Pflanze?

Die Frage stelle ich mir schon ein bisschen länger.

Wie die Pflanze regelmäßig gegossen werden kann, weiß ich aber leider noch nicht.
Aber könnte die theoretisch überleben?
Oder braucht sie dazu noch Kohlenstoffdioxid?

Ein pkw fährt mit 50km/h auf eine Ampel zu. Die Ampel schaltet auf rot. In welcher Entfernung muss der Fahrer anfangen zu bremsen, wenn die Bremsanlage eine bremskraft von 3250 N bewirkt? Der PKW hat eine Masse von 1,3 t.

Guten Abend,

ich versuche gerade eine Textaufgabe zu Linearen Funktionen zu lösen und komme dabei einfach nicht weiter.

Es geht darum, das Karl und Pauline sich verabreden. Sie wohnen 60km voneinander entfernt. Beide fahren um 12 los, sie wollen sich zwischen ihren Orten treffen. Karl fährt mit 20km/h und Pauline mit 10km/h.

a) Funktionsgleichung aufstellen und sich dabei auf den WOhnort von Karl beziehen.

Mein Ansatz:

S für Karl ist 0, weil karl sich da befindet wo er wohnt, t=0 S Pauline = 60km/h, Pauline befindet sich bei t=0 bei s=60 -> ihr wohnort

Habe dann erst mal m bestimmt:

M für Karl = 20km / 1h = 20km/h M für Pauline = -10km/1h = -10 km/h

S karl(t)= 20t S pauline (t)= -10t+60

gleichsetzen ergibt 20t=-10t+60 t=2

Mache ich dann aber die Probe erhalte ich folgendes

S karl = 20 * 2 = 40

Pauline = -10 * 20 + 60 = -140

Irgendwo muss da ein Fehler sein, leider komme ich nicht drauf.

Wäre dankbar wenn mir einer helfen kann.

Im fach physik habe ich in der arbeit eine 2 geschrieben und für meinen physikordner habe ich eine mininote bekommen also ne 2 und in mündlich stehe ich auf einer 5. Welche note bekomme ich im zeugnis ungefähr ????

Hallo, ich schreibe morgen eine Physikarbeit und bin bei einer Aufgabe am verzweifeln. Und zwar fährt ein Auto mit 90 km/h auf der Straße. In 70 Meter Entfernung ist ein Reh. Nach einer Schrecksekunde bremst er ab. Da die Straße trocken ist, ist die bremsverzögerung a = 5 m/s. Jetzt soll ich die Aufprallgeschwindigkeit ausrechnen, nur weis ich leider nicht wie.

Ich habe eine Frage bezüglich einer Mathe Aufgabe die ich für die Prüfung gerade übe und weiß nicht wie ich weiter komme, da ich irgendwas durcheinander bringe. Wir haben gerade Extremalprobleme und da lautet folgende Aufgabe (Bild ist dabei!):

Der Eckpunkt P (x;y) des abgebildeten achsenparallelen Rechtecks liegt auf der Geraden f(x) = 3 - x/2 Wie muss x gewählt werden, damit die Rechtecksfläche maximal wird?

Die Gleichung für die Fläche eines Rechtecks lautet ja A=a*b Und diese soll ja maximal sein. A=> Maximal

Wenn ich jetzt für a, x einsetze und bei b,y dann habe ich in Abhängigkeit:

A(x;y)= x*y

Dazu komm dann die Funktion:

F(x)=y=3-x/2

Wenn ich dann die Zielfunktion bilde, also y mit der Gleichung einsetze sodass nur noch x da ist:

A(x)= x * (3 - x/2) A(x)= 3x - x*x/2

Doch wie rechne ich jetzt die Fläche so aus, sodass sie maximal ist und ich x raus bekomme? Ich selber habe schon gegooglt, aber mir war das alles nichts so einleuchtend sodass ich mir das auch später herleiten kann.

Danke im Vorraus!

In der Schule lernt man das Destilliertes Wasser kein Strom leitet ,bedeutet das also auch das wenn ich mein Handy In Destilliertes Wasser legen würde; dass es dann heile bleiben würde? Danke jetzt schon mal

Hallo zusammen! Was ein Offset ist, ist mir bewusst. Auch andere Fehler einer Kennlinie wie Linearitätsfehler etc. kenne ich. Kann mir dennoch jemand beantworten woher der Offset einer bspw. piezoresistiven Sensors kommt? Ist das einfach auf Induktivitäten der Leiterbahnen, Bauteiltoleranzen etc. zurückzuführen?

Danke und beste Grüße, devon

Hallo zusammen,

ich muss in meinem für mein Studium ein 5V rechteck signal mit einem CD4093B CMOS Schitt Trigger invertieren. http://www.ti.com/lit/ds/scls608a/scls608a.pdf

An welchem Pin muss da signal angeschlossen werden und wo kommt das invertierte signal raus? Siehe bild

Vorweg: Mir ist schon klar, dass ein Perpetuum Mobile nicht funktionieren kann. Und jetzt komme bitte niemand mit Freie-Energie-Verschwörungstheorien ;)

Historisch haben ja früher viele Jahrhundert lang Physiker u.a. versucht, durch z.B. mechanische Raffinissen den Energieerhaltungssatz austzutricksen und es sind eine ganze Reihe "typischer" Ansätze entstanden (z.B. von Leonardo da Vinci).

Für eine Eventreihe brauche ich kurzfristig ein mechanisches Demonstrationsmodell im klassischen Stil, welches einem vorgaukelt, dass es ein Perpetuum Mobile sei. Dabei kann die Reibung gern durch einen versteckten Elektromotor ausgeglichen werden.

Im Internet (z.B. auf Youtube) findet man die Dinger auch genau erklärt und mit sehr viel Zeit und Geduld könnte man das alles von Hand nachbauen, austarieren, optimieren usw. Diese Zeit fehlt mir aber gerade, daher müsste ich wissen, wo man solche Modelle fix und fertig kaufen kann.

Wer weiß Rat?

Mal angenommen ich strahle mit der Tadchenlampe in eine 12 Kilometer entfernte Wolke. Kommen die Photonen bis dort an? Wie weit können die Strahlen kommen, auch wenn sie mit dem bloßen Auge nicht mehr zu sehen sind.

Hallo! Ich hab in Physik, Klasse 9, eine Übungsaufgabe zur elektrischen Leistung bekommen bzw die Klasse. Nun ich komme wegen einer Sache nicht weiter.

Delta t

In der Aufgabe ist nur Pel (elektrische Leistung), 500g von delta teta= 40k und die Wärmekapazität Cw = 4,18 J: g * k

Also die Aufgabe geht so: In einem Wasserkocher mit der Leistung von Pel .... kW, sollen 500g Wasser von delta gamma (oder tetta) 40k erwärmt werden. Die spezifische Wärmekapazität von Wasser .....

Berechne die Energieportion Wel

Dazu braucht man ja Wel= Pel mal delta t

Wie rechnet man delta t aus?

Ich hab alles genannt was gegeben ist.

Danke!

Hallo zusammen,

Der Wirkungsgrad wird definiert als abgegebene Leistung (Pab) durch Pzu. Meine Frage ist, wie das bei einem Transformator aussieht.

Ich habe die Windungszahl der Primärspule mit 1.000, die Primärspannung mit 230V und die Primärstromstärke von 3A gegeben. Sekundär gibt es einen Kupferring, dessen Durchmesser 10cm und die Querschnittsfläche 50mm² beträgt. Nach 5 min soll der Kupferring in 500 ml Wasser gegeben werden, wobei er das Wasser von 20 auf 80°C erhitzt. Meine Ideen:

I: Wirkungsgrad = Pab/Pzu

II: P= U*I -> ist damit Pab oder Pzu zu berechnen? bzw. ist Pab mit der sekundären Spannung und der sekundären Stromstärke und Pzu mit den primären gemeint?

III: thermischer Wirkungsgrad = 1-(T2/T1)

Die Zeit wird gar nicht benötigt.

Ich hoffe ihr könnt mir weiterhelfen (;

Schreibe bald eine Prüfung! Ich habe gelernt bzw. verstanden dass wenn ein Transformator die Spannung runter transformiert dass die Stromstärke hoch geht. Ist dass falsch? Was ist der Unterschied? Das heißt doch dass bei einem Handyladegerät die Stromstärke ziemlich hoch ist aber da müssen die Stromstärke und die Spannung niedrig sein.

Hallo meine Frage wäre zu diesem Bild. Die rote Kurve ist ja, wenn die Dämpfung schwach ist, und es zu einer Resonanz führt. Die blaue, wenn die Dämpfung stark ist. meine Frage: Aber was stellt die grüne Kurve dar?

Danke schon mal im voraus.

Bei Cindy wächst der linke Zeigefinger-Nagel in jeder Woche um 2mm.

a)Wie groß ist die Geschwindigkeit dieses Längenwachstums? in (m/s) und (km/h)

b)Angenommen der Fingernagel ist 15mm lang. Wie lang ist er nach 1 Jahr? (unfallfreies Wachsen angenommen)

Hey, ich muss demnächst Kurse wählen und kann mich beim 2. LK nicht entscheiden. Mein 1. Ist auf jeden Fall Englisch, was ich auch in der 10. als Wahlpflichtfach hab plus Latein (gibts nicht als LK). Ich kann mich beim 2. nicht zwischen Bio und Physik entscheiden. Also generell mag ich jz so eigentlich Bio mehr. Ich liebe dieses Fach, ABER nur die Biologie des Menschen. Dieses ganze Ökosystem, Pflanzen- und Tierreichgelaber geht mich übelst auf die Nerven, aber das ist Thema des 2. Semesters leider. Trotzdem gibt es einfach soooo geniale Themen, dass Bio insgesamt mein Lieblingsfach ist. Hab darin auch ne 1 und Auswendiglernen fällt mir nicht schwer. Physik mag ich auch sehr, aber insgesamt nicht ganz so sehr wie Bio. Das Ding ist einfach, in Physik mag ich einfach alle Themen und Quantenphysik, Felder und Atom und Kern (1., 3. Und 4. Semester) interessiert mich einfach total. Ich würde also mit jedem Thema wahrscheinlich klarkommen und ich liebe einfach den mathematischen Aspekt darin unglaublich, ich liebe Mathe auch. Die ganzen logischen Rechnungen und alles ist einfach der Hammer. Hab in beiden auch ne 1 (Mathe und Physik). Will Mathe aber iwie trz nicht als LK wählen xD oder vllt. doch...? ;) gebt mir bitte einfach eure Empfehlungen, wenns geht. Danke

Ich habe Physikhausaufgaben auf, verstehe aber nicht wie ich diese Aufgabe lösen soll. Aufgabe:

Eine Steinplatte mit der Gewichtskraft 4,8 kN soll mit einer Brechstange flach über dem Boden angehoben werden. Dazu schiebt man einen 1,50m lange Stange 30cm unter den Stein. Berechne die erforderliche Muskelkraft zum anheben der Platte um einige cm!

Ich würde mich freuen wenn ihr mir helfen könntet.

ich scheitere irgendwie bei meiner physik übungsaufgabe ein stein wir mit einer geschw. v0 = 20 m/s horizontal von der höhe h abgeworfen. er erreicht in der horizontalen eine wurfweite vin Xe = 40 m a) wie groß sind die abwurfhöhe und die flugzeit? b) mit welcher geschw. und unter welchem winkel zur horizontalen trifft der stein auf den boden? c) wie lauten die lösungen zu a) und b) allgemein?

Hallo, ich schreibe diesen Freitag eine Klausur, jedoch habe ich zum Thema Wärmemischung keine Ahnung wie das geht. Könnte mir jemand dies erklären anhand der Lösungen der nachfolgenden Aufgaben?

Aufgabe1) In einem Kalorimetergefäss (C=150J/K) befinden sich 270g Wasser (cw=4.19J/(gk)) von 12 °C. Durch Einleiten von 5.4g Wasserdampf von 100°C steigt die Temperatur auf 23°C. Berechnen Sie die spezifische Verdampfungswärme des Wassers.

Aufgabe2) Dem Kondensator einer Dampfmaschine strömen in einer Stunde 100kg Wasserdampf von 100°C und 2400kg Kühlwasser von 14°C zu (cw=4.19kJ/(kgK)). Mit welcher Temperatur fliesst das Kühlwasser ab (spezifische Verdampfungswärme des Wassers 2257 kJ/kg)

Hallo,

Ich weiß, wie ich berechnen kann, wie kalt mein Wasser wird, wenn ich Eis rein schmeiße.

Die Wärmekapazitäten habe ich, mal selber getestet (Wasser 22,4°C, 200 g, Eis mit -18°C und 12 g)

Laut Formel müsste als Endtemperatur ca 16,2°C rauskommen, aber es sind 17,2°C. Klar, denn es hat etwa 10 min gedauert, bis es geschmolzen ist (habe vergessen genau zu stoppen, könnte es natürlich nochmal machen).

1) Die erste Frage ist, wie rechne ich die Zeit aus, wie lange so ein Vorgang braucht? **

Es ist ja klar, dass ich kein Kalorimeter zu hause habe und es auch zu Umständig in einer Thermoskanne wäre. Es geht mir eher um die Alltagssituation und da nehme ich nun auch ein normales Glas. Daraus entsteht die zweite Frage:

2) Die Luft im Raum beträgt ebenfalls 22,4°C. Ist es nun möglich im Laufe der (sagen wir geschätzt) 10 min ebenfalls zu berechnen, in wie weit die Luft das Wasser aufwärmt?

Nachgedacht ist es ja nur, dass das Eis das Wasser auf 16,2° runter kühlt und 10 min braucht. In der Zeit erwärmt die Küche jedoch das gesamte Gemisch, sodass es nur auf 17°C kommt. Aber in Formeln? Es kann, falls es zu kompliziert wird das Glas weggedacht werden. Wüsste da aber keinen Ansatz mehr und es interessiert mich einfach, da wir das in den Vorlesungen sicher nie betrachten werden.

Danke und viele Grüße!

Peter

Halloa zum üben haben wir folgende Aufgabe bekommen und ich komme nicht dahinter wie man sie lösen könnte:

Für die Letzten 2000m bis zur Haltestelle benötigt ein Bus 2min. Wie groß ist seine Geschwindigkeit (vor dem Bremsen) wenn die Bremsstrecke mit einer Verzögerung von 2,5 m/s^2 durchfahren wird?

Ich freue mich über Lösungsansätze/ Lösungen ;)

Was passiert mit der Spannung wenn der Widerstand verringert wird? Steigt die Spannung oder sinkt sie? Bitte mit Erklärung

Es gab keine Angaben, nur dass er seine Geschwindigkeit verdoppelt

Ist der Geamtwiderstand immer kleiner als der größte Widerstand oder kleiner als der kleinste Widerstand?

Das Wasser was aus dem Wasserhahn kommt
, oder in einer PET Flasche ist .
Gibt es das schon immer? Kann es sein das ein Dinosaurier einzelne H2O Moleküle in meinem Leitungswasser schonmal getrunken hat ?
Entstand das Wasser gleichzeitig mit der Entstehung der Erde ?
Gibt es eine natürliche chemische Reaktion wo Wasser entsteht ?

Ich denke ja bin mir aber nicht sicher, also logisch wäre es ja da wasser verdrängt wird, aber was wenn der Pool zB bis zum Rand voll ist, man einsteigt dann logischer weise das wasser überläuft? ist der Pool dann unverändert im Gewicht oder ist das Masseverhältniss bei einem Menschlichen Körper anders als bei dem verdrängtem Wasser?

Hallo, ich habe Probleme bei dieser Aufgabe. Ich soll die Achslasten vorne und hinten berechnen. Komme allerdings nicht auf das richtige Ergebnis. Mein Anhaltspunkt ist es, die Lasten mit dem jeweiligen Abstand zur Achse zu multiplizieren und danach zu addieren. Hat von euch jemand Ahnung wie man diese Aufgabe lösen kann?

Hallo. Ich möchte ein Wasserbad bauen, das ich erhitzen (Tauchsieder), aber auch wieder abkühlen kann. Fraglich ist mit welchem Gerät man das Wasserbad wieder abkühlen kann. Gibt es am Markt einen "Kälte-Tauchsieder", also einen Stab, der einem System Wärme entziehen kann. Klar ist, dass der Kälte-Tauchsieder völlig anders funktionieren muss. Statt einer Heizspindel muss hier das Kältemittel durch den Stab laufen und außerdem im einem separaten Kasten dieses verdichtet und entspannt werden... Oder hat jemand sonst noch eine Idee wie man das effizient lösen könnte?

Wenn es möglich wäre im Universum zu fallen und man auf keinen Planet oder sonstigen festen Körper fällt, wohin fällt man dann?

Es geht um Nr2.
Wie kommt man auf düse Tabelle?
Verstehe nicht was da wie in die Formel eingesetzt wurde um dann die untere Zeile rauszubekommen... Ich verstehe also nicht woher die Werte 20, 22, 23.6, 23.96,... kommen!
Danke für eure Hilfe, Thema ist die ,,Momentane Änderungsrate''

Ich weiß nur noch dass man Pole mit der rechten/linken Hand-Regel bestimmen kann... Aber kann mir jemand erklären wie das genau geht?

Also in der physikalischen Lehre wird ja beschrieben, dass die Reibung das Produkt aus Reibungszahl und Normalkraft ist (somit nicht von der Aufstandsfläche des Körpers abhängig)

Aber bei z.B. Reifen kennt man das ja so, dass die Reibung sehr wohl durch die Aufstandsfläche beeinflusst wird. Oder ist das nur die Kraftwirkung bei Beschleunigung/Bremsung und Lenkung, die auf die Straße verstärkt wird?

Physik.2 Kräfte haben die Beträge F1=3N bzw. F2=5N. Bestimme jeweils zeichnerisch die Resultierende (Summe) und dessen Betrag, wenn die beiden Kräfte gleichgerichtet sind.

Es kommen noch b) und c), aber die habe ich verstanden.🤓

Ich habe hier einen starken Magneten liegen (rund, 8 cm durchmesser, der angeblich 43 kg Tragekraft hat). Für diesen habe ich keine Verwendung mehr, benötige aber zufälligerweise andererseits gerade eine Möglichkeit, meinen TFT-Monitor ohne zusätzliche Wandhalterung möglich eng an der Wand anzubringen.

Ich hatte mal - weiß leider nicht mehr wo - gelesen, dass jemand mit genau solchen Magneten (und einer auf die Rückwand des Monitors montierten Eisenplatte) den Monitor (oder gar Fernseher) perfekt und bombenfest an der Wand anbringen konnte.

Aber er soll natürlich nicht nur an der Wand kleben, sondern auch noch funktionieren ;)

Können also STARKE Magneten heutige Bildschirme beschädigen?

Wir sollten zu der frage infos im internet suchen hab aber nichts gefunden.. Gehen da einfach die Rohre des prim. Kreislaufes durch einen Behälter des sek. Kreislaufes und dann wird die Wärme über das Metall auf das Wasser übertragen oder wie funktioniert dann das weil dann würde ja echt viel Energie verloren gehen.. Danke im Voraus: )

Folgendes Scenario: Ein Wasserstrahl kommt auf der Höhe h=1,2m und der Geschwindigkeit v=3,92m/s aus einem Schlauch. Die Erdanziehungskraft g= 9,81m/s² macht daraus eine Parabel. Der Strahl trifft bei x1= 2,0m den Boden.

Jetzt soll ich den Winkel zur Horizontalen ausrechnen, die die Wasserteilchen an diesem Punkt haben. In der Lösung steht, alpha=50° aber kein Rechenweg.

Meine Idee: Scheitelpunkt SP(0/1,2); Nullstelle(Wasser trifft Boden) NS(2,0/0)

Scheitelform: y=a(x-xs)²+ys Öffnung a=4 Alles einsetzen: y=4x²+1,2

Soweit bin ich bis jetzt, aber nicht sicher ob die Öffnung wirklich 4 ist. Ansonsten weis ich nicht mehr weiter.

Ich hoffe, mir kann wer helfen.

Ich halte morgen ein Referat und das muss ich da auch erklären. Bitte helfen

bitte keine Wikilinks

Zwei Massen m1 = 100 kg und m2 = 50 kg hängen in der gezeichneten Weise an masselosen Rollen. Es ist zu berechnen

a) die auf die Masse m1 wirkende Beschleunigung a1 in m/s² b) die Seilkraft Fs in N

Kann mir jemand diese Aufgabe lösen?

Habe vorhin im Dunkeln Kreppband benutzt und beim Auseinanderziehen hat es an der Stelle, wo sich die Klebefläche von der normalen Fläche löst, zu leuchten angefangen. Warum?

Hallo ihr Physikmenschen, ich bin gerade bei der Themensuche für meine BLL im Fach Physik (Grundkurs) und habe mich mit meinem betreuenden Lehrer grob auf das Thema Gravitation geeinigt. Meine Idee war, etwas zu der Veränderung der Auffassung von Gravitation (von Newtons Gravitationsgesetz bis zur Relativitätstheorie) zu schreiben, doch meinem Lehrer ist der Eigenanteil ganz wichtig, dh ich soll nicht nur Infos aus verschiedenen Quellen zusammenschreiben sondern selbst etwas rausfinden oder beurteilen... Hat da irgendjemand eine Idee? Ich freue mich sehr über zahlreichen Antworten :)

Kann mir jemand die Antwort sagen und vielleicht auch erklären wie das geht?

Wie es z.B. das nächste Mal vorkommt am Mittwoch, 23. März 2016, 13:00:54 Uhr

[mitteleuropäischer Zeit (MEZ) bzw. Sommerzeit (MESZ)]

Hi, Leute ich brauche dringend Hilfe für ein Mausefallenauto. Könntet ihr diese Fragen beantworten. Wie beschleunigt das Mausefallenauto? Wovon hängt es ab wie weit die Fallenfeder das Fahrzeug bewegt.

Ich kann mir das nicht vorstellen, deshalb frage ich.

Das wird auf dieser Webseite behauptet -->

http://www.klassewasser.de/content/language1/html/3675.php

Hier mal ein Bild von einer Salzwüste, ich kann mir nicht vorstellen, dass unter der Oberfläche ein Sumpf ist -->

xttps://korbiweltweit.files.wordpress.com/2014/02/dsc01032.jpg

(Bitte das x vor ttps durch ein h ersetzen !)

Wie genau ist das gemeint ?

Wie tief darunter befindet sich denn der angebliche Sumpf ?

Sinkt man da ein ?

Kann man das überhaupt so verallgemeinert sagen ?

bei meiner Aufgabe ist die Teile a und b schon erledigt (siehe Bild) aber das Teil c konnte ich nicht lösen ! Ergebnis: Ud=3,8 v Id=I=1120 A ich konnte der Lösungsweg nicht herausfnden ??

mitteleuropa: g=9,81 n/kg

nord-,südpol: g= 9,83 n/kg

äquator: g=9,78 n/kg

hallo

was ist der absolute Nullpunkt? es geht über die Teilchenbewegung

Hallo, es geht um folgende Aufgabe auf dem Foto. Die Messung wird an einem 10:1 Spannungsteiler durchgeführt (Messgerät ist parallel zum kleinen Widerstand geschaltet). Die Ausgangsspannung beträgt 20 V und die maximale zulässige Spannung am Messgerät +-4V und ich habe die Klassengenauigkeit mit der Fehlerfortpflanzung bestimmt.

Aber das Ergebnis kommt mir sehr komisch vor. Habe ich hier einen Fehler gemacht?

Hallo in meiner Physik Schulaufgabe War sie Frage ob ein Flugzeug ,von der Masse 85t, der Länge 42m und die 2 Triebwerke können eine SchubKraft von 92kN erreichen, auf der Startbahn von 2900m starten könnte. Durch die passende Rechnung kommt heraus das das Flugzeug jedoch nur eine Startbahn von 2800m benötigen würde. Unsere Lehrerin hat aber gemeint das durch die Luftreibung der Platz von 100m nicht ausreicht ich wollte fragen ob das stimmt. Die Flugzeug Spezialisten unter euch sind gefragt:)

hi ich halte meine gfs(referat das wie eine klassenarbeit zählt)über energiesparlampen und Glühbirnen ich halta m 1 fbruar und bin noch nicht weit gekmmen!weiß jemand was das referat ALLes beinhalten sollte ,also welche ounkte sind wichtig?

danke im vorraus, Lis

Guten Tag,
ich habe im Internet Beispiele für die Umwandlung von Komplexen Zahlen in die Polarform gefunden.
Mir ist nur nicht ganz klar, wieso sie als Winkel 2,4981 angeben, obwohl der arccos() 143 ist?

Vielen Dank,
Mike

Hi liebe Community :) ich habe mit einen Taschenwärmer gekauft und die Masse ist ja anfangs noch flüssig, dann drückt man das Metallplättchen und sie wird langsam hart. In der Anleitung stand dass wenn man den Taschenwärmer 5 Minuten in heißes Wasser legt er dann wieder flüssig also sozusagen wieder aufgeladen sei! Als ich dann ein paar Stunden später auf das Plättchen gedrückt habe ist nichts passiert und die Masse war auch wieder hart...was habe ich falsch gemacht?

kann mir jemand erklären wie es genau funktioniert? ich lese zwar überall, dass mit konstanter spannung aufgeladen wird und im laufe dessen der ladestrom sinkt aber ich finde nirgends eine erklärung dazu.

als beispiel: eine lichtmaschine (generator) im auto lädt die autobatterie.

danke im voraus!

Allem voran - ich habe natürlich nicht vor ein echtes Perpetuum Mobile zu bauen, vielmehr geht es mir um ein Modell.

Es gibt ja dieses interessante Modell, in der eine Kugel von einem Magneten angezogen wird und dann durch ein Loch wieder nach unten fällt, wo das Ganze wieder beginnt.

haltet ihr es denn für machbar, dieses Mobile nachzubauen? Wenn ja, welcher Magnet? Neodym-Magnete sollten ja stark genug sein, um Kügelchen anzuziehen, doch ich mache mir Sorgen, dass diese dann über dem Loch "hängenbleiben", statt wieder herunterzufallen.

Schonmal Danke für alle Antworten!

Guten Abend,
wollte fragen, in welcher Reihenfolge man diese Widerstände zusammenfasst.
Habe es versucht, jedoch is bei mir nicht das Richtige herausgekommen.
(Die Lösung ist 260 Ohm)
Vielen Dank,
Mike

Hallo!

Ist H3C und CH3 nicht dasselbe? :o

In Wikipedia steht nämlich in der Strukturformel der IUPAC Nomenklatur von 2,2,4-Trimethylpentan 2x CH3 und 3x H3C ... ist es nicht eigentlich 5x CH3 ???

Stellt man sich in einem Konzertsaal hinter einen Pfeiler, hört sich das Orchester dumpf an, weil die tiefen Töne besser zu hören sind als die höheren, aber warum ist es so?

Vielen Dank im voraus!

Hallo Community,

Ich hatte letztlich eine Auseinandersetzung mit meinem Professor zum Thema "physikalische Arbeit". Nachdem wir uns geeinigt hatten, dass ein Auto dem Sinn der physikalische Arbeit entspricht wenn man bremst, kamen wir zum Standpunkt Fahrrad.

Er meinte das Bremsen beim Fahrrad (während es fährt, natürlich) sei physikalische Kraft, da, wenn ich bremse, durch das Drücken der Bremse einen Mechanismus betätige, der wiederum so umgewandelt wird, dass die Arbeit am Ende der Richtung des Fahrrads entspricht.

Das ist doch totaler Mist? Wenn ich bei einem Fahrrad die Bremse betätige, entspricht dies nicht dem Prinzip der physikalischen Arbeit, da beim Bremsen die Kraft in die entgegengesetzte Richtung des Fahrrades gesteuert wird.

Das Thema beschäftigt mich nun den ganzen Tag, und das Internet schweigt leider.

Danke für Hilfe und Antworten :-)

LG Lacrouu

Beschreiben sie das Verhalten eines Fahrgastes in einem Bus bei verschiedenen Verkehrssituationen und begründen Sie es mit dem Trägheitsprinzip.

Bitte helft mir, ich versteh das nicht!