Wie kann ich sie überzeugen, dass sie lernen muss?

Hallo Leute,

ich bin 22 Jahre alt und mache dieses Jahr meinen Abitur in einer Abendschule.

Da gibt es eine Frau (24J) mit der ich ein romantisches Verhältnis habe aber einige Sachen stören mich an ihr schon.

Ich mache mir einfach Sorgen um sie, weil sie sich nicht fürs Abitur richtig konzentriert und ist recht unbekümmert.

Als wir eine Klausur in Biologie geschrieben hatten und ich als erster fertig war, habe ich gewartet bis sie fertig war um mit ihr zu reden.

Ich wollte sie auf ein Date einladen, da sie auch was für mich empfindet aber ich habe mich bisschen zurückhalten mit der Frage.

Auf die Frage, wie die Klausur lief, sagte sie zu mir, dass es schlecht lief und sie gespickt und nicht gelernt hatte.

Daraufhin habe ich sie gefragt, warum sie nicht lernen wollte und sie sagte zu mir dann: „Ich hatte keinen bock zu lernen“.

Ich habe ihr danach angeboten mit mir zu lernen, weil ich nicht gezwungen sein will 0P zu schreiben oder zu spicken.

Ich will nicht, dass sie durchfällt und das Abitur besteht aber mit diesem „Kein bock“ Mentalität, wird sie scheitern.

Sie kommt ohnehin unregelmäßig in den Unterricht und ich versuche seitdem sie dazu zu überzeugen was dafür zu machen.

Könntet ihr mir Tipps geben, wie ich sie dazu überzeugen könnte zu lernen?

(Das war das erste mal, wo ich ihre negative Seite sah und ich war enttäuscht von ihr)

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Wiederholte Klassenarbeit fällt schlechter aus als die erste?

Hallo,

die Klasse unser Jüngsten (Klasse 6 Gesamtschule NRW) musste Anfang des 2. Halbjahres eine Klassenarbeit wiederholen, die im ersten Halbjahr im Durchschnitt zu schlecht ausgefallen war. Das Ergebnis der ersten wurde den Kindern bis heute nicht bekannt gegeben.

Jetzt wurde die zweite zurückgegeben und endlich die Noten der ersten verraten.

Unsere Tochter hatte in der ersten Arbeit, die nicht gewertet wurde, eine 1. In der Wiederholungsarbeit hat sie eine 6.

Die 6 kam dadurch zustande, dass unsere Tochter krank war und die Vorbereitung für die Wiederholungsarbeit sowie die 2. Arbeit selbst nicht mitbekommen hat. Wir hatten Klassenkameraden und den Lehrer nach dem Stoff gefragt, aber keine Antwort bekommen.

Als unsere Tochter wieder gesund war, sollte sie die Wiederholungsarbeit nachschreiben. Sie hat eine Woche auf das Nachschreiben gewartet und den Stoff aus dem ersten Halbjahr fleißig wiederholt, aber erst hieß es, es müsse noch ein anderes Kind nachschreiben, das krank war, und als das andere Kind wieder in der Schule war, hat das nachgeschrieben, unsere Tochter aber nicht. Wir dachten, sie müsse doch nicht mehr nachschreiben, weil vielleicht die erste Arbeit gut ausgefallen sei. Nachfrage beim Lehrer diesbezüglich blieb unbeantwortet.

Erst vier Tage, nachdem das andere Kind nachgeschrieben hatte, musste unsere Tochter ganz plötzlich unangekündigt in der Stunde eines anderen Faches doch noch nachschreiben. Damit hatte sie nicht mehr gerechnet und war offensichtlich so nervös, dass sie kurz vor der Abgabe fast die ganze Arbeit wieder ausgekillert hat und neu schreiben wollte, was dann zeitlich natürlich nicht mehr möglich war.

Wie geht man damit um? Der Lehrer hat ihr gesagt, dass nur die 6 gewertet wird. Ist das tatsächlich so? Und hätte sie mit der 1 die Arbeit überhaupt wiederholen müssen?

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Unter Einleitung habe ich Motivation, Problemstellung, Zielsetzung, stehen, kann man in der Motivation das schreiben was in der Problemstellung ist oder umgeke?

Kann man in der Motivation das schreiben was man in der Problemstellung schreibt und Problemstellung weglässt, bzw. Motivation weglässt und nur Problemstellung schreibt, bzw. muss man beide Dinge schreiben.

Ich sehe zwischen Problemstellung und Motivation nicht den großen Unterschied.

Also wenn ich z.B. über PV-Stromversorgung einer Luft-Wasser-Wärmepumpe im Altbau schreibe, würde ich zuerst allgemein die Situation beschreiben, dass z.B. durchschschnittlich 30 Prozent Heizenergie für ein Haus verbraucht werden und dadurch das Klima geschädigt wird. Als nächsten Punkt würde ich die Situation meines Hauses beschreiben, dass ich ähnliche Probleme habe und motiviert bin, trotz der hohen Kosten das anzugehen, weil ich das für das Klima mache und deshalb auch neue Fenster einbaue was wiederum einer Wertsteigerung des Objektes darstellt. Ausserdem würde sich das wohlempfinden durch neue Fenster und Türen verbessern.

Wäre das dann die Motivation oder die Problemstellung? Oder ist es besser ich lasse eines von beiden weg?

Bei der Zielsetzung schreibe ich dann, was ich erreichen möchte und dass ich mit einem Solarzeun die Energie für die Wärmepumpe möglichst volständig aufbringen möchte als Hauptziel. Und das Unterziel ist zunächst den Energiebedarf des Hauses zu bestimmen. Wenn ich diesen Heizwärmebedarf berechnet habe, kann ich dann meine Wärmepumpe auslegen. Sollte der Ertrag des Solarzaunes zu gering sein, würde ich beschreiben, ob sich weitere Sanierungsmassnahen lohnen und welche sinnvoll wären, wie z.B. Dachsanierung.

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Könnte mir jemand ein Feedback zu meiner Erörterung geben?

Erörterung zum Thema GanztagsschuleGanztagsschulen wer kennt sie nicht? Jeder Schüler hat sich doch schonmal gefragt, wie es auf einer Ganztagsschule wäre. Auf einer Ganztagsschule werden Schüler und Schülerin bis in den späten Nachmittag unterrichtet. Einige Schulen bieten auch AGs und Aktivitäten an. In NRW sind  laut einer Studie knapp 70% der Schulen Ganztagsschulen. Gerade für alleinerziehende Eltern sind Ganztagsschulen eine Erleichterung, aber ist es wirklich sinnvoll, eine Ganztagsschule zu besuchen? Diese Frage möchte ich im Folgenden erörtern. 

Ganztagsschulen sind nicht sinnvoll, weil viele Schüler schon nach dem regulären Unterricht kaputt und müde sind. Sie wollen einfach nur noch ins Bett und sich ausruhen, weil sie schon so lange in der Schule sind. Aber sie können das nicht tun, weil sie noch bis 15.30 Uhr Unterricht haben. Zum Beispiel geht eine Freundin von mir auch auf eine Ganztagsschule und sie ist nach 6h regulären Unterricht schon so kaputt und möchte nur noch nach Hause. Oftmals lässt sie sich auch abholen, weil es ihr schlecht geht und sie nach Hause möchte weil sie so müde ist. Ein weiterer Nachteil der Ganztagsschulen, ist das viele Kinder ihre Hobbys absagen müssen. Es werden zwar auf einigen Schulen Aktivitäten angeboten, aber oft haben Schüler andere Hobbys und diese müssen sie absagen weil sie Nachmittag stattfinden, die Schüler aber keine Zeit mehr dafür haben weil sie bis Nachmittags in der Schule sind. Ich zum Beispiel hatte auch früher 2 mal die Woche Ganztags unterricht und musste meine Hobbys absagen, weil ich erst am späten Nachmittag wieder nach Hause gekommen bin und keine Zeit mehr für Aktivitäten hatte. Nachdem ich nun die Contra Argumente vorgestellt habe, möchte ich nun die Pro Argumente vorstellen die in meinen Augen deutlich überwiegen. Zuerst finde ich Ganztagsschulen sinnvoll, da die Schüler und Schülerinnen nach der Schule keine Hausaufgaben mehr haben weil sie diese bereits in der Schule gemacht haben. Es gibt sogar eigene Hausaufgaben Ags wo die Schüler und Schülerinnen mit Lehrkräften ihre Hausaufgaben machen können und ihre Fragen dazu stellen können. Ich hatte zum Beispiel als ich nach dem Ganztag nach Hause gekommen bin immer meine Hausaufgaben fertig und konnte den Lehrern vor Ort Fragen stellen und sie haben mir geholfen. Jetzt komme ich zu dem in meinen Augen schwerstem Argument, was meinen Standpunkt vertritt. Ich finde Ganztagsschulen vor allem sehr gut, da die Alleinerziehenden Eltern dadurch eine riesen Erleichterung haben. Viele alleinerziehende Eltern haben einen Ganztagsjob und kommen meistens erst gegen 16 Uhr nach Hause. Das heißt ihr Kind wäre in der ganzen Zeit alleine. Durch die Ganztagsschule wäre das Kind auch erst gegen 16 Uhr zuhause, und wäre damit nicht allein. Eine Freundin von meiner Mutter ist zum Beispiel sehr froh, das ihre Tochter einen Platz auf einer Ganztagsschule bekommen hat.
der andere Teil siehe nächste frage..

Lernen, Erörterung
Contra Argumente Kontern: Soll es an jeder weiterführenden Schule eine Schülerzeitung geben?

Hallo, ich habe eine Debatte und muss mich gründlich mit den Vor und Nachteilen auseinandersetzen. Ich würde mich freuen wenn jemand ein paar Contra Argument entkräften/neutralisieren könnte:

  • jede Ausgabe muss gegengecheckt werden
  • hoher zeitlicher (und ggfs. finanzieller) Aufwand
  • könnte als Medium missbraucht werden
  • Kostet viel
  • Interesse an Zeitung gering
  • Lehrer müssten über alle Artikel drübergucken
  • Braucht Sponsoren
  • zusätzliche Kosten, Kosten müssen abgedeckt werden; wenn man das so löst, dass die Zeitung kostenpflichtig ist kaufen sie möglicherweise weniger Schüler
  • großer Aufwand (z.B. müsste die Zeitung auch geprüft werden, ob auch keine Fehlinformationen vorhanden sind)
  • zusätzliche Papierverschwendung
  • Mögliche Bevorzugung bestimmter Meinungen und Themen durch Lehrer oder Schulleitung
  • Gefahr der Verletzung von Persönlichkeitsrechten und öffentlicher Diffamierung
  • Möglicher Verlust des Interesses an der Zeitung durch Schüler und mangelnde Beteiligung.
  • Keine neutrale Berrichterstattung. Die Schüler lassen sich beeinflussen
  • Falsch Informationen die man mal eben vom Hören aufgeschnappt hat werden schriftlich festgehalten und können dann eventuell dem Image einiger Personen schaden

Ich bin dankbar für jede Antwort:)

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