Kann mir bitte jemand das Endergebnis sagen? Berechne den Radius einer Bleikugel die 1 kg schwer ist, wenn 1 cm^3 Blei 11,35 g wiegt mit rechenweg

Hi, ich bin ein wenig verzweifelt. Bei der unten aufgeführten Aufgabe Nr. 6b komme ich nicht weiter. Kann mir jemand erklären, wie ich bei so einem Beispiel überprüfen soll, ob die Steigung nicht höher als 6% ist?

Wie berechnet man die Querschnittsfläche? bzw was ist eine?

Hallo Leute,

Könnt ihr mir erklären wie man bei Aufgabe f Funktion ausrechnet 3x2-10x+8

hab ich es überhaupt richtig gerechnet ?

Ich verstehe nicht wie man das ausrechnen soll, könnte mir jemand helfen ?

Wann muss ich klammern setzten? Nur bei z.B. 3x+2(2x+4)=2 oder auch bei z.B.- -::://—minus(2x+4)+x=5

Komplizierte Frage,

Aber ich Lerne gerade Mathe, und in einer Frage wird erwartet, dass ich anhand des Volumens einer Pyramide (der Körper) den Radius einer Kugel mit dem selben Volumen herausfinde. Sagen wir mal 50cm³

Gibt es da eine Rechnung oder eine Formel für?

Einen Rechenweg oder sonst etwas?

Und gilt dieser dann nur für Kugel und Pyramide, oder gibt es was für quasi alle Körper?

Lg

Moin, wahrscheinlich 5. Klasse Stoff aber bin gerade irgendwie zu doof für diese Fragestellung. Folgende Aufgabe:

Annabel hat zum Jahresanfang auf ihrem Sparbuch 540€. In den Sommerferien zieht sie mit ihren Eltern um. Deswegen will sie Ende Juli ihr Sparbuch auflösen.

Wie viel € bekommt sie einschließlich der Zinsen bei einem Zinssatz von 1,75% ausgezahlt?

Nach welcher Formel gehe ich hier vor?

Hallo Leute ich brauche dringend noch schnell Hilfe bei einer Matej Auflagen Volumen mit Satz des Phytagoras bei NR 3

Hallo.

Ich habe zwei Zahlen, aber verstehe gerade nicht, ob ich die aufrunden- oder abrunden muss.

2.633,40 €

und

16.493,40 €

Wie runde ich das denn auf oder ab?

Danke.

Hallo komme mit der Aufgabe nicht klar kann einer mir bitte mit einem Lösungsweg es erklären. Ich brauche hauptsächlich beim 5 eck prisma ein Problem

Moin!

Ich schreibe morgen eine Mathe Arbeit und kann soweit eigentlich alles, außer die Anwendungsaufgaben, diese machen mich zu schaffen.
Wie berechne ich diese zwei Aufgaben?

Danke im Voraus!

Guten Abend!

Ich weis nicht wie ich hier vorgehen soll um eine Gleichung anzugeben…

Ich habe heute die Aufgabe in Mathe bekommen ein Projekt zu bauen indem ich irgendwie mindesten einmal etwas ausrechnen muss oder es generell etwas mit Mathe zutun hat.

In den letzten Jahren wurden zum Beispiel folgende Sachen von Gruppen gebaut: ein detailgetreuer Nachbau meiner Schule aus Streichhölzern, eine selbst gebaute Zapfanlage, ein Laser (es hat nur der Stein gefehlt), ein Solar betriebenes Fehrngesteuertes-Auto oder eine Gips Figur von phytagoras.

Also ich kann quasi alles machen solange es in meiner Dokumentation irgendwo mal etwas mit Mathe zu tun hat auch wenn es nur das ausmessen von Blättern oder Stangen ist.

Hat jemand Vorschläge, weil wir bräuchten echt eine 1 damit wir bessere Abschlusszeugnisse bekommen?

Hallo könnte jemand mir das ausrechnen mit rechen weg und so weiter? Ich verstehs nicht.. Danke

Hallo, Ich übe grade für die Bayrische Mathe Abschlussprüfung (Realschule) im Einser Zweig.

Könnte mir jemand bitte die Aufgabe A3.2 erklären

Vielen Dank für die Antworten

Wenn bei der Ableitungsfunktion zwei x Werte raus kommen, also einer Null kst und einer bspw. 5, muss man dann nur die Null benutzen um in die zweite und dritte ableitung einzusetzen?

Hat jemand vielleicht eine Idee, wie man diese zwei Aufgaben lösen könnte? Danke

Hallo kann mir einer bei lösen dieser Aufgabe helfen und mir verraten was es mit dem 1 cm aufsich hat

HILFE hasse mathe

Guten Tag

Ich komme hier leider nicht mehr weiter.

Ich habe versucht sie gleichzusetzen und umzuformen, dann die P-q Formel zu verwenden jedoch klappt es nicht .

In den Lösungen steht S(-1/-2).

Kann mir jemand bei Aufgabe 1 helfen? Könnte mir jemand erklären, worum es in dieser Aufgabe geht? Meine Mathelehrerin hat sie mir als Übungsaufgabe für die anstehende Klassenarbeit gegeben, aber sie hat solche Aufgaben leider nicht erklärt. Kann mir jemand erklären, wie man zumindest Aufgabe 1a lösen kann?

In der Mitte der Verbindungsstrecke zwischen Raumschiff 2 und dem Asteroiden befindet sich eine Raumstation. Die Station, das Raumschiff und der Asteroid sind relativ zueinander in Ruhe. Der Abstand zwischen dem Asteroiden und der Raumstation beträgt 90 Mio. km. Ein Bewohner der Raumstation sieht die Explosion des Treibstofftanks bei der Kollision zwischen Raumschiff 1 und dem Asteroiden um 9:30.

a) Berechnen Sie den Zeitpunkt, zu dem die Explosion aus Sicht des Bewohners der Raumstation stattgefunden hat. (Habe das bereits gelöst: 90 Mio km: 300 000 km/h (Lichtgeschwindigkeit)= 300s= 5 min, also sehen die Bewohner der Raumstation die Explosion erst um 9:35.

b) Geben Sie den Zeitpunkt der Explosion aus Sicht des Kapitäns von Raumschiff 2 an sowie den Zeitpunkt, zu dem der Kapitän die Explosion sieht.

Da weiß ich leider nicht wirklich weiter, das Thema fangen wir gerad an... könnte mir vielleicht bitte jemand weiterhelfen?

Ich brauche Hilfe bei Aufgabe 2b)

Alles andere habe ich lösen können. Ich weiß nur wie Mann vorgehen soll, wenn ein Stichprobenumfang für mindestens 1 Erfolg berechnen müsste. Hier weiß ich aber nicht wirklich weiter. Kann mir jemand weiter helfen?

Wenn in der Aufgabe steht

>hat eine Wendetangente in x=1

>hat eine Wendetangente in x=9 mit der Steigung m=5

ich hab öfters unterschiedliche Ergebnisse gesehen. Manche benutzen nur die erste Ableitung und manche die erste und die zweite Ableitung.

Was ist jetzt richtig?

Danke im voraus

In der Figur sind die Punkte A, B und C die Diagonalenschnittpunkte der jeweiligen Seitenflächen des Quaders. Schneiden sich die Geraden g und h ?

Aus einem dreieckigen Stück Stoff ( Siege Skizze) möchte Carlotta ein möglichst großes rechteckiges Stück ausschneiden, um daraus eine Tasche zu nähen. Welche Seitenlängen muss das rechteckige Stoffstück haben, damit sein Flächeninhalt möglichst groß ist?

wie müsste ich hier vorgehen um den Grenzwert zu berechnen?

Hab schon substituiert und L´hospital angewandt, jedoch bekomme ich kein korrektes Ergebnis.

Bei nr 1 hab nie so wirklich gemacht mit solchen Zahlen

Eine Airline möchte eine neue Flugroute anbieten. Zuvor muss sie diese allerdings bei Ihnen genehmigen lassen, denn Sie arbeiten bei einer Flugsicherungsgesellschaft im Bereich Planung und Koordinierung der Vorgänge im Luftraum. Ein anderes Flugzeug durchfliegt zeitgleich bereits den von Ihnen überwachten Luftraum gerad-linig. Seine Flugbahn ist durch die Geradengleichung g:x=(-4 8 7) + r (-4 4 2) gegeben. Hinweis: Der Luftraum wird durch ein dreidimensionales Koordinatensystem darge-stellt, wobei eine Längeneinheit 1000 km entspricht.) Damit die neue Route genehmigt werden kann, darf kein Punkt der neuen Route mit der bereits vorhandenen Route übereinstimmen. Die geplante Route verläuft entlang der Geraden h mit der Gleichung h: vektor von x = (1 4 3) + ( -1 2 -1)

Erteilen Sie der Fluggesellschaft die Genehmigung für die geplante Flugstrecke?Begründen Sie. So können Sie vorgehen

1. Suchen Sie gemeinsame Punkte der beiden Geraden. Also Punkte, deren Ortsvek-toren sowohl die Gleichung der Geraden g als auch die der Geraden h erfüllen. Diese Punkte finden Sie, indem Sie die beiden Geradengleichungen gleichsetzen. Achtung! Beim Gleichsetzen müssen Sie darauf achten, dass nicht in beiden Gleichungen der Parameter „r“ heißt. Benennen Sie einfach einen der beiden Para-meter mit dem Buchstaben „s“.

2. Durch das Gleichsetzen erhalten Sie ein lineares Gleichungssystem mit drei Glei-chungen und zwei Unbekannten (r und s), das nun zu lösen ist.

und zuletzt Berechnen Sie nun die Spurpunkte der beiden Geraden. Mit dem beigelegten Bastel-bogen und zwei Fäden lassen sich die durch die Geraden beschriebenen Flugrouten geschickt visualisieren.

Ich komme nicht weiter bzw., weiß ich nicht wie ich überhaupt anfangen soll.

Was setze ich denn in die Funktion n(t) ein? Oder muss ich diese erstmal 0 setzen?

Ich bin sehr Dankbar für Antworten.

Hallo, ich habe leider bei der 2) der folgenden Aufgabe ein paar Probleme...

1) habe ich lösen können. Ich habe die gegebene Gleichung raus, und hatte dazu auch als Nullstellen die -5 und die 5 ausrechnen können. Bei der 2) steht in den Lösungen das Punkt R bei (-5/-49) liegt. Aber wie kommt darauf, das Punkt R auf -5 liegt? Welche Möglichkeiten hat man, um darauf zu kommen? Hat das was damit zutun, das es eine der Nullstellen ist?

Wäre sehr dankbar wenn jemand helfen könnte.

MfG

Ich habe eine Aufgabe aber komme nicht weiter. Ein Rechteck wurde gezeichnet. Der Umfang beträgt 40 cm, der Flächeninhalt beträgt 96 cm. Berechne die Länge und Breite

D3

Wie berechne ich die Höhe a (Baumstamm) und stimmt die Formel die ich raufgeschrieben habe?

Ich versteh nicht wie die Gleichung sein soll?

Der Nachfolger einer Zahl ist 26.

Einer Zahl: X

..... = 26

Die Differenz einer Zahl mit 5 ist 3

Diese hier verstehe ich garnicht.

Kann sie mir einer bitte erkären?

Kann man allgemein sagen das bei einer trigonometrischen Funktion auf der Höhe der mittellinie d immer eine wendestelle ( ich glaub in dem Fall sagt man wendewert)ist? . Falls ja kann man dann doch alle wendestellen herausfinden indem man die Gleichung der mittellinie mit der Funktion gleichsetzt.

Also wie gehe ich bei Aufgabe 1 a vor?

Bei 1 b muss ich die mittlere Änderungsrate berechnen oder?

Hallo,

Kann vielleicht jemand meine Zeugniss Note berechnen? da ich nicht weiß wie das geht ich habe in mathe in der Klasur eine 6 und eine 4 geschrieben und mündlich stehe ich auf einer 4

Die Sachaufgabe lautet wie folgt.

Aus einer Bleikugel mit einem Radius von 4 cm sollen 2 gleich große Kugeln gegossen werden. Wie ist der Radius von einer der Kugeln?

Zwar habe ich mir schon überlegt erstmals das Volumen des Bleikugels auszurechnen und es durch 2 zu dividieren, jedoch weiß ich nicht, wie ich von dem Volumen aus den Radius berechnen soll, damit die zwei Kugeln in dem Bleikugel passen.

Ich bedanke mich im voraus für jede Hilfe.

Hallo,

Ich bekomme diese matheaufgabe einfach nicht hin. Kann mir jemand helfen?

Danke für alle Antworten

Ein Pyramidendach mit einem Quadrat als Grundfläche soll einen Belag aus Kupferblech erhalten.Eine Seite des Quadrats ist 4,60 m lang.Die Seitenhöhe einer Dachfläche beträgt 5,40 m. Der Dachdeckerbetrieb verlangt für das Eindecken der Dachfläche 320 € pro Quadratmeter.

Ich habe in einem Buch diese Aufgabe gefunden:

Ein Autobahnabschnitt soll innerhalb von 180 Tagen repariert werden. Dafür müssten 15 Arbeiter pro Arbeitstag 8 Stunden arbeiten. Nach 10 Tagen werden 2 der 15 Arbeiter krank. Sie fallen für 21 Tage aus. Nach 30 Tagen fallen weitere 5 Arbeitet dauerhaft aus. Um wie viele Tage verzögert sich die fertigstellung, wenn jeder verfügbare Arbeiter weiterhin 8 Stunden täglich arbeitet?

Der lösungsweg ist mir schleierhaft.. kann diesen jemand erläutern?

Guten Morgen,

könnt ihr mir helfen die Aufgaben zu lösen ?

Ich hab mich echt noch nie so dumm gefühlt wie bei dieser Aufgabe. Egal wie lange ich überlege Ich versteh es einf nicht 😭

Hallo!

Meine Freundin hat bald Geburtstag und ich wollte ihr eine Karte schreiben mit der Aufschrift: „Man wird nur einmal (Mathematische Rechnung)“.

Hat jemand eine gut komplizierte Rechnung, welche ein Ergebnis von 16 hat? Jedoch nicht zu schwer. Auf dem Niveau der zehnten Klasse wäre super. Gerne aber ein bisschen kniffliger.

Vielen Dank im Voraus!

Hey Leute,

bei den Prozenten gibt es ja den Prozentwert, den Prozentsatz und den Grundwert. Kann man alle drei mit dem Dreisatz ausrechnen? Wie geht das?
Es wäre cool wenn ihr mir mit Beispielen antworten würdet :)

Die Schnittpunkte der Geraden g, h und i sind die Eckpunkte eines Dreiecks ABC. Berechnen Sie die Koordinaten von A, B und C und ermitteln sie den Umfang des Dreiecks.

Ich stehe echt auf dem Schlauch, kann mir jemand bei dieser Aufgabe helfen?

Hallo, ich habe ein Verständnisproblem bei den oben genannten Begriffen in Bezug auf die Mathematik. Bsp. habe ich folgende Aufgabe:

"In Mitteleuropa haben 38% der Menschen die Blutgruppe 0. Bei 100 zufällig ausgewählten Personen wird die Blutgruppe bestimmt. Geben Sie eine Umgebung um den Erwartungswert an, in der mit einer Wahrscheinlichkeit von 90% die Anzahl der Personen liegt, die die Blutgruppe 0 haben."

Wir haben erst heute das Thema angefangen und möchte es unbedingt anhand dieses Beispiels erlernen. Kann mir jemand anhand dessen auch die Begriffe "eine Umgebung um den Erwartungswert" erklären und mir auch sagen, was genau hier zu berechnen ist? Ich weiß, dass n=100 ist. Woher soll ich jetzt auch wissen, was mein p ist? Also Erfolgswahrscheinlichkeit? usw.

Es gibt diese eine Aufgabe, die ich einfach nicht verstehe, aber wirklich wichtig ist:

Bei einem senkrechten Fall einer Kugel von einem hohen Gebäude gilt für die Funktion Fallzeit t (in s) -> Fallweg s (in m) angenähert s=5t².

a) Welchen Fallweg legt die Kugel in 0,5s; 1s; 1,5s; 2s; 2,5s; 3s ?

b) Berechne die Fallzeit bei den angegebenen Höhen: 256m ; 161m ; 320m ; 632m ; 365m ; 445m ; 541m ; 828m

Ich würde mich sehr über jede Hilfe freuen. Falls ihr es erklären könnt, dann würde ich es auch sehr schätzen. Vielleicht ist es auch nur eine leichte Aufgabe, die ich nur nicht richtig verstehe.

Vielen Dank im Voraus! 👍

Also Hi,

meine Frage ist, dass wenn ich dir Nullstellen einer Parabel berechnen will, habe ich ja unter anderem zwei Methoden . Einerseits habe ich gelernt das man y=0 setzen kann und dann nach x auflöst. Einer andere Methode ist die pq-Formel. Aber wann verwende ich welche Methode.

vielen Dank

Was bedeuten die Klammern und wie hätte ich es richtig rechnen müssen ?

LG und Danke im Voraus

Kann mir jemand helfen, ich komm hier nicht weiter? (Aufgabe d)

hallo!

ich schreibe morgen eine Mathearbeit und wie jeder normale Schüler/in lerne ich. ich hätte da eine frage mit den Brüchen. Einer der themen sind Anteile berechnen (z.B 2 drittel von 7kg) da ist allerdings eine etwas schwerere aufgabe.

Aufgabe: 2 drittel von 3 1 hälfte (siehe bild)

Das VON ist bei uns soetwas wie eine mal. kann mir jetzt jemand sagen, wie der rechenweg aussehen müsste und ob ich z.B. die gemischte Zahl in einen unchechten Bruch umwandeln müsste.

(Meine lehrerin meinte, wenn ich eine 1 schreibe, werde ich eine 1 im zeugnis bekommen deswegen wünsch mir bitte glück!)

DANKE schonmal im Voraus!!

LG,

May

Hallo ich weiß nicht wie das geht kann mir einer helfen bitte ?

ich verstehe nicht was ich da hinschreiben soll

Hi, schaue mir gerade ein Video zur Gebrochenrationale Funktionen an und verstehe nicht, wieso ich bei Schritt 1 noch nicht kürzen darf, bei Schritt 2 aber schon.

Im Grunde ist doch bei beiden Schritten am Ende noch eine Differenz da und bei Differenzen oder Summen darf man doch generell nicht kürzen oder sehe ich da was falsch?
Wieso muss ich also zuerst ausklammern, um kürzen zu dürfen?

Wäre dir für deine Antwort wirklich sehr dankbar,

Benedikt!

Bestimmen Sie einen Funktionsterm der Polynomfunktion f mit Schaubild Kf.

1. Der Grad von f ist 2. H (3|2) ist Hochpunkt von Kf; der Punkt P(0|-2,5) liegt auf Kf.
2. Der Grad von f ist 3. K+ ist punktsymmetrisch zum Ursprung; im Punkt P (1|-2) hat K. die Steigung 2.

Wie stelle ich diese Aufgabe in einer Vierfeldertafel dar?

Wie groß ist die Anzahl der möglichen Verteilungen der 32 Karten auf die drei Spielenden und dem Skat zu Beginn des Spiels?

Hallo Community

ich habe hier einen unbemaßten Bauplan, nur die Quadratmeter sind gegeben. Nein, ein Maßstab leider auch nicht, dann bekäme ich das auch mit Realschool hin. Also mit Lineal ist das Seitenverhältnis 4 zu 7,4 und ergibt 6,6 m2. Kommt man irgendwie auf die Maße in Metern? Für jemand der/die mit 2 Variablen umgehen kann, sollte das eigentlich kein Thema sein denke ich. Lösungsweg wäre spannend, aber muss nicht, wenn jemand weiß, wie man sowas in Taschenrechner eingibt ;)

Vielen Dank im Voraus.

Hey, ich weiß bei Aufgabe d) einfach nicht wie lang SA' ist. Muss ich 18,0 + 4,5 rechnen um das herauszufinden?

Hallo zusammen,

wie berechnet man den Dreisatz. Weil da verschiedene Längeneinheiten stehen

Hey Leute,

ich bin echt verzweifelt bei dieser Aufgabe,freue mich über jede Hilfe.

Hallo,

ich schreibe bald mein Mathe zap und versuche zu verstehen für was die variabel b in der normalform f(x)=ax^2+bx+c steht.

Danke schonmal!

Hey ich verstehe nicht wie ich die folgende Aufgabe lösen kann.Bin echt verzweifelt…

Hi, eine Freundin und ich waren gestern auf einem Weinfest. Ich hab das meiste gezahlt, deswegen wollte ich irgendwelche Mathe Genies unter euch fragen, wie viel ich zurück bekomme von ihr:

1 Weinflasche: 17€ + 1€ Pfand

Ich hab meiner Freundin zum Kaufen einer Flasche schnell 15€ in Scheinen gegeben, sie hat einen 5€ Schein dazugelegt.

1 Glas: 3€ als Pfand

Ich hab uns zwei Gläser geholt, das Pfand hab ich am Ende des Abends wieder zurückbekommen.

Vielen Dank und viel Spaß bei dieser Textaufgabe!

hallo

Kann mir jemand bei A.3 b) helfen? Hab kp wie ich rechnen soll

danke

Blicke hier wirklich garnicht durch, es handelt sich hier um Aufgabe A6. Eventuell kann mir ja jemand helfen :D

Kann jemand vielleicht dabei helfen

Danke im voraus

Ich soll die Gleichung nach Y umformen, aber das Summenzeichen macht mir da irgendwie Probleme. Gibt es dafür spezielle Rechenregeln? Bin für jede Hilfe dankbar 😅

Hier die gesamte Aufgabenstellung:

Hier der Aufschrieb aus der Vorlesung:

Kann mir jemand ein Tipp geben was man noch rechnen muss um herauszukriegen ob es ein 2. Dreieck gibt?
Viele Grüße und danke im Voraus

Wann schriebt man X und wann X 2 ?
ist x+x=2x

&

x•x = x2

Könt ihr mir bitte bei der folgenden Aufgabe helfen? Da ich mir auch nicht wirklich was unter der Notation "v1 ^ v2 ..." vorstellen kann, weiß ich nicht weiter.

Hallo

vielleicht die dümmste frage aber was sind 1m hoch 3 in cm hoch 3

Hallo, wie kann ich das ohne Taschenrechner rechnen ? Bitte so einfach wie möglich erklären :)

Von einem rechtwinkligen Dreieck ABC kennt man je zwei Größen. Berechnen Sie die fehlenden vier Größen. a) h=4;q=5 b) p=1;q=2 c) a=5;b=3

a) h=4 und q=5: b=2, c=√41b) p=1 und q=2: a=√2 und c=√3c) a=5 und b=3: c= √34 und h=15√34/34

Hallo,

ich schreibe bald eine Arbeit und gehe alte Aufgaben durch. Ich verstehe diese Aufgabe nicht:

Das Werkstück besteht aus Grauguss (Maße in cm). 1cm³ Grauguss wiegt 7,3g. Wie viel wiegt das Werkstück?

Man soll auch den Oberflächeninhalt rechnen.

Lösung: V(dreieck)= 4×2×10 = 80 (cm³)

V(quadar)= 6×18×10 = 1080(cm³)

1080-80=1000(cm³)

1000×7,3=73000g=7,3kg

Warum macht man bei V(dreieck) 4×2 statt 4×2/2 wie die Flächeninhaltsformel beim Dreieck?

Beim Oberflächeninhalt verstehe ich auch nicht viel. Die Lösung ist 600m² aber warum macht man da beim Dreieck Satz des Pythagoras? ---> 4²+2²=x² | radizieren

4,5=x

Den Oberflächeninhalt vom Quadar hatte ich richtig, aber beim gesamten Inhalt hatte ich wieder was falsch. Kann mir jemand die Aufgabe nochmal erklären und sagen wie man auf einige der Sachen kommt?

Hallo Zusammen!
ich bräuchte mal Unterstützung bei diesen Aufgaben.

ich und Textaufgaben sind die totale Katastrophe.
ich habe schon gefühlt alle Videos auf YT geschaut, aber nie eine Erklärung zu solch einem ähnlichen Text gefunden…

danne schon mal im Voraus :)

Ein Vielfaches der Zahl 19 aus Zufall zu erhalten liegt bei 1/19 oder 5.2%. Was ist aber die Wahrscheinlichkeit aus 14 zufälligen Zahlen 6 Vielfache der Zahl 19 zu erhalten. Ist so etwas eher unwahrscheinlich oder noch im "Normalbereich"?

Wie kann man 1,5² oder 2,5² im Kopf rechnen?

Es macht keinen Sinn das es 1,5²= 2,25 ist das geht nicht

Ich kann es nur im Taschenrechner aber ich muss es für die Arbeit im Kopf rechnen können, wie mache ich das?

Auf dem Taschenrechner ist -10²=-100 also negativ

Aber (-10) × (-10)=100 also positiv

Gibt's dafür eine Erklärung? Oder ist das einfach so mit diesen Hochzahlen?

Hi Leute ich habe wirklich Probleme mit diesen beiden Übungen und ich muss sie bis morgen fertig haben, also wäre ich dankbar für Hilfe bei mindestens einer 🥲🥲

Die kürzere Basis des Trapezes ist 1 cm lang und die Höhe des Trapezes beträgt 3 cm. Berechnen Sie, dass die Winkel an der unteren Basis 30° und 45° betragen:

(a) den Umfang des Trapezes

(b) die Längen der Diagonalen des Trapezes.

oder

Die Höhe des Trapezes ABCD beträgt 8 cm und die Grundfläche AB ist 30 cm lang. Der Schenkel AD ist 1 cm länger als die Grundfläche DC. Berechnen Sie, dass die Diagonale AC und der Schenkel BC gleich lang sind:

A) den Umfang des Trapezes ABCD

b) die Länge der Diagonale BD

c) den Sinus des Winkels ADC.

danke!!!!

Begründe?

1) Jemand hat im Lotto gewonnen.

2) Wasser siedet bei 100 °C.

3) Der Zug fährt um 8.47 Uhr ab.

4) Jemand wirft eine Münze. Sie zeigt Zahl.

5) Jemand zieht ein Glückslos.

6) Jemand hat dreimal hintereinander eine 4 gewürfelt

7) Jemand gewinnt beim Skatspiel

8) Jemand trifft eine Dose bei einer Wurfbude.

Wie muss ich bei x mal (x-3)= 4 vorgehen?

Also unser Thema ist gerade Kosten, Gewinn und Erlösfunktionen
Die Angabe lautet: Die variablen Kosten für die Herstellung der Metallbänder können durch die Funktion Kv(x)= x²+x beschrieben werden und die Fixkosten betragen 30€

aufgabe 1(hab ich schon gelöst) war einfach die Kostenfunktion aufstellen also: x²+x+30
die zweite aufgabe: Bestimmen sie die Anzahl der Meter Metallband, die mind. produziert und abgesetzt werden muss um kostendeckend zu arbeiten.

was ich machen wollte war erst die Gewinn funktion G(x)=E(x)-K(x) ausrechnen
und dann die funktion =0 in geogebra eintippen und die zwei x dann anschauen und die kleinere Zahl dann nehmen
Weil wir müssen ja einfach den Break even point ausrechnen

Aber irgendwie mach ich irgendwas falsch weil in der Lösung steht 3 Meter und bei mir kommt 1 raus

meine gewinnfunktion lautet: 30x-(x²+x+30)= -x²+29x-30

Ich bitte um Hilfe

danke im Voraus!

Hallo,

ich war leider noch nie gut in Mathe und die Schule ist schon länger her. 

Könnte mir jemand etwas berechnen?

Und zwar geht es um Katze A als Spendertier und Katze B als Empfängertier bei einer Bluttransfusion.

Bei Katze A können 25 ml Blut entnommen werden. 

(Ist das richtig berechnet? Katze A wiegt 3,9 kg. Das Gesamtblutvolumen einer Katze beträgt 66 ml/kg. 10% des Gesamtblutvolumens kann abgenommen werden.)

Die Formel zur Berechnung der benötigten Blutmenge, um den Hämatokrit bei einer Empfängerkatze um einen bestimmten Faktor zu erhöhen, lautet:

Vollblut in ml/Transfusionsmenge = gewünschte Hämatokrit-Erhöhung beim Empfänger x kg Körpergewicht Empfänger x 2

Der Hämatokrit von Katze B liegt bei 11,9 und soll z.B. auf 15 oder mehr erhöht werden.

Das Körpergewicht von Katze B beträgt 3,9 kg.

Wie kann ich jetzt ausrechnen um wieviel die 25 ml von Katze A den Hämatokrit von Katze B erhöhen würden?

Vielleicht kann mir jemand sagen, um wieviel der Hämatokrit von Katze B bei 25 ml von Katze A steigen würde?

Und wieviel ml Transfusionsblut Katze B generell braucht, um ihren Hämatokrit um jeweils eins zu erhöhen?

Das würde mir dabei helfen, abzuschätzen, ob es sinnvoll ist, Katze A einer Blutspende überhaupt auszusetzen. 

Hey alle:

Ich habe hier eine Zutatenliste inkl. Mengenangaben für 8-10 Crêpes. Jedoch möchte ich nur 2-3 machen. Kann mir jemand diese Mengenangaben von 8-10 Crêpes auf 1-3 Crêpes herunter rechnen?

Hallo ich schreibe nächste Woche mein msa in Mathe. Deshalb frage ich wie man diese Aufgabe rechnet. Dankeee