Ich verstehe garnix mehr in der Oberstufe?

Hey :),
Seitdem die Sommerferien um sind, gehe ich an eine Oberstufe (11te Klasse). Als ich noch in der Mittelstufe also von 5-10te Klasse in die Realschule ging, hatte ich kein Problem mit Schule gehabt und es ging sogar soweit, dass ich behaupten würde, dass es unnötig war für einen Test zu lernen, da ich direkt alles verstanden habe und meist eine 1 2 oder 3 bekommen habe und das halt ohne sehr viel oder manchmal auch garnicht für den Test zu lernen.

Selbst in den Prüfungen in der 10ten Klasse, habe ich in den 3 Prüfungen jeweils eine 1 und zwei 2en geschrieben und das ohne wirklich was zu lernen, weil wie gesagt, fiel es mir sehr leicht Sachen zu verstehen.

Ab September jedoch, gehe ich jetzt an eine Oberstufe also Gymnasium. Meine damalige Mathelehrerin sagte mir, dass es schwerer werde, weil ich halt in ein Gymnasium jetzt gehe. Ich weiß nicht ob ich meinen kann, dass sie richtig liegt aber aufeinmal habe ich keinen Plan mehr, was ich überhaupt mache in der Schule.

Wir machen Themen, die ich meist schon gemacht habe und dabei gut abgeschnitten habe, aber trotz, dass ich diese Themen schon hatte, fühle ich mich als hätte ich ein Blackout. Eigentlich bin ich ja recht schlau und kann mir gut Sachen merken (würde ich meinen) aber aufeinmal scheint das nicht mehr der Fall zu sein. Vorallem Mathe und Physik verstehe ich 0 und im Unterricht kämpfe ich mit mir selber wach zu bleiben und das obwohl ich hellwach aus dem Bett gekommen bin nach 7-8 Stunden schlaf.
Ich habe keine Ahnung, warum ich nix verstehe

Was soll ich machen?

Lernen, Studium, Schule, Angst, Stress, Bildung, Noten, Abschluss, Abitur, Gymnasium, Lehrer, Motivation, Oberstufe, Realschule, Schulwechsel, Zeugnis
Wie kann ich mich trauen, mich im Unterricht zu melden?

Hiii, ich habe große Probleme damit, mich in Unterricht zu melden.
Meistens liegt es gar nicht daran, dass ich die Antwort nicht weiß, sondern darin, dass ich mich einfach nicht traue, mich zu melden.

Ich bin generell jetzt nicht sooo selbstbewusst, aber ich habe eigentlich keine großen Probleme, mich mit Leuten zu unterhalten, die ich nicht so gut kenne. Ich bin halt generell eher zurückhaltend und still. Im Unterricht ist das natürlich sehr blöd für meine Mitarbeit, weshalb ich etwas ändern möchte.

Ich weiß nicht wirklich, woher die Unsicherheit kommt, aber es macht mir allein schon Angst mich zu melden. Und wenn alle mich dann anschauen, bekomme ich total Panik und meine Stimme wird unsicher und leise. Ich mache mir Sorgen was andere über mich denken und so weiter.

Ich sage mir jeden Tag nach der Schule: „Morgen schaffst du das. Morgen meldest du Dich.“ Aber es bringt einfach nichts. Ich schaffe es nicht, über meinen Schatten zu springen. Wenn ich es doch mal schaffe, etwas zu sagen, bin ich auch total stolz auf mich und freue mich, mache mir aber auch noch viel zu lange Gedanken über das, was ich gesagt habe. Ich weiß nicht, woran es liegt, aber ich kann mich nicht überwinden.

Habt ihr irgendwelche Tipps? Und bitte jetzt nicht so etwas schreiben wie „Meld dich halt einfach“. Danke schon mal im Voraus!

Lernen, Schule, Angst, Noten, Unterricht, Schüler, Gymnasium, Lehrer, melden, Motivation, Oberstufe
Nutzung digitaler Endgeräte im Unterricht?

Hallo Community,

ich bin in der 9. Klasse eines Gymnasiums und technisch ziemlich interressiert (und auch begabt). Seit Anfang des Schuljahres haben wir eine neue Regelung für die Nutzung von Handys während der Schulzeit. In diesem Regelwerk wird aber nicht zwischen verschiedenen Gerätetypen (Handy, Tablet, Laptop usw.) differenziert, sondern einfach bis zur Jg.1 alles pauschal verboten und die "privaten elektronischen Geräte" müssen in den Klassen 5-10 ab 07:55 Uhr ausgeschaltet in der Schultasche verstaut sein. Bei Verstößen kann das Gerät von den Lehrkräften eingezogen und für den Rest des Schultages im Sekreteriat verwahrt werden, sodass man es erst wieder nach Schulende dort abholen darf.

Es gibt allerdings eine Ausnahme: Wenn der Fachlehrer mit der Nutzung einverstanden ist, darf man digitale Endgeräte auch im Unterricht verwenden. Ich persönlich darf z.B. in nahezu all meinen Fächern auf meinem Tablet im Unterricht mitschreiben. In den Pausen darf das Tablet dann allerdings nicht genutz werden und müsste laut Schuldordnung eigentlich für den kurzen Zeitraum der Pause ausgeschaltet und verstaut werden. Diese Vorschrift wird von der Schülerschaft aber nicht umgesetzt, da die Tablets, beispielsweise im Falle einer mündlichen Abfrage, für die Vorbereitung auf die kommende Stunde unabdingbar sind. Die Lehrer gehen mit dem Thema alle unterschiedlich um: Manche sagen gar nichts, wenn sie Schüler mit eingeschalteten Tablets sehen, andere ziehen die Geräte ein.

Viele an der SChule sind unzufrieden mit der Lösung, auch manche Lehrer. Dies liegt, auch manchen Lehren zufolge, an der aktuellen Regelung, da hier keine Differenzierung zwischen den verscheidenen Gerätetypen erfolgt und die Regelung für die Pausen nicht praktikabel für den Schulalltag sind. Auch wird die Technik an unserer Schule mehr als Feind, als als Chance und großer Fortschritt gewertet, was einem Lehrer zufolge an der Unwissenheit des Kollegiums liegt.

Anlässlich der aktuellen Situation hat mich ein Lehrer dazu ermutig bzw. mir empfohlen, einen Vorschlag über den Schülerrat, welchem ich angehöre, einzubringen, wie man die Nutzung und Verwendung besser regeln könnte.

Deshalb würde ich gerne einmal eure Meinung und natürlich vor allem eure Ideen hören. Mich würde auch Interessieren, wie es so an euren Schulen mit der Nutzung von digitalen Endgeräten aussieht.

Vielen Dank schonmal für alle Antworten

Handy, Lernen, Schule, Bildung, Unterricht, Handynutzung

Meistgelesene Beiträge zum Thema Lernen