Wie und nach welchen Punkten sollte man eine Kritik analysieren? Werden Stielmittel auch analysiert? Worauf sollte man besonders eingehen und was genau soll analysiert werden? Danke :)

Hallo Community,

in Chemie sollen wir einen unbekannten Stoff bestimmen. Mittlerweile haben wir schon die Verhältnisformel herausgefunden:

C2 H6 O

Nun fehlt noch die Summenformel. Diese soll mithilfe eines Kolbenprobers herausgefunden werden. Dieser fasst allerdings nur 100ml.

Nun ist die Frage: Wie kann ich herausfinden, wie viel Milliliter oder Gramm ich von der Substanz maximal nehmen darf, damit alles im Rahmen bleibt?

Danke schon einmal im Vorraus TedMosby2

Ich bin in der 9. Klasse eines Gymnasiums und ich schreibe bald eine Arbeit in der ich ein Gedicht analysieren muss.. Kennt jemand bekannte Gedichte, mit denen man auch dafür üben kann ?

Danke schonmal :)

ist das neben jesus johannes oder maria? es heist ja das einer der jünger auf dem bild fehlt weil der ihn in der zeit verraten hat und das das da maria magdalena ist. is das jetzt maria oder johannes?

ich bin gerade dabei, die szene iv, 7 aus nathan der weise zu analysieren. ich möchte die verscheidenen Ausgangspunkte der figuren darstellen. in der szene ungerhält sich nathan mit dem klosterbruder über die anschuldigungen des tempelherrn. nathan weiß nicht, dass der tempelherr ihn "verraten" hat, aber was ist der eigentliche grund für das auftauchen des klosterbruders? was will er mit dem gespräch erreichen? danke schonmal im vorraus!

Schreibe in ca. einer Woche meine Englisch LK Vorabi Klausur und habe schon das ganze Internet dazu durchforstet aber nie wirklich hilfreiche Schritte gefunden. Das Problem was ich habe ist die Struktur einer Sonnetanalyse, also was alles darein gehört und wie das Vorgehen dabei ist.

Dankeschön:)

Ich will wissen Ob es ein Seilber Nugget oder ein Platin Nugget ist. wie kann ich das am Besten herausfinden. Das Nugget ist rund 250 g schwer und so groß wie eine 3/4 Faust. Am besten wäre es mit einfachen Haushaltsmitteln.

Hallo,

Vorweg: Ich bin ein Laie, ich kenne mich mit Kunst überhaubt nicht aus. Trozdem würde ich gerne dieses Bild verstehen/ interpretieren. Ich habe es gegoogelt und das hier gefunden:

"The painting was commissioned by the Prince Regent Francesco de' Medici. This complex allegory represents Happiness (in the centre) with Cupid, flanked by Justice and Prudence. At her feet are Time and Fortune, with the wheel of destiny and the enemies of peace lying humiliated on the ground. Above the head of Happiness is Fame sounding a trumpet, and Glory holding a laurel garland. This Happiness, with the cornucopia, is a triumph of pink and blue; the naked bodies of the figures are smooth, almost stroked by the color as if they were precious stones - round and well-defined those of the young women, haggard and leaden that of the old man."

• http://hoocher.com/Agnolo_Bronzino/Agnolo_Bronzino.htm

Leider kann ich auf dem Bild weder "Time(Zeit)" noch "Fortune (Vermögen)" erkennen.

Könnte mir jemand, der sich auskennt, vielleicht einbisschen helfen? Oder es mir erklären?

Liebe Grüße

Hey, ich soll im Musikunerricht eine Analyse machen. Ich verstehe aber nicht, wie man die Harmonik des liedes bestimmen kann! Auf eine gute Erklärung würde ich mich freuen :D Vielen Dank!

Hallo! Ich habe einige Fragen an die Musikprofis hier.

Ich schreibe bald eine Musikarbeit über die Analyse von Fugen (J. S. Bach). Leider kann ich auch niemanden sonst fragen weil meine Klassenkameraden das auch nicht ganz verstanden haben. Jedenfalls haben wir im Unterricht immer die Themen aus der ganzen Fuge herausgesucht und in ein Schema eingetragen, sodass es eine Art Muster ergab. Meistens ist das Thema aber verändert im Notentext. Wie kann man also diese Veränderungen von "echten" Themen unterscheiden? Was muss ich dabei beachten? Und wenn ich das Schema ausgefüllt habe, muss ich meine Einteilung der verschiedenen Takte in Exposition, 1. Durchführung, 2. Durchführung, Zwischenspiele und Coda begründen können. Für meinen Lehrer waren meine Begründungen immer "unzureichend". Wie kann ich das also gut begründen?

Allerdings müssen wir auch das Fugenthema analysieren und ich verstehe nicht, was man dabei außer Ambitus und Tonart beachten muss. Wie macht man also genau eine Fugenanalyse und wie gehe ich eigentlich vor?

Vielen Dank!

Man man man die kennen mich nicht ,glauben aber Sie kennen mich sehr gut,wohl Sie nie mit mir Persöhnlich zu tun hatten. Sprich man kam nie so in Kontakt...Ich erleb das in meiner Umgebung,was wollen die von mir?? Mich kotzt das schon an wenn die über mich Lästern. Woher wollen die wissen was ich glaube,wie ich bin was ich tue ,wieso weshalb,warum. Die können doch nicht in meinem Kopf reinschauen. Ist keine Einbildung,habe dies oftmals erlebt,sprich ich krieg das volle lotte mit. Wenn die ein problem haben dann sollen die mich direkt ansprechen aber dafür sind sie zu feige. Sie provozieren gerne. Machen sich lustig...Das ist die Kurzfassung.....brauche bitte mehr details!!! Vielen dank für euer interesse....... Ich bitte um eure Antwort,kann mehr details geben......

Wo kommt die Intention bei einer Analye hin. Einleitung oder nach der Inhaltsangabe

Was ist eine Intention?

Hallo zusammen! Ich komme mal gleich auf den Punkt. Ich stehe in Geschichte auf 9 Notenpunkten (=Note 3) und würde mich gern verbessern. Nun soll ich folgende Karikatur analysieren: http://www.geschichteboard.de/files/karikatur_125.jpg Mir wurde nur leider das Analysieren und Interpretieren nicht gerade in die Wiege gelegt. Ich habe schon ein paarEntwürfe geschrieben, bin mir aber sehr unsicher.

Meine Frage ist, ob es ein paar nette Leute da draußen gibt, die mir mal eine Analyse zu dieser Karikatur schreiben würden. Natürlich NUR ALS ANREGUNG FÜR MICH. Das wäre echt richtig cool :)

Vielleichts sollte ich noch sagen, dass es eine Karikatur zum Versailler Vertrag ist und dass ich in der 11. Klasse (Gymnasium) den Geschichts-Grundkurs belege.

Ich schreibe morgen eine Deutschklausur. Thema ist eine Rede zu analysieren und das kann ich nicht wirklich gut. Ich bin nämlich nicht gut was Geschichte betrifft und weiß manchmal einige Zusammenhänge nicht. Wie kann ich mich vorbereiten? Welche sprachlichen Mittel sind wichtig? Wie durchschaue ich eine Rede? freue mich über Hilfe :)

Verlorene Liebe, dass man trotz des Verlustes weiterlebt, wenn auch voller Trauer, und das man sich an die schönen Momente erinnert. Der Dichter benutzt in dem Gedicht einen umarmenden Reim und beendet alle 4 Verse der 6 Strophen mit weiblicher Kadenz. Schon aus der 1. Verse 'Es sang vor langen Jahren' kann man schließen, das es sich um etwas vergangenes handelt, worüber das lyr Ich gerade nachdenkt. Der Dichter benutzt da, aber auch in vielen anderen Stellen, ein Enjambement und beendet so den Satz mit 'Wohl auch die Nachtigall'. Im 3. und 4. Vers "Das war wohl süßer Schall, da wir zusammen waren' wird eine Alliteration erwähnt, mit diesen Versen ist gemeint, dass der Gesang der Nachtigall, für das lyr Ich und seinen geliebten Partner, wunderschön war, und das sie es genossen, weil sie zusammen waren. Im 5. Vers 'Ich sing' und kann nicht weinen' ist gemeint, dass das lyr Ich schon zu viele Tränen für den Partner vergossen hat und nicht mehr weinen kann, um um ihn zu trauern, und stattdessen singt. 'Und spinne so allein | den Faden klar und rein' zeigt das es versucht sich von dem Schmerz des Verlustes abzulenken, unzwar 'Solang der Mond mag scheinen', also die ganze Nacht, da es vor lauter Kummer nicht schlafen kann. Durch 'Und spinne so alleine' wird klar das es sich um eine Frau handeln muss, da früher nur Frauen sponnen. Im 9.und 10. Vers wird eine Anapher verwendet, 'Da wir zusammen waren | da sang die Nachtigall', die Frau will damit sagen das sich die Nachtigall schön anhörte, wenn sie sang, als sie noch zusammen waren. Doch jetzt, sagt sie, erinnere der Gesang sie immer daran, dass ihr Partner weg sei. Im Gedicht wird metaphorisch dafür gesagt 'Nun mahnet mich ihr Schall, dass du von mir gefahren', worin sich eine Alliteration befindet. 'So oft der Mond mag scheinen, denk ich wohl dein allein', beinhaltet eine Personifikation und die Frau will damit sagen, sie denke, immer wenn der Mond scheine, nur an ihren Geliebten. 'Mein Herz ist klein und rein, Gott wolle uns vereinen' hört sich wie ein Vorwurf gegen Gott an, dass sein Herz klein und rein seie und Gott immer davon rede, gut zu guten Menschen zu sein, als schulde dieser der Frau die Vereinung der beiden, als hätte der andere nicht gehen sollen dürfen. Die 5. Strophe ähnelt sehr der 3., denn auch hier geht es darum, dass der Gesang der Nachtigall das lyrische Ich an die Zeit mit seinem Partner erinnert. 'Gott wolle uns vereinen. Hier spinn ich so allein'' hört sich, so wie in der 4. Strophe, wie ein Vorwurf an als wolle es sagen, Gott vereine gute Menschen und doch ist sie alleine. 'Der Mond scheint klar und rein' und es ist eine Nacht, wo der ganze Schmerz wieder auflodert, weil sie sich bei Mondschein immer daran erinnert, wie sie zusammen waren. Sie singt und möchte weinen. Der Dichter weil damit also sagen, dass Liebe vergänglich ist und das man sich verschieden damit auseinander setzen kann, jedoch wird man durch bestimmte Sachen wieder an die schöne Zeit erinnert.

Bei allen Anleitungen für Textanalysen kommt nach der Analyse muss man das Analysierte deuten. Doch wenn ich analyisere Deute ich ja schon denn wenn zum Beispiel den Satz analysieren möchte :

" Du sollst diese Stadt, die du nicht kennst, erforschen" und dies von einem Todesengel gesagt wird und das ganze in einer surrealen (Traum-)Welt spielt, würde ich mal sagen, dass diese Stadt sein Unterbewusstsein ist, dass er erforschen soll und somit sich selbst bzw seine Homosexualität finden soll.

Ist das jetzt eine Analyse oder eine Deutung oder ist beides das selbe?

(Buch : Die Nacht aus Blei)

lg

Ps: Falls jemand sich gut in Deutsch versteht, könnte er sich mal meine andere Frage anschauen, bin ein bisschen überfordert :P danke

Kann mir jemand die Sonatenhauptsatzform erklären?? Ich verstehe zwar wie sie aufgeteilt ist aber kann es nicht so direkt anwenden... woran erkenne ich wo die Exposition, Durchführung oder Reprise beginnt und dort dann jeweils der Hauptsatzt, Seitensatzt usw??

Was schreibt man in ein Fazit einer Analyse???:)

hallo,

ich muss bald in BK ein Referat über das Bild Vanitas Stilleben halten und habe einige Probleme bei der Bildanalyse. Könnt ihr mir vielleicht sage was für eine Komposition das Bild hat und bei der Farbanalyse komme ich auch nicht weiter. Ich hab auch ein Link von dem Bild. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/79/Claesz,_Pieter_(disputed)-Vanitas-Stilleben(StillebenmitGlaskugel)-_1625.jpg

Hallo, neulich habe ich das Roman "Das Parfum" gelesen... mich beschäftigen aber immer noch zwei offene Fragen, zu den ich keinerlei Antworten bekam... 1. Wurde Jean-Baptiste Grenouille tatsächlich aufgrund des Fehlens an einem Eigengeruch von seinen Mitmenschen nicht wahrgenommen? "Er war von Jugend an gewohnt, daß Menschen, die an ihm vorübergehen, keinerlei Notiz von ihm nahmen, nicht aus Verachtung - wie er einmal geglaubt hatte -, sondern weil sie nichts von seiner Existenz bemerkten. [...] Nur wenn er direkt mit jemandem zusammengestoßen war, [...] dann hatte es einen kurzen Augenblick der Wahrnehmung gegeben. " (Zitat S. 194 l. 22 ff) 2. Warum stellte er ein Parfum, das halbwegs einen Menschengeruch besitzt, her, obwohl er den Menschengeruch so sehr verhasst? Etwa, um geliebt zu werden? Er ist die einzige Person, die die Gerüche fein wahrnehmen und unterscheiden kann, seine Mitmenschen besaßen diese Fähigkeit nicht, also warum überhaupt die Mühe? Bedanke mich im voraus! LG

Die Frage erklärt sich wohl von allein. Ich suche halt einfach Alternativen in einer Analyse (allgemein, nicht auf eine spezifische Textart bezogen) zu dem bekannten "Und dann...". Ich habe schon ein paar, wie: Zudem, außerdem, folgend und noch weitere, was fällt Euch ein?

Hallo,

ich wüsste gerne was die Modi der Darstellung in der Kunst sind. Was ist damit gemeint? Worauf lässt sich das anwenden?

Ich bin in der 12 und schreibe morgen meine Englisch Lk klausur über das Thema india. im unterricht haben wir hauptsächlich Short stories behandelt ,es kann aber auch ein Sachtext drankommen.Ich wollte fragen ob ihr vielleicht ne Idee habt welcher Text es sein könnte ? Außerdem wollte ich wissen worauf man bei der Analyse besonders achten und eingehen muss, da ich da immer sehr schlecht bin .Danke (:

Sou ich schreib mal wieder ne Klausur und hab ne Freage. Wir werden eine Analyse schreiben und dafür müssen wir natürlich auch richtig zitieren. Also wollte ich fragen ob einer von euch weiß wie man imenglischen richtig zitiert ,die Technik die ich kenne ist das übliche : Aussage , Begründung , (Zitat), aber meine Lehrerin meinte ich solle auch andere Zitierarten benutzen hat mir aber nicht gesagt welche es noch gibt . Deswegen hab ich gehofft das ihr mir helfen könntet ;)

hallo worum gehts hier: *** Die Städte wachsen. Und die Kurse steigen. Wenn jemand Geld hat, hat er auch Kredit. Die Konten reden. Die Bilanzen schweigen. Die Menschen sperren aus. Die Menschen streiken. Der Globus dreht sich. Und wir drehen uns mit.** also ja von wachsender wirtschaft und sozialen schwierigkeiten aber genauer?

danke

Habe mir mal dieses Gedicht (unten) angeguckt und mich gefragt was eigentlich damit gemeint ist!/ damit ausgedrückt werden soll Was ist eure meinung dazu? Würde mich sehr interessieren! MfG Isabelle! ;)

Das Gedicht (Erich Kästner: Keiner blickt dir hinter das Gesicht): Niemand weiß, wie reich du bist... Freilich mein ich keine Wertpapiere, keine Villen, Autos und Klaviere, und was sonst sehr teuer ist, wenn ich hier vom Reichtum referiere.

Nicht den Reichtum, den man sieht und versteuert, will ich jetzt empfehlen. Es gibt Werte, die kann keiner zählen, selbst, wenn er die Wurzel zieht. Und kein Dieb kann diesen Reichtum stehlen.

Die Geduld ist so ein Schatz, oder der Humor, und auch die Güte, und das ganze übrige Gemüte. Denn im Herzen ist viel Platz. Und es ist wie eine Wundertüte.

Arm ist nur, wer ganz vergißt, welchen Reichtum das Gefühl verspricht. Keiner blickt dir hinter das Gesicht. Keiner weiß, wie reich du bist... (Und du weißt es manchmal selber nicht.)

Hey, ich muss eine Kurzgeschichtsanalyse zu "Vera sitzt auf dem Balkon" schreiben und komme nicht weiter. Habt ihr vielleicht eine Analyse dazu?

lg

Hallo Gutefrage.net Freunde.

Ich möchte gerne wissen ob es möglich ist Inhaltsstoffe genau zu analysieren.

Kann z.B Firma A exakt herausfinden wie Firma B ihr Produkt herstellt mit einer Labor Analyse?

Angenommen Firma B stellt Kerzen her die besonders Gut duften und lange brennen. Firma A steht in direkter Konkurrent zu Firma B und möchte eine ähnlich gute Kerze anbieten.

Kann das Labor herausfinden wie die Zusammensetzung der Kerze ist/besteht... z.B wie viel Paraffin und Öle Farbstoffe etc. in der Kerze einhalten sind % und vor allem um welche Stoffe es sich genau handelt?

Wie nennt man diese Analyse genau? Und hat einer Erfahrung was dies Kostet?

Danke für die Infos“

Ich habe keine Firma und steht zu keiner Konkurrenz somit ist das wirklich nur eine Frage.

Was ist genau eine Kontextualisierung, die man bei einer Analyse schreiben muss? Das heißt so viel wie Zusammenhang aber ist das dann genau dasselbe wie eine Inhaltsangabe??

In meinem Deutschbuch steht :"Der Erzähler kann sich auf die Außensicht bei der Darstellung der Figuren beschränken, er kann ABER AUCH IN SIE HINEINBLICKEN; IHR EE GEDANKEN UND GEFÜHLE WIEDERGEBEN. das verstehe ich nicht ! Ist das nicht Innensicht ?? Danke schon jetzt !!

Wir sollen zu Freitag eine Karrikatur analysieren nur fällt mir zu der Karikatur so gut wie garnichts ein. Kann mir vielleicht wer helfen? Jetzt nicht direkt die ganze analyse übernehmen , sondern nur so nen kleinen Denkanstoß geben. Wäre sehr nett. Hier ist die Karikatur. http://www.imagebanana.com/view/2353w2ju/Politik22.jpg

Danke

Kann mit bitte jemand die Bedeutung von dem neuen Lied "Skyfall" von Adele zum gleichnamigen James Bond Film erklären? Bitte nicht nur auf den Film und James Bond bezogen, sondern einfach deuten, bitte :) Wäre echt nett, danke im Voraus

Ich finde dafür im Internet leider keine Definition. Dann müsste es doch dafür auch eine deutsche Bezeichnung geben. Ich finde aber auch keine Übersetzung.

Hallo :)

ich hab heute meine deutschklausur geschrieben, über da oben genannte gedicht, bin mir aber jetzt mega unsicher, ob ich das richtig gemacht habe... ich habs schon gegoogelt finde aber keine interpreation und analyse über das gedicht.... habt ihr vielleicht eine?

Wäre echt lieb, danke im vorraus ;)

Am Montag muss ich eine Klausur über Buddenbrooks schreiben. Leider habe ich dem Unterricht in letzter Zeit nicht viel Aufmerksamkeit geschenkt und gerate jetzt in ziemliche Panik! Wir werden einen Textausschnitt bekommen den wir analysieren müssen. Meine Fragen: 1. Hat jemand einen guten Einleitungssatz für mich? 2. Überhaupt gute Tipps zur Analyse? Aufbau usw... Schonmal danke

Hallo, mein Englischlehrer verlangt, dass wir den Unterschied von "Rhetorical devices" und "Stylistic devices" beachten, und er in der Klausur auch nur eins von beiden haben will. Er hat den Unterschied so erklärt: Das eine hört man (z.B in ner Rede), das andere kriegt man beim hören eben nicht mit, als Beispiel, eine Metapher kann man nicht hören, eine Wiederholung schon. Ich bin der Meinung, dass ich eine Metapher ebenso hören kann wie eine Wiederholung?! Also, was ich brauche, ist eine bessere Erklärung oder eine Auflistung, welches Stilmittel unter welche Kategorie fällt. LG!

Ich war krank und habe jetzt über das Wochenende die Aufgabe bekommen einen teil Abshcnitt zu analysieren....

Kann mir das jemand krigieren?

The short story „Red“ written by Dallas Woodburn, published in 2005, deals with how Grace as a young adult is unable to overcome the grief over the death of her mother. In this story you can identify a third person limited narrator. The narration concentrates on Grace. The effect of this narrative perspective is that you can feel better into the person because the story concentrates only on one person. The following text extract takes from line 39 to line 86. This is a scene from a special day that Graces had together with her mother before she died. It was a rainy day but her mother wants to fly a kite. This analyzing concentrates on Grace’s feelings at the day together with her mother. It was raining cats an frogs and Grace feels a little bit unwell because “Grace’s clothes had grown heavy and cumbersome” (l. 22) and it seems her strange why they are alone in the in the deserted Park “Grace asked about her daddy” (L.9) and she finds it crazy why her mother wants to let a kite fly in the rain. But she loved her mother and she knew that she is ill. “Grace tightly held her mother’s hand” (L. 1) and “Grace squeezed her mother’s hand” (l. 13). This shows how good they hold together. The metaphor in line 59: “BBs of water” could stand for the inseparableness too. The simile in line 43 and 44: “like a magic kingdom” shows how good she feels if she is spend time together with her mother and that the time together let forget the grey desert atmosphere. quite the contrary it let it seem like a golden kingdom with happiness. And line 50 underlined this: “That’s all we need. Just you and me” shows how lucky they are if they are together and how fancy they are together. But these lucky and good feeling is maybe accompanied from a sad feeling about the illness from her mother. The sad feeling from Grace is underlined form the Metaphor in l 42: “leaden sky” the gray sky could stand for a sad atmosphere and “all the tiny teardrops” (23-24) underlines the sadness and could stand for the tears of her mother. But on the other side there many symbols for hope for example “the rainbow on the kite“(L. 43) and the “Baby steps” “l 26 and 28) are symbols for hope because they have a positive effect. Grace hopes that the time together with her mother would never end and she hopes that her mother’s illness get better soon. In conclusion I would say that Grace on the one hand was sad and feeling unwell but on the other hand she enjoyed the time together with her mother.

(HAbe es noch nie gemacht und wäre froh um verbessungsvorschläge)

Ich möchte gerne wissen was das Gedicht für eine Bedeutung hat und worum es im Gedicht handelt?

danke im vorraus!

Hi ich schreibe gerade eine Analyse zur Kurzgeschichte "San Salvador" und es läuft auch so weit ganz gut aber jetzt wollte ich mal fragen, wie lang sollte so etwas sein, und wie genau geht der Schluss einer solchen Analyse?

hallo, in einem englischen text, den ich analysieren soll gibt es einen vergleich der wie folgt lautet: Today, across the country , it seems as if girls have built a kind of scholastic roman empire alongside boys' languishing greece . was bedeuten soll, dass die mädchen heutzutage eine art schulisches (?) römisches reich aufgebaut haben und die jungen nur langsam ihr griechenland.

wer kann mir diesen vergleich erklären? (es handelt sich um die entwicklung der geschlechter (ausbildung, arbeit) in unserer zeit.

Hi, mir ist der Unterschied zw. Interpretation und Analyse nicht ganz klar. Ich weIß nur, dass man bei der Interpretation sprachlich-stilistische Besonderheiten erklären und deuten muss. Aber dasselbe gilt doch auch für die Analyse,oder täusche ich mich? Ich blicke da einfach nicht durch >_< Außerdem kriege ich auch nie den Übergang von der Analyse zur Interpretation(oder andersrum) nicht auf die Reihe. Zur Info: Ich bin in der 11.Klasse eines Gymnasiums

Hallo, ich muss in Englisch den Syntax eines Textes analysieren. Kann mir bitte jemand sagen, was da so alles reingehört? Mit freundlichen Grüsse, Josy

hey also ich muss in neglisch eine text analyse zum thema rethorical devices schreiben in bezug auf die rede von martin luther king "i have a dream" so ich hab schon ein bisschen was geschreiben bin aber gerade bei metaphern und brauche dort dringend hilfe! hier ein paar beispiele von metaphern:

“joyous daybreak to end the long night of their captivity” [paragraph 2]

"the Negro lives on a lonely island of poverty in the midst of a vast ocean of material prosperity” [3]

“rise from the dark and desolate valley of segregation to the sunlit path of racial justice” [6]

so kann mir vielleicht jemand von euch erklären warum das metaphern siend bzw was sie bedeuten was ist damit gemeint?! auf deutsch reicht vollkommen aus wer will kann mir auch gleich in englisch hinschreiben! dankeee :)

Zb:..... ist eine kurzgeschichte weil,

Suche ein Programm in das ich möglichst per drag and drop pdfs hineinziehen kann und das mir dann ausgibt: in diesem PDF sind z.B. 40 sw-Seiten und 62 Farb-Seiten. Drucker können das erkennen, da muss es doch auch so ein tool geben...

Stefan

Hallo, Da ich morgen eine englisch Arbeit schreibe und ich nicht wirklich weiß, wie ich anfangen soll oder so, würde ich gerne hier nach Satz-Einleitungen fragen (Halt useful phrases") die man so gut wie bei jeder Rede (zum Beispiel bei MLK) gebrauchen kann.

PS: bitte alle Sätze auf Englisch!

ich schreibe morgen ein klassenarbeit bin in der 5klasse und wir müssen eine analyse zur einer kurzgeschichte machen weiß nicht ganz genau wie es geht

Hallo :) Ich muss eine Facharbeit über das Proömium der Ars amatoria von Ovid schreiben. Im Internet ist leider nichts zu finden, was mir irgendwie weiterhelfen würde. Ich bin schon verdammt verzweifelt! Ich komme einfach nicht weiter. Ich habe das Gefühl alles was ich schreibe ist falsch. Es müssen mindestens 6 Seiten sein und ich schaffe das nicht alleine. Dazu kommt auch noch, dass ich garnicht wirklich verstehe, was Ovid in dem Proömium überhaupt sagen will. Er will, dass alle seine Bücher lesen, aber was hat es mit den Schiffen, den Segeln, mit Automedon, Clio usw. auf sich ? Ich bin wirklich nicht dumm, aber hier stoße ich an meine Grenzen. Hat jemand von Ihnen so etwas in der Richtung vielleicht schonmal gemacht ? Ratschläge wären wahnsinnig hilfreich

Wir schreiben bald eine Klassenarbeit über das Drama der Besuch der alten Dame. Wir müssen eine Szenenanalyse schreiben- kann ich aber gar nicht! Habt ihr entweder Tips für ne gute Analyse oder vielleicht ne Idee welche Szene man gut analysieren kann? Am besten eine wo die Sprechanteile besonders sind in irgendeiner form. Danke!1

Hallo,

ich schreibe in 3 Tagen eine Arbeit in Deutsch zum Thema Satiren [9. Klasse, Gymnasium] und wir werden eine Satire analysieren müssen, leider verstehe ich den gegebenen Leitfaden nicht ganz, mir kommt besonders der Hauptteil etwas Spanisch vor. Einleitung sollte ja eigentlich wie immer sein Tattz & das Ende halt Meinung zu dem kritisierten etc. ..

Meine Frage ist nun wie gehe ich den Hauptteil an? Wie strukturiere ich diesen? :/

ich weiß, dass eine Staire mit Ironie, Sarkasmus, Metafern, Übertreibung etc. bestückt ist und ich Stilmittel in Bezug auf die wart WIE kritisiert wird analysieren muss, aber wie bringe ich das in Bezug zu diesen Fragen Wer & warum? hmmm ...

Es wäre nett wenn mir einer vielleicht mal einen Leitfaden oder so etwas aufschreiben könnte, mit sämtlichen Stilmitteln, Struktur etc.

würde mich freun :)

P.s. Falls ihr noch richtige links findet, die auf das muster passen, postet diese!

ist verdammt wichtig, will die 9 schaffen, häng in Deutsch auf der Kippe -.-

lg Max

kann mir jemand wegen dem eerssten flugblatt der weißen rose helfen? ..ich kann die ganzen rhetorischen mittel nicht herausfinden bzw was der verfasser mit den einzelnen stellen sagen will .. waere sehr nett weil ich morgen eine arbeit darüber schreiben werde und eine gute note brauch ...mit den andeeren flugblätteern kommm ich ganz gut klar ,nur mit der ersten nicht

Wir sollen in Deutsch eine Gedichtanalyse über das Gedicht Einkehr von Ludwig Uhland schreiben, allerdings hatte unsere Deutschlehrerin wenn jemand im Unterricht geschrieben hat: In dem Gedicht geht es um ein lyrisches Ich, das bei einem Apfelbaum ist (oder ähnliche Sätze) das "ist" immer korrigiert und "gewesen war" geschrieben, also im plusquamperfekt und das ergibt überhaupt keinen Sinn und ich habe auch im internet gelesen, dass man in Gedichtanalysen Präsens und vereinzelt Perfekt benutzen darf, also in welcher Zeit soll ich die Analyse jetzt schreiben? (also ich meine jetzt natürlich nur bei dem Inhalt)

Hallo ich hab bald meine abi Prüfung Mündlich es geht um Gedichte. Um dieses:

Genügsam (Goethe)

»Wie irrig wähnest du, Aus Liebe gehöre das Mädchen dir zu. Das könnte mich nun gar nicht freuen, Sie versteht sich auf Schmeicheleien.«

Dichter Ich bin zufrieden, daß ich's habe! Mir diene zur Entschuldigung: Liebe ist freiwillige Gabe, Schmeichelei Huldigung.

(Es ist EIN Gedicht)

Wieso ist die erste Strophe in Anführungsstrichen und was sagen die jeweiligen Strophen aus was für eine Art von Gedicht ist das. Ihr würdet mir echt weiter helfen Danke.

Hi, in der Schule schrieben wir eine Deutscharbeit und unsere Lehrerin hat das Thema "Kurzgeschichte" und "Prosaanalyse" sehr kurz durchgenommen. Meine Frage bezieht den Schluss bzw. das Fazit. Ich weiß nicht geneu was da rein gehört. Kann mir einer helfen ? Danke schonmal :)

hi. wir schreiben morgen ne Deutschanalyse über mario und der zauberer- ein tragisches reiseerlebnis...wir müssen ne analyse mit schwerpunkt auf erzähltechniken schreiben. wir haben aber nur eine analyse zum üben geschrieben und davon wurde keine im unterricht vorgelesen. da man in der einleitung eine kurze zusammenfassung des buches schreiben muss... ich da aber meine probleme mit hab, wollte ich mal fragen ob jemand von euch vllt ein beispiel für ne einleitung hätte. vielen dank schon mal im vorraus. Niiura

Hallöchen ich schreibe gerade zur Übung eine Sachtextanalyse (was ich noch nie zuvor gemacht habe! :D) Ich habe eine Rezension von meinem Lehrer bekommen "Toyota-Prosa: Bei Robert Schneider ist nichts unmöglich" von Matthias Altenburg ( http://www.zeit.de/2000/09/200009.l-schneider_.xml ) Allerdings habe ich jetzt das Problem, ICH FINDE DIE THESEN NICHTo.O

Ich dachte an "Die gehobene Unterhaltung und das intelligente Erzählen sind die literarischen Krankheiten dieses Jahr" "Ein Bedürfnis, das existiert, wird früher oder später auch bedient" "...immer mehr Verlage mit Vorliebe solche Bücher druckten und wenn nicht ein größer werdender Teil der Kritik sich immer nachsichtiger dieser Art Bücher zu befassen" "Der Autor schreibt mehr als er denkt" "er will Wirkung erziehlen, bevor er überlegt hat, was er sonst will..." "Toyota-Prosa:nichts ist unmöglich" "Statt zu evozieren, behauptet er, statt präzise zu sein, ist er prezös" "wo ein detail gefordert ist, weicht schneider in große Ganze aus..." "Es ist ein solitär des versagens" ....sind das alle thesen oder habe ich auch schon argumente genannt?!

Ich bin um jede hilfreiche Antwort dankbar, da ich echt an den Thesen scheiter! :'D

Hallo Leute,

Eduard Mörike ist ja ein Dichter des Biedermeiers :)

aber kann ich sein Gedicht "Am Walde" auch in die Romantik einordnen :) ?

Da ich keine Ahnung in Musik habe und dringen Hilfe für ein Referat benötige bräuchte ich dringen Hilfe :( Ich brauche eine Analyse von der Oper : Der Fliegende Holländer ( Senta Ballade)

Hallo zusammen :-) ich schreibe den Freitag mein Deutschabitur in Bayern und bin momentan ein wenig am verzweifeln. Zur Zeit setzte ich mich nämlich mit der vergleichenden Sachtextanalyse auseinander. Allerdings finde ich keine passende Mustergleiderung bzw. einen Musteraufsatz bei dem man sich die Struktur und die Aufbauweise einer vergleichenden Sachtextanalsye näher bringen kann. Wär klasse von euch, wenn ihr mir helfen könntet. MfG Michi

Worum geht es in dem Gedicht Winterdämmerung von Georg Trakl? Ich habe keine Ahnung. Es geht auf jeden Fall nicht um das lyrische Ich. Danke für Antworten Janni412

Hallo, hat vll jemand eine analyse oder gute inhaltsangabe von dem Lied aus : Das Leben des Galilei ? würde mich sehr freuen :)

Hallo zusammen, demnächst schreibe ich eine Englischklausur über Macbeth von Shakespeare. Aufgabe wird es wohl sein, eine Szeneneinordnung zu schreiben, wobei wir das Buch dazu nicht benutzen dürfen. Geübt haben wir das noch nie, aber ich gehe einfach mal davon aus, dass es sich im Englischen nicht großartig von einer Einordnung im Deutschen unterscheiden wird. Stimmt das? Also, Einleitungssatz mit Titel, Autor, Erscheinungsjahr; danach kurz die Ereignisse schildern, die der vorliegenden Textstelle vorausgehen bzw. diese erst ermöglichen, die Textstelle selbst detailliert schildern (und ggf. auch analysieren?) und zum Schluss die darausfolgenden Konsequenzen? Gibt es noch irgendetwas, das ich vergessen habe oder beachten muss?

Ich finde das dieses Thema sehr unnötig ist und wollte euch Fragen wozu das dient. Ich weiß viele Sachen sind wichtig fürs spätere Arbeitsleben usw aber das hier kann ich nicht nachvollziehen.

Liebe Deutschlehrer/Germanisten/Gedichtliebhaber.... :)

Ich habe heute Deutschschulaufgabe geschrieben (11. Klasse Gymnasium), Aufgabe war die Erschließung des Gedichts "Sprich aus der Ferne" von Clemens Brentano. Das Ganze ließ sich recht gut an, hat echt Spaß gemacht das zu interpretieren, weil es ein tolles Gedicht ist, finde ich... Dann kam es allerdings zum Metrum. Ich hab mich damit etwas schwer getan, hab mich dann allerdings für eine Zusammensetzung von Daktylen und Trochäen entschieden, was ich für richtig hielt...

Nach der Klausur... wie das immer ist... haben wir alle verglichen was wir denn so geschrieben haben... und plötzlich sagt einer er hätte trochäen und jamben, einer sagt daktylen und trochäen... ich glaub ich habe wirklich alle Möglichkeiten gehört....

Ich hoffe jemand von euch ist bereit, sich das Gedicht kurz anzusehen und mir zu sagen ob ich mit meiner Entscheidung richtig lag...? Vielleicht hat auch irgendwer das Gedicht schonmal im Unterricht behandelt?

Vielen Dank!

hier noch der link:

http://www.gedichte.vu/?sprich_aus_der_ferne.html

Hallo schreibe morgen eine arbeit über eine sachtextanalyse

kann mir jmd einen unkomplizierten aufbau zeigen

bei der argumentation soll man da bei jeder behauptung begründen und einen beispiel raussuchen?

Hallo allerseits, in der nächsten Deutschklausur werden wir wohl einen Sachtext zum Thema "Lesen" analysieren müssen. Was heisst im zusammenhang dazu einen Sachtext erläutern? Das ist mir jetzt wirklich unklar....

Danke

Hey.. wie ihr schon bereits gelesen habt, bin ich auf der Suche nach brauchbaren Tipps für eine Englisch-Analyse :p am besten wärs natürlich, wenn Abiturienten oder Studenten mit ner guten Englischnote mir helfen könnten :) Im Großen und Ganzen weiß ich ja, wie man eine Analyse schreibt. Aber trotzdem schaffe ich es nie, eine gute Note zu bekommen :( Mein Lehrer meinte, ich suche mir immer irgendwelche Aussagen aus dem Text raus und begründe sie nicht sorgfältig. Ich habe versucht mich immer klar und deutlich auszudrücken, aber wie es aussieht klappt es nicht so wirklich! Bis zu meinem Abi ist nicht mehr wirklich Zeit, aber eure Tipps oder Erfahrungen könnten mich echt weiter bringen! Sagt mir einfach, wie ihr bei einer Analyse voran geht, was gut ankommt und worauf ihr am meisten Acht gibt.. z.B. am Ende die eigene Meinung, oder das Benutzen von rhetorical devices, Pro's und Con's aufzählen?? Vielen Dank im voraus an alle die mir helfen wollen :)

Eure Lonaaa

Hallo, ich muss gerade das Gedicht "das freche Schwein" von Monika Seck-Agthe analysieren und würde gern wissen, was ihr denkt, was es für ein Metrum hat. Komm mit so einer Gedichtanalyse gar nicht klar. Dass es 4 strophen zu 4 versen und eine strophe zu 2 versen hat und durch den Paarreim gekennzeichnet ist, erschließt sich mir noch, aber Rhythmus, Metrum,(Jambus?) Satzbau, Wortwahl oder ähnliches fällt mir schon schwer. Hoffe auf Unterstützung :)

Das freche Schwein

Der Maulwurf Tom ist jede Nacht verärgert und sehr aufgebracht. Ein dickes, freches, altes Schwein quetsch sich in seine Hütte rein

Da drin ists mollig, weich und warm. Tom friert und schlägt deshalb Alarm: "Die Haus ist meines! Ich habs bezahlt! Und auch noch selber angemalt!"

So jammert Tom, es nützt nicht viel: Das Schwein ist dreist und auch stabil. Tom klettert auf sein spitzes Dach und hält sich mit der Zeitung wach.

"Lies vor!" So herrscht das Schwein ihn an. "Was ist passiert? Nun sag schon, Mann!" Der Maulwurf schluckt, ihm ist nicht gut. Ganz tief im Bauch, da wühlt die Wut.

Das Leben könnte schöner sein, jedoch nur ohne dieses Schwein.

Ich arbeite zur Zeit an meiner Seminararbeit und bräuchte ein paar einschätzungen und Ideen von euch... Das Thema ,,Glück " im Zusammenhang mit Wirtschaft. Unser Thema bzw Leitfrage: ,, Wird das Glück durch den Kauf eines Produkts erhöht? "... Es geht speziell bei mir auch um Manipulation. Wir mussten uns auf eine Branche spezialisieren. Wir entschieden uns für Klamotten -> H&M. Ich habe ein Plakat vom H&M und müsste es analysieren. Habt ihr Ideen was das Bild aussagt, oder warum Menschen sich von solchen Werbeträgern manipulieren lassen? Warum würder Ihr das kaufen?? (siehe Anlage). Ich freue und bedanke mich über jede Antwort. grüßle pati

Hallo ich schreibe demnächst eine Klausur in der wir eine Gedichtsanalyse über ein Gedicht der Barock-Zeit schreiben und das Gedicht wird Elemente des Petrakismus enhalten. Kennt jemand ein gutes Gedicht welches ich zum üben benutzen kann oder welches Gedicht in der Klasur vorkommen könnte?

Ich bin absolut schlecht in deutsch und hab schon gar keine Ahnung von Lyrik. Deshalb wollte ich fragen ob jemand von euch mir das Gedicht "Blauer Abend in Berlin" zusammenfassen kann (könne ruhig mehr als nur 2 Sätze sein, evtl. 1 Satz pro Strophe oder so). Das Gedicht ist von Oskar Loerke. Das Gedicht habe ich als Foto beigelegt.

Danke schon mal!!!

und bitte keine Kommentare wie "mach deine Hausaufgaben alleine", weil es sind keine Hausaufgaben, ich muss eine Collage anfertigen und dazu muss ich das gedicht ja irgendwie verstehen

Sry habe mich vorhin etwas verschrieben...Könntest ihr mir bei der Analyse des Gedichtes Die schönste Zeit von Anette Droste-Hülshoff helfen ein bisschen hab ich schon mir fehlen nur noch Metrum und Kadenzen und könnte mir jemand das mit den Kadenzen erklären.Danke ;)

Was ist im 1. Teil die wichtigste Szene (oder Kapitel) ?? was denkt ihr?

Unser Lehrer hat uns, ohne vorher irgendwas zu erklären, eine Gedichtanalyse über das Gedicht : Das Mädchen von Joseph von Eichendorff aufgegeben. Wir schreiben bald Klausur und ich hab keine Ahnung wie ich sowas schreibe...kann mir wer helfen?

Bald ist in BW Abitur, und ich suche die ganze Zeit nach Listen in denen Wörter und Sätze und Ähnliches steht, mit denen man seinen Style aufbessern kann.

Vorallem für - Adjektive für eine Charakterisierung - praktische Sätze, Phrases für Charakteriserung, Analyse, Interpretation - Linkin Words

Thema sind die Kurzgeschichten aus "Caught Between Cultures" bzw "One Language, Many Voices"

Hallo :)

Wir schreiben morgen eine Arbeit, in der wir eine Parabel von Kafka interpretieren müssen und das fällt mir schwer.

Unsere Lehrerin hat gesagt, dass es eine kurze Parabel sein wird, die leicht zu verstehen ist. Es gibt ja viele Parabeln die kurz sind, zum Beispiel "Unverbrüchlicher Traum" oder "Gibs auf".

Was denkt ihr, welche sie nehmen wird? Ich weiß die Frage ist schwer zu beantworten, aber welche Parabeln sind denn leicht zu interpretieren? Welche kam vielleicht bei euch dran?

Hallo Leute, ich bin gerade dabei meine Facharbeit zu schreiben, sie handelt u.a. über das Märchen "die Sterntaler". ich möchte jetzt die Sprache, die in diesem Märchen verwendet wrid analysieren. Jetzt habe ich aber ein frage, weil in dem Märchen tauchen des öfteren längere Sätze wie:"Es war einmal ein kleines Mädchen, dem war Vater und Mutter gestorben, und es war so arm, dass es kein Kämmerchen mehr hatte, darin zu wohnen, und kein bettchen mehr, darin zu schlafen, und endlich gar nichts mehr als die Kleider auf dem Leib und ein Stückchen Bort in der der Hand, das ihm ein mitliediges Herz geschenkt hatte." Soweit ich weiß handelt es sich hierbei um eine Hypotaxe?! Leider weiß ich nicht welche wirkung das beim leser erziehlen soll, also warum das verwendet wurde. Könnte ihr mir helfen?

hey ich schreibe morgen ne klausur und brauche dringend hilfe.. wie analysiere ich bitte einen non-fictional text??

was muss ich da überhaupt schreiben? da kann ich ja schlecht über die stilmittel und so schreiben wie in fictional texten..

was schreib ich da.. ich find nirgendwo beispiele..

hilfe!!

WIr sollen die Parabel von Franz Kafka vor dem Hintergrund des Motives Wahrheit und Täuschung deuten. Mir fällt dazu aber nicht viel ein. Könnt ihr mir weiterhelfen? Ich habe mir überlegt, dass das Warten auf die Erlaubnis des Türhüter die Täuschung ist und steht das Gesetz für die Wahrheit?

Was ist bei einem Text umgangssprachlich oder hoher stil ?

Hallo. Ich muss den Tanzbär analysieren und benötige dafür Hilfe bei der äußeren Form, also z.B beim Reimschema, Metrum und Versmaß.

Hier nochmal die Fabel

Der Tanzbär

Ein Tanzbär war der Kettentrissen, Kam wieder in den Wald zurück, Und tanzte seiner Schar ein Meisterstück Auf den gewohnten Hinterfüßen. "Seht", schrie er, "das ist Kunst; das lernt man in der Welt. Tut es mir nach, wenns euch gefällt, Und wenn ihr könnt!" - "Geh", brummt ein alter Bär, "Dergleichen Kunst, sie sei so schwer, Sie sei so rar sie sei, Zeigt deinen niedern Geist und deine Sklaverei."

Ein großer Hofmann sein, Ein Mann, dem Schmeichelei und List Statt Witz und Tugend ist; Der durch Kabalen steigt, des Fürsten Gunst erstiehlt, Mit Wort und Schwur als Komplimenten spielt, Ein solcher Mann, ein großer Hofmann sein, Schließt das Lob oder Tadel ein?

Morgen steht mit dem LK ein Exkurs in's Museum an, und ich soll gemeinsam mit einer Freundin kurz über das Bild 'Blumengarten' von Emil Nolde referieren. Unter anderem auch über die sog. 'Wirklichkeitskonzeption' des Bildes. Kann ich darunter etwas wie eine naturalistische Malweise verstehen ? Ich brauche keine Analyse des Bildes, das kann ich alleine. ^^ Ich möchte bloß wissen, was ich darunter verstehen darf. :) Schonmal danke im vorraus. :D

Hallo, ich schreibe demnächst eine Arbeit und muss eine Gedichtsannalyse machen. Nun habe ich zur Übung eine Annalyse über das Gedicht von Gustav Falke "Zwei" geschrieben. Unsere Deutschlehrerin hat für uns eine Lösung zu diesem Gedicht geschrieben, d.H. wie sie das gewertet hätte. Jetzt habe ich die Lösung mit meiner Interpretation vergleicht und gemerkt, dass die Lehrerin bei der inhaltlichen Annalyse anders interpretiert hat als ich und ich finde, dass ich wensentlich besser interpretiert habe als sie. Z.B. beschrieb sie den Schwan als " Die Sehnsucht der Liebenden steht unter dem Zeichen des Todes" Ich hingegen schrieb, dass der Schwan die Trauer zwischen den beiden Liebenden symbolisiert (Ich habe auch im Internet recherchiert und der Schwarze Schwan steht eindeutig für Trauer!!). Das ist jetzt nun ein Beispiel. Ist es jetzt kritisch, wenn ich das Gedicht anders interpretiere als die Lehrerin oder darf man das? Und wie annalysiert ihr das Gedicht inhaltlich?

Wäre dankbar für Hilfe!!

Hier das Gedicht:

Zwei

Drüben du, mir deine weiße Rose übers Wasser zeigend, Hüben ich, dir meine dunkle Sehnsüchtig entgegen neigend.

In dem breiten Strome, der uns Scheidet, zittern unsre blassen Schatten, die vergebens suchen, Sich zu finden, sich zu fassen.

Und so stehn wir, unser Stammeln Stirbt im Wind, im Wellenrauschen, Und wir können nichts als unsre Stummen Sehnsuchtswinke tauschen.

Leis, gespenstig, zwischen unsern Dunklen Ufern schwimmt ein wilder Schwarzer Schwan, und seltsam schwanken Unsre blassen Spiegelbilder.

Gustav Falke

Ich schreibe am Montag eine Deutscharbeit über das Thema Stadtgedichte analysieren , bin in der 8.Klasse eines Gymnasiums. Ich habe mir jetzt mal ein gedicht raußgesucht und habe dazu eine analyse gemacht und wollte sie hier reinstellen damit ihr mir vielleicht tipps zur verbesserung geben könntet und mir sagen was ich falsch und was ich richtig gemacht habe. Bitte SCHNELL :D denn morgen ist es zu spät ! hier das gedicht : http://www.verlag20.de/unterrichtsmaterial/4758 es ist das gedicht Großstadt-lärm von Ludwig Jacobowski .

und hier meine analyse ! : Einleitungssatz : In dem Gedicht ,,Großstadt-Lärm'' von Ludwig Jacobowski geht es um ein lyrisches Ich, dass vom Lande in die Großstadt gezogen ist und sich nicht wohl fühlt und sich nach der Landschaft sehnt.

Das Gedicht hat vier Strophen mit jeweils vier Versen. Das Metrum ist ein vierhebiger Jambus mit einer weiblichen Kadenz. Lduwig Jacobowski schrieb das Gedicht im Kreuzreim. In der ersten Strophe denkt das lyrische Ich an eine frühere und bessere Zeit in einer Ackerlandschaft wo es sich wohl gefühlt hatte, dies erkennt man an besonders an Zeile eins: ,, Wo bist du, stilles Ackerland'' Man erkennt deutlich das sich das lyrische Ich an die das Leben im Lande sehnt. In der zweiten Strophe erzählt das lyrichsche Ich von seinem Optischen Eindruck von der Landschaft bei Nacht. An Zeile acht :,,ein Hauch von Dampf und Silberspuren.'' erkennt man, dass der Mond dort so hell scheinen muss, dass es so aussehen würde als wenn es Silber regnen würde. Dies ist eine Metapher. In der dritten Strophe erzählt das lyrische Ich von der Großstadt in der es sich befindet. Es fühlt sich unwohl neben den riesiegen Gebäuden, dies erkennt man an Zeile zehn:,,die droh'n, auf mich herabzufallen.'' Außerdem kritisiert das lyrichsche Ich in Zeile zwölf die Bewohner der Großstadt die sich in durchlärmten Hallen betrinken. In der vierten Strophe erzählt das lyrische Ich in Zeile eins und zwei von derm Lärm der in der Großstadt herrscht. In der dritten Zeile ist nun der Höhepunkt des Gedichtes, wo das lyrische Ich sich wünscht wieder auf dem Land zu leben und aus seinem sogenannten ,,Gefängnis'' in der Großstadt befreit wird. Dies erkennt man an Zeile 16 : ,,hol den Gefangenen nach Hause.'' Die Aussage des Gedichtes ist, dass es Menschen gibt die ihre geliebte Heimat im Lande verlassen mussten und in die Großstadt gezogen sind und sich dort nicht einleben können. Ich persönlich finde das Gedicht sehr realitäts gemäß, da ich selbst mal aus meiner geliebten ländlichen Heimat verabschieden musste und mich nie in meinem neuen Wohnort,einer Großstadt, einleben konnte.

BRAUCHE DRINGEND EURE HILFE ALSO BITTE BEWERTET ES !

Hey.. Da ich morgen eine Deutscharbeit über Kurzgeschichten analysieren schreibe, wollte ich mal im Inet nach typischen Merkmalen gucken, hab auch viel gefunden, was mir geholfen hat, aber es ist ja auch oft so, dass keine Namen genannt werden, also dann nur immer "er" und "sie". Ich hab schon gegoogelt, hab aber nichts gefunden.. Weiß vielleicht wer, warum oft keine Namen genannt werden? Weil Ich denke, dass das ziemlich wichtig in der Analyse ist... Danke schonmal :))

Hi,

wollte fragen was mit der Wortwahl (z.B. in einer Analyse) gemeint ist.

Also besser formuliert : was bedeutet Wortwahl ? (z.B. in einer Analyse)

Hey Leute, ich wollte euch bitten meine geschiebene Gedichtsanalyse zu kontrollieren und mir ein Feedback zu geben. Hier ist das normale Gedicht:

Möwenlied

Die Möwen sehen alle aus,als ob sie Emma hießen.Sie tragen einen weißen Flausund sind mit Schrot zu schießen.

Ich schieße keine Möwe tot,ich laß sie lieber leben -und füttre sie mit Roggenbrot und rötlichen Zibeben.

O Mensch, du wirst nie neben beider Möwe Flug erreichen.Wofern du Emma heißest, seizufrieden, ihr zu gleichen.

Und hier ist meine Analyse

Das Gedicht „Möwenlied“, welches von Christian Morgenstern verfasst wurde, handelt von einem Menschen, der eine Möwe lieber mit Brot füttert, als sie zu erschießen.Die Deutungshypothese dieses Gedichts sagt aus, dass jedes Lebewesen besondere Eigenschaften hat und dass somit jedes Individuum auf der Erde gleichgültig ist.

In der ersten Strophe (Vers 1-4) geht es um die absolute Gleichheit aller Möwen und um damit um die Unwichtigkeit dieser Vögel.Die zweite Strophe (Vers 5-8) allerdings, handelt von der Liebe zu Möwen und davon, dass man sie lieber pflegen und füttern sollte als sie totzuschießen.In der dritten und damit letzten Strophe (Vers 9-12) geht es darum, dass der Mensch niemals fliegen können wird und somit nie die Eigenschaften einer Möwe erreichen kann.

Das Gedicht enthält drei Strophen mit je vier Versen und es besteht aus sehr deutlich erkennbaren und strukturierten Kreuzreimen. Die in jeder Strophe ersten und dritten Verse sind vierhebige Jambusse. Die zweiten und vierten Verse sind dreihebige Jambusse.Das Möwenlied ist im Präsens geschrieben und enthält Hauptsätze (vgl. Vers 5), sowie Satzgefüge (vgl. Vers 1-2). Zudem ist das Gedicht teilweise unsachlich verfasst (vgl. „O Mensch“). Des Weiteren bringt der Autor Allegorien in sein Gedicht (vgl. Vers 1-2: „Die Möwen sehen alle aus, als ob sie Emma hießen“). Von der ersten zur zweiten Strophe ändert der Autor schlagartig seine Meinung, denn in der ersten Strophe sagt er, die Möwe sei nichts Besonderes und man könne sie doch einfach erschießen und in der zweiten Strophe erklärt er, er würde nie eine Möwe totschießen. Somit stellt er einen Euphemismus der Möwe dar und ist der Meinung, die Möwe sei etwas besonderes. Dies bringt er im dritten Abschnitt noch viel stärker zum Ausdruck, indem er sagt, dass der Mensch im Gegensatz zu der Möwe niemals fliegen kann. Somit stellt Christian Morgenstern einen Verglich zwischen Möwe und Mensch an. Das Leitmotiv in diesem Gedicht ist eindeutig die Möwe.Meiner Meinung nach ist das Verhältnis zwischen Inhalt und Titel relativ gut, da der Titel zu dem Inhalt passt, aber dennoch sehr allgemein gefasst ist.

Zusammenfassend kann man sagen, dass das Gedicht sehr verständlich geschrieben ist und und dass das Metrum und das Reimschema klar erkennbar ist. Des Weiteren gibt es nicht viele Besonderheiten an der Sprache.

Ich brauche ganz dringend eine Liederanalyse von Streets of London!!! Und weiß nicht wo ich solch eine finden kann!!! Bitte helft mir!!!! Danke schonmal!!! Knuffel17

Hallo ich muss eine Analyse zu dem Gedicht Einkehr (Ludwig Uhland) schreiben aber ich vertsehe das nicht und würde gerne eine analyse aus dem Internet nehmen aber ich finde keins :( **habt ihr vllt. eine Seite oder ein eingene Analyse ?? ** wäre nett wenn ihr mir helfen könntet .. BITTE BITTE

hat jemand ein paar tipps für mich bei einer englischen gedichtsanalyse? :D und weiß jemand wie die ganzen metren wirken...also man muss ja alles was man sagt begründen... und was erzielen die verschiedenen metren (jambus,trochäus,usw.) und wie könnte man einen satz schreiben, in dem das metrum gesagt wird... würde " in the poem is an iambic metre..." gehen oder eher nicht? danke schonmal :)

Liebe gutefrage.net-User,

ich schreibe morgen Deutsch Klausur über eine Sachtextanalyse über das Buch Faust 1. Ich bräuchte jetzt eure Hilfe, und zwar, was seht ihr als Schlüsselszenen an, also Szenen, die ihr euch gut vorstellen könnt, dass sie dran kommen?

Danke im voraus

Hallo, ich habe eine Frage zur Parabel Analyse da wir bald ine Klausur darüber schreiben werden... also: gehören auch stilistische Mittel in so eine Analyse? Und wie analysiert man genau? "Hangelt" man sich am Text entlang und zählt Auffälligkeiten auf und deutet sie anschließend (linear) oder macht man es eher aspektorientiert? Wäre echt super wenn ihr mir helfen könntet:)!

Hallo, muss ein Referat über Michael Jackson machen . Habe jetzt alles so gut wie fertig :)

muss nur noch eine Analyse zu dem Musikvideo und Song von Thriller machen

wie kann man das Lied interpretieren?

Danke schonmal im vorraus :))

Hallo Community,

ich finde Interpretationen von "Experten" oft problematisch, da man in viele Werke unendlich viel reininterpretieren kann und so immer das Risiko besteht, dass die eigentliche Aussage des Werkes verborgen bleibt und eine falsche Interpretation populär gemacht wird.

Gibt es eine Seite oder ein Buch, in dem Schriften von Künstlern zusammentragen wurden und man nachlesen kann, was sie mit ihren Werken ausdrücken wollten? Die Epoche ist völlig egal.

In Deutsch sollen wir dieses Gedicht interpretieren und ich woltte frage, ob ihr mir eine Intention formulieren könnt und Tipps zu den sprachlichen Mitteln geben könnt. Es würde mir auch helfen wenn ihr sagen könntet, welche Überschriften ihr den einzelnen Strophen geben würdet.

Herzlichen Dank Chanoble

"O trübe diese Tage nicht" von Theodor Fontane:

O trübe diese Tage nicht, Sie sind der letzte Sonnenschein, Wie lange, und es lischt das Licht Und unser Winter bricht herein.

Dies ist die Zeit, wo jeder Tag Viel Tage gilt in seinem Wert, Weil man's nicht mehr erhoffen mag, Dass so die Stunde wiederkehrt.

Die Flut des Lebens ist dahin, Es ebbt in seinem Stolz und Reiz, Und sieh, es schleicht in unsern Sinn Ein banger, nie gekannter Geiz;

Ein süßer Geiz, der Stunden zählt Und jede prüft auf ihren Glanz, O sorge, dass uns keine fehlt Und gönn' uns jede Stunde ganz.

Hallo Leute,ich schreib morgen in Englisch eine Analyse und bin etwas verzweifelt da meine letzte Klausur eine 4 war ... mein Problem war scheinbar das ich keine Analyse der stylistiv devices gemacht sondern erneut eine Zusammenfassung. Ich hab jedoch fast alle stylistic devices rausgeschrieben und dann geschrieben wo man die findet (welcher zusammenhang zum Text) und welche Funktion sie haben.. was soll ich denn sonst machen!? oder muss ich nur die Stilmittel aufschreiben und das wars? Eine Antwort wäre lieb :)

Guten Tag, Nun ja, es ist so, wir schreiben morgen eine Deutscharbeit in der wir ein Gedicht analysieren müssen. Ich hab mal heute versucht zu üben, aber ehrlich gesagt bin ich mit meiner Analyse ganz und gar nicht zufrieden. Könntet ihr mir bitte Sachen korrigieren, hinzufügen oder Tipps geben wie ich es besser machen kann. Ich bin auch noch nicht ganz fertig aber mir fällt nichts mehr ein. Hier erstmal das Gedicht:

1. Der schnelle Tag ist hin / die Nacht schwingt ihre Fahn /
   1. Und führt die Sternen auff. Der Menschen müde Scharen
2. Verlassen feld und werck / Wo Thier und Vögel waren

3. Trauert itzt die Einsamkeit. Wie ist die zeit verthan!

4. Der port naht mehr und mehr sich / zu der glieder Kahn.

5. Gleich wie diß licht verfiel / so wird in wenig Jahren
6. Ich / du / und was man hat / und was man siht / hinfahren.

7. Diß Leben kömmt mir vor alß eine renne bahn.

8. Laß höchster Gott mich doch nicht auff dem Laufplatz gleiten

9. Laß mich nicht ach / nicht pracht / nicht luft / nicht angst verleiten.

10. Dein ewig heller glantz sei von und neben mir /

11. Laß / wenn der müde Leib entschläfft / die Seele wachen /

12. Und wenn der letzte Tag wird mit mir abend machen /
13. So reiß mich auß dem thal der Finsternuß zu dir.

Und nun meine Analyse:

Im Gedicht,, Abendvon Andreas Gryphius erzählt der Sprecher als lyrisches Ich von seiner Lebensreise die bis zum Tod führt. Dies kann man an der Metapher im ersten Satz erkennen. Der Tag soll das Leben und die Nacht den Tod bedeuten. Das lyrische Ich findet, dass das Leben viel zu schnell vorbeigeht. Das können wir anhand dieser Beispiele erkennen: ,,Der schnelle Tag ist hin, ,,Wie ist die Zeit vertan, ,,Das Leben kommt mir vor wie eine Rennbahn …. Am Ende wird auch Gott angesprochen, der dem lyrischen Ich den rechten Weg leiten soll. Im siebten Vers wird auch der Adressant angesprochen, doch hier in diesem Gedicht ist es nicht ein bestimmte Person, sondern die ganze Bevölkerung im Allgemeinen zu der er spricht. Das ganze Gedicht besteht aus vier Strophen. Die ersten zwei sind in jeweils vier Versen und die letzten zwei in jeweils drei Versen unterteilt. Bei den ersten zwei Strophen handelt es sich um umarmende Reime und bei den letzten zwei sind es Schweichreime. Der erste ist ein jambischer alternierender Vers, da die Betonung auf der zweiten Silbe liegt. Schon mal vielen Dank im Vorraus

Ps: Ich bin in der 9. klasse

also ich habe meine gedichtsanalyse fast fertif nur fehlt mir ein vers den ich einfach nicht cheke es soll,laut meiner lehrerin,eine metapher sein aber wo bitte ?!?! das gedicht heisst "ach liebste lassuns eilen" von Martin opitz

(Ach Liebste, lass uns eilen, Wir haben Zeit: Es schadet das Verweilen Uns beiderseit. Der edlen Schönheit Gaben Fliehn Fuß für Fuß, Daß alles, was wir haben, Verschwinden muß. Der Wangen Zier verbleichet Das Haar wird greis, Der Äuglein Feuer weichet, Die Brunst wird Eis. Das Mündlein von Korallen Wird ungestalt, Die Händ als Schnee verfallen, Und du wirst alt. Drum laß uns jetzt geniessen Der Jugend Frucht, Eh denn wir folgen müssen Der Jahre Flucht. Wo du dich selber liebest, So liebe mich, Gib mir, daß, wann du gibest Verlier auch ich.) ich verstehe den vers nicht :"der äuglein feuer weichet"

Auf Seite 22 sagt Newton zu Inspektor Voß: " Sie gehen mit der Elektrizität um wie der Zuhälter mit der Dirne." Was möchte er mit sagen?

Vielen Dank im Voraus!!

In Deutsch habe ich einen Aufsatz geschrieben zum Thema Interpretation/ Analyse bzw. untersuchendes Erschließen zum Text "Zu oll fürs Gymnasium" von Anja Maier. Mein Problem ist, dass ich keine richtigen sprachlichen Mittel dort erkennen kann bzw. die Intention nicht formulieren kann. Könntet ihr mir vielleicht Tpps geben oder eine Beispiel Interpretation für diesen Text liefern?

Text: http://www.taz.de/!80501/