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Also ich meine wirkliches verstehen der Mathematik dahinter. Nicht dass ich weiß was zeitdilatation ist oder populärwissenschaftliches Zeug

Ich mache gerade die Berechnung von Hoch und Tiefpunkt und würde gerne wissen, wie man hier nach x auflöst.

Stellt euch hinter dem e^(1-x) noch ein f'(x) vor.

(t-45)^2=0

Wie stellt man diese Gleichung nach t um? Ich komme leider nicht drauf.

Ich befinde mich gerade in der Prüfungsvorbereitung für das Mathe Abitur 2024.

Ich verstehe überhaupt nicht wie die Aufgabe 3.1.2 zu lösen ist. Könnte mir bitte jemand den Lösungsweg erklären?

Im Anhang ist sowohl die Aufgabe als auch die Lösung, aber trotz Lösungsdokument verstehe ich es nicht.

Aufgabe:

Lösung:

Hallo zusammen,

Kann mir jemand vielleicht sagen wie ich da vorgehen soll bei dieser Aufgabe . Dachte ich setzte die Gerade(als Punkte) in die HNF ein und setzt das dann gleich drei. Aber irgendwie stimmt mein Ergebnis nicht mit der Lösung überein. Wäre dankbar für eure Hilfe😊🙂

Das ist die Lösung die haben für r 1 und 2 raus kann mir bitte jemand sagen was ich falsch gemacht habe danke😊

Hi

Ich verstehe die Aufgaben im Buch nicht so genau und frage euch!

ich hoffe ihr könnt mir damit weiterhelfen

(Mathematik Klasse 9, Lambacher- Schweizer, BW)

Fehlt nicht hier bei der Stammfunktion von f(x) hinten das + C? Denn sonst wäre ja die ganze Aufgabe falsch.

DANKE!

Hallo Zusammen

Kann mir jemand bei der Aufgabe 12b,c helfen?

Gegeben ist: f‘(x) = 3/3 x^3 + cx + C

Stammfunktion davon ist:

f(x) = 1/4 x^4 + c/2 x^2 + Cx

-> Fehlt aber bei f(x) nicht hinten das + C?

DANKE!

Leute ist das richtig ?

Kann mir jemand helfen?

Stimmt die zweite Ableitung?

Falls ja,

kommt bei der Zusammenfassung folgendes raus:

-ehoch-x * (1-x) oder?

Hey, ich sitze gerade an einer Matheaufgabe und habe mir schon die Lösung angeschaut, aber trotzdem bin ich recht verwirrt. Könnte mir jemand vieleicht helfen, wie man diese Rechnung schriftlich Schritt für Schritt löst? (Darf keinen Taschenrechner verwenden)

300.000 * 1,01* 1,01= 306.030

(bei den 1,01 geht es hier um den Zinssatz pro Jahr.)

Danke im Vorraus

Ich würde gerne wissen ob ich das richtig zusammengefasst bzw gerechnet habe.

ich kenne die basics aber die Funktion macht mir Angst…

Hallo,

ich habe dieses Schaubild gefunden, das mir helfen soll, die richtigen Formeln anzuwenden:

Allerdings weiß ich bei folgender Aufgabe nicht, welche Formel ich benutzen muss, um die Aufgabe lösen zu können:

6 Elfen werden 3 Einhörner gezeigt, deren Fellfarbe sie nach der Intensität der Farbe anordnen sollen. Angenommen die Anordnung erfolgt rein zufällig: Mit welcher Wahrscheinlichkeit ordnen sie die Einhörner unterschiedlich an?

Welche Formel kann ich verwenden, um diese Aufgabe zu lösen?

Hallo Zusammen

Ich komme bei der Aufgabe 21c nicht mehr weiter, kann mir jemand helfen?

Hallo Zusammen

Ich komme bei der Aufgabe 20c nicht mehr weiter, kann mir jemand helfen?

Hey ich komme unten nicht weiter und bitte um Tipps weiter zu rechnen.

Vielen dank.

Kann irgendjemand mit Lösungsweg die richtige Antwort begründen?

Wenn man bei gleichseitgen n ecken nicht die Bezugsgröße a (seitenlänge) sondern den radius des kreises in dem das n eck liegt ergeben sich andere flächen formeln:

bei einem gleichseitigen 3 eck:

A = 0,433 * a^2

bei 4

A = 1 * a^2

kann mir jemand diese faktoren vor dem a^2 bekannt geben für 3,4,5 ecken

sodass diese formeln diesen schema folgen

A = faktor * r^2

Person X : Lernt die Theorie in Mathematik. Er kann dann die anwenden, um neue Probleme zu lösen, obwohl er nur 2 Beispiele gesehen hat.

Person Y braucht zahlreiche Übungsaufgaben dann und Training, bevor er das anwenden kann. Also man muss ihm zeigen, wie man das bei zahlreichen Szenarien anwendet.

Beim Blick auf deutsche Schulen und meine eigenen Schuljahre habe ich festgestellt, dass viele Menschen Schwierigkeiten mit dem Fach Mathematik haben. Viele Schülerinnen und Schüler empfinden Angst oder erzielen schlechte Leistungen in diesem Fach, und die Durchfallquoten in mathematischen Studiengängen sind hoch. Zum Beispiel brechen 70 bis 80 Prozent der Studierenden ihr Mathematikstudium ab. Selbst Abiturienten kämpfen oft mit Mathematik. Warum ist dieses Fach so herausfordernd? Liegt es daran, dass die meisten Menschen nicht ausreichend begabt sind? Oder liegt es an ineffektiven Lehrmethoden oder vielleicht nur an den deutschen Bildungssystemen? Wie sieht es im internationalen Vergleich aus? Warum ist Mathematik trotz angemessenen Lernens so schwierig? Es wäre ungerecht anzunehmen, dass alle Studierenden, die in Mathematik durchfallen, einfach nicht genug gelernt haben. Doch was läuft hier schief?

Hallo,

Bin gerade Diffi-Hellmann am wiederholen und wollte zeigen, dass bei beiden Seiten auch immer der gleiche Schlüssel herauskommt.

Dabei bin ich auf die oben im Bild zu sehende Vereinfachung gestoßen, habe aber auf die Schnelle keinen Beweis gefunden und konnte es mir auch nicht im Kopf vorstellen.

Stimmt dieser "Beweis"? (Liebe Mathematiker, Informatiker, ... nehmt mir bitte die höchstwahrscheinlich falschen Notationen nicht übel)

.

Ich komme leider bei b nicht weiter und bräuchte dringend Hilfe.

Hallo!

Ich habe bald eine Geometrie Prüfung und mir ist diese Aufgabe untergekommen.

Ein Deltoid ist ein....

A: besonderes Rechteck

B: besonderes Parallelogramm

C: besonderes Trapez

Also für mich macht es Sinn, dass A nicht stimmen kann. Aber ich verstehe nicht ob es B oder C ist, weil ich sehe sowohl beim Parallelogramm Ähnlichkeiten als auch beim Trapez.

Hallo,

ich würde gerne wissen welche Lösung richtig ist:

Aufgabe:

Meine Lösung a)

Lösung b)

Bei Lösung B ist mir aufgefallen, dass hier zu einem die Werte(7x-2) umgedreht wurden innerhalb der Klammer

Desweiteren ändert sich das Vorzeichen zwischen beiden Termen, welches in der ersten und zweiten Zeile ein "-" ist zu +

Thema: Regelmässigkeit des Zufalls

Kann mir jemand bei dieser Trigonometrischen Rechnung helfen?

Die weisse Fläche ist was rot schraffiert ist.

 Hey Leute, wie kann ich diese Funktion ableiten?

Verstehe diese Aufgabe nicht. Hier sind zwar die Lösungen, aber die helfen mir absolut nicht weiter.

Lösung:

Komme bei c nicht weiter. Ich weiß, ich kann es mit der h-Methode lösen, aber irgendwie bin ich verwirrt, da es ja jetzt 3 verschiedene Punkte sind

Hallo, ich brauche dringend Hilfe. Ich muss mithilfe der (mehrmaligen) partiellen Integration beweisen, dass die Funktion



mit



eine Stammfunktion von

ist.

Beim Integrieren komme ich aber die ganze Zeit durcheinander, bekomme seltsame Ergebnisse raus. Daher bitte ich euch, mir Schritt für Schritt zu erklären, wie ich vorzugehen habe.

Wir verwenden die Formel:



Hallo!

wisst ihr ob es irgendwie geht am Ti84 Plus CE-T Äquivalenzumformungen zu rechnen?

Danke!!

ohne schriftliche Hilfsmittel oder gar Taschenrechner.

Weiß jemand was bei dem Hinweis mit den problematischen Integrationsgrenzen gemeint ist?

Guten Abend zusammen

Ich bin jetzt seit längerem bei der aufgabe drann und finde die Lösung nicht weiss jemand wie man es löst wäre mega hilfreich muss es nähmlich morgen der klasse vorstellen und hab keinen logischen lösungsweg wäre mega dankbar bei hilfe gesucht ist a und h

Aufgabe lautet:

Meine Idee:

Ich habe hier mal eine Lösung von mir aufgestellt. Ich weiß nicht ob ich richtig gerechnet habe und ob meine Erklärungen für die einzelnen Pfeile stimmen.

Guten Tag,

Ich verstehe Aufgabe f) nicht.

Weshalb ist denn mein Ansatz falsch?

LG

Mein Ansatz:

a²=24 macht keinen Sinn. Da a=6 laut Lösung rauskommen muss muss a²=36 sein. Aber wie?

Hallo

ich hab eine Frage, Kann mir das jemand erklären was ist (Kreisumfang)

Hallo

ich hab eine Frage , Kann mir das jemand erklären was ist ( wurzeln und Dreiecke )

Hallo hier erstmal das Bild zum Kontext:

Mein Lösungsansatz wär folgender:

Ich setzte für Q die Werte p/R ein. Dan nehme ich den Kehrwert der Gleichung und kürze damit p. Jetzt steht r also im Nenner der rechten Seite und R im Zähler der Rechten. 1 hoch 4 ist 1,4641 also steigt der Radius um 46,41%, also muss der Gefäßewiderstand um 46,41% sinken.

Das Taucht aber nicht in den Lösungen auf.

Die offizielle Lösung des Buches ist ähnlich zu meiner nur das am ende gesagt wird, das weil es r=1 auf r=1,4641 gestiegen ist, Groß R um 67% sinken muss weil 1/1,4661= 0,67 ist (gerundet).

Was ist nun richtig?

Hii,

ich habe folgende Aufgabe gerechnet und meine Lösung unterscheidet sich von der Buchlösung. Wo ist mein Fehler?

Hallo,

ich fange im September ein Studium in Richtung Physikingenieurwesen an, und ich bin, was Mathe angeht, total raus, da ich die letzten Jahre in meiner Lehre und im Fachabitur nicht wirklich lernen musste. Jetzt möchte ich alles von Grund auf durchgehen und neu lernen, um wirklich alles verstanden zu haben, bevor ich mich ins Studium stürze. Jetzt ist die Frage: Womit soll ich anfangen, und wo bekomme ich passende Aufgaben her?

Was bedeutet diese Zahl?

Wie kann ich diese Aufgabe mit dem Horner-Schema lösen? …

Danke im Voraus!

Das Ergebnis für das LGS ist x=10 und y=24. Warum habe ich x=-8 und y=-12 raus?

Der Minutenzeiger von Konstantins Armbanduhr ist 1,4cm lang. Welchen Weg legt die Spitze des Zeigers in 20Minuten zurück.

Es sollte 2.9cm rauskommen aber wie kommt man drauf?

Guten Tag,

Warum wird für die Berechnung des Flächeninhaltes des Dreieck mit der 1 multipliziert?

So weis jetzt nicht welches falsch ist.

Lg

Ich habe die Nr. 7 a) gemacht und die Aufgabe war es herauszufinden, für welche Werte des Parameters a eine eindeutige Lösbarkeit vorliegt. Ich habe jetzt a= -3 genommen. Bei der Lösung steht das aber irgendwie so komisch. Passt meine Lösung jetzt oder nicht?

Moin,

ich komme gerade echt nichr drauf, wie man das berechnen soll..

Wenn ich auf 50 Meter eine Fläche von 0,005m² treffe, auf welche Entfernung würde ich eine Fläche von 0,31m² treffen? (Natürlich nur rein mathematisch)

Ich kann ja nicht einfach 0,31 durch 0,005 teilen, und das dann mal 50 rechnen, um auf die Distanz zu kommen, wie also müsste ich das machen?

Hi,

ich habe als Gleichung für Exponentialfunktionen im Internet zwei verschiedene Arten gefunden:

1) f(x)=b*a^(c*x+d)+e

2) f(x)=b*a^(x)

Für mich macht die erste Gleichung mehr Sinn, weil man da ja die ganzen Parameter für die Verschiebung miteinberechnet, allerdings ist es dann unmöglich, solch eine Gleichung mithilfe von 2 gegebenen Punkten zu erstellen. (z.B. mit P (0/7) würde man ja in der zweiten gleichung für b=7 rausbekommen, aber in der ersten geht das nicht)

Was ist jetzt richtig????

Hallo,

Kann jemand mir helfen , zur diese Mathematik Aufgaben P6 ?

In den Lösungen steht, dass y=c ist, aber das verstehe ich nicht. Woher kommt das c und wie rechnet man x dann aus?

Aufgabe lautet: y=x³-6x²+11x-6

Ich hätte ans ausklammern gedacht

x(x²-6x+11-6) =0 geht das?

Hallo Leute,

mein Lehrer hat mir eine Mathe Aufgabe gegeben, die ich ihm lösen soll.

es geht dabei um Käse Scheiben, welche es typisch als Quadrat zu kaufen gibt (dieser schmelzende)

die Maße des Quadrates sind a = 10cm.

das große Quadrat kann man dann in 3 Teile einteilen: ein kleineres Quadrat in der linken unteren Ecke und 2 Rechtecke

die Fläche des kleineren Quadrates (A1) und die der beiden Rechtecke (A2 + A3) sollen gleichgroß sein.

also ist AQ = A1 + (A2 + A3)

gesucht ist die Länge der Kante, die bei den 10cm von Seite a übrig bleibt, nachdem die Länge des kleineren Quadrates abgezogen wurde. Nennen wir diese gesuchte übrige Seite b

Ich hab es mal versucht zu visualisieren:

könnt ihr mir da weiterhelfen und geht das überhaupt zu berechnen?

angeommen ich hab so eine tabelle :

und ich betrachte jetzt als merkmal die anzahl der richtig gelösten aufgaben wo ist da der unterscheid wenn ich folgedes rechne bsp bei Aufgabe 1:

relative häufigkeit= 1/32 ,absolute häufigekeit =1

1 weil die 18 ja nur einmal vorkommt und 32 weil 32 schüler

oder relative häufigkeit= 18/173 ,absolute = häufigkeit=18

18 weil bei aufgabe 1 ,18 aufgaben richtig gelöst wurden und 173 weil summe der richtig gelösten aufgaben =173

ist das richtig wenn ich sage beim ersten beziehe ich mich auf die anzahl der richtig gelösten pro aufgabe und beim zweiten beziehe ich mich auf die anzahl der richtig gelösten aufgaben insgesamt?

Ich möchte diese Aufgabe mit dem natürlichen Logarithmus also IN lösen.

Meine Idee wäre wie folgt.

Ich habe zum Beispiel Folge gegeben, lim n->unendlich, die Wurzel von n+1 minus die Wurzel von n. Wenn ich dort den Grenzwert einsetzen würde, würde ich plus minus unendlich bekommen und diese Ausdruck ist ja nicht definiert. Gibt es eine andere Möglichkeit schneller zu erkennen, dass man das Sandwichtheorie anwenden muss?

Ist der Grenzwert bei gebrochenrationalen Funktionen der gleiche Wert den man bei der waagrechten Asymptote angibt?

Bei c) ist das absolute Maximum gesucht.

Dafür habe ich zuerst den lokalen HOP (40|5,41) bestimmt. Um den absoluten HOP zu bestimmen, muss man die y-Werte des HOP mit den Grenzwerten vergleichen. Es kommt raus: x -> - ♾️ = + ♾️ und x -> + ♾️ = 0^+
Aber HOP (40|5,41) könnte auch lokal sein, weil läuft gegen + ♾️.

Aber laut der Lösung ist der lokale HOP (40|5,41) der absolute HOP. Wie kommt man darauf?

DANKE!

Moin, bräuchte Hilfe bei einer Matheaufgabe:

Die Klasse 10b hat für das Schulfest ein Glücksrad mit den Zahlen 1-20 gebastelt. Als Preise sind vorgesehen:

•Taschenbuch im Wert von 10€ bei allen Zahlen, die eine Ziffer 7 enthalten. •MP3-Download im Wert von 5€ bei allen Zahlen, die eine Ziffer 2 enthalten. •Trostpreis im Wert von 0,20€ in allen anderen Fällen.

Welchen Einsatz sollte die Klasse für das Drehen nehmen, um einen Gewinn zu erzielen?

Denke mal, dass ich mich wieder viel zu blöd anstelle und dass es einfacher ist, als es aussieht. Bin Euch trotzdem sehr dankbar für Lösungen.

Hey

An jemand, der Mathe versteht. Kann mir jemand die Lösung von b) c) und d) sagen? Meine Eltern sind nicht zuhause

Kann jemand erklären was in diesen Schritten passiert. Ich verstehe es einfach nicht egal wie sehr ich rumrecherchiere…:( was bedeutet dieses x—> x0. Das heisst doch das x auf x0 zuläuft. Oder heißt es das man einfach x mit x0 ersetzen kann?

Guten Nachmittag,

ich benötige bei folgender Aufgabe noch etwas Hilfe. Im Folgenden befindet sich einmal das Bild der Aufgabe und einmal das Bild des Lösungsvorschlags. Ich freue mich sehr auf eure leicht verständlichen und ausführlichen Erklärungen.

Nummer 2

600000 kubikzentimeter in cm

Wie mache ich die Nummer 534 und 535? Sitze schon ewig dabei, keine Ahnung was ich tun soll.
Danke im Voraus

Check Aufgaben 8 und 7

zur Kreislehre einfach nicht.

Hey,

ich weiß nicht welche Punkte ich aus den Markierungen bekomme.

Danke für jede Hilfe.

2x(x-4)+6x+4=3(8+2x)-2-8x | Klammern berechnen

2x²-8+6x+4=24+6x-2-8x

2x²+6x-4=22-2x-22+2x | Zusammenfassen

2x²+8x-26 |:2

x²+4x-13=0 |PQ

x1= 2,7

x²=-2,7

Wie gibt man dieses Zeichen in meinem Taschrechner ein? (Siehe Bild rot markiert)

Guten Abend,

die Aufgabe a) habe ich bereits verstanden, jedoch benötige ich bei der Aufgabe b) noch ein wenig Hilfe. Ich freue mich sehr auf eure ausführlichen und leicht verständlichen Antworten zur Aufgabe b).

Ich habe x²+2=3x gegeben.

Ich hätte jetzt einfach die Formel so umgestellt: x²+3x+2=0

allerdings lautet die umgestellte Formel so: x²-3x+2=0?

warum?

Hallo Leute, ich komm wirklich nicht mit Aufgabe b voran

Ich weiß, dass man mit dem Limes das berechnen kann. Hab ich auch gemacht und zwar, wenn ich plus unendlich berechne, dann erhalte ich irgendwann das Ergebnis null. Aber was das nun bedeutet, weiß ich nicht es strebt ja nicht gegen null sondern es trifft ja auf die Null zu und ich weiß nicht, was das minus unendlich zu sagen hat. Und ich weiß nicht was das mit dem Verhalten der X-Achse oder mit der Y Achse zu tun hat😭😭

Guten Tag, ich wollte ein bisschen lernen, ich sollte hier den kalkulationsfaktor ausrechnen. Aber woher nehme ich von den Werten den bruttoverkaufspreis und denn Bezugspreis?

Hallo

Und zwar wollte ich nachfragen, ob einer von euch netterweise kurz rüber gucken kann und mir sagen kann, ob ich alles richtig eingesetzt habe. Sei’s Klammern oder Zeichensetzung oder das C etc.

Danke!!!

Wieso ist das Zeichen bei Reihe 3 und 4 gleich? Verstehe ich nicht.

Verstehe nicht, wie man von dem 2.Schritt in den eingekreisten Schritt kommt. Kann mir das einer erklären? Thema: h- Methode, Differentialgleichungen

Guten Abend,

ich benötige bei dieser Aufgabe noch eure Hilfe, um die Aufgabe zu verstehen. Ich freue mich sehr über eure hilfreichen Antworten. :-)

Zudem wundere ich mich, wieso das Schaubild von Ku gar nicht abgebildet ist, wie es doch eigentlich in der Aufgabe (alte Abiturabschlussprüfung) erwähnt ist.

Was bedeutet 0^+?

Ich dachte 0^+ bedeutet, dass man sich der Null von rechts nähert. Aber laut dem obigen Bild sieht man, dass man sich der Null von links nähert?

DANKE!

Ich habe den Casio fx-87DEX Taschenrechner:)

ich verstehe eine sache nicht und zwar ich zeige es mal an einem beispiel

wenn wir den folgenden ausdruck mit der zweiten binomischen formel auflösen

(2-5z)^2 = (2^2)-2(2)(5)+(5z)^2

(2-5z)^2 = 4 - 20z + (25z)^2

dann verstehe ich nicht warum da 25z steht statt 25z^2 wie bei der 4. Warum muss das ergebnis im quadrat angegeben werden?

Hello,

Ich habe ein Problem mit einer Aufgabenstellung. Es ist ein Dreieck ABC und man soll die Seitenlänge berechnen. Der Flächeninhalt A beträgt 32 cm² und der Winkel Alpha ist 75° und Beta 35° groß. Demnach ist wegen der Winkelsumme Winkel Gamma 70° groß. Nun weiß ich jedoch nicht wie ich die Seitenlänge herausfinden soll. Sinus, Kosinus und Tangens geht ja auch nicht, weil es kein rechtwinklig dreieck ist. Wenn mir jemand weiterhelfen könnte bedanke ich mich schonmal.

Liebe Grüße

Aufgabe b ist gefragt

Hallo, so wie ich das rechnen würde kommt knapp 76mm raus aber das macht kein Sinn...

Hypothenuse = 28mm

Winkel Alpha = 20°

Ankathete = ?

Bitte einmal ausrechnen

Definitionsbereich: Wieso kann man nur positive Zahlen einsetzen?

Monotonie: Was ist gemeint mit ,,monoton steigend auf R+" ?

Das gleiche steht wieder bei der Krümmung. Bezieht man sich dabei auf den Definitionsbereich?

Wieso divergiert die Funktion zu + unendlich, wenn x gegen + unendlich geht? Ich hätte gesagt, es konvergiert gegen 0 ?!

kann mir jemand diese Formel mit einem Beispiel erklären...

Hallo wie berechne ich das ? vielen Dank im Voraus.

Guten Abend,

ich benötige noch etwas Hilfe bei der folgenden Aufgabe. Und zwar soll man seine Antworten hier begründen, obwohl gar keine Antwort gefordert war. Ich verstehe natürlich was gemeint ist, jedoch ist die Aufgabe nicht gut formuliert, finde ich. Also soll nun begründet werden, wie man auf die Skalierung gekommen ist, die man festgelegt hat.

Doch was kann ich hier begründen? Ich habe die Skalierung der x-Achse direkt an den Nullstellen der Funktion f(x) erkannt und durch einsetzen von x = -2 in f(x) konnte ich die Skalierung der y-Achse herausfinden.

Ich freue mich über eine Rückmeldung, ob meine Skalierung richtig ist und es würde mir sehr helfen, wenn ihr mir die Begründung für die Antworten formulieren könntet.