Es geht um die Formeln.

Okay, also wenn ich es grob verstehe, summiert man Volumen und Dichte von Körpern, und weil die Sachen manchmal aus unendlich vielen Körpern bestehen, nimmt man statt der Summation eine Integration?

Meine Frage, was bedeutet f(ri)? Welche Funktion ist das? Und das dv am Ende heißt doch nur, nach was man integriert, also das gehört nicht zur Funktion, oder? Aber wenn das so ist, heißt die Funktion links f(r), dann wird es zu p*f. Oder gehört das delta irgendwas schon zur Funktion und das m wird nur zur p*v? Weil im Unterricht damals, z.B. Integral 3x^2+4 dx, da hat dx auc nicht zu der Funktion gehört, sondern nur bedeutet, nach was man integriert?

Hallo Zusammen,

ich möchte mit meinem Taschenrechner Prozente abziehen.Jedoch ohne Mal oder Geteilt. Am liebsten so wie beim IPhone Taschenrechner.

Beispiel:

mein Taschenrechner gibt mir folgendes Ergebnis

500-19% = 499,81

ich möchte aber das er mir das richtige Ergebnis gibt also 405 bzw. 95 (die Differenz)

habt ihr Tipps oder wisst ihr wie ich meinen Taschenrechner so einstellen kann das er mir nicht von „hinten“ die 19 einfach abzieht?
Ich hoffe sehr das mir jemand helfen kann. :)

Ich bin in der 6. Klasse eines Gymnasiums. In der 7. Klasse müssen wir einen Zweig für die 8. Klasse wählen. Es gibt zwei verschiedene Zweige.

Sprachlich:

-Spanisch

Mathematisch-Naturwissenschaftlich:

-Physik

-Chemie

Ich interessiere mich eher für den Mathematischen Zweig, aber ich habe Zweifel ob es eine gute Wahl ist.

Welcher ist von den beiden empfehlenswerter?

P.S.: Ich bin zwar in der 6. Klasse, aber ich interessiere mich dafür was besser ist.

Hallo Leute, ich verstehe dieses Beispiel gar nicht und wollte fragen, ob mir jemand weiterhelfen kann.

Mfg,

qMath

Es ist Beispiel 10.25

Berechne den Inhalt der Fläche, die vom Graphen von f, der Tangente im Punkt P und der x-Achse begrenzt wird.

a) f(x)=e^-x-1 ; P(2;f(2))

Wie gehe ich hier vor?

Wir haben eine Beispielaufgabe mit den Buchstaben F bzw L bekommen.

Da kann man ja dann so Sachen beschreiben wie FnL also F geschnitten L

Was bedeutet FnL wenn über beiden Buchstaben ein Strich also ein "nicht" steht? Wie stellt man das dann im Mengendiagramm dar?

Beispiel Helium: Atom wiegt Seine Elementarteilchen jedoch  beides in kg

Bin jetzt öfter auf Mathleten aufmerksam geworden die haben auch Bücher.

habe gesehen dass sie jetzt auch einen Abitur Kurs anbieten und wollte wissen welche Erfahrungen damit gemacht worden sind?

Hallo,

ich habe die Funktion

f(x) = x³ -18x² + 81x

gegeben.

Und ich soll für f(x)= 80 einsetzten und sozusagen auf X auflösen. Da aber die Funktion nicht Hoch 2, sondern Hoch 3 ist, weiß ich nicht, wie es funktionieren soll. Kann mir jemand rechnerisch helfen?

Aus meinem Mathe Skript hat der Prof folgendes geschrieben:

Der letzte Punkt macht mich stützig.

z.B. 5^n

die 5 wäre das q und damit würde man die Formel für die geometrische Reihe nicht anwenden können laut diesem letzten Punkt?

Guten Abend!

Ich brauche Hilfe bei dieser Übung.

Und zwar weiß ich Nicht wie ich Gleichung aufstellen soll und wie ich es ausrechnen.Es soll die Uhrzeit ausgerechnet werden und wie viel Km zurückgelegt werden.

Danke jeden!Ich warte auf eure Antwort🤗

Mit freundlichen Grüßen

Ich bräuchte bei der Aufgabe hier Hilfe, denn in wenigen Tagen ist schon die Klausur und das ist sehr wichtig!

Es handelt sich um nummer 8)

Hey, kann mir jemand sagen, wie dee lösungsweg aussieht, sodass c1=156,9 herauskommt?

Man muss hier U(x) nach c1 ableiten und 0 setzen (in U(x) in der klammer steht - c1 und nicht + sorry)

Ich komme einfach nicht auf diesen wert

Vielen Dank

Schreibe morgen eine Mathearbeit und ich habe im Unterricht eigentlich alles verstanden als wir nochmal eine Vorbereitung gemacht haben. Normalerweise übe ich vor einer Matheklausur die ganze Nacht und definitiv mehr als ich jetzt getqn habe und fühle mich sseehhrr unsicher, da ich letztes Jahr so schlechte Noten in Mathe hatte, und ich habe Angst dass das wieder passiert.

Ich weiß aber nicht was ich noch üben soll?? Habe alle Aufgaben gemacht aber ich kann doch jetzt nicht einfach schon schlafen gehen?

Woher wisst ihr wann ihr genug für eine Prüfung gelernt habt?

Aufgabe:

Bestimmen Sie die Lösungsmenge L.

Was ich bis jetzt hab:

Habe bisschen sortiert/umgeformt und die 3. binomische Formel angewendet.

Würdet ihr bis hierhin auch so vorgehen? Wenn ja, was würdet ihr danach machen?

Bitte um eine Fehleranalyse:

Bitte keine bösen Kommentare.

Ich habe Dyskalkulie, weshalb ich teilweise auch Probleme mit dem Lesen von Zahlen habe. Ich weiß nicht, wie man diese Zahlen liest, da dort ja diese 'Kommas' sind.

(Bild durch den Support entfernt)

Vielen Dank für jede ernsthafte Antwort.

Ich checke die Angabe nicht, was muss man bei 730 a) tun?

Moin,

Vorweg, ich bin nicht der hellste wenn es um Mathe geht.

Ich soll jemanden erklären wie man solche Aufgaben löst, jedoch verstehe ich es selber nicht richtig. Natürlich werden die Zahlen links mit den Zahlen oben je nach Zeile und Spalte addiert, das weiß ich ja alles noch. Jedoch weis ich nicht wie ich auf die Zahlen komme, da ja Die Zahl, beispielsweise in Zeile 2 Spalte 1, alles sein könnte. Also die Zahl muss ja für mehrere Spalten stimmen. Wie gehe ich hier vor?

Ich Blick einfach net durch😂

Hi, also ich habe ein Problem wegen meiner Mathearbeit.

Ich habe dir vor 2 Wochen oder so geschrieben. Allgemein bin ich jetzt kein Mathe Genie also ich stehe so 2-3.

Das Thema war Digitale zuordnungen und Nebenwinkel, Scheitelwinkel usw.

Ich hatte ein sehr gutes Gefühl weil ich beides einigermaßen gecheckt habe.

Die anderen haben die Arbeit letzte Woche zurückbekommen, Der Schnitt war 1,8. Aber es gab eine 5.(keine 4) Keiner wusste wer die 5 hatte weil keiner Quasi "Traurig" war bzw. Es gesagt hat.

Jetzt hat jemand einen kleinen Ausschnitt von seiner Arbeit in die Klassengruppe geschickt (für ne Berichtigung).

Das war zu den Digitalen Zuordnungen.

Es war nicht das was ich geschrieben hatte . Es waren Lösung zu einer Frage . Ich habe aber nur die Erklärung hingeschrieben . Was genau ich jetzt anders gemacht habe ist auch nicht wichtig .

Neben der Aufgabe stand von dem Lehrerin hingeschrieben: sehr gut.

Ich weiß nicht ob sie das hingeschrieben hat weil es einfach richtig war, oder ob sie das geschrieben hat weil man das nicht bräuchte

Ich habe jetzt total Angst, dass ich die fünf habe. Ich war mit einem anderen Mädchen die einzige die krank war, und das Mädchen ist eigentlich relativ gut in Mathe.

Ich habe meinen Eltern das auch schon erzählt, meine Mutter meinte aber sie kann sich nicht vorstellen dass ich eine fünf habe Punkt und dass ich halt einfach abwarten muss. Sie hat total recht, aber ich habe einfach nur Angst.

Ich glaube ich steigere mich auch ein bisschen da rein, aber ich hatte in der letzten Mathearbeit schon eine vier, und ich muss mich dieses halbjahr etwas mehr anstrengen, weil mein halbjahreszeugnis (für mein Verhältnisse) das schlechteste war was ich je hatte und das richtig in die Hose gegangen ist ich hatte nämlich nur zweien und dreien.

Ich kann mich persönlich halt einfach gar nicht bei sowas einschätzen, manchmal denke ich ich habe es komplett vermasselt, manchmal denke ich halt auch dass ich es geschafft habe. Oft ist das Gegenteil.

Die mathelehrerin ist eigentlich ziemlich nett.

Ich weiß auch nicht was ich meine Eltern sagen soll, weil die in letzter Zeit immer der Meinung sind ich würde zu wenig üben.

Das würde sie dann quasi nur bestätigen , und die würden wir dann einfach nix mehr zutrauen.

Ich kriege die Arbeit morgen zurück, und ich will einfach nicht die fünf haben.

Ich glaube bei den Winkeln habe ich es ganz gut geschafft. Die Aufgaben zu den digitalen Zuordnungen waren ca 3/5.

Wenn wir mal davon ausgehen dass ich die Aufgaben alle falsch habe, und die anderen einigermaßen richtig. ist das dann eine fünf?

Tschuldigung, dass ich so viel geschrieben habe, bin ein bisschen aufgebracht.

Danke schon mal im voraus!

a) x um 3 vergrößert?

b) x um 2 verkleinert?

c) x mit 2 multipliziert?

Hi, könnte mir das jemand erklären? Wäre sehr dankbar.

Warum ist der Turm genau 5 Punkte wert, wenn es der Läufer 3 ist? Wie kommt es, dass es nicht zum Beispiel 4,9 und 3,1 Punkte sind? Und wenn es stimmt, dass die Figuren eigentlich auf eine Kommastelle viel wert sind, wie viel wert ist dann jede Figur tatsächlich?

Hey,

kann mir vielleicht jemand erklären, wie ich diese Art von Aufgaben löse?:/ Wie mache ich das wenn √ dabei ist? Gegeben ist:

a) P(2|3)

b) P(-1|√2)

c) P(0|1)

Vielen Dank, falls mir wer helfen könnte!

Hey,

Ich habe in ca. 4Monaten meine schriftlichen Abschlussprüfung (deutsch, Mathe, Englisch,AES) ich bin auf einer Realschule und jz wäre meine frage ab welche note z.b. in Mathe wann fällt man durch mit welcher note. Weil mathe ist mein schwächstes Fach und ich möchte nicht durch fallen weil ich schon viel geplant habe was ich nach der schule machen möchte. Danke im vorraus

Hallo, ist das Thema Wahrscheinlichkeiten in Mathe leicht oder schwer?

Und warum?

Hallo,

man hat ja bei Lotto 6 aus 49 und ich glaube auch beim Euro Jackpot die Möglichkeit, einen Systemschein zu kaufen. Bei einem Systemschein kann man ja mehr als nur 6 aus 49 Zahlen ankreuzen, sondern z.B. direkt 12 oder so und dadurch kann man seine Wahrscheinlichkeit auf den großen Jackpot erhöhen.

Was ich mich nun frage ist, ob man auch einfach direkt alle 49 Zahlen ankreuzen kann. Dann hätte man auf jeden Fall die 6 richtigen und wenn man dann auch noch die richtige Superzahl hat, dann ist der Jackpot geknackt!

Wäre das möglich? Ich meine, bei einem Systemschein kann man doch sowieso mehr als die erforderliche Anzahl an Kästchen ausfüllen. Wieso dann nicht gleich alle 49 Zahlen oder geht das nicht?

Hey,
Ich habe mal ein paar kurze Fragen zu Diagonalmatrizen.
1.)
Es gibt ja 2 verschiedene Wege um eine Diagonalmatrix D für eine Matrix M zu bestimmen. Man kann die Eigenwerte der Matrix M bestimmen und diese dann auf der Hauptdiagonalen von D eintragen, die restlichen Einträge von D sind dann 0.
Oder man kann durch die Eigenvektoren von M eine Matrix T bestimmen. Für diese gilt dann: D = T * M * T^-1.
Stimmt das so?
2.)
Wenn ich nun eine Diagonalmatrix habe, was bringt mir das? Ich habe in einem Video gehört, dass sich mit dieser Diagonalmatrix leichter rechnen lässt. Erzeugt die Diagonalmatrix dann das selbe Ergebnis, wie die Anfangsmatrix (Bei einem Matrix-Vektor-Produkt)? Oder wozu brauche ich diese Diagonalmatrix ansonsten?

Ich hab mehrmals versucht die Aufgabe zu lösen und auf die Rechnung zu kommen aber das klappt leider nicht.:(

Pro Saison gibt es 34 Bundesligaspiele. Bis zum vorletzten Spieltag hatte Werder Bremen insgesamt 74 Tore erzielt. Wie viele Tore müsste Werder Bremen im letzten Spiel für einen Durchschnitt von 2,5 Treffern pro Spiel erzielt haben? Wie berechne ich das?

Voll die dumme Frage ich weiß. HAHAHA Aber ich habe letzte Woche eine Arbeit geschrieben in Mathe und sie war ziemlich schlecht. Ich glaube ich bekomme dafür eine 5. Eigentlich habe ich erst zwei mal eine 5 geschrieben in der 6.Klasse in einem Musik Test und in Physik. Das waren aber nur so Nebenfächer Tests. Aber noch nie in einer Arbeit!!! Eine vier habe ich bisher auch erst 1 mal geschrieben (in Mathe schon länger her)

In Mathe schaffte ich es nämlich immer so gerade 3 oder 3- und auf dem Zeugnis eine 3 .Meine Freunde sind schon etwas schlechter und haben alle „öfter“ schon 5er geschrieben weswegen ich mir so denke dass es ja nicht schlimm sei wenn mir das auch mal passiert oder?
Da gibt es aber noch ein Problem nämlich meinen Vater er lernte mit mir für die Arbeit und meinte ich wäre perfekt vorbereitet. Am Tag nach der Arbeit habe ich ihm zwar schön erzählt dass es nicht soo gut war, aber habt ihr trotzdem Tipps wie ich ihm von der schlechten Note erzählen soll? Danke im Voraus😘

Update wenn ich die Arbeit zurück bekommen habe wird hier reingeschrieben!!

Wie ermittle ich hier den Peak Flow von 8L/s?

Man soll es auch ablesen können, wie genau macht man das?

Danke im Voraus

Also ich sitze gerade an meinen Mathehausaufgaben und komme nicht weiter🥲 Satz des pythagoras und irgentwas mit steigung jetzt auf einmal. Währe dankbar wenn mir das jemand erklären könnte🙏 stelle noch ein Bild rein. Danke im vorraus!

1. Markus möchte seiner Mutter und seiner Großmutter Rosen schenken. Seine Mutter soll dreimal so viel bekommen wie seine Großmutter. Wie viele bekommt jede, wenn er in der Blumenhandlung 28 Rosen gekauft hat?

Das ist die Aufgabe. Kann mir jemand dabei helfen?

Wie kann ich sin(x)=cos(x) ausrechnen ?

Hallo. Ich komme einfach nicht weiter. Ich weiß nicht wie ich die Fläche berechnen soll. Mir fehlen die Angaben der Winkel, und die Seite a. Kann mir jemand bitte helfen. Mein Dozent hat mir den Tipp gegeben: Eckmaß. Damit kann ich leider nix anfangen.

Ich benötige die Fläche von Punkt 4. Und die kleine Seite daneben ist nicht 10mm wie gegenüber.

hey kann hier jemand sagen wie man hier volumen und oberflächeninhalt berechnen kann?

Was bedeutet das rot markierte? Danke schon mal.(Thema: Ableitungen)

um die Periodenlänge zu berechnen, muss man 2pi durch P rechnen.

Wäre P nicht anhand der Tabelle denn nicht 3, denn dort endet die Schwingung ja

(Aufgabe h)

Wäre euch so dankbar.. (Ist nicht für die Schule)

Möglichst mit den einzelnen Schritten

Hallo, sind in Fach Mathe Lineare Funktionen und Lineare Gleichungssysteme leicht oder schwer?

Und warum?

 woher nimmt man den quadratmeter und wie kommt man auf ein Newton?

Ist eigentlich der TI-Nspire CX II-t CAS in der besonderen Leistungsüberprüfung (Realschulabschluss) und in der Abiturprüfung erlaubt, weil wir benutzen den seit der 8 Klasse und haben seitdem sogar Bücher vom Verlag (Lambacher Schweizer) wo sogar manche Aufgaben dabei sind die extra für diesen Taschenrechner ausgelegt sind

Das geht vor allem an Schüler.

Hab eine Matheaufgabe, bin mir unsicher was rauskommt.

In Phils Zimmer hängen vier Bilder. Er Überlegt, die Bilder umzuhängen.

a) Ermittle die Anzahl er Möglichkeiten, die vier Bilder auf die vier Plätze zu verteilen

Was kommt da raus und wie kommt ihr darauf?

Was ist ein Skalarfeld, ein Vektorfeld und ein Gradientenfeld? Was sind die Unterschiede und wie hängen sie miteinander zusammen? Haben diese jeweils eine besonders wichtige Eigenschaft/Besonderheit?

Ich weiß das die Temperatur T(x) am Ort x ein Skalarfeld ist wobei T:R³ ->R

Und eine Abbildung f: G -> R^n nennt man ein Vektorfeld.

Hallo zusammen.
findet ihr es richtig jemanden Nachsitzen zu lassen, der zwei Mal die Hausaufgaben vergessen hat? ( nach jedem weiteren Vergessen der HA’s muss man wieder Nachsitzen. )

ist das erlaubt? Ich fühl mich echt weng ver@r$cht weil es leute gibt die 100 mal in einem anderen fach die hausaufgaben vergessen haben und da nichts passiert, außer dass sie daheim z.B eine nacharbeit machen müssen.

Der lehrer hat mir jetzt einen zettel für meine eltern geschrieben, auf dem alles total dramatisch beschrieben wird. Wenn man dieses Zettel liest, denkt man ich hätte 100 mal die hausaufgaben vergessen. Was nicht der fall ist!

ich meine, es kann ja jedem mal passieren das er die hausaufgaben vergisst. Das man aber nach 2 mal vergessen, gleich nachmittag in die schule muss und eine schulstunde irgentwelche aufgaben rechnen muss finde ich schon echt kacke.

was meint ihr? :/

Die Weltbevölkerung steigt exponentiell an. Im Jahr 1650 gibt es 0,5 Milliarden Menschen, im Jahr 2000 6,3 Milliarden Menschen. Stellen Sie eine Funktionsgleichung auf und berechnen Sie, wie viele Menschen es im Jahr 1900 gegeben hat und wie viele es nach dem Modell im Jahr

2025 sein werden. (Runden Sie auf 4 Stellen hinter dem Komma!)

Hey ich habe einen Frage zur Berechnung einer Fläche eines Dreiecks .Bei einem gleichschenkligen Dreieck berechnet man die Fläche durch die Formel 1/2 mal a mal s ( s ist die hälfte von dem Dreieck).Nun hatten wir einen Dreieck bekommen, der einen rechten winkel hatte.Die Rechnung dazu lautet (a mal b)/2 = a*b/2 .Ich wollte nun fragen ob man die Fläche eines Dreiecks mit einem rechten Winkel mit der 1. Rechnung (1/2 mal a mal s) oder ob es nicht geht.

LG

Wie er gibt 23 + 1 = 2? Man soll nur eine Zahl bewegen, damit die Rechnung richtig ist.

Kann mir jemand bei der Aufgabe helfen? Brauche dringend Hilfe und sitze grad im Unterricht , für die Lösung schenke ich euch ein snickers:))

Ist bei der Größe einer Stadt mit dem Vergleich der Größe einer anderen Stadt die Einwohnerzahl oder Fläche relevanter?

Wann und warum muss ich dieses komplizierte Verfahren machen, wenn ich doch einfach |*(6-3x)*(2x-4) machen könnte oder?

Moinsen Leute.

Hab etwas schwiriegkeiten meine Arbeitstunden zu errechnen.

Ich hab heute von 6:00 bis 14 20 Uhr Schicht und komme zu spät, weil ich den Bus verpasst habe.

Normalerweise sind dies 7,83 Arbeitsstunden (Pause 0,5 wurde schon abgezogen).

Wenn ich aber nun angenommen heute um 6:45 Uhr anfangen würde, wie viele Stunden wären das dann bis 14:20 Uhr ?

Ich bin nicht gut in Mathe. Wäre toll wenn ihr ggf. auch den Rechenweg angeben könntet.

Gruß und euch einen schönen Freitag

Welche Kurve der Schar *Foto* hat eine Wendetangente, die den Punkt ( 0 | 8 ) schneidet?

Ich freue mich über jede Hilfe. Danke im Voraus.

Moin,

Kann man diese Matheaufgabe mit Hilfe von Python lösen?

Gesucht wird die 10stellige Zahl, die folgende Bedingungen erfüllen:

1. Alle Ziffern von 0-9 kommen genau einmal vor.
2. Die ersten 2 Stellen sind durch 2 teilbar.
3. Die ersten 3 Stellen sind durch 3 teilbar.
4. ...
5. ...
6. ...
7. ...
8. ...
9. ...
10. Die ersten 10 Stellen sind durch 10 teilbar.

Wie würdet ihr dabei vorgehen? Ich lerne Python seit ein paar Tagen und kenne erst wenige Befehle.

Habe folgende Aufgabe:

Sei f(x) = sin(2x). Entwickeln Sie die Funktionf(x) nach Taylor um den Punkt x0=π bis zum kubischen Glied.

habe es folgendermaßen aufgestellt:

ist das richtig? bedeutet bis zum kubischem glied bis x hoch 3?

In einer Probe werden 120 Bakterien gezählt, die Verdopplungszeit beträgt 80 Minuten.

a) Auf wie viele Bakterien ist die Probe nach 5 Stunden angewachsen?

b) Wie viele Bakterien waren 3 Stunden vor der Zählung vorhanden?

Rationale zahlen

Neulig kam in Gesellschaft folgende Frage auf:

Sei g(x) = m • x + b gegeben mit m und b ∈ ℕ.

Gesucht sind Werte für x ∈ ℕ, so dass der Funktionswert g(x) eine Quadratzahl ist.

Oder anders geschrieben:

m • x + b = c^2. mit m, x, b, c ∈ ℕ

Mit Ausprobieren könnte ich da natürlich Paare finden, aber gibt es dafür bessere Lösungsmöglichkeiten? Meine Mathekenntnisse helfen mir nicht weiter. Hat jemand einen Tipp? In Zahlentheorie bin ich eine Niete. Daher komme ich nur bis zum Thema Restklassen, ohne eine Idee damit zu haben, wie man da weiterkommt.

Hoii,

also ich weiß nicht wie ich das rechnen soll. Ich komme auf 200.

Hallo,

gegeben ist die Funktion f(x)=0,25x^4 + x^3 - 4,5x^2

Ich soll begründen, dass die Funktion genau 3 Extrempunkte hat. Wie kann ich das begründen?

Hallo liebe Leute, die mir hoffentlich helfen können!

Ich bin beim Lernen für die nächste Matheklausur auf eine Aufgabe gestoßen, bei der ich mir nicht sicher bin, wie ich weiterkomme.

Die konkrete Aufgabe lautet „Geben Sie die Stammfunktion von f an“

b) x^3+1/ 2x^2

Wie man grundsätzlich eine Stammfunktion bildet weiß ich, auch die vorherige Aufgabe a) (x^2+2x/x^4) habe ich super hinbekommen. Das, was mich verwirrt, ist die 2 im Nenner.

Vielleicht ist das ja eine dumme Frage und total offensichtlich, aber es wäre nett, wenn mir jemand weiterhelfen oder auf eine Internetseite verweisen könnte, die genau das erklärt.

Hallo,

ich habe mal von dieser Rechenmethode gehört, aber ich finde wenige deutschen Seiten dazu, die sie gut erklären.

Wie effektiv und nützlich ist diese Methode euer Meinung nach? Lohnt es sich, sie zu erlernen?

Ich habe in mein Zeugnis (Fachabitur) eine 5 in Mathe und Durchschnitt 2.7.

Nun mein Problem ich finde kein Ausbildungsplatz den dieser 5 in Zeugnis ist anscheinend so wichtig. Ich meine jeder hat eine Schwäche oder irgendwas wo er nicht gut drin ist ich weiß einfach nicht weiter.

Kennt ihr Berufe wo ich eventuell eine chance habe einen platz zu bekommen ich habe bis jetzt an die 70 80 Bewerbungen abgeschickt ich hatte auch schon paar bewerbungsgespräche aber jedes mal wurde ich nach diese Note in mathe gefragt.

Moin
Ich habe mal kurz 2 Fragen zu Untervektorräumen:
1.) Die Gerade g: x = (0, 1) + t(1, 1) ist doch kein Untervektorraum des ℝ², weil der Nullvektor nicht Teil der Menge ist. Die Gleichung (0, 0) = (0, 1) + t(1, 1) ist also nicht lösbar. Stimmt das?

2.) Wenn ich jetzt z.B die Menge { x(1, 1) | x ∈ ℝ } habe, gilt ja die erste Bedingung zur Überprüfung eines Untervektorraumes. Der Nullvektor ist also Teil der Menge, da wir für x = 0 den Vektor (0, 0 ) bekommen. Jetzt muss ich diese Menge jedoch noch auf Abgeschlossenheit bezüglich Vektoraddition und skalarer Multiplikation überprüfen, um sagen zu können, ob es sich hier um einen Untervektorraum des ℝ² handelt. Das funktioniert ja quasi in Form eines "Beweises". Wie würde dieser "Beweis" denn aussehen? Ich wüsste jetzt nicht konkret, wie ich zeigen sollte, dass die beiden Kriterien bezüglich der Menge erfüllt sind.

Na wer kriegt es raus 😄

🤡

Hey, ich habe hier zwei Beispiel aufgaben in Mathe, ich frage mich wie löst man das

Ich habe das jetzt mal schnell skizziert: Zwischen den Orten A und B soll ein Kabel geradlinig verlegt werden, zwischen A und B steht durch einen Wald keine Sichtverbindung, Entfernungsdaten, Messdaten xxx: wie rechnet man so etwas aus? Mit den Sinussatz? Oder wie?

Oder hier zum Beispiel, rechne wie lang die Straße durch den Wald/Industrie geht, mit den Messdaten an der Seite, wie rechnet man so etwas aus? Vielen Dank für eure Hilfe :D bin btw Schüler, falls ihr euch das fragt, tut mir leid für meine Unwissenheit :/

• A: Ghirardi-Rimini-Weber (GRW)-Modell : Es wird angenommen, dass jeder Bestandteil eines physikalischen Systems unabhängig spontan zusammenbricht. Die Zusammenbrüche sind zufällig und gemäß einer Poisson-Verteilung verteilt; sie sind im Raum zufällig und treten eher dort auf, wo die Wellenfunktion größer ist. Zwischen Kollaps entwickelt sich die Wellenfunktion nach der Schrödinger-Gleichung. Bei Verbundsystemen verursacht der Kollaps jedes Bestandteils den Kollaps der Schwerpunktwellenfunktionen.
• B: Modell der ständigen spontanen Lokalisierung (CSL) : Die Schrödinger-Gleichung wird durch einen nichtlinearen und stochastischen Diffusionsprozess ergänzt, der durch ein geeignetes universelles Rauschen, das an die Massendichte des Systems gekoppelt ist, angetrieben wird und der Quantenausbreitung der Wellenfunktion entgegenwirkt . Beim GRW-Modell gilt: Je größer das System, desto stärker der Kollaps, was den Übergang vom Quanten zum klassischen Übergang als fortschreitenden Zusammenbruch der Quantenlinearität erklärt, wenn die Masse des Systems zunimmt. Das CSL-Modell WIRD in Bezug auf identische Partikel nachgewiesen.
• C: Diósi-Penrose (DP)-Modell : Diósi und Penrose kamen auf die Idee, dass die Schwerkraft für den Kollaps der Wellenfunktion verantwortlich ist. Penrose argumentierte, dass in einem Quantengravitationsszenario, in dem eine räumliche Überlagerung die Überlagerung zweier verschiedener Raumzeitkrümmungen erzeugt, die einem Schwerkraft solche Überlagerungen nicht toleriert und sie spontan kollabiert. Er liefert auch eine phänomenologische Formel für die Zusammenbruchszeit. Unabhängig davon und vor Penrose präsentierte Diósi ein dynamisches Modell, das die Wellenfunktion mit derselben von Penrose vorgeschlagenen Zeitskala kollabiert.

Ich verstehe leider die Aufgabe 3 nicht. Ich weiß nicht, wie ich die funktionsgleichung bestimmen soll. Kann mir bitte jemand erklären wie ich das tun soll?

hallo, kann mir jemand helfen diese Aufgabe zu lösen?

ich weiß nur, dass man das x herausfinden muss, da das die Höhe ist.

ich hab mir gedacht, dass man die Funktion für den Rotationskörper zu einer Integralfunktion machen könnte, um das x herauszufinden. Dabei habe ich 9,55 rausbekommen und ich denke es ist falsch.

Hallo. Existiert bei euch ein Stereotyp von Mensch wenn ihr an einen Ingenieur-/Elektrotechnik Studenten denkt? Männlich, introvertiert z.B.

Aus meinem Umfeld kenne ich nämlich, dass man als Frau immer unterschätzt wird. Selbst meine Familie denkt ich hätte als Etechnik Studentin nicht so viel drauf wie ein männlicher Student. Jeder fragt mich immer, wieso ich mir das antue. Ich muss mir jeden Tag Sprüche anhören, dass ich „püppchen“ nicht geeignet dafür bin.

Guten Abend!

Ich weis die frage hört sich komisch an aber ich habe wirklich Angst vor unserer neuen Mathe Lehrerin.Unser Mathe Lehrer ist für 3 Wochen in der Oberstufe und deswegen haben wir eine neue Mathe Lehrerin für 3 Wochen bekommen.Ich hatte sie erst 2 Schulstunden und am Anfang schien sie auch ganz nett zu sein doch sie hat es irgendwie auf mich ,,abgesehen“,sie nimmt mich immer dran wenn ich mich nicht melde(und wenn ich mich melde nimmt sie mich nicht dran)und einmal hat Sie mich angeschrieben weil ich meine Beste Freundin die neben mir sitzt aus Spaß als dumm ,,beleidigt“ habe,weil wir uns gegenseitig ja aus spaß beleidigen (also jetzt nicht so richtig beleidigen aber ich glaub ihr wisst was ich meine ) Die Lehrerin hat mich dann angeschrien (wirklich laut) dass solche Wörter hier nicht gesagt werden ,kann ich verstehen aber dass sie mich wirklich laut angeschrien hat kann ich irgendwie nicht verstehen.Ich habe sie am Freitag wieder und habe irgendwie total Angst vor ihr.

Wisst ihr was ich dagegen machen kann?

Viele Grüße und schönen Abend!

(sorry für Rechtschreibfehler hab es gerade sehr eilig )

Ich benötige Hilfe bei Nummer b….

Die Amplitude lässt sich ja auf 1,2 schätzen. Aber wie kann ich hier die Streckung oder Stauchung an der x Achse berechnen? Der Nullpunkt ist halt sehr schwer abzulesen.

Hallo, wir dürfen für unsere Hausaufgabe in Mathe den Taschenrechner nicht benutzen, aber ich weiß nicht, wie ich die vierte Wurzel von 1/8 im Kopf berechnen soll.

Kann mir jemand helfen?

Hallo Community,

Habe heute in Physik folgende Frage bekommen:

Welche Kraft wirkt im Faden eines Fadenpendels, wenn die Kugel den untersten Punkt der Schwingung passiert. Ich schrieb natürlich zunächst ganz klar:

0, weil F(r)~y und hier keine Auslenkung stattfand. Dann war ich mir aber unsicher. Wirkt im Faden (dieser sei masselos) nicht aber auch die Gewichtskraft des Massestücks, welches den Faden leicht dehnt?

Was muss ich bei x einsetzen damit null rauskommt?

0,5x = 0

liebe Grüße

tanja

das da ^

soll doch eine Ableitung darstellen, aber was ich an der Physik gar nicht verstehe, das ist doch nur ein Winkel??? Also nur eine Zahl? Wie soll man die einzige Zahl ableiten, das würde doch jedes mal 0 ergeben? Das habe ich jetzt shcon so oft nicht verstanden? Oder soll man eine Formel für den Winkel ableiten?

0 binär dargestellt = 0000

1 binär dargestellt = 0001

0 - 1 binär

Von 1 Zweierkomplement bilden 0001 = 1110 LSB + 1 = 1111 = -1 Dezimal

0000

+1111

= 1111 = -1 Müsste passen!

0 - 1 binär rechne kommt 1 mit Übertrag 1 heraus. Warum?

Hi, ich schreibe gerade eine Facharbeit in Physik und werte unter anderem ein Experiment aus. Hierbei mache ich auch Fehlerrechnung. Jetzt habe ich drei Messwerte mit jeweils einem Fehler. Wie kann ich aus denen einen Mittelwert bilden und gleichzeitig die Fehler zusammenrechnen?

Warum muss für Extrema unter Nebenbedingungen h = 0 null sein und der Gradient von h ≠ 0?

(h ist die Nebenbedinung)

Hier steht die ganze Aussage und es wird hier statt g ein h für die Nebenbedingung genutzt:

https://de.m.wikipedia.org/wiki/Lagrange-Multiplikator

Aufgabe:

Mit der Fichtelberg- Schwebebahn in Oberwiesenthal erreichen die Skibegeisterten die wichtigste Abfahrtstrecken am Fichtelberg. Die Terrasse ist 1175m lang und überwindet einen Höhenunterschied von 303m.

a) Wie groß ist der Steigungswinkel der Bahn? Gib die Steigung in % an?

b) Die Fahrgeschwindigkeit der Gondeln beträgt 7,0 m/s. Wie lange dauert die Fahrt?

c) Wie lang erscheint die Terrasse auf einer Wanderkarte ( Maßstab 1: 50000)?

Gibt es eine Möglichkeit, eine solche Tabelle im Taschenrechner (Casio Fx 991de x) auf einmal zu lösen.

Wie rechnet man hier die Seite b aus?

Hallo,

ich habe eine Frage zur folgenden Aufgabe:

M= 350 V= 560 (Es geht um einen Zylinder)

Kann man diese Aufgabe ohne lineares Gleichungssystem berechnen?

Wir haben nämlich eigentlich noch nicht mit linearen Gleichungssysteme gerechnet.

LG

Ich habe hier zwei Aufgaben vor mir bei denen ich mit dem Kosinussatz den grösssten bzw. den kleinsten Winkel berechnen muss, jedoch ist mir nicht ganz klar, wie ich anhand der drei gegebenen Seiten jene bestimmen sollte. Kann mir jemand helfen? Liebe Grüsse und Danke im Voraus!

Sagen wir ich müsste 2 Erfolge erzielen um etwas zu gewinne. Der erste Erfolg ist 40% zu erreichen. Der zweite Erfolg danach ist 9% zu erreichen. Wie hoch ist meine Chance zu gewinnen?

Hi! Ich habe mein erstes Semester Elektrotechnik an einer TU beendet. Heute hatte ich eine Diskussion mit meinen Freunden, die nicht studieren und die denken ein etit Studium an der TU sei leichter als Abitur. Grundlagen der Elektrotechnik war nicht wirklich schwer, Mathe hat manchmal reingehauen aber im Großen und Ganzen ging das klar. Was sagt ihr dazu? :D Und denkt ihr, Maschinenbau und Bauingenieurwesen ist schwerer? Ich könnte garnichts mit Technischer Mechanik anfangen

Liebe alle

Bestimmen Sie jeweils rechnerisch die Lösungsmenge L:

Freundliche Grüsse

eure Gertrud

Hallo zusammen,

Ich habe die folgenden zwei Datenreihen:

Es ist jeweils angegeben welchen Anteil die "Klicks" an den "Impressionen" haben.

Beispielsweise wäre prozentuale Anteil in der ersten Reihe 5,6 %.

Ich möchte nun gerne den Durchschnittswert aus diesen prozentuale Anteilen berechnen. Sofern man den bei Prozentwerten berechnen kann.

Kann mir jemand sagen, wie ich das mathematisch korrekt tun kann?

Vielen Dank schonmal und viele Grüße